在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編爲大家收集的關於難忘的國小生活作文萬能，希望對大家有所幫助。
關於難忘的國小生活作文萬能1
不久我將告別我那美麗的校園，告別那與我朝夕相處的好朋友好同學，更告別那對我恩重如山的老師，如同一支箭射到了一棵樹上到了中點，下一次也應該射向更遠的地方，我就是那一支箭，走到了國小的終點，但是我是永遠也忘那一次的。
記得有一次，是我在四年級的事，我那個時候還沒有分班，我還是跟我的好朋友很好，我們的友誼是在一年級誕生的。我們三個非常好，幾乎是形影不離，不管幹什麼都在一起，不管是玩還是幹活都在一起，如果一個沒有上學或看不見剩下的兩個人都會擔心是不是生病了，第二天我們一定會去看看是不是生病了。不過自重那次我們的友誼又進一步加深了。我記得那天是冬天的十一月二十六號我們一如既往在一起玩，不過我們不知道玩什麼了，我說現在冰凍上了，我們去溜冰吧；她們說好主意，於是我們就去了。我一下去就摔了一大跤這給我摔的起不來了，我哭了，我只到很丟臉但是我還是哭了，她們見我哭了她們便哄我，不一會我就好了，我說既然我們這麼好不如我們拜姐妹吧，她們說行。就這樣，以後別人罵我們其中的一個人，我們就會全體出動，別人還給我們起了一個名字叫什麼三姐妹，重此我們有什麼事都會一起討論，雖然我們比次總會有一點摩擦但是不到一個小時又會和好，所以我們之間沒有太大的裂痕，我們的友誼還向以前一樣好，我相信我們的友誼之花永遠也不會凋謝的。
我是永遠也不會忘記這美麗的校園，也不會忘記那嚴肅的老師，還有我的好朋友好姐妹的，更忘不了這難忘的國小生活。
關於難忘的國小生活作文萬能2
一晃，六年過去了，這六年載着我難忘的國小生涯過去了，不會再回來了，每每想到這裏不僅鼻子酸酸的……
此時，回想起那時剛剛跨入國小校門的時候。爸爸牽着我的那雉幼的雙手，引領我到了我人生的第一個轉折點，也就是那是，我那顆懵懂的心早已落戶在了這美麗的校園中。當我第一眼就看見操場上那麼多的大哥哥大姐姐，心裏着實還是難免有些膽怯。當看到新老師、新同學時，心裏又有些好奇，又覺得陌生……
然而，這一切卻轉眼即逝。在這裏與同學們，老師們朝夕相處了六年之久！在我們之間發生的點點滴滴那也可謂是三天三夜也道不完說不盡啊。
每次有比賽的時候、全班的師生都要在一旁爲我們加油。打氣。時而我們輸了，全班都沒有笑容、老師呢？也爲在給我們尋找不足之處，給我們總結失敗的要點，我們當然也就全然謹記老師說的，果然贏了，笑容也理所當然得掛回我們臉上，老師坐在一旁…。嘴角終於微微上翹了，似是對我們的讚許！象這樣的是還有太多太多，只有留在我的腦海中，僅僅讓我細細品位了。
如今，我們師生、同學在一起的時間已經不多了，算算。也已不足一個星期了吧。現在的我，不願意面對每一個早晨、每一天，應爲渡過一天，我們在一起的時間就又少一天了，現在我多麼希望時間可以定格在今天，或許明天，這樣我就可以永遠不用畢業，就可以永遠和老師、同學在一起。就算、哪怕時間流的慢些也好啊，溪流變得窄些和好啊！
但我又仔細想了想：可能離別也不是壞事，應爲此刻的離別是爲了下次我們都有一個各有所成的自己！六年的快樂、學習、友情。我不會忘的，我永遠都不會忘記我這六年充實的生活的！再見同學！再見老師！
關於難忘的國小生活作文萬能3
六年的國小生活對我們每個人來說都是難以忘懷的。六年裏，同學們之間互相幫助，共同努力；六年裏，老師的諄諄教誨，孜孜不倦；六年裏，我們一起成長，共同進步。我們將這些珍貴的回憶留住，因爲這不僅是我們美好的回憶，更是對未來學習生活的激勵。
記得剛上國小第一天，我就“闖禍”了。清晰記得那天伴隨着朗朗讀書聲，我們早讀下課了。我急匆匆地跑出教室，迫不及待地玩耍起來。當時，我和兩個一起長大的小夥伴一起玩。可是玩什麼好呢？我們三個絞盡腦汁，可是兩分鐘都過去了一個人都還沒有想到，我那個急呀！只有八分鐘了，我突然靈光一閃，提議我們來跑步比賽吧！大家都表示同意，於是便開始跑步了。那時候我的個子最矮，但是腿腳最靈活的，跑得最快，可是另一個小夥伴因爲想跑在我前面，心急推了我一下，結果我重心不穩重，一下栽倒在地上，我的嘴巴不偏不倚剛好撞在了石頭上，結果滿嘴都是血。
小夥伴看到後，嚇得連忙跑去找老師。撞倒我的那個同學一邊安撫我，一邊急匆匆地跑進教室，手忙腳亂地拿出一抽餐巾紙，給我止血。可是由於當時摔得猛，血流不止。老師趕來了，一看血還是不停地流，只好打電話告訴爸爸媽媽。爸爸終於趕來了，他立馬把我送進醫院……在這個過程中，我縫了13針後，我的嘴巴開始腫脹，像個棉花糖，摸起來軟軟的，可更像個鴨子嘴。那個撞我的同學也向我道了歉，我相信她不是故意的，還是將她當作我的好朋友。
一年級曾經發生的事情已經漸漸淡忘了，但那道傷疤至今依舊留在我的嘴上，是啊，那就是歲月的痕跡，童年的痕跡，每當回想起開學第一天的情形，我忍不住爲自己的魯莽發笑。轉眼進入國小最後一個學期了，我也來到了新的學校，進入了一個全新的壞境，我相信我一定會結識到了更多的夥伴，我的生活會更加豐富多彩！爲我的國小生活，添加濃墨重彩的一筆，加油，楊車晨！
關於難忘的國小生活作文萬能4
從一年級的天真小孩，到六年級的懂事女孩，經過了六年時間，現在就快畢業了，心中又難過又開心，我捨不得離開老師、同學，還有這所學校。
我最尊敬的老師是我們班主任郭老師，她長得很高，有着一雙明亮的眼睛，鼻樑上還有一副眼鏡，臉上的皺紋，我知道那是教同學們的過程中勞累留下的痕跡。郭老師每天都很忙，她要管理班中的大小事務，晚上要備課，白天和還要辛辛苦苦地爲我們講課……而同學們有時會惹老師生氣，那時候年紀小，是我們不懂事，現在懂得了應該尊師重道。我特別喜歡老師笑，因爲老師笑起來非常好看。
我有兩個好朋友，一個叫李羽彤，另一個叫範佩佩，不過我總叫她範佩。李羽彤有一頭長髮，上學時不是扎馬尾，就是捲起來，她比我小一歲，大約比我矮一釐米。她非常熱心，如果看到有人摔倒，她都會幫忙扶起來。範佩有一頭非常卷的頭髮，每次扎馬的.尾，就像兔子的尾巴一樣。她也比我小一歲，但她比我矮大約四釐米呢！她非常愛看書，有時我還開玩笑說她是“書呆子”，她就非常生氣。我沒看過的書她都看過，比如《上下兩千年》、《海底兩萬裏》等，所以才稱她爲“書呆子”嘛！這就是我最好的兩個朋友。
我們經常在學校中的大柳樹下玩，比如：捉迷藏、跳繩、跳皮筋……晴天在柳樹下面玩，雨天就在走廊裏觀賞，颳風時站在門口兒看柳樹，我就會很開心，把煩惱都忘記了，因爲柳樹被風吹得好像在生氣的說：“不許吹了，我的頭髮都被吹亂了。”
我捨不得老師、同學，還有那棵大柳樹，校園中的一草一木，我都捨不得。
關於難忘的國小生活作文萬能5
國小生活如一道絢麗多彩的彩虹；國小生生活如一杯醇香的美酒；國小生生活如一篇深奧的文章……回憶六年，六年前我們正還是牙牙學語的小孩，爸媽送我們來學校。在六年中老師薰陶，師傳身授，誨人不倦地教導，同事們的幫助、合作，我都歷歷在目。隨着時間的流逝我們變成了懂事的少年，六年時間如輕煙被吹散……再見老師，再見同學，再見我親愛的母校。
曾經的曾經，我膽小，我恐懼，我害怕擡起頭自信地正視別人，可在梧桐樹下遇見了我的恩師———蔡老師，她在我印象中是那麼和藹可親，牽着我的小手往教室裏去，她很像我的媽媽，我喜歡上了她。一次，我在校門口焦急的等待着我爸爸，可等的花都謝了還沒看見爸爸那熟悉的背影，我急的像熱鍋上的螞蟻———團團轉，淚水情不自禁地模糊了我的雙眼，我哭的上氣不接下氣。正當嚎啕大哭時，蔡老師走了過來。她蹲下來抹去我的眼淚，問道：“老師送你回家好吧？”“好……好”我哭着回答道。正是蔡老師如花般的笑顏，在我幼小的心靈上播下了回我喜歡那種全校師生呢聽我演講的感覺；憶的種子，這顆種子在我心靈上生根發芽，我在校園梧桐下演講，我喜歡臺下響起排山倒海般的掌聲，我想歡呼，我想告訴全世界，我是多麼驕傲，多麼自豪。
曾經的曾經，我和同學們一起參加運動會，我們在跑道上奔跑，我們在操場上拼搏，我們在沙灘上跳高……校園的每一個角落，都有我們美好的回憶。
曾經的曾經，我已經記憶模糊了。我要離開母校，告別恩師，告別同學，告別我們的小課桌……校園的一角，都有我學習，勞動生活的身影。離別是那麼不捨，但在校園美好的回憶我一輩子都難以忘記，值得留戀。
關於難忘的國小生活作文萬能6
光陰似箭，日月如梭，六年的國小生活如煙似雲般過去了。我就要畢業了。老師的金玉良言和諄諄教誨，同學的互相鼓勵和安慰，是那樣令人感動。那教室裏似乎還傳出我們琅琅的讀書聲，走廊裏似乎還盪漾着我們爽朗的笑聲，操場上似乎還擠着我們快活的身影。往事記憶猶新，歷歷在目。然而最令我難忘的是三年級發生的一件事。
三年級的語文老師是一位慈母般的老師，她在給予我們無窮的知識之餘還給予我們慈母般無盡的關愛。她總是鼓勵我們要勤勉，要誠實，要正直。不僅如此，她還是一位知錯就改的好老師。記得那是一次語文測驗，我剛好肚子痛，所以答卷時馬馬虎虎，結果只得了76分。當天下午，老師叫我去辦公室。儘管我做好了挨訓的心理準備，但當我看到老師那板起來的面孔時，我還是忍不住兩腿直打顫。
老師什麼也沒說，只是抽出我的卷子狠狠地扔給我。試卷輕飄飄地落在我面前，頓時感覺背後一下涼了起來。老師指着我的試卷，大聲斥責我：“身爲班幹部，這麼點分不丟臉嗎？……”霎時，所有的老師的目光都轉向我，還不時指指點點。我的臉像熟透了的蘋果，心裏十分委屈，淚水奪眶而出。
晚上老師卻出乎意料地打電話給我。我猶豫着不敢接電話。無奈，我拎起電話筒，電話那端，老師不停地向我表達歉意，鼓勵我。她不知道，這端的我早已感動得一塌糊塗，傷心和委屈化作淚水流出眼眶……第二天，老師又一次向我表達了歉意，幫我分析試卷，還表揚我說：“你身爲班幹部，抱病考試，精神可嘉！”我不由得鼻子一酸，淚水模糊了我的雙眼……不爲別的，只爲老師的知錯就改。
這件事雖然過去很久了，但時時在我的腦海中迴盪，並且鼓舞着我不斷地前進。
