在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編精心整理的我的校長作文，希望能夠幫助到大家。
我的校長作文 篇1
我的校長長得並不高大，也不那麼強壯。
但是無論颳風下雨，不論春夏秋冬，在窗邊眺望時，都會看見他那忙忙碌碌的身影。
記得一年冬天，風呼呼地颳着，雪悠悠地從天而降。在教室的我仍然不斷地打着寒顫，已被刺骨的冷氣折磨得沒心學習的我不由往窗外望去，一個熟悉的身影映入我的眼簾，那不是校長麼？他不應該待在辦公室中吹空調嗎？
只見他衣服的肩膀上已經有了一層薄薄的雪花，我瞟了他一眼，他用和藹的目光看着我，我感到心裏一絞，忙回過頭，忍受着寒冷繼續聽課。
我的校長，雖然十分平凡，但是他的工作精神令我敬佩，他在盡他的全力做一件十分不平凡的事培養祖國的未來。
我的校長作文 篇2
我們學校的校長叫李校長，她中等身材，頭髮不長也不短，有點卷，走起路來非常有氣質！
李校長是一位非常認真負責的校長，有一件事讓我印象深刻。從搬近新學校起，有很多家長爲了接孩子放學近一點，一起去學校找李李校長，要求開後門，但是，李校長爲了學生的安全，還是統一排隊從大門放學，堅守了自己的責任！
在學校，下課的時候，遇到了李校長，我會有禮貌地向她問好，而李校長也會面帶微笑跟我打招呼，李校長真是一個和藹可親的校長！
這就是我們學校有責任心，又和藹可親的校長！謝謝李校長帶領老師教會我怎麼學習，怎樣做人，讓我從一個懵懵懂懂的孩子變成懂事的少年！
我的校長作文 篇3
我們一小的校長是一個四十多歲的中年人。橢圓形的臉上戴一副圓圓的眼鏡，下巴上有一條長長的皺紋。胖胖的身體。他經常穿一件黑色的衣服，挺着個大肚子在學校裏走來走去。
我們的校長是一個嚴於律己的人，他要求我們的事情自己首先要做到。有一次，校長一邊打電話，一邊下樓梯，不小心走到左邊去了。值日生見了，走上前，敬個禮說：“校長，您走到左邊去了。”校長聽了，不好意思的笑了笑，然後像學生犯錯誤一樣原地站了十分鐘。
這就是我的校長，一個對學生嚴格也對自己嚴格的人。
我的校長作文 篇4
我是北雅的一名九年級的學生，校長是叫嚴瑩，他很嚴厲但有時很和藹。
在食堂，他總是在排隊的旁邊教我們如何做人，在自己要吃飯並且要快一點他教我們要排好隊，告訴我們學生應該怎麼樣。要遵守校紀校規，再遇到錯誤是要勇於改正。
嚴校長就是我們每一個學生的榜樣，學校是我們每個學生的家，教我們知識。一棵樹苗要長成蒼天大樹就要好好培養，時間也是需要的。
所以在這個榜樣之後我們要好好學習，認真對待每件事。
我的校長作文 篇5
我的校長姓嚴，臉上戴着一副方框眼鏡，眼裏總是閃爍着睿智精明的光芒。
他是一個很嚴厲的人，這是我對他的第一個印象。記得我們班一天早自習，嚴校剛好抓到我們班幾個違紀的，一頓批的，那副恨鐵不成鋼的樣子，令人難忘。
他是一個平易近人的人，這是我對他的第二個印象。有次我們班數學公開課，期間老師給我們佈置了幾道題做，嚴校坐我旁邊，他看了看我做題的過程，給我指了幾點錯誤的地方出來，這使我受寵若驚。
儘管我和嚴校不怎麼熟悉，但我爲有這麼一個校長而感到榮幸。
我的校長作文 篇6
我是東環路國小的一名國小生，我的校長叫康新芳，你想了解他嗎？讓我給你介紹一下吧，他長着高高的鼻樑，一頭烏黑的頭髮，一雙大眼睛顯得特別精神，他愛笑，所以每天都顯得特別開心。
每天早上康校長都會站在學校門口微笑的迎接我們，有時他還會站在星期一升旗儀式的講臺上，講一些激勵我們的話，每次一講完，我們都會鼓起熱烈的掌聲。記得有一次我得了東環之星，康校長親自給我頒獎，當時我心裏很激動很緊張，但當我看到他臉上的笑容的時候，我就不緊張了，還行了個隊禮，以後我漸漸的熟悉了他。
因爲康校長對每個同學都很關心負責，所以我們都很喜歡他——我們敬愛的康校長。
我的校長作文 篇7
我們的校長雖然不是那麼的俊朗，但是內涵及其的強大，校長說過習慣第一，成績第二。習慣好了，成績也自然好。
我們的校長平常每天都要和我們九年級一起奮鬥，每天都來親自檢查我們的課堂紀律，每天都會親自撿起地上的垃圾。
休息時，看看我們打籃球，望望我們踢足球。進一球，爲我們喝彩，爲我們鼓掌，和我們同樂。
我們的校長不管多麼勞累，多麼辛苦。也爲我們開展一些活動，爲我們壓壓驚。
校長不是那麼的和藹可親，不是那麼的有說有笑。而是對我們學要學好，玩要玩好。這都是對我們好！
我的校長作文 篇8
我們的校長姓高，我們都叫他高校長。第一次看見高校長，是在升國旗的時候，看，那個中等個子，有着長長鼻子，並且有點微胖的人就是我們的高校長。他總是站在牆的那邊觀察我們的表現，跟我們一起看着國旗升到空中，高高飄揚。
後來，在早上入校的時候，我們經常會在校門口看到高校長，他總是雙手背在身後，眼睛盯着從門口涌入的學生們，很仔細的檢查我們有沒有佩戴好紅領巾，還會跟我們問好，開心的看着我們走進校園，開始一天的學習。
我們希望以後能多多看到高校長，希望高校長以後能多多關注我們，多多跟我們說說話。
我的校長作文 篇9
我是長沙市濱江國小三年級的學生，我們學校的校長是陳校長，她是一個很年輕的女校長，短短的頭髮，圓圓的臉，眼睛大大的，顯得很有精神，也很和藹可親。
每天早晨，我們揹着書包上學的時候，陳校長總在校門口微笑着迎接我們的到來，跟我們親切的打招呼，我想，陳校長一定來得很早吧，因爲每次我來的時候她都已經到了呢。
二年級上學期結束的時候我們班組織了美食活動，每一個學生都帶一個菜，我們邀請了陳校長跟我們一起聯歡，陳校長說了很多鼓勵我們的話，鼓勵我們熱愛祖國、熱愛學習、熱愛生活，成爲新時代的新少年。
我們都很喜歡陳校長，很喜歡我們的學校和校園裏的每一位老師。
我的校長作文 篇10
我是一名二年級的學生，我的學校新竹二小座落在山清水秀的秀峯公園旁。
每天早上我和妹妹揹着書包開開心心地去上學，校門口總有一道美麗而親切的身影，面帶微笑，和藹可親的目光不失嚴厲的看着我們走進校園，她的目光是那麼的慈祥、溫和。看到沒有帶紅領巾的少先隊員，她會微笑着提醒，看到沒有打傘的同學，她會安排打了傘的學生與他共傘，她就是我們可敬可愛的鄭校長。
鄭校長對工作一絲不苟，嚴謹的治學態度讓全校師生敬畏。生活中她對身邊的每個人關懷備至，她是一位好校長、好老師。我愛我的學校，我愛我的校長！
我的校長作文 篇11
談起我的校長，心中一股敬意油然而生。
我的校長是一個盡心盡職的校長，他的鼻樑上架着一副厚重的眼鏡，但鏡片下卻是一雙銳利無不充滿慈愛的眼睛。他每天都身穿着一套筆直的正裝，透露出嚴肅的神情，令人望而生畏。
不管是早自習或是晚自習，總能在窗前看到他高大健朗的身影。他的目光緊鎖着班上每一位同學，時不時的也會點點頭。從這目光中，我看到了欣慰，看到了希望，也看到了期待。
他用心管理的整個學校，把學校建設打理的井井有條，無論是學生亦或是老師都很尊重他敬佩他。他就像是每一位同學的父親，用他的親和力感染着也激勵着每一個人；又像溫暖的晨光，將明亮灑在校園這方美麗的土地上，使校園的一花一木茁壯成長！
我的校長作文 篇12
今年9月，我滿懷期待的來到了我的新學校——新竹二小，一所成長着的美麗校園。
迎接我的是一位總是慈愛的看着我們的象媽媽一樣慈祥的校長，看到她，心裏就覺得不那麼緊張，對學校更加期待！
果然新的學校生活多姿多彩！在第一次升旗儀式上，校長在臺上英姿颯爽，一舉手一投足都那麼威嚴，但聲音卻那麼敲入人心，讓我由衷的覺得這就是我向往已久的校園。一向內向的我代表一年級新生在臺上發言，我很緊張，但看到校長那雙期待與鼓勵的眼神，我居然大聲地說出了我想對新竹二小說的話：我是新竹新希望！
我相信在我愛的校園中，有如此慈愛的校長，有這麼多年輕有朝氣但一樣疼我們的老師，我們會成長得更好，我們的生活也會更加美麗！
我的校長作文 篇13
我們的校長嚴瑩，中等個子，戴着一副黑框眼鏡，常常穿着一身西裝，坐在臺上他和謁可親、不怒自威。
記得在我們進入北雅，授受第一課軍訓時，嚴校長在動員會上做了熱情洋溢的開訓動員，他的講話鏗鏘有力，他告訴我們做任何事情都要堅持，只有持之以恆才能獲得最後的成功。
還記得有一次，我和同學在校門口遇到了他，剛開始我的內心有點緊張，有些忐忑，我手緊緊地抓着衣角，都握出一層薄薄的汗。我硬着頭皮輕輕地說了一聲：“老師好！”他對着我點了點頭，微笑道：“你們好！早點回家吧！”突然覺得他並沒有相像中的那麼可怕，還有些可愛之處！
這就是我的校長！
我的校長作文 篇14
我的校長是一位和藹、可親的中年女老師，有時早上我們去上學時會在校門口遇到值日的鄭校長，當我們跟她打招呼問好時，她也總是微笑着和我們打招呼，有時還會摸摸我們的頭。
鄭校長也有非常嚴格的時候，當她看到有學生在校園裏追追打打時，是會很嚴厲的批評的。她總是教導我們要做一個懂禮貌、努力學習的好孩子。
鄭校長是今年才調到我們學校來的，但她來了以後我們學校發生了巨大的改變。希望在鄭校長的領導下，我們的學校會越來越好。
我的校長作文 篇15
從升學到現在，對我印象最深的是張潮涌校長。
張校長是一位和藹可親的好校長。對所有的學生都像對待自己的孩子一樣。每天早上，他都早早地來到學校，守候在學校門口，因爲校門口前面的馬路是一條交通要道。他就像一個忠於職守的交通警察，認真疏導着擁擠的人羣。
記得有一次，下了一夜的大暴雨，早上校門口是一片汪洋大海，張校長看到這樣的情景，馬上指揮老師們搬磚頭、擡木板。搭建了好幾座小橋，讓學生們能夠安全走過“危險區”，當他看見幾個低年級的小同學不敢走小橋，就趕忙走過去，把他們一個個抱到對面。
雖然張校長現在已經調到了別的學校，但是，在我們的心目中，他仍然是我們最值得尊敬的好校長。
我的校長作文 篇16
聽說過好校長，壞校長，和藹可親校長……就是沒聽說過“黃金校長”下面我就給你說說我們學校來自美國的一位“黃金校長”。
這周，我們學校來了一位美國校長叫布蘭博，我上週抽到“金色餐桌”沒去成，這周補，這邊美國校長又來了，我們要和布蘭博校長共進午餐，真是“塞翁失馬”。
星期五第三節課一下，我和王詩琦就從五樓飛奔下來，好像生怕誰把我們的位置給坐了，或是怕被老師叫回去做作業，心裏緊張極了。我們等了很久我們才知道，我們來得太早了。
上課了，從走讀班的幾座樓裏走出了一大片人，他們身披黑色鱗甲――校服，胸前戴上“金色餐桌vip”的字樣，有些“滿城盡戴黑鱗甲”的感覺，接着馬老師笑微微地走出來，也許是心理作用，馬老師比上個星期漂亮了許多。
布蘭博校長和廖校長一起下來了，周圍所有的人都望着布蘭博校長，他比一個黃金做的校長回頭率還高180倍，你說他是不是“黃金校長”呀？
如果我們學校的廖校長也到美國他們學校去，他們也請他們的學生和廖校長一起吃午餐，你猜有沒有其中一位學生寫的作文題目叫做：“黃金校長”。
我的校長作文 篇17
如果我是校長，我會建一所很棒的學校。這所學校高高在上。當學校開始報到時，學校門口的許多老師都會微笑着迎接學生。他們也會用友好的語言問：孩子們，你們喜歡什麼樣的班級，什麼樣的老師？這些都是學生自由選擇的。
如果我是校長，我會把校園操場建得像迷宮一樣，會讓學生好奇。這樣的操場不僅可以鍛鍊身體，還可以開發學生的智力。操場上還有幾個祕密通道，通向不同的班級。每個學生進來都有一雙飛翔的翅膀，每個班都有一個精靈帶路。如果他迷路了，小精靈會熱情的幫你，幫你解決很多學習上的困難。
如果讓我當校長，隨着科技的發展，所有的教材都是有彈性的，天花板上掛着一個大蘋果。如果上課的時候光線很暗，只要用手指指着蘋果，蘋果馬上就會發光，對人無害，還能保護眼睛。另外，老師上課不用粉筆和黑板。老師要寫東西，先說，然後用手往前指。那些話馬上就會出現在空氣中。老師如幻，學生們感到好奇和新鮮。學習成爲最有趣的遊戲。
我相信，只要我們繼續努力，我們一定會建設好這樣一所學校。
我的校長作文 篇18
“叮鈴鈴”上課鈴響了，這節是體育課，我和小l正準備下樓上課。突然，我們的班主任章老師走進來對我說：“你們先不要去上課，先把水從一樓擡上來，把馬桶沖掉。好的“。我們爽快的答應了。
我們正在擡水，路上，我們遇見了校長。校長問我們：“在幹什麼呀？“”衝馬桶“我們不約而同回答到。”是誰讓你們衝馬桶的？”“我們的班主任章老師。”“現在水管快修好了，很快就能用了，等會兒下課了再衝。”“哦”我們說。
小l說我們還是再擡一會兒吧，已經快衝完了。沒辦法，跟她說也沒用，我只好答應。可是後來令我們想不到的是：我們又遇到了校長。校長臉上充滿了可怕，我們生怕被他罵，恨不得挖個地洞鑽進去。校長又問我們：“你們怎麼又在衝馬桶？“我們一下子就急了，如果章老師在這，還能幫我們解釋一下。現在該怎麼跟他說呢。我們對視了一會兒，”不是，我們在擦黑板。“小l說道。”“你們幾班的？“”三（1）班，哦，不對，是四（1）班。“校長聽完，就走開了。好險啊！以後還是聽校長說吧，不然會嚇死我的。
我的校長作文 篇19
我在學校遇見了校長，校長居然認識我，還在談話的時候表揚了我。
那天，我吃好午飯準備走回教室，在半路遇見了校長。我跟校長問了好，校長，您好！校長說：周新力，你好呀！我奇怪地問：校長，您怎麼會認識我，還知道我名字？校長摸着我的頭說道：你昨天幫助了一個受傷的同學，很值得表揚，是醫務室的老師告訴我的。原來是這樣的啊！我終於明白了。我給校長說了拜拜，就走回了教室。
在午間的時候，校長還找我去校長室談話。我走進校長室，坐在沙發上。校長問我：你爲什麼要幫助那位受傷的同學？因爲那位同學傷得很嚴重，如果不幫助他，他就會有危險。那你爲什麼要揹着他去醫務室，而不是讓他自己走？我說：受傷一定很痛的，走路都走不了，所以我要幫他。好了，周新力同學，你可以回教室了，謝謝你的講解，放學我會到你們班表揚你的。
放學的時候，校長果然來到了我的班級表揚了我，周新力這樂於幫助別人的品質，應不應該我們去學習？同學們異口同聲地說：應該！同學們都很羨慕我，我也很驕傲，因爲校長在全班面前表揚了我。
校長不僅認識我了，而且還表揚了我，我真是太開心了。
我的校長作文 篇20
上學期的小記者班，老師讓我們去採訪校長，乍一聽到這個消息，我們都面面相區覷。“採訪校長？”我還真有些膽怯，怎耐“師命難違”，我只能硬着頭皮上了。
放學，我做好採訪校長的準備後，就在校園裏焦急地尋找校長。啊，班車旁站的不就是校長嗎？
我萬分激動，真想一個箭步衝過去，可腳卻不爭氣，心也“咚咚”地加速度運動起來。我有點擔心，怕校長沒有時間接受我的採訪，不過，已經不容我想這麼多了，爲了完成此次任務，我豁出去了。
我鼓足勇氣走到校長面前，先恭恭敬敬地行了個隊禮，然後支支吾吾地說出了我的想法。讓我吃驚的是，校長居然摸着我的頭，笑咪咪的說：“好啊，想問什麼你儘管問。一會兒我要開會，你得抓緊一點。”
校長親切的話語讓我忐忑不安的心一下子平靜了，於是，我像放連珠炮似的向校長提了三個問題，校長都耐心的回答我。採訪結束後，校長拍拍我的頭，還問我是哪個中隊的，叫什麼名字。
此刻，不知爲什麼，我突然覺得，她好像不是校長，倒像是我那和藹可親的外婆。
我的校長作文 篇21
在去雲南的這幾天旅行中，平時嚴肅、認真的張校長，讓我們看到了她風趣、可愛的另一面。
張校長是一個有涵養的人。旅行的第一天，由於旅行社安排上出現問題，引起了隨團家長的不滿，他們將怒氣發泄在校長身上。在一片質問聲中，校長沉着氣，認真傾聽家長的意見，並且儘快跟進和改善不足之處。家長們終於轉怒爲喜。
張校長還是個風趣幽默的長輩呢!在從昆明往大理的路上，四個多鐘頭的時間裏，張校長知道同學們長途坐車一定很沉悶，於是她顧不上暈車的難受，不停地爲大家講故事、說笑話，弄的我們捧腹大笑，前仰後合;校長還領着大家唱起《華聯——桃李芬芳的家》、《音樂之聲》、《歌唱祖國》、《又見彩虹》等歌曲。華聯少年一路歡聲一路歌，朝着雲南的名山大川緩緩飛去。
張校長還是我們心目中的孩子王。記得在玉龍雪山上，我們這班南方來的小孩子，大多數都是第一次看到雪，便瘋狂地奔往雪地，抓起雪球對打起來。這時，校長和老師主動當起我們的攻擊對象，還誇張地裝出受傷的表情，同學們一邊使勁地把一個又一個碩大的雪球擲向校長，一邊扯開喉嚨喊道：“打校長真過癮呀!”
我爲我們學校有這樣一位大智若愚、風趣幽默的校長而感到無比自豪。
我的校長作文 篇22
開學第一天，我站在校門口很奇怪。爲什麼我們學校的熊校長沒有在校門口迎接新學期呢？帶着滿腦子的疑問，我來到教室，才從老師那裏得知熊校長生病了。
熊校長是一位勤勉、樸素，心繫蓮花，愛校如家的好校長。記得有一次，我走進教室往座位走去，不小心被絆了一下，定睛一看才發現桌底下蹲着一個人，他正拿着一把小鏟子在小心翼翼地鏟着香口膠，他竟然是我們學校的熊校長，我的心裏頓時一熱，不禁肅然起敬，有良知的同學們你還能做得出亂吐香口膠的行爲嗎？
熊校長是最喜歡我們這羣活潑可愛的學生了。他爲我們花了很多心思。我們學校的書吧就是熊校長花盡心思要人給我們建的。我們非常喜歡那個書吧。午讀時，會有許許多多的學生來書吧閱讀。我們的校本課程也是熊樣長費盡苦心給我們安排的。每週五下午大家在可以根據自己的興趣愛好選擇自己喜歡的課程。我們最喜歡校本課程了。
我們班本來還準備給熊校長捐出我們的“愛心錢”，但是我們的好意卻被熊校長婉拒了。但是還有許許多多的同學爲熊校長折幸運星，希望能把好運送給熊校長，打敗病魔，贏得健康。
敬愛的熊校長，希望您能早日康復，早早回到我們學校。
我的校長作文 篇23
校長，一個令千萬學生害怕、畏懼的詞，以前我一直都認爲：校長是一個很兇的人，總感覺他（她）“高高在上”，可是我錯了，我們學校的楊校長，他是一個和藹可親的人。
楊校長有着許少的頭髮，他經常穿淺棕色的外套和黑色的褲子。手經常背在身後，有種領導風範。你可別看他的樣子很兇，可是，事實相反。記得，前幾天，我們在早讀。剛開始很好，可讀着讀着，有些人就開始下位、玩耍、說話簡直亂成一團，幾乎所有人都玩起來，正在這時，被正在巡視的楊校長看見了，大家看到楊校長走進了教室，便馬上回到了座位，拿出了語文書，裝出剛剛在讀書的樣子，可是我的心跳越來越快，心裏在想：完了，這下死定了，肯定要被校長訓一頓了，我看到幾乎所有人的臉上全都露出害怕、緊張的神情，那些下位的人生怕被楊校長認出，告訴班主任，寫說明……就在我們擔心的時候，楊校長親切的說：“如果要收作業的同學，快點收，不要收作業的同學，認真讀書。
一天之計在於晨，一年之計在於春，要珍惜清晨……“說完，楊校長便走了，當時，我們全都呆了，我心想：沒想到，楊校長這麼親切！怎麼樣？聽了我的介紹，你是不是羨慕我有這樣一個校長？
我的校長作文 篇24
當我跨進學校的殿堂時，就接受了各位老師對我們的教育，他們把我們培養成未來的花朵，祖國的棟樑。那些學校的領導幹部也在工作崗位上認真負責，爲我們的紀律，衛生等方面立下了汗馬功勞，尤其是母校的校長。
我們的校長五十多歲，中等身材，由於生活的滄桑，頭上已經出現了白髮，一雙濃濃的眉毛下面隱藏着一雙炯炯有神的眼睛。記得有一次，大雪過後，大風正席捲着整個校園，許多的塑料袋被大風從校外刮到了校內，在足足有15釐米的積雪上飄着。校園裏一片寂靜，操場上一個人影都沒有，同學都躲到教室裏去了。這個時候我看到了我們的校長，他追趕着一個塑料袋，而塑料袋在大風的幫助下快速的奔跑着,當校長有好幾次剛要抓住它的時候，它卻巧妙的從他的手邊溜走，彷彿拉起接力賽一般。校長奮力的追趕着塑料袋，最後終於拾起了它，我隱約看見他的臉上露出了一絲微笑。
看到這，我不禁引起了深思。校長！您並沒有坐在舒適的辦公室裏，喝上一杯熱騰騰的綠茶。您看見操場有垃圾，不管天氣多麼惡劣，都將它拾起，一心爲了給我們創造一個好的學習環境。校長啊！您是多麼的高尚，您是學校的好領導，我們的好老師。我爲有這樣的校長而驕傲自豪！
我的校長作文 篇25
我敬佩和喜愛的人有很多，有老師，外婆，爸爸，媽媽等，但我最喜愛和敬佩的人就是我們濱江國小平易近人的校長————陳蕾校長。她像我們的媽媽一樣關心和愛護我們所有的學生，她就是我們學校這個大家庭的女主人，她把學生當作自己的孩子一樣對待，學校就是她的家。
每次見到校長媽媽她都會給我們以最溫柔的笑臉，她關心我們的學習，更關心我們的成長。每當有人遇到困難時她都會伸出援助之手幫助他人，她是我們學習的好榜樣。如果是孩子們犯了錯誤，她不會大聲責備我們，她會循循善誘教導我們，給我們講道理。她告訴我們要愛自己的學校就像愛自己的家一樣，她很多事情都會親力親爲，給我們做出好的榜樣，看見地上有髒的東西或垃圾她會主動彎腰撿起來，然後放到垃圾桶裏，從來不怕髒不怕累，我們都被校長媽媽這樣的行爲所感染，只要大家看到校園裏有髒的東西或垃圾我們都會主動的撿起來扔進垃圾桶裏，就像愛自己的家一樣愛護自己工作和學習的地方，學校的學習環境乾淨和優美了，我們也能更好更努力的學習。
在校長媽媽的帶領下，現在我們各方面表現愈來愈優異，學校也愈來愈進步！校長媽媽不但是我最喜愛的人，也是我最尊敬和敬佩的人！
我的校長作文 篇26
美麗的校園裏最熟悉的身影就是我們的班主任和任課老師了，我們見到校長的機會不是很多呢！如果你得到莫大的榮譽又或者犯了嚴重的錯誤，恭喜你，那你就可能得到校長的親自接見哦！
雖然覺得校長好像離得很遠，但是從老師們忙忙碌碌進出校長辦公室的身影中，也可以感覺到校長爲我們學校付出了多少的辛勞，因爲我們學校的環境是那麼好，我們學校得到那麼多榮譽！都是老師們與校長辛勞付出的成果！
我們校長就像是交響樂的一名指揮家，老師就像是樂手，學生就像是一個個音符，在校長正確指揮下，樂手們將一個個音符變成了優美的旋律！使人賞心悅目，積極向上！使得家長和社會給與陣陣掌聲！
每次在我們學校的重大活動中，對於我來說，雖然校長的音容相貌或許有些模糊，但是他鏗鏘有力的聲音卻縈繞在我耳邊，給我激勵，給我學習奮鬥的力量伴我成長。校長！下次經過你身邊我得好好的仔細的瞄瞄你，看看你爲了我們，爲我們學校的發展進步是否又多了許白髮，是否又多了許皺紋！也要告訴您，請放慢您匆匆的腳步，舒展您嚴峻的臉龐，我們會爲北雅爭光，爲老師添彩！
我的校長作文 篇27
作爲一名七年級的新生，對於學校，對於這所名校的校長，我可謂是一無所知。
我們的嚴校長，總是穿着一身很平常的衣服，好像也並沒有我想象的那樣：每天穿着黑色的西裝，戴着領結，在校園裏徘徊。他總是一副溫文儒雅的樣子，戴着一副眼睛，四四方方的臉，小小的眼睛，看上去就像在私塾裏講課的夫子。
校長是什麼樣的？每天像老虎一樣嗎？我的校長可不這樣。雖然我只見過他幾次，可每一次都讓我對他有一層新的認識。
第一次見是在軍訓彙報的時候，我看見了他的笑。那一次，我們班在做軍訓彙報，當着全年級800多人的面，我看見了他的笑。嘴角微微上揚，還小聲的和別的老師說着什麼。我在心裏想：好像校長對我們挺滿意的，好像也沒有那麼嚴肅，沒我想象的那麼恐怖。
第二次則是在早自習。嚴校長來視察，因爲我要去交作業，剛走到門口就碰見了嚴校長，我立刻起了雞皮疙瘩，連忙退了回去。只見嚴校長笑着說：“一年之計在於春，一日之計在於晨。同學們快點讀書。”我突然發覺，好像這位我並不熟悉的，並不瞭解的校長，是那樣的和藹，那樣的。
這就是我的校長。
我的校長作文 篇28
在我們的校園中經常看到一個年逾五旬的老人。只見他花白的頭髮；他高高的個子；他那雙炯炯有神的眼睛。他，就是我們的嚴校長。他在我們的心中是那樣的嚴厲，又是那樣的高高在上，我們對他是既尊敬又害怕。但是，幾件事卻徹底改變了我們的看法。
一次，我班的同學正在吃午飯，忽然，嚴校長走進了教室，關切地問我們：“今天飯菜和不和口？菜夠嗎？”當他聽說一位同學稍微少了一點兒菜時，就立即吩咐廚房端了許多飯菜上來。我看者王校長那焦急的神情，心中不禁暗想：“作爲一個校長一定有許許多多的事要做吧？連我們的一點兒小事他都那樣關心，他真是太勞苦了！”霎時，一股敬佩之情涌上了我的心頭……
記得那天我們正在做課間操，一位同學突然暈倒了，只見離那位同學不遠的嚴校長迅速奔到那位同學跟前，抱起那位同學就向醫院跑去……就在他從我身邊跑過的那一瞬間，我清楚的看到：雖值深秋，但校長臉上還是滲出了細細的汗絲。我雖不知道那是勞累的汗，還是焦急的`汗，但是，我確實感到了一股暖流在我心中沸騰了……
我的校長作文 篇29
“校長最愛美，美就是心中有愛！”這是校長的口頭禪，校長時常在朝會時對我們說：“服裝儀容整潔就是美、學習環境整潔就是美、存好心說好話就是美。”校長總是以身作則，當我們有學習的榜樣，可惜校長今年暑假就要退休了，讓我們非常的捨不得。
校長每天都把自己打扮得美美的，讓我們看了賞心悅目，校長說穿得整齊就是一種禮貌，所以我們星期三穿便服時都沒有人穿背心或是拖鞋出門。校長也說整潔的學習環境讓人心無旁鶩、神清氣爽，學習效果可以加倍，所以我們每天都 努力的打掃，不敢懈怠。校長還說真正的美是由內而外的，心美了人看起來就會美，如果還能多微笑、多讚美別人，就能讓自己美上加美。
當老師對我們說校長即將在今年的暑假退休時，全班都蒙上淡淡的哀愁，心裏有無限的不捨，老師鼓勵我們將心中的不捨化爲行動，表達出來讓校長知道，所以我畫了一張校長的畫像，並寫了一張卡片，將我心中想對校長說的話，寫成一首詩獻給校長，希望她能喜歡，並且永遠記得我、記得我們國小。
我的校長作文 篇30
校長，乃是一校之長。我們的校長有一對烏黑透亮的大眼睛，彎彎的眉毛，高挺的鼻子，讓我羨慕，嘴嘛，紅紅的，也許擦了口紅，笑起來朗爽，讓你感覺很快活。
一般學校的校長都是男的，可我們的校長姓別爲女，外強中乾，女強人嘛！
校長像一位母親，關懷着我們這個大校園。一次，我們正在食堂吃飯，校長走了進來，大聲地問飯菜怎摸樣是否可口，又親自品嚐後表示認同才放心，就像一位母親怕自己的兒女吃不飽，穿不暖一樣。
校長還常和我們一起勞動呢！那次上體育課，我們去剷雪，恰好校長走來，拿了一把鐵鍬一和我們幹了起來，校長不怕苦，不怕累，和我們幹活，不一會兒雪就消失了，旁邊堆起了一座“雪山”。
校長也是嚴厲的，看到有同學打架，她會及時制止進行教育；看到有學生因意見不合而發生口角，她會及時勸解，不一會兒，你會看到一對手拉着手的好朋友。
校長的辛勤勞作，爲我們創造了正鑲白旗第二國小這個家，它讓我感到溫暖。
校長是慈祥的、嚴厲的，像一位真真正正的母親。校長，感謝您，讓我沐浴在母愛般的陽光中……。
我的校長作文 篇31
晚上我做了一個神奇的夢，我夢見自己變成校長，每天同學們都帶着鮮豔的紅領巾，臉上掛着開心的笑臉來到學校。爲什麼他們會每天這麼開心的來上學呢？因爲我的學校是爲他們精心打造的祕密樂園。
首先，一走進學校，擡起頭就可以看見藍天和白雲，聽見鳥兒在樹林裏歡唱，空氣這麼好是因爲我有一個祕密武器——森林空氣淨化器。在這個森林裏有許多小動物，大象、老虎隨便騎，熊貓和金絲猴隨意抱，同學們一下課就去森林吸一吸新鮮空氣。
你一家會問：爲什麼他們有這麼多時間玩？告訴你，那是因爲他們不太有作業，一般回家作業就三條：
一，看書；
二，做一件力所能及的事；
三，學會三個英語單詞。
而在暑假裏一定有一項鋪加作業：去外國探索一下！
玩了一天，學了一天，孩子們一定餓壞了，那就走進食堂看一看，今天有些什麼好吃的吧！哇，今天是自助鐵板燒！看來還會有火燒冰淇淋咯！當然，我們不是每天吃這個，有時我們吃中餐、有時我們吃西餐、有時我們吃旋轉壽司，還有時我們吃小火鍋，各種美食天天新花樣！
咦，是地震了嗎？我趕緊睜開眼，原來是媽媽在搖牀喊我起牀哪！上學路上我默默地想：如果真的有這所學校，我一定要去感受一下！
我的校長作文 篇32
一張國字臉流露出一股卓然不羣的氣質，雖帶着一副眼鏡，但那柔和的眼神裏又夾雜着一絲犀利，讓人不自覺的肅然起敬卻給人的感覺又那麼平易近人。這就是我們麓外的校長——張輝。
我剛來到這裏時，心中懷有一絲忐忑，原來的校風校貌評論很低，因這些所聞而感自卑，怕被不好的學風影響。但現在的學校煥然一新，已經轉型成爲長沙麓山外國語實驗中學，在張輝校長帶領下，已經走在了名校辦學的路上。這不只是個童話，更像個傳奇。張輝校長的教育觀——-教育是鞋，孩子是腳，適合纔是好的。開學到現在，我的自卑潛移默化的消失了，我已適應了麓外的新節奏，我爲自己是麓外學生而感到自豪。”做豪邁的中國人“張輝校長的每一次講話鏗鏘有力，充滿智慧，引領我們學子在人生最美好的青春歲月裏奮力奔跑。十月校運動會之所以辦的精彩非凡，格局令人耳目一新，熱鬧無比，是因爲校長與老師的策劃與支持，麓外學子家長們更多是驚歎與讚賞。
當我們做錯某些事時，校長會耐心教導並給予鼓勵；當我們在某方面獲得獎項時，校長滿臉歡喜，更多是欣慰。面對工作事情經常親歷親爲，盡職盡責，不怕髒不怕累，走在最前端。
心不苦，不辛苦。這就是我們的校長。
我的校長作文 篇33
今年教我們六年級語文的是我們學校的副校長：劉志強。說起來嘛，可謂是“校長吼一吼，地球都要抖三抖”！
“叮鈴鈴……”上課了，同學們如潮水一般地擁進教室，準備書本，學習用具後立即坐好，等待着老師的到來。“咚咚咚”，一陣交響樂在我耳邊響起，不用說，準是那位“四眼”校長了。他高高的個，胖胖的身子，從他深度近視的眼睛後面，流露出嚴肅、深沉的目光。他的心情起伏突變。心情好時，特幽默。時不時來幾句：“我們是共產主義接班人！”還做出向前衝的動作。
那滑稽的樣兒，逗得我們捧腹大笑；心情不好時，他的脾氣就像乾燥的炸藥，一點就着，要是你沒有按他的要求複習功課，就準備被他猛烈轟炸吧！所以，我們大夥兒都怕他發脾氣。
別看他這樣，他可是好丈夫哦！他有一個女兒叫劉金墨，由於她的媳婦兒也是老師，沒有時間帶她，所以，只要他有空閒的時間，就去抱抱女兒，還很會哄她呢。傍晚，他就騎着自行車去菜市買菜。你說，這個校長是不是有點怪呢？
我的校長作文 篇34
在暑假的一天，我無聊的時候便拿出老師推薦我們讀的黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》。一個看似名字平淡無奇的書，我卻被深深的吸引住了。
讀書的過程中，我彷彿是作者筆下的小豆豆，因爲調皮被學校退學，在媽媽的帶領下來到了電車學校巴學園。這個獨特的學校裏我遇到了小林校長，交到了山本泰明、阿泰等同學，學到了許多課內和課外的知識……
合上書本，我被小林校長獨特的教學方式震撼到了。被其它學校判定爲“無可救藥”的小豆豆，小林校長卻能聽她講了四個小時的話，像對待朋友一樣對待小豆豆，並接受她爲巴學園的學生。爲了改變學生挑食的習慣，小林校長讓同學們以用“山的味道”“海的味道”的標準，準備午餐。爲了讓身體矮小的高橋君樹立起自信，小林校長借用運動會的機會，成功地讓高橋君站上了領獎的位置。太多太多的事例，讓我對這個偉大的校長產生了敬意。他能站在小朋友的立場上去思考問題，給予小朋友在學習上的自由，能夠樹立小朋友的自信心，能在關鍵時刻給予援助……
我多麼希望自己能夠也有一個像小林校長一樣能夠理解我、聽我講話、教我知識的校長。
我的校長作文 篇35
如果我是校長，我會讓學校加一節特殊的課就是體驗父母的辛苦，父母每天在外面工作掙的都是血汗錢，所以我們就能不浪費生活中的一點一滴。
如果我是校長，我會讓學校的老師每星期進行一次小測驗，爭取讓每個學生都有優異的成績。
如果我是校長就會讓搞一些募捐活動幫助平困生，讓學生會有一顆有愛的心。
如果我是校長會春遊活動讓學生感受大自然的美，保護大自然。
如果我是校長我會讓學生作業少一點，不要給他們負擔。
如果我是校長我會讓學生去植樹，多做一些綠化，保護樹。
如果我是校長我會讓學生幫助家長多幹一些活兒，讓學生養成勤勞動的好習慣，不要不勞而獲。
如果我是校長，我要求我的老師正確對待學生。學生也是一個獨立的個體，他們有自己的思想，有自己自由，在不干涉教學秩序錢提下讓學生們有選擇的餘地，學習是學生們的事情，一定要鼓勵老師發揮學生們的主觀能動性，師生們可以在一個平等平臺下自由對話。
我一定會讓我的學校成爲最好的一所開放學校。
我一定會實現這個夢想！
我的校長作文 篇36
學校是培育祖國的花朵的地方，而校長就是管理花朵的花匠。
假如我是校長，我會請來一名設計師，讓他設計幾種不同款式的衣服，讓同學們自己選擇。有什麼建議都可以告訴設計師，讓他稍做修改。還有校徽，我會讓他們自己畫，美術老師在一旁指點。選出幾個好的來一場比賽，就是那種普普通通的，同學們就是裁判。最後選出一個票數最多的，成爲本屆校徽。
假如我是校長，我會把課桌椅全換成全能的。那種課桌可以掃出錯題，錯字，並提醒同學們改掉。裏面還有一個微形空調，可自動調節溫度，冬暖夏涼的，很舒適。椅子是淡綠色的，可以改正同學們的坐姿。做眼操時只須要拿起扶手上的眼罩，戴上就可以自動做眼操。
假如我是校長，我會在操場旁建上一個人工湖，在周圍種上各種各樣的樹，然後買幾艘船，讓同學們每天下午放學可以去放鬆一下。但是我會讓人每天六點半去巡查，因爲他們需要足夠的時間學習。我還會再建一個運動場所，裏面放滿了體育器材，所有人都可以去借，但是要準時還。
假如我是校長，我會請來名校畢業的教師，讓學校擁有最好的師資，讓同學們變的更好。我相信教師們一定會不留餘力的教好每個學生。
假如我是校長，我相信我的學校一定會很好！
我的校長作文 篇37
假如我是校長，我要讓整個學校沒有作業。孩子們不被困難的作業牢籠關閉，不見玩耍的光明。老師也輕鬆，嬉戲聲如海水一般覆蓋在校園裏。
假如我是校長，我要多兩個出遊。春夏秋冬，讓同學們領略四季不同的風光。同學們多次拓展，也可以增長課本上沒有的知識，在玩樂中學會一切。
假如我是校長，我要取消考試。考試是最恐怖的一本書，是走在玻璃棧橋上的那番感覺。取消之後，同學們無憂無慮。這纔是我想要看到的童年。
假如我是校長，我要給老師們多發工資。讓老師們心甘情願地授課。俗話說，給學生們每人一杯水，自己要先有一桶水。是啊！要有一桶水的老師，肯定是各路人才，所以多給工資也是應該的。
假如我是校長，我時刻要維護學校，讓學校是個人見而愛、花見花開的靚校。我現在的校園白牆全黑了，就像囚禁犯人的牢房，生活環境髒、亂、差。我要讓同學們分區分時間維護校園的衛生和保潔。
假如我是校長，我不會調任何老師去其他學校。許多同學和老師有了深厚的感情，如果突然調走了，學生總會傷心的。
假如我是校長，我會滿足這幾點要求，學生們無不開心，但照樣學得到知識，讓家長臉上充滿笑容，讓同學們度過美好的六年。
我的校長作文 篇38
校長，一個令千萬學生害怕、畏懼的詞。以前我一直都認爲：校長是一個很兇的人，總感覺他（她）“高高在上”，可是我錯了，我們學校的楊校長，他是一個和藹可親的人。
楊校長有着許少的頭髮，他經常穿淺棕色的外套和黑色的褲子。手經常背在身後，有種領導風範。
你可別看他的樣子很兇，可是，事實相反。
記得，前幾天，我們在早讀。剛開始很好，可讀着讀着，有些人就開始下位、玩耍、說話簡直亂成一團，幾乎所有人都玩起來，正在這時，被正在巡視的楊校長看見了，大家看到楊校長走進了教室，便馬上回到了座位，拿出了語文書，裝出剛剛在讀書的樣子。可是我的心跳越來越快，心裏在想：完了，這下死定了，肯定要被校長訓一頓了，我看到幾乎所有人的臉上全都露出害怕、緊張的神情，那些下位的人生怕被楊校長認出，告訴班主任，寫說明……就在我們擔心的時候，楊校長親切的說：“如果要收作業的同學，快點收，不要收作業的同學，認真讀書。一天之計在於晨，一年之計在於春，要珍惜清晨……“說完，楊校長便走了，當時，我們全都呆了，我心想：沒想到，楊校長這麼親切！
怎麼樣？聽了我的介紹，你是不是羨慕我有這樣一個校長？
我的校長作文 篇39
最近，他們整理出了追蹤結果，並發現了一個非常有趣的現象。300名畢業生，分別上完國中、高中和大學，並陸續走上工作崗位以後，已經得到提拔重用的有68人。而令人難以置信的是，在這68人中，當初在國小時，有33人給校長寫過信，有20人與校長共進過午餐，有12人蔘加過學校組織的演講活動。也就是說，68個最先得到社會認可也最先找到用武之地的學生中，有65個在國小時都結識校長，佔95.6％。
看了這個結果，這所國小的校長成爾遜很驚訝，全校的老師也很驚訝。經過反覆的分析和研究。他們得出一個結論，凡是上國小時就能結識校長的人，一般都具備三個特徵：一是不怵權威，二是善於與人溝通，三是樂於在“大人物”面前自我表現。於是，在威爾遜校長和老師們的倡導下，這所國小從2007年開始，開展了一系列的“勇敢者活動”。引導孩子們通過寫信、發郵件、打電話等不同的形式。關心時事、關心環境、關心他人，並進而結識校長和各種各樣的“大人物”。
我的校長作文 篇40
校長今天早上，校長給我們上了在我們人生中最重要的品德課。這節課給我們留下了深刻的印象長經過我們班的時候我並不出奇，讓我出奇的是校長竟然是來給我們上品德課，同學們真是又驚又喜的。
來的時候，班裏的一位同學在把快落下來的窗簾掛上去，而下面又一個人託着，下讓它掉下來。而這種做法，在校長腦裏也許留下了一點點印象。
開始上課了，校長今天來是有目的的，開始先表揚了我們0411班的優點，而後點明瞭我們班的缺點，從此之後把缺點改正。
校長在給我們上課的時候，有不少電話打進來，可想而知她是在百忙中來看我們的。校長也表揚了我們班的衛生環境，經過了這些，我已發現，其實校長對我們班還是寄存有希望的，校長建議我們用文明健康的方法去解決問題。
經過校長給我們上了這節品德課之後，我發現我們0411班也是一個有團結心的班級體，在不久之後，我相信我一定要對你說，”陳校長，我們0411班是好樣的，不久我們會更好，更棒。”我也要對校長說：“感謝您，校長您給我們上了這節有意義的課後，我們會更出色的！”
我的校長作文 篇41
我們的前任校長——費校長是一位溫文爾雅、和藹可親的老師。她舉手投足之間的充滿了學者風範，着裝樸素而不失莊重。最重要的一點是，她很關心我們，非常平易近人。
那是一個下午，剛入秋，天氣時 涼 非 涼 ，光穿一件短袖還有些冷。我和陳希從行政樓走出來，正準備回家。由於剛上完體育課，怕熱的陳希講校服外套拿在手裏，身上只有一件短袖校服。這被迎面而來的費校長看到了，她走向我們，關切地對陳希說“孩子，把外套穿上，要着涼的。”說着，費校長從陳希手中拿過外套，讓陳希放下書包，爲她披上，並幫她套好袖子，整好領子。然後，費校長拍了拍陳希的肩膀，離開了。留下了傻呆呆的陳希和我，在原地待了好一會兒才反應過來，繼續往校外走去。
我不知道陳希她本人是什麼感覺，但我只是在一旁看着就覺得很溫暖。我從來沒有想到過，校長會像慈母一般關心同學。頓時，我對費校長的愛戴之情油然而生。後來，我經常看到費校長提醒同學紅領巾沒掛好、鞋帶系一系等等這種瑣碎小事，爲同學們指明各種教室、辦公室的位置……
費校長雖然已經升遷了，但是她對我們的關愛會被我們銘記，她是我們永遠的費校長！
我的校長作文 篇42
我眼中的校長是嚴格的，嚴格宛如一團雄雄大火，燒燬我們的短處;嚴格宛如一顆顆槍彈，打中我們的種種缺點。我眼中的校長對學生的學習很關心，他首先會爲學生建立一個超大的校園，校園中間還會種一些五顏六色的花草和茂盛的樹木，讓學生下課的時候就能看到綠色的樹木，不容易近視;還會爲教師建一間20層高的教師宿舍，裏面裝着超大的空調，還有28寸的液晶電視。這樣，學生就能在美好的環境裏讀書，教師能在舒適的宿舍裏休息了。我眼中的校長還會獎勵學習比較優秀的同學，獎勵的物品十分豐富，有獎金、獎狀、課外書等。當然還會對有進步的同學進行獎勵，但禮品就沒那麼豐富多彩了。每隔兩個月還會對全校教師進行抽獎，讓教師們高興一點。我眼中的校長對我們的儀表也有要求：首先，學生每天必須要穿校服，不準染髮，不能穿耳眼。教師也不可以染髮，不能戴首飾，不能賭錢，一有發現立即撿包袱走人。我眼中的校長性格比較好，十分體諒學生學習的艱難。他會每天抽兩個小時出來和學生一起活動，比如打乒乓球、下棋，這樣可以讓學生散散心，做到勞逸結合。我眼中的校長是這樣的，你們心眼中的校長是什麼樣的呢？
我的校長作文 篇43
我的袁校長，圓圓的臉，濃濃的眉頭。還帶着一副眼鏡。每天，她都微笑着來迎接我們。無論什麼時候袁校她都在我們身邊，陪伴着我們度過每一個學習生活。
一日的早晨，大家都急匆匆地趕着去學校。一位不留心的小朋友將喝完的牛奶人盒放在了校門口的椅子上。這被留心的袁校長看見了。她並沒有生氣，而是輕輕地叫住了那位同學。告訴了他這樣做是不對的，並叫他重新把牛奶盒扔進垃圾桶。那位小朋友刷的一聲臉紅了，羞愧地把牛奶盒扔進了垃圾桶。袁校長點了點頭，表示了讚許。從此扔垃圾的同學變得越來越少了，校園也因袁校長變得越來越美。
雨天，袁校長打着雨傘站在了校門口。我真弄不明白袁校長在幹什麼？難道，她在等人？突然，有一位同學冒着雨準備衝進校園。袁校長急忙把他叫過來，帶帶他進了學校……喔，袁校長想的真周到，至今我都沒見過這樣的從。袁校長心靈美的形象深深地刻在找的心中了。
這樣的事一直髮生着，所有的人都看在了眼裏，記在了心裏……
我的校長作文 篇44
假如我是校長，我不會讓孩子們在樓道奔跑。
假如我是校長，我不會讓孩子們在樓道打鬧。反正就是不要他們在許多同學的地方打鬧。
我看到許多小朋友這裏跑跑，那裏跑跑。我去阻止他們說：“不要亂跑，快回到教室裏，不然會扣分的。”那些小朋友一點都不在乎，於是我只好把所有小朋友他們的班級都扣了0。5分。老師看到了，把這些小朋友批評了一個上午，還把他們叫到辦公室罰抄課文100遍。當這些小朋友才抄到第50遍的時候，已經放學很久了，他們很晚才能回家。家長們很擔心就到學校裏找啊找，班主任也一起找，可就是找不到。家長們就只好回家了，到家的時候，孩子們已經抄完100遍在家裏找爸爸媽媽了。我知道這件事情之後，就批評了我的老師：“孩子們雖然犯錯了，但也不能罰站或者是罰抄課文，這樣子的話他們的心情會非常不好，成績也會下滑。應該讓他們自己去反省。”老師知道之後，虛心接受了我的批評。也這樣教育這些調皮的孩子，果然他們的進步都很大。我的學校也變得很好，還被評爲全國最好的學校，我還拿到了許多的好校長的獎盃。
假如我是校長，我會很愛我的學生，當然也很愛我的老師。
我的校長作文 篇45
“唉！馬上就要期末考試了，如果我考砸裏則麼辦啊！”“耶！我們馬上就要舉辦運動會啦！”“唉！好好的暑假，幹嘛呢麼多作業啊！”平常聽到了同學的話，我有時高興，有時難過。如果我是校長，我會讓同學們喜歡上學。
假如我是校長，我會讓老師們佈置很少的作業，讓同學們早早睡覺，可以做自己喜歡的事：畫畫、看書、練字、練武......；我會取消期中、期末考試，讓同學們沒有考試前的壓力，晚上不會睡不着覺；我還會讓老師不佈置暑假、寒假作業，這樣同學們就不會愁眉苦臉地過着假期了，能讓同學們高高興興地放假了。如果我是校長，我會買很多運動器材，因爲有些同學先借了自己喜歡的皮球，另一個同學也借了，你借一個，他借一個，結果後面來的同學就沒得借了；我會在學校裏裝一個電梯，這樣上下樓會很方便；我還會讓食堂阿姨做同學們喜歡的飯菜，而且要燒熟，這樣就不會浪費了；我會把學校種滿植物和花朵，這樣不僅外表美觀，而且綠化還可以讓學校的空氣變得新鮮。
唉！假如我是校長，我就會讓學校變得五彩繽紛，充滿童趣，讓童年深深印在我們心中。
我的校長作文 篇46
假如我是校長，我要讓同學們都喜歡我！
假如我是校長，我要讓學校變成一個花園式書香校園！
假如我是校長，我要讓同學們上科學課的時候去動物園觀察動物，去植物園觀察植物的生長。我還要讓同學們上語文課的時候去操場上讀書，讀累了，還可以跑步。
同學們上數學課時，變成一個購物活動。有個數學不大好的同學。他用5塊錢買菜；29塊錢買肉；24塊錢買刀；17塊錢買糖果；10000塊錢買傢俱。很認真地記下來。總共花了10075塊錢。算對了！老師表揚了他，他可開心了！
上英語課時，我要帶同學們去英國的西餐廳裏做服務員。有一次，我們學校的一個同學正在跟外國人點餐，他有個單詞不懂，急急忙忙地拉另一個同學過去點餐，那同學很高興。因爲不僅讓他學到了英語，還有機會用英語說話。
假如我是校長，我要把廁所的水龍頭換成大象的鼻子，還擺放五彩繽紛的鮮花，讓很平常的廁所變成一個美麗、有趣、香噴噴的廁所！
假如我是校長，我會讓同學們喜歡作業。寫閱讀時，文中有答案就把答案給劃出來，不用寫出來，這樣，每個同學都會愛上寫作業！
假如我是校長，我要讓學校師生都愛我，讓學校變成一個活潑、快樂的學校！
我的校長作文 篇47
假如我是校長，我會讓我的學生開開心心。
假如我是校長，我的第一個願望是不要讓老師給學生布置太多的家庭作業。如果佈置太多了家庭作業，第二天學生就沒精神。因爲昨天做作業做到太晚了，睡眠不足，第二天所以就沒精神。上課時，有可能有些學生會睡覺，成績就提升不上來。很有可能佈置太多家庭作業，學生就討厭學習，成績也有可能這樣提升不上來。
我的第二個願望是不要讓老師隨便霸佔體育課。因爲每個學校每個星期只有兩節體育課。如果隨便讓老師霸佔的話，有可能只是一節體育課，或零節體育課。那這樣子的話，這個學校可以不要體育課。每座學校都要有體育課的原因是幫學生鍛鍊身體，還可以幫學生長高身體。所以老師不可以隨便霸佔學生的體育課。
我的第三個願望是讓所有同學都有一個技能。那一項技能可以是你最擅長的打籃球、畫畫、音樂……後來在學校挑一個時間幫你練習。就是爲了讓學生們長大以後更容易找到工作。比如你畫畫畫的很好，但老師覺得還不夠好。在家裏沒時間練習畫畫，就可以在學校練習，長大以後就可以去某座學校當上美術老師，就很快的找到工作
雖然我現在不是校長，但我長大以後，要成爲校長。
我的校長作文 篇48
哎！前兩天我在學校的樓梯上摔破了膝蓋，昨天我又在教室尖利的桌角上劃破了手，今天早上我又在操場上……所以，我想讓自己變成校長！
假如我是校長，我會讓操場的水泥地變得軟軟的，就像在裏面充了氫氣一樣，走上去棉棉地，輕輕一跳就能蹦得很高，重重的摔上一跤不僅感覺不到疼，而且就像有人給按摩一樣很舒服，再也不用像以前的學校，今天頭摔破了，明天腿摔破了的，這樣不僅保護了同學們的人身安全，也解決了家長和老師們的後顧之憂。
假如我是校長，我就會在校園的四周都種上各種美麗的鮮花，在走廊和窗臺上都擺滿各種可愛的多肉植物，把整個校園都裝扮成一個五彩賓紛的天然氧吧！讓同學們在這芬芳飄香的校園裏呼吸到最新鮮的空氣，認識更多千奇百怪的花花草草，能夠在這美麗的大自然中學習更上一層樓！
假如我是校長，我還會開一個健身房，裏面會擺放一些高端的健身器材，最新研發的個人專利。這樣同學們和老師們即能在課間健身，又能學到更多高科技的知識，兩全其美！
假如我是校長，我會讓校園到處都充滿歡聲笑語，變得更加和諧，更加美好！
我的校長作文 篇49
你是一座老舊的學校，而我是一位校長。我的職責是讓你與校園中段師生感到快樂，可你卻感受不到。
過去，你的誕生讓人們瞻望，你的宏偉，讓其他學校不能與你相媲美。你似一座矗立的高山，爲大地之震撼。
可歲月不留情，它並無人性。你在一次又一次颱風、暴雨中經受折磨。一年又一年，一次次春夏秋冬，一冷一熱，一曝一寒，讓你的牆壁開裂，給你留下一道道歲月的傷痕。一塊塊瓦片開始掉落，油漆褪色，天花板在滴水。你飽受着一次次自然災害，可你依然挺立着。
風吹雨打你全不怕，一曝一冷成爲一種自然，而現在又有許多學生在你的臉頰上刻畫。而你卻默默的承受毫不作聲。
是時候改變這一切了。
學校裏來了許多工人，油漆工粉刷着你的臉，讓你的臉變得更白。水泥工修補着你的傷口，一道道裂縫在逐漸消失。建築工人給你添上了新瓦片。再爲你撒下花的種子，讓芬香瀰漫着你，讓你成爲一座小花園。
清晨的第一縷陽光照射在你身上，而你是非同一般的明亮。芳香瀰漫在你身旁，每當一陣陣風拂過，香氣四處飄散，讓周圍的人感到快樂，當然還是你最快樂。
但，做到這一切，還是先等我成爲校長……
我的校長作文 篇50
我只是一個普通的國小生。我經常會有一些奇怪的想法。今天突然想到如果我是校長會怎麼樣。
如果我是校長，我會先取消筆試。孩子只要平時好好參加學習活動就是好孩子，不管試卷上的題能不能做的很準。
如果我是校長，我會認識學校裏所有的學生，每天在學校門口迎接他們。當他們聽到我親切地叫他們的名字時，他們會很高興的！
如果我是校長，我會把校園建成操場。在操場上設立一個兒童公園，學生可以課後來兒童公園玩。我還想改裝教學樓的樓梯。爲什麼要慢慢上下樓梯？我會在每個樓梯旁邊做一個斜坡，下樓的時候就變成滑梯了。會有多爽！
如果我是校長，我會組織更多的課外活動。一年一次春遊秋遊哪裏夠？更像是一個月出去逛一次。我會帶領孩子去森林裏爬樹，去河裏摸蝦，去草叢裏抓蟲，去山上看日出，去海邊曬太陽，去研究所和科學家做實驗，去部隊和士兵一起訓練。這是豐富多彩的生活！
如果我是校長，我的學生就會與衆不同，出類拔萃！想到這，我現在都等不及當校長了。
我的校長作文 篇51
學校裏有一位我很尊敬的人，他長得高高瘦瘦的、頭髮黑黑短短的梢微有點卷、總是穿得整整齊齊；看到同學常常露出一排潔白的牙齒、笑眯眯的和大家打招呼，讓人覺得很親切，你知道他是誰了嗎？他就是我最敬愛的校長。
校長讓我印象最深刻的事，很喜歡稱讚我們，常聽到他誇獎我們很有禮貌，學校打掃得非常乾淨，校園就像公園一樣美麗，記得有一天，我投稿語文日報榮幸被刊載，校長看到我，就說：“宏一你好棒喔！下次再繼續努力寫作，一定可以再看到你的文章喔！”讓我聽得心花怒放，信心百倍！
校長很少生氣，有一次，我們玩球時，球不小心滾進校長室，心裏好害怕，可是不進去又拿不回球，只好硬着頭皮去道歉，沒想到一進到校長室，校長拿着球，親切的告訴我：“多運動是好事，所以校長不處罰你，可是下次要小心，免得打破玻璃！”我聽完了之後，才鬆了一口氣，便大聲說：“謝謝校長原諒我！”從此以後，我更不怕接近校長了！
最近我更發現，原來校長很會鼓勵同學，所以大家都很喜歡聽校長說的話。我應該要多學校長，多說好話！
由於校長的努力，現在我們各方面表現愈來愈優異，學校也愈來愈進步。，校長不只是我們最喜愛的人，也是我尊敬的人呢！
我的校長作文 篇52
時間如白駒過隙，不知不覺，暑假已經過去，我們又迎來了新的學期。
開學前，我聽說，我們學校校長換了。
開學第一天，我剛走到校門口，一幅與往日不同的畫面便出現在我的眼前——幾乎全部校領導都在校門兩側迎接到校的師生。其中一個陌生的面孔引起了我的注意。媽媽告訴我，他就是新校長。
新校長姓侯，看上去剛剛50歲的樣子。身穿白色半袖襯衫，藍黑色長褲，個子不高也不矮，身材不胖也不瘦。頭髮黑而濃密，高高的鼻樑上架着一副眼鏡。他身材挺直，面帶微笑，整個人顯得精神抖擻，乾淨利落。
這樣的一位校長，不由得讓人覺得學校已經充滿了生機，彷彿注入了新的血液。
果不其然，上午的升旗儀式過後，我們便從新校長的講話中接收到了很多新的信息。
以前我們只在週一穿校服，從現在開始，從週一到週四都要穿，只有週五一天不必穿校服。聽到這個要求，我的第一反應就是——新校長好嚴格啊！
當我們聽到新校長說，以後每個星期五下午不用背書包，整整一個下午都要上“第二課堂”時，全校同學都歡呼了起來，整個操場簡直要沸騰了。
你看，新的學期，新校長爲我們帶來了多少新氣象啊！
我的校長作文 篇53
我們班的班主任這學期又換了，跟以前不一樣了。這學期我們班有兩個班主任，其中一個幽默帥氣，就是我們班的副班主任李老師。
李先生，剛大學畢業，又高又瘦，鼻樑上架着一副眼鏡。他說話非常幽默。我們都很喜歡他。
記得有一次，學校開運動會。我們六年級兩個班參加接力賽，我們班輸了，大家都很沮喪。李老師跳起來喊道:“對，我們班第二個！”說完，他摔倒在地上。大家都被逗樂了，暫時拋開失敗和痛苦。
李小姐不僅幽默，而且待人接物也不一樣。
開學第一週，我們班文明班扣了40多分。當李小姐發現後，她那張幽默的臉漸漸嚴肅起來。對我們說:“今天我們不上課，站成軍人的姿勢。”聽了李先生的話，大家都很高興，我也暗暗高興，心想:爲什麼軍人的姿勢很難站？李老師接着說:“雙手放在大腿左右兩側，擡頭挺胸，面對太陽不要動。”我是按照老師的方法做的，一開始還可以。五分鐘過去了，覺得頭有點酸，但還是堅持下來了。二十分鐘過去了，我感覺手腳麻木了。“零零零……”一節課終於結束了。回到教室後，李老師給我們講了很多道理。從那以後，我們班的文明課分漸漸少扣了，但也出現了幾個紅旗。
我們班的李老師與衆不同。
