在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的讀書作文9篇，歡迎大家分享。
如今現在的中國大多數孩子從小都是以讀書爲主。然而，這也表現了中國人對文化的重視，在全世界中能有百分之二十孩子是喜歡真正是不被家長強迫而讀書的，那已經是很不錯了。甚至一些人們所稱學霸的孩子們，他們都不是想要讀書的，大多數都是父母的強求。
如果我問衆多家長你們爲什麼讓孩子讀書？“爲了讓他們長大以後有更好的事業；長大以後有出息；能過上好日子。”我想這應該就是衆多家長讓孩子讀書的原因所在吧！但是各位家長你們認真想過嗎？只要好好讀書讀書就能過上好日子嗎，這也是未必的。不會讀書他們可以憑藉至極的能力去生活。活得一樣好好的，甚至比那些讀了書的學霸還要有出息。這是爲什麼，這是因爲他們有在社會生存的本事。所以不要把讀書和社會放在一起，這兩者之間的關係完全不是一碼事。
我來舉一個列子：“在一家餐館裏面，有兩位打工者，一個是大學生，一個是中學都沒讀完的打工仔，那個大學生沒有自理能力，而打工仔卻十分的勤勞。”如果你是這家餐廳的老闆你會選擇哪一個人呢？我相信衆多家長會選擇哪個打工仔。在這個列子中那個有大學生和打工仔的學籍的相差簡直就是天壤之別，那這個大學生再怎麼怎麼讀書在這家餐廳的老闆眼裏有用嗎？難道老闆他會選擇大學生嗎？然而這是不可能的，老闆他留一個不會做事的書生，留在他的餐廳裏做什麼？白吃白喝的養着他嗎？
那我們把眼光放遠一些：那個大學生他可以繼續考級頂多成爲一個碩士，當一個人大學教授【這是有這種條件的纔可以】，那如果說這位大學生家裏沒錢，那這位大學生活得會怎樣？只能說是“不可想象”他的生活慘不能睹；再說說那位打工仔，他可以憑自己的雙手，先從小餐館坐起，然後再攢錢開飯店，在日積月累就可以開公司了。然而這位打工仔變成了一個公司的總理，想想這位打工仔的命運會更發生如此之大的變化。
如果一個書呆子，他沒有一定的家庭條件，不勤勞。他會活的怎樣?
不是我反對讀書，讀書應該是有天賦，適合讀書的人才是爲讀書而生的。如果把不適合讀書一位將來有大成就的人在家長的強行逼迫下讀書，應該是不回取得多大的成就的。然而這位家長也就毀了這個孩子的未來，讀書是好事，但是並不能強迫。
誰說不讀書就沒有好日子過，三百六十行，行行出狀元。並非讀書一條路不可。
人生南北多歧路。將相神仙，也要凡人做。百代興亡朝復暮，江風吹倒前朝樹。功名富貴無憑據。費盡心情，總把流光誤。濁酒三杯沉醉去，水流花謝知何處。
讀書作文 篇2知識是引導人生到光明與真實境界的燈燭。人只有勤奮學習，再去實踐，才能獲取知識，才能改變你一生的命運。楊瀾就是因爲勤奮讀書，努力實踐，從而改變了她一生的命運。
楊瀾，1968年生於北京，1990年畢業於北京外國語學院。上學時，楊瀾每當考試的時候，基礎分一分也沒丟過。在中央電視臺的招考中，她從一千名候選人中脫穎而出，成爲《正大綜藝》節目主持人，一舉奪得金話筒獎。之後，楊瀾又到美國哥倫比亞大學留學深造，並取得碩士學位。
楊瀾常說：“是知識改變了我一生的命運。”像在大街上流浪的乞丐，他的命運永遠是貧困，只能靠別人的施捨度日，因爲他們
沒有知識，沒有文化。人必須有文化，才能改變他的命運。
要學好文化，就必須和時間賽跑。我們學過的課文《和時間賽跑》中和我差不多大的主人公林清玄就是這樣的人。他常常和時間賽跑，他爭分奪秒，學到了大量的知識，長大後終於成了一名作家。
所以，我們從小就要好好學習，爭取分分秒秒的時間，不虛度光陰，把知識學紮實，掌握好服務社會的本領，長大後報效祖國。
讀書作文 篇3讀書，是我業餘生活中一個最大的愛好。
當我在書的海洋裏遨遊時，會有一種和老朋友相見時的親切感。我家裏有收藏了很多書，這些書我基本都看過，但大多都是囫圇吞棗，根本不求其深意。即使是這樣的大致翻閱，但我依然想“博覽羣書”，於是央求媽媽再多買一些。可媽媽給我的答覆是：“這些書雖然你看過了，但是裏面寶貴的東西你根本沒有汲取，當你從能書中提取出精華，並能變爲己有的時候，再給我說吧。”那一刻，我忽然覺得媽媽說的話很有道理。是啊，如果只是簡單閱讀而不能領悟書中之道，這不算是真正地讀書啊!
於是，我靜下心來，開始把讀過的每一本書都認真地重新閱讀了一遍，讀過之後，把書上的東西在腦海裏反覆“咀嚼”，細心“規整”，發現收穫了許多知識。媽媽看到我這樣的學習態度，對我買書的請求也欣然答應。在媽媽的幫助和引領下，我感覺自己越來越喜歡讀書了。
通過讀書，我明白了：讀書不能簡單地追求數量，而是要真正地走進書中，用心去閱讀。切不可走馬觀花，華而不實。所謂的“書讀百遍，其義自見”大概就是告訴我們讀書時應該秉承的學習態度吧。李苦禪說，鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書!希望我能在以後的讀書生活中，學到更多的知識，在書海里飛得更高更遠!
讀書作文 篇4讀書，苦哉！
又是一個夜深人靜的晚上。
我望着窗外對面居民樓上零星的燈光，打了一個哈欠，哎！實在是困啊！眼皮像是灌了鉛一般，沉沉地往下“墜”，動筆的頻率也越來越慢，大腦早已停止了高速運作，語文、數學，英語在我的腦海雜亂無章地晃動！唉，夜讀，真苦！
又是一道數學難題。
我啃着筆頭，不停地在草稿紙上塗塗改改。小小的答題區被一個個繁瑣的方程組填得滿滿當當，卻還未得出結果，好似答案與我之間總是隔着萬重山一般。我不停地搔着頭，在紙上演算着一個又一個新思路，卻一個一個地被否定。此刻，即使不是白頭，但搔更短。
唉，克難，苦哉！
望着窗外亙古不變的星空，長吁一口，我不禁悵然！“我，究竟爲什麼而讀書？！”爲了生存？爲了前途？爲了名利？我迷茫而又困惑，不知道我現在這般“勤奮”到底是爲了什麼？恍然間，目光掃向案頭，那是我十一歲生日那天，媽媽送給我一本名人傳記——《偉人周恩來》，至今清晰記得那最廣爲流傳的故事：12歲的周恩來在租界親眼見到中國巡警助強凌弱的懦弱表現後，在課堂上慷慨激昂地發出吶喊：“爲中華之崛起而讀書”！
而此時，同樣是12歲的我，爲什麼而讀書？我不禁再次問自己。
周總理爲了羸弱的祖國不受欺凌而讀書，錢學森爲了國家強大而讀書，詹天佑爲了振興祖國的鐵路而讀書，童第周“一定要爲祖國爭氣”而讀書……想着，想着，星空裏，彷彿出現了一位又一位爲了振興民族、國家而奮發圖強的身影，他們是那樣的遙遠，卻又是那樣的清晰、偉岸！這些人不就是昔日裏，我口口聲聲的偶像嗎？他們在我眼裏，似乎從未苦過，因爲他們都有着篤定的信念——爲中華崛起而讀書！
星空中閃爍的身影讓我迸發出了學習的動力，張開書寫已久的右手，我擦乾汗水，繼續奮戰！我在晚上“挑燈學習”，與星空中的先賢作伴，在這茫茫黑夜中，似乎總有一顆閃閃發亮的啓明星指引着我前進的方向。慢慢地的，我發現自己不再懼苦畏難了，面對着排山倒海洶涌而來的題海，我猶如“升級打怪獸”一般勇敢面對，將一道一道的難題“秒殺”。有時候，強勁的對手會讓我披荊斬棘、奮筆疾書，“殺出重圍”後那種無與倫比的喜悅總會衝上大腦，趕走所有的疲倦。我真正感受到了努力將會得來一代人的成就，不辜負星空中守望你的幾代人，讀書的快樂涌上心頭…
讀書，樂哉！
讀書作文 篇5小朋友 , 看了這個題目你是不是覺得很奇怪呀 ? 那先聽我講一個故事吧：
蔡和森是我國一位革命家，他因爲家境貧窮，直到 16 歲才進學校讀書。他必須把過去落下的課全補上來。於是，他就拼命地學習，常常學習到深夜。夏天，蚊子叮咬得很厲害，他沒錢買蚊香，他就想出一個辦法：打來一桶水，把雙腳浸在水裏。這樣一來蚊子就叮不着他了，他就可以更好地集中精力學習了。
看到這裏，我深深地感動了，感動於蔡和森那種執着的學習精神。在那麼艱苦的條件下，他用了不到半年的時間，就把國小的課全部自學完了。這需要多強的毅力和決心呀！再看看我們現在，校園整潔美麗，教室寬敞明亮，我們理應珍惜這美好的生活，更加努力學習纔是呀。可是，在我的周圍，總是有那麼幾個小朋友上課做小動作，做作業咬鉛筆。以前，我不知道怎麼去幫助他們，現在，我知道我該怎麼做了———我將會“拎着一桶水”走近他們。
讀書作文 篇6書是人類進步的階梯，它能讓我們學到許多知識。
讀書是爲自己讀的，它能讓我們進步，讓我們知識面擴大，同時也能讓我們感到快樂。
你愛讀書嗎？我愛。在班裏，我可是一個小書迷呢！每天晚上，我都會擠出時間來讀書，還有在班裏下課，除了上廁所，其它時間我都用來讀書，這還不算什麼，我一星期最少能讀八本書，不過，我讀得走馬觀花，效果不怎麼好，總是讀完就忘了。後來，老師告訴我，讀書要慢慢地讀，尤其是那些好書，要一邊讀，一邊想，還要把好的詞句摘抄下來。這樣，雖然浪費了一點時間，但總比囫圇吞棗地讀幾篇文章收穫多。知道了這個祕訣之後，我不僅更愛讀書了，而且作文成績也突飛猛進。
這就是讀書的好處，只有學會了怎麼讀，我們的文章才能越寫越好，懂的知識才會越來越多。
同學們，一起來讀書吧！
讀書作文 篇7“書是人類進步的階梯。”如果沒有書，生命就如同一片荒漠；如果沒有書，生命就如同一幅灰色的畫卷；如果沒有書生命就失去了那份豐富多彩......
讀《居里夫人》，我讀到了頑強與毅力，把喪失之痛化爲動力，研究出了鐳，震驚世界。
讀《岳陽樓記》，我讀到了“不以物喜，不以己悲”學會了在逆境中的闊達心胸
讀《名人傳》，我讀到了貝多芬對音樂的無限熱愛與追求，讓我思緒萬千，學會堅強。
曾幾何時我與魯濱遜一起在驚險的大海中遨遊，感受着在人煙罕至的孤島上生活20多年的頑強，樂觀；與海倫一起走到大自然，用手去觸摸，用心去感受這美好的世界。雖然眼前一片黑暗，但心中卻充滿了光明與堅強。殊不知正是因爲這樣，才鑄造了她輝煌的人生。
“問渠那得清如許？爲有源頭活水來。”書是生命的源泉。不要在有用是纔去讀書，因爲這毫無意義和價值；不要在發泄中讀書，這無疑是在浪費那一縷書香。不要在有時間纔去讀書，要見縫插針，能讀就讀。讀書的過程就是積累知識，提升素養的過程。在這個過程中，你就會不斷成長，不斷超越自我，不斷體驗人生百味。書是人類精神的食糧。
高爾基曾經說過：“讀書吧，讓我們去品讀那一縷縷書香吧！”在讀書中，我讀到了“看庭前花開花落，觀漫天雲捲雲舒”的自然美景；讀到了“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的遠大抱負。讀到了，長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海的不屈不撓，發人深醒。提升了人類的靈魂素養。
讓我們珍惜閱讀吧!珍惜閱讀，就是珍惜財富，珍惜生命。珍惜閱讀，就是在書寫精彩人生。珍惜閱讀，我們纔會領略那書中的黃金屋。珍惜閱讀，我們纔有了方向，有了智慧，才能勇敢地邁過道路上的荊刺。珍惜閱讀，學習之旅從這裏啓航。體會到了書籍那縷縷清香，令我心曠神怡，不禁陶醉其。讓我對知識的渴求得到了買足。貪婪地吸取着那書中的精神食糧。
在書香下的天空，我領略到了生命的真諦與價值，我感受到了世間的'假醜惡與真善美。品讀到了書中無限動力，催我奮進。
培根說：“書籍能喚醒沉睡的大腦，能復甦乾涸的靈魂。生命沒有書籍，就如同舵手沒有航標；智慧沒有書籍，就如同鳥兒沒有翅膀；成長沒有書籍，就如同植物失去陽光。在現實生活中，每一本書都是一位哲人，告訴着我們不同的道理。每一本書，都好像一盞明燈，照亮我們前進的方向，使我暢然無阻到達成功的彼岸。每一本書，都好像一幅多彩的畫卷，勾勒着我生命的藍圖。書是崔力劑，催人奮進；書是□劑，讓人快樂，書是食糧，讓人得到滿足。
品讀書香一縷。讀人生百味。書中有人生，自有真理。讓我們一起在書的海洋中遨遊，去感受那絲絲縷縷的書香。
讀書作文 篇8飯可以一天不吃，覺可以一天不睡，書不可以一天不讀。無論豆蔻而立，亦或不惑花甲，唯獨對書情有獨鍾。正如數學使人邏輯，英語使人開闊，物理使人縝密，歷史使人博學那樣，讀書，或者說語文、文學的真正用途路在何方？近年來一衆尖子生對數理化往往青睞有加，矛頭對準語文的，是不屑一顧，故作一臉呆滯狀。但若窺察歷史，尖子生們可洞若觀火，後貽笑於大方之家了：在西方“希臘三賢”蘇、柏、亞三代師徒哲人可稱爲文學大家，古中國孔孟儒家、老莊道家也能歸爲文學一類。由此觀之：尖子生蔽矣，文學先於科學，書是早於數理化的！此刻不少人心裏恐會打鼓，那個“學好數理化，走遍天下都不怕”的思想一時間動搖起來，何不再雪上加霜地思考：我們認識的文學家多，還是科學家多？深掘腦髓，似乎文學家佔據了大片腦細胞，浪漫的那一片——《唐璜》拜倫，西風雲雀頌雪萊；深刻的那一片——《彷徨》《吶喊》狂魯迅，《家春秋》《霧雨電》挽巴金。而科學家的那一片僅有寥寥幾人罷了。於是乎，便可探索讀書的終極意義。
暫且直截了當擺明觀點：科學治人之表，文學治人之根。把探索比作鑽隧道的話，科學是技藝、是方法，文學是激光標線儀，說直白些，定方向的。如果沒有這東西，就會出現這頭的工人直接鑽穿，鑽了個向西斜的隧道，那頭的工人同樣直接打穿，可能又打了個向東斜的隧道。又譬如二戰德國的政治家、科學家們，都是鳳毛麟角的人才，自己腦瓜裏智慧無窮，非放到插圈弄套、荼毒生靈之事上，他們書念得少，文學性與智商成反比，發明個毀滅地球的物件，也把自己的家掀個底朝天，是夠愚昧的了。
書籍就擺在那裏，閱讀也一一照做了，但爲自己讀書仍舊是少數人的，多數人除了裝模作樣、故弄玄虛，什麼也不會。幼時會以讀書的名義將父母耍上幾遍——臉色忽作認真狀：“我讀書呀，我讀書呀！”可待父母一從眼前消失，就立即閃到一旁玩去了。中學時代大都是爲了考試而被迫閱讀，還有不少臉上蒙着“文藝青年”面紗的人會終日捧着本厚重的小說做樣子，自認爲才高八斗，學富五車，此爲虛榮。至於青年一代，閱讀的人即呈雪崩式減少，爲生計奔走效勞，回家的樣子常常讓人不寒而慄，面色蒼白如鬼煞，立即撲進被窩，過一會後，眼睛卻盯住手機，銅鈴大小，愈像閻羅。接近中年，無論是大腹便便的彪形大漢亦或是皺紋橫生的七零婦人，又重新撿拾起讀書的習慣，活了半輩子，他們明白生活不僅沒有遠方，還有時時的苟且，他們只是在書中寄予自己在現實中得不到的心滿意足罷了。待老年後，有些老頭兒老太太甚至不滿足於看書讀書，蠢蠢欲動寫起書來，送予親朋好友人手一本，接書時自然蠻尷尬的，不拿是不給面子，拿了又是鋪張浪費，當初何必幹這等麻煩事！
倘使面前放着世上唯一的一本書，有甲、乙、丙、丁四個同樣爲學習苦不堪言的學生。甲厭倦學習，迫於老師家長的壓力，不敢造次，只得拿起面前的書消遣，打發青春已逝的光陰。乙是個對老師惟命是從的人，老師剛下命令：“所有同學讀這本書。”乙毫不耽擱，一個箭步抱走書做起任務來。丙是個虛榮心氾濫的人，一碰起書，記書名、作者、梗概、主旨、技藝、開端、發展、高潮、結局，一氣呵成，因爲老師強調了：“考試考這本書。”丁是個平常人眼裏的踏實孩兒，上次考試的受挫，丁依舊充滿信心，得知本書關於主人公如何堅強面對生活時，丁更是孜孜不倦的閱讀，愈發努力。
讀書是爲自己讀，消遣、任務、功利，一項也碰不得。如果只是爲閱讀而閱讀，那閱讀大可不必。
人是鐵，書是鋼，一日不讀心裏慌。世界讀書日，盡情享受作家射出的這一隻靈魂之箭。
面對讀書最好的態度就是，好好讀書。
比平常多讀一點，讀好一點。
讀書作文 篇9今天下午，媽媽領我去光明市場買菜，路過理想書店門口時，我又拿不動腿了，媽媽知道我的心思，啥也沒說，拉我進去了。我在書架上挑來挑去，又買了三本陽光姐姐的書。
我愛讀書，當然也喜歡買書。《新學期新打算》裏有一條計劃：要讀書30本（指的是課外文學類書）。爲了幫我完成計劃，姥爺在網上書店給我買了三次書，30多本，都是些三年級到六年級國小生應該讀的書和老師推薦要讀的書。我的書架有四道隔，上學期時還有半個空隔，可現在就擠得滿滿的。書的總數有120多本，其中至少有110本我已經讀過了。有一天，姥爺半開玩笑地對我說：“于越，看來，下學期我得把我的整個書櫃都倒給你了。”我“嗯”了一聲，表示贊成，然後笑了笑就看書去了。
我愛讀書，而且讀書的速度很快。姥爺給我買的那些書，半學期未過，我就看完了一大半。像沈石溪的《狼王夢》這本書，我就是一下午看完的。姥姥說我是“走馬觀花”，我不服，然後就把這本書的故事講給她聽。姥姥聽後點頭服氣了。可姥爺卻什麼也沒說。我知道按姥爺“最好能把名句、名段背下來，在寫作文時用上去”的要求，說“走馬觀花”也不爲過。這不，今天我在看新買的書時，就有意識往姥爺的要求靠攏，時不時地閉上眼睛記幾個詞、背幾句話。這樣的讀法，也許就是姥爺說的“會讀書”吧。
“讀書破萬卷，下筆如有神”。我相信，只要堅持下去，我腦子裏積累的東西肯定會越來越多。積累的越多，離我的作家夢想就會越來越近。
