在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的成長的一步作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
成長的一步作文1
8歲，初觸書法。那年我走進了一個充滿墨香的世界。從我看到毛筆尖在紙上滑動的那一刻起，我愛上了書法。幼稚的我握着毛筆在紙上一圈圈地畫着，斷續的圓圈中充滿童年的喜悅，充滿對未來的憧憬，對美好的期待。對於書法的喜愛，讓我一點點地成長。
9歲，困惑中成長。時間在“嘀嘀嗒嗒”中流逝，剛開始對書法的新鮮感逐漸消失，遭到的是教師嚴厲的批評，年少的心靈中充滿困惑：“我爲什麼不能做得很好，爲什麼不能比別人更強？我一定要超過別人，像砌牆的磚頭那樣，後來者居上。”可是，我卻怎麼也實現不了。只好更加努力！書法帶給我的困惑讓我一點點成長。
10歲，墨海遨遊。一點一點地，我又長大了一歲，往年的困惑早已不復存在，取而代之的則是書法帶給我的無限樂趣。我又一次滿懷欣喜地提起毛筆，在紙上寫出一個個充滿富有生命活力的字，我迎來的是老師滿意的點評。書法帶給我無盡的力量，讓我一點點成長！
11歲，成功的喜悅。這一年，一張張榮譽證書見證了我幾年的努力，拿到證書的那一刻，我的內心充滿喜悅，充滿激動。書法帶給我的喜悅伴我一點點成長。
幾年裏，喜愛、困惑、樂趣、喜悅像一盞指明燈爲我成長的道路照亮前程，讓我的成長更富有意義，更加難忘，在墨色世界中我一步步成長！
在未來的日子裏，書法將永遠是我最忠實的朋友，成爲我走向成功的重要構成部分。
成長的一步作文2
今天，天氣很好，太陽都在向我微笑，它的微笑很暖和。
看到《假期活動手冊》，翻到“微笑北京，成長日記”。我站起來，準備把微笑傳遞給別人。
平常說“樂於助人”很容易，真正實踐起來卻不知道要做什麼了。在斑馬線的一頭等了許久，沒有一個人需要我幫助過馬路。
到公共汽車站，大家好像都知道自己的乘車路線。我在車站來回溜達，無所事事。
從馬路對面走來一個姐姐，看樣子像個高中生。她右手的手腕上戴着一個紅色的塑膠手環，我以爲是運動腕帶之類的東西，沒太在意。
這個姐姐微笑着走近一個帶着老花鏡的爺爺。他正看着公交站牌。
“哎呀，我怎麼沒看見他呀”，我心裏這樣想着，剛要走上去，姐姐開口說話了，“爺爺，您要去哪兒呀？”“去朝陽公園！可我這眼睛看不清站牌，不知道坐什麼車。”這時，一輛752駛入車站，姐姐說：“爺爺，這輛就行！”她扶爺爺上了車。
爺爺向她道謝，走進了車廂，姐姐微笑着向老爺爺揮手。列車駛出了車站。
這時，我纔看清她手上的微笑圈，便上前與她交談。她是奧運會的志願者，手上紅色的腕帶代表“微笑承諾樂於助人”。
她要實現自己的承諾。我問她：“我也在實踐，爲什麼幫不上別人呢？她說：“大家都強調行動是最重要的，但是心的行動比身體的行動更重要。”
現在我明白了，如果我想的'不是幫助別人得到榮譽，而只是要幫助別人，我們就一定可以幫助別人。這是我成長的一步，也將成爲最有意義的一步。
成長的一步作文3
人生的每個成長階段都離不開獨立，獨立更是每次成長所邁出的第一步。
從孩提時學習走路，最初都要牽着父母的手，但我們總要學會自己走路，所以父母放開了手，我們縱然會摔倒，會哭泣，但只有靠自己才能真正學會行走。還有我們第一次自己吃飯，自己睡覺，自己外出，自己買東西。這是我們第一階段的獨立——行爲的獨立。
求學路上，有老師傳授，有父母監督，有同學幫助，但知識是自己的，沒有任何人能強迫你記憶，沒有任何人能幫助你考試，所以我們又學會了獨立，去獨立思考，把別人的知識轉化爲自己的學識；去獨立總結，把前人的經驗總結爲自己的道路。從此我們養成了獨立的學習能力，這是一生受用的技能。也是人生獨立的第二階段——學習的獨立。
在未來踏入社會，我們還要學會工作上的獨立；在生活中，還要有自理的獨立。這都是人生要經歷的成長過程。每次獨立，都預示着我們又突破了自己，又向成長邁進了一步。
沒有人能遺世而獨立，但也沒有人能夠靠世界而存活。我們要學會獨立的本領，也要享受獨立，因爲他帶給我們的是成熟成長。
成長的一步作文4
球場上傳來一陣陣加油聲，我們雙方隊員穿着不同顏色的隊服抖抖手、抖抖腳，邊活動着筋骨邊從休息區站起來。我看到對方打量我們的目光是那麼犀利，就知道他們有多麼想贏這場比賽。
比賽即將開始，我的心如場上練習隊員手中的球一般忽上忽下的，怦怦亂跳。雖然我在場下練習了很長時間，但我仍害怕給自己的隊伍拖後腿。這時，我想起了親朋好友的鼓勵，就如此時天空照耀而下的陽光，明媚動人。既然陽光如此美好，我又何必因一時的膽怯而放棄呢？我決定試一試，邁出第一步。
我上場了，額上因爲緊張而沁出了一層細密的汗水，但現實容不得讓我繼續緊張。一個球已經飛速傳到我胸前。箭在弦上，不得不發。我下意識的快速運球、過人，傳給隊友，隊友一個三步上籃，球——進了！這一瞬間，我像是猛然跌入了夢境。以前我都是在場下看別人進行比賽，看着別人傳球投籃。今天是我在場上，是我傳球給隊員投進的，今天我成了場上的主角。我將全身心都沉浸在球場上，一次次地過人、投籃，越來越自信。
比賽結束了。我們隊獲勝了，我是隊裏的大功臣。觀衆給予了我們雷鳴般的掌聲。我覺得一切都沒有想象的如此可怕，不是嗎？有了第一步，我不再迷茫、我信心滿滿，之後的幾場比賽，我都不再畏懼，雖然都是打比賽，但我比第一次多了幾份從容和自信。
