關於書的作文[熱]

在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的關於書的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

關於書的作文1

書，被人們稱爲人類文明的“長生果”，這個比喻，我覺得太貼切了。

雖然我現在嗜書如命，但我以前一點都不愛讀書，每一次放學回家，我總是先寫完作業，然後快速跑去玩，根本不會理課外書。

有一次，媽媽給我買了《十萬個爲什麼》和《故事大王》，那一天正好放假，我吃完早餐想出去玩，卻被媽媽叫住，說讓我看書，可我死活都不願看，就這樣我和媽媽僵持了一個上午。到中午，媽媽又提起讓我看書，我很憤怒地說：“還讓我看書我不吃午飯了！”“不吃就不吃！”媽媽生氣地說，“拿着這兩本書，到臥室去。”我不敢不服從媽媽的話，只好拿書進臥室。

我在臥室非常無聊，只好拿起書來看，看到是《故事大王》，我拿起書就亂翻，後來我看到一句“書是人類進步的`階梯”。那時我還不懂這句話的意思，就以爲書是樓梯可以爬上爬下，於是我把書放在地上，一腳就站在書上，哎，怎麼沒有樓梯啊？

後來我把這件事告訴了爸爸媽媽，爸爸媽媽笑了一個晚上。爸爸告訴我這句話的真正含義，我恍然大悟，原來書裏有這麼好的東西，從那以後，我慢慢地喜歡看書了。

關於書的作文2

我想大家應該都有書，書是人類進步的階梯，我也跟書有着一段故事呢，現在就讓我來講給大家吧。

二年級的時候，我非常愛看書，只要有閒餘時間，我就會看書，因爲我太愛看書了，媽媽給我買了好多本書呢，我看書看的太上癮了，上一次媽媽讓我去晾一個衣服，我說稍等一下，我把這個看完，過了五分鐘，媽媽又開始叫我了，你這個看完沒有？看完了再看一篇，再去晾衣服吧，媽媽也答應了，第三次叫我的時候還要看十篇，媽媽擰着我的耳朵，讓我去晾衣服，我只好認錯，乖乖去晾衣服，媽媽還訓了我，說：“愛讀書是好事，但讀書不能太上癮，也不能因爲要看一本很有趣的書，把吃飯的時間都給忘了，以後不許在這樣了”我答應了。

可一直就沒有把媽媽的話放在心裏，有一次我正在看一本有趣的故事書，媽媽叫我吃飯去，我說我再看一頁，媽媽說再看一頁要快點，結果我用這時間看了十頁，媽媽也忘了叫我的事，最後，我的飯涼了，我纔看完書過來吃飯，飯已經涼了，媽媽狠狠地訓我一頓。記得咋天晚上的'飯我也沒吃。

我知道愛讀書的是好事啊，但是我讀書上癮了，以後我一定會改掉我這個毛病的。好啦，就不往下寫了，我先去看書了。

關於書的作文3

讀書，能讓我的心情變得平靜，能讓憂傷的我得到安慰，能讓疑惑的我得到解答，能讓我懂得很多道理，讓我增長很多知識。

我從小就喜歡讀書。現在，我那小小的書櫃裏堆滿了書，已經成了書的天下。我記得我小時特作文別愛看那種幾乎都是畫、字很少的書。但漸漸地，那種書已不能使我滿足，我又喜歡上看帶拼音的童話故事，如《安徒生童話》《格林童話》……並從中認識了許多人物，他們的命運也常常使我牽腸掛肚。賣火柴的小女孩很可憐，我常常爲她擔心，《海的女兒》中的`小公主和王子在一起時，我爲她開心。

不過，我慢慢又發現了另一塊“綠洲”。學校圖書館裏那豐富的小說又像磁石一樣吸引了我。我雖然讀得津津有味，但我看得很快，一目十行，大有“不求甚解”的意味。後來，老師對我們說：“讀書要仔細認真才行，不能囫圇吞棗。”我聽後，立馬改變了讀書的方法。我開始在文章中畫優美詞句，並抽空把它們背誦下來。這些優美詞句對我的幫助很大，它們不僅能豐富我的知識，還能被我運用到寫作中去，使我的文章更加生動。書，還給了我許許多多……

書，就像我的朋友，帶給我很多樂趣，也給了我很多的“養分”。

關於書的作文4

書，是我的父母。爸爸媽媽是我的生身父母，書是我的精神父母。父母給了我身體，書塑造了我靈魂。父母給了我衣物，爲了讓我溫暖；給了我食物，爲讓我填飽肚子；給了我房屋，爲我遮風擋雨，給了我如安全港灣的家。但是，如果沒有知識，沒有書的陪伴，一個再有健康體魄的.人，都不是一個健全的人，不是一個脫俗高雅的人。爲了成爲一個健全的人，我要與書相伴！

書，是我的老師，他不用鞭子抽打我，不用怒容和惡語對待我。它跨越了學科，跨越了國界，跨越了時代。當我們離開了老師，離開了學校，回到家，還有授於我們知識的老師，那就是書。爲了擁有豐富的知識，我要與書相伴。

書，是我的力量。在拳擊場上，是強壯體魄打敗對手。在戰場上，是先進的武器和英勇的隊伍趕跑了敵人。書，是一種最強大的無形力量。培根說過：“除了書之外，世上沒有任何其他力量能在人的精神和心靈中，在人的思想、想象、見解、信仰中建立起統治和權威。”爲了能有走向清華的力量，我要與書相伴。

書是我的兄弟姐妹。在這個獨生子女的時代，父母都忙事業，這麼大的房子裏，只剩下我們這些孤獨孩子。是書讓我們忘掉寂寞的日子，走向快樂健康的成長之路。爲了擁有快樂，我要與書相伴。

書是我的精神父母，是我永恆的老師，是我智慧的力量，是我的兄弟姐妹。所以，我不能一日不讀書！我要與書相伴直到永遠！

關於書的作文5

童話書、故事書、笑話書、寓言書……所有的書，都是我不可缺少的朋友。我從小就喜歡讀書：《安徒生童話》、《睡前精美故事》、《國小生幽默笑話大王》、《國小生優秀作文》、《西遊記》等等，都已經是我看過許多次的書了。

每天一下學，我就抱着書不放了，連吃飯都得媽媽把我的書“搶”走才能吃。不過，平時上學時間比較緊張，有時能多讀一讀，有時只能讀一小會兒。只有星期六和星期日我纔可以盡情地去讀書。

書讓我懂得了許多道理：我明白了只有堅持纔可以成功；明白了學習的重要性……雖然有時不能很準確地說出來，但讀書的快樂讓我沉醉。

媽媽逛街時，常常把我“寄存”在書店。因爲把我放在書店裏，我一定是不會離開的。可有時，媽媽辦完自己的`事，想要走了，可我還沉迷在書中不願離開。這時，只有兩種結果：要不媽媽只能陪着我到書店關門；要不媽媽給我買上幾本書“誘騙”我跟她一起走。

不過，我這條小書蟲也有離開書的時候。有時媽媽讓我看電視時，我就可能把書丟到後腦勺了。嘿嘿，這可是個不好意思說出來的祕密呀！

關於書的作文6

我有許多課外書籍，有《作文大全》，有《百科全書》，還有《四（6）班的俏丫頭》......

它們的內容豐富多彩，有趣，搞笑，像磁石一樣吸引着我。只要一拿起它們，我就忘了吃忘了睡。

有一天晚上睡覺前，我又拿起我最愛的.書——《四（6）班的俏丫頭》津津有味地看起來。媽媽悄悄地站在我身邊盯着我半天，我都不知道。媽媽見我看書那麼認真，就靜悄悄地離開了。不知過了多長時間，媽媽見我房間裏的燈還亮着，就一肚子火衝進我的房間裏，一把抓過書扔在地上，說：“看什麼看！什麼時間該看什麼時間不該看！現在是睡覺時間，你不知道嗎？剛纔看你看書恁起勁，我就沒理你，現在你還在看！睡覺！”

媽媽走後，我看着地上的書心疼極了，小心翼翼地把書撿起來，輕輕地放在桌子上，然後關燈上牀。

我躺在牀上翻來覆去睡不着，再次拿起那本書，爲了防止媽媽發現，我躲在被窩裏，用手電筒照着繼續看書。當媽媽來看我的時候，我便趕緊關上手電筒，合上書本，假裝睡着了。等媽媽一走，我又繼續看書。不一會兒，我累得手都酸了，眼睛也疼了，看着看着，我便睡着了。

早上起牀後，媽媽心疼地對我說：“你呀！眼睛都紅了，昨晚上又看書了吧。沒睡好覺，第二天怎麼有精神上學？”我不好意思地笑了。

我就這麼喜歡看書，看書開拓了我的視野，還讓我增長了很多知識。

關於書的作文7

俗話說的好”活到老，學到老。“人無時無刻都在學習，在學習過程中，增長自己的知識。

一盞盞暖燈，一杯杯清茶，一本本書，伴我走過多少個日子。在天真純潔的幼兒時期，書，總是陪伴我左右，上課時它在，下課了，它依然在，小小的一本書，彷彿具有魔力一般，令我陶醉其中，無法自拔，使我遇上了一生的摯友。在年幼無知的少兒時期，一路走來，在書的陪伴下，我的辛勤付出，有了收穫，也會得到更多的感悟，會有新的快樂。而現在，我逐漸成長爲了五年級的學生，有了書，就有了絢爛的夢想，有了無限的快樂，是書陪伴着我，讓我在面對一次次失敗時，也慢慢地愛上了讀書。讓我在困難中學會堅強，學會考慮問題。是的'，書，一直陪伴在我們左右，愛上讀書，就像鳥兒愛上藍天，魚兒嚮往大海，這是我們會書的摯愛，對知識的渴望。

書，是一盞明燈，在我茫然的時候照亮我的人生大道；書，是一位益友，在我不知所措時，爲我指點迷津；書，是一位良師，在我驕傲自滿時，提醒我不能驕傲；書，是一個指南針，在我迷失方向的時候，爲我指明方向。

關於書的作文8

說起書真讓我又愛又恨。

書，就像一盞明燈，能點亮你前進的道路；就像一匹駿馬，在知識的世界中四蹄飛揚；就像一條小舟，在書海中遨遊。書使我沉浸在《水滸傳》一百單八將團結一心的鬥智鬥勇，《福爾摩斯探案》不放過蛛絲馬跡的驚心動魄，《森林報》一年四季的生機勃勃之中。閱讀給我帶來了無窮無盡的樂趣。

可有時候，我也可“恨”書了！

我正津津有味地讀着《中華上下五千年》，暢遊在中國古代輝煌歷史的時候，媽媽出去買菜，再三叮囑讓我把洗衣機關了，我只是心不在焉地應了幾聲，又埋頭開始閱讀精彩的歷史故事。等到媽媽回來聽見嘩嘩的流水聲，馬上跑到洗衣機旁一看，水已經滿陽臺都是，而我卻毫無察覺，仍舊在書中享受精神盛宴。媽媽又好氣，又好笑，戳了一下我的腦袋，“你呀，可真是個小書蟲！”這時，我才反應過來，自己闖下了大禍，急忙垂頭喪氣地幫媽媽一起清理滿地的髒水，心想：書是好東西，可這回，我“恨”透你了！

無論如何，我對書的愛遠遠大於恨，正如高爾基所說的'：“書籍是人類進步的階梯，我相信，我會與書一同前行，一同成長，一同攀登進步的階梯。

關於書的作文9

莫言是山東高密人，離我家相去不遠，也算是老鄉，久聞莫言之大名，卻是從感冒加重，百無聊賴，看邏輯性較強書看不進去了之後，才跑去爸爸的書房偷出這麼一本書的。

黑孩是個可憐的孩子，大冬天裏，穿一件單衣，趟在冰冷的河中，卻只覺得河水溫柔。黑孩是個敏感的孩子。他看得到一切，聽得懂一切，赤條條的身子被煤灰染的.黝黑，精靈一樣生存在充滿苦難的世界。

黑孩總是要尋個精神寄託的，先是善良美麗的姑娘，她帶來的是母愛，或者，不管是什麼愛了，只是純淨的關懷和愛憐。黑孩不肯和娘們兒一起在河岸砸石子，卻甘願和鐵匠一起燒火受罪，這也是容易理解的，當然部分是黑孩倔強的性格使然，但大部分，在我看來，是因爲打鐵燒火，是一件吸引人的工作，是一件“有男人味兒”的活計。（比如嵇康很男人，他也喜歡打打鐵，而且據說手藝還不錯。）在河岸敲石塊的女人們的東家長西家短，和另一旁的爐火汗水號子呤起的火星濺起的水煙，完全沒有可比性。不是我賤，大家儘可以想想，一堆女人聚在一起，能有什麼好說的？

關於書的作文10

我有一位朋友，他一直都很沉默，但很有學問，他肚子裏的學問如滔滔江水一樣奔騰不息，又如脫了繮的野馬一樣，灑脫，高爾基說他是人類進步的.階梯，王充說胸中不學，猶手中無錢也，說明了他的強大與好處，古有詩書之人，每日糠食只爲識萬卷書，以琴書而伴之。

岳飛從小除了練武之外，剩下的一大部分時間都躺在書香之中，閱讀萬卷書，爲創輝煌之志，三更挑燈看書，只爲精忠報國，書串改命運，改動命格！我曾聽到現在的社會人說，讀書沒有用！我曾經不是也沒有讀太多的書，現在不是照樣可以養活自己！他們的思想太過於落後，沒有想到二十年後科技發展，老是停留在九幾年時代——這種朋友應該珍惜，不要等失去時才懂得珍惜，一篇文章題目叫返老還童，有位乞丐看見了上帝說“求你給我一次返老還童”我在年輕時不應該浪費時光，上帝看那位乞丐可憐給了他返老還童的機會，那位乞丐擁有了機會 ，可以然在浪費時光！我們捫心自問 ，我們是否像那位乞丐那樣活着！

趁我們年輕時就要去拼搏，就像古人那樣讀萬卷書行萬里路。就要像古人那樣頭懸樑錐刺。他雖然很小卻可以擊退滔滔江水，他雖然很小卻可以擊倒泰山！所以說，他是無形的力量！我還需要說些什麼……

努力吧！好好結交你一生的朋友。

關於書的作文11

點起一豆燭火，溫一壺綠茶，輕盈的茶葉在水中飛舞時，捧起一本書，品味字裏行間的書香。

書，是用來品的。香，是用來聞的。二者都需要一顆細膩的心。

我喜歡讀書，喜歡在清茶的香味下，忘情地品那本讓我魂思夢牽的《紅樓夢》。依稀記得，那個初進大觀園的翩翩身影，依稀記得，她倚在水旁，“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐”從她口中飄出。依稀記得，她拄着花鋤，“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰”從她脣中飄出。那個用刻薄言語包裹自己的弱女子，深深的鐫刻在我腦海裏。

我喜歡讀書，喜歡在桂花的香味下，投入地品那本劇情跌宕起伏的《老人與海》。在那遼遠的大海上，我驚歎那條馬林魚的.求生慾望，更驚歎老人那永不言棄的堅韌。在這生與死的鬥爭中，或許，只有那句“人可以被打敗，但不可以被毀滅”可以給我們答案吧。

當我翻開泛黃的書卷時，身處詩詞歌賦時，聞到的是一股清新淡泊的香。仔細聞着，領會雨後海棠的芬芳，楊柳婆娑的憂傷，杜鵑啼鳴的清脆。最美的地方，不過是小口啜着熱茶，翻閱着舊書，欣賞亭旁池畔的點點蜻蜓，湖上的湖光荷蓮。

書香馥郁醉人，書香恬淡靜雅，盡情的品味書香……

一壺綠茶，一縷書香，在燭火下，茶香繚繞，書香浸染……

關於書的作文12

我非常喜歡讀書，每年生日時，我要的生日禮物全都是書，因此我家裏的書已經堆得像座小山。我一有時間就津津有味地拿起一本書來看，爸爸、媽媽都叫我“小書迷”。我是小書迷，但我絕不是書呆子！

有一次，我在書房裏正捧起一本書有滋有味地看着時，忽然聽到媽媽“啊”的一聲尖叫，“好疼呀！”我急忙走過去一看，原來媽媽晾衣服時被蜜蜂咬了一下。看着媽媽那痛苦的表情，我十分着急，走來走去，邊走還邊說：“怎麼辦呢？”我與媽媽如同熱鍋上的螞蟻，不知如何是好。忽然，我想起了一本書上說過，肥皂沫可以緩解蜜蜂咬的疼痛。我立馬拿起肥皂，往媽媽傷口上不停地抹。過了一會兒，媽媽高興地對我說：“太好了，不疼了！”媽媽不疼了，還表揚了我，我心中樂開了花。心想：這多虧了平時多讀書，瞭解了許多課外知識，關鍵時候還可以學以致用。

我愛讀書，讀書不僅可以增強我們的閱讀能力，提高我們的思維能力，更能使我們的寫作水平更上一層樓。我的`作文經常被老師表揚，老師還稱我爲“小作家”呢！在作文比賽中，我也拿有名次，這都是閱讀的力量！

高爾基曾經說過：“書是人類的進步之階”，我要永遠做一個愛讀書的小書迷。

關於書的作文13

我在夏天的中午，太陽很熱，農民們還在幹活，珠子掉到了土裏。在詩的聲音中長大，每次拿着書看着毫無生氣的方字，總是喊無聊。讀書對我來說是一件很頭疼的事情，但是經歷了這些之後，我徹底改變了對讀書的看法。

那一次，心血來潮，從書櫃裏翻出一本動物百科全書，一頁一頁的看。有兩種動物引起了我極大的關注，那就是鴯鶓和鴕鳥。書中介紹：鵜鶘和鴕鳥外形相似。鵜鶘是繼鴕鳥之後最大的鳥類。另一個明顯的.區別是鵜鶘有三個腳趾，而鴕鳥只有兩個腳趾。

說來也巧，看完這本書的第二天，爸爸說要帶我們去阜陽野生動物園體驗一下。那一天，我們全家如期抵達阜陽。按照程序，我們在觀光巴士上坐了下來。汽車拐了幾個彎後，我們駛進了車庫。首先引起我們注意的是幾隻大老虎，它們從山上衝下來，咆哮着要食物。汽車經過老虎的地盤後，又駛進了鴯鶓的家。因爲鴯鶓看起來像鴕鳥，很多和它坐在一起的遊客開始喊鴕鳥鴕鳥鴕鳥，這是一個很大的恥辱。他們打電話後。我站起來自信地說：這是鴯鶓，不是鴕鳥，跟它一樣。一下車就掌聲雷動，導遊當衆誇我。臉變紅了，耳朵太熱了，手不停地蹭衣服。車子一路開着，心情越來越好，因爲動物園裏的動物都是百科全書裏介紹的，比如山魈，小馬，小豬等等。介紹我的遊客都被誇了，連導遊都以自己爲恥。

一本書就像一個無所不知的導師，我們應該是，他思維敏捷，渴望學習，從不羞於向下級請教。好學生！

關於書的作文14

今天，我和媽媽到新華書店買書。

一走進去，那裏非常安靜，好像連一根針掉下去都能聽見，書架上擺滿了整齊的書，我還看見上面寫着：“請不要大聲喧譁”。每一個書架都有不同的分類，有文學類、古典名著、歷史、科學技術、少兒讀物、自然科學、計算機等，不同的分類又分的.很細，比如說：文學類又分了當代文學、外國文學。

我們來到少兒讀物類，有一本很有趣的書吸引了我，這本書的名字叫《十萬個爲什麼》，裏面全都是你不知道的問題，並且它又告訴你了答案，我覺得這本書非常有趣，還讓我知道了很多知識，我跑到媽媽面前，對媽媽說：“我非常喜歡這本書，我可以買嗎？”媽媽把書拿過來，看了看說：“這本書的確非常有趣，多少錢？”我說：“十五元”。媽媽從錢包裏拿了十五元交給我，我飛快地跑到阿姨跟前微笑着說：“阿姨，我買了一本《十萬個爲什麼》，是十五元吧｜”阿姨也笑眯眯地點了點頭，交完錢，我愛不釋手，小心翼翼地拿着那本書高高興興地回家了。

這是我第一次買書，而且我不厭其煩的看那本書。

關於書的作文15

“讀書破萬卷，下筆如有神。”這是杜甫膾炙人口的名言，說的是熟能生巧，這也是中外學問的家的經驗之談。當然，如果讀書貪多而嚼不爛，缺乏駕馭知識的能力，就會產生鄭板橋先生說的“讀書數萬卷，胸中無適主”的感覺。

現在人們都倡導“讀萬卷書，行萬里路”，我們也開展了“大手拉小手，書海共暢遊”的活動，通過本次活動的.開展，我們從中學到了許多。從以前什麼是繪本什麼是翻翻書都不知道到現在的能和家長介紹出很多種有關幼兒讀書的好處，覺得在本次活動中成長了許多。孩子們特別願意聽故事、看繪本、看翻翻書，從而喜歡上了閱讀。在和孩子們一起讀故事的過程中，自己也被故事情節深深的吸引，自己也喜歡上了幼兒讀物。

讀一本好書真的非常重要，當你忙完一天的工作閒下來靜心捧着一本書讀的時候，心中是無比快樂的。當和別人分享你在書中學到的知識時，你是特別自豪的。

原本從來沒有與別人分享好書的想法，現在我會推薦幾本給我的同學看，讓她也能從中受益。在與同學交談時也增添了幾分信心。謹記“要讀書、讀好書、讀書好”的深刻含義，我們要把讀書當成一種習慣養成。當好書成爲我們的朋友時，我們就已經和它分不開了。

好書伴我成長，一同在書海中暢遊。