在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的國中三年作文9篇，希望能夠幫助到大家。
國中三年作文 篇1
魚，是一種動物，一種富含營養的動物。但吃魚對我來說，卻是一個充滿困難的過程。可能有人會覺得奇怪，那就請聽聽我的經歷吧。
吃魚——麻煩！
以前我最討厭的就是吃魚，我覺得魚是世界上最麻煩的東西，一不小心刺就夾在你的喉嚨裏，這感覺特別難受。有時候要喝鹽水，吞飯糰，迫不得已的時候還要喝醋，實在不行的話就只好上醫院花二十元錢把刺拿出來。
有一次，晚上吃飯的時候，媽媽燒了四條小黃魚，我看得嚇出了一身冷汗，上次魚骨頭把自己的舌頭刺出血來的經歷我還沒忘呢，今天怎麼又讓我吃魚了，我纔不吃呢！媽媽似乎看穿了我的心思，對我說：“今天至少要吃一條魚。”“啊——完了！”我叫道，預感今天吃飯會發生非常不妙的事情。可是沒辦法，只好硬着頭皮把魚肉一點一點往嘴裏塞，把魚刺一根一根往外挑，不時有一根刺刺到我的手上，舌頭上，這等於在折磨我嘛！終於，“可怕的事情”發生了，一根魚刺夾在了我的喉嚨裏了，我用力咳，想把它咳出來，可是失敗了。於是我把嘴張得大大的，把飯往嘴裏扒，用力嚥了下去，可這根頑固的刺卻還是死死地夾在我的喉嚨裏，讓我叫苦不迭。於是我使出了最後一招，喝醋！我倒了一小杯醋，捂住鼻子，把醋往嘴裏一倒，費力地吞了下去，我想：這下你這跟臭魚骨頭總可以“安息”了吧！可事與願違，那根骨頭還在我的喉嚨裏“垂死掙扎”，沒辦法了，媽媽只好把我送到醫院請醫生取出來。總算，那根魚刺出來了，看着它，我恨得牙癢癢。
轉變——愛吃魚了
漸漸的，我發現我愛吃魚了，特別是扁魚，橡皮魚，河鯽魚這三種魚，我每次都可以吃個精光。儘管還是會有些小麻煩，但我真的不討厭吃魚了，媽媽還被我這個轉變給驚呆了呢！
一天晚上，該吃飯了，媽媽端上了橡皮魚，我心裏既高興又害怕，高興的是又能吃到美味的魚了，害怕的是這可惡的刺又夾在我的喉嚨裏。可是吃魚的慾望勝過了害怕，於是我決定向魚發起進攻。開始吃了，我拿起筷子，小心翼翼地夾起魚肉，仔細看了看有沒有魚刺，有的話我慢慢挑出來，沒的話就大膽的放進嘴裏。有時在內部的魚刺我看不見，我放進嘴裏，憑着感覺把一根根刺吐出來。終於一整條魚都被我吃完了，我有一種說不出的高興，是因爲魚好吃呢？還是因爲我吃完了整條魚呢？我也說不清楚。就這樣，我漸漸愛上吃魚了，每次吃飯都做着這件繁瑣而有意思的事情。
在我們的生活中，不是也有類似“吃魚”這樣的事情嗎？要先看看有沒有“刺”，然後放進“嘴”裏“吃”，還要不斷地“吐刺”，最後，你就可以順利得“吃”完整條“魚”了。
我想在學習上也要像“吃魚”一樣，循序漸進，把一個個困難都給解決，最後才能享受成功的果實，不是嗎？
國中三年作文 篇2
一全風和日麗陽光明媚的早晨，小猴和小熊一起去公園玩。一路上，白楊樹向他們招手，花兒向他們點頭，樹葉隨着清風的伴奏下發出了“沙沙”的違章，像是一首交響曲。
來到七星公園，他們首先去到十里亭。只見那亭頂上的琉璃瓦在陽光的照耀下閃閃發光，大紅色的柱子高大挺拔。亭裏清風涼爽，亭外鳥語花香。小猴和小熊不約而同地說：“這兒的景色真美呀，簡直就是人間仙境。”小猴忍不住了，拿來一支毛筆，在大紅色的柱子上寫上：“孫小聖到此一遊。”
小熊看見了，急忙跑去搶下小猴的毛筆，說：“你這樣多不文明呀，如果每個來這裏遊玩的旅客都像你這樣亂寫亂畫，不僅弄髒了柱子，還把這的景色給破壞了，多不好啊。”小猴聽了小熊的話，慚愧地低下了。然後，小猴和小熊用水桶盛滿水，還拿來了毛巾，把柱子擦得乾乾淨淨，還在亭外的小山坡上種了幾棵小樹苗。看着乾乾淨淨的柱子和自己親手種的小樹，小猴和小熊都開心地笑了。
小猴真是個知錯就改的孩子。
國中三年作文 篇3
每個人都會經歷國中三年的時光，這裏面有快樂的，有痛苦的，也有苦澀的等等許許多多的美好回憶。
時光飛逝，三年的時光即將結束，我們一起生活了三年的同學即將要畢業，各自到各自的高中裏開始新的生活，大家在一所學校裏一起生活了三年，已經有了深厚的友誼，誰也不願意提分開兩個字，曾經是我們唱着畢業歌爲上屆九年級送行，現在是我們爲自己送行，一想到這，心裏便不是滋味。對於許多同學來說，保送到高中應該是一件很值得慶幸的事情，可是我卻怎麼也高興不起來，因爲保送生要提前離開學校到高中學習，我已經在我的中學待過了最後一天但這是無法改變的事情，我們只能默默地爲他人祝福，祝福他們過得開心。
三年裏，我們生活了三年的學校，即將要離開了，心裏也不是個滋味，我回想起三年裏在這學校裏發生的許多事，便讓我更加捨不得這母校，對它的感情更是更近了一分，現在，走在校園裏，撫摸着周圍的.一切，讓我眼裏控制不住的眼淚流了下來。母校啊！你留下了許多美好的回憶，我不會忘記你的。雖然，我不知道以後能不能在回來看望你，但是我會帶着你美好的形象離開的。
現在，我們即將要會考，在過個幾十天，就即將要離開了，在這三年中，給我留下了許許多多的美好回憶。現在我用我真心的祝福：祝願母校更加繁榮！
國中三年作文 篇4
每一座摩天大樓都是從一磚一瓦開始壘砌的，從來沒有人可以架空着蓋起它—題記
大事，有多大？小事，有多小？
往往在人們的意識中大事要辦好，很難很難。可小事要做好，卻很容易很容易。但是，事實告訴我們，歷史告訴我們，偉人告訴我們：“並非如此！”大事的起源多是那些微不足道的小事。小事經過日積月累，最終終成了一件了不起的大事。
No。1
******曾在他的發言中提到過一個這樣的事：每個人的問題對於國家來說似乎有些太小，鄉政府、市政府都可以幫你解決。可把這件事當成是1，把1乘以13億，這個問題就變得很大，大到國家需要召開會議來全面討論才能解決。於是個人的小事變成了民生大事。
No。2
一個很成績不是很出衆的學生和一些同學來到了一個很有名的博士的實驗室裏聽演講。後來因爲大部分人沒有帶筆記本，所以博士讓他的助理去那了一些紀念簿出來發給他們，以便他們記筆記。所有人都是漫不經心的接過紀念簿，似乎在接一個在普通不過的本子。但是，只有那位成績不是很出衆的學生有雙手接過紀念簿並向助理道謝。這被在一旁默默觀察的教授看在了眼裏。最後這批學生就要畢業了，所有的學生都希望被保送到博士的研究所內，可所有人都沒有想到博士竟然點名讓那名雙手接本且成績並不出衆的學生去。大家都很疑惑這是爲什麼。博士只說了一句話：“知識的掌握可以用努力來彌補，但是他對待事物的態度確不行。”多年後，這名學生成了聞名國內外的科學家。
No。3
達芬。奇是意大利著名的畫家，他的作品《蒙娜麗莎》、《最後的晚餐》是家喻戶曉的名作。可是最開始教達。芬奇畫畫的老師卻讓他畫雞蛋。剛開始他很厭煩，但是他仍舊堅持畫下去，最終他發現畫的雞蛋每個都不同，線條也從生硬到流暢。後來因爲“畫蛋”時間的影響，他成了一個馳名世界的畫家。
一個又一個的事件告訴我們小事積成大事，細節小事的好壞決定大事的成敗。做好每一件細節小事比做好一件大事更難。有句話說得好：“把平凡的事做好就是不平凡。”所以把平凡的小事做好就是一件不平凡的大事。
因此多向身邊的人取取經、問問道吧！每天前進0。1釐米，日積月累，我們也終會走出一條成功之道的！
要牢記成功的基礎在於平時，制定一個小的目標，逐步完成大目標，只要堅持不懈，“鐵柱也能磨成繡花針”。堅持的盡頭就是成功的曙光！
“千里之行始於足下”，一步一腳印地做好每一件小事，你就會離成功越來越近！
國中三年作文 篇5
看這是一個多麼美麗的學校啊!走道兩旁栽上了一盆盆色彩鮮豔的花,這就是我的學校,從校門口一進去,就有着各各班級的學習表,好的是紅旗,不好的是綠旗。
學校裏還有着一個很大的操場,說到操場,就讓我想起了以前的那一個幻想:一天,上課鈴聲響了,我們立刻做好了各種準備,這一節是體育課,我們匆匆忙忙的出去排隊,然後走下樓到操場上去，老師叫我們自由活動，可我覺得一點都沒意思，所以我就一個人靜靜地在那裏，看別的同學玩各種各樣的遊戲。忽然一陣聲音從我耳邊閃過：“你在幹什麼呢？”我四處張望沒看見人，就大聲叫：“你是誰？”它回答：“我是學校。”它又說：“那你一個人在這裏幹嘛？怎麼不和其它小朋友一起去玩呢？”我回答：“不喜歡玩。”你這樣子是不對的，難道你沒有聽過一句話嗎？有福同享，有難同當，意思就是如果有快樂的事情大家一起享受，有困難大家就得互相幫助，你現在就該有福同享。啊，我知道了，我現在就去和大家一起分享快樂。”我話剛說完，我就從幻想中回過神來，開始和大家一起玩耍，下課鈴聲響了，我才知道了有福同想，有難同當的道理了。從此以後，同學有難，我就去幫他，有福就和大家一起分享。
謝謝你學校！
國中三年作文 篇6
推開那扇門的一瞬間，至今在我心中，無法忘懷。原來門的後面，就是愛。
10歲那年，我就有了自己的“閨房”。但是，一旦夜幕臨近，皎潔的月亮緩緩升起，如果父母房間的門扉不開啓，我就不敢入睡。
猶記得那是一個夏天的晚上，由於白天和朋友看了一部鬼片。半夜裏，翻來覆去，輾轉悱惻，仍是無法入睡。只要一閉上眼，腦海中就會浮現出那些可怕的場面，我怕極了，越想越怕，最後竟連那不爭氣的眼淚也掉了下來。於是，我下了牀，輕輕地走到父母房間門前，用手輕輕的推開了那扇門，直到清楚地看到爸爸、媽媽，才覺心中彷彿有一股暖流涌過，努力的說服自己，躺到自己牀上，擦擦眼淚睡着了。
慢慢的，在歲月流逝的潛移默化中，那時年幼的我總覺得，身邊若是有了父母親，再可怕的事都會變得美好。於是，每天晚上，我都讓媽媽把他們房間的門開着。只因，每當自己因心中突涌起的恐懼而感到焦慮惶惑時，透過門縫射進的幾縷父母房間中明亮溫馨的光芒。心，似乎也安定下來，如一艘回到港灣的船，找到了停泊的方向。
現如今，我已踏入了中學的大門，學習任務也隨之加重，被如山的作業所困擾的我也不再留意那扇門是開還是關了。差不多每天從學校回到家中，就直接坐上書桌，開始奮筆疾書。許是因爲體諒我的作業情況，許是因爲考慮到我的心理變化，許是因爲……父母因此儘可能不打擾我，爲了不讓電視發出的聲音影響我的思緒，那扇門整個晚上都是緊閉着的。我知道，那扇包含着父母親濃重的關懷的門裏是近日在學刺繡的媽媽和把電視音量儘可能調低而勉強繼續看的爸爸，還有那溫柔的燈光，那燈光飄在空氣中，淡淡的，卻又濃濃的。門外是我，伴着我的是滿桌的書和那盞孤獨的檯燈，那臺燈時不時會像星星一樣眨巴一下，似在對我訴說它的無奈與寂寥。漸漸的，父母不再主動讓我去他們的房間，甚至有一次他們邊說話邊輕推着我出門。雖說可能是由於他們不想讓我耽誤時間，耽誤學習。但我仍舊覺得那扇門隔開了我和父母。
是夜，因忍不住一個人的孤單，我緩緩走進父母房間，想再次感受父母平日帶給我的最熟悉的溫暖，卻發現父母臉上沒有一絲笑容，終於，我明白了，我應該到書桌旁去。於是，我輕輕回到自己的房間，那扇門又關上了，連同那溫暖的燈光也一起關進去了。我知道沒有人是能和我暢談心事的，我也感受到那扇門是真的隔開了我和父母，我也無法再感受到那柔和的燈光了。可是，我仍每晚渴望着，渴望那扇門能夠開着，渴望能看到並感受到那溫柔的燈光。
期末了，考完試了，由心吐出一口放鬆、釋然。走進廚房，母親也在裏面。我們相視笑了一下，拿了瓶水後，走到母親身旁，淡淡的開了口：“媽媽，期末了，放假了，這幾天，我沒有多少作業要做。”不再說下去，我想母親也知道我話中的意思。轉身回到臥室，等待着他們開啓那扇門，心中有種忐忑與恐懼。時間越來越晚了，心中那些感覺突然消失。
門，還是沒有開。頓生勇氣的我正想主動推開那扇門。突覺地上亮了起來。映入眼簾的是母親的笑容，親切、和藹。那燈光，很暖。
我回到了自己的房間，想去喝點水，等我碰巧看向爸媽的房間時，他們已經睡了，卻還維持着剛剛和我講話時躺在牀上的姿勢，還似乎在看着我房間的方向，我忽然明白，原來一直孤單無助的不止我一個人。
我輕輕推開那扇門，給他們蓋好被子，等我再次坐在椅子上的時候，再也沒有了被迫學習的反感，而被濃濃的幸福感給包圍着。
國中三年作文 篇7
不知道你否讀過畢淑敏的散文《我很重要》，如果你還有讀過你就會長舒了一口氣，然後鄭重地對自己說：是的，我很重要。
有人曾說過：世界上沒有哪兩片葉子完全相同的。人也如此
我真的不重要嗎？
不，我很重要。對父母，對朋友，對老師，我都是至關重要的。
對於我的父母，我永遠是不可複製的孤本。無論他們有多少兒女，我都是獨特的一個。
對於我的朋友，我永遠是他們真誠和友誼的化身。我這一生，朋友不管是錦上添花還是雪中送炭，我的朋友都充當了朋友的角色。有事相求時，儼然是朋友的姿態。與朋友相處，多年的相知，使我們僅憑一個微蹙的眉尖、一次睫毛的抖動，就可以明瞭對方的心情。假如我不在了，就像計算機丟失了一份不曾複製的文件，他的記憶庫裏留下不可填補的黑洞。面對這般友情，我還能說說我不重要嗎？
相交多年的密友，就如同沙漠中的古陶，摔碎一件就少一件，再也找不到一模一樣的成品。面對這般友情，我們還好意思說我不重要嗎?
我很重要。我們每一個人都應該有勇氣這樣說。我的地位可能很卑微，我的身份可能很渺小，但這絲毫不意味着我們不重要。正因爲我很重要，所以我應該很好地對待自己，好好愛護自己的身體，好好發揮自己的智慧，好好施展自己的才能。因爲，我不是全是我自己的，我門還屬於父母，我的朋友，我的未來。
我是由無數星辰日月草木山川的精華匯聚而成的。只要計算一下我們一生吃進去多少穀物，喝了多少清水，才凝聚成一具軀體，我們一定會爲那數字的龐大而驚訝。平日裏，我們尚要珍惜一粒米、一葉菜，難道可以對千萬粒米億萬滴露水養出的萬物之靈，掉以輕心嗎？
重要的並不是偉大的同義詞，它是心靈對生命的允諾。
人們常常從成就事業的角度，斷定我們是否重要。但我們要知道，只要我們在時刻努力着，爲光明在奮鬥着，我們就是無比重要地生活着。
讓我們昂起頭，對着我們這顆美麗的星球上無數的生靈，響亮地宣佈--我很重要。
國中三年作文 篇8
歲歲年年花相似。
踏着桂花淡淡的芳香，走進了充滿希望的六月。絲絲小雨，淋溼我的衣裳，閉眼冥思，又想起了那年的自己。一個畢業季節，那年的我就像一隻剛學會起飛的小鳥，對着天空展翅欲飛。爲了自己理想的國中，我不曾放過一個疑問，總是努力地尋求完美的答案。三年前，就這樣，帶着幼稚，帶着童真來到了那個天堂般的地方。
剛起步，我不得不說我真的很累。每當看着手錶已是深夜10點時，總有一種睡覺的感覺。半夜裏，惡着肚子，揹着書，總是莫名地流淚。想到這條漫長的路，心中如此糾結，最終選擇了堅持。教室裏，打鬧的身影；食堂裏，喧譁的聲音；宿舍裏，互助的情形。這一切我早已習慣。
似長非長的路，終於走到了盡頭。一個個少年早已描繪好未來藍圖，一根根弦早已拔緊，就爲了那一個無血的戰場。歲月殘酷，它剝奪了那年的純真，剝奪了那份自由。千百個日日夜夜，只爲闡述“夢想”一詞。
曾經期待的校園，即將成爲永恆的母校。我心中的源泉，經不住地奔涌：你知道我爲了你放棄了多少自由嗎？你知道我爲了你花費了多少個日日夜夜嗎？你知道我有多麼不想離開你嗎？母校，你知道嗎？芳香十里，情真意切。友情的長河，永不枯竭。師生的恩惠，今生難忘。在這個地方，我付出過，我努力過，甚至我放棄過。這些都已是過往，過去的歲月，不復重來；年少的輕狂，總會成熟。不管曾經有多少的過錯，母校，你一定會寬容的，是嗎？
又是一個畢業季，我們能尋找最完美的答案嗎？
歲歲年年人不同。
國中三年作文 篇9
老師會爲他的學生留一扇門，永遠不曾關上。
——題記
厚重的雲翳遮住了天幕，給我的心蒙上了一層冰冷的寒霜。望着久久停滯在空中的手，望着眼前觸手可及的門，我最終還是選擇懦弱的放棄。
兩個小時前，數學課上。數學老師手握粉筆，在三尺講臺上滔滔不絕的講課，唾沫星子宛如流星雨般，不斷濺在了第一排的同學的臉上頭上。專心致志聽講的我忽然被同桌如燕子呢喃般的笑聲吸引，我忍不住偷偷瞥了他一眼，發現他正在畫數學老師：丹鳳眼，臥蠶眉，只是皮膚白皙了些，不然就長成老關公了，尤其是那星星點點的唾沫星子更爲傳神。心中的笑意不由地涌上喉嚨，就像卡住的魚刺般咽不下去，吐不出來。
“噗嗤”我終於忍不住笑出了聲。
全班人的目光瞬間投了過來，當然也包括老師那嚴厲的眼神。我趕忙止住笑，低着頭偷偷瞄向老師，只見她面色發青，額頭上醒目的川字紋宣泄着她的滔天大怒，那眼神就像要殺人一般。空氣彷彿凝固了，我的心卻在一塊巨石的重壓下跳得飛快。
“咔嚓”手中粉筆斷裂的聲音打破了令人窒息的寂靜。“下課到我辦公室來！”老師聲音低沉地向我吼道，之後便看都不看我一眼，繼續講課。只留下了座位上的我和那發燙的臉頰。(原創投稿 )
下課後，我站到了老師的辦公室門口。擡起手，想要敲門，卻兀然覺得這隻手無比沉重，到嘴邊的那句“報告”也哽咽在喉中，怎麼也說不出口。一直站到上課，還是沒能跨過心中那道坎，只得怯怯離開。
又一節下課，還是那個男孩，一隻手緊握衣角，一隻手滯留在空中，從下課站到上課，然後離去······
中午放學，我又一次站到老師辦公室門前。這次，我終於下定了決心，因爲逃避是最懦弱的選擇。輕輕敲了一下門，正打算喊報告，門卻自己開了，這時我才明白：原來門一直爲我留着。辦公室裏空無一人，數學老師也走了，卻在辦公桌上給我留了一張紙條：孩子，如果你看到這張紙條，說明你已經發現門是虛掩着的了，老師的門永遠爲你打開。切莫再做今日之事，希望能看到你的進步，加油！
鼻子一酸，三兩滴淚珠從臉頰滑落。原來老師從來沒有責怪、討厭過我啊。我也第一次理解了老師的良苦用心，更是理解了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的真正內涵。播桃種李，是老師的事業；三尺講臺，是老師的世界；而每一位學生，都是老師永遠的牽掛。
