在平日的學習、工作和生活裏，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的班級“瘋神榜”作文，歡迎閱讀與收藏。
班級“瘋神榜”作文 篇1
在生活中，我們常常會見到一些很特別的人。這些人總是在某一方面有特別之處，現在，我來給大家介紹一下班級裏的四大“瘋”吧 ！
（一）人來瘋
我們班的唐同學，學習不怎麼樣，上學期的期中才考了六十多分，上課還愛和旁邊的那位同學講話，說的都是遊戲：什麼王者榮耀啊，吃雞什麼的。有時候，他想和離他遠的那位男同學聊天 ，就利用傳紙條的方式來交流，叫別人幫忙傳，一直傳到下課。這樣的方式其實很不對，既沒有認真聽講，還影響了其他同學。
（二）學習瘋
沈同學是我們班的學霸，語文總是95分以上，作文最多隻扣個一兩分。她上課十分認真，但下課玩得很嗨，寫完作業的時候就喜歡在自己的小本子上寫些亂七八糟讓人看不懂的文字 。老師叫讀書的時候，她只有偶爾會張嘴讀，有時候只是隨便看一眼就放下書，但一到考試時成績總是班上前幾名。這讓人真是搞不明白，當然我們也常常安慰自己，她一定是在課後偷偷地努力學過。
（三）無人瘋
提到我們班“無人瘋”，那非晨同學莫屬。每次上體育課的時候，老師說：“我們一會跑步，不要偷懶，小心吃棍子。”晨同學一聽便哈哈大笑，那笑聲跟個瘋子似的。有時候，大家都回教室了，他還盯着垃圾桶傻笑，甚至還做些讓人看不明白的`表演動作。語文老師批評他時，他居然也一直在那傻笑，我真不明白。
（四）玩得瘋
孫同學是我們班一個平平無奇的小女孩，但她有一種不服輸，積極向上的精神很令我佩服。我們倆經常在一起打羽毛球，儘管她總是輸，可她總是說：“再來啊！怕了嗎？”我其實非常佩服她，我相信這精神，只需要多加練習，將來她的羽毛球一定會打得很好。
班級這四大“瘋神”很令人佩服，唐同學上課講話，希望他改過自新；成績好的沈同學，希望她繼續保持；“無人瘋”的晨同學也希望努力學習；而讓我特別佩服的孫同學，相信她將來一定在羽毛球方面有好成績！
班級“瘋神榜”作文 篇2
古有衆神封神榜，今有我班“瘋”神榜。此時，四大“瘋”王紛紛崛起，各佔一“瘋”王寶座。
瞧，那個“面桌思過”的是誰？對，他就是我們班的“學習瘋”——林嘉琦。他一下課就立即拿起作業本開始寫作業。你看，他正在絞盡腦汁地做一道數學奧數題呢！只見他一會兒眉頭緊皺，一會兒又眉開眼笑，似乎正在和別人做着激烈的爭論……他的“瘋”可不止這些呢！我給你舉幾個例子吧！比如，當他上體育課時，會一邊背誦一邊跑步，還一本正經地說：“這樣既完成了作業，又鍛鍊了肺。”上音樂課時，他會把音樂書立起來，嘴裏唱着歌，手卻在寫作業……
看，那個像火箭一樣在操場上疾跑的是誰？你猜對了，他就是我們班的“體育瘋”陳燦輝。一到下課，他就會飛奔出去。到了體育課，他就更來勁了，別人跑2圈就累了，他跑5圈都不喘氣。在運動會上，他一副穩操勝券的樣子。比賽的哨聲剛吹響，他就像閃電一樣衝出去，爲我們班贏得了一個又一個獎牌。
咦，那一個拿着掃帚的是誰？他就是我們班的“搗蛋瘋”——許祺昊。一到下課，他就開始搗蛋。一會兒和同學用掃帚來一場“比武大賽”，一會兒又和同學用澆水器來一場“水槍大戰”……我們的數學老師是年段長，有時候課上了一會，就有緊急的事情去處理。這正是“搗蛋瘋”搗蛋的最好時機，老師剛走，搗蛋瘋就開始行動了。只見他把紙揉成一個小紙團，和同學開始了“紙團大戰”。玩累了，他居然嬉皮笑臉地走上講臺說：“下課了，同學們請走吧。”過了一會兒，老師回來了。同學們心想：“搗蛋瘋”這回可死定了。於是，同學們等着搗蛋瘋挨批的聲音，誰知老師走進來，看了一下說：“我要表揚許祺昊同學，全班就屬他最認真看書了。大家都吃驚的回過頭看，只見許祺昊正一本正經地看着書呢，臉上掠過一抹邪惡的'笑容……
“安靜！都給我安靜！”這話究竟出自誰口呢？是的，說這話的正是我們班的“紀律瘋”——班長林姿庭。老師有事一走，班上就炸開了鍋。“紀律瘋”就開始管紀律了。因爲她總是以身作則，又經常助人爲樂，大家都很佩服她。在她的管理下，班上又漸漸安靜下來。
這就是我們班的“四大瘋王”，你覺得他們是不是很瘋呀？
班級“瘋神榜”作文 篇3
“你們看我跳得好看嗎？我是一條龍……”一聽到這吆喝和跑調的歌聲，我就知道我們班裏各式各樣的“瘋”神開始輪番登場了。
學習“瘋”
我們班的實力學習“瘋”神就是毛詩怡，別看她好像每天都是在玩，但她的思維水平可不是一般人能達到的。
有一天考試前，她還在那裏沒心沒肺地大笑，嘴角一彎一直，表情跟只貓一樣。可一到考試時，她立馬嚴肅起來，雙眼直勾勾地盯着試卷，右手執着筆，剎那間開始寫了起來。考試結果一出來，她的英語居然得了100分。我真是又驚訝又羨慕，不久之後她就成了我心中的`學習大神。
人來“瘋”
“我是一條龍，誰說我是蟲……”我們班的人來“瘋”樑小曦總是在人多的地方唱歌，聲調一下子向上，一下子向下，歌詞也是自編的，還配上他那另類的舞姿，跳得可投入了。每天早操排隊的時候人最多，他開心得雙眼都快要眯成一條縫了，馬上就開始了他的個人“獨唱會”。
無人“瘋”神
放學回家的路上，我向前看到了趙大宇，只見他左腳一屈，右腳着地，等下右腳一屈，左腳着地。我叫住了他：“趙大宇，你等等。”聽到我的聲音，他一下子站直了，回過頭來臉紅紅地看着我：“怎麼了？”
“你剛纔是不是在邊走路邊跳舞？”
“不是啊。”他頭一低，轉身繼續向前走，我還以爲是自己眼花了。可走了一段路，趙大宇又開始一蹦一跳了，原來他是個無人“瘋”啊！
玩得“瘋”
你們知道我們班上玩得“瘋”的大神是誰嗎？當然是我！打籃球的時候，我感覺自己傻傻的，一邊大叫，一邊大笑，口水都落下來了。打完球后，我一邊笑，一邊抹着自己滿是汗水的小腦袋，腳累得走路一拐一拐的，人卻開心得像喝醉了一樣，就這麼成了自己心中的玩得“瘋”的大神。
這些就是我們班“瘋”神榜上的學習“瘋”、人來“瘋”、無人“瘋”和玩得“瘋”，比封神榜上的那些神仙都厲害！
班級“瘋神榜”作文 篇4
我們班可謂是人才輩出，“瘋”神層出不窮，班級“瘋”神榜中有無數“英雄好漢”。
人來瘋
我班的“人來瘋”便位居“瘋”神榜首——俊同學。他經常爲博人眼球而做出令人捧腹大笑的事情。有一次，在早晨後的那段時間，生活老師吩咐我和另外一個班長管理紀律，我吼道：“誰要再拿出書籤，我就把他的書籤全部沒收！”大家都不願意拿自己的“家底子”冒險，紛紛收起書籤。可當我走遠後，俊同學又拿出書籤。我心想：他明知故犯，我必言而有信，沒收他的“家當”。但這位“瘋”神一見我走近，就收起書籤，大聲喊道：“你別過來！你別過來！”全班同學鬨堂大笑，我也只得不了了之……俊同學的'“瘋”遠不止這些，他也因此類事件而常被老師批評，接受懲罰。
玩得瘋
班級“瘋”神榜中的“玩得瘋”淼同學穩居第二把交椅。他學習成績一般，一直在中上等和中等間徘徊，但他是我們班體育方面的中流砥柱。在本屆運動會上，他報名參加了短跑項目。伴隨着一聲槍響，一縷青煙，他兩腿一蹬，如離弦之箭一般射向終點線，獲得了年級第三的殊榮。
無人瘋
班級“無人瘋”就是成績優異但“瘋無止境”的琛同學。一說起他，我就想起了那一回，他獨自一人去洗拖把，他把拖把用力撞擊在牆壁上，濺起陣陣水花。正當他玩的不亦樂乎之時，一位女同學經過洗手檯，全身上下都被淋溼。那不用說，緊接着傳來的是琛同學的求饒聲和慘叫聲……
學習瘋
學習方面的“瘋”神便是羽同學了。上課，她認真聽課；下課，她拼命刷題；放學後，她留校寫作業……但這一切都沒能使她超過我而成爲全班第一。爲此，她十分苦惱，而我正偷偷樂着，不過我也暗下決心，得努力把住第一名的交椅，不然一不留神兒就被超越了。
我們班的同學人人身懷“絕技”，個個都是各方面的“瘋”神。預知後事如何，且聽下回分解。
班級“瘋神榜”作文 篇5
電視上有部《封神榜》，而我們班裏也有一個“瘋神榜”。
學習“瘋”
我們班裏學習成績好的人有很多，但是最“瘋”的還得說是黃小幽。一次數學考試的試卷發下來了，黃小幽得了99分。沒想到，她剛拿到試卷便趴在桌子上大哭起來。過了一會兒，她邊擦着眼淚和鼻涕邊說：“我一道題沒加單位就扣我一分，沒天理啊！”大家只好安慰她：“你已經很厲害了，全班第一啊。”
人來“瘋”
有一天，校長組織其他老師來我們班裏聽語文公開課。加昊然一聽來精神了，心急火燎地去水龍頭旁洗了把臉，宣佈：“這節課是我在校長面前展示自己學習能力的好機會，說不定校長會讓我當值日生。”上課了，一大幫老師進來了，加昊然一臉興奮地說：“來的人越多越好。”
課上，老師開始提問：“《匆匆》這篇散文有人會背嗎？”說完，老師巡視了一下大家，又說：“加昊然，你來。”加昊然像腳底安了彈簧一樣，“騰”地一下站了起來，流利地背完全文，然後得意洋洋地坐了下來，好像得了什麼大獎一樣。
無人“瘋”
全班去上體育課了，只有我待在教室，看看周圍確實沒人，就唱起了《迷失幻境》，還拿起水杯敲着桌子打節拍。我的歌聲越唱越高，突然有個老師走了進來，我嚇得馬上閉住嘴，大氣也不敢出了。
玩得“瘋”
六一晚會上，我們在一起玩一種“聽歌搶椅子”的.遊戲，音樂聲一停止，同學們就要上去搶到椅子。何政宏是搶椅子的佼佼者，只要聽到音樂停了，他就用自己的腳別住椅子的腳，往自己那邊一拉，再一坐，就贏了。最後一局的比賽中，他改變了耍賴的方法，先是用手拉着椅子在轉，音樂一停，他馬上用手一拉，坐下，贏得了比賽。
我認爲，電視上的封神榜的神仙們雖然神通廣大，但遠遠不如我們班級裏的“瘋神榜”的“大神們”表現得精彩！
班級“瘋神榜”作文 篇6
你看過“封神榜”嗎？沒錯就是電影裏的那個“封神榜”，但今天我要給大家介紹的是“瘋神榜”，而且是班級“瘋”神榜。
（一）人來瘋
“叮鈴鈴”上課了，同學們各自回到了自己的座位上，這節課是英語課，是我們班最喜歡的一節課。老師走到了教室，我們就安靜了下來，連一根頭髮落下的聲音都能聽到。老師講完了一道題，我們班的張同學居然說他聽不懂，老師來了一句：“你，作業加倍三遍。”他一聽作業加倍三遍馬上又說“我聽懂了，老師我求你了，不要加倍好嗎？”
還有一次呢，在我們上體育課的時候。自由活動，老師就給我們班女生講笑話，這位“人來瘋”男同學過來插話，大聲嚷嚷，目的.是想讓我們聽他講，所有的目光都聚焦到他那裏，唉，這個愛插話的“人來瘋”實在沒救了。
（二）學習瘋
我們班的班長，是一位學霸。每天放學都一起聊天，課下她比誰都玩得嗨，可是她的成績就一直都這麼好！課上她是認真聽了課的，下課後從來不見她複習，我真是想不通，這難道就是學習天賦嗎？媽媽常常對我說：“你看別人玩是玩，但是成績就是這麼好，如果你要像班長一樣，我什麼都給你買！”
（三）無人瘋
星期一，我每次都會去學校很早。操場上總有一位男同學，居然在和公共垃圾桶聊天！剛開始時我還沒搞明白，後來悄悄走到他背後，才聽到他自言自語，像是在和垃圾桶對話。哈哈，真是一個無聊的人啊！
（四）玩的瘋
我們班有位同學在籃球方面有特長，感覺他就是打籃球的料。記得一個星期前，他不會投籃的，見他總是投不進，同學還跟他說別練了，沒想時隔一週，他這零成功的投籃率竟然提升到了百分之八十以上。他終於練成功了，他堅持不懈的精神一直都感染着我們！
說起“瘋神榜”讓我想到了“封神榜”這部電影，但班級“瘋神榜”更有趣！
班級“瘋神榜”作文 篇7
我們班有很多“瘋子”。比如“學習瘋”、“煩人瘋”、“魔方瘋”“垃圾瘋”等，下面我就爲大家一一道來。
“學習瘋”----盧昱哲。
他愛學習在同學們中間是出了名的，甚至名揚全校。不論課內課外，總能看到他在認真學習的身影：課堂上，他認真聽講；課間，他認真預習；就連午間休息他也不放過，仍在埋頭看書。他的校園生活的百分之九十的時間都安排在了學習上。一份勞動一份收穫，他的`課後作業完成得又快又好，每次都得小紅星。他的每次考試成績總得優。當然，這個“學習瘋”的桂冠只有盧昱哲末屬了。
“煩人瘋”----張霄漢。
煩人的張霄漢，他可不是一般的煩人，他可是在班級裏出了名的。再和協的環境，只要有了他就不和協了。有一次，我和同桌陶世一塊去健身場地玩，我們玩單槓，他跟我們搶單槓，我們玩雙槓，他又跟我們搶雙槓，直到上課鈴響，我們不得不失望地回教室去了，而他卻一臉壞笑，還向我們擠眉弄眼呢。大家說“煩人瘋”的桂冠應不應該戴在張霄漢的頭上？
“魔方瘋”----季露萌。
近段時間季露萌迷上了魔方，不管在什麼地方，總能見到她手裏拿着魔方，一有時間就左擰右擰，把魔方擰得“喀喀”直響。她在這方面也是有收穫的。在同學中間，她是魔方高手，把一個搞亂的魔方交給她，三下五下她就能夠復原。誰能說季露萌不是“魔方瘋”呢？
我們班還有一個“垃圾瘋”呢，他就是週一凡。我可不是怨枉他，只要你往他座位旁看一眼，一切都明白了：費紙、鉛筆屑滿地，桌面上課本作業本橫七豎八，而他從來都懶得去管它，好象這些都是他不屑一顧的小事情。他啥時侯能夠真正明白這樣一個道理：整個班級好的衛生環境是靠每個同學來共同維護的。我希望週一凡同學儘快去掉“垃圾瘋”的帽子。
我們班的“瘋子”確實很多，還有“唱歌瘋”“遊戲瘋”等，這裏我就不一一介紹了，這些“瘋子”有好的，也有不好的；有值得發揚的，也有不值得發揚的。他們共同組成了我們豐富多彩的班集體，我愛我們的四七班。
班級“瘋神榜”作文 篇8
“瘋”字能形容哪種人，大家都知道嗎？不過，我今天說的這個“瘋”字可不是貶義詞，它是形容做事到了一定的程度，稍微有點誇張啦。來，見見我們班上的幾個“瘋子”吧。
玩得瘋
他是一位“小詩人”，什麼？不，他可不是什麼李白的親戚，但他的詩也不差李白多少呢！比如：“一輪紅日升空起，兩岸黃鸝鳴不停。笛聲作賦平鬥聽，小河邊上細水滴。”雖然不能和那些大詩人一樣講究平仄押韻，但卻百聽不厭！還告訴你們一個驚人的祕密，他創作小詩已經瘋狂了，目前一共作有60多首詩，而且他不光會自己創詩，古詩也背了不少，什麼“木蘭詩”“離騷”……什麼都會背，甚至還得過古詩賽的第一名，而且還是10歲--19歲一起比賽，不分年齡的。
看看！多厲害啊！這簡直就是“神童”！
學習瘋
你們知道嗎？我們班的珊同學在學習上可牛了。天天只知道學習，沒有一個人能阻止得了她。我還記得，她的媽媽在去年暑假邀請我們一起去度假，可珊同學的行李箱裏除了兩件衣服，全是書、筆、本子、作業，光光書就帶了整整8本，我都驚呆了。那瞬間，我感覺好像不是來玩的`，只是她把課堂換了個地方而已。而且，她甚至上體育課都要帶着兩本書看。上衛生間，下課、度假、看電影……都在學習，從來沒停過。哎！
人來瘋
你們班上有沒有愛譁衆取寵，喜歡引人注意的人？我們班有，他呀天天都會帶一些很古怪的東西，如果是筆，上課的時候他就會不停地按，讓別人注意他；或者上着上着就假裝肚子疼，頭疼，讓別人來安慰他；有時候還假裝被人打了，讓他喜歡的女同學來報告老師並安慰他，你看，我覺得這種人呀！最可恨！所以這類人被大家稱爲是“人來瘋”。
無人瘋
我覺得下面我介紹的人，大家都認識！哈哈！這就是我哦！因爲我週一和週三下午都要去大隊委打掃衛生，打掃完後，我就會隨意地唱歌，瘋跑。其實，平時我也比較喜歡自己一個人做事時，一邊做一邊唱歌，不好意思，一不小心就跟“無人瘋”沾上了邊。
每個班級裏，都會有一羣“瘋子”，但做好自己，樂觀向上，保持微笑就是最棒的自己，加油吧！
班級“瘋神榜”作文 篇9
我們班有許多“瘋神”，有“無人瘋”，有“學習瘋”，有“玩得瘋”，還有個“人來瘋”，接下來請聽我娓娓道來吧！
無人瘋
班級“無人瘋”得數我的前桌了！瞧！他值日總故意拖延到最後一刻，當教室人都差不多走完的時候，他手中的掃把秒變成“吉他”，桌子也瞬間成了“架子鼓”，教室儼然成了“演唱會”現場，講臺即是他的“舞臺”，他秒變成了紅透半邊天的“超級巨星”。教室裏傳出抖音熱歌：“我心裏只有個夢，想去東山少林學武功……”他不僅在值日後會唱歌，課堂上也愛哼幾曲，就連讀課文都恨不得用“rap讀法”，我不禁嘆了口氣……
學習瘋
我的同桌是個學霸。如果說他的成績是刻苦努力拼搏出來的話，我也就認了，可他並不是，他天天玩，踢足球、吃零食。瞧他戶外活動玩得皮膚越來越黑，吃得越來越多，可是每次作業總是A＋，上課也不怎麼聽講，又愛啃手指，還喜歡傳紙條。期末考試，科科高分，全班第一！但他一點都不驕傲，我特別佩服他，想向他請教學習方法，他只會說：“我也不知道，可能是天生的。”有些學霸就是天生的，就這麼任性！
玩得瘋
看！操場上那皮膚黝黑的男生是誰？他就是我們班鼎鼎有名的副班長。他跑步特快，全班第一，足球是他的強項，也是他最熱愛的運動。學校足球開幕式照片封面還是他的`頭像呢，他可是每次足球賽的“最佳射手”。他管班能力也不錯，我們都挺佩服他的，他成績也挺好，當然最出色的還是足球，球場上的他絕對是最耀眼的那顆星。
人來瘋
“女魔頭”班長最擅長“河東獅吼”，這不，一下課，她雙手一揮，大吼一聲：“下課了！終於下課了！”幾十雙眼睛不約而同向她行“注目禮”，一眨眼，她又“乾坤大挪移”變到講臺上，唱起衆人聞音色變的“學貓叫”，五音不全加上滑稽的動作，讓全班同學忍俊不禁，連隔壁班的同學也被她吸引過來，一看到人越來越多，她就越發起勁，直到上課鈴聲響了，又一聲獅吼“安靜————”把我們嚇一大跳……
這就是我們班的“班級瘋神榜”，是不是很有趣呢？
班級“瘋神榜”作文 篇10
大家一定看過《封神榜》這本書吧！這“榜”可是個大榜。我們班級也有一張巨大的“瘋神榜”。
No.1“花癡瘋”
這“花癡瘋”要封給我們班大名鼎鼎的王致知了！只要哪兒有漂亮的女生，他的眼睛就往哪裏瞟，眼睛裏閃着激動的'光茫。如果是一羣女生在出黑板報，他呢，就玩命地衝過去，蠕動着肥胖的身軀，奮力擠出一條通道鑽進去，並津津有味地扯出話題講開了，講得口水直流、唾沫橫飛……直到女生們合力把他趕出出去，他才悻悻地離開。記得有一次來了個實習的方老師，長得漂亮極了。王致知眼前一亮，感到機會來了。正巧，方老師叫王致知上去開電腦，他便屁顛屁顛地上去，無比幸福地笑着，剛到上面，他的臉上就泛泛起了淡淡的紅暈，他越笑越開心，越笑越激動，臉上也由原來的淡粉色，變成了紅彤彤的蘋果，甚至比猴屁股還紅……一直到下課，他還沉浸在那種甜蜜的感覺中……
No.2“垃圾瘋”
“哎啊！他又來了！救命啊！”想知道尖叫中的“他”是誰嗎？先聽聽“他”的“光榮事蹟”吧：這天，他心血來潮，脫下那“破爛不堪”的鞋子，拎在手上，打着“優美”的轉兒，在班上一蹦一跳地跑了起來。大家聞到一股濃烈的臭味，不約而同地衝到走廊上，大口大口地呼吸着新鮮的空氣。他覺得沒勁，靈機一動，將鞋子奮力投向一位同學。那位同學聞到刺鼻的臭味，抱頭鼠竄，他靈巧地在地上翻了個滾，從那位同學臉上摘下鞋子，又扔向另一個同學，走廊上響起了此起彼伏的哭喊聲、尖叫聲……最後，大家一哄而上，將那隻“臭鞋”扔下了活動房的樓頂。沒了一隻鞋的他，一瘸一拐地走向座位，一屁股坐了下來。不一會兒，大家發現他不見了，仔細一看，發現他已經躺在地上睡着了……他就是垃圾大王伏維濤。在他睡覺的時候，渾然不知他已“榜上有名”了！
想了解更多的“瘋神”嗎？快來五（五）班大開眼界吧！
班級“瘋神榜”作文 篇11
我們班裏的“瘋神榜”啊，排出來讓你們都會嚇一跳，有“玩得瘋”，有“無人瘋”，有“人來瘋”，還有“學習瘋”呢。
玩得瘋
我們班裏有一位“足球狂”，爲什麼這麼說呢？因爲他一天不踢足球就發慌。有一次下雨，學校的足球場沒開門，他着急左右打轉，臉都急紅了，這時，老師叫他冷靜下來。還有一次讓我們一班去比足球賽，結果體育老師一問，我們班會踢足球的同學只有三個人，這一下把體育老師急得汗都流下來了，好在這位同學主動提出教我們。
他在球場上的樣子特帥氣，感覺足球場就是爲他而開的，瘋狂地奔跑、帶球、射門，贏得陣陣掌聲和歡呼聲。
無人瘋
除了“足球瘋”這位“玩得瘋”的同學，我們班上還有“無人瘋”。別害怕，聽我介紹，他其實就是喜歡一個人唱歌而已。
有一次，老師讓他留下來清理教室，一開始，他在教室裏很認真地掃地，後來看教室裏沒有人了。他居然打開電腦點起歌，抱着掃把忘我的唱起來，沒想到被我和幾個在教室外面寫作業的同學聽見了……
人來瘋
一個班上除了“玩得瘋”和“無人瘋”，當然還有“人來瘋”了，怎能少得了他。不過，他被我們班上有的同學稱爲“惡霸”，原因是他上英語課時總不聽話，喜歡滿教室跑。還有一次，我們班女生打了他一下，可能打疼了，他一下把桌子捶翻，他的同桌這突然的變化嚇壞了，來不及反應，一下子和桌子一起撞倒了在地上，哭了起來。引起他人注意能理解，但大發脾氣實不應該。
學習瘋
介紹了前面幾個“瘋”的同學，不能少了學霸。我的.同桌就是個十足的“學習瘋”，他一放學就以最快的速度寫完作業，週末的作業一般也是早早就寫完，其餘的時間都是天天玩，上課沒感覺他認真聽講，下課就知道玩，把所有能騰出來的時間就用來玩了，可是他的成績卻一直都很穩定，讓我自嘆不如。
這就是我班的四大“瘋神榜”，你們班裏也有嗎？他們真的很神奇，也給我們帶來了好多歡樂！
班級“瘋神榜”作文 篇12
你們的班級裏有沒有那些奇奇怪怪的同學？我班裏可是一羣“瘋神”的聚集之地，也因爲他們班級纔有那麼多趣事。
“瘋神榜”之“無人瘋”
“無人瘋”是指在沒有人的時候瘋瘋顛顛，做些自娛自樂的舉動。要說班裏誰最瘋顛，那非旭同學莫屬，別小看他，他可是臭名遠揚的“娘炮”，是因爲他的聲音尖得像女生纔來的名字，在無人的樓道里，總能聽見他歌聲，讓人一聽就暈倒，但他在唱歌時很動情，閉上眼睛很忘我一般，彷彿已經沉醉在他的歌聲裏。他的聲音像高音喇叭，離他幾十米之遠都能聽到，據說他已經被投訴多次了。這還不是最絕的`，更厲害的還在後頭呢，他的嘴巴一刻也閒不下來，可以說是見一個喜歡一個，遇到認識的人就說“喜歡你”，如果不理他，他還會補一句：“果然，你不愛我了”。這類的話語，讓人十分無奈。
“瘋神榜”之“學習瘋”
班裏有一位同學，體育好、學習好、遊對戲打得也好，他就是我們班的陽同學，他在班裏所擔認的職務是副班長，負責管理紀律，他在上課的時候也看課外書，也會偷偷和其他同學講悄悄話，可是也不知道爲什麼他的學習成績會這麼好。也許他也在我們看不見的地方偷偷努了力，纔會這麼優秀，給大家介紹一下他的成績：男子800m冠軍、男子400m冠軍，英語從來都是100分，數學也是在98分到100分之間，語文也不會差。
“瘋神榜”之“人來瘋”
在課堂上十分勇敢地去接老師的話，一時引全班鬨堂大笑的同學——光同學。他是我們班裏面的“開心果”，但也會有一些同學不喜歡他，因爲那些同學一般都是他開玩笑的“受害者”。就拿阿悠同學說，光同學給取了一個“阿giao”的外號，雖說阿悠剛開始也是十分抗議這個外號的，但是到後面自己也習慣了，就連自己也都叫起了“阿giao”。
“瘋神榜”之“玩得瘋”
玩遊戲玩得最瘋的，那我只能說出蘭姐的名字了。有一種“玩得瘋”叫作又菜又愛玩，蘭姐就是這種的，但是爲什麼能挺上鑽石的，我也不知道了，可能是運氣好，遇到的隊友好的原故吧。除了遊戲玩得瘋狂，蘭姐還有自己的特長的。
你們班裏是不是也有着這種奇奇怪怪、可可愛愛的同學，請給我也講講他們的故事吧。
班級“瘋神榜”作文 篇13
每個班應該都會有一個“瘋神榜”，這個榜可以是“玩得瘋”“學習瘋”“無人瘋”“人來瘋”。我們班就有這四大“瘋神”。
玩得瘋
位居榜首的就是“玩得瘋”，佑同學，很多人對她的第一印象就是——男孩子。當然她不僅長得像男孩子，還因爲她喜歡運動。
她喜歡玩球，像足球、籃球和羽毛球她都能打。就拿足球來說吧，體育課的時候，自由活動，她總要拉幾個人和她一起踢球。帶着球跑，轉身，假動作……雖然說不上爐火純青，也能說是行雲流水了。在班級足球聯賽上我們班的每一場，都能看到她的身影。你說一個女同學，能把足球踢得這麼溜，是不是該位居榜首。
學習瘋
各位班裏都有“學霸”吧？今天，“學霸”在班級“瘋神榜”裏只能排行第二。你有沒有發現，他們是不是都是“哎呀，我這次沒發揮好，怎麼辦啊？”“這次上90都有點難啊！”“感覺要涼啊，數學老師能‘殺’了我……”結果，發試卷的時候……100分、100分、98分，反正從來沒下過95分，看完他們的成績，再看看自己的成績，94分、93分……就英語成績看得下去97，在“學習瘋”同學面前，我真是自卑啊！
人來瘋
介紹了“玩得瘋”和“學習瘋”，班裏還有一類人是喜歡在課堂上譁衆取寵的，這類人被大家稱之爲“人來瘋”。我們班也有一個，他總喜歡在音樂課的時候改老師教的歌詞，引得全班同學鬨堂大笑。被老師叫上講臺時，他又在講臺上“蹦迪”，從老師看他的眼神中不知道有多想給他施個定身術啊。
無人瘋
排在“瘋神榜”最後一位的`是“無人瘋”，其實，有“人來瘋”肯定就有“無人瘋”，這些人一般出沒在自己一個人的時候。
記得班上的那位“無人瘋”同學，下體育課的時候，他會飛奔回教室，在確認老師沒有留人的情況下，他就開始“嗨”了。唱歌、跳舞，反正講臺變成了他展示的舞臺，有時候還學着老師批評同學時的樣子！
說到這裏，大家是不是都想到了自己班上的人呢？如果沒有，那就去發現吧！
班級“瘋神榜”作文 篇14
在這個“瘋瘋癲癲”的教室裏，她從來都是那麼文靜，上課時，不見得她舉過幾次手，回答過幾個問題；下課時，它只是悄悄地從課桌底下拿出一本漫畫看。我可從來沒有看過她有那麼瘋，這是我從同學的手機上看到的，那天，她在她家的一幕幕我看地一清二楚。她把頭髮解開，披着又長又少的頭髮，像孫猴子一樣跳上了牀，她先蹲在地上，明明演的是孫猴子，但就像一條狗！她把被子甩到了地上，抓起牀單就在手上纏啊纏，把自己當成仙姑，她把頭髮弄到臉的前面，把自己當成個瘋子在那跳啊跳，後來她又跳上牀，重複了剛纔一系列的.動作，這件事彷彿在無窮無盡反覆播放……知道她是誰嗎？謝雨彤！
自戀“瘋”聽說過沒？我今天就給你講一講男生的自戀。他就坐我的後面，他的同桌也受不了他的自戀，看他平時一本正經，和那些男生玩起來玩得帶勁，那你知道他的內心是有多麼的自戀嗎。我來曝光一下吧！有一次上音樂課，老師教我們唱一首《真善美的小世界》，突然他靈感大發，高聲唱到：“這是個美麗的許安澤，這是個快樂的許安澤，啊，我們來歌唱，我們歌唱，歌唱美麗的許安澤，真善美的許安澤……”同桌都笑趴了！每天我都會聽見一個聲音傳進我的耳朵：“我是善良美麗，可愛純潔，正義的化身，我就是許安澤！”如果你問他哪個東西要漂亮些，他就會脫口而出：“當然我最漂亮！”聽到這，你會有什麼反應呢？
一提到笑顛“瘋”，大家都會想到宋韻霖，遇到一件搞笑的小事，都值得他笑個半天，有次上奧數課老師講錯了一道題，讓全班鬨堂大笑，不過很短，突然全班都停下了笑聲，只聽見宋韻霖一個人在那傻笑，老師叫他停下來，他笑的聲音反而更大了“哈哈哈哈哈……”他就這樣，笑了一節課。
今天的班級“瘋”神榜到此結束，如果有興趣，就請聽我下次細細詳解。
班級“瘋神榜”作文 篇15
我們班各種頂尖的“瘋神”數不勝數，一個個“瘋神”似乎神通廣大，趣事無限。
位於榜首的就是“玩得瘋”了。要說到我們班的玩得瘋，那就不得不提一下我們的象棋“遊戲黑洞”林同學了，別看他個子小，但腦袋卻一點兒都不簡單。他下象棋猶如風暴，他一來我們就得躲，爲什麼呢？因爲除非是必死局，否則他就能反敗爲勝，反正弄得我們就是一點兒遊戲體驗都沒有了，所以大家都尊稱他“棋哥”或者“林哥”，就連老師都默認了這個外號。如果你還不覺得他厲害，那就來點實質性的證明。前不久，他還在全國“棋皇”比賽中斬獲第二名，甚至在出國比賽時讓一個三十多歲的老外甘拜下風，還和他合影留念呢！
“瘋神榜”第二名就是“學習瘋”，我們的琦同學，那簡直是生來就是讀書人，她似乎不讀書就渾身不自在。每次離開班級上體育課時，當老師問誰願意留下了看學習不好的'同學罰抄時，她總是第一個舉手。老師同意後，就在我們嘻嘻哈哈從外面回來時，發現她竟然“不務正業”。只見那幾個被罰的同學在教室裏快樂地玩得飛，她卻在那複習或做筆記，看這場景，我們全都大眼瞪小眼，驚訝極了。
這三名就是“人來瘋”。這個“人來瘋”琪同學，喜歡顛倒黑白，正話反說。比如美術課，老師教我們畫國畫，老師說：“加少點水”，她卻說：“啥，加多點水”；當老師喊：“停止”，她卻說：“開始”。每次都惹老師生氣：“你給我站起來”，她卻笑了笑，說：“我給你坐下”。結果把老師氣得半死，把我們逗得捧腹大笑。
最後一名是“無人瘋”。凌同學是“無人瘋”的代表，喜歡自娛自樂。還記得上學期，我們體育課下樓玩時，只有凌同學腿受傷留在教室。中途我渴得不行，返回教室喝水，還在走廊外就聽到一陣有節奏的桌子拍打的聲音，“是誰在拍桌子啊？”循聲走去，竟然是凌同學正在拍桌子，嘴裏還哼着小曲，閉着眼睛陶醉其中……
聽了我的介紹，你是否被驚到了。其實，我們班還有許多這樣的人呢，趣事也還有無數，且聽我下次爲你慢慢道來。
班級“瘋神榜”作文 篇16
步入校園，一陣幽香，一切都顯得如此美好。我們又在晨風中開始了緊張忙碌的一天。
記得那是一次期末考試，老師說考生必須準備鉛筆，橡皮，尺子……我不屑一顧地看了一眼，並沒有在意，便胸有成竹地走進了教室。
“鈴……。”預備鈴響了，離數學考試開始只有五分鐘了，我打開書包，拿出筆袋，草稿紙。
“咦？尺子呢？”我頓時呆住了，翻了好幾遍書包，仍不見尺子的影子。
這時我急得像熱鍋上的螞蟻，心想老師讓帶尺子，肯定是有畫圖的題，這可這麼辦呢？看看周圍，同學們早已做好準備，此時的我更是六神無主了。
“張植森，什麼東西丟了？”坐在後面的李弘毅見我這幅着急的樣子，主動地問。
“尺子！我忘帶尺子了……”我望着筆袋發呆，額頭上滲出了汗水。
離正式考試只差一分鐘了，我猛聽身後“咔嚓”一聲，驚奇地回頭一看，李弘毅把一截斷尺遞到我眼前。
我愣住了，像一座石雕一般立在那裏，反應不過來。過了一會兒，我纔回過神來說：“啊！多麼漂亮的新尺子啊！”我激動地望着李弘毅，接過尺子，把它緊握在手中……
李弘毅的雪中送炭，讓我信心大增，順理成章的完成了考試。
我們的.校園，充滿歡聲笑語；我們的校園，充滿美好品德，我們的校園，充滿人間真情。這就是我們美好的校園！
班級“瘋神榜”作文 篇17
這個學期我新轉了一個學校，在這裏我認識了許多的好朋友。他們都特別的友好，和我玩的特別的好。其中有幾個同學讓我的印象特別深刻。讓我印象最深刻的就是曾小怡。給你們說說他吧。
她今年14歲了，她不僅僅是我的同學，還是我的好閨蜜，好朋友。她大大的眼睛，長長的睫毛，眼睛下面有着一個高高的鼻樑，帶着一副粉色的圓框眼鏡，小小的嘴巴，圓圓的'臉蛋。她的臉上長着許多的青春痘。長得可漂亮了。但是我覺得如果她沒有長青春痘，一定像一個天使一樣。
我剛剛認識她的時候一直以爲她是一個文文靜靜老實的女孩，可是有一次放學的時候，我看見他和幾個男生在一起打打鬧鬧，有說有笑。一個男生跟他笑着說：“我給你取個外號吧，嗯……我叫你青春豆吧！或者小痘痘，因爲你的臉上有許多青春豆。怎麼樣？哈哈哈哈！”曾小怡笑了笑，看了看那個男生，對他說：“好啊！我也給你取一個外號吧？我叫你豆包，不過你有一點不像，我幫你改造一下吧。”說完，她揉了揉那個男生的臉。捏了幾下，笑着跑走了。
雖然曾小怡她有時候男生打打鬧鬧的，看起來很調皮，但是呢，她的成績也是特別好的，全班也能排進前十名。不論是語文考試還是數學考試，每一次都是90分以上。我十分的佩服她。有次老師給我們出了一道奧數題，讓我們做一做。我想啊想，想啊想，想破了腦袋，抓破了頭，還是想不出來。在本子上寫了一遍又一遍，橡皮擦了一次又一次，本子都快被我擦破了，我還是沒有做出來。可是曾小怡她纔想了十幾分鍾，就知道該怎麼把這道題做出來了。我問她應該怎麼做？她跟我說了好多，我還是想不明白爲什麼這麼做。哎！要是我像他一樣聰明就好了。
曾小怡有着聰明的腦袋，要是我能有她一半好就心滿意足了。
班級“瘋神榜”作文 篇18
開學的`第一天，我很開心，可以和同學一起快樂地學習和玩耍。
我剛走進教室，驚訝地發現一個陌生人。大家看着我，我看着你，都在疑惑。這時，小明跑到門後一看，這不是十班嗎？他跑錯教室了嗎？這時候老師來了，解開了謎團。原來他叫“夏普”，高郵實驗國小的，是我們班的新同學。我默默唸着“歡迎，新同學！”
班級“瘋神榜”作文 篇19
(這個是班級趣事一籮筐人物簡介的詳細版，我會挑幾個獨特的同學來介紹。)
董嘯，我們班的搞笑大王，長的像猴子，本身也和猴子一樣機靈。他的外號最多，例如:猴子啦！董猴子啦，古董啦，董渣渣啦……
我們班換來一個英語老師，很嚴厲，第一次笑就是被董嘯逗的。
董嘯有個拿手好歌，《一九二三年》，是首老歌了，每回六一或元旦都會表演這個的，唱的那個搞笑啊，高潮處還會情不自禁的`用手做出槍的樣子對着同學，老師都快笑趴下了，其實說真的，那就是大猩猩在嚎叫！
說到搞笑，我班還有一位，黃琦。這個黃琦，老是喜歡吹牛，總說自己是皇上，引發了同學的不滿，因此得一個外號:黃瓜和黃狗。
黃琦呢，每天除了搞笑，還做過好幾次孬的不能再孬的事情——跳樓。記得三年級的時候，我們教室在二樓，黃琦和一個同學起了爭執，就把腳和腿放到柵欄外面，坐在上面，同學們告訴了老師，這件事才完。現在我們在三樓，有些同學就調侃說:“黃琦啊，你跳吧，我們不攔你。”這時全班同學都會一起笑起來。
笑的反義詞是什麼？對了，是哭，我班還有一位愛哭大王——程欣妍，說真的，我真的很討厭她，動不動就哭，自以爲是，哼，不講她了。
程可，我班班長，我只能用三個字形容她——暴力女，和我，張思敏，是班上三大暴力女，遇到個賤的伸手就動粗，逮到個不聽話的就揪耳朵，總而言之，言而總之，要是不順她，沒有好下場，除了女生以外。
嗯，上面一位挺暴力的，下面給你介紹一個淑女點的，陳心悅，嗯，雖然胖了點，但是最討老師喜歡了，超淑女嘞！
我班同學都好有才啊，有這麼一個班級好幸福啊?
班級“瘋神榜”作文 篇20
我們班有一個飛毛腿，叫子軒，他不僅長的帥，而且下象棋也很厲害，不過他最擅長的還是跑步。
有一次，學校舉辦運動會，他代表班級參加跑步比賽。開始預備了，他的眼睛死死盯着終點，好像說：“我一定要第一個跑到終點！”突然，信號槍“砰”的一聲，他的手臂飛快地擺動着，腿大步往前邁着，像子彈一樣飛奔而去，遠遠的把同學們甩在了後面，我感覺他的力氣全部集中到四肢上，班裏的同學都站了起來，大喊着“加油！加油！”有幾個運動員不服氣，奮力衝了上來，差一點就趕上他了，可子軒跑的像風一樣快，最後穩穩的.拿了第一。
下課了，我們一起玩開火車，子軒當火車頭，剛開始我們還能跟上，可是他越來越快，突然一個急轉彎，把一羣同學都甩走了，因爲跑的太快，所以他自己也絆倒了，大家都哈哈大笑起來。
這就是我們班的毛飛腿，也是我最好的朋友。
班級“瘋神榜”作文 篇21
我有一個特別的同學，他可有趣了。他就是我的好朋友——李文韜。他長着一頭烏黑的短髮和一雙小眼睛，還有一個肉乎乎的鼻子。
他很搞笑。有一次，我問他如果我掉到河裏了，他會怎麼樣？結果他回答：“我會往河裏丟糉子”。還有一次，我問他大炮的聲音是什麼樣的？他說：“嘣吧嗶！”笑得我前仰後合的。
他也有些膽小。有一次上數學課，數學老師讓我們寫作業。可是李文韜想上廁所，他卻不敢跟老師說。只聽到他囁囁地說了兩次，老師都沒聽見。於是我幫他跟老師說了。
他有的時候脾氣有些大。有一次下雨，我和他一起洗手，我先洗完了，就想開個玩笑，把他的雨傘拿走了。結果沒想到他氣呼呼地走回了教室，說：“再等兩天我就原諒你！”
他也很文靜。下課了以後，我的另外兩個好朋友檀江旗和李思成都在操場上玩兒，只有他和我在教室裏畫畫。
他學習很好，有很多次考試他都能考高分，還有上學期的期末考試，他都比我考得好，拿了第二名。
他不但學習名列前茅，玩遊戲也技術高超。他對遊戲樣樣精通，什麼《重裝上陣》啊，《我的.世界》啊，他都會玩兒。《我的世界》就是他教我的呢。
這就是我的同學李XX，一個有趣的朋友。
班級“瘋神榜”作文 篇22
他是我的同班同學，平時喜歡穿機器人的衣服，有一雙巧奪天工的手，兩條長長的腿，每天樂呵呵的表情，說起話來慢條斯理，你知道他是誰嗎？
他的漫畫畫得很好。從他手中畫出來的人物都栩栩如生，有一次，我看他畫“我的世界”裏的人物，畫得妙趣橫生；在他的手上，很多沒有生命的東西好像都活了；他的'漫畫也很風趣，有一次，我看見他正在作畫，於是我走過去一看，只見他指着一張圖說：“你看這一張圖，有什麼發現？”我開始茫然不知其解，但順着他的手看過去，上面寫着“思成李牌輪胎，結實耐用……”“哈……”笑暈我了。
他的短跑也很厲害。在我們讀三年級，學校開運動會的時候，我們跑了接力賽，馬上輪到他了，只見他聚精會神地看着跑過來的隊友，等人走近了，他一把抓住接力棒，馬不停蹄地衝了出去，並以最快的速度把棒子交給了另外一個人。
他的成績也很好。在上次期末考試中，他是班上三個四門都上90分的人之一，而且平時的考試中也有不錯的成績。
他的性格也很直。有一次，我們約好一起走，但回家的時候，他卻和90班的同學一起走了。我很生氣，於是問他爲什麼不跟我一起走，他卻說：“是你不和我們走。”我頓時語塞。
講了這麼多特點，你知道他是誰了嗎？沒錯！他就是周XX，雖然他時候會生氣，但我依然喜歡他。
班級“瘋神榜”作文 篇23
一襲烏黑髮亮的長髮，一雙黑珍珠似的眼睛，圓圓的鵝蛋臉上嵌着一張櫻桃小嘴，一笑就會露出兩個小酒窩，她就是我的同學劉XX。
劉XX是一個樂於助人的人。不論哪天，只要我沒帶紙巾、水，她總會借給我。前天早上，我因爲不小心起晚了，出門的時候太匆忙，所以一滴水都沒帶。那天上完兩節課的`我已經渴得像一顆快要枯死的禾苗了，可她卻好像看出了我很渴，說：“我借你點兒水吧。”聽到這句話的我好像久旱逢甘露，立馬答應並感謝了她。
她還非常喜歡貓咪。在她的房間中，隨處可見貓的元素。記得有一次，我和劉芊逸一起回家。在小區裏，我們看到一位姐姐正在帶着她家的貓曬太陽。這隻貓肥肥的，渾身的毛雪白雪白的，十分惹人喜愛。芊芊一看到這隻貓，立刻兩眼放光，一路小跑跑去那隻貓跟前，一會摸摸它的下巴，一會摸摸它的後背，遲遲不肯離開。我拉了她好久才肯回家。
她有時也很暴躁。一天早上早讀前，譚博涵不停地向劉芊逸挑釁，劉芊逸隱忍了很久。可譚博涵實在是太過分了，劉芊逸被逼成了一隻憤怒的小鳥，對着譚博涵就是一個“飛腳”，嚇得譚博涵那一天都不敢碰她。
這就是我可愛的同學，我要努力把我們的友誼維持下去。
班級“瘋神榜”作文 篇24
人生旅途匆忙展開，走穩幾年的路程，來到志學之年，邁着亂了方針的腳步，迷困在山林的蹊徑，遙望遠方似乎隱約看見懸崖峭壁的難關等着自己去突破，驀然發現，前方的深淵，卻是自己親手挖掘，那名爲“得失心”的陷阱。
周而復始，日復一日，如往常在回家路上，改變的是，那每日漸重的書包，裝滿父母的期許，師長的盼望，然而的負擔─自我標準，無形的壓力溢出書包，充斥着整條街，密佈着整片天，使暮色的黃昏更加昏暗，患得患失的生活，壓在肩頭，我痛恨，恐懼它的如影隨形，陽光被它驅逐門外，鳥鳴變得充耳不聞;人情被它踐踏在地，距離變得遙不可及，我怕自己迷失其中，但考卷上無止境的分數，帶領我一步一步走向得失心的懷抱。
悠閒的某日午後，放慢了緊湊生活，爲挑燈夜戰的日子鬆口氣，陽光絲絲的透過百葉窗，在桌面上劃成金黃的平行線，織就出靜謐的氛圍，拿一本書細細咀嚼─侯文詠《不乖》，正當日子因考試壓力與自我期許的因素，充斥着無法承載的煩憂，這本書似乎指引了我不同的價值觀，另一個看世界的角度。
一個時辰過去，我闔上了書，徐徐的'走出門，陽光溫和的撫摸我的臉龐，鳥兒似乎正爲我演奏青春的樂章，風兒告訴我，什麼是生活;流水告訴我，什麼纔是放手，這天，我找到生命的按鈕，我不再被得失心給迷惑;我發現動力的脈搏，令我領悟的是：書本中字裏行間訴說生命、人生的可塑性，人生好比一件作品，成績只是其中的素材，不是的絕對。
“祈禱不能改變老天，只能改變自己”我越過名爲得失心的山峯，如今我能揹着自我期許的包袱，但它有適當的重量，或許成功的要領，不是患得患失，遵循世界的絕對，是給自己一點點寬容。我拔起那深藏內心已久，細細小小的毒針，然後，醃起來，風乾，失意的時候，警惕。陽光。
班級“瘋神榜”作文 篇25
我有一個同學，她既是我的同學,又是我從幼兒園玩到現在的好閨蜜。她爲什麼是“蘿蔔”同學呢?如果你想知道,那就聽我慢慢說吧。
常見的蘿蔔分爲兩種，胡蘿蔔和白蘿蔔。這兩種蘿蔔品種不一樣，味道也不一樣。胡蘿蔔要甜一點,白蘿蔔要苦一點。而我的朋友,有時甜有時苦。甜的時候你會覺得自己好像含了一大口蜂蜜，苦的時候好像吃了一大口黃連——真是有苦說不出。
記得有一次,我在她家寫作業。“蘿蔔”同學又是拿冰淇淋又是拿水果招待我,還給我講歷史故事，這種待遇真是讓我受寵若驚 ，搞得我都不想寫作業了。但是我要是惹她生氣了，她也會毫不留情說出“絕交”這種話。
她是蘿蔔，我就是可愛的.小兔子。我很喜歡她，就像可愛的、毛茸茸的兔子喜歡美味的胡蘿蔔一樣。
相信大家也會和我一樣，喜歡這個“蘿蔔"同學。
班級“瘋神榜”作文 篇26
在一天早上，那時正下着鵝毛大雪。媽媽說：“去 當媽媽送我到這個學校的時候，我只有進去了。到了我的'班級之後，大家都高興地歡迎我，但我只有傻笑。
上課了，老師講的什麼我都聽不進去，只有像木頭一樣呆呆地坐在那裏。下課了，同學們都出去打雪仗了，只有我自己坐在自己的座位上，看着同學們打雪仗。我也很羨慕，但是，我和同學們又不認識，唉——我嘆了一口氣。班長過來了，對我說：“你怎麼不去玩啊？”我說：“同學們我都不認識，怎麼一起玩啊？”班長對我說：“沒關係，以後相互慢慢就熟悉了。”班長從口袋裏摸出一張賀卡，說：“給你，這是我們全班同學的心意，請你收下。”
我的心裏流過一絲暖暖的愛意，我知道全班同學對我是多麼好。我穿上外套，和同學們一起打雪仗。雖然外面很冷，但是我心裏是非常的溫暖，從那以後，我和同學們成了最要好的朋友了。
班級“瘋神榜”作文 篇27
我們班有很多同學，我該誇誇誰呢？我誇的是我們班的衛生委員——陳芮琳。
她有一頭烏黑的短髮，一雙明亮的大眼睛，高高的鼻樑、一張小巧玲瓏、能說會道的嘴巴，臉長得胖乎乎，可愛極了。
她是一個熱愛班級，工作負責的人，是一個稱職的衛生委員。爲了給同學們一個清潔、舒適的.環境，不怕辛苦，每天等值日生搞好衛生後，總要仔細地檢查，所以，她是我們班最後一個回家的人。有一次她去檢查包乾區的時候，做值日的同學乘機偷偷溜走了，她一個人把地拖乾淨，關上門窗後才離開。
陳芮琳不但是一個做事認真負責的同學，還樂於幫助別人。有一次，快上課了，老師要求我把課堂作業完成後馬上上交。由於我動作慢，還有一題沒有做完，這時我的筆找不到了，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。正在這時候，一支嶄新的筆悄悄地塞到我面前，我擡頭一看，原來是陳芮琳把她新買的筆借給了我，真是雪中送炭啊！我說：“謝謝你！”“不客氣，同學之間就應該互相幫助。”她笑着說。
這就是我的同學――陳芮琳。她那種認真負責的品德和幫助同學的精神，讓我從心裏敬佩她。
