在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的成長中的“春風”作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
春風可以是很多東西。
而我這裏的春風指的就是我上國小五年級時的語文老師——李老師。
五年級，正是一個孩子從懵懂走向成熟的時候，也是最容易發生感情變化的時候。
李老師喜歡扎一個馬尾辮，走起路來的時候一晃一晃的'，像一個小尾巴。
她還還有一雙'小胖手”，但正是這樣一雙手，教給了我們無數的知識。當和她相處了一個星期後，我有了這樣一個想法：老師的手是不是握起來非常舒服呢？
自從有了這樣的想法後，我覺得這雙手愈發的可愛了。直到有一次，我真的牽到了那雙手。
那是一個下雨天……
“老師，老師，那邊有個人發燒了。”
“快帶我過去。”
老師走到我身邊急切地問“你怎麼樣了，需不需要給你家長打電話？”說着，老師就拿出了手機。然後我把電話號碼告訴了她，可是另一邊的電話卻是怎麼也打不通。那個時候我急得都快哭了，老師也是急得團團轉。“既然沒人接電話，那我就帶你去看病吧。”說完，她就一手撐傘，一手牽着我往學校外的藥鋪走。
那個時候我就很詫異，至於爲什麼，我也不知道，就是心裏覺得不可思議。
老師的手握起來就像是在手裏放了一團棉花一樣，軟綿綿的。
因爲藥鋪離學校很近，所以牽着我的那隻手很快就鬆開了。在她鬆開手的那刻，我心裏忽然有了別樣的感覺，卻是怎麼也抓不住。
現在想起來，那不就是春風嗎？雖然時間很短，但卻留下了一片綠。
