在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編整理的有趣的查字典作文，歡迎閱讀與收藏。
有趣的查字典作文 篇1
今天老師告訴我們一個特大的好消息，下午在班裏要舉行一場查字典比賽，讓我們帶字典過來。
我們一個個躍躍欲試，激動極了，有的同學在班級大聲說：“終於可以大顯身手了。”我對自己信心滿滿的，因爲我在家裏做作業時，碰到不會的字兒，我都會用部首查字法，我對自己很有信心。
下午第二節課開始了，老師讓帶字典的人把字典舉起來，同學們高高的把字典舉在老師眼前，爭先恐後的，你不讓我，我不讓你，生怕老師看不到他的字典。但我的同桌卻沒有把字典舉起來，哦，原來是他帶的是詞典，老師再三強調他還是充耳不聞。
活動開始了，同學們都全神貫注的盯着黑板看。老師先寫了一個"黑"字，同學們異口同聲的喊到：“是黑！是黑！”只見有的同學已經翻到“黑”了，可是老師又加了四畫，這個字竟然是"默"，同學們七嘴八舌，議論紛紛。翻到"黑”的同學不禁長長的嘆了口氣，無精打采的說：“剛纔的努力全部都白費了。”但我們還是一個個志在必得，教室裏頓時安靜了下來，有的人埋頭苦幹，有的人在空中數筆畫，還有的人在撓頭，想來想去腦海裏還是一片空白。還有的人臉上很興奮的樣子，迅速的翻頁碼，生怕自己得不到第一名。老師認真的說：“查到這個字，千萬別說多少頁，我要看看有多少人不會查字典。”可是，有個同學實在忍不住了，就迫不及待的說：“是352頁，老師。”哈哈，就這樣，大家全都知道了頁碼。
通過這次活動讓我們真正體會到了字典的重要性，它是我們的好朋友，遇到不會的字一定要及時查看，不能懶惰。
有趣的查字典作文 篇2
昨天語文課上，我們班舉行了查字典比賽。誰查的又準又快，誰就是“查字典小能手”。
當李老師宣佈要舉行查字典比賽的時候，我想我一定要在家裏認真準備，爭取當上“查字典小能手”。每天，我都要查上幾個字練習一下，每個字都是先按音序查字法查一遍，再按部首查字法查一遍。練習的時候，媽媽還在一旁用秒錶給我計時呢。
比賽開始前，老師先發給我們了一張小卷，上面印着要查的十個漢字。老師大聲地說：預備—開始，一聲令下，我們的“查字典比賽”就開始啦。小卷上第一個字是用音序查字法查“獻”字，我先在字母表中找到大寫字母“X”，再查出它的音節xian，根據音節所在的頁數，查到“獻”在字典的540頁，這樣，我就順利得查出了第一個字。當我看到別的同學都在用心地查字典的時候，我既緊張又自信，緊張的是怕自己查的慢，自信的是覺得自己能進入前20名。
我一直在認真地查字典，後來，用眼睛掃了一圈，突然發現身邊好多同學都已經查完交上了。這時我緊張的心情一下涌了上來，心想我可能進不了前20名了；但是我沒有放棄，繼續認真地查起字典來。到我查完上交的時候，看到老師給我寫的是第17名，我的心情就像一塊石頭落到了地上一樣輕鬆。
今天，李老師公佈比賽結果時，我以爲自己會是“查字典小能手”呢，但是我不是，因爲我錯了一個地方。錯的是本來讓填去除部首有幾畫的，我填成了這個字的音節，所以我沒能獲得“查字典小能手”的稱號。老師說兩週以後還會舉行一次查字典比賽，這次我要更認真的準備，爭取不再出錯，當上“查字典小能手”。
有趣的查字典作文 篇3
“沙——沙——”咦，這是什麼聲音？哦，原來是我們班正在舉行有趣的查字典比賽。
查字典比賽的規則是：用音序查字法，部首查字法，難檢字筆劃查字法各查10個字，並把頁碼寫在對應的字的旁邊，誰又快又對，誰就第一。
比賽開始了，老師先發給我們每人一張白紙，並在白紙上標上序號。過了一會兒，題目出來了，是巒、甩、傑、偵、兀等十個字，用音序查字法查。我飛快地紙上抄下了這些字，只聽見老師一聲令下：“預備——開始！”頓時，教室裏鴉雀無聲，只有“沙沙”的翻字典的聲音，甚至連一枚針掉在地上都能聽見。同學們各個忙得不亦樂乎，有的一手拿着字典，一手握着筆，一查到就寫出來；有的已經寫好了，一邊舉着手，一邊眼睛緊盯着紙頭，時刻準備糾錯；還有的迅速地翻着字典，一副着急的樣子。這時，老師喊：“時間到——停！”接着，老師開始公佈答案了，我和同桌的紙換了一下，老師開始報了：巒，314頁，甩，450頁……“當紙頭再次換回來的那一刻，我的心跳到了嗓子眼，好象隨時會蹦出來似的。我一看，長長地吁了一口氣，哦，錯一道。然後，第二輪，第三輪比賽也緊接着開始了，最後，老師統計了一下，全對的同學有五個，我一數，錯了兩題，還好！哎，都是粗心惹的禍，居然把0寫成6了，好可惜呀！這時，我聽到老師說錯兩題的同學站起來，我立刻站了起來，老師記下了我們的名字。一堂課就在我們的歡聲笑語中結束了。
查字典比賽雖然結束了，但我那興奮勁兒依然還在呢！我要克服粗心，繼續努力，爭取在下一次的查字典比賽中取得更好的成績。
有趣的查字典作文 篇4
人們稱呼字典是人們無言的老師。字典，一共有三種查字方法，可是有人只知道兩種，接下來我要對這幾種查字方法做一下詮釋。
一種方法是音序查字法，音序查字法是非常簡單的方法，它針對那些你知道讀音不知道意思的字查字法。第一步查這個字的大寫字母，第二步從相應的索引找到這個字的音序，第三步看音節對應的頁碼，翻到那頁，就找到那個字了。例如要查岩石的巖字。巖先找到字母Y找到音節yan。找到巖所指的那頁就是第一種查字的方法。
第二種部首查字法，這個方法針對於只知道部首不知道意思，也不知道讀音的字。先把這個字的部首找到，第二步找這個部首所在的頁碼。第三步找除部首以外這個字的筆畫。第四步從索引中找到那個筆畫，再找到字，翻到所對應的頁。例如邏輯的邏，先找到走之旁，再找到邏去掉走之旁的筆畫，共有八畫，在索引裏找這個字，翻到這個字對應的頁碼，就知道這個字的讀音和意思了。這就是字典的第二種查法。
第三種方法難檢字索引法。針對於不知道部首讀音也不知道意思的字，去難檢字索引找，第一步數這個字的筆畫，第二步找這個難檢字，第三部找索引中筆畫，第四步找到這個字，翻到對應的頁數，例如查燚一共有12畫，從難檢字索引中找到12劃，就找到了這個燚字了。翻到那頁，這就是字典的第三種查法。
其實學會查字典的方法非常有用啊。
有趣的查字典作文 篇5
今天課堂上王老師教我們查字典，告訴我們部首查字法步驟和方法。部首查字法的有四個主要環節:一是找部首，二是數筆畫，三是翻頁碼，四是找到字。依據這四個環節，老師又結合具體的字來進行舉例說明。如查“障”字，先確定它的部首是“阝”，按“阝”的筆畫數在“部首目錄”中找到“阝”部的頁碼。然後根據部首頁碼，在“查字表”裏找到“阝”部，把要查的“障”字除去“阝”部，按照“章”的筆畫數，在“阝”部11畫中找出“障”字的頁碼，再翻到字典正文的此頁就可查到“障”字。
我聽得很認真，也嘗試着在字典裏查找我的名字。“菲”字，先確定它的部首是“艹”，按“艹”的筆畫數在“部首目錄”中找到“艹”部的頁碼。然後根據部首頁碼，在“查字表”裏找到“艹”部，把要查的“菲”字除去“艹”部，按照“非”的筆畫數，在“艹”部八畫中找出“菲”字的頁碼，再翻到字典正文的這一頁就可查到“菲”字。竟然很快找到了，字典可真神奇啊。我又在字典裏找到了媽媽的名字、爸爸的名字，還有好朋友的名字。王 老師還帶領我們一起背誦了部首查字法口訣:部首、偏旁掌握好，按照目錄、頁碼找；除去部首數筆畫，勤查多練效果好。
學會了部首查字法，即使不認識的字，我也能在字典裏找到它，真是預習功課的好幫手啊！
有趣的查字典作文 篇6
20xx年12月26日今天天氣陰沉沉的，我穿着厚厚的衣服，興致勃勃的來到了博藝。一進教室，只見同學們在裏面像一隻只小鳥，嘰嘰喳喳說個不停，差點兒鬧翻了天。老師進門了，我們便安靜了，只聽老師像往常一樣，走到前面，然後說：“今天我們來玩一個查字典比賽。”我們一聽又要玩遊戲，又嘰嘰喳喳說了起來，等老師要講遊戲規則的時候，我們才安靜了下來。
老師說：“規則有三條，第一條：第一輪要用音序查字法;第二條：要用部首查字法;第三條：要用數筆劃查字法，。每一輪要玩兩次，如果有人違反規則，就不能玩，聽到了嗎?”我們齊聲答到：“聽到了。”於是我們就開始玩了。第一輪比賽開始了，老師叫我們用第一規則來查——拼音查字法，老師寫出三個拼音讓我們查，第一個是gā，第二個是hǎn，第三個是shā，可是我查來查支都沒查到，我有點灰心了，結果是鄭筱帆贏了。
第二輪，老師出的字是xiāyě(撒野)，可是我還是沒查到，結果是黃基祚贏。最後第三輪、第四輪和第五輪，我都沒贏，我唉聲嘆氣地說：“真希望我能在最後一輪可以贏。”於是在最後一輪時中，我拼命地查，心很靜，查啊查，終於查到了，我贏了，我真高興啊!通過這次比賽，我明白了心靜不急最重要，我一定要保持這個態度。
有趣的查字典作文 篇7
星期天晚上，我參加了一場查字典比賽。
比賽開始了，屏幕上出現四個我們從來沒有見過的字，男同學七嘴八舌地在叫：“這是什麼字呀！這個字又在哪啊？”女同學急得不作聲，額頭皺起來可以夾死一隻蚊子。周老師把手機上的計時器打開，那“滴答滴答”的聲音像戰鼓在催，我感覺自己的心跳在不斷地加速。
還沒等我緩過神來，就有一個同學舉手說查完了。我聽了，更加手忙腳亂，連忙加快翻頁速度，可越急越亂，感覺字典的兩頁紙好像故意粘在一起，怎樣翻也翻不開，真是見鬼了。
我深吸了一口氣，調整心態，暗暗對自己說：“不緊張，慢慢來纔不會出錯。”這個辦法真管用，我心平氣和地把最後一個“笄”字查完，飛快地跑上講臺，把字典交給周老師檢查，着急地等着“好消息”。
可週老師卻說：“周俊豪，你只查到兩個字。”
怎麼可能？我聽了心驚膽戰地拿着字典又回到座位上，繼續查起來，原來是有兩個字我沒有折角作標記，還是忙中出錯了！還好，這段時間裏沒有別的同學搶在我前面，我又檢查了一遍，把字典交給周老師。
周老師說我全部查對，並獎勵給我一個魔術道具“乾坤袋”。
我拿着魔術袋像風一樣地回到座位上，小心臟像戰鼓一樣“咚咚”地跳個不停，我暗暗感嘆：這小小的查字典比賽如同戰場一般，真是緊張又刺激呀！
有趣的查字典作文 篇8
星期五下午，我班舉行了一場激烈的。大家賽前帶上字典做好了充分的準備。只聽鈴聲一響，大家把字典快速翻到音節表處只等比賽開始。第一輪比賽開始了，只聽老師剛唸完第一個字，大家趕快查找，只聽"唰唰"的翻字典聲此起彼伏。我還沒找到就聽到評委們喊1、2、3。前幾名同學役獲勝。真快呀！白老師又依次唸了9個字，大家每次都是趕快查找，教室裏只能聽到"唰唰"的字典聲和評委的報數聲。第一輪比賽結束了，我只有一次在前十名當中查到，看來我平常要多練習查字典，才能熟能生巧呀！
大家休息了一會兒，又開始了第二輪四人小組比賽。只聽老師剛唸完第一個字，我們小組趕快找，只見我們小組的一個孩子找到了，她趕快舉手，可是很遺憾，我們小組有一個同學沒帶字典，所以我們組只有榮譽沒有獎勵，不過，我想：雖然我們不能獎勵，但我們可以當作練習，讓我查字典速度更快點兒。"三個字查完，第二輪比賽結束了。
最後，第三輪八個小組比賽開始了，老師剛唸完第一個字。我們小組還沒有人查到，其他小組已經有人查到了，沒有取上名次。又唸了第二個字，很遺憾，我們還是沒有取上名次，大家都有點兒失望，看來只有下次努力了！
比賽結束了，雖然我只得了一個大拇指獎，可我並不灰心，相信我多次聯繫，熟能生巧，下次一定爭取得更多的大拇指獎，我一定會努力的。
有趣的查字典作文 篇9
如果有人問我：你是怎麼認識查字典的？如果你們也想知道就請往下看。
我媽買了個國小教材全練給我，我看到那有個網站，我就上去看看，一上，原來那是書的網站，有一點的學習知識，我突然想到，如果我在網上早個學習網站，那我就不用愁學習的事啦！說到做到，我馬上用百度打上：好用的學習軟件，第2個就是：全國國小生最大的學習網（大概就是這麼寫的）我迫不及待的打開，急忙註冊一個號，就上去了。
第一個看見的圖案有一個小女孩和一個小男孩粘在一塊，下面有個查字典世界，左邊寫着讓學習快樂，右邊寫着讓教育簡單，然後，右下角有個女孩望着個男孩笑呵呵的不知道在幹麼，那個男孩穿着一身黃色的衣服，背後上好像有本書，猶如是個小博士，水汪汪的眼睛不知在看些什麼。接着看到的就是左邊的同步課堂，裏面有語文自測數學自測英語自測科學自測等。接着就是同步輔導，裏面有天天記單詞，天天口算，輕鬆奧數，閱讀理解，應用題，其中我最喜歡的是電子點讀機，因爲我英文最不會了，這個電子點讀機不僅可以教的正確的讀法，還能複習和預習呢！再來就是天賦展示咯，裏面的`作文交流和繪畫交流，書法交流中我最不會的就是書法，因爲我們這的學校不教書法，好慚愧我沒時間去學，雖然說時間是擠出來的，但我覺的這句話雖對，但我還是先學會主課，然後在擠時間來學副科
查字典！查字典！讓學習輕鬆，讓教育簡單！我愛查字典！我愛學習！
有趣的查字典作文 篇10
字典是一位默默無聞的“好老師”它可以讓我們知道一些不認識的字，在我的牀頭，有一本字典，在我的桌子裏也有字典，字典在我的心中非常偉大，每當我有不會的字時，就會第一個想起字典。
緊張，刺激的查字典比賽要開始了，我和姚子弈一組，我們下定決心要得第一。比賽開始了，老師在上面寫了幾個字，當老師列出一個個陌生的漢字時，我想這還難得了我！小菜碟（雖然不認識）說的容易做着難，這不一下子我的頭就不知去向了！我的那搭檔查字典真是比蝸牛一樣慢，還有那個“斡”字更讓人頭暈，怎麼查也查不到，第一輪比賽結束了，我們組得了第一，哈哈不錯吧（倒數的，嘻嘻！叫你多嘴！看我的！“啪，啪，吧”）可惡呀！
新一輪的比賽開始了，這次比賽變樣了，老師給的是5個字的意思，我們又要開始戰鬥了。我一定要查出來，得不到第一，第二也行。第一個是ji意思是衣服的料兒，我一邊查着字典一邊想：可愛的小寶貝快出來吧。這個字道是很聽話，一回便蹦了出來。可是下面沒有那麼好查了，我們一路跌跌撞撞的查完了所有的字，卻有一組先完成了，我們雖然的了第二，但我們還是很開心。
比賽過後，我趕到查字典讓我們長了不少的知識，通過了這次比賽我們知道了做事要團節一制才能成功。
有趣的查字典作文 篇11
今天下午語文課上,我們班進行了一次別開生面的查字典比賽,同學們都很心潮澎湃,激動萬分。我也很緊張,就像有一隻小兔子在我心裏亂蹦亂跳。
開始前,李老師讓我們把桌子拉開距離,然後給我們每人發了一張小卷子。卷子分成了兩部分,上面是要用音序查字法查的字,要把字的音序、音節、字典頁碼和組詞都填在表格中。下面是要用部首查字法查的字,要把部首、去除部首剩幾畫、字典頁碼和組詞也都填寫完整。比賽規則是不能互相抄襲,最後看誰查的又快又對,按照先後順序排名次。
比賽開始了,我迅速的翻開字典,開始查字。第一個字是“獻”字,要用音序查字法來查,我先找到它的音序是“X”,然後在字典中的“漢語拼音音節索引“中找到“獻”字的音節,最後,把這個字對應的頁碼找到填在表格中,組詞是“獻花”,就這樣完成了第一個字。接下來,我就一直在翻字典,我們整個教室裏都是翻字典的聲音,同學們都很專心的完成這次比賽。
比賽結束了,同學們都把卷子交給了老師,我也有一點點小遺憾,感覺有一處錯了,而且速度還不算太快,還需要多多練習呀!通過這次比賽,我明白了查字典的時候不能着急,要心平氣和的去查,還要認真分辨出字的音序和部首,這樣才能查的又對又快。
真期待這次比賽的成績呀!
有趣的查字典作文 篇12
老師不說話，肚裏學問大，你識不識字，可以請教它。沒錯！就是字典，字典是無聲的老師。今天，我們302班就比了一場有趣的查字典比賽。
第一輪比賽開始了，袁老師在屏幕上出示了五個字：凹、擀、魍、棘、騁。一出現這幾個字，我就傻眼了：這麼難的字，要怎麼查呢？規則是這樣的：要以最快的速度查完，還要寫出頁碼。還沒等老師一聲令下，我們就以迅雷不及掩耳之勢打開了字典。
開始比賽了，我急得抓耳撓腮，這些字就像攔路虎。我查到第四個字的時候，就把我給困住了，這個“棘”的偏旁是什麼呢？我急得像熱鍋上的螞蟻。還沒等我想出來，第一名 邱瑜晨就誕生了，第二名張丹寧，雖然我沒有贏，但是還有緊張的第二輪比賽。
第二輪就更難了，比賽規則是：要根據字音和字義來查字。我決定和俞詩依配合。我的心裏像裝了十五隻吊桶——七上八下，我查到第D字的時候，把字典翻來覆去地翻了一遍，怎麼也找不到這個字，老師對我們說：“在第10版字典裏面沒有這個字。”我向賀愷雯借了11版的字典，終於查完了所有的字，只可惜，我晚了一步，第4名是鄧懿軒。雖然我沒有贏，但是我依然很開心。
在這次查字典比賽中，我懂得了一個道理：“如果想要贏得查字典比賽，得在平時多多練習。雖然這次別開生面的查字典比賽結束了，但是我們還沉浸在歡樂的海洋中。
有趣的查字典作文 篇13
今天，我在智星培訓中心學作文。上課時，老師讓我們進行了查字典比賽。
比賽開始了，老師在黑板上寫上了“凹、斡、魍、棘、騁”五個字。一看到這幾個字，我就傻了眼，這些字我素味平生，怎麼查呀！一打開字典看見密密麻麻 的字行，我頭腦裏就一個字“暈”！我心裏想：這不是大海撈針嗎？我愁眉苦臉的，想着怎麼才能贏得這場比賽。我想：我是班裏大名鼎鼎的查字典大王，我怎麼能 輸給這幾個小字呢！於是我認真地查起字典來，我認識第一個字，就用拼音查字法，不到一分鐘就查出來了。第二個字可就難了，我又不認識它，怎麼辦呢？我靈機 一動，就用部首查字法，我先數了數它的筆畫，果然，很快查出來了。後面這幾個字可就難了，我絞盡腦汁，好不容易查了出來。可是還是被雲菲姐和曾心姐她們搶 先完成了。老師公佈結果：第一輪比賽雲菲和曾心第一名，丹泳第二名……
第二輪比賽開始了，這回可跟第一輪不一樣。老師把拼音和意思寫出來，讓我們查。全班同學異口同聲說：“我暈，我暈，我暈暈暈。”聲音比火山爆發不要 大！說歸說，同學們的手可一刻也不停。不一會兒我就剩兩個字了，不知道有沒有人超過了我？我心裏想：太爺、太太爺、太太太爺……千萬要讓我得第一名。讓我 意想不到的是我又是第二名。呀！看來我還得加強練習了！
今天的查字典比賽真有意思！
有趣的查字典作文 篇14
在我六歲的時候，爲了完成老師留的語文預習作業，是爸爸教我學會了怎樣查字典。
記得有一次，老師讓我們回家預習課文。我在讀課文的時候，遇到很多不認識的字，於是，我只好請求爸爸幫忙。爸爸一看，我有好多字不認識，就提議要教我查字典。我聽了很高興。
我拿出字典，爸爸讓我翻到部首查字法一頁。比如說查“打”這個字，應先找到“打”的偏旁“扌”，然後在二畫中即可找到“打”字，再翻到“打”對應的頁碼就可以查到“打”的讀音了。我用同樣的方法查到了“跑”……我高興得跳了起來。爸爸也很高興，笑着說：“看來你真的學會了。那你再查個“筆”吧。”我馬上拿起字典，不到一分鐘就查到了“筆”的讀音。我高興地對爸爸說：“看啊，我查到了。”
爸爸點了點頭，笑着說：“很好，給我讀一遍課文吧。”我笑呵呵地說：“當然可以！”我流利地讀着課文，猶如小溪流水，當讀完時，爸爸豎起大拇指說：“不錯，讀得非常流利，沒有一處讀錯的……”我開心地說：“謝謝爸爸的幫助和鼓勵，要不是您的幫助，我哪能把字音讀準啊！”漸漸地，我把音序和數筆畫查字法也學會了。
那一天，對我來說是一個快樂的時刻，因爲我擁有了與衆不同的收穫，因爲從那時起，我不僅學會了部首查字法，而且還學會了音序和數筆畫查字法。
有趣的查字典作文 篇15
“沙——沙——”喂，那是什麼聲音？哦，原來我們班正在舉行一場有趣的詞典比賽。
字典搜索比賽規則是：按單詞順序、部首、筆畫各搜索10個單詞，在對應單詞旁邊寫頁碼。誰快誰對誰先來。
比賽開始時，老師給了我們每個人一張白紙，並在白紙上標記了序列號。過了一會，話題就出來了。是山、甩、解、探、兀等十個字，按字序查。我趕緊把這些話抄在紙上，只聽老師吩咐：“準備——開始！”突然，教室裏鴉雀無聲，只有“薩沙武賈西奇”翻字典的聲音，甚至還有一根針掉在地上的聲音。學生們很忙，有的一手拿着字典，一手拿着筆，一找到就寫；有的已經寫好了，一邊牽着手，一邊盯着卷子，時刻準備着改正錯誤；其他人快速翻字典，看起來很擔心。這時，老師喊道：“時間停在——！”然後，老師開始宣佈答案。我和同桌換了卷子，老師開始彙報：314頁，450頁。“再換紙的時候，我的心怦怦直跳，好像隨時都會跳出來。當我看到它時，我鬆了一口氣。哦，那是不對的。然後，第二輪和第三輪馬上開始了。最後老師數了一下，五個學生都還好。我數了一下，錯了兩個問題。沒事的。哦，都是因爲粗心。把0寫成6真可惜！這時，我聽到說錯兩個問題的同學站起來，我立刻站了起來。老師記下了我們的名字。一節課在我們的笑聲中結束了。
雖然字典比賽結束了，但我的興奮還在！我想克服自己的粗心，繼續努力，爭取在接下來的字典比賽中取得更好的成績。
有趣的查字典作文 篇16
今天早上上語文課的時候，楊老師笑着對我們說：“今天，我們來舉辦一個有趣的字典比賽！”在課堂上，學生之間有很多討論，有些學生很開心，有些學生的緊張心理難以形容。
老師終於讓大家冷靜下來，很好地向大家宣佈了遊戲規則：一個垂直小組，每個小組選一個人參加比賽，每次有8——10人蔘加比賽，找到的字要快準確，前三名同學贏了，還可以拿小獎！聽完遊戲規則，我感到緊張和興奮。我緊張是因爲怕拿不到獎，我激動是因爲拿了獎就有小禮物！
第一輪比賽終於開始了，教室裏鴉雀無聲。楊老師在黑板上寫了“潮小”的拼音。讓我們尋找“超”這個詞。參加比賽的學生有的鼻尖上出現了汗水，有的緊張得彷彿失去了知覺，手根本不聽使喚。一些學生慢慢來，保持冷靜。觀衆中的學生不斷爲他們的好夥伴歡呼。
我是第五個參加比賽的，最後輪到我了。老師在黑板上寫下了“陪呂”這句話，我心怦怦直跳地走上講臺。當老師說“開始”的時候，我的心平靜了很多。我迅速找到了單詞序列查找表，找到了單詞序列“l”，然後找到了“lv”。我趕緊翻到正文，313頁，一個字一個字看。終於，我找到了“情侶”這個詞。我趕緊拿起粉筆，在同伴後面寫了“情侶”兩個字。最後，
雖然字典比賽結束了，但我的興奮還在！我會繼續努力，爭取更好的結果。
有趣的查字典作文 篇17
走遍天下書爲侶，書是人們的好朋友。那麼我要說，字典永遠是我們學生不離不棄的好朋友，它將伴隨我們走過讀書時光。讀書的道路上的坎坷不平，荊棘叢生，亮起字典這把寶劍，它會幫你披荊斬棘，找到一條順暢之路。字典，永遠是我們無聲的朋友，無言的老師。《沿着輪椅上北大》的郭暉，憑着字典自學了國小、國中、高中的課程，憑着字典自學了英語和日語的課程，是字典給她插上了騰飛的翅膀，讓她展翅高飛在知識的天空。
郭暉的學習離不開字典的幫助。可是，我們卻把字典這個最好的學習助手打入冷宮置之不理。有時遇到生字組詞，就會拿出輔導書裏面的詞語，抄寫下來就萬事大吉就算完成了老師佈置的作業。久而久之，就把陽光喔的習慣遠遠地拋開了。
但我們卻不知好處有很多呢！
1、可以鞏固拼音知識。並且可以學會更多的詞語，包括詞語的意思，延展更多的知識內容，查一個字可以接收更多的信息，掌握更多的知識。
2、可以提高我們動手能力和敏捷程度，培養準確的操作技能，還有培養估算頁碼的能力。
3、可以培養我們的自學能力，還可以從中獲取多方面的知識，掀開每一頁都能帶給我們不同的知識內容，豐富多彩的知識就在那一頁頁書頁裏蘊藏，她就像是個知識大寶藏，需要我們動手去挖掘去開採。
字典是我們百問不厭的好老師，它可以幫助我們識字、解詞，提高中國語文水平。我們在閱讀文章時，遇到文字上的「障礙」，應當隨時請教這位老師，而不是把它遺忘。
有趣的查字典作文 篇18
今天天氣陰沉沉的，我穿着厚厚的衣服，興致勃勃的來到了博藝。
一進教室，只見同學們在裏面像一隻只小鳥，嘰嘰喳喳說個不停，差點兒鬧翻了天。
老師進門了，我們便安靜了，只聽老師像往常一樣，走到前面，然後說：“今天我們來玩一個查字典比賽。”我們一聽又要玩遊戲，又嘰嘰喳喳說了起來，等老師要講遊戲規則的時候，我們才安靜了下來，老師說：“規則有三條，第一條：第一輪要用音序查字法；第二條：要用部首查字法；第三條：要用數筆劃查字法，。每一輪要玩兩次，如果有人違反規則，就不能玩，聽到了嗎？”我們齊聲答到：“聽到了。”於是我們就開始玩了。
第一輪比賽開始了，老師叫我們用第一規則來查——拼音查字法，老師寫出三個拼音讓我們查，第一個是gā，第二個是hǎn，第三個是shā，可是我查來查支都沒查到，我有點灰心了，結果是鄭筱帆贏了。
第二輪，老師出的字是xiāyě(撒野)，可是我還是沒查到，結果是黃基祚贏。
最後第三輪、第四輪和第五輪，我都沒贏，我唉聲嘆氣地說：“真希望我能在最後一輪可以贏。”
於是在最後一輪時中，我拼命地查，心很靜，查啊查，終於查到了，我贏了，我真高興啊！
通過這次比賽，我明白了心靜不急最重要，我一定要保持這個態度。
有趣的查字典作文 篇19
今天上午上語文課的時候，楊老師笑眯眯地對我們說：“今天，我們來舉行一場有趣的查字典比賽！”教室裏同學們議論紛紛，有的同學非常開心，有的同學緊張的心理無法形容……
老師好不容易讓大家安靜下來，和顏悅色地向大家宣佈了遊戲規則：一豎排爲一組，每一組選一人蔘加比賽，每一次有8——10人蔘加比賽，查出的字要又快又準，前三名同學獲勝，還可以獲得小獎品呢！聽完比賽規則後，我的心情既緊張又興奮。緊張的是因爲怕自己拿不到獎，興奮的是因爲如果得了獎，還有小禮品呢！
第一輪比賽終於開始了，教室裏頓時鴉雀無聲。楊老師在黑板上寫了“chao笑”的拼音，讓我們查找“chao”字。上臺參加比賽的同學，有的鼻尖上冒出了汗，有的緊張得像失去了知覺，手一點都不聽使喚，有的同學不慌不忙，沉着冷靜。臺下的同學不停地爲自己的好夥伴吶喊助威。
我是第5個參加比賽的，終於輪到我了。老師又地黑板上寫了“伴lv”這個詞組，我懷着怦怦直跳的心情走上了講臺。當老師說“開始”時，我的心反而平靜了許多，快速地找到了音序查字表，找到音序“L”,再找到“lv”,我飛快地翻到正文，313頁，一個字一個字地看，終於查到了“侶”字，我飛速拿起粉筆把“侶”字寫到伴的後面，最後，我獲得了第一名，我領到獎品後，懷着高興地心情回到了座位上。
查字典比賽雖然結束了，但我那興奮勁依然還在呢！我要繼續努力，爭取獲得更好的成績。
有趣的查字典作文 篇20
下午語文課我們班要進行查字典比賽。
中午，我趕緊練習，直到姑姑催我吃飯。我後悔極了，平時，爸爸總是說：“字典是一本百科全書，常用字典可以豐富各方面的知識。”要求我寫作業時不要用拼音代替不懂的字，但我一直就沒有按爸爸的要求去做。
下午上課，老師宣佈了規則後，比賽開始了。
第一場是全班個人比賽，查10個課本生字。一開始，全班同學就緊張地翻起了字典，課堂上只聽見沙沙的聲音，我的心都快要跳出來了，腦海飛速轉動，用盡了我平時最快的速度，一個字，二個字……但是就在我查到第8個字時，謝嘉慧已高高地舉起了她的小手，她獲得了全班第一。她神氣地昂着頭，好象在等待着同學們的祝賀。
第二場是小組賽，每四個人一組。由於協助默契，我們小組獲得了勝利。跟着是以同桌爲一組對另一同桌小組的擂臺比賽。雖然我們全力以赴了，但也只是打成了平局。
比賽結束後，我的心情仍然久久不能平靜，想起爸爸常常對我的要求：“知識是積累，天才是勤奮，你要養成查字典習慣，字典是學習最好的朋友。”字典是課外最好的老師，它所包含的知識有歷史、科普、教育等等，是一本百科全書，它也是一本最基本的語文工具書。知識是積累，如果我平時能夠按照爸爸的要求多練習，在今天的比賽我就會獲得第一名了，這次比賽使我找到了自己的差距。
今後，我要與字典交個好朋友！
有趣的查字典作文 篇21
查字典，是我們每一個人在語文學習中都會學習的一項基本技能，大家肯定不陌生。可是，中國的漢字博大精深，很多字的部首和音節都一目瞭然；所以大多數的人查起來都覺得容易，並忽略了它的竅門，沒有引起足夠重視。我自然也不例外。今天的一節課，使我改變了對查字典的看法。
一上課，周老師就出了個“殺手鐗”：讓每個人都用字典查查黑板上的字。大家都八仙過海，各顯神通。有的同學把部首容易分辨的字記下來，把一些獨體字放在一邊，想借助別人的力量來查；有的同學不僅把部首好分辨得字的部首記下來，還想方設法查獨體字，準備能用音序查字法查的就用音序查字法來查，不能用的再用難查字法來查。
真沒想到，我們居然被區區一個“北”字給難倒了。劉偉強爲了“邀功”，謊稱“北”可以直接查北字部。大家都信以爲真，但有一位細心的同學說：“怎麼會呢？我查”北“字查不到啊！大家一查，真的查不到，這給劉偉強重重的一擊。一些想邀功的同學又展開了議論，一位同學說：”會不會是‘一’字部啊？“另一位同學接過話樁：”怎麼會呢，應該是‘匕’字部！“：”不是不是！“……議論聲一浪高過一浪。
“查到了！”家不約而同地向後望去，原來是劉家楠在激動地喊叫。全班同學的目光都聚集在劉家楠的身上。當他說“北”字是“┃”部的時候，大家的嘴巴幾乎成了“O”形幾秒鐘。
