在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編爲大家整理的食品安全作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
隨着生活水平的不斷提高，人們越來越關注食品的安全。星期六上午，我們三（1）班全體同學在楊老師帶領和家長陪同下，來到了杭州市食品藥品安全展示中心參觀，學習和了解食品藥品安全的相關知識。
展示中心的講解員爲我們講述了食品藥品安全的重要性和怎樣辨別安全食品藥品，每件安全食品都標有QS的標記，保健藥品包裝上有國家食品藥品監管局的批准文號和保健食品專用標識“藍帽子。”然後，同學們爭先恐後、七嘴八舌地提出了很多有關食品安全問題，講解員耐心地爲我們作了解答。
參觀結束後，我們每個人拿着二十元錢去超市購物，用剛學到的食品安全知識，買了一些既健康又安全的食品。
這次參觀讓我學到了許多有關食品藥品安全的知識，體會到食品藥品安全直接關係人們的身體健康。
食品安全作文 篇2今天已經是十七號了，各種課程也進行得如火如荼，辦公室裏隨處可見老師們努力備課的身影，教室裏的學生們也十分得認真好學。
鑑於上節課學生們表現出來的對食品安全知識的極度好奇，我早早就來到辦公室對要講的內容進行整理修改，儘量將學生們好奇的知識點挖深拓展開來。
隨着哨聲的響起，我走進教室，看見孩子們好奇的眼睛，我慶幸一笑。課堂上，孩子們充分得展現出了他們對萬物的好奇想象，“老師，那黃瓜和楊梅就不可以一起吃了是嗎？”、“老師，蛋白質凝固了會怎樣？”、“老師，大脖子病的大脖子是軟的嗎？”、“老師，我知道，三氧化二砷是砒霜的主要成分！”······不得不承認，這羣孩子真的是博覽羣書啊！他們對世界的理解是純潔的卻又是五彩繽紛的，他們渴望去探索那未知的世界，而我們，就是指引他們去探索這個美妙世界的一盞盞明燈！
十天的支教生活已經過了一大半，但我們的熱情卻永遠不會消退。這些孩子讓我們回到了孩童時代，讓我們幸運得又體驗到了年輕真好的感覺。
謝謝你們，未來幾天，讓我們一起攜手，去探索食品安全的新知識，感受食品知識給我們帶來的利處！
食品安全作文 篇3什麼是食品？什麼是食品安全？俗話說“國以民爲本，民以食爲天”，隨着老百姓生活的提高，食品安全成了人們現在比較注重的問題。
那麼，怎樣才能保證食品安全呢？
今天，我們班請來了鹿城區食品監督管理局的徐阿姨來給我們上課。她先問了我們：什麼是食品？什麼是食品安全？我們異口同聲地回答：“能吃的就是食品，沒加色素、防腐劑之類的就是食品安全。”阿姨把我們的興致提得很高，我們聽得聚精會神。我們瞭解了很多平常不知道的知識。
在日常生活中，很多我們小孩子喜歡的食品，卻是垃圾食品。那何爲十大垃圾食品呢？油炸食物、醃製類食物、方便麪等都是十大垃圾食品。不論是成人，還是兒童吃多了，影響成長，就會得病。不說不知道，一說嚇一跳，因爲這其中還含有亞硝酸鹽、三苯四炳四等病毒！我感到很痛苦：這十大垃圾食品都是我最喜歡的，並且都吃過很多次！我還聽身邊其他同學七嘴八舌地議論：“我差不多也都吃過！那些還是我最喜歡吃的，我該怎麼辦？”徐阿姨的講解的確讓我們對食品安全有點擔憂！但是，瞭解到垃圾食品的危害，我相信，今後我跟同學們不會再去接觸這些垃圾食品了！我們也知道飯前便後洗手、不喝生水等等都關注到食品衛生。不然我們會經常因爲這而輕者肚子痛，重者中毒住院。
徐阿姨提醒我們，除了垃圾食品外，還得注意超市食品，別以爲超市食品就很安全，不一定！得注意標誌，比如“qs”之類的就是安全的。如果你還是不確定，那就去餐館吃吧！那什麼樣的餐館才安全綠色呢？那就要看它有沒有營業執照好衛生等級高不高，如果有營業執照且衛生等級爲a，你可以放心食用。
那如果是自己買過來的食品，怎麼知道安不安全呢？我們要做個關於檢測食物是否含二氧化硫的實驗。二氧化硫的檢測對於食品的安全是很關鍵的。於是，在徐阿姨的帶領下，我們先把自己帶的食品剪成小塊，再在水裏泡十分鐘。十分鐘過後，用吸管吸出一點，再到邊上的叔叔那兒滴上一兩滴食品安全快速檢測a、b試劑。如果有變色，就說明這食品不安全，儘快扔了；如果沒變色，就說明這食品很安全，可放心食用。事後我還發現，全班的幹百合幾乎都不安全；香菇、白木耳大部分還好，枸杞、花生之類的食品都比較安全。少數人的白糖是不安全的。
通過這節課的學習以後，我再也不會像以前一樣對肯德基、方便麪等東西感到渴望了，更不會吵着讓媽媽買這些垃圾食品。心裏的“食品安全石”也掉了下來。希望現在的商家做良心生意，賣良心菜，讓大家都吃上安全食品！
食品安全作文 篇4保爾柯察金曾經說過：“人最寶貴的是生命，生命對於每個人來說，只有一次。”而我們少年兒童的生命更像一朵含苞欲放的花兒，嬌嫩纖弱，應該珍愛。然而，在我們身邊，隨時都可能因爲某些舉動而發生危及我們生命的事，所以，我們從小就應該有必要的安全意識。
食物是我們人類生活中必不可少的，但食物的質量問題和人在飲食時的不注意也會導致一些疾病甚至食物中毒，而我們很可能會由於幼稚無知成爲最大的受害者。 瞧那沒有衛生許可證的流動食品小攤上，那些只經過粗略加工的食品被串成一串串地放在櫥窗裏，可不衛生了!上面不知道沾了多少細菌。而售貨員那雙手一刻不停地取出食物放入油鍋裏炸。來看看這油，真是髒得不行，混混沌沌的，已經沒了油的金黃，一定是用那最低劣的污油炸了N次還在用。如此骯髒的食品，可同學們卻仍在樂此不疲地爭相購買。同學們，可不要因爲一時嘴饞而去購買這種低劣食品，吃了只會害你自己!路邊的一家小店在搞“買一送一”的活動。隨意挑幾樣小零食看看，要麼沒廠家，要麼沒QS質量安全標誌，要麼沒生產日期……全是三無產品。而那些贈送的食品呢?仔細一瞧，啥?全過期了!這些商家只顧自己賺錢，不知那張張笑臉下隱藏多少詭計，沒職業道德!我們吃了這些食品，輕者嘔吐腹瀉，重者則危機生命安全。同學們可一定不能上着當，不能掉入這“贈”。
字後面的陷阱啊!同時還要提高自己的維權意識，一旦發現這種情況，及時向有關部門舉報。相信經過整治，這種情況一定會改善。一切都源於生命，生命是如此寶貴，我們應該好好珍愛我們的生命。民以食爲天，食以安爲重，爲了防止病從口入，我們一定要更加重視食品安全。
食品安全作文 篇5有一句話，叫“民以食爲天。”由此可見我們的生活與食品有着多麼密切的聯繫啊！說到食品，我們便會想了，我們身邊的食品安不安全；衛不衛生呢？我們許多人都會這麼想。
最近什麼“塑化劑”，早一點的“蘇丹紅”雖然已經解決了，但會不會捲土重來呢？讓人百思不得其解的是，他們爲什麼要這樣呢？我想還是爲了一個字——錢，錢是魔鬼得意的誘餌。因爲錢，這世界上發生過多少次的'謀殺、搶劫和盜竊？誰能想到這麼一張張的錢幣，竟是想監獄和法庭輸送罪犯的“供應商”？
也就是因爲了錢產生了：人工合成甜味劑《糖精鈉、甜蜜素》和防腐劑《苯甲酸鈉、山梨酸鉀》等食品添加劑的使用情況。因此，我十分的想些人明不明白，他們的“產品”危害了多少人？有許多的人因爲吃了這些所謂的“衛生、安全食品”而上吐下瀉乃至丟了性命的！
不過，我想，除了批評那些只知道賺錢而不顧及他們身體健康、安全的人以外，我們還要提高自己的防範意識！
如：蘋果過於的發亮說明蘋果可能打過蠟。葡萄上的白斑過多可能就是農藥使用過量。
這些說明，防禦食品中人爲的添加化學物質、有害物質有些是可是用肉眼或簡單的方法檢驗出來的。
來吧，讓我們一起來爲我們的健康、安全而奮鬥吧！杜絕有害食品，還我們一個健康的身體！
食品安全作文 篇6今天晴空萬里，真是個美好的日子，我們聽從老師的安排有序地來到了多功能廳。瞧！同學們手上都拿着本子和筆。
多功能廳好大呀！到處都是藍色，我們大家好像都是一條條相貌堂堂的美人魚在那藍藍的大海里游來游去。
到了學習的時候，講臺上的張老師問我們說：大家都很喜歡去小賣部買零食，對不對？我們同學們都異口同聲地說：對。張老師在臺上笑了笑對大家說：那今天我就要對大家說一些怎樣才能吃健康的零食。聽到這一句話，我立馬想到了兩個字，大家猜猜這兩個字到底是什麼呢？對啦！是三無，大家都知道三無是什麼，可是不知道三無這兩個字的分量是什麼？嘻嘻，我悄悄地告訴你們，我也不知道三無這兩個字的分量。不過，今天張老師告訴了我們三無這兩個字的分量，我也知道了。一、沒有生產日期、保質期和QS證標誌、無生產廠名稱。二、缺一個也是三無。我想：我們身邊也有三無，如：校門口外的小攤小販，上面放滿了吃的張老師另外還跟我們說：千萬別去買五毛錢的辣條等，我聽到這一句話思考了很久，張老師給我們看了一些五毛錢的零食的生產，我這才知道，原來五毛錢零食生產時，工人包裝時都不帶手套之內的，直接包裝，有些經常去買五毛錢零食的同學嚇了一大跳，我想大家以後都不敢再去買五毛錢零食了。
下課了以後，我們班有一個同學跟我說：我媽媽今天給了我五塊錢，我媽媽說要買什麼就買什麼，可是聽完這個課後，我思考了下，不去買五毛錢零食。
聽了這個課後我明白：不能隨意買零食吃，要看下是不是屬於三無產品，原來買零食也有學問。
我以前看到什麼好吃的就直接買下，連生產日期都不看的。嘻嘻！我猜大家一定也有和我一樣的行爲。
食品安全
