導語：校園是最讓人留戀忘返的地方，校園的每一處景色都深深的印在腦海裏，下面是校園寫真作文，歡迎閱讀！
校園寫真作文（1）
四年的國小生活即將結束，我們馬上就要升入國中，開始新的學習生活了。想到快要離開國小部，我還感到有些依依不捨呢！在這個美麗整潔的校園裏曾經留下我們許多美好的記憶。然而令我印象最深刻的，便是今年的愛心拍賣和義賣活動。
在每次義賣和拍賣之前，小朋友們都各自拿出精心準備的商品。在義賣會上，買下了自己想要的小商品，結束後各班家委會把義賣和拍賣所得的錢款全部捐贈給需要幫助的人們，獻出一份愛心。
義賣當天，整個學校充滿了節日氣氛，校園的操場就像一個小型廟會，非常熱鬧。每個班級在各自的攤位上擺上許多小商品，有文具、書籍、玩具，還有熱氣騰騰的現做小吃呢。在歡快的音樂聲中，孩子們穿梭在各家商鋪之間，利用自己的零花錢買下自己喜歡的東西。這個時候小朋友們是自己做主，家長也網開一面，尊重小朋友的選擇——哪怕是平時嚴格限制的糖果甜品。家長們則在各自班級的攤位上忙得不亦樂乎，努力地推銷着，記錄着每一筆交易。與此同時，在階梯教室拍賣活動也在舉行。拍賣品是經過精心挑選的，由捐贈的小朋友親自拿到講臺上介紹。然後主持人開始拍賣，由大家輪流競價。達到最高出價後，商品就當場成交，一手交錢一手拿貨。
在這個活動中，最有趣的是當班級商鋪的推銷員了。有一次，班級派我推銷一些食品。我先是“王婆賣瓜，自賣自誇”。結果，沒想到銷量那麼少，不禁讓我有些失望。看着小夥伴們把手頭的東西都賣了出去，喜笑顏開地數着手中的鈔票，令我着急起來。到底出了什麼問題呢？我百思不得其解。我和家委會討論了一下，想出了一個好點子來推銷。
我這次採取的措施是“展示商品”。不過，這個方法到底能不能行呢？我心裏有些緊張。我先在家委會那裏買下了一罐太空杯飲料，接着我就在操場上找“對象”展示。大概三分鐘以後，我找到了我的一個朋友，正跟七八個同學們買東西。我連忙和他打了聲招呼：“你好啊！”他看到了我手中的太空杯，兩隻眼睛閃爍着異樣的光芒。大概是因爲好奇心吧，他指着我的太空杯，問：“你這是在哪裏買的？看上去很好玩耶！”“我們四（1）班特售。”我毫不猶豫地說着，心裏有些激動，“你知道嗎？我剛剛還買了我們班的另一種飲料，它的吸管形狀酷似一副眼鏡，還能戴在鼻樑上哦！”那個小朋友似乎已經迫不及待，他連忙把夥伴們都聚集到我們班攤鋪前，一下子買了好多罐，給我們班帶來一筆不小的生意。我就這樣吸引了許多顧客來購買。班級的收入也增加了不少。我心裏美滋滋的，像吃了蜜一樣甜。
在緊張的學習同時，學校爲我們舉行了許許多多有趣的活動，讓我們感受到溫馨和快樂。我從心裏感激爲培養我們這些“小苗苗”的老師們，也懷戀這實驗學校國小部，我們四年來成長的.樂園。
校園寫真作文（2）
過去的日子如輕煙，微風吹散了；如薄霧，被被初陽蒸融了。像湖邊一絲絲的風，隨柳條兒飄蕩。周圍是那麼寧靜，薄薄的晨霧中，整個校園的黎明是那麼的溫馨而幽美。
新的學期裏我們學校有了新變化，變得詩情畫意，別有一番新意，不信，就讓我一一向你們介紹吧！在教學樓的一樓，再也不是那貼在大黑板的可憐巴巴的照片，而是一個個閃閃發亮的名字，是一顆顆小星星。這是怎麼一回事呢？原來是獲獎同學的名字。有“學習標兵”，“進步之星”，“文明之星”，“美術之星”，還有各類值日生的名字。再看看，那一根根毫無裝飾的柱子，也變得神氣起來，因爲掛在它們身上的是一首首優美、朗朗上口的古詩詞。瞧，走進校園，映入眼簾是一幅幅色彩繽紛的畫，這些畫寄託了同學們的暢想，這就是美麗的七彩長廊，還有那紅領巾廣播站，它每天都給同學們不同的驚喜，有讓同學一展歌喉的小百靈歌唱、英語加油站、作文朗誦。差點忘了，以前那嚴肅而平凡的鈴聲，也變成富有詩意而美妙的音樂聲。學校還經常舉行比賽，這可使同學們對學習更有興趣，長江後浪推前浪。目標愈高，志向就愈可貴。
自力更生澆開幸福花，艱苦奮鬥結下豐收果。因爲我們的學校正在不懈地努力，所以我們的校園會越來越美好。
校園寫真作文（3）
校園是一個五彩斑斕的世界，校園中每一個鏡頭，每一個片段，都會珍藏在我們青春的寫真集裏，永不褪色，校園寫真。
鏡頭A：活力拍檔
“丁零零……”兩節課一下，班裏的幾位“喬丹第二”便迫不及待的捧着心愛的籃球，爭先恐後達地衝出教室，來到操場，開始盡展“英姿”；傳球，過人，投籃……一招一式有板有眼，過往的老師和同學都忍不住駐足觀看，國小生作文《校園寫真》。
“哎喲！”突然，那位“灌籃高手”被撞到在地。力大如牛的體育委員忙把他扶起來，一邊關切地詢問，一邊拍去他身上的土，“灌籃高手”蕭灑地把手一揚，說；“沒事兒。繼續！”
操場上又沸騰起來了。
看來籃球真是“勇敢人的遊戲”既盡興又刺激，難怪男生們動不動就大呼小叫：“籃球啊，我的夢！”
鏡頭B：陽光早讀
隨着講臺上一聲“早讀開始”教室了吵吵嚷嚷的局面頓時清靜下來。
“組長AA回座位上讀英語……”
“BB還在說話，快點拿出英語書來……”
“下面請組長檢查昨天的默寫……
“嗡嗡嗡……嗡嗡嗡……”一陣朗朗的讀書聲飛出教室，仔細一看，有拿着書本發呆，有用書矇頭說話的，有咬指甲的，有拿着小物品玩的，有細聲細氣唸的，也有閉眼蒙耳背誦的，可謂千奇百怪，衆生相。
好一個陽光早度讀啊！
