感謝那個爲我提燈的人作文【精選15篇】

在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的感謝那個爲我提燈的人作文，希望對大家有所幫助。

感謝那個爲我提燈的人作文1

在人生路上並不會順利的走到盡頭，你會遇到黑暗，那就請你再努力一把，努力到看見每個拐角處爲你提燈的人！——題記

夜色迷惘，寒風呼嘯，如一把利刃，重重的刮在你臉上，可不知怎的，心中卻涌起一股暖流，拐角處，那熟悉的光亮，那抹熟悉的身影，依舊在那裏。

這條路不知也走不了多少遍，兩側的景物在昏暗的燈光錯下，幽幽的立在那，風雪無阻。拐角處，那明亮的燈光的映照下，蒼白色的臉龐，似乎已成爲這條路上獨特的風景。

也許那是幾年前的陳年舊事了，那時的我應該五六年級了。那一段歲月漫長，當時我的學習並不好，媽媽便私自給我報了輔導班，而且晚上還要上晚自習。每當牆上的時鐘滴答，滴答，發出滄桑鐘聲，我都默默細數着，一秒，兩秒，叮……下課，我縱身一躍，翻進了那深幽的黑暗中。

這條老舊的路只有一兩個忽明忽暗的路燈。燈下我的.身影被拉的又窄又長。也許是心理作用，我老感覺背後有雙手想拉住我，我開始跑起來了。跑到拐角處，我停下了腳步，因爲我看見了在背後不斷喘息的媽媽，她那單薄的身影，彷彿被風一吹，就會傾倒。我轉過身去，拉起媽媽的手，她似乎很驚奇，那眼底的晶瑩一閃而過。於是，我拉着她走到路上。“媽，你明晚不用來接我，我和同學一起回她。”她似乎愣了一下，隨即似乎明白了什麼。我拿出被媽媽包裹這個手打開門。

第二天，我一如既往的上學、回家、上晚自習。下課後，同學們結伴而行，無奈，我便一個人開始了“冒險”。這一晚，似乎比昨天更冷了些，風呼呼的往衣服裏灌，空中飄着幾朵小雪花，在暗色的路燈下盡顯滄桑。不知不覺間，我又走到了那個拐角。

那個拐角有絲光亮，那絲光明，卻在這個寒冷的夜晚只射心間，慢慢走向拐角處，那抹身影令我至今難忘。媽媽，蜷縮成一團，雙手抱膝，兩鬢的白髮在每時每刻都使我無比清醒，那眼角的皺紋和那瑟瑟發抖的身體使我不由自主地心痛，她比以前矮小了，也許是家庭承重的擔子使的她喘不過氣來了吧。我走過去，拿起燈，慢慢牽起那雙佈滿歲月的傷痕的手，那手上的老繭磨得我手心炙熱，更磨在我的心裏。手電筒裏那微弱的光使我醜陋的內心更加自責，那孫歲月的手，依舊那麼溫暖。

母愛如茶，總是濃情，父愛如山，用堅強的身軀。托起那家庭的重擔。他們用心中的溫暖點燃了那拐角處的燈，拐角處，我深深地感謝那個爲我提燈的人。

感謝那個爲我提燈的人作文2

那是我們的初遇。第一節英語課，您在講臺的燈光下，健步如飛地走來，滿面春風，嘴角還掛着一抹淡淡的微笑。您用流利的英語一番自我介紹後，便開始了英語的課程。

您頗愛提問，從課文的解讀再到單詞的拓展，那炯炯有神的雙眼似乎總能顧及到每一個人，課堂的氣氛總很活躍，大家都爭相出頭，想爭出個“鶴立雞羣”來。

那時的我是羞怯的。總是在心中默唸着答案，卻從不出口。又是似流星雨一般密集的單詞拓展，卻把班裏各個學霸問得啞口無言。班中一片死寂，只剩下翻書的沙沙聲——大家都在腦中，書中尋着答案，目光炯炯，生怕漏了某個細節而錯失良機，指尖在書頁上摩擦，使得那頁間有了些許摺痕——那是緊張的印痕。可就在那一瞬，我的大腦似轟鳴的跑車，火力全開，一個個答案在那一瞬間浮現於我的眼眸之前，清晰而堅定。我欲言又止，止言又欲，羞怯成了我無法跨越的山峯。您似是看懂了我內心的掙扎，緩緩地向我走來，那一刻，您的眸中似是有星辰大海，清風山海皆僕僕來赴。我看見了光，我緩緩地將右手舉起，那食指間猶豫的抓痕至今仍清晰地記得。您笑了，嚴重的光更亮，更柔了，我說出了答案，全班欣羨的目光於那一刻似傾注的水一般集聚於我的身上，而我不再慌張，也笑了一下，平靜地坐回了座位上。掌聲雷動，那一瞬間，我的.心中似是有一種情愫在生根，發芽……羞怯便從此與我無緣。

感謝您，給了我勇氣。

又是一天，是朝氣蓬勃的上午，您叫了班級所有有一席之地的班幹部出門談話，一羣人浩浩蕩蕩地在門外站成一圈，圍着您。您看着這一批可塑之材，目光柔得似水，卻也亮得出奇。您環視着我們，交代着新的一年所需要承擔的責任與將來的目標。您的話語抑揚頓挫且高昂，不失底氣。像極了將軍對士兵的訓話。我被您目光中的堅定感染了，只是多麼強大的力量啊！血液沸騰，似是有無窮的力量，對着前方未知的世界力大無窮地向前邁步。

感謝您，給了我動力。

您在我成功時，給我欣慰的微笑；在我落魄時，給我堅定的目光；在我猶豫時，給我一路光明……您似一個提燈的人，在夜晚的絢爛煙霞中，予我一盞花燈，與我共賞美景；也似重傷之後的夜晚中，不遠萬里將我尋到，用燈光，照亮我對未來的憧憬。

感謝您，我的提燈人……

感謝那個爲我提燈的人作文3

提燈盞，萬千星海，提燈山川。問故人，何時歸來，比肩看。

我們是在一個傾盆大雨的雨天相逢的。那天我本是帶了傘去學校，可到了晚上放學時，當我做爲最一個學生關燈關好教室門，看着空蕩蕩的窗臺和幽涼的走廊，心裏生起了幾分恐懼。

斗大的雨滴大力的拍打着地面，那“嗒嗒”的響聲彷彿幽靈由遠及近的腳步聲。我徘徊於走廊眼睛急切的在窗臺上掃視，可我那把透明的傘卻已經不見蹤影，絲絲細汗從我額頭沁出，那昏暗的燈泡在頭頂忽明忽暗，我暗道“誰這麼沒收拾拿走了我的傘”卻也無可奈何，只挪着步子往樓下走。

忽然，一陣急促的腳步聲傳入耳中，一個微胖的人隨之印入我的眼簾，我一眼看到她手中透明的傘，傘柄上的名字標籤上的“呂”字那般鮮明。可不正是我心心念唸的傘麼！我噔的一下怒氣就上來了，一把奪過她手中的傘衝她吼了一句：“你拿我的傘做什麼？”便頭也不回的下了樓，“我……”耳邊響起她未完的話令我更加惱怒，她難道還想抵賴這件事麼！我只覺得心中怒火騰燒，撐開傘便迅速回了家。

翌日清晨，陰沉沉的天還是無絲毫陽光透下，似一塊重石壓在我的心上。

“哎！”我低頭疾步走着，忽聞這一聲自前方傳來，不自覺的擡起頭，那微胖的身形與昨晚的一樣。

“你來幹什麼？”我的.話語中攜了幾分怒意，擡腳就往教室裏走。卻有一隻輕柔的手忽的抓住了我的衣袖，我下意識的就要甩開，不料那隻手卻抓的緊實，我不耐煩的回頭，對上她真摯的眼眸，好似有星光在閃爍，“我知道昨天可能你很生氣，但是我直不是故意的，昨天我要回家的時候走過你們班走廊，看見地上一把透明的傘被扔在地上，還被人踩了好幾腳，滿是污水，我往教室裏望見你在收東西，就想着把傘拿下去洗乾淨了再送上來，豈料……”

她的話沒有說完，我便了解了來龍去脈，霎時我的臉頰記起了燒紅，我知道我錯怪她了，想到一個與我素不相識的好心人被我這樣對待，我的心裏滿是愧疚，只低頭向她道歉：“對不起……”

“沒事啦。”我擡頭見她笑着輾然，那明媚的笑顏恰似那悽清黑夜裏的一盞永不熄滅的明燈。

雖然自那以後我再沒見過她，可她明媚的笑卻好似一盞明燈亮在我的心底，提醒着我用寬容的心來包容他人。

感謝那個爲我提燈的人作文4

他的身影，說不上偉岸挺拔，卻高大而又堅實；他的眼神，說不上犀利敏銳，卻閃爍着智慧的光芒，總能給人以溫暖與自信；他不是每時每刻都陪在我身邊，卻總會在我迷茫無助時出現在我身旁，爲我照亮前方迷霧重重的路。他就是我的父親。

寫作是我一大苦惱。幾乎每次，我都無法直面這項任務，直面我寫的文字，總是盡我所能拖到最後一刻。而幾乎每次，他都會用堅定的眼神、信任的話語，讓我在紙上寫下那個題目，用溫暖厚實的大手按住我想要撕掉重寫的'手。他總是告訴我，無論多麼不情願，都一定要有面對的勇氣。當我拿着亂得不成體統的文章放在他面前，他總會笑眯眯地說聲：“不錯”，然後竭盡所能從中選出湊合能看的地方表揚我，告訴我，邁出這一步就是進步。

考試結束，我像往常一樣拿着試卷報告，一切似乎照舊，事實卻早已不同。幾次較爲優異的成績，讓我的危機感降到最低，又是他，在我即將踏進驕傲這個美麗陷阱時，拉住了我。他告訴我，一時之利是小事，要着眼未來，全國那麼多優秀的人，這個小城市的我不值一提，過不了內心的坎，就無法面對未來。我被他點醒，“戒驕戒躁”這束燈從此照亮我的心，也照亮我前進路上的坎坷。

今年的校運會，我參加了1500米長跑，賽前有一萬個不情願的我，還是跟着父親去了跑道。1500米就像漫漫長征路，永遠也走不完。沒跑幾步，我就舉手投降，父親嚴肅地說：“沒有試過，怎麼知道不行，你是在爲心中的恐懼而恐懼。”我還是邁開了雙腿……正式比賽開始，聽着耳邊如雷的呼喊聲，我眼盯前方，回憶父親的鼓勵，拋開一切顧忌，只爲突破內心的束縛，紅線終於越過。我不在乎名次，只在乎超越自我的快感，和沒有辜負父親的信任。

無數個暗暗長夜，是他手提一盞燈，讓我看清看似青面獠牙，實則外強中乾的紙老虎，讓我看清看似別無危險，實則是虎穴狼窩的美麗陷阱，讓我堅定地邁向前方，面對未知的恐懼、內心的畏懼、心態的驕傲。父親，感謝您，感謝您一手提燈，讓我陷重重迷霧而鎮定向前，處漫漫長夜而心存光明。

感謝那個爲我提燈的人作文5

感謝您，用您手中的那盞明燈指引我找到正確的方向，走向光明大道。

――題記

在開學典禮上，當校領導在話筒裏高喊我的名字時，我邁着驕傲的步代走上領獎臺，接住那張印着“學習標兵”四個字的獎狀。

曾經的我從未想過會有這一刻，那時我是個壞學生。學習對我來說就像喝苦瓜汁一樣枯燥無比，但是和別的小孩一起翻牆爬樹我倒是跑得比兔子還快。打碎別人家的玻璃、踢別人家的門、抄別人的作業……這些事我倒是沒少幹，所以我經常捱打挨批評，久而久之也就習以爲常了。直到……

那是三年級時，一位班主任終於忍受不了我這個調皮搗蛋鬼走了，那時我沒想啥不就是走一個再來一個然後再走，很正常。這時來了個新老師，那個班主任走之前還不忘給新老師說幾句我的壞話：“這班裏有個小女孩叫xxx，長的倒挺文靜挺可愛的，其實是個擁有天使臉龐的.惡魔！那一次……”（以上省略一堆我幹過的壞事）新老師聽完只是點點頭就讓她走了。

新老師一進班就點了我的名，“嗯，確實像個可愛的小天使呢！”這是第一次有人誇我，我的臉一下子漲紅，心裏有種說不出來的感覺，一下子坐了下來。不知怎麼回事，那節課上我不自主地認真聽起課來，但講的什麼還是聽不懂，最後還是放棄了。

接下來的幾天裏，我像往常一樣繼續搗蛋，可卻沒見她來找我。在一節下課中我把班裏一個成績很好的女生弄哭了，老師終於來找我了。“小姑娘，你那麼可愛要是哭花了臉可就不好看啦。”她撫摸着那個女生的臉爲她擦去眼淚。那個女生憋住眼淚，忍住了，接着她拉着我的手把我拉走了。

終於按捺不住了嗎？要批評我了嗎？我心想。可她揉揉我的腦袋說：“小天使，又變惡魔調皮了嗎？調皮是孩子的本性我不怪你，可你要好學習啊，你知道嗎，我以前與你一樣哦，是個調皮的小惡魔，這是個小祕密千萬別告訴別人，你要知道天使和惡魔都很聰明，也就是說你也很聰明，只要肯努力兩者兼備的你一定會很厲害的！”“可我聽不懂你講的知識。”我小聲的說，她的話好像激起了我的學習興趣。“利用下課時間可以來找我，當然上課也要認真聽講……”她笑着看着我，一股暖流涌進我的心中，我決定，努力學習。

於是，我的課餘時間不再是爬樹、翻牆、欺負其他同學……而是和她在一起，她講我聽認真做筆記，上課非常認真全神貫注。一個學期下來我的成績噌噌噌往上長，終於拿到了全班前三！

感謝您，梅老師，您用溫暖感化了我，用手中那盞明燈讓我在迷惘中找到方向，指引我走向光明大道！

感謝那個爲我提燈的人作文6

花開花謝，春去秋來，時光飛逝，不知不覺間，我們已經長大，這一路上，我遇到了許多角色，然而我最想感激的人是你。

--題記

從我上學那天開始，從幼兒園一直到如今的七年級，總有一個人一直在後面爲我撐腰，爲我擔心。這個人就是--爸爸。

國小時，我並不知你的良苦用心。只是一味的淘氣，對你說的話也是左耳進，右耳出。可你卻從不生氣，我一直以爲你是因爲脾氣好，然而在我長大後，懂事了，我才發現你的脾氣根本不好。也是這時，我才明白爸爸你的良苦用心--當爸爸是小孩子的時候，我們這一家族過得並不好，導致爸爸小時候沒讀過多少書。因此爸爸希望我能夠在將來找到一份好工作，開開心心地過日子。

四年級時，爸爸在聽別人說到季延初級中學很重視奧數時，爸爸當機立斷，立馬讓我去補奧數。補了半年，我問過爸爸你:"能不能不補?"爸爸你很生氣地說:"不補你就別讀書了。"在那之後，我就再也沒問過爸爸"能不能不補奧數"這個問題。於是我補了整整三年的奧數，雖然用去了許多時間，但我不敢否認這些補習對我有作用。畢竟它讓我對奧數的認識有了很大的提高。

三四年級的時候，爸爸你便想讓我住宿，但我一直哭着鬧着不肯，於是這件事便不了了之。直到五年級，爸爸纔再次提起這件事。這時的我已慢慢開始成熟了，便也答應了。後來我才知道爸爸之所以那麼早就想讓我住宿，是因爲他擔心我在進入國中後不適應住宿生活。我也才知道父親的愛，原來早已體現出來。

父親您爲我花錢補習，爲我擔心害怕，然而我回報你的卻只有一點點。我經常讓您失望，您卻依然不放棄，只爲了我的一個美好前程。您常說:"只有你以後有出息了，才養得起我和你媽。"我知道這的確是他希望我有一個好的前程的.原因。但這並不是最主要的，最主要的是:他對我的愛。

看着父親一根一根的白髮，我知道父親已經慢慢老了，但父親你卻依然爲我繼續地努力，只是爲了我的將來。

邁入國中，我早已不是以前的那個不懂事的小屁孩，我會用成熟、懂事來回報你，用我的成績來感激你!

爸爸，謝謝你這個爲我提燈的人!

感謝那個爲我提燈的人作文7

沒有誰的人生會一直完美，但總有人在前方用自己的雙手爲你點亮星星點點的燈光，他可能比不上燈塔的光輝，也可能沒有夜明珠那般瑰麗，但他會是你一生中最有用的一道光。

在升上國中後，時間如同白駒過隙，上一秒還在軍訓的我們，到了下一秒已經在爲不久到來的會考而感到緊張、焦慮，恨不得把身心都撲在學習和課本中。

愛迪生經過了1000多次的失敗才實驗成功，可我們呢，我們做不到四五次的失敗就足以突破我們的心理防線，對愛迪生來說失敗乃成功之母，而對我們來說失敗不能重來。

考試就像藍天白雲，晴空萬里，忽然又暴風驟雨。這不，一個晴天霹靂猛地砸到我的身上，猝不及防，讓我沒有絲毫的準備，崩潰可能就在一念之間，最後一道心理防線“譁”的一下被衝倒，失敗的成績單讓我整天都充滿了藍色陰鬱。

就在這個緊張的期間，屬於我的那道光勢如破竹的向我奔來。我的父親，一個心思並不細膩的男人，選擇用他的方式來安慰我。

看出我鬱悶心情的老爸提出教我騎自行車的想法，以緩解我的心情，作爲一個自詡“鹹魚”、什麼也不想輕易嘗試的人，當然是選擇拒絕。可這一句“你都快15歲的人了，連自行車都不會騎，人家二年級的小弟弟都不用輔助輪了，你這樣好意思嗎？”把我懟得是啞口無言。

行吧，那就開始練吧，老爸告訴我騎車最重要的就是平衡感，一定要保持平衡，如果脫離了平衡就一定要迅速找回來。

可是練了十幾次的.我不是直接摔倒在地上，就是騎不過三步，“鹹魚”心態的我剛想放棄，就被老爸一句語重心長的話給打敗了，“你要知道，騎車要一步一步來，心急吃不了熱豆腐。每一大步都是有一、二、三這樣的小步來的。學習也是這樣，一、二、三，慢慢來，掉出去了就努力走回去、爬回去，相信你自己，一步步來，會做到的。”這些字一個個從老爸口中說出，也讓我安靜下來，思考之後我的道路。

因爲我的父親，我得以明白，所有的苦難與揹負盡頭，是通往成功的最後一道階梯。感謝那個爲我的人生點亮了一盞燈的人——我最重要的那道光！

感謝那個爲我提燈的人作文8

運動鞋脫膠得厲害，本想再買一雙，可媽媽卻讓我去找街尾的修鞋匠。

我揣着破舊的運動鞋走到了街尾，一幢破落的老屋下，有個修鞋攤。

攤旁是一位六十多歲的老人，戴着頂因水洗而嚴重褪色的黑色鴨舌帽，穿着不合時宜的藍色長袖衫，上面盡是些補丁與黑色的污漬。

再看他修鞋的工具——補鞋機上滿是鏽斑，一邊的木質抽屜也老化得厲害。

他察覺到我的存在，擡起眼打量了我一會兒，道：“姑娘，補鞋？”而後將目光轉向我手中的運動鞋。

我將手中的運動鞋遞出去，“是是，您看看能不能補，不能補就不要了。”

“能啊，當然能。你們年輕人總是這樣，有點破了舊了就要換。”他從抽屜裏取出一副老花鏡，接過我手中的鞋，指了指一邊的座椅道，“坐。”

也許是閒置太久的'緣故，椅子發出吱呀吱呀的響聲。察覺到我眼中的幾分嫌棄，老人將一雙拖鞋向裏攏了攏。

我試圖與老人搭話，“您住這兒嗎？”老人將手中的砂紙對摺，細細打磨着鞋的邊緣，“不是。”

“那您爲什麼把攤擺在這兒？怪冷清的。”

修鞋匠將小刷子在膠水中蘸了蘸，嘆了口氣，似是有些不耐道：“誰說這兒冷清？”他指了指身後的老屋，“這兒低保戶挺多，我給他們免費修。”

我尷尬地笑了笑。

又靜了下來。我凝神望着他手中的動作。一塗，一抹。只見膠水厚度正好，不薄不厚，也沒有一點溢膠。竟有如此純熟的技術。我心想。

這時我注意到老人的手因長年累月幹修補活而沾滿了黑褐色的鞋油，厚厚的老繭在指節處清晰可見。

良久，補鞋匠纔將出神的我叫住，“好了。”

我接過鞋，原本脫落的鞋底在老人手中又完整地貼合了起來，有些毛糙的鞋邊也變光滑了。我默默往手中加了一張十元紙幣。補鞋匠一邊收着工具一邊幽幽地道：“姑娘，做人，還是不要太功利。”

我怔住了，默默收回手中多出的十元紙幣，看向修鞋匠。他的神色晦暗不明，看不出悲喜。

站在街頭，回頭望見夕陽照在修鞋匠佝僂的背上，他的身影竟愈發頎長。

我的心裏似乎有什麼東西，也一起被補上了。

感謝那個爲我提燈的人作文9

我總是會迷茫，在黑暗中迷失自我，但總有那麼一束光，輕柔的爲我指明方向。

我天生就容易摔跤，可能是因爲生了一對“鴨腳板”的原因，就是腳底的弧度要平些，爲此，我吃過不少苦頭。爸媽也總是笑着說：“生了鴨腳板，小時候走一步摔一跤，搞得你爸在後面天天盯着。”也是，從小到達都是這樣。

“其實我內心是拒絕的。”站在雪地裏手足無措的了我內心只有一個感慨。本來我是可以窩在家，看着電視，抱着暖爐的。可是，今天晚上得去外公家吃飯，所以，我站在這兒。“怎麼辦，誰能來救救我，蒼天啊，在雪地裏摔一跤，那是真的爬不起來了，還可以體驗一把透心涼心飛揚啊。”回頭望了望正在拿東西的爸媽，大包小包的一堆，頓時世界黑暗了。“總不能一直待這兒。”這樣想着，顫顫的邁出第一步，“我的天。”整個人摔在了雪地裏刺骨的寒氣拼命地鑽進衣服裏，真冷。剛想爬起來，就被一雙大手扶起，還有那麼微弱的一束光，“快點兒起來，抓住老爸的手，別再摔了。孩子啊，老爸現在可以扶你，但你要學會成長。”當時，就只有這麼一句話在耳畔迴響。

我天生就容易摔跤，而且特別愛鑽牛角尖，常常一摔便爬不起來了。

“最後幾次的考試，真的是一次比一次糟糕，我努力了，可爲什麼還是這樣。”我就這樣陷入了沉思，連着幾天都是面容憔悴的`樣子，坐在車上也是望向窗外，不知在想些什麼。爸爸常常透過後視鏡看着，只是嘆着氣，常找一些話題或讓我自己靜靜。

又過了幾天，爸爸把我叫到房間。跟我講了他小時候的事，也說了自己因爲年輕氣盛不願補考的事。再具體的就不記得了。只記的當時爸爸說了這麼一段話：“孩子，你的路還長，其中肯定不是一條平坦的大道，有不少的坑窪需要你獨自走過，但也不要以爲自己的時間還很長，更不能在一個地方摔了，便停下不走。我知道，我的孩子容易摔跤，但老爸不能每次都扶你，盯着你，你要學會自己長大。”

真的，那時候又是一束光照進了我的心房。

就這樣，無論何時，無論何地，總有一個提燈的人，用他一雙大手爲我指明方向，讓我在黑暗中不再迷茫。我要感謝這個爲我提燈的人！

感謝那個爲我提燈的人作文10

正值初春，我和母親在公園散步，草色遙看近卻無，青蔥葳蕤，歲月靜好。遠處傳來的爭吵聲吸引了我們的注意，一位母親在訓斥自己的孩子沒完成作業，孩子生氣的頂嘴反擊。

這一幕是那樣的熟悉，那年寒假，我還想像以前那樣一邊玩一邊寫作業，可母親卻拿出了一張紙讓我列個計劃，限期完成作業。我不滿地抱怨：不就是作業麼，開學前完成就行了。母親卻插着腰，生氣地指責道："你每次做作業都那麼散漫，浪費了時間不說，沒有學到更多的知識。"我也很氣憤地說道："憑什麼我同學的家長可以讓他們的孩子這樣做，而我卻不行。"母親將聲音提高了一檔，"因爲他們不是我的孩子，而我只對你負責，散漫的學習習慣遲早會害了你，要想成功實現理想，就必須有計劃，循序漸進！"我低下了頭，咀嚼這句話。

從此我開始一點一點對自己的`生活制定計劃，一開始磕磕碰碰，制定的作業計劃總是要不得不延期數天完成，失敗的計劃填滿廢紙箱，我無奈地望着這些廢紙，內心不免有些氣餒，母親來到我桌前，望着咬筆思索的我說："慢慢來，要一點一點掌握技巧，好高騖遠只會摔得更慘，這次我來幫你一起做，以後，你要自己來。"於是我在母親的幫助下一點點掌握技巧，讓學習更有效率，讓生活更有規律。

但我一直對母親的教育方式存有偏見，她待我一項十分嚴格，稍有不慎就遇其斥咄，偶爾也會頂嘴，直到那年暑假，事情發生了改變。

放假前，因爲作業量大，老師要求我們做一個假期作業計劃，事出突然，很多人不知所措，所以很多人作業做得十分艱難，而我卻像以前一樣，按着早已準備好的計劃一步一步完成，當來訪的客人同學讚歎於我有序的計劃表時，我意識到母親是對的，原來她一直是我人生之路的掌燈者，在黑暗中不斷板正我前進的方向，照亮我前進的路，在這她一切嚴厲的背後，裹藏着偉大的母愛，疼卻十分溫暖。

母親轉過頭，笑着跟我說："那個孩子和那時的你很像啊。"我握緊母親的手說："是啊，但我和他不一樣。"望着草間綻放的野花，我微笑道，"因爲我理解了您，理解了那份嚴厲背後的愛，我懂得感謝，感謝上蒼賜我一位優秀的母親，爲我照亮人生前行的路。"我也會守護着你，讓這盞燈火生生不息。

遠方陽光斜灑，蝶舞花間，似有盞盞燭火，隱隱閃爍，春風多了幾分溫度。

感謝那個爲我提燈的人作文11

誰都會有迷茫黑暗的時候，自然，所謂患難見真情嘛，如果沒有幾次黑暗，便永遠不會知道哪些人是真心待你，所以說感謝經歷。

我的“黑暗史”大概是在很久之前的一個秋天了。

那一年爺爺去世了，好像是因爲生病，我見他的最後一面是在病房。他當時已經沒有說話的力氣，臉上沒有血色，輕輕地給我說了幾句話便在病房休息。可過了幾天，母親掛了那天接聽的電話後便告訴我——他去世了，我有點迷茫，又有些傷心，其實早就想到會聽到這個消息，但是現在知道了卻還是心裏塞得慌。

爺爺生前對我很好，小時候，我總是喜歡做在他的腿上聽他給我講故事，粘着他讓他陪我溜溜整個小區……對，這真是很久以前發生過的事情了。

也不知道怎麼地，漸漸發現自己有些沉默了，在學習裏面也是什麼人都不願搭理。那段時間就像一個與世隔絕的人一樣，明明還很小的我，卻好像看透了一切，當真是好笑的。每每放學看見同學的爺爺來接送，便滿腦子都是爺爺之前與我的快樂時光，強忍着部落了可是怎麼也忍不住。像是受了挺大的打擊的一個小孩子。母親也時常擔心我，是不是給我溝通一下，想讓我放下這個消極的情緒。後來她覺得沒有什麼作用，便也愁眉苦臉地放棄了，現在想來，也行那是就是真正的“黑暗史”了吧！可是那個提燈的人還是沒出現。

有一天，我忽然發現班裏的cdd時常跟在我後面，我去哪她就去哪，開始沒在意，後來覺得有點反感。“你老是跟着幹什麼？”這是我第一次同她說話，“我想和你做朋友的，每天看你總是一個人，我也是一個人難道不能交個朋友？”然後，經過這一番對話之後，她開始更“放肆”了，每天搜會拉着我一起玩。一天重複一天，我非常不耐煩，但是看她卻笑的很燦爛。我知道我現在身邊除了她，也就只有家人了，她願意與我交朋友，我雖高興，卻又走不出爺爺的陰影。

那天吃完午飯，太陽有些暗淡了，他依舊陪着我一起，路上她有點嚴肅，突然張口說：“我知道你爲什麼不和別人玩，因爲你爺爺去世的心裏難受，可我和你一樣啊！我父母早就離婚了，爺爺從小最疼我，可是他已經沒了。”我有點吃驚，不知道她說的.是真是假。她告訴我說因爲她看我也是因爲爺爺的去世而悶悶不樂，所以想來“拯救”我，我有些感觸，自己並沒有那麼悲催，也不至於那麼悲催。她和我成了朋友了。也許是她照亮了我吧！

這就是提燈照暖我心裏的人？是，她是的。他便是我黑暗史裏面救贖我的那個人，所以我說感謝。

感謝那個爲我提燈的人作文12

感謝那個爲我提燈的人，是你在茫茫星夜中，點亮我前行的燈路。感謝那個爲我提燈的人，你是在我疲憊勞累時，餘音嫋嫋的一曲古箏；感謝我的提燈人，你是在冰天寒地裏，給我取暖的萬家燈火；感謝我的提燈人，你是在我傷心失意時，一雙強壯有力的臂彎；感謝我的提燈人，你是在熙熙攘攘的人流之中，拉住我的一雙手；感謝我的提燈人，是你在我取得好成績時的一句不要驕傲；感謝我的提燈人……

感謝那個爲我提燈的人，因爲有你的存在，我的世界纔會充滿溫暖和美好，充滿希望和期翼，一次次的崩塌瓦解，一次次的痛心輾轉，是你給予我安慰與擁抱。

感謝那個爲我提燈的人，你就像春天的第一縷陽光，照進我的心窩，溫暖我的心房；你就像夏日裏解暑的一碗綠豆湯，讓我回味無窮；你就像秋天裏盛開的，芳香四溢的鮮花，安身立命如菊，活潑如向日葵，安然自若勝牡丹，爭奇鬥豔如玫瑰；你就像冬日裏的萬家燈火，沿河十里，從古至今，長長久久。

感謝那個爲我提燈的人，是你在我攻克難題時的一句貼心指導，你是我久別重逢時的慈祥溫和。

感謝那個爲我提燈的人，你是我小時候的`玩伴，也是我人生中第一個摯友。你是一個心胸寬廣的人，我也曾問過你，那些人那樣欺負你，你不會生氣嗎？她總是笑笑回答，氣有什麼用呢，別人又不會受太大影響。

感謝那個爲我提燈的人，感謝你的無私奉獻與付出，感謝你的包容與理解，感謝你不離不棄的呵護與陪伴。我是一個脾氣衝動，比較內向的女生，要求身邊的一切事物都盡善盡美，可能因爲我是處女座吧，但是你寬廣的胸懷包容了我的一切，所以感謝你。

感謝那個爲我提燈的人，希望你被簇擁包圍，走過的路要繁華似錦，要人聲鼎沸，旁邊是人山人海，身後是明明亮亮的燈火。

感謝那個爲我提燈的人，我們倆個追星族呆在一起，從這個明星聊到那個明星，彷彿有說不完的話題，感謝你出現在我的生命中，就像一顆小向日葵一樣照耀我。

感謝所有爲我提燈的人，謝謝你們包容我。感謝你們在人生路上給我指引，讓我不再迷路，能撥開雲霧見光明，不懼黑暗。

感謝那個爲我提燈的人作文13

手持明燈，行走夜路，在那萬般黑暗之中帶着絲絲的光明，引着平坦的道路，三年又三年，變得只有那斑白的鬢髮，不變得就是那執着的職業操守.在殊途末路上摸爬打滾是難以不碰壁的，在黑夜中走路是難以不摔跤的。在人生的道路上是應該有幾位老師的，我恰好也碰上了幾位正提着燈的老師。

國小的記憶已是猶爲的模糊了，能對上號的已沒有了幾個，老師的記憶大概是最爲清楚明瞭的了。黃口之歲，那時是不知傷寒病苦的年齡，那麼班主任的任務便猶爲重大了。她也是一位兩歲孩兒的媽媽，年齡也就不過30.她的女兒大概是無福消受媽媽的照顧了。我小時候常常是可以穿着一件薄衣在寒冬裏玩耍的。但卻終究沒有生過幾場疾病，我的身體大概是扛不住這寒風的，老師那編制交錯的叮嚀如同那冬陽，寒風又怎麼絲毫地靠近我的身軀，叮囑是不能夠的，她往往會來幫我穿上，扣好釦子，這樣的行爲一天是要進行四五次的。我小時候是很愚笨的，鞋帶大多是不會系的，至今還系得不漂亮。拖着長鞋帶是常有的，那便理因摔上一兩跤。體育課突然摔倒也是不稀奇的，直至被老師看見一次，便叫我鞋帶鬆了去找她。她也想着教我係，過了幾次也就作罷，這樣一直延續到4年級。老師教過的課文我也忘卻了，只有那殘留的書中還有絲毫地痕跡，現在想起已有4年未曾碰過面了，她的容貌又怎能記得清晰。但他在夕陽下目送我們離去的背影那場景我是不會忘懷的。

中學的'那位老師我是不得不說一說的，寸字平頭，脹鼓的啤酒肚。他是熱情四射，這詞我是沒有用錯的。上他的課，你是睡不着。他的聲音高低起伏，寫代數時拖起長長的尾巴，蹩腳的英語，那是容不得我們忘記的。在我的印象里老師是未曾發過火的，我與這位老師是極爲熟悉的，他的辦公室我大概是常去的，我與他也是很熟的。雖說我不是數學課代表，但老師是放心讓我來批改作業的，我當然也樂此不倦地地接受了這殊榮，大概是因爲這老師總給我一點小玩意，這使我是十分滿足的。三年，他站在校門口迎接我們的到來，三年他站在會考門口等待着我們的凱旋。

提燈者終會老去，他們的時光沉澱着我們的道路，在那幽黑幽黑的道路上，提燈者來回地走着，他不私用他生命的燭火爲前行的我們照亮崎嶇的道路，我生命中的提燈者，我永不忘記他們高大的背影。

感謝那個爲我提燈的人作文14

細草出來了，第一級臺階下的軟泥幾乎發出了柔和的歌聲。學生們互相嬉鬧，一串笑聲編織出一片清澈的晨光。漫步在秋遊的舒適中，你不知道已經快到中午了。

你提議一起吃飯。我想，這麼多人能吃他們喜歡的東西嗎？這筆錢將如何分配？他滿懷疑慮地從人羣中走開，獨自來到一家餐館。

瀟灑的點餐、用餐、吃飯、付賬，卻看到一個難以置信的數字。“125元！”我打開我的小錢包，我的臉變了很多。

我猶豫了一下，我的腳情不自禁地在光滑的地面上來回摩擦，好像我可以磨出一張100美元的鈔票。他的臉上充滿了行人和店員的目光和告密。我雙手交叉在一起，低着頭笨拙地站着。世界像地面上的大理石一樣灰暗。

“丁”的短信提示音響起，一個明媚的眼神突然出現在我面前。你標誌性的頭像讓我的世界在春天綻放。

我很快打開了視頻電話，在我心跳的瞬間，一些光在我的心裏佔據了一個位置。

"你好，在哪裏？尋找……”我忘了聽你的問題。我太害羞和膽小，不敢談論目前的困境和報告餐廳地址。“哦，好吧，別擔心，我馬上就過去。”你不假思索就答應了。我鬆了一口氣，不時看着門，希望你是下一個進門的人。

但是，沒有。店員的催促再次引起了我的焦慮。當鈴聲突然響起時，我用顫抖的雙手接通了電話。電話的'另一端傳來你氣喘吁吁、焦慮不安的道歉:“對不起，對不起，我瘋了，我找不到你說的餐館……”你找不到路，我該怎麼辦.“我的心收緊了，我匆忙走出商店，向你展示周圍的環境，但店員錯誤地叫我逃跑了。我正要掛斷電話，突然聽到電話那頭傳來一聲尖銳的尖叫，伴隨着自責:“哦，我爲什麼這麼笨？如果你讓你的老闆給我加微信，我就轉賬。掛斷電話，添加微信。“嘟嘟聲帶來了喜悅和感謝。

轉賬，支付。我走出餐廳，仰望天空。天空中漂浮的125朵雲彩照亮了我的世界，但刺痛了我的眼睛。雖然數額不大，但它讓我瞥見了自己的狹隘，讓我深深感受到友誼的寬容和大度。在你周圍最黑暗的時刻，它看起來像野火——一樣明亮。它讓我的心靈更加明亮:被信任和寬容過濾掉的感激是心靈天空中永恆的明燈。謝謝你幫我把燈舉起來，這樣我就能成爲一個聰明人。

感謝那個爲我提燈的人作文15

在燈的世界裏，有檯燈、電燈、路燈……它們都可以幫助我們。在黑暗中迷茫，找不到人生的方向時，我要感謝那個爲我提燈的人，她就是我們的鄭老師。

鄭老師身材中等，有一頭烏黑的長髮，長着一張瓜子臉，濃濃的眉毛如一輪彎月。從眼睛裏透出的目光，是那麼炯炯有神、那麼和善，還有一張上知天文，下知地理的嘴巴。

三年級時，有一次，鄭老師讓我們做練習。我做着做着，遇到一道難題，思考了許久還是沒有答案。看着同學們都在認真答題，我不願意向同學請教——這會讓我很沒面子。手足無措之下，我只好在座位上東張西望。

忽然，我感到有一雙眼睛正久久注視着我，一擡頭，“不會吧，鄭老師怎麼來了？”我小聲嘀咕着。我看到鄭老師溫暖的目光正籠罩着我，我趕忙低頭，裝作認真做題。然而，我忽然就得耳膜一陣振動，一串串細細的腳步聲，那麼碎，那麼輕，生怕打攪了我，原來鄭老師一步一步向我走來，我心頭緊張起來，手心直冒冷汗，怕要挨批評了。我不敢用眼睛望着她，腦中一片空白。一眨眼工夫，一隻溫暖的手扶上我的背，一個溫和的聲音對我說：“下次遇到難題不要東張西望，自己先認真思考，不會再問老師。”說完就給我耐心地講解起來。後來，我按照鄭老師教的方法做，成績有了明顯的提高。

我忽然覺得鄭老師並不只是充滿威嚴，更多的'是溫和、和藹可親。鄭老師對每個學生都是這樣，當我們做錯事情時，她會教導我們怎樣改正；當我們取得進步時，她會爲我們欣欣鼓舞；當我們失敗時，她會給我們加油打氣，鼓勵我們：失敗是成功之母。

光陰似箭，歲月如梭，我從懵懂的一年級到了六年級。雖然鄭老師不再教我們了，但她那些親切的話語，還時常回蕩在我耳邊，我把這些話化成學習的動力，激勵我。

人生的路，終究還是要自己走，在國小之季，有這麼每一位爲我提燈的人，她指引了我人生的方向，在充滿荊棘的路上幫助了我。老師爲花的盛開，果的成熟忙碌着，用露水滋潤我們，我們的心田才綠草如茵、繁花似錦。

啊，我要感謝那個爲我提燈的人——鄭老師。