在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編爲大家收集的老師表揚了我作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師表揚了我作文1
今天下午最後一節課是我最喜歡的美術課，因爲我不僅喜歡我們班上漂亮年輕的美術老師，我更喜歡用手中的畫筆在潔白的紙上描繪出一個五彩繽紛的世界。
在今天這堂課上，老師讓我們大家畫一朵自己最喜歡的花，我選擇了我最喜歡的玫瑰花，因爲玫瑰花在我的心目中是非常神聖的，它象徵了美好的感情。
我先用綠色的畫筆描出了一根細莖，然後在莖的旁邊畫上了幾片綠色的葉子，在莖的最上方，我畫上了幾朵玫瑰花瓣，用深紅色的畫筆把中間的空白部分填塗完畢。之後我又在畫的最下面添了幾朵零星的花瓣，代表着玫瑰花凋落的部分。
當我快要畫完的時候，美術老師從後面走過來，看見了我畫的玫瑰花，對我稱讚的說：你畫的真好看！我聽了老師對我的稱讚心裏高興極了，以後我還要畫出更多更漂亮的畫來！老師稱讚了我 作文2
老師稱讚了我
美術課上，胡老師讓我們畫魚。我畫了一條活靈活現的金魚。你看，它的眼睛黑溜溜的，像兩個小玻璃球；它的尾巴擺來擺去，像一把美麗的小扇子；它的身子是圓圓的，身上有一片一片的小鱗片，像穿着五顏六色的花衣裳，好看極了！它在水裏快活地游來游去，好像在跳舞。看着小魚可愛的樣子，漸漸地我就入了神。
胡老師輕輕地走到我的旁邊，看了看我的畫，讚許地說：“你畫的畫真好，真是青出於藍而勝於藍啊！”我聽了心裏像喝了蜜一樣甜！
老師表揚了我作文2
剛開始學跳舞的時候，總覺得老師不怎麼喜歡我，雖然他是個很好很負責的老師，可，連我自己都覺得自己的舞蹈很難看。所以去跳舞之前總是要掙扎很久纔去，要不就乾脆不去。因爲常常曠課，所以很多舞步都不知道，甚是狼狽。今天和往常一樣，也在想要不要去。可是一想已經一週沒有去了，而且爸媽去峨眉山了，要明天才回來，所以還是決定去了。今天學了幾個舞步，老師竟然頭一次表揚我走得好，就是來得太少了，否則會更厲害，耶！要知道高老師是很少表揚學生的哦，這實在讓我受寵若驚啊，我決定以後要好好學習舞蹈了。
回來的時候和暘暘聊了很多，她的一些思想一般人看來肯定很極端，可是我卻一點都不，因爲我以前和她的想法一模一樣的。但是現在我卻不那麼想了，我早已決定頑固認真的做人了。雖然可能會收到傷害，可是要麼痛死要麼樂死，索然無味的小心生活也沒有什麼意思。她也對我想結婚的看法一直嚴重的表示不可理解。是啊，一年前我也很鄙視的，結什麼婚嘛，可是現在，我怎麼變了呢。
因爲啊，我喜歡尊敬的高老師表揚我了，我的大寶改變我了，嘿嘿。
老師表揚了我作文3
那天，我很高興，因爲老師表揚了我。作爲學生，受到老師的表揚心裏肯定比吃了蜂蜜還甜。
那天我起的很早，吃完飯就去了學校。走在路上，鳥兒向我鳴叫，花兒向我點頭。夏天的早晨既清新有明亮。我到了教室裏。已經來了幾個同學了。我坐在座位上正準備放下書包，忽然聽見有人抽泣，我一看是小梅。我關切的問:“小梅，怎麼了？”她委屈的說：“我的凳子壞了，把我的褲子掛破了，嗚嗚……”我說：“沒事，我把你送回家，再把凳子修好，好嗎？”她點點頭說：“謝謝你。”我騎着自行車把她送回家。我那了釘子和錘子，急忙趕到學校。“叮叮咚咚”不幾下就把凳子修好了。這時候小梅的媽媽也把小梅送來了。小梅到了教室激動的說：“謝謝你，高雅。”我說：“沒什麼。”
上課了，同學們把我的舉動告訴了老師，老師走到我跟前撫摸着我的頭說：“高雅，你真棒！”然後老師又對同學們說：“我們要學習高雅這種幫助他人的精神。”我站起來不好意思的撓撓頭說：“其實也沒什麼，哈哈……”
一想起這件事情我就很高興。嘿嘿……
老師表揚了我作文4
學期剛開始，我們的語文老師就換了，語文老師姓鄒，讓人感覺她有些兇，但實際上她並不是很兇。
有一次上課，鄒老師問我們全班同學：“你們知道港字去掉三點水變成什麼字嗎？”我們全班同學異口同聲地回答道：“知道，它念巷。”“很好。”鄒老師有些狡詐的說：“那你們知道巷的意思是什麼嗎？”班上同學都沉默不語，顯然他們不知道“巷”的意思，而我知道“巷”的意思，但是我不敢說出來。“勇敢的說出來吧，說錯了老師不會怪你的。”鄒老師有些着急了，因爲在上公開課，後面坐着很多聽課的老師，鄒老師的這句話鼓動了我，我勇敢的舉起了我的那隻百年難得一舉的右手。鄒老師叫起了我，我有些膽怯的說：“這巷子的意思是小道，衚衕。”“很好，以後要大膽地把手舉起來。”鄒老師笑咪咪的看着我。鄒老師表揚了我，雖然這句話很微小，但我頓時心花怒放。我記住了鄒老師的那句話和那個燦爛的微笑，以後每次鄒老師提問什麼問題，我都大膽的把手舉起來，並且能給鄒老師一個滿意的`答案。
有人說，一句表揚的話就能改變人的一生，看來這句話是正確的。
老師表揚了我作文5
今天是期會考試，我懷着忐忑不安的心情走進考場，神經緊緊地繃住，一直到考完試走出考場，緊張的心情才得以平復。可是在與同學校對答案時，我發現自己有幾道題和她們不一樣，我又緊張起來，生怕是自己答錯了，但又抱有一絲僥倖，或許是她們答錯了也不一定。
我盼望着，終於要分試卷了。教室裏靜得出奇，偶爾有筆掉落的聲音，大家都很緊張，語文老師抱着一沓試卷走進來，表情嚴肅，大家都倒吸一口涼氣，我的心也砰砰直跳。我彷彿看見我那張佈滿紅叉的試卷，緊張得直打顫。過了一會兒，老師的表情緩和了許多，說：“我把分數念一下，你們注意聽。”我嚥了幾口口水。老師又說：“這次要表揚一位同學，分數全年級第一！”大家的目光都齊刷刷地投向我們班的“語文學霸”何禾，我心裏也篤定這次肯定又是她第一。老師的目光轉向我，隨後又說：“銳珍同學以95分高居全年級之首！”全班同學都一齊望向我，然後驚訝地發出“哦！”的一聲。我簡直不敢相信自己的耳朵，遲疑了一會兒，在全班同學驚訝的目光中走上講臺，全班安靜了一會兒，隨後爆發出雷鳴般的掌聲，回到座位後，還是有同學時不時回頭用不敢相信的眼神看着我，我感覺一切如同夢境一般，卻又如此真實。
首次被老師表揚的我感受到了成功的快樂，我暗暗下決心，一定要好好學習，不能辜負老師的期望。
老師表揚了我作文6
前幾天，上作文評講課時，丁老師評講了“難忘的老師”這篇作文，特別表揚了我的作文，還讓我念了自己的文章，丁老師說我這篇作文中心思想突出，通過老師耐心地教我學琴來教育我們做事要認真、不能急躁，把老師的神態和自己的心理描寫得特別細緻。聽着老師表揚我的話語，看着老師臉上的笑容和同學們羨慕的的目光，我的心裏樂開了花，要不是上課，我早就蹦起來了，心裏比夏天吃了一大碗冰鎮西瓜的感覺還要爽。老師又讓我們看了一些寫得不是太好的作文，說寫得乾巴巴的，沒有中心思想，又拿我的作文做了比較，還是說我寫得好，我滿腦子都裝滿了興奮，但又想起了媽媽的話：“孩子，虛心使人進步，驕傲使人落後。”這時，我的心又平靜了許多。
想想自己以前也是作文寫得乾巴巴的，沒有中心思想，讓人看完後莫名其妙。三年級時，老師教我們作文要寫真人真事，把自己真實的情感抒發出來，在適當的地方加進優美詞語。另外看課外書的時侯要用心，帶着腦子去看，不要只看故事情節，要學着看人家是怎麼寫的，要突出中心思想，注意詳略得當。之所以我會寫作文，就是掌握了這些技巧，所以寫作文一定要用心。另外平時多看看書也是很好的選擇呦！
我一定會再接再厲，繼續加油的！
老師表揚了我作文7
時間過得真快呀，又到了每週一，清晨，太陽還在被窩裏睡懶覺呢，我就已經洗漱完畢，高高興興的去上學了。
我們像往常一樣吃完早飯就開始了第一節語文課， 上課前老師把日記本收上去批改，我們在看書。這時老師拿起一個日記本，親切的說道“下面我給大家念一篇作文”，這是楊一文的作文，寫的真優美。接下來老師又拿了一本說：“下面這篇就更美了”。我心想“到底是誰呢？比剛剛那篇寫的還美。”老師剛讀到開頭，我驚訝的發現這不是我昨天晚上寫的那一篇嗎？我激動的小心臟都快跳出來了，都不敢相信自己的耳朵，老師讀完後問：“同學們你們覺得這篇作文寫的好嗎？”同學們異口同聲的說道：“好！”老師又說道：“我們是不是該給他一點掌聲呢”，教室立刻響起了雷鳴般的掌聲。聽到同學們的掌聲我感覺自己的臉頰火辣辣的，肯定跟紅蘋果一樣紅，我的牙齒不聽使喚的咬着自己的嘴脣，但是心裏美滋滋地跟抹了蜜一樣甜，這時老師讓我站起來說道：“我們再給王樂晨一點掌聲吧！”，教室裏又響起了熱烈的掌聲。同學們向我投來了讚許的目光，老師也微笑的看着我，笑容也格外的溫柔、美麗。
通過這次寫作，我知道了不管什麼事都要認真對待，儘自己最大的努力去做到做好。我在心裏暗下決心，以後一定要多讀書，積累好詞句，不辜負老師的期望。
感謝老師的表揚，使我對自己充滿了信心，激勵着自己不斷進步。
老師表揚了我作文8
我在耒師附小讀書，讀四年級了。受過很多次老師的表揚和批評，並深深地記在了我的腦海裏，經久不忘。其中有一次讓我感到很自豪。
三年級時，快放暑假了，老師把我們的作業收了上去，過了幾天老師把作業檢查完了，又把作業發了下來，當場宣讀作業做的好的名單，當老師準備要讀的時候，我的心怦怦的跳了起來。老師終於宣佈作業檢查情況：“這次作業寫的好的有曹芊芊、鍾旗蔚、黎馨燕……”天哪！真是不敢相信自己的耳朵，我的作業也獲得了老師的表揚？老師最後又說了一句話：“這些同學都表現的很不錯，作業做的很認真，值得大家去學習。”教室裏突然響起了熱烈的掌聲，我別提有多高興，也不由自主的鼓起掌來爲同學喝彩、爲自己加油、爲自己鼓勁。
回到了家，我迫不及待的把這個好消息告訴了爸爸和媽媽，爸爸媽媽都誇我是個好孩子，還獎勵了我一個小禮物，我興奮不已。
謝謝您老師！經過了這一次表揚，我更加自信了，更加努力了，我的成績也慢慢地提高了。老師、爸爸和媽媽都一直在支持我、鼓勵我。今後無論是批評還是表揚，對我都是一種鞭策，都會成爲我學習生活中前進的動力。
老師表揚了我作文9
今天下午，上美術課的時候，美術老師在挑做得很好的美術作業。當老師看到我的作業時，愣住了，讓我馬上上講臺上，我想我估計完蛋了。但後來老師說道：“站在講臺上的五位同學這次美術作業是做得最好的。”老師又接着批評講臺下的同學們：“你們看看我們班的同學，只有三分之一的同學帶了美術作業，其中也只有這五位同學做得是最好的！”說到這裏，老師快被氣死了。如果讓我用一個詞來形容我們這節課的美術老師，那真可以用“氣衝斗牛”來比喻了。
老師又接着說道：“我辦公室還有很多星卡，你們大部分同學卻表現這麼差勁，我該發給誰？”老師從袋子裏拿出了學習星卡和才藝星卡，發給了我們這五位同學，又讓同學們看了看我們的優秀作業，看完我開開心心地回到了座位上。
過了二十分鐘，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課鈴聲響了起來。
老師又強調了一遍：“下節美術課所有同學都要帶作業，聽見了嗎？”一共強調了三遍，同學們異口同聲的回答：“知道了”連續回答了兩遍，老師才放過了我們，讓我們下課。
同學們，我們每天一定要帶齊需要用的東西，不能丟三落四，更不能像班裏某些同學一樣經常忘帶家庭作業，一定要記住哦！
老師表揚了我作文10
星期一早上，我一大早來到學校，我看了看肯操場，只見，那裏塵土飛揚，幾個白帶子在那裏飛來飛去，象向是在跳集體舞。我走到教室，教室裏空無一人，好象一座空城。我剛剛放下書包，正好餘遠來了，我和餘遠商量起來，過了一會兒，我們"出動"掃操場。
我們掃了半個操場的時候，我以已滿頭大漢，氣喘吁吁。可是我看見餘遠還在那裏認真的掃着，我又燃起了掃地的火焰炎，繼續認真的掃。
大約過了半個小時，校長來了，她跨進校門，看見操場上一塵不染，高興的笑了，在走進一點，校長才發現躲在花壇旁邊的我們，校長說："你們來了很久了吧?"我們一口同聲的說："沒有啊，我們纔來一會兒。"校長笑笑說："孩子們，你們別騙我了，我知道你們來了很久了!"聽了這句話，我們不禁臉紅了!校長又說："象你們這樣的男孩子我很少見，你們真是同學的好榜樣!"
上課時，校長還在廣播裏誇獎了我們兩個呢!我想：我一後一定要每天來掃地，讓我們的校園變的更美麗，更漂亮!
老師表揚了我作文11
每個人都想得到表揚，我也不例外。但是，這表揚可不是那麼容易拿的。所以，通過自己的努力拿到的表揚，定要格外珍惜。所以，我忘不了那次得到的表揚。
那天掛了大風，院子裏有一層落葉鋪成的地毯。媽媽有事，不能打掃院子，便吩咐我叫上幾個好朋友打掃院子。一接到媽媽的命令，我二話不說，交上了幾個好朋友幫忙打掃院子。當然，我是最賣力的一個。沒過多久，院子就被我們清理乾淨了。媽媽回來後，看着乾淨的院子，她十分高興，挨個把我們表揚了一番，還重點表揚了我！我心裏真是美滋滋的。
爲了得到媽媽的表揚，我開始努力幹活，經常忙活了大半天，媽媽也只是笑笑，就不再說什麼了。我覺得：既然幹活沒有表揚，爲什麼還要那麼賣力呀！於是，我便漸漸散漫了起來。終於有一天，我收到了媽媽的“黃牌”。
媽媽覺得我有點反常，便問我：“你怎麼了？以前不是這樣的呀！幹活怎麼越來越不認真了？”我低下頭，說：“您有沒有給我表揚，我爲什麼還要幹活啊？”媽媽摸了摸我的頭，說：“傻孩子，你以爲……
後來，我幹活不會漫不經心了，媽媽的表揚聲也時常在我耳邊環繞。
做某件事不一定要刻意想得到什麼纔去做，不要以爲你幫助了別人他就得給你報償。付出不代表吃虧，我很早之前就明白了這個道理！
老師表揚了我作文12
昨天，數學老師上課上到一半的時候，突然對全班同學說：“今天我要表揚一個人，那就是陶謙，她不僅自己認真做作業，每天還提醒她的同桌寫作業，這一點做得非常棒！”
嘿嘿，老師這裏所說的同桌是昨天沒換座位之前的同桌，提起我這個同桌來，她是最讓老師頭疼的人了，平時不認真聽講，很少做老師佈置的作業，考試的時候只顧自己玩，根本不做完整張試卷就匆匆地跑出去玩了，所以差不多每次都考倒數第一名。上個學期期末考試的那天，郭老師特意安排我和她坐一起，目的就是想讓我隨時提醒她，正因爲有了我的提醒，她纔不敢偷懶，她的期末考試成績比平時好多了，至少她把所有的題目都做完了，所以我的功勞不小哦。這個學期開學後，我們就默認了上個學期的座位，所以我還是和她坐一桌，每天老師佈置作業後，我認真做完我的作業，接下來的任務就是催她趕緊寫作業，她在我的不斷督促下也不得不寫作業了。開學一週來，她居然破天荒地每次都上交了作業，老師也不得不對她刮目相看了。昨天老師好奇地問她怎麼知道寫作業了，她老老實實地回答：“是陶謙天天盯着我寫作業的。”
昨天換了座位後，我不和原先的同桌坐了，不過以後我還是會去提醒她寫作業的，也希望她能自覺地寫作業吧。
老師表揚了我作文13
今天，陽光明媚，萬里無雲。我和往常一樣騎着我的腳踏車去上毛筆課。到了教室，我拿出毛筆和紙，當我開始寫的時候，老師邁着輕盈的步伐走了過來，老師低下頭，手裏拿着我寫的字，眉毛上揚了起來，眼睛眯成一條縫，嘴巴彎得像月牙，對我說：“魏星宇，你真棒！雖然寫的不是很好，但是比起上幾次來說，已經有很大的進步了，你可要堅持下去，不斷進步喲！”
聽到老師的鼓勵和肯定，我心裏樂開了花！頓時眉飛色舞，搖晃起腦袋，差點從座位上跳了起來。我心想：“我的努力付出和堅持終於有了收穫，說明天道酬勤，付出就會有回報。”於是我更加認真地上課和書寫，此時此刻，我感到我手中的毛筆好像比平時輕了好多。
下課了，我騎上我腳踏單車回家了，平時覺得很重車，這會踩起來卻無比輕鬆。我低下頭對我心愛單車說：“我的好哥們，謝謝你一路的陪伴，今天我特別高興，想和你分享我的喜悅！老師誇獎我啦！”一路上風景秀麗，大樹對我點點頭，小草對我微微笑，小鳥對我唱着歌。
到了家我把我寫的那張字帖給媽媽看，媽媽手裏拿着字帖，上看看，下看看，反反覆覆地看了一遍又一遍，臉上露出了久違的笑容，激動地捧着我的臉說：“我兒子太棒了！你是媽媽的驕傲！我們繼續努力！”說完，她決定請我吃一頓大餐。
我一定會更加努力，爭取做得更好！
老師表揚了我作文14
星期五，是我最高興的日子了。因爲，老師總是在這一天的下午班隊活動課上評講我們的作文，念同學們寫得好的作文。
今天，老師又讓我站起來念自己的作文，我興高采烈地走上了講臺，看着同學們羨慕的表情，我自己也很開心，當我在念我的作文時，教室裏鴉雀無聲，同學們專心致志地傾聽着，唸完後，紛紛向我投來佩服的目光，我心裏美滋滋的，就像喝了一杯又甜又美的蜂蜜，說不出心裏有多甜。
其實，這些好的作文，都是從老師的表揚，同學們的讚揚和自己的磨鍊中寫出來的。記得剛上一年級的時候，我也不喜歡寫作文，每到週末，看着作文題目，我都無從下手，直到有一次我的作文被李老師表揚了，我心裏才暗暗地下決心：我不能得意忘形，我要更多地加強觀察和閱讀，我也能寫出好作文的。於是，在雙休日時，我都絞盡腦汁，儘量把作文寫得生動精彩，讓老師表揚我。經過了一年的努力，我的作文水平提高了很多。每次站在講臺上時我都想：真要感謝慈祥的李老師，是你的表揚和鼓勵，才使得我越來越自信，讓我每天像一棵小樹一樣茁壯成長。
最後我想對李老師說：“謝謝你對我的照顧和表揚，我一定不會辜負你的期望的！”
老師表揚了我作文15
週四上午第一節課，我被體育老師表揚了。
記得那節課是體育課，上課時老師要求我們分組比賽跑步，他計時。第一組老師把跑的最快的人名字記了下來，另外，他還把多少秒記了下來，我跑上前看了一眼。呀，都76秒了還能得第一！第二組、第三組都這樣過去了。快到我了，我十分jin張。爲了讓自己冷靜下來，我決定去看一下"成績單"。我的天！看了成績單的我更冷靜不下來了，現在最快的竟然達到了47秒！到我跑了，老師的哨聲一響，我就拼命的往前跑，快到終點了，我甩掉了同組所有的對手，第一個衝到終點。慢慢的，同組所有同學跑完了，老師讓我們回教室，我們又排隊回到了教室。
到了教室，老師走到講臺中間，說：“你們猜今天的冠軍是誰？”“不知道”，我和同學們yi口同聲地說。老師又說：“他就是我們班的姜晨瑞，他跑200米只用了42秒！讓我們把掌聲送給他！”說完，講臺下傳來了雷鳴般的掌聲。
那時，我心裏比吃了蜜還甜。
