同學小傳作文合集15篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的同學小傳作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

在我的世界裏，有這麼一個她，因活動相識，同校相知，又在時光的淺吟低唱中走進彼此成了最好的朋友。

她呀，是個有意思的大朋友。還記得我初上二年級，那時一個五年級的大姐姐突然被全校的人所知，那就是她啦。而這是爲什麼呢？正是因爲一次大型聯歡會。天氣晴好，風兒微漾，婉轉的古箏貫古穿今，華麗的戲腔令人佩服，五年級的學哥學姐們着實是出了全力。在那些令人歎爲觀止的精彩舞蹈後，她，戴着圓圓的眼鏡，扎着可愛的丸子頭，蹦蹦跳跳上了臺，響起的音樂竟然是那首《健康歌》，“左三圈，右三圈……”，她的歌聲甜美單純，動作也十分可愛，衝着大家做鬼臉、嘟嘴、送飛吻，從那一天起，每個人都知道了那個《健康歌》姐姐，別人說是幼稚，我偏說那是童真。

她呀，是個超厲害的女超人。那時候的那個小小的我，竟第一批選上了少先隊員，我們的第一個任務是要幫助一家幼兒園在學校旁邊的劇場上演出。那個小小的我完全懵了，站在那裏全然不知該怎麼辦。而她，則在人羣中間大放異彩。“你，去把裝飾品搬過來！”“你，去後勤看看！”“你，還有你……”她在人羣中央，彷彿是戰場上指點江山的女司令。而後來，她一個人搬起了裝滿道具的箱子，往劇務走，正想去幫忙，她頂着幾顆晶亮的汗珠，紅撲着臉說：“沒關係的，小妹妹你在那裏等着，等會我們去後臺。”於是等她放下回來，就扯着我去了後臺，又是幫這個小姑娘描眉，又是幫那個小男孩系領帶，全然沒有我插手的餘地。別人說她是張揚，我偏說是有能力。

她呀，是個最溫柔的大姐姐。後來，我們慢慢的熟起來，她也畢業了。可是她卻會時不時的給我打電話，她願意傾聽我的煩惱，做我的心靈樹洞；她願意幫助我成長，她的意見總是有力又真誠；她願意鼓勵我，當我失落時，她的一句“加油”，一句“注意身體，天開始涼了”的關心，都是我無盡的力量。明明她學業繁忙，卻從不忘記我這個小妹妹，從不忘給予我真摯的問候，從不忘帶給我滿滿的溫暖，我一定要說，她在我的世界裏撒下的友誼的種子，已經開出了最美的花。

最後，她不負衆望的考上了重點高中，那一日，我又見到她，曾經那個電話那頭的姐姐依舊眉眼纖長，笑靨如花。這可真是太好啦！我的大姐姐，願你一直眼眸清亮，直奔遠方。

她，並非完美的無可挑剔，玩笑的說，單單看這個人的確看不出哪裏會優秀的超出常人。

她，是一個普通無比的女孩子，長相普通，算不上好看，圓圓的臉龐，一綹綹碎布似的的頭髮如荒漠之中叢生的雜草，遮住了寬大額頭之上髮際線不太平的頭頂。中下方長着一張大大的嘴，着實無法說白淨。可就是這樣一個她，卻生來一雙大而時刻炯炯有神的雙眼。

這雙眼，穿破紛擾發射自信的光芒。

她，是一個普通的班長，卻從來是一副自信的模樣。仍記七年級那些天，由於她看似囂張跋扈的性格，直來直往，讓許多人對她議論紛紛。即便如此，這個女孩從未在意，每當上臺管班，永遠是將雙手自然搭在講堂上，輕捋劉海，不用大聲維持紀律，那雙眼神尖銳，無論看向誰，都會讓人無力反抗，恐怕，很少能有一個花季妙齡的女孩子會有這樣自信而堅定的眼神吧！

這雙眼，打破塵歸的印象，映着無所畏懼的目光。

她，是一個普通的學生，卻敢直視自己不會的地方。在我如今的印象之中，女生的面子都很薄，每每回答錯問題，大都會手足無措，臉也似溫度計遇滾燙的水時迅速竄紅，這位普通的女孩可謂打破了這一現象。她每當上課之時，猶爲活潑，手會舉個不停，站起發言時總會振振有詞，從容不迫，最具代表的莫過於那雙擺動不停的手，真如一個頗有經驗的演說家。她也總會說錯，這時，雙手扶桌，緩緩坐下，眼神在此過程也會一刻不肯離開老師。無所謂自己是否說錯或有些丟臉，嚴肅的眸中永遠是堅定的目光，透出無所畏懼的性格。

這雙眼，正視世間雜俗亂世，永遠純淨明亮。

她，是一個普通無比的少年，卻時刻保佑兒時的稚氣。她經常會像個孩子一樣吵吵鬧鬧。拍照時，她會可笑的讓老師P圖，上課若遇到什麼可笑的事，定會讓她手舞足蹈。唱歌時，哪怕跑調也時常將自己逗樂，也常常帶動同學們一起歡樂，那時的她，從無班長的架子，平常女孩們的矜持，唯那眼中，純淨而明亮，無絲毫雜念。

就是這麼一個再普通不過的人，卻時刻影響別人，她雖普通，但她，註定不平凡。

楊馨媛，小名叫馨馨，生於20xx年11月15日。她的長相不驚豔卻很耐看，而並不是千篇一律的瓜子臉尖下巴。她生來一副柔情似水的大眼睛，眼睛上方是不算濃也不算淡的眉毛，有時眉眼間散發出一往無前的氣勢，而與朋友交談時，眉眼間的弧度又柔和起來。她的鼻子是五官中最具代表性的，如同西方人般高挺的鼻樑讓我很是羨慕。脣色紅潤，是典型的櫻桃小嘴，可惜的是，也許是帶了牙套的緣故，很難看出她有下巴（對不起！）

她幼兒園就讀於常青藤幼兒園，之後升入首南一小，又因爲成績優異，升入了興寧中學，這才得以讓我們的友情萌芽。

總的來說，她是一個很開朗的女孩。我們平時有什麼不開心的事去找她，總可以開心起來，有時候找不到癥結，你就單單看着她明媚的笑，那些負面情緒便可以不自覺地消邇了。和朋友們一起，永遠不缺話題，休息的時候，無聊了煩悶了，和她一起聊聊天，時間就像腳底抹油了一樣溜走了。

據我對她的瞭解，她是一個活躍的人，她雖然自稱淑女，但但凡與她見過一兩面的人，雖然對她印象不差，但絕對不會認爲她是個淑女。因此朋友們老拿這一點開玩笑。而在我看來，她嫺靜的時候，還真有點淑女的樣子。看書寫作業的她，總是專注而乖巧的，自己埋頭幹自己的事，從不會被外界干擾一絲一毫。事實上，只要涉及學習，她總是十二分的認真。在我還同她同桌的時候，有天下課，她寫到了一道十分生疏的數學題，先來問我，我自然不會，她想去請教老師，而我卻主張空白上交讓老師批改，最後，我拗不過她，陪她去了老師地方，都對這道題了解的透透徹徹。那是我無數次瞭解她精神中的其中一次，這種精神也多多少少感染了我。

除此之外，她不僅有的一手好文筆，還精通樂理。可真有點江南才女的風範呢！

說到桃子便會想到圓圓的，大大的，粉粉的，香甜可口的桃子吧，但是桃子卻是一位滿腹經綸但卻“表裏不一”的女孩。

桃子人如其名，一張娃娃臉上鑲嵌着鑽石一般的大眼睛，透露出無限天真、活潑。儘管藏在一副厚厚的眼鏡後面，但依舊攔不住她的熱情豪放。不必說她這標準的桃子臉，也不必說那葉瓣一般的雙馬尾辮，單說她那穿透性極強，極具溫柔，又極甜美的聲音，便可稱之爲天籟之音。這桃子的嗓音可稱爲女高音，每當她因被捉弄而受到驚嚇之時，總是發出足以震破玻璃的聲音，會使你的耳朵有一次滅頂之災。但若你在考試失利時，她便會用溫柔而又甜美的聲音來安慰你。這就是我的好友桃子。

別看桃子長得像桃子，實際上她一個“腹有詩書氣自華”的女孩子。她的語文很不錯，每次的週考成績總是壓蓋全場無對手，令我佩服，平時的作業也都做得十分認真：工整的字跡、完整的答題、整齊的圈、點、勾、畫……都令老師賞心悅目。桃子的書寫工整那自不必說，但是她不止在本上寫得漂亮，在黑板上寫也是非常美觀，堪稱藝術品。但這樣的一個文文靜靜的女孩子，其實是一個“表裏不一”的人。

體育課上，老師讓我們做仰臥起坐，這個引得無數英雄競折腰的仰臥起坐呀，在她眼裏是“小兒科”。她總是淡淡地付之一笑：“這有什麼呀？不就是做個仰臥起坐嗎？”於是她便雙手抱頭，平躺在墊子上，隨着口哨聲一響，只見她腰一用力，身子向上，頭碰到膝蓋，又快速地躺下、起來、躺下、起來……兩側的頭髮隨着她的動作而飛揚，這哪裏是個文靜的書生啊，明明是下山的猛虎，出水的蛟龍！當老師喊“停”的時候，她也已經達到了要求，老師投來了讚許的目光，同學也豎起大拇指；她則低調地說：“還好，還好！”原來，這個文靜的桃子內心卻住着一頭獅子啊！

桃子就是這樣一個文武全才的人，桃子就是這樣一個天真無邪的人，桃子就是這樣一個溫柔如水的人，桃子發揮長處，補救自己的短處。桃子，我相信，在接下來的日子裏你會更努力，努力讓自己在青春的道路上無悔地前行！

朱彤，兩個無論是聽起來還是看上去都十分喜慶而且又十分充滿活力的漢字卻是一位溫婉如玉的女孩的芳名。

她，陪我整個國小的朋友——一個靜若處子、動若脫兔的女孩。露水落下來的聲音，舒緩間歇，不遠處的樹叢某一隻鳥也許從夢中驚醒，卻驚擾不了此時專心致志觀察葉片脈絡的她。只見她貝齒輕咬着嘴脣，帶着探索的眼神用鉛筆細緻地、認真地在白紙上描下葉片的脈絡，就像一個藝術家般虔誠。去江邊放風箏，風箏線卻斷了，風箏隨風掛到樹上。看着她略顯懊惱的神色，我情不自禁想要幫她一把，只見她擺擺手，擼起袖子，動作有些慢卻在穩定身形後變得十分敏捷。沒錯，她上了樹，取下上面掛着的風箏後，又迅速而小心翼翼地從樹上下來。看到這一切，我簡直不敢相信，當時我的嘴張成了“O”型。真是沒想到那個溫婉地觀察葉片脈絡的女孩竟是這麼活潑好動！

其實，朱彤是個相當善良的好女孩，和她在一起的時光，那麼靜美如斯。適合運動的暑假，我和朱彤約好一起比賽滑旱冰，她滑得很快，我在後面緊跟着。當時只見一團小小的黑影竄出草叢，倏地跑掉了。然而朱彤卻倒向一邊，我趕忙過去問她怎麼了。原來是草叢中竄出一隻小貓，她怕撞到小貓就緊急“剎車”，因爲慣性倒向了草叢。我責怪她：“它跑得那麼快，你是撞不到它的啊？！”她挑起眉，吐了吐舌頭說：“當時哪裏想那麼多，萬一撞到了我可不成千古罪人了！”我伸手拂去她肩上的草屑，她的笑卻印在了我的腦海裏。

一起去太陽島的車上，仲夏的垂柳一路上格外耀眼。她靜靜地看着窗外流蕩過去的風景，窗玻璃映出她的容顏，和窗外的綠色垂柳明滅掩映。那一刻，只覺時光飄忽，眼前伊人如清澈池水中婷婷玉立的荷花，嫺靜素雅。

每當繁星綴着的夜空，我總會想起那日我與朱彤在車上看着窗外發呆，和光同塵。時間吹散了堆在海灘上的沙堡，我與朱彤彌散在時光的洪流中。但我始終相信，茫茫人海，我們一定會再相逢。

擡眼望，仰望蒼穹；冬雪起，念你如初！

他有着短短的頭髮，前幾天剪得更短了，看不出任何髮型，實在不怎麼好看！他有一雙靈動的眼睛，水靈靈的，顯得很有活力！這也算是他的優點吧！兩頰上有嬰兒肥，紅彤彤的，也卻像那通紅的蘋果！他在長相平凡，但學習上可不平凡！

最顯著的，衆所周知，便是他對於數學的熱愛！對於數學的追求和無比的認真投入！

下課的時候，他不會瘋瘋癲癲。你看，他在那寫作業，桌上擺着一本數學書，還有他的數學課堂本，一張草稿紙，一支筆！他的眼神多麼投入！他左手撐着腦袋，右手轉着筆，眼睛卻死死的盯着那題目。他拿起筆在草稿本上奮筆疾書，寫下了一堆堆算式！而在他的身旁，總會有嘻戲的笑聲，或是大聲的談話聲，與課桌碰撞的聲音。但他毫不在乎，像置身於這一切之外，眼中只有他的數學題！他似乎想到了什麼，拿起筆嘩嘩嘩的，在作業本上寫出了這道題的答案！他輕鬆地吐出一口氣，笑着說：“終於寫出來了，嘻嘻！”他雙手向上撐，伸了一個懶腰，開始和旁邊的同學說說笑笑了。如果你走近一看，大張草稿本上全是密密麻麻的數學題算式。

常常在上完數學課後不久，我問他：“你數學課堂作業寫完了嗎？”他常常說：“只有一點點了！”只有曾繼鴻這樣認真投入的人才能這麼快的完成數學題。他這樣的精神值得我們學習啊！

還記得七年級有次換座位，他坐在了後面，因爲看不清老師板書的數學題目，他都急哭了！眼中淚水漣漣，而這淚中也包含着他對數學的熱愛！對學習不能敷衍的責任感！我問他："你怎麼哭了？"他不好意思地笑了笑，沒有回答我的問題。然後到下一節課，他坐到了過道中間，他的目光永遠鎖定着黑板上的題目，我從他的眼中看出了他對知識的渴望！他還會用紅筆在書上做詳細的筆記，他不會放過任何一個重點這也是他一貫的風格！

假如你和他討論數學題，那肯定會是熱火朝天！他拿着一張草稿紙，墨水在上面揮灑，留下的是這道題的關鍵點！如果你向他請教，他總是會在草稿本上邊講邊寫給你看，每一個過程都寫得清清楚楚！討論題目時，他不會扭扭捏捏的，如果他有一種好的解題方法，他會猛地站起來，指着這道題，很斷定的說道：“對不對？肯定是這樣！”從這可以看到他生活中很自信的一面。

現在他對其他學科也努力着，他一定會成爲一個全面發展的學霸！加油，曾繼鴻，作爲你的朋友，我爲你加油！

大家陸續進班，互相打了招呼，正寒暄着，忽聽班外有人大聲說：怎麼沒人迎接我啊！未見其人，先聞其聲，衆人低聲喃喃着，人人皆斂聲屏氣，卻又夾了些忍俊不禁的笑聲。是誰這般放誕無禮？那人又高高擡起了腿，一跨便半個身子入了班，再一收便猖狂的立在了那裏了。說是猖狂似又重了些，那人也不過身着一身白淨校服，束着高馬尾，腳下踏着一雙白鞋，與常人並無不同，再看那相貌，臉倒生的白裏透紅，頗有幾分小家碧玉的味道，但那雙眼一掃，眉毛一挑，就透出幾分與衆不同的威嚴來。那聲音高昂而清亮，帶着些不容置疑，彷彿萬物都會悉聽尊便，等待被髮號施令，來者正是八十班班長張儀家。

班長一職，足見此人的領導風範與不可一世的威嚴。單是發本、抱書這類小事便可見一斑。張儀家同學總未等老師吩咐，就提前將事情安排妥當。於是便時常見她昂着頭，大步走向某地，有時步子急些，雙臂也跟着擺起來，常見的，莫過於她在週一早晨的舉動，張儀家同學往往待下課鈴一響，便擺着雙臂，一步跨上講臺中央，只見朱脣一張，如雷貫耳般的聲音便洪水似的涌出來，頃刻，衆人一起打了個寒顫，她也毫不在意，陳述着一個疑問句：今天誰發本？還未聽到回答，她又接着補上一句：第一組，對，就是你們！把這摞本發了！抓緊時間！僅是說着還不夠，張儀家又伸出手將第一組的人指了個遍，然後重重拍那齊腰的本子，話畢，不忘拍打掉手上的粉筆灰。她說罷也未走，偏要眼見衆人都來發本子才放下心來，又擺着雙臂去安排別的事了，人雖已走遠，語音仍迴盪在班中，直叫人不敢懈怠一分。縱使發着本子，也總覺得背後有雙盯着的眼，怒衝衝的瞪着，像要看透你心底的祕密，抓住什麼把柄，直叫人冒冷汗。

若是隻這般，倒使人敬畏，避而遠之了。可張儀家同學卻時不時伶牙俐齒的與人爭論，時而又柔聲細語的和人交談，一張巧嘴讓人恨也不是，喜歡也不是。這一會，她站在木樁上，手握掃把，假扮獲獎者，故作小家碧玉的姿態，讓人捧腹大笑，連空氣也笑得顫起來，下一刻，她又雷厲風行的走來走去，高聲安排些事務，大手一揮，指點着千萬江山讓人敬佩不已，而空氣也凝固在此刻，定格住她的班長瞬間。

她擺着雙臂，從我身邊走過。

睿軒，兩個無論聽起來還是看上去都十分聰慧、高貴的名字，竟是一個內向女孩的“芳名”。

她是我最要好的朋友，一個弱不禁風的女孩。在校園運動節時，她帶領全班會跳舞的女生排了一個動作簡單而又優美的舞蹈。我們做着她精心準備的動作，連貫地跳起來。她的臉上浮現出吃了蜜一樣甜美的笑容。事後，我問她：“你從哪裏想出這麼好的動作？”她拍拍我，笑着說：“你還真信啊！以前老師教我的舞蹈！”她這麼一排節目，有很多同學崇拜她的才華，但也有些愛出風頭的女生不僅討厭她，還給她貼上“惡毒”的標籤。她，雖身爲文委，但有時不得不“不在其位卻謀其政”，在其它學科的課上管理紀律。可愛犯錯誤的同學又稱她爲“太平洋警察”、“管事大媽”。我有時勸她：“要不然你別管他們了吧！我都聽到好些人在私下議論你了。”她好像變成了一個責任心超強的人：“他們怎麼議論我不重要，老師是信任我們才讓我們當班委會成員的。”憑着她的信心、耐心，繼續當一個稱職的人，同學卻將更多的“惡名”貼她身上：奸詐、可惡、高傲……可她依然我行我素，好像沒有什麼事發生過似的。

其實，睿軒是一個很善良很單純的好女孩。有一次我邀請她到我家小院子裏去吃零食，院裏的小狗在牆邊坐着。突然，從樹上摔下來一隻剛試飛的小鳥，差點就被小狗當成中餐的小鳥被睿軒從狗嘴中救了出來。只有我知道，小軒她是多麼的怕狗啊！之後，她還嘀咕着：“嚇壞我了，但我救出一條小生命，也值了。”她看看我，還擔心地說：“這小鳥不會還摔下來吧？”我笑了，指着她的頭：“你可真單純，吃一塹，長一智，你懂嗎？哈哈！”

畢業前，她並沒有擇校。她現在在對口中學學習，而我在一所私立中學讀書。有時我坐在院子裏，擡頭望望樹上的小鳥，也會想起她單純的話語和單純的她。珍重！希望你我再次相見時，我們還都是那個老樣子。

德韜姓曾，外號“得道”，現年一十三歲，面黃臉大，蛾眉皓齒；生於廣東，現就讀於某實驗中學，八年級某班。身高近六尺，儀表堂堂，往那一站，威風凜凜；喜打籃球，身高亦優，氣力過人，故爲中鋒，且技藝甚佳；學習、做事，均甚頑皮，就算失利，亦不後悔，如是而已，再活十三年不知能否有所長進。

一日，其照例去球場打籃球，忽見己班諸人已佔場地一角，便樂顛顛地跑去，不料半路殺出“程咬金”，別班幾人帶球來踩場，見對方來勢洶洶，“得道”瞬間認慫，準備逃跑，虧其同學將其拉回，前去交涉。

對方咬定自己先來，並企圖通過抵賴，將我班同學驅出場外，如此無賴之事，其竟說得義正言辭，大義凜然。得道同學卻是一臉嬉笑，口水四濺與人辯駁，對方提議兩班一起打，我方不肯，雙方僵持不下。最終我方同意兩班進行比賽，輸方離開，此決定正中對方下懷，因其方球術在年級數一數二，故等我班再此吃虧。對方一邊偷笑，一邊安排人手出戰。

我方派出某朗和“得道”出戰，敵方使某遷、某軒應戰，大戰一觸即發，只見得道一改平日嬉笑，一臉嚴肅，渾身瀰漫着肅殺之氣，雙方咬牙切齒。開球了，我方得道持球，使出渾身氣力，一路勢不可擋，突至籃下，不料某遷衝出，擋住得道投球，雙方周旋，得道只好傳球，球正凌空飛舞之時，某軒一把奪球，得道緊張回到自己籃下，某朗同學奮力攔球，電光火石之間，如此激烈至碰撞，雙方使出渾身解數。

戰況十分激烈，只見得道持球突破，雙脣緊抿，眼神透出寒光，一副排山倒海之氣勢衝至對方籃下，上籃得分。場外我方同學奮力鼓掌，正在場上同學得意之時，只見對方某軒殺出重圍奮力一投，刷，絕殺，三分，嗚乎哉，對方得三分，我方戰敗，德韜垂頭喪氣，疲憊不堪，眼中怒火呼之欲出，忽感中計，不可一時衝動而作出決定。

由此可見，“得道”先生雖平時嬉皮笑臉，一到關鍵時候卻不掉鏈子，嚴肅、認真，頗有集體榮譽感與正義感，看來其未白活十三歲，再活十三年肯定將大有長進。

潘鍵宇，年方十四，我的舍友。他臉部微黃，身材瘦小，一雙明亮的眼睛顯現出他的精神抖擻，皮膚黝黑，齊刷刷的黑髮與稍有前傾的嘴又顯得他滑稽可笑。

20xx年9月1日，一個值得紀念的日子，我們一同步入南海實驗中學。最初我們相識於信息學的舞臺，隨着時間的推移，我們的友誼也越來越深厚。

剛入學時，行爲稍顯幼稚，不懂學校的規章制度。晚自習下課後，我們在宿舍聊天、玩鬧。忽然，潘鍵宇在自己的上鋪牀上站起，爬到連接上下鋪的梯子中間，雙手扶梯，大吼一聲：“是時候展現真正的技術了！飛龍在天！”話音未落，他伸出右手緊抓對面上鋪的欄杆，隨之飛身一躍，用盡全身氣力越過護欄，安穩地降落在對面牀上。

不料，宿管剛好經過，目睹一切，徑直步入，嚴肅地說：“好啊，無法無天是吧，讓我拍下來發給班主任！”原以爲必涼無疑，結果潘鍵宇瞬間變臉，一副知錯的樣子，慢步走到宿管跟前，連說：“我知道錯了，老師，你不要扣我們的分，我錯了！”等宿管走後，他再次變回，眼睛眯成一條縫，嬉皮笑臉地說：“你們看，厲害吧！沒扣分！”噫！好一個調皮的小機靈鬼！盡是狡猾！

一個學期過後，漸漸熟悉學校，步入學習的正軌。他的理科成績一直都不錯，思維能力強。一次數學作業，卷子最後一題難倒了我們宿舍（理科平均分最高達117）所有人，而潘鍵宇，用盡半個中午的時間，運用多種不同的巧妙方法嘗試，最終得出正確答案，實在是令人佩服。其信息學成績也是出類拔萃，自國中以來，獲得了全國普及組賽二等獎，也獲得了南海區賽一等獎。他對信息學的癡心及其鑽研到底的精神同時令人欽佩。在七下學期的夏令營中，我們叫他一起去吃飯，若其仍有未做完的題目，他便會說他要做完這道題，不做完不罷休。可他總是很粗心，總是錯在不容犯錯的點上，然後完美地錯過正確答案。

而到了八年級上學期，他日漸成熟，漸漸融入班集體，爲集體貢獻出自己的力量。他變得更加樂觀，即使自己考差了，也不會太悲觀，仔細分析錯誤的原因，勇於面對錯誤。且其對課外書籍更是愛不釋手，每當書櫃有新書的時候，櫃邊總會有他的身影。書籍造就了他廣泛的知識面。

潘鍵宇，性格幽默風趣，行爲落落大方，對於學習是鑽研到底，對於信息學是無限熱愛，只是時而粗心，時而調皮，若能繼續改正缺點，必有出息！

永遠記得陽光下那張熱情洋溢的臉。——題記

陌生的一切，沒有彼此會心的笑臉，沒有往日熟悉的氣氛，每個同學的眼角都流露出一份初來乍到的小心翼翼。我仔細地打量着這個新班級以及這個忙前忙後的男生：膚色，不堪一擊，烤熟的小麥色；長相，五官端正，以鼻子爲圓心的大臉龐的確引人注目，眼睛不大卻很精神，似笑非笑的嘴角時常露出神祕，總之，一開始他並沒有給我留下完美的印象，可一切隨着時間也悄悄發生改變。

　　年少輕狂

他是天生的樂天派，王氏幽默總能把枯燥的東西，悲催的事情變得煥然一新、生趣盎然。他還是我們班的“話癆”，課堂的發言，課下的辯論，走廊裏，操場上，小食堂，辦公室也總能聽見他獨特的喋喋不休。

運動場上，矯健的身姿，靈活的步伐是他的運動姿態；奮力拼搏，勇往直前是他的運動精神。他單手運球，自如的閃過身邊的阻擋，努力跳躍，大力扣籃，球正中籃網；在實心球賽場上，瀟灑的動作一氣呵成，漂亮的拋物線畫出了全校記錄；1000米跑道上，風伴着他奔跑，汗水順着發尖流淌，這並不是純粹的力量，而是一種倔強的責任。

　　年少有爲

他渾身散發出的驚人活力不僅僅體現在運動場上還激盪在學習生活中。令人震撼的發言總是讓老師連連稱讚，盡善盡美的作業也總能吸引不少崇拜者。課下他耐心的給同學解疑答惑，毫不保留的傾囊相助，用簡明的語言點撥同學的思維，用生動的驗算打開同學的想象。

大掃除中，是他站在高高的桌子上擦拭風扇；佈置考場時，是他接過沉重的桌子，一趟趟的來回奔走，雖然他平時總是大大咧咧，滿不在乎，卻總能認真的完成老師安排的任務。他還積極參加各種社會實踐活動，團結同學，共同進步，他用實際行動詮釋了持之以恆爲集體服務的精神，傳遞社會正能量，弘揚人間真善美。

我開始從來不曾想到，一個大大咧咧的大男孩竟如此優秀，敏捷的思維，優美的文筆，既有演講臺前的慷慨激昂，又有運動場上的奮力搏殺。一年多過去了，他還是那個王澤家，那個陽光下熱情洋溢的王澤家。

同桌，女，生於世紀之交的20xx年，本姓陳，名靜怡。據她本人所說，她可是有不小“來頭”的。具體說來：潘長江的小妹，周杰倫他老媽的鄰居，還有蔡依琳的貼身侍從……

同桌的“優點”不多，最大的“優點”就是有豐富的“想象力”和一張比牛皮還厚的臉皮。上至周杰倫老媽，下至潘長江和蔡依琳，總能和她建立聯繫。告訴你一個“祕密”，同桌可是“周杰倫”的忠實崇拜者，每天都要唱周杰倫的歌，有時還要拿一把笤帚當吉他。我們全班同學一致認爲：如果周杰倫在場的話，一定會被氣得口吐鮮血。而她卻不以爲然，還“一本正經”地說：“如果周杰倫在的話一定會拜我爲師的'！”我倒！

對了，差點忘了，同桌還有一張“怎麼也磨不薄”的嘴皮，都說是“鐵齒銅牙紀曉嵐”，我看她是有過之而無不及。真的，她能把死的說活，把活的說死，至於把“鹿”說成“馬”，那更是小菜一碟！

同桌最自豪的，要數她的語文成績了。不過真是不吹牛，她的語文確實學得不錯，每次寫作文當我們抓耳撓腮的時候，她已不費吹灰之力解決掉了。

讓我暗地裏最佩服的是同桌那“抹臉無情”的犟性子。自從同桌當上了紀律委員，她的“廬山真面目”就暴露無遺。一次午休課，我寫完作業，無聊地從書包裏取出一本雜誌，還未翻開第一頁，同桌不滿的聲音就在我耳畔響起：“不可以看課外書!”我當時很驚愕，這就平時“合二爲一”的好朋友嗎？這就我“仗勢”的結果嗎？我沒理她，不甘心地翻開了一頁。誰知她竟然翻臉不認人，當即在我的表現分上扣了一分。我氣不打一處來，跟她吵了起來，這下可好，我們成了一對“同桌冤家”。此後，我的身邊時常傳來諸如此類的聲音：“不許講話!”“喂，不許寫別的作業!”“笑什麼笑，認真聽課?”我也毫不客氣地回敬她幾句，所以我們經常是一天一小吵、三天一大吵，後果十分嚴重。我的表現分也是連續三週沒有得滿分，打破了開學以來的紀錄。奇怪的是，我的成績在期末考試中破天荒地從十名開外一躍成爲第五名！

現在，她依然是我的同桌，雖然有時還爭吵，但我在內心深處卻越來越敬佩她那“抹臉無情”的犟性子。

我的同桌，就是這樣一位“臉皮厚”——活潑、“嘴皮薄”——幽默、“抹臉無情”——堅守正義的人。

黃兆徽，現年十七歲，生於佛山，父母都是佛山人，就讀於一所普通高中，現爲一名高三學子。

徽哥讀書一般，但極鍾情於健身，每逢節假，當門上的吊鐘響了5下，徽哥就開始沐浴更衣，換上一身黑色又帶有一點騷綠的健身衣，雖說外形有點像蔡徐坤，但總還是有一點莊重感和儀式感。接着，他鋪開一張墊子，在上面做一些極高難度的動作，比如俯臥撐、仰臥起坐、登山跑，還有一些花裏胡哨的名字。他在做運動的時候總是咬緊牙關，汗水溼透了他的衣服，一滴一滴的落到墊子上，但他從未叫過一聲苦，喊過一聲累。關於這一點，我十分敬仰他。

別看他相貌堂堂，才氣自眉宇間流露出來，想必是一位“一心只讀聖賢書”的讀書人。但這就錯了，徽哥不但不是位讀書人，而且他十分熱衷於電子遊戲。lol、吃雞等遊戲，都是他的菜。徽哥的遊戲水平是相當之高，但他有個十分特別的習慣，就是不允許別人看他打遊戲，就算手機連線觀戰也不行。徽哥在遊戲裏會變得有點暴躁，平時溫和的他馬上變成了一隻憤怒的野獸。但他事後也會平靜下來。

徽哥由於健身，養成了一些奇特的愛好，就是傳說中的_自戀，超級自戀！在家裏或在一個偏僻的地方時，他總會掀起自己的衣服，讓自己那小麥色的皮膚完全暴露在空氣中，之後他便會一臉滿足的摸着自己的八塊腹肌，沉醉的說：“這就是腹肌，這就是腹肌？”若我剛好在旁邊，那麼他會把自己的臂肌、胸肌和腿肌一併展示出來，並用極爲不屑的語氣對我說：“你有麼？”我不好說什麼，只能在心裏讚歎，你真是一塊肌肉！

此外徽哥還興趣多樣。前一陣子，他還買了一副塔羅牌，他在占卜的時候，還特意把室內的燈光調成昏黃。然後去洗手，美名其曰“儀式感”。畢竟是一名新手，徽哥總會弄錯一些放置方式，有一次我看到他怎麼翻都找不到方式去放置卡牌時的?逑嘍盒α耍?他自己也笑了，但他馬上嚴肅起來說：“不要笑了，你自己看一下別人是怎麼做的，要有儀式感！”隨後又是一陣爽朗的笑聲。

徽哥總是十分有個性，希望他的個性能一直髮揚光大。

鄭嘉琪是我的朋友。她是個如所有人一樣平凡的姑娘，父母寵愛，安心讀書，人生沒有大起大落，但充滿趣味。她頭髮略卷，眉毛不濃不淡，臉蛋清透，但也會冒出幾顆痘，眼睛在笑的時候像新月似的成一條縫，身材不高，但頗瘦，走路時會有要蹦起來的感覺，總而言之是可愛的。

鄭嘉琪內秀，成績好，字乾淨，作業一絲不苟，總被表揚，這點頗令我羨慕，她的字相似橢圓，沒有鋒芒，柔和潔淨，但細看卻透露出絲毫隨性，這與她爲人處事很像，遠觀是個話少，內向，隨和的女生，但真正靠近之時，內心中帶有幾分熱忱，嘰嘰喳喳地講話，總能說許多不同的話題。當我們去吃飯時，總能聊一路，待到食堂到了也不結束話題。

她是個求上進的人，記得七年級的時候，鄭嘉琪總寫不完作業，就帶回寢室寫，有時晚上也要寫，於是她暗自下決心要抓緊。在課餘的時間，周圍的人吊兒郎當娛樂之時，我見她埋頭學習着。周圍是吵鬧的同學們，大家都趁着課間時間玩玩鬧鬧，只有極個別在學習，其中一個便是鄭嘉琪。

咳咳，這個女孩子有的時候令人……，七年級，她還住宿時，是頗貪睡的，當六點多燈都打開的時候，她還是睡着，沒有絲毫要醒的意思，連燈光都無阻擋她貪睡的慾望，特別是冬天，必須得我們說些令人清醒的話，她纔不情願地從牀上爬起來，不情願的洗漱，面帶睏意是常態。

然而現在她走讀了，便不太願意承認自己的光輝歷史了。當我們大家提起這些舊事之時，鄭嘉琪滿臉不甘地說：“我是108起得最早的人，好嘛！”這使我們不太愉快，不過她不改口也沒有辦法，這點讓我有點嫌棄。

鄭嘉琪還是個頗有品位的人，喜歡讀書與音樂。讀完《春宴》後，在路上和我探討小說的內容，人物，各抒己見，她特別喜歡作者的文筆，喜歡優美的文字。音樂也是如此，她尊重別人。如果別人向她推薦的話，她會去聆聽，去欣賞，也會讚賞。

這就是鄭嘉琪了，這也許不是全部的她，但的確是最真實的她。

大“橙”子，這個讓人一聽就忍不住流口水的綽號當然就是傳記的主人公啦！但在這個綽號背後還有一些故事呢，不信，來看！

語文課上，老師在講臺上腆着小肚子神采飛揚地講課，同學們都正襟危坐，睜着大眼睛汲取知識。忽然，老師的動作頓了一下，那對不停轉動的小眼睛定格在一個地方，我們循着老師的眼光看去，只見大“橙”子一手支着腦門，作沉思狀，擋住了半邊臉，身體有些向下癱軟，這時他原本矮小的身體更顯得不引人注意。老師慢慢走近這位“沉思者”，因見其睡相可愛，不忍警醒，乃輕喚“大成子”。只見他悠悠轉醒，看見老師，嚇了一跳。自此，這一綽號便專屬於他了，因此演變爲大“橙”子。

但你別因爲他上課易困而片面地認爲他不愛學習。他平時可是很喜歡讀書的，什麼軍事、科學、歷史、天文、地理……只要是他喜歡看的書，他都不會放過，且過目不忘。往往我讀幾遍才能記住的書，他讀一遍就記住了。想當年，我與他談起中國歷史，只聽他侃侃而談，名言典故信手拈來，一頓神侃之後，我目瞪口呆，半天才回過神來，竟失聲叫出了“好”字。沒想到他矮矮小小的身子裏還蘊藏着如此多的“墨水”，甚至能讓我這個自諭“讀過萬卷書”的人佩服得五體投地！看來我以後還真要向他學習了。

他在生活上還有許多特殊技巧，尤其是在借錢時，更體現出了他的技巧之特殊。有一次，他經費短缺，就是解決不了肚子的問題，便來向我求助。我當時身上的錢並不多，所以並不打算借給他。在他苦苦哀求了一會之後，我還是不打算借錢給他。這時，他立刻改變了戰術，做出一副很無奈、很可憐的表情。看到他這幅表情，我還真是哭笑不得，竟不忍心拒絕他，於是便慷慨解囊，給了他十元錢。看到他心滿意足，興高采烈地連聲道謝時，我瞬間感到了一種助人爲樂的快樂。而事後，他主動要多還我錢，而我制止了他的行爲。從此，我和他的友誼更深了一層。而以後他向我借錢時，我也是第一時間借給他。這大概就是他的生活藝術吧！

“橙”，自學則嗜睡；好讀書，不求甚解；囊中羞澀，無從致飯以食，每假借錢於我，必千恩萬謝，計日以還且走送之，不敢稍逾約；每觀其書桌，唯一人、一桌、一椅、一筆、一卷書而已。問今大“橙”子謂者誰？鄙班——成也。