別人家的孩子作文[實用]

在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的別人家的孩子作文，希望對大家有所幫助。

別人家的孩子作文1

這節晚自習，他的心又突突地跳了起來。

他眼睜睜地看着一個又一個學生被老師叫出去談話，心裏不免又是一份沮喪。

馬上就要期末考試了，那些被叫出去的大都不是成績頂尖的選手。老師期待他們能考出更好成績，希望通過言語激發出他們的潛力；抑或是成績平平，老師希望用另一種方式激勵他們更努力一點的。

唯獨他，沒有被任何人注意到。

他也只能算一般的學生，他也很努力，只是成績始終上不去，哪怕只是一點點，他也爲此反思過，可卻沒有勇氣去找老師，只是將此深深地埋在心底，但是同時，他是多麼希望雙眼明淨的老師給他指引出一條敞亮的大道。

老師又進來叫了一位學生，他用羨慕的目光目送他走出了教室。

他很矛盾：他想再努力一些，以提高自己的成績，可無論他如何拼死拼活，成績卻始終上不去，他又想讓自己的成績有一個大低潮，讓老師多看自己幾眼，哪怕只是對他說幾句話：“你還有希望，你不要放棄……”，他也會信心百倍。可如今，他在班裏更像是一個擺設，沒有絲毫的存在感。

門開了，又是一個“別人家的孩子”走了出去。

他的心。有如死灰一般，似乎沒有了一絲復燃的可能。

老師又一次回到了教室。出乎意料的，老師這次徑直走向了他的座位。

原本他抱着最後的希望，希望老師能注意到他，可當他看到老師後，黯淡的雙眼瞬間充滿了光彩，腰板如青松般挺得直直的，雙目充滿希望地，死死地盯着老師，心跳得越來越快。像是重新有了希望。

老師走到他的身邊，只是輕輕觸了觸他的肩膀，他便蹭地站立起來。老師卻被嚇了一大跳，忙示意他坐下，而後指了指旁邊的一個座位：“他呢，晚自習怎麼沒來？”

寥寥數字，卻猶如晴天霹靂一般砸在他的'心頭，希望越大，失望越大。

他的心裏是滿滿的不甘，爲什麼我這麼努力，這麼期待卻沒有人看到？爲什麼別人家的孩子就能得到老師的器重，爲什麼……

別人家的孩子作文2

“你看看人家，每次都能考第一名，你就不能學學人家嗎……”媽媽又拿出“緊箍咒”在那唸了。

每次考試都會拿我和別人比，比來比去我都不如別人。這一次，我和媽媽又吵起來了。

“考試了嗎？”媽媽問。

“考了。”

“考了多少？”

“93分。”

“周小路考多少？”

“94分。”

“又是周小路第一名？”

“嗯。”

“你怎麼就老是在周小路後面呢，你就不能超過她嗎？”

“不就1分嘛。”我覺得她太當回事了。

“什麼叫‘就1分’，你知不知道就這‘1分’你能……”

“至於嗎，大不了下次考過她不就行了。”我開始煩躁起來。

“你能考得過嗎？”媽媽看着我說。

“我就納悶了，剛剛要我考過她，現在又說我考不過她，你都給我下定義了，那爲什麼還要說剛剛的話？”我轉過身，瞪着媽媽。

“你說什麼？”媽媽向我吼道。

“我說，你既然那麼喜歡她，怎麼不叫她做你女兒！”我知道我可能做得太過分了，可這些話還是脫口而出。

“林爽！你怎麼說話呢！我可是你媽！”轉過身，不再理我，“我不管你了，你就自己在這吧！”

窗外，不知什麼時候下起了雨。

“別人家的孩子”就這麼好嗎？也許是真的好，因爲別人家的孩子學習好，就是好學生；也許不是真的好，因爲父母會自動過濾掉別人家的孩子不好的地方，然後用我們不好的和別人好的比，他不就是好的了？

我知道媽媽這樣做是出於對我的愛，可是我不理解這種愛，拿自己的孩子和別人家的孩子比就這麼好？我常常會跟她說“你這樣會毀掉我的自尊的。”可是她總是無所謂地說“你懂什麼叫自尊嗎？”

因爲我們的時代不同，年齡不同，身份不同，所以我們的觀念不同而導致我們和父母之間很多的矛盾。我們總認爲自己是對的，別人是錯的；父母總認爲只要“比”就能“比”出好孩子。兩種不同的觀念，讓我們之間的'關係越來越僵硬，其實我們任何一方都是對的，任何一方也都是錯的。

就當我在自說自話好了，我們與父母之間的問題好像是永遠解決不好的。

別人家的孩子作文3

“你看看人家趙益婕，學了那麼多興趣小組課程，學習還那麼棒!再看看你，課外的沒學幾個，成績也不怎麼樣!”媽媽牌錄音機每天定時播放開始。

這是我媽的口頭禪，每天都要對我說好幾遍，導致我現在腦子裏天天迴響的就是這句話。我現在最恨的人，不是特指某人，而是一個羣體——別人家的.孩子，因爲我媽一找到機會就拿我跟別人比較。比如我們班裏要是有人考了一百分，她就會說：“你看那個誰誰誰，這次考了一百，你呢?就考了那點分!”如果我要是真的沒考好，她說一下也就算了，我就忍氣吞聲吧，沒想到還有更過分的話語等待着我。

這次我考了九十九分，帶着好心情哼着小調回家，驕傲地把卷子遞給她看。她接過卷子，嚴肅地說：“你看看那個誰誰誰，又考了一百，你呢?才九十九分!你就不能再努力一分，也考一個一百嗎?”她這麼一說，我的好心情一下子全都消失了，有些還變成了負面情緒!媽媽真是太過分了!

開頭提到的趙益婕是我們班的班長，而且數學成績特好!幾乎是隔兩次就要考一個一百。這可把我害慘了，她每次考一百我媽都要說我好幾次。到了期末，成績單上我的分數還挺高，我本以爲可以解放了，可沒想到媽媽又說：“你看看人家趙益婕，成績那麼穩定。你呢?成績上上下下，跟坐電梯似的!”

在經歷“慘痛”的趙益婕事件後，我決定在暑假時實施“超越計劃”。具體爲暑假期間，我每天做三張卷子，一門功課一張，不然我覺得以後睡覺的時候腦子裏也只能有五個字了，那就是——你看看人家。

功夫不負有心人，終於，在我不懈的努力下，五年級第二學期的成績令我滿意，雖然語文還不是很理想，但是英語十二個單元我有十個單元考了一百，這回我媽沒有嘮叨了，我還成爲班級其他家長口中的“別人家的孩子”，“你看看欒佳瑞，成績多棒，幾乎次次滿分。再看看你……”聽到這熟悉的腔調和話語，我在心裏偷着樂，哈哈，這種感覺實在是太爽啦!

別人家的孩子作文4

——讀《不輸在家庭教育上》

這是一篇讓人深思的文章，大部分的爸爸媽媽都喜歡拿自己的孩子與別人家的孩子，尤其是看到別人家孩子優秀的一面時就會說：“你看***多優秀啊，你什麼時候能跟人家一樣呀？”，於是就會感慨萬千，恨不得那個孩子是自家的。

我們往往看別人家的孩子時，只看到優秀的一面，尤其是成績方面，但是你真正瞭解別人家的孩子嗎？

這讓我想起了我上學時的一段經歷：那時我有個同班同學學習成績很好，也非常用功，她住在我家的樓對面，和所有的父母的一樣，媽媽整天對我說：“你看人家晚上11：30了屋裏的燈還沒有滅呢……？”“你看看我早上5：30起牀，人家屋裏的燈都亮了……。”因爲她成績好，媽媽整天都是說她這也好，那也好。但這並沒有激發我的鬥志，反而感到：“我怎麼這樣倒黴，和她一個班。”最後高中畢業她沒有考上大學，精神上受到打擊住進了醫院。

所以我們不能只用成績來衡量孩子的成長，更要關注孩子的心理健康，自信樂觀的'生活態度，以及面對挫折的能力，這些都是不能從成績中得來的。

每個孩子都有自己的優點，就像有人所說的：“世上沒有哪一片葉子是相同的。”我們的孩子也一樣，都是與衆不同的。作爲父母應當接受並承認孩子間的差異，這樣可以幫助孩子取長補短，孩子只要有進步就應該及時地鼓勵，只要孩子努力了，就要給孩子以肯定，就算別人家的孩子再好，那也是別人家的，只要你善於發現，並有足夠的耐心陪伴孩子的成長，你一定會發現，自己的孩子不一定比別人家的孩子差，自己的孩子纔是最好的！

自家的孩子也許不如別人家的孩子成績好；自家的孩子也許不如別人家的孩子乖巧；自家的孩子也許不如別人家的孩子聰明，但只要自家的孩子身體健康、自信樂觀、喜歡學習很想進步、敬愛老師感恩父母……我們還有什麼可擔心的呢？不要忘記了我們也是同“別人家的孩子”一起長大的啊！

所以，希望所有的父母心裏不再牽掛的是別人家的孩子，而是關懷自己最最親愛的寶貝呀！

別人家的孩子作文5

過年了，媽媽帶我去外婆家，到了外婆家，便是一股喜慶的外婆家氣氛。坐在沙發上，外婆家卻來了兩個“不速之客”。一個是媽媽的朋友，另一個和我同歲的男孩，懷裏抱着一本書，臉上有一副高度近視眼鏡，一幅文質彬彬的樣子。那個和我一見面就像“仇人見面，分外眼紅”，於是我決定和他較量較量。

第一項：比閱讀量。他的那副眼鏡也不是白戴的，他一連說了幾本我聽也沒聽寫過的書本名，有好幾次問了我幾個問題，問的'我啞口無言，只好讓他先拿一分了。

第二項：比體育。我看着他那弱不經風的身體，心想一定要扳回一分。但又怕他跑得很快，然後我靈機一動想到一個好主意，於是決定誰先跑到山頂誰贏，因爲我經常爬這座山，所以知道許多近路，有十二分的把握。“三、二、一”還沒數，他就先跑了，但他卻只跑了兩三米就摔了個四腳朝天，而且他跑得很慢，我甚至繞遠路都比他快，以至於我跑到山頂，又下到半山腰才撞見他，他只得認輸。接着我理所當然地拿下一分，扳平了比分。

第三項：比學習，這也是最重要的一項，我只得先嚇嚇他，滅一滅他的威風。“我數學期末考試最低91分，全班公認的學霸”。我首先說道到。“我是班長。”他推了推眼睛，一句攻破我說的話。“我有語文、數學老師的電話，全班人的生死都掌握在我手裏。”我也不是吃素的放出了消息。他翻了翻白眼，說：“我上個學期語文期末考試第一，你呢？倒數第一吧！”爭論到這裏我已經氣急敗壞了，想看看他失敗時的樣子。他說完便哈哈大笑。“我不僅上個學期期末語文第一，再上個學期我也是。”我得意洋洋地說道。他被我說得一時間找不到理由。只能由我贏下這一分，二比一勝利。

別人家的孩子不一定好，說不定在其他地方，還有家長把你說成是別人家的孩子給自己的孩子作榜樣呢！

別人家的孩子作文6

都說人與人的之間的差距是很大的，但面對一種差距，勝算幾乎爲零，對手叫做——別人家的孩子。

老媽總愛拿我和別人家的孩子來比較。但偏偏這個“別人家的孩子”是老媽高中同學的女兒，跟我同年級，最重要的是她可是全面發展的好學生。

這天，只見媽媽拿着手機和我九月份的成績單走來，忽聞一聲慘叫，這下必有一頓臭罵。果然，老媽對着我滔滔不絕，“看看別人，語數英科社會全都排在全班前十，又是學習之星，每天作業又做得快……”誇讚完她一番，接着便數落我，“瞧瞧你自己，社會考得這麼差，88分都考得出來，跟人家比比，作業又天天做到這麼遲。”老媽劈頭蓋臉，唾沫橫飛。沒辦法，學霸的世界我不懂，只好暗地努力。

最近，她們學校開運動會，本以爲學霸一般體育會薄弱一點。老媽下班回家第一件事就是播放了一段視頻給我看，原來是她在運動會上100米賽跑比賽，13秒！第一名！我的內心幾乎感到無助，雖然本人也曾在五年級運動會上得過400米冠軍，但現在早沒練了，也是不堪回首。我跟這位別人家的孩子比比，瞬間我從小到大所有令我驕傲的榮譽在她面前顯得微乎其微了。

不過，我還有一個特長，國際象棋。但是，在得知她圍棋是三段後，我真覺得她就是上帝派來打倒我的，我被傷得“遍體鱗傷”。更何況老媽天天把她的優秀掛在嘴邊唸叨個不停，總是拿她來跟我比，我沒有一點能比得過她，除了這一次語文考試我比她高3分，卻被老媽說成是她學校的卷子比我們難。咦，我是沒有力氣再說什麼了。

不過，從另一個角度想：這種差距這種比較並不是壞事，我可以有一個目標來激勵自己，拿她當目標，每次跟她比一下，自己的不足就會盡顯出來，反而有利於我的進步。老媽的.目的也許就是激將我吧，不過其壓力還是很大的，我隨時都冒着被老媽罵的可能。

這種差距就叫你和“別人家的孩子”。

別人家的孩子作文7

別人家的孩子走過喧鬧嘈雜的街市，不出所料，又有許多婦人指着他說：“你看別人家的孩子，這次又在班上考第一！你瞧瞧你……”於是，被指責的孩子便用怨恨的眼神看着這個別人家的孩子，彷彿要將眼神化爲利劍，洞穿他的身體。而他早已習慣了這一切，並未理睬，加快步子走開了。

他，就是別人眼中的神話，一個堅韌，沉默的混合體，機器的代言詞。似乎沒有什麼能影響到他那編定好的程序，沒有什麼精密的一切能透析他那堅硬外殼下複雜而脆弱的內心。

他用鑰匙打開了家門，迎面便是母親的笑臉。“這次是全校多少名啊？”“3”“你到底怎麼回事？什麼時候才能超過況傑任？我想你也超不過，你看看人家況傑任文科理科樣樣得行，從來不讓父母操心……”母親的臉色有些陰沉，滔滔不絕地說着，而他也只是麻木地聽着，再無任何語言。

他無奈地笑了笑，回想起當初母親口口聲聲說“成績不重要”，“知足常樂”。他也只有如此自嘲地笑笑，進入書房繼續刷題。

他的身邊全都是別人家的孩子，哪怕其中包括了他自己。他曾經想要超越他們，讓母親無話可說，可他發現根本做不到，每當他超越了一個孩子，另一個孩子又出現在他的世界裏，沒有休止，他只有認命。他就這樣度過了一年又一年的光陰，直至那個冬天。

那天，他在病房裏心如刀絞。把他帶大的外公在病牀上急促地喘息着，生命之光正在一點一點流逝。他緊緊抓住外公的手，“外公，您不能死，您不能死……”他傷地懇求和吶喊。

突然，外公發聲了，極其微弱。“孩子，你要乖，外公要走了，你要照顧自己，向別人家的孩子一樣，好好學習……”“好，好，外公，我答應你。”他眼淚止不住地流着。

是的，他就是我。一個終於釋然的我。我明白了，其實家長們又何嘗不想自己的'孩子能輕輕鬆鬆地生活，可競爭越來越大。不努力就只有落後！於是，他們便用別人家的孩子來鞭策我們前行。

我們也許很討厭聽到他們總是說別人家的孩子怎樣怎樣，但當再也聽不到有人在你耳邊唸叨的時候，你的內心還會覺得安寧嗎？

那麼，別人家的孩子，我們一起努力吧！

別人家的孩子作文8

總有一種孩子，名字叫別人家的孩子，從來不玩QQ，不打遊戲，每次考試都是全年級第一，獎狀數不勝數。真是令我羨慕，羨慕，羨慕。

在我的身邊，偏偏就有着這樣一位別人家的孩子。姓李，名子昂，全名李子昂。長得嘛，不得不承認帥氣，12歲，1米6的大高個兒。

羨慕一：學習好

六年級的考試就有點難拿三科滿分了，可是這李子昂就是“與衆不同”，期末總分三百，平常的語、數、英考試都在98分以上，從沒掉過，而且考前不復習，只花半小時不到就考完了一張試卷，不檢查就睡覺了。每次寒暑假，兩家人碰面，老媽就在那裏開始講了：“哎呀，你家子昂可真是優秀啊，考試考得那麼高，成績也穩定，我家這個就不行了。”我在一旁露出了招牌假笑，咬着牙說：“是啊，李子昂可真‘優秀’啊。”“當事人”沒說什麼，因爲他一直在旁邊笑我。趁家長不注意，我狠狠地踩了他一腳。哎，不過真的很羨慕他學習好！

羨慕二：多才多藝

音樂、舞蹈、體育，凡是跟這三類有關的，他全會。街舞、爵士，鋼琴、足球、籃球，統統不在話下，要是真的遇到超出能力範圍內的`，他也可以很快就學會。讓我懷疑他根本不是人，而是被罰下凡的仙人。每一次六一、元旦、或者弄什麼晚會，他要沒上臺，就真是不正常了。

羨慕三：樂觀心態

如果他被人嘲笑了，被家人批評了，絕不會哭、生氣，而是笑着去面對，迎接新的一天。有時候。我會變得沮喪，他就會用《愛的教育》裏面的一句話對我說：“要堅強，要勇敢，不能讓絕望和庸俗的憂愁壓倒你，要保持偉大的靈魂在經受困難時的豁達與平靜。”

雖然，我很羨慕他有這麼多的優點，但是，我知道，當同齡人都在外面happy的時候，他在上補習班，當所有的孩子在上幼兒班，跟在父母身後瞎溜達時，他在學習國小的課程、學習舞蹈、鋼琴……

所以說，沒有任何一個人是生來完美的，都要通過後天的努力讓自己變得更優秀，所以，我也要化羨慕爲動力，讓自己也可以像他一樣優秀。

別人家的孩子作文9

又是一個寂靜又寒冷的的深夜。月亮也冷得縮進黑雲裏了。

我犯瞌睡地小雞啄米。作業很多，還沒複習，老師交代的任務倒是完成了。

桌上，咖啡嫋嫋升起的水汽，一朵朵，一飄飄，交織，融合，散開，消失。幾秒的，平常的美，令人讚歎。但深想，又如滴水成冰的冬天裏的嘆息……這一切的一切，僅僅是因爲我要完美地完成任務，保持在老師心中的“別人家的孩子”。

對自己感到悲哀，對其他的“別人家的孩子”感到悲哀。

一開始，我們是天真可愛的孩童。在嬰兒時，本我四處作亂，過着吃了睡，睡了吃的懶人生活。但長大了些，超我就提前抑制本我了。這，就是我們悲哀的煩惱的開始。

國小的第一場考試，註定了我們“與衆不同”。我們成績優異，活潑開朗，友愛同學，遵紀守法。

但這不是我們！

當時，我們只是因爲父母看到卷子上的笑容，天真的'我們想留住這份笑容，纔在面具生活下一去不復返。

而我們現在大了，有自己的思想了，可是，一切都回不到過去了。我們的外在定型了。我們比同齡人多了幾絲成熟，卻比大人多了幾分幼稚，我們很矛盾，卻又很和諧。

我們知道了很多。但就是因爲我們知道了太多，我們爲人處世小心，我們凡事全面考慮，我們說話步線行針。我們不說空話，我們寡言寡語。我們虛僞又真實，我們堅強又軟弱。

世人目光的荊棘約束着我們的童心，童心一旦劇烈運動，荊棘上的刺，就會扎進去，很疼，酸酸地疼。若是童心太劇烈地運動，就會轉爲本我，法律會用荊棘將它攪碎。人的本性就是趨吉避凶。我們又何其不是？我們選擇“聰明”地不再“犯錯”。

我們也多麼想考試考糟了，做個鬼臉，翻個白眼，撒個嬌，就過去了？而不是忍着用悔恨的淚，笑着安慰自己？我們也多想犯了小小的錯，不被人總是抓着不放？而不是忍着煩心的淚“佯怒”笑罵？我們也多想在被欺負時，不用語言解決，直接大打出手？而不是忍着憤怒的淚，等着老師，等着家長解決？

這就是我們別人家的孩子的煩惱。

我想，我們的童年並不算精彩，而肩膀上也承受了太多太多，壓力越來越大。

別人家的孩子作文10

涼涼的夏夜，知了早已停止了鳴叫，可我還是無法入眠。之所以無法入眠，是因爲我在想該如何對付那個強大的對手—————別人家的孩子。

爲了不讓別人家的孩子出現，考試前我都會好好複習，每次都是信心滿滿地來到考場。考試時我也認真地對待，仔仔細細答着每一道題。好不容易考了95分以上，滿心歡喜等着媽媽的誇獎，可是媽媽卻說：“你看看別人家的孩子，這次又考了一百分。”我就納悶了，爲什麼別人家的孩子總能考一百分呢？

我爲了變成媽媽口中別人家的孩子，上課時都會把老師講的東西牢牢地記下來。爲了把作業做得全對，不敢有半點疏忽，都會以最好的態度和最好的字體來寫。好不容易做的全都對了，這時媽媽又說了：“你看看別人家的孩子學習的效率就是快，半個小時就寫完了。再看看你，兩個小時才寫完，你上輩子是不是烏龜轉世啊！”唉，作業這麼多，哪能那麼快？可爲什麼別人家的孩子能寫這麼快呀？

每天早上我都努力鍛鍊，因爲我想趕超別人家的孩子，就算滿頭大汗也要繼續堅持。每次運動的時候我都會用上全身的力氣，可是媽媽還是不滿意喊道：“你看看別人家的孩子，每次跑步都會像一根離弦的箭，而你就像一堆爛肉，跑都沒有人家走得快，真的是爛泥扶不上牆！”又是別人家的孩子！我就想不明白了，別人家的孩子不僅學習好，運動竟也這麼厲害，這究竟是爲什麼呢？

爲了把作文寫好，每次寫作文時我都會把大腦中的小詞庫的所有生詞搬出來用在作文上。我把費盡心思寫成的作文拿給媽媽看，本以爲她會高興，可是她卻皺了皺眉說：“你看看別人家的孩子寫的內容多豐富多彩呀，可看看你寫得乾乾巴巴的，沒有一點精彩的地方，內容又十分空洞，我都讀不下去了。”我就不明白了，爲什麼別人家的孩子各個方面都好呢？還有什麼是別人家的`孩子做不到的呢？

不管我怎麼努力，別人家的孩子還是什麼都比我好，這是爲什麼呢？還不是因爲家長之間盲目的比較造成這一切的嗎？我們在無形中被籠罩在別人家孩子的陰影裏，心裏產生了巨大的壓力，不再相信自己的能力，所以很難獲得進步。所以我希望媽媽以後不要再拿我和別人家的孩子比較了，讓我做一回自己人生舞臺的主角，靠自己的努力演繹自己的精彩人生吧！

別人家的孩子作文11

別人家的孩子，你永遠贏不了。他總是被家長們說得神乎其神，把你所有的優點都比下去。老爸老媽嘴裏的別人家的孩子就是我的閨蜜小c。我成績名次都比她高，但是老爸老媽總說我的缺點比她多！

說到語文考試成績，我每次都在九十分以上，要知道，現在的語文試卷有多難，而我保持一個學期成績都在九十分以上，並且只有我一人能保持住，是有多難啊！期末考試成績也是全班第一。但爲什麼爸爸媽媽還是不斷地向我潑冷水。媽媽對着我滔滔不絕地說：“那爲什麼她的奧數成績比你好？你的數學成績比不過她？”哼！你們還講得頭頭是道了。可是考試沒有考奧數，爲什麼要拿這個將我們進行比較？而且我總分比她高得不止一點點，憑什麼只比單項？反正我是啞巴吃黃連——有苦說不出啊！

雖然我成績還不錯，但是她是誰？她可是大人嘴裏的“別人家的孩子”啊！和她一起出去玩，我向她抱怨老爸給我附加的課外作業這麼多，想不到她居然比我更可憐！老爸得知更是“欣喜”，劈頭蓋臉一番訓斥，“瞧人家比你認真一百倍！”我卻敢怒不敢言，心裏嘀咕着“有什麼了不起的？事實還是我比她好啊！老爸爲什麼就不分青紅皁白地數落我呢？”

就是這樣，我和閨蜜暗暗較勁，之前我還想，這樣也好，我可以向她看齊，利於自己進步，但是耳邊一直響起老爸老媽的比較聲，我哪能受得了啊？我很不服氣，每每都氣得火冒三丈，心想再優秀的人也會敗給一個別人家的孩子吧！

我的閨蜜並沒有錯，錯的`是作爲家長，總是喜歡拿自己的孩子和別人家的孩子做比較。試想植物長大也需要日復一日地澆灌和吸收陽光，何況一個人，成長是需要時間的！

有壓力纔有動力，反正我會慢慢進步的，也許在我閨蜜媽媽的口中，我也是個別人家的孩子吧！嘻嘻，這樣一想，我心中也釋然了！

別人家的孩子作文12

被對比的感受誰能懂？這感覺就像自己站在高山上，自以爲東方不敗，結果卻被叫“別人家的孩子”給踹了下去，瞬間跌入谷底。

猶記一個陽光明媚的中午，我伸了個懶腰，打開電視，拿起零食，隨手就吃了起來。不多時，爸爸這個“唐僧”走了過來，他一過來，我就立馬進入一級戰備狀態。爸爸天生囉嗦，是家裏的唐僧，因句句致命，故有“亡命唐僧”之稱。他看見我懶散的模樣，眼睛立即瞪得像銅鈴。我見機不妙，正想先發制人，可話音未發，他已像唸經一般，唸唸有詞道：“吃吃吃，就知道吃！你看你這麼肥，還吃零食，你看別人家的孩子，有像你這樣的嗎？快去跳繩！”話音剛落，他就以閃電般的速度伸出雙手，“唰”的一聲收走了零食，又“啪嗒”一聲關掉了電視，這頓操作堪稱猛如虎，其速度之快，真叫人瞠目結舌。我愣在那，還沒反應過來，不管是手上，還是雙眼所及之處，除了空氣，還是空氣……半晌，我猛然醒悟過來，才發現打敗我的'正是那所謂的——別人家的孩子！

又記得上星期六，本來高高興興的，卻再次被別人家的孩子打了一拳。當時，我拿着平板津津有味地看着，老媽一走過來，就立馬說道：“張翔作業昨天就寫好了，你呢？還沒寫好！你看人家這麼快寫好了，你倒好，整天慢悠悠的！還不快去寫作業！”我若無其事地說道：“我就只剩一頁英語黃岡了，急什麼呀？”媽媽一聽，就來氣了，說：“可別人都寫完了，你明明知道自己還有剩下的作業，還不趕緊去寫？！”我聽了，不好辯駁，但心裏卻沒好氣地想：那你也不看看張翔爸爸媽媽多會賺錢，你們呢？不過，我不敢說出自己的想法，不然就要“世界大戰”了。

此刻，我只想說：親愛的家長們，拜託你們了，請你們別再拿別人家的孩子當鈷彈來炸自家的孩子了！

別人家的孩子作文13

“我們單位老王家的兒子奧數比賽又得了第一名！再看看你，成績一般，又不肯向人家請教，又不肯多花工夫鑽研，將來怎麼辦呀？”這樣的話在我的生活中沒少出現過，我的耳畔也沒少響起過。我的父母誇的總是別人家的孩子，我總是被當做一種配角來襯托別人的光芒。

在我們五、六歲的時候，父母總是說“別人家的孩子上學自己背書包”、“別人家的孩子從不挑食”、“別人家的孩子早睡早起”諸如此類的話。那時，我就產生了這樣的想法：去見見那個“別人家的孩子”，問問他是否真的這麼出色！是不是我一切都不如他！真要去問時，他們又會說：“看他忙的，認真的，哪象你，還有時間玩！去！去！去！到一邊去！礙眼！我還要幹活！”

到八、九歲的時候，父母又說“你看你同桌的作業完成的那麼工整”、“你們班語文課代表的作文寫得多麼好”、“你們班英語課代表英語短文全背出來了”、“你們班學習委員次次考第一”……“別人家的孩子”終於成了我最熟悉的陌生人。爲此，我不服氣過，辯駁過，抗爭過，他們又來一句：“別光揪人家的'缺點，人家的優點比你多多少倍，你不知道？”總之，我每次都以失敗告終。

再到我十三、四歲時，父母還是說“隔壁的誰誰考了個名牌大學”、“樓下的孩子英語演講得了個一等獎”、“公司組長的兒子參加全國作文大賽，拿了個特等獎呢”……那個語氣，讓我糾結得只有羨慕嫉妒恨了。“別人家的孩子”終於成了我熟悉又陌生甚至還有點恐怖的神了。縱然有萬般不樂意，也不知怎樣去說了，只能選擇沉默。

這種被比下去的滋味真的讓人很無奈，也很不爽。沒辦法，誰讓我沒有足夠強大的實力去超越父母所說的“別人家的孩子”呢！然而，沉默是爲了更好的積累。不要再爲“別人家的孩子”拖累，也不要活在“別人家孩子”的陰影之中。我相信，只要自己不斷努力，讓自己做得更好，讓自己也站在頂峯，我終將也會成爲別人口中的“別人家的孩子”。

別人家的孩子作文14

是說沒有對手，沒有目標就永遠不會前進。但我卻時常發現，我並沒有找對手，定目標，但我仍在進步。這是怎麼回事兒呢？我仔細地思考着，思考着。恍惚間，我找到了答案：別人家的孩子。

的確，別人家的孩子是對手。

記得那是我國小一年級期末考試後的一天。我的爸爸拿着我的成績單回到了家中，我懷着高興的心情去迎接，得到的卻是一頓似針似彈的抱怨：“考的個什麼！考得這麼差，連‘1＋1’都不會算，還上個什麼學！你看看，別人家的孩子考得多好，就拿你同桌史廷淼來說，他都是考的雙百，你怎麼就不如別人呢？”我聽到這些話之後，馬上就眼圈一紅，眼淚就不爭氣地滑了下來。那天下午，我握着成績單——語文100分，數學98分，哭了整個下午。在淚水之中，我暗下決心：一定要超過史廷淼。

之後幾年中，這樣的事常常發生，即使我超過了上一個孩子，也會有更好的別人家的孩子來打擊我，使得我不得不把別人家的.孩子當對手——即使我不願承認，但也是事實。

沒錯，別人家的孩子也是目標。

記得那天早上，我和班的的同學高談闊論着各自昨天晚上的趣事，其他同學講述的我都忘卻了，唯有那一位學霸所說的，我至今仍念念不忘。他一臉輕鬆愜意地說道：“昨天晚上，我在牀上聽MP4上的音樂聽到了晚上12點鐘。”當時，我的腦袋像死了機一樣，不停地迴盪着這句話，同時還伴着我的聲音：“爲什麼！爲什麼同樣是在牀上，同樣是聽到晚上12點，但爲什麼他聽的是音樂，而我聽的卻是英語，但他的成績仍比我好！爲什麼！這是爲什麼？！”“因爲他是別人家的孩子。”我心中不由地想到，這樣的事在我的生活中也是屢見不鮮，習以爲常了。於是，我也再次定下了目標：像別人家的孩子一樣厲害——就像那位學霸一樣，玩得輕鬆，學得愉快。

別人家的孩子，謝謝你們了，原來我的進步也有你們的一份功勞。謝謝你們，是你們造就了我。

別人家的孩子作文15

別人家的孩子對我來說是一個敏感詞，無論到哪兒都能聽到這個詞：在媽媽嘴裏，在老師嘴裏，在別人嘴裏……這詞成了他們批評我們的藉口。哎，我們連偷懶的藉口都沒有了，你們是怎麼找藉口呢？

媽媽常說：“你看看別人家的孩子，寫這麼多作業，而你才寫了別人的十分之一還這麼慢！”我們班的學霸榜是根據全科成績來的，如：陳同學、王同學、我、黃同學、鄧同學等。喏，這兒就有我，但是我媽媽說的別人家的孩子是指陳同學和王同學。我管他們叫澄子和王大一，先來介紹王大一吧。他的作業量是多少我倒真不知道，但有一次語文考試，他比我高0。5分，期會考我比他高0。5分。他的數學考了99分，我也考了99分，我們扯平了。課間他曾考我一道題，題目是這樣的：請在5秒內算出1×2×3×4×5的積。我的.速算很慢，5秒一到，他說是100，說是道大學數學題。後來我慢慢算出後，想告訴他：這道題是五年級題，哥，24×5是120，25×4纔是100啊！很明顯，他算錯了，其實他的數學也沒想象中的好。再說澄子吧，新概念英語他學1b，我現在都學2b了，相差了一大級，英語科學兩門我不復習也能輕鬆考100。這樣一比，媽媽簡直一無所知，我不比別人家的孩子差！

老師經常說：“你們真是太難教了，看看我教的上一屆，你們應該好好學學他們。”我當然知道老師說的不是我，老師是指那幾個調皮的男生，但我想知道上一屆真是那麼好嗎？沒準老師把他們誇大了，平時老師都把我們誇大了，沒準他們在我們腳下只不過是兩團爛泥，真搞不清老師是什麼意思。

其實，我在其他家長口中也是別人家的孩子，既然我已經是了，那媽媽爲什麼要我向別人學習呢？我不是已經比他們好了嗎，這樣不就矛盾了嗎？也許在她眼中，沒有最好，只有更好，永不滿足吧！