在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編整理的有時我也想作文，歡迎大家分享。
愛在靜謐的夜裏，細細地回憶十四年的歲月，愛獨自品嚐那生活的酸甜苦辣，愛用華麗的語言來掩飾自己……有時，我也想背叛自己。
有時，我也想背叛自己。不願把自己鎖到那窒息的鳥籠裏，獨看窗外的景色，也不願把自己的夢幻一起鎖起。也曾瀟灑地說過少年不識愁滋味，也曾快樂地去尋覓遠方的明媚，然而無數次的失敗和灼傷，把女孩精心編織了十四年的夢幻撕的粉碎。此時，才懂得生活並非想象中那麼完美，那麼詩意盎然。
有時，我也想背叛自己。背叛現實生活中的自己；背叛唯唯諾諾的自己；背叛被奪走自由而不敢反抗的自己……
總說十四歲的女孩應該文文靜靜，而不敢和同齡人一起奔走在大自然的懷抱，總希望能和同齡男孩一起交流，卻怕遇到世俗的非議，總想揹着老師去交遊，卻苦於被成堆的作業緊緊纏住……
而有時，我也想背叛自己，背叛這樣的自己。其實，在心底我喜歡自由，想要飛翔，想要拋開世俗的眼光和想法，做真正的自己。面對一切的未知，有着無窮無盡的索思和遐想……
有時，我也想背叛自己。背叛思想控制，激發原始的自己，做真正的自己！
有時我也想作文2家長們經常會說：少壯不努力，老大徒傷悲。家長們經常會說：現在不努力，前途一片黑暗。家長們經常會說：現在的努力，只爲了未來的光明。家長們經常會說
有時候，我也想長大。兒時的煩惱，兒時的天真，兒時一切的一切，都讓我厭倦。有時候。我也想長大，嚐嚐大人世界裏的酸甜苦辣，儘管長大後工作的繁忙，事業的挫折，家庭的矛盾。這一切都源於那件事，那件刻骨銘心的事。
那時，我剛剛接觸古箏這門樂器。而家人的支持也讓我更有信心學精學好它。但是，每天放學一回家，就是寫作業。作業雖然不多，但還是足以讓我寫到七八點。那天，作業剛剛寫完，我就忙着收拾書包，做練習。時間一點一點過去，正當我馬上收拾完書包，準備洗洗漱漱過後上牀睡覺時，耳邊響起了媽媽那“河東獅吼”：“李暢，快，時間還早，練會兒琴。你知不知道，你一節課幾十塊錢是哪裏來的，又不是天上掉下來的。師傅領進門，修行在個人”那些嘮叨的話甚至想讓我自己變成聾子。我煩，我惱，我想體會一下大人的世界裏的生活。
那件事情讓我難忘。“我想長大，我想長大”這個念頭時常在我腦海裏浮現，哪怕讓我做時空穿梭機僅僅幾分鐘也行，讓我看看長大後的我，我的生活，我的工作，我的朋友。我想長大，雖然這不可能，但是這個念頭一直鼓舞着我，激勵着我。讓我努力，讓我發奮，讓我的未來更加精彩，更加輝煌!
有時我也想作文3我是一隻鳥，可那健壯有力的翅膀卻不能飛翔，那清亮的歌喉卻不能在自然中盡情歌唱。-------題記
一個月前的清晨，在大地的呼喚中，在春雨的洗禮中，在春陽的撫摸中，我醒來了。露珠爲我洗去身上的灰塵，雲彩照亮我光亮的羽毛。看着這美麗的自然，我驕傲極了，唱出自己最拿手的曲子。
同伴們也在盡情地爲我伴奏。忽然，全場一片寂靜，我以爲我的歌聲被它們打動了，靜靜地聆聽，一曲唱完後，當我睜開眼睛的那一剎那，我驚呆了，眼前佈滿黑暗。原來同伴們早已逃走了。
現在，只有我一個人在這佈滿籠子的地方呆着。我的世界竟是如此狹小。每天清晨，可惡的人們用棍子捅我，讓我唱歌，逗我開心。我反抗着，就是不唱，因爲我的歌聲是大自然賦予我的，我只會奉獻給自然。
望着瓦藍瓦藍的天空，我不禁想起曾經在這裏飛翔的矯健身姿，我飛啊，唱啊!忽然“啪”的一聲，我醒來了，原來是一場夢。人類啊，你們怎麼這麼無情?
人類啊，讓我飛翔吧!我可以帶你們去遊覽整個森林，我也可以把動聽的歌聲獻給你們，但是求求你們以後別在捕捉我了。
我是一隻鳥，一隻柔弱無力的鳥，一隻失去親人的鳥，一隻失去家園的鳥。天空，森林，鮮花只在我的夢裏，我無法看到這麼美好的景色。有時，我也想飛翔，但是，我能飛嗎?
有時我也想作文4在我們的成長曆程中，會遇到很多讓你知難而退的事情。這時，我們的心中是怎樣的那？是迷茫、是不知所措亦或者是糾結。
有時，我們會因爲一些小困難而在內心苦苦掙扎、迷茫。
我是一名九年級的學生，在爲會考奮鬥的同時我會想：如果沒有考好，我會怎麼樣？如果考好了，我又會怎麼樣？這使我迷茫。
我想要考好，卻又害怕考不好。如果是在以前我不會爲此感到迷茫。
老師說過會考是一個重要的分水嶺。我不知該如何表達這時的心情……
我不想我的未來停留在此，每個人都有一次機會決定自己的未來，我想爲我自己決定這一次的目標，爲我自己決定自己的未來。
我不想在看到父母黯然的模樣，那讓我愧疚，父母的養育之恩，我無以爲報。只是想要爲父母做一點我力所能及的事——我要考好成績，給父母爭光。
學校在開學第一個星期，舉行了誓師大會，在哪裏，每個同學都許下了承諾。我要爲自己的承諾負責，我要爲自己的未來負責。我希望考好，這是每一個會考學生的心聲！九年級是國中中的終點，也是人生的起點。是人一生中第一個重要的考驗，是人生中的重要的分水嶺，老師常說：只有好好學習，纔能有所作爲（大部分人），你們現在的學生不知道有多幸福。現在的你們能做的只有好好學習這一點。
爲了會考，我拼了！加油！加油！
有時我也想作文5有人說，如今的社會太多的是虛僞，這話不差，隨着社會的迅猛發展，競爭越來越激烈，在這樣的環境中，又有誰敢於說真話，敢於充分暴露真實的人性。人一旦取得了成績，便要各方面都好，成爲十全十美的人，否則便覺得難當其名。但面對這樣一個帶着假面的社會，也只有這樣盡力“虛僞”來獨善其身，而後纔可兼濟天下。那些不爲世人認可的想望，也只能成爲永埋心底的夢……
我長久以來的形象將自己定格了，我必須安靜認真地學習，不可嬉戲玩鬧，亦不可喜形於色，開懷大笑，只能是一副深沉模樣，我也竟然習慣於此了。但看着同學們的玩鬧，在學習厭倦時，我竟閃現出了一個念頭，爲何不能灑脫的生活呢？那樣的生活差不多是隨心所欲，特立獨行，上課時能積極思考，不經舉手便可大聲喊出答案；平時遇到高興的事便能開懷大笑，無所顧忌，將一切都拋諸腦後；有了難過傷心的事也能痛痛快快地宣泄一番；見到不平之事，也能大聲維持公理；與人進行討論，也能毫不留情地講出自己的觀點，談論不合便轉身走人，毫不顧及朋友情分；而至於嬉戲玩鬧，那是常有的，一切都是十分自由，無拘無束的，這樣的生活豈不快哉。但這卻只僅僅是夢而已，這樣的生活不可能在我身上出現，我的一切言行舉止都不可逾越現實這道鴻溝。
那樣灑脫的生活只是夢，不能實現，也不應該實現。如果那樣的話，我便不是人們所熟知的我，一切都只能按照原來的實際生活進行，因爲只有那樣才能夠適應社會。
有時我也想作文6爲什麼要每天安安靜靜呢？有時，我也想灑脫。
在家爲什麼就不能瘋狂一回呢？有時，我也想和我七歲的小表弟一樣大吃大喝一頓、大喊大叫一回，但是我不敢，不敢面對媽媽的喋喋不休，以及鄰居老人們的指指點點，我總是鬱悶地想：爲什麼表弟翻箱倒櫃無法無天撒無賴，總還有人去哄他？爲什麼我難得的一回發脾氣卻總惹得媽媽對我聲嘶力竭地制止？
在學校爲什麼就不能爽朗地笑一聲呢？有時，我也想過，但是我不敢，不敢直視同學們驚異與嘲諷的目光。我害怕聽到有同學在我背後竊竊私語：“嘿，不就是考試比我好了幾分嗎？樂成這樣，老師還說你謙虛呢。”我總這樣想：爲什麼好學生笑的'原因就是成績好嗎？比如我，其實是喜歡開心，喜歡熱鬧的那種，許多事情值得我去笑，可我卻患得患失，害怕你們背後的風言風語，久而久之換作了一副假假的面龐，你們知道我心中多難受嗎？
爲什麼總不能把某些事情幹得糟一些呢？我有時很想發泄，但我害怕老師不滿的神情，我經常會悶悶不樂地想：老師爲什麼總是認爲好學生一定能把事情做得異常完美呢？唉，我還是個孩子呢。
千頭萬緒交織在一起，只要讓我灑脫一回，這些千頭萬緒應消失了吧！
有時我也想作文7乖巧的我從未想過叛逆，聽話的我從不反抗，但有時候我也想任性一次。
10歲
望着櫃檯上一盒大型積木，心中不禁充滿了喜悅，想馬上就能擁有它了。然而，媽媽抓着我的手說：”買那個沒用，對你的學習有幫助嗎？“說完，硬生生地把我拽了出去。要知道那可是一個孩子本該有的天真，卻被一雙無形的手給扼住了。
12歲
去不去數學培訓班這件上，我猶豫不決了？雖然我知道學習很重要，但我更想用培訓班的時間去做點自己喜歡的事。媽媽，對不起，就讓我任性一次吧！我拒絕了培訓班。換來的是媽媽的沉默，難道我做錯了吧？
夢中，積木車在我面前開動，而小人在向我招了手……我知道前方的路有多坎坷，但我仍然想完成它。我要自己面對人生的風風雨雨。
清晨的陽光射進了樹林，調皮的露水滴入了泥土中，綻開了一朵小花。我呼吸着自由的空氣，自由真好啊！
有時，我也想住性一次。
有時我也想作文8人生短暫，我們無法演繹生活中的每一個角色，但有時，我也想……
有時，我想當一名演員，在亮麗的舞臺上盡情地展現自己的風采；有時，我也想當一名幕後工作者，默默無聞地爲了臺上的演員而工作，雖然不被重視，但是默默地爲別人奉獻是件多麼幸福的事情啊！
有時，我想當一個富人，一個物質富有者，擁有着一生都花不完的財富；有時，我也想當一個精神富有者，即使是一貧如洗，但是卻擁有了一個不貧窮的大腦，擁有的是思想，一種精神上的財富。
有時，我想當一朵溫室裏的花朵，在人類的精心照料下，一帆風順地成長；有時，我也想當一株野草，在大自然的狂風暴雨、風吹日曬中成長，在挫折面前擡頭，在逆境中前進！就這樣，大自然造就了我，一個有着堅忍不拔的性格的野草。
有時，我想當一個哲學家，擁有豐富的經驗和資深的閱歷，對人生的道理有自己的理解與感悟；有時，我也想當一個愚人，腳踏實地，艱苦奮鬥，在人生道路上一邊摸索，一邊前進，一步留下一個腳印，使得人生變得更爲有意義。
有時，我想……，人的一生中，或許所想的太多，因此很多人的人生也就因爲太多的幻想而變得越來越不現實；但如果我們能夠腳踏實地，一步一個腳印地走好人生的每一步，不求回報的奉獻時，或許我們會感覺到我們的人生過得很充實，很有意義。
有時我也想作文9在學校裏，我的成績不上不下，是一箇中上等生，可父母一點兒也不滿足。我認爲，父母在我學習成績上的胃口無疑比非洲大象還要大。
可無論我怎麼想，父母總是在看到我的試卷時愁眉苦臉的。他們雖然沒有來罵我，但父母一聲無意的嘆氣聲總是重重地砸在我的身上，讓我無地自容。
我每天都很努力，可像爸爸一樣犧牲玩耍時間來換取優秀的方法，我曾經也試過，但我無法持之以恆！
我當然也考過高分，可考高分的次數遠遠不及考85？90分的次數。一天又一天，我重複着，雖然努力，但還是要被嘆氣聲壓着過日子……
功夫不負有心人。終於，我的英語成績有了很大的上升，隨着老師的表揚，爸爸媽媽的“冰塊臉”也像在陽光下曬久了的，融化了，漸漸的，有了些許笑容。我第一次覺得，讓爸爸媽媽開心一下，我也會很開心……終於，隨着成績的上升，爸爸媽媽的笑容越來越多了，我一次又一次覺得，讓父母開心一下，真好！
爸爸媽媽，我努力考出好成績，我一定會讓你們多開心的！
有時我也想作文10最美好的，不過是些堅信在有一天能夠實現的希望。
——題記
有時，我也想，最初的希望，會降臨在我的身旁。
尚未刺眼的旭日光芒悄然跌進了幽幽阡陌的懷抱，滿樹糯米般的流蘇花啜飲着芳醇的露，凝望遠方的蒼穹，朦朧的香驀然飄散到它所望的那個方向。
淺栗色披肩發，圓框鏡片下那雙透着怎麼都說不清的柔和的眼眸，漾着盈盈笑意。
颯颯颯……微風般輕輕的，開口，語調滿是客氣，是在包容，而不是在責備。
她是一位老師，就要盡到她的責任。她不認爲自己能一味訓斥學生，要嘗試自己的方法，但每每學生都會心服口服。殊不知，時間久了卻少有用處。
她，真的太溫柔。我又是多麼希望她“兇一些”！
哪有學生不調皮？這是老師的感嘆，也是組長的感嘆。組長雖同身爲學生，但畢竟又增添了新的責任——管理。又有哪位組長不希望本組組員“乖巧省心”一點呢？
滿面愁容，惆悵悲涼，無可奈何……
驀然，老師那滿懷包容的話語從記憶中緩緩飄了出來：“他們可以按着自己的心意去做事情，則自己先要以身作則，幫助他們，纔有說服力，纔有組長應有的氣質。”
似雲飄霧散般，這些灑滿馨香的希望飄然落在我的心上。
最重要的希望，乃成爲“學神”也！總有一天，領獎臺會爲我的成就而助我絢爛綻放。
花飄香，是因爲有希望；若再無希望，那麼等待着的，是落滿地的，曾經的芬芳。
有時我也想作文11習慣了大人們每天讓我努力學習，習慣了同學間的說說笑笑、打打鬧鬧，習慣了週末在家讀着歷史地理，習慣了......
在這一切的一切都與昨天相同的日子中，生活中漸漸少了對明天的盼望。我想要變成一隻小鳥，在天空中自由自在的飛翔。
每天只有學習、吃飯、睡覺、複習，這枯燥無味的生活，讓我渴望在這一片漆黑中，能夠冒出一個小小的光點，點燃着日復一日的生活。
從來都很執着，有時也想退縮;一直漫不經心，有時也想認真;總是被束縛，有時也想飛翔。
有誰能給我一雙翅膀，讓我在天空中自由飛翔;有誰能給我一絲星光，讓我在生活中有點盼望;有誰能給我一棵大樹，讓我在受傷時有個遮陰的地方;有誰能給我......有時不想長大，因爲害怕失去。有時盼望長大，爲的是自己能在天空中飛翔。可是，不管怎麼想，自己總要一天天長大，一次次的掙開束縛，懷着一顆好奇的心去闖一闖，去飛一飛，去遊一遊......
媽媽總是對我說，要努力學習，我也明白，可是，卻還是想要擁有一片屬於自己的天地，這是一棵乾枯的心，渴望在遠遠的天邊，有泉水的叮咚聲響。
厭倦了這種毫無趣味的校園生活;厭倦了這種日復一日的學習環境;厭倦了枯燥的學習方法。我渴望，我渴望，擁有一雙翅膀，在無遮攔的天空下自由飛翔。
有時我也想作文12親愛的爸爸媽媽，有時，我也想像小鳥一樣自由飛翔。這是我今天最想跟你們說的一句話，這句話藏在我心裏很久了。有時，我非常想把這句話直接告訴你們，可是剛要告訴你們又不敢了。我害怕被你們罵，被你們訓訴。今天就讓我借用這篇文章，正大光明地向你們傾訴吧！
爸爸媽媽，我不想做溫室裏的花朵，我不想被您給寵愛，也不想給你們管着，我只想做一隻自由飛翔的小鳥，經歷任何風和雨和困難，讓我變的更堅強。爸爸媽媽，如果你們真的愛我，就請你們放回我這隻小鳥吧！讓我在天空遨翔。
我知道，爸爸媽媽，你們爲了管住我的學習，給我報了兩個興趣班，我知道這是你們爲我好，可是你們考慮過我的感受了嗎？每星期的學校作業已經夠多了，你們還要給我添加負擔，這些作業已經像一座大山壓的我喘不過氣來了。
記得有一次，我在上英語培訓班，培訓班上完以後，你們帶我回到家，回家以後。我開始做興趣班的作業，過了一會兒，我作業做完成了，打開窗子，我看到一羣年齡和我差不多大的孩子，我心裏想：“爲什麼他們那麼自由，不用讀興趣班，我好想跟他們一樣呀！我關上窗，看着那羣嘻戲的身影，我心裏默默的流淚，傷心。
爸爸媽媽，我想做一隻自由飛翔的小鳥，不想做溫室裏的花朵。
有時我也想作文13唯一純白的茉莉花，盛開在琥珀色月牙，就算失去所有愛的力量，我也不曾害怕。——題記
恍然大悟，早已認識，爲何在犯錯之後才肯相信，錯的是自己？他們說這就是人生。也許，我要在自己退縮之後，纔會相信，我應該執着，不應該輕言放棄？可是，我好累。尋夢，難道夢想真的遙不可及？
我從沒想要放棄。我堅信，路在腳下，夢想的藍圖等着我去描繪，所有的挫折都阻擋不了我的前進，我就是一隻不繫之舟，我想乘風破浪，駛向成功的彼岸。
九年級的最後階段，我居然茫然，父母的期盼，老師的希冀，激烈的競爭，一切的一切，竟壓的我無法呼吸。我無法安然享受在校的最後一段時光。夏天來臨，我分明感受到了花繁樹茂，羣鳥爭鳴，六月的激情在醞釀，等待着噴薄而出的那一瞬。我卻無暇欣賞這一切。
有時，我真想退縮。如果我退縮，我就能與世無爭，安靜悠然的侍弄花草，聆聽鳥語；如果我退縮，我就可以翱翔在蔚藍的天空，在白雲堆裏，和小鳥捉迷藏，不必爲衝上九霄而煩惱；如果我退縮，我就能觀滄海無垠，看草原廣遠，覓山林樂趣。
但夢畢竟是夢，我不能撐一支長篙，向青草更青處漫溯；我不能滿載一船星輝，在星輝斑斕裏放歌。
算了！我不能退縮，我想唱響生命的讚歌，我要對得起自己的奮鬥，我要帶着六月的激情，青春的張揚，向着夢想，在波瀾壯闊的大海上馳騁，在風雨中翱翔！
有時我也想作文14不知眼角曾有多少次出現眼淚，但是，我卻不能讓這倔強的淚流下來滑過臉頰。可誰又知道我爲何不允許淚掉下來，因爲我想做個堅強的人。可回頭想想，那些年，那些事，那些所謂的堅強，那些所謂的僞裝，到底蘊含着什麼？究竟又有怎樣的祕密藏在背後？或許誰都不知道。
“現在開始發試卷！”隨着王老師的話音剛落，我的心不由緊張起來，隨着時間的推移，王老師的聲音越發沉重，我也有些焦躁不安。突然，輪到我了。我拿到試卷，瞄了一眼，突然猶如被一道晴天霹靂給擊中了，58分！我像是啞巴吃黃連有苦說不出，於是我努力在大家面前做出個沒心沒肺的樣子，因爲我知道“男兒有淚不輕彈”。
在回家的路程中，我邁着沉重的步伐，一步一步向家走去，周圍的一切都變的暗淡無趣，感到自己的世界只剩黑白兩色。到家後父母對我打開了“機關槍”我被“子彈”打的傷痕累累，眼眶中的淚水如潮水般，要衝破眼眶衝出，我努力的抑制眼眶中的眼淚不讓它涌出。
有時，我也想痛哭一場。
有時我也想作文15有時在初春的街頭，看見三角梅如荼地綻放着，殘留着寒意的風在花間拂過，深紫紅色的花瓣在風中輕輕搖曳，這時我會想，是否每一個人都能如三角梅那般傲立在初春的街頭。
有時立於秋天的公園裏，看着涼涼的秋風將一片片枯黃的樹葉吹落到公園的草地上，地上一片金黃，這時我會想，這秋風真的只是蕭瑟嗎？或許還帶來另外的一道風景？
有時坐在海邊的木棧道上，看着海浪一次一次地涌上沙灘，又一次一次地退去，周而復始，而沙灘上游人如織，這時我會想，這些遊客從四面八方趕來，真的只是爲了領略這千年不變的海浪拍岸的景色嗎？
有時在南普陀的荷花池旁，看夏日翠綠的荷葉田田，粉紅色的荷花從一片碧綠中探出頭來，嬌嫩的花瓣猶如少女的臉龐綻放着甜笑，這時我會想，這荷花爲了盛開在這一夏，整整蟄伏了三個季度，那麼，想要獲得成功的人呢？
有時在臺風季，在家“夜闌臥聽風吹雨”，狂風裹挾着傾盆的大雨粗暴地敲打着窗戶，街邊只剩下被雨水籠罩着昏黃的街燈和瘋狂搖擺幾乎要折斷腰肢的行道樹，這時我會想，還有什麼人在這樣的天氣裏仍然堅守在自己的崗位上呢？那一定是一種信念根植在心裏。
有時在街心公園的大榕樹下，幾位頭髮花白的老人圍坐在石桌邊，泡上一壺濃濃的鐵觀音，就着馬蹄酥，一旁的收音機裏咿咿呀呀地唱着歌仔戲，偶爾還有三兩句閩南語講着家長裏短，這時我會想，這些老人一生經歷了多少的坎坷，到最終，還是歸於平淡，或許這正是他們所期望的。
