無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分爲國小作文、中學作文、大學作文（論文）。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編爲大家收集的記住作文400字4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
身邊的一位好友迅速從自己的口袋裏掏出幾枚硬幣，咣噹咣噹地擲進了那口瓷碗，我的心也隨之釋然欣悅起來。同行的另一位好友這時竟拍起剛纔那位施捨錢財的好友的肩，打趣道："喲，挺有善心的嘛!"此時，我正欲掏出錢來，不料竟聽到那位施捨的好友回答道："那麼可憐的人，我們又不缺這幾塊錢，還不如丟給他們。"
我愣住了，放在口袋裏的那隻手久久沒有掏出來，那已摸得暖熱的硬幣又被我重新放回口袋。陽光依舊燦燦地照着，我很想看到葉片上閃閃的亮光，但我又不得不注意葉子下方那陽光照不到的地方。
在這依然縈繞耳旁的竽聲中，在這瓷碗裏的一堆紙幣或硬幣下，我充分發現這是一個多麼"高貴"的給予。一種僅限於物質條件的給予，但同時卻給予了他人精神上的虐殺。建立在如此自我意識形態上的給與，已成爲多少人誇誇其談的高尚呢?他們已忘卻了真正給予的瞬間，忘卻了我們隱匿靈魂深處真正給予的出發點。
忘卻自己給予的時候，我們太可悲。記住自己"給予"的時候，我們太可恥。
記住作文400字 篇2請記住這神聖的一天，請你記住這一天!請你記住老師的一字一詞，一言一語，因爲在這天我們看到了老師的神聖，這一天，我覺得我們的老師是最偉大的老師!
上個星期，我們上午有一節語文課。老師講述了他的親身經歷，讓我們懂得了好多做人的道理。那一節課，老師的一言一語都深深地刻在了我心上。老師把郜映媛同學寫的《自信》深情地讀給我們聽，郜映媛同學用她自己的感受和體驗，寫了這篇文章，老師說他讀這篇文章的時候好幾次有想流淚的衝動。老師給予郜映媛同學的評價中，寫出了他內心的.感動，他用一顆赤誠的師者之心給予了郜映媛同學以及那篇文章真摯、貼切的評價。這位同學的文章已經上傳到了校園網，得到很多老師、同學、家長的點贊。
這一天，老師成立了班級文學小組，班裏大部分同學都舉起了手。但是，當老師提出加入文學小組的具體要求後，我看到有一部分同學把手放了下來。剛讀完《自信》，可是同學們說好的自信呢?即使被落選了，但也可以證明我們努力過，我們奮鬥過啊!至少，我是不會把手放下來的!我知道我需要自信，我知道只有在努力中才能獲得自信!同學們，讓我們行動起來吧，不要辜負老師的期望。請相信，只要努力了，你肯定是最棒的!
讓我們記住這一天，記住這神聖的一天，記住這一天的我們，記住這一天讓我們仰望的可親、可敬的老師!
記住作文400字 篇3她是在我國小時期的班級裏的轉校生。
她長的並不好看。她的皮膚很黑，嘴脣很厚，眼睛小小的，臉上還長着雀斑，從她的身上能感受到一股鄉土氣息。
正是因爲她的土氣，班級裏的人都很討厭她。
每天上學的早晨我都要坐公交車。那一天，我遇見了她。她滿懷笑容的對我打招呼，那時，我對她也是反感的，所以，我沒怎麼搭理她，但她還是走過來坐在我身邊。
過了一會兒，一位老奶奶上了車，這位老奶奶看起來很虛弱，由於沒有位置，她只能站着。
很多人因爲不願把座位讓給她而把頭扭了過去。這時，一個熟悉的聲音從耳邊傳來：“老奶奶，你坐這裏吧。”
我用一種不可思議的眼光看她，沒有想到她會給老奶奶讓座。雖然我嘴上不說什麼，可因爲她的善良讓我對她的好感與日俱增。
在國小，我的畫技不是那麼好，在下課時我畫了一幅畫，我興高采烈地給朋友們看這幅畫。可結果卻不像我想的那樣，他們都說我畫的不好看，這讓我非常地失望。我自己看着也覺得很難看，但讓我意想不到的是這時她過來安慰我，“你畫的其實很好看的。”我對她不那麼地反感，反而我們成爲了好朋友。
一個人的外表雖然很重要，但是心地善良更重要，她的善良讓我記住了她。
記住作文400字 篇4接連兩天都下着雨，這次終於見着了陽光了。
穿着迷彩服的人羣在操場上騷動着，馬上就輪到我們班彙報表演了。
教官一前一後忙碌着，有力的大手做喇叭狀，着急地在隊列前面喊：“向左看齊!快點快點看齊了!”他揮揮手，一側身，腳彷彿蓄了很多力，蓄勢待發要踢出去。他粗壯的手指指向左邊，毫不客氣地拍了一下顧高昊龑的頭，腳好像要踢他似的一蹬，嚇得顧高昊龑向後一跳。“站好了!真的想要我踢你?!”教官也沒了平常訓練的時候隱約露出的笑容，空氣裏有一種令人覺得窒息的緊張感。
“麻煩老師讓一下。”教官有禮貌地揮揮手，深吸一口氣，微微晃了晃肩，鄭重地提起腦袋：“齊步走!”
我們一絲不苟地走起來，似少數民族少女般或濃烈或微恬的陽光刺得人眼睛生疼，讓我忍不住想把眼睛眯起來。
“手臂擺起來。”教官下顎動了幾下，舌頭輕輕舔了舔快要乾裂的嘴脣，跟在我們後面一起認真地走起來，小聲地提醒道。
我們的齊步走經過那麼長時間的訓練，得到了別班讚美的掌聲。教官的汗水，也沒有白費。
待畢班典禮結束，就要和教官告別了。本來抱怨他不讓我們多休息，現在，倒是覺得不捨。我們紛紛上去要他的手機號，他也給了我們，每一個數字，都珍貴。
我會記住你，軍訓。我也會記住你，教官。
