最近一首名叫《生僻字》的歌火遍了大江南北。這是一首由大學聯考必考字詞組成的歌，雖然裏面的字很生僻，但顯然這首歌並不生僻，我們班同學都有一半會唱。
現在，中華文化已經火遍了國內外，首先引人注目的是漢字，正如歌詞中所說：“現在全世界各地，到處有中國字，黃皮膚的中國人驕傲地把頭擡起。”漢字，融合了中國長達五千年的歷史，真可謂“落筆成花留下五千年曆史”。
那麼現在我就有了一個疑問：“爲什麼漢文化如此流行呢？”
仔細想一想，就不難發現答案。
中文熱的原因，是日益強大的祖國。隨着“蛟龍”下潛至深海，“嫦娥四號”的月背軟着陸，中國在全世界的話語權與地位在不斷上升，中國的命運已經同人類的命運緊緊繫在了一起。將來，影響世界的是中國，引領世界的是中國，推動世界的還會是中國！
那我還有一個問題：既然中國將帶領人類共同進步，那爲什麼美國和西方的一些專家還要打擊中國，和中國過不去呢？
仔細想一想，也不難發現答案。
這是嫉妒！別人不想讓我們強大！不過我們不必擔心，之所以他們要和中國過不去，是因爲中國變得強大了！我麼應該更加熱愛自己的祖國！
每當我們輕輕哼唱《生僻字》時，再多想一想自己的祖國多麼強大，我們就會更加爲中國感到驕傲！
讓我想一想作文2夜晚，圓潤孤涼的月兒嵌在黑色的夜幕中，散發着一縷揮之不去的悄怨與輕愁。坐在教室內靜靜的思索，性格開朗的我，難得產生了幾分猶豫和躊躇。
幾分鐘前，教室裏同學們還在爲即將到來的中秋節假期而歡呼，而現在，班主任突然的背誦檢查卻令人猝不及防。“再給你們兩分鐘，誰還沒給組長過關的快點，今天誰背完誰走！”老師的聲音極具威嚴，容不得別人對她有半點懈怠。在同學們帶着幾分慌張與驚恐的注視下，老師快步離去。
夜更深了，越發靜的可怕。校園裏的光亮，除了皎潔的淡淡月光，就只有教學樓中星星點點的燈光。班裏彷彿炸開了鍋，學霸們從容淡定的坐在位子上，動作輕柔且不慌不忙；而另一些同學卻是滿臉諂媚的看着組長，苦苦乞求。
“組長啊，你看天色都這麼晚了，你就說我過了唄！”平時橫行霸道的同桌，此時卻緊緊攥着我的胳膊，滿臉“媚笑”地看着我，眼神中充滿了一絲僥倖與希望。可他的苦苦哀求換回的只有一個白眼。我用手支撐着腦袋，微微轉頭，說：“你看看其他人，都在刻苦地背誦，還有時間，不着急！”同桌鬆開我的手，轉而用那對略帶仇視的目光不停的瞟來瞅去。
“老師來了！”不知誰的一聲驚恐的大喊，熄滅了衆人熾熱的激情。班主任依舊風風火火，從門外擠了進來，壓抑的氣氛瀰漫開來。
“組長啊，一會兒你就說我們都背了，要不都要被處罰！行不？”一個和我關係很好，平時也很用功的同學小聲地說。這時，我纔想起自己的組員一個都沒過關，而我也因爲沒時間，忘記了給課代表背誦。一種奇異的負面情緒在心中快速擴散，這是一種難以形容的慌張和糾結。說都沒過的話，自己肯定要受處罰；說都過了，又對不起那顆胸腔中撲通跳動的良心——-
“讓我想一想————-”
“第一組，背了沒？”
“全過！”
“第二組？”————-
“陳靖凱，你們呢？”
我被點到名字，慌忙地起身，心中還沒有確定的答案。其他組都全過，是斷然不可能的，如此緊張的.時間，怎麼可能————-要不我也說全過？
“老師，我們組——-”
說真的，那一刻真有一種噴薄欲出的壓迫感，讓人有些喘不過氣。擡手撫摸口，心中暗道：兄弟們，不要怪我，我也是爲你們好！
“我們組都沒過！”
在老師和同學們的詫異的目光注視下，長嘆口氣，坐了下去。最後結果就是全部抄寫兩遍知識點。
回頭看着組員們失望的目光，我只能尷尬一笑，因爲這個小小的決定，是我深思熟慮後才確定的。我也相信，這個決定是正確的。
讓我想一想作文3曠野上，人很稀疏。陽光靜謐，歲月安好。
我靜靜地走在鄉村及膝的雜草中，輕輕呼吸着清晨的空氣，絲絲潮溼，格外清香。我的思緒格外紛雜，目光凝聚在了那株並不起眼的草莖上，上面分明有一滴如同明鏡般的小水珠。我輕輕俯下身子，悄悄地在一旁瞧着。它並不大，如同小拇指指甲蓋般，圓滾透明，透過凸面的一層膜，甚至能瞧見草莖上翠綠的顏色。經過折射後，這綠彷彿有些神祕，有些清遠。
我想要把這露珠帶回家，便有些粗魯地伸出手來，“咣”地一下如同鏡面破碎般，露珠破裂成了水滴，輕輕向四方流淌，我的心裏充滿惆悵。
讓我想一想，這本來歡愉的心情怎又愁雲密佈了呢？大自然的空曠，讓我的思緒不斷地分開合攏。終於，我輕輕一笑。
這惆悵的心情真是無知喲。大自然中的每件事物，大至浩瀚宇宙，小至塵土中一粒沙，都有屬於自己的一片天地，它們和諧而有序地生活在一起的緣由，便在於它們不妄想不屬於自己的一份東西，而是“各司其職”，本分地做好自己。反過來說，便是不屬於自己的便得不到。
這露水本只有在自然中才有它的輕盈美麗，倘使我拿了，禁錮了它，那它便不是它。因爲少了自然的陪襯，光彩又剩多少？世間萬物平衡的規律是怎樣的微妙而神奇啊！
我又看見了一滴露水在陽光下輕輕地發散着亮潔的光芒，這次的我便不再肆意地破壞，而是心情愉悅地欣賞它的美。
心裏彷彿多了份不知名的情感，以至於心的空間彷彿擴大了許多，瞧見身旁的自然也更多些親近，更多些敬畏。
凡世當中，人情世故的纏繞，繁文縟節的圈套，如飛的節奏遏制我們去思考，去感悟，去體味，於是，我們有了煩惱。但當我們想一想後，許多正確的觀念會替我們選擇、判斷，而那往往是善良的人性在與你的靈魂交談。
想一想，天便藍了，草便綠了，心便開闊了。
讓我想一想作文4當繁華的南京城從一夜的暴雨中掙脫時，枝頭那小小的櫻花也悄然飄落。
出乎意料的是，爸爸竟讓我在這雨後的清晨陪他去賞櫻。
一路抱怨着走在林大的櫻花大道上，我想不通爲什麼爸爸對這幾近光禿的樹幹會顯露出稍稍陶醉的姿態。正當我向路的盡頭快步走去時，一隻溫暖的大手拉住了我，“仔細想想，難道這真的沒有好觀賞的嗎?”
“讓我想一想吧。”
望着光禿禿的樹幹，再望着那伸出一片淡粉的樹根，我忽然想起了“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。驚喜地看着爸爸，我繼續想了下去。“這看似殘敗的景象實則蘊含着另一種美，縱然對枝頭無比留戀，縱然生活風光無限，但它們依舊選擇飛下枝頭去哺育下一代，這是多麼偉大的母愛啊!”聽着我的這番感慨，爸爸一下笑了出來：“把事物反過來再考慮考慮7”“嗯，讓我再想一想。”
想着想着，我想到了。“誰言寸草心，報得三春暉。”原來落花不僅是慈母，更是孝子。它要報答土地對它的養育之恩，用自己最好的生命去滋養大地!一顆慈母心，一顆孝子心，落花，這看似殘敗的景物又有誰能真正讀懂它的內心呢?用生命哺育的花朵怎會不美麗?用血肉滋養的土地又怎會不肥沃?
再一次擡頭看着爸爸，我的眼裏滿是感激。想起爸爸對我的教育，想起他對爺爺奶奶的孝敬，我感到我的爸爸原來也是這麼偉大!
將草地上的花瓣攏在樹根旁，我們一起慢慢向家的方向走去，空氣中滿是櫻花的淡淡的香氣。
牽着那厚重的大手，我在心底暗暗對自己說：“以後凡事都讓我想一想。”
讓我想一想作文5盛夏多雨。
前一秒的晴空萬里，此刻卻陰雲密佈，黑漆漆，低壓壓的，沉悶地令人透不過氣來，雨點如斷了線的珠子，一顆一顆雜亂地砸向大地……
屋內的氣氛亦如屋外，冰冷、死寂，到處瀰漫着憂傷的氣息。
我一言不發地坐在牀頭，背對着母親，眼眶裏噙滿了淚水。母親也背對着我，直直地站在房間中央，癡癡地望着手中被我惡言相向的衣服，眼角紅紅的，似有些不知所措。
幾天之前，放學回家的路上，只聽得“嘶啦―”一聲，新買的衣服便被路邊鋒利的枝丫劃了條口子。本以爲母親會再爲我買一件更漂亮的，卻怎麼也沒想到，母親竟以讓我節儉爲藉口，打算補好了之後讓我繼續穿。
我心中雖有些異樣的感覺，卻也沒說什麼。自那天起，母親便整日裏搬個小板凳坐在門旁，迎着微光，一針一線仔仔細細地縫補。她時而停下來看看縫補的效果，時而用手來回比劃，想着怎樣更好地去復原它。甚至有時，剛剛縫好的就因爲一丁點的不滿意，又拆開來，不覺厭煩。
有那麼幾次，我半夜驚醒或起的格外早的時候，也都看到母親半躺在牀上，燈光昏暗，她卻仍撐着發澀的眼睛，更加認真地穿針引線。而我卻只暗暗嘲諷：我無論如何都不會再穿了，你寫又是何必呢？
而今天，母親終於完成了她的縫補事業，興高采烈地拿來非要讓我一試。而我卻十分牴觸，看着那蜈蚣般醜陋的傷疤，我終究關不住內心深處的叛逆，放縱它出來咬傷了母親，也反噬了我自己。
片刻，母親默默地疊好了衣服放在牀邊，屋內只留我一個人。聽着屋外雨腳蹣跚，我漸漸陷入了沉思：我這樣做是否正確？那件衣服又真的醜陋不堪嗎？望着衣服上細細密密的針腳，又回憶起母親失望而落寞的眼神，我想我是真的錯了。
我究竟何時學會了頂撞母親？又是何時因爲外在的虛榮冷冷地拒母愛於千里之外？讓我好好地想一想。
雨漸漸放慢了腳步，我的心也愈漸平靜下來，換上那件用母愛縫補過的衣服，望向鏡中的自己，驚奇地發現那傷口處綻出了一朵極美之花。我想，我懂了。
讓我想一想作文6我們在生活中，離不開思考，思考往往有着神奇的力量。
近幾天，去學校的必經之路在修整，所以設有鐵板隔在路中間，只在兩邊留有小小的空間，可容一人通過，而我去作文班恰恰要經過這裏。
今天早上，一覺醒來已是8：10了，要遲到了。於是飛快奔向作文班，可就在過那塊鐵板隔着的路時，因爲看不到鐵板那邊是否有人，我就飛快地騎了過去。可沒想到，那邊也過來一個人，當時我的速度很快，眼看就要撞上去了，嚇得我趕緊剎住了車，可我和那人卻還是一起擠在了那個小空位上。
等我剎住車後，他似乎才從剛纔的驚魂一幕中反應過來，緊接着便是破口大罵：“你這人怎麼回事，騎車這麼快乾什麼，撞到人怎麼辦？幸好沒撞到要撞到人你賠得起嗎？”我剛想還口，可想一想，還是算了，這也是我的問題，誰讓我騎這麼着急忙慌呢！於是，我低着頭低聲說了句：“對不起……”那人似乎怒氣還沒消，張嘴又想罵人，可他卻猛然間意識到了什麼似的，猶豫着說道：“沒關係。”看來他也不是那麼蠻橫，讓我想一想！我果斷地把車向後退了退，想讓他先過去，可當我看向他時，發現他也向後退了一些，此時，四目相對，我們相視一笑，似乎都理解了對方的意思。( )
我看他欲言又止的樣子說：“你先過吧，這事是因爲我而起，我應該退讓。”他若有所思：“不，還是你先過去吧，我不應該罵你，我給你道歉。”我沒想到，原本爭吵、互相謾罵的場面，終因我們的思考之後而化干戈爲玉帛了。
我再次騎上自行車，向前方駛去。已是深秋了，我能感到那空氣中傳來的陣陣涼意，可心中卻盛滿了理解的溫暖。雖然時間不多了，但我不再着急，平靜地向作文班駛去。
讓我想一想作文7再讓我想一想吧，讓我再想一想——
女孩猛地從夢中驚醒，睜開眼的瞬間，她差點以爲自己又走進了另一個夢。圍繞在她周圍的是大片大片的白，綿延很遠，好似無窮無盡，單調地令人想起開天闢地，萬物伊始。
“這是在哪兒？”女孩想，她手撐地面支起了上身，回憶起前一天的場面：她記得自己好似因爲某件事與媽媽吵了架，是因爲數學成績、還是英語聽寫？記不得了。只是那場“戰役”似乎十分激烈，她想着自己滿臉淚水大聲嘶吼、爲自己微小的錯誤辯解；她記得媽媽雙目通紅，用尖銳的指尖戳着她的肩膀、細數着她曾經犯下的種種罪行。她記得自己奪門而出，光着腳爬上樓頂天台……她把這事的細節憶得很清晰，卻獨獨忘了最後的結局。
女孩站起身，試着四處走走。這個地方讓人聯想到慘白的面龐，也隱隱透着絲絲絕望，可她卻覺得她應該向前走，彷彿前方有什麼吸引人的東西她一定得拿到。
她走啊走，渴望在牆上印上手心裏的汗漬以指示方向，可路無窮無盡，她終於是累得氣喘吁吁，手扶着牆壁癱坐在地上，連汗也不出了。可當她平穩了呼吸擡頭準備繼續走的時，眼角突然瞥見手邊的牆壁質感變得透明，像極了一塊玻璃。
她扒着這“窗戶”，看窗外的兩個小孩你一句我一句辯解不停，她有些好笑地望着那雙手飛舞面紅耳赤的“羊角辮”，心裏卻覺有幾分熟識。窗外風景依舊，她看那小姑娘近在咫尺地不停比畫，伸手卻碰也碰不到她。
畫面忽然變幻，小姑娘一天天長大，終於長成了鼻樑上架着巨大鏡框低頭走路的“書呆子”，她看到昔日的羊角辨束起了一絲不苟的馬尾，與母親大吵一架摔門離開。
女孩頓時瞪大雙眼，她想起了什麼，然後用顫抖的雙手捂住了臉，那連汗都捨不得化成的水份，此刻慷慨地從她眼眶中涌出，撲簌簌地飛入地面。
她記起了四歲時與鄰家孩子爭辯，爲“誰的媽媽更好”而差點大打出手，最後更是以半根棒棒糖換取了對方的妥協。她亦是記起了奪門而去的束高馬尾的她雙眼灰暗地走向天台邊緣，沒有絲毫猶豫縱身躍下天台。
“爲什麼會這樣？”她聲線顫抖着，無助無措地發問。
沒有人回答她。散入地面的淚珠不理她，它們回不來。
可這聲音也彌散在這廣闊的空間裏，這兒最終也重歸沉寂。
只剩下飄飄忽忽的一句話在這兒遊蕩：
“在想一想吧，如果我再想一想。”
讓我想一想作文8隔壁3班“出事”了——名男生和老班“幹”了起來。這名男生姓牛，脾氣和他的姓一樣，火爆得很，話不投機便“怒髮衝冠”，再加之成績又不怎麼樣，還愛搞惡作劇，大家都對這位“校園名人”敬而遠之。
前幾天上英語課，老師當衆批評他默寫的單詞錯得一塌糊塗。這位牛同學自覺大失顏面，當堂“拍案而起”。聽說那位英語老師被嚇得一驚一驚的，趕緊打電話向班主任求救。班主任十分火急趕來，看到女同事梨花帶雨，頓生憐憫之心，讓牛同學當面道歉。牛同學不幹，“衝突”升級，無法收場。最後學校決定，讓牛同學轉班，換個環境。轉到哪個班呢？一時引發許多猜測。
讓人難以置信的是，牛同學居然被安排到我們班來了，難道就因爲我們“老班”平時好說話，學校就專挑軟柿子捏？
抱怨歸抱怨，既然已成事實，只能認命。
憤憤不平之中，“老班”託人捎話，召見我這個班長。原來，後天，在家反思的牛同學就要來我們班了。鑑於牛同學的特殊性，“老班”一時拿不定主意讓他和誰同桌，就請我來商量。
這麼一個人見人怕的犟牛，和誰坐呢？和李同學坐？不行不行，兩個火藥桶挨在一起，這一天還不要爆炸三回，那樣的話，我們班豈不要完了？和趙同學坐？趙同學倒是文文靜靜，從不和人作對。可是，讓這個多愁善感、性格軟弱的“林黛玉”和牛同學同桌，不被欺負死，也會被活活氣倒。那和錢同學同桌？錢同學學習好，有個性，雖是女生，卻長得有點兒“五大三粗”，估計牛同學想欺負她，基本沒門。不過，錢同學心高氣傲，一準會瞧不起牛同學，指望她去幫助人，根本不可能？
唉，這建議還真不好出。我只得老老實實對“老班”說，這事兒難，讓我再好好想一想，明早給答案。反正那位同學後天纔來呢。
回到家，爸媽見我愁眉苦臉，便問原因。我如實告之。媽媽說，想那麼多幹嘛，你隨便推薦一個不就完了。爸爸卻“不懷好意”的笑了笑：“誰是最佳人選，你這個班長唄，成績好，人品好，特別愛幫人，巾幗英豪，一身霸氣……”是呀，一語點醒夢中人。我若有所思的點了點頭。媽媽狠狠瞪了爸爸一眼，很嚴肅的對我說：“千萬別自找麻煩，請神容易送神難。”
我嘴上答應着媽媽，心裏卻一下地拿定了主意。
第二天，當我告訴“老班”讓牛同學和我同桌時，“老班”的嘴一下驚得合不起來了，好一會兒才緩過神來，說：“你那個小辣椒似的媽媽會同意？還不把我的手機打爆？你別忙，讓我想一想。”
“可是，沒有誰比我更合適呀。至於我媽媽，咱們‘生米煮成熟飯’，量她也沒轍。”見我反覆堅持，“老班”經過長時間的權衡後，不得不無可奈何的答應了我。
牛同學，明天我等着你，我就不信，我感化不了你？
讓我想一想作文9讓我想一想!
父親這一招平炮跳馬有何用意?如果說他是來吃我的相，那不是賠了夫人又折兵：如若是想防守，不是有點過於謹慎?他以往可是驅馬前進，雙炮相助，殺得我可是“家破人亡”，如今他爲什麼稍顯猶豫?
讓我想一想!
父親竟然收車了!他可以隨便斬殺我的單馬啊，就算溫柔些，他也可闖進“宮城”撼動我的帥啊!他這一招極其不明智，誰會放棄這樣一個機會?不管了，我用我的雙炮互幫互助，跳炮，進車!
讓我想一想!
父親在退縮?不可能!當我吃了他的雙馬後他居然不再抵抗!只g首饜問降嘏捕艘幌魯擔綣登懊嫺惱惺交褂謝匭嗟氐幕埃庖徽斜慊岬賈濾拿鶩!爭強好勝的父親何時變得如此懦弱，在我並不強大的攻勢下節節敗退。當年的雙馬馳騁戰場，馬蹄下全是我的優秀手下，可如今，那雙馬已老。
“我輸了。”
父親放下最後一枚棋子，平靜地注視着我。那張略顯蒼老的面容此時竟有些笑意。
讓我想一想!
他爲什麼笑?是在表揚還是不屑?他輸得如此沒有技術含量爲何還要笑?原來的父親可絕對不會給我留活路，可如今他老了。他不願再讓我挫敗，他希望，他渴望，能將他的自信與神氣傳遞給我，他可以雙馬躍跳，可他沒有，他將那勇氣、技藝傳遞給我，而我卻用它們來反擊他。
讓我想一想——
是的，我明白了，棋盤上的退縮，可心靈在前進;失掉了無數匹戰馬，卻培養出充滿鬥志激情的兒子。
讓我想一想作文10我家鐘錶的時針慢慢轉動了120圈，於是，星期天不請自來。跟隨着它而來的，還有我的表弟。
對於這個表弟，我只能說是無可奈何。從他穿開襠褲到現在，都喜歡和我對着幹——從一顆糖果到電腦的使用權。比如說現在……
四雙眼皮被撐到最大，兩雙眼睛像通了電似的閃閃發光，在空氣中摩擦出噼裏啪啦的電火花。
終於，他敗下陣來，提出了一個和平的解決方案：猜謎。可惜，他肚子裏的水有多深我都清楚，更別說猜謎了。但他卻問出了一個堪稱“無賴”的問題：“我的口袋裏有什麼？”之後便笑眯眯地看着我，簡直就像騙烏鴉的那隻狐狸。我卻焦急的轉着圈，腦袋超負荷運轉，差點冒出蒸氣來，思來想去，大腦裏終於冒出一個答案：什麼也沒有。他依舊笑眯眯地看着我，一臉的高深莫測：“真的確定了？”“讓我再想一想。”我突然有點猶豫了，因爲他好像在口袋中拿出過紙。“衛生紙。”我眼一閉，牙一咬下定決心。“真的，不改了？”“不改了。”我堅定地說。“哈哈，真的什麼也沒有”。
於是我咬牙切齒，看着他堂而皇之的霸佔了電腦，腦子裏卻突然想起了黃佳的一部小說：《我飛了》，裏面有個文老師提問單明明的場景，覺得和現在如出一轍。都是用“好意”提醒，都一樣改變了原來的正確答案。
初生牛犢不怕虎，是因爲他不知道虎之可怕，做事毫不猶豫。如果是一隻成年公牛，也許會深思熟慮吧！再想了想虎的可怕，就失去了一往無前的勇氣吧？
但丁說過：走自己的路，讓別人去說吧！不考慮太多，只堅信自己的路，最後纔會成功吧！如果再想想他人，內心就多了一份顧慮，還能走自己的路嗎？
有時，做事，也不需要“讓我再想一想”吧！
