在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的校園的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園，是爲生活，成長，求知的地方，校園的生活，是我們學習階段最爲快樂的時光……——題記
昔日的我，總是憧憬進入中學。我苦苦的等待。終於，我如願以償了。我畢業了，作別往日生活的學校，我感慨萬千。離別的愁思，如同一杯馥郁濃烈的咖啡，醇醇的馨香，令我心醉。
踏入中學兩年有餘了，無憂無慮的歲月已離我們遠去。現在，我早已適應了中學的環境。中學，對我來說，這座親切備至的校園，已經成爲我心中的聖殿。週末，我獨自漫步校園，這時的學校，沒了往日的喧鬧，空曠清幽，在秋日午後微風的陪伴之下，我回憶着美麗的校園。
春花
春天的校園美麗非常，春的使者，帶着綠色，邁着輕盈的步伐悄然而至。從古至今，多少文人墨客，無不對春天的秀美做過讚譽和精闢的描繪。“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。”“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”新的一年，新的氣象。煥然一新的校園，春意盎然，生機勃勃。和煦的春風，吹過草坪，拂過樹梢，……就像溫柔的母親輕輕喚醒自己的孩子一樣，校園裏的一切都甦醒了。柳樹抽芽，沙棗泛青，遠遠望去，朦朦朧朧的一片綠色，淡雅，美麗。花壇裏的青草，探出腦袋，四處觀望着美麗的校園。大地一片嫩綠，披着融融的春光，迎着悠悠的春風，和着春天的旋律，翩然起舞，舞出婆娑的倩影，映出美麗的春天的校園！
夏雨
品味雨中的校園，將會別有一番情趣，我愛夏雨，更愛雨中的校園，雨水，會讓人感到清新，寧靜。夏日，校園處處蒼翠，綠蔭點點，柳樹繁茂的枝葉猶如一柄綠傘，遮住了耀眼的陽光。坐在操場後面的幾棵柳樹的樹蔭之下，頓時感到絲絲清爽，陽光透過樹葉的縫隙，投射到地面上來，點點陽光，微風拂過，光點也跟着搖曳，如同個個精靈，煞是美麗。夏天的天氣多變，一會兒下雨，一會兒又是晴空萬里。每當下雨的時候，我總會來到操場，漫步樹木花草之間，張開雙臂，迎接來自上天的精靈——雨珠，遠望過去，教學大樓籠罩在煙雨之中，還有花朵的斑斑點點，也都依稀可見，嗅着瀰漫在空氣中的淡淡的泥土的清香和花朵的芬芳，令我神清氣爽，飄然欲飛。我愛雨中的校園！
冬雪
雪後的校園銀裝素裹，粉妝玉砌，猶如置身一個絕妙的水晶宮殿。雪後的校園，格外寂靜，一片銀白，一切花草樹木都凋零了，只有乾枯的枝幹，看見幾棵蒼翠挺拔的松樹，雖然白雪覆蓋，卻仍巍然挺立。看到這裏，我會情不自禁地感嘆松樹“歲寒，然後知松柏之後凋也。”也有人說這綠色太少，在這白雪世界顯得微不足道。可是，我卻不然，每當看到這些銀白世界中的一點翠綠，我就會從內心生起一絲暖意。儘管冰封雪壓，但是，松樹它那青春的熱血照常流動，生命頑強的力量照樣不可抗拒！
我愛我的校園，詩情畫意一般的校園。我將陶醉在這如詩的意境之中，學習知識。美麗的校園，只會讓我留下美好的回憶，忘記憂愁，煩惱。我愛你，可愛的校園。
校園的作文2學校，是培養人才的地方。人才的培養，不僅在於課堂知識的傳授，而人才品格，情操的培養，則很大程度地依賴於校園環境衛生潛移默化的作用。
"空氣清新，環境整潔，樓房林立，綠樹環抱"，這種良好的校園環境是實現環境育人的關鍵。爲了給我們學習創造一個優美整潔的學習生活環境，需要通過我們多方面的共同努力。不僅要每個人能夠養成講究衛生的好習慣，還要不斷增強對校園的環境保護意識，使我們樹立"校園是我家，衛生靠大家"的思想意識
從養成良好的衛生習慣做起;並且加強各項衛生制度的落實，做好平時衛生保持工作。並不斷激發師生的愛校榮譽感，促進師生能自覺維護校園環境衛生，愛護校園公共設施，能自覺做到不亂扔，亂倒，亂吐，亂畫，亂張貼。營造人人愛綠化，講衛生，人人愛校園的良好氛圍，創造宜人環境。爲創建一個真正衛生，綠色的校園而努力。
我們現在的校園已初步成形，小竹林，大草坪，樟樹林，景點，路燈，桂花區，月季區……這如詩如畫般的校園環境，使人心曠神怡，但我們如果不倍加珍惜和保護，就會使這一切風光不在，成爲一種美好的回憶，爲保持良好的校園環境，實現環境育人
學校應努力培養學生良好行爲習慣，要通過班會課，勞動課大力宣傳教育，從學生個人衛生習慣入手，從而使學生通過自我服務，自我管理，逐步養成熱愛勞動，珍惜勞動成果的良好行爲習慣，俗話說：爲人師表，這就要求我們每一位教育工作者，從自身做學生的表帥，形成一股"人人自覺維護公共衛生"的好風氣。
我們學生是"天之驕子"，是民族的希望，是祖國的未來，肩負着祖國復興的偉大使命。落實校園衛生建設，我們應該從我做起，從小事做起，從身邊做起，從現在做起，應該自覺行動。我們一直在努力，但愛護環境，美化校園僅僅停留於少數同學的呼籲和個別活動的示範;講究衛生
舉止得體在於一時的情緒，並沒有普遍持續的延伸;公共場所的不文明行爲大量存在。如男女廁所牌，班級指示牌，消防指示燈，草坪燈經常損壞。我們應該開展批評與自我批評，我們在提高自身的品德修養方面，是否自發自覺地去努力過我們要不斷地反省
我們至少經過七年多的教育，本是民族的未來，祖國的希望，爲什麼聚焦於我們身上的目光，還包含着如此多的失望那麼，我們是不是應該行動起來，在批評吸收的基礎上，從新做起，創建校園文明，提高品德修養，養成文明衛生習慣，作一名"紳士"型學生
我們要爲創建一個衛生整潔的校園，一個綠色文明的校園，一個意蘊多姿的校園，一個人文氣息濃厚的校園，一個人與自然和諧共處的校園，一個與時俱進的校園而努力。老師們，同學們，讓我們共同爲着這個目標而不斷努力
校園的作文3大學就像是一個小社會，在你最美麗的花季裏，請你一定不要太過憂傷，要學會去發現這個世界的美好與善良；在你思想最易定型的時間裏，請你一定不要太過憤青，學會去體諒和包容這個世界的不完美，因爲你所有的抱怨和憤懣只會羈絆住你的未來。四年的大學生涯中，你一定還有很多諸如此類的，這說明你在成長，就讓文字陪着你，且思且行吧！
朋友說： 我的大學，可以沒有榮譽，可以沒有，也可以沒有，但是不可以沒有目標，每天做一些接近目標的事會讓我更。
隨着春花的一次盛開和一次凋謝，我意識到我已經渾渾噩噩，糊里糊塗的度過了大一的，不知不覺走到了大二的路口。
似乎每次開學後都會感到幾分與輕鬆，的日子逛逛圖書館，正逢大一新生來報到。在五樓瞭望着一羣又一羣的新生逃離了自己的視野，看到了他們那欣慰的笑容和懵懂青澀的臉蛋，想到自己當初報名是否會與他們一樣，時間猶如白駒過隙，感覺這一切就像是昨天剛剛發生的。度過了一年的大一生活，作爲一名大二學生，我說心裏話我討厭這般的大學生活，沒有了高中時代的奮鬥激情，沒有了國中時的以心相待了，也失去了國小時的天真無邪了。
很久以前，我感覺大學是多麼的神聖，多麼的至高無上，憧憬這大學生活將是怎般的美好，容忍着現實踐踏着曾經那些美好的幻想。現在在我看來，大學只不過是一個安逸且失去目標的國度。頹廢的大學生，荒廢的學業，浪費的時間，這些還有那些，誰還會 舉世皆濁我獨清，衆人皆醉我獨醒 還有誰會 出淤泥而不染，濯青蓮而不妖 呢？我想只有 近朱者赤近墨者黑 吧！
大學不像高中僅僅有着學習的困惑與壓力。在大學裏，會有很多煩惱侵蝕着你，所以鍛鍊自己成爲一個高情商的人才是相當重要的。但我卻不然，想到了我是承載着父母對我的期望來上大學的，頓時一腔熱血，對自己說： 神馬都是浮雲，煩惱靠邊站，麼麼噠，學霸走起。
有時頹廢萬分，陷入深深的沉思，認爲是生活欺騙了自己，感覺大學生或是如此的蒼白，甚至有了埋葬自己的想法。有時好的日子，邀上好友，請上陽光，背上行囊，戴上帽子，去青山遊遊，到綠水玩玩；累了，困了，感覺不再愛了，它們一起沉浸在這沮喪的時光裏，雙手托腮，目愣着遠方，感到是多麼的無助。也就是這樣掙扎了一年多時間，萬幸的還是我活過來了。
我還是相信朋友所說的話，我要建立一個目標埋藏在自己的內心深處，任憑暴風驟雨都不能動搖，每天都會爲這個目標奮鬥一點點。奮鬥的時光裏我們會感到奮鬥的樂趣，無聊的日子裏我們會飽嘗無聊的苦澀，何不用奮鬥將大學勾勒成一副美好的畫卷呢？即使沒有實現目標，但我們曾經也奮鬥過了，我們也就補心存遺憾了，同時我們的大學生活也是十分的充實，有意義。
前幾天，走過篤行路，一片落葉從眼前飄過，我知道了這是秋天在向我招手了。這個秋天如往常一樣，是那般的蕭瑟，但在大學的日子裏，我們還會有幾個這樣的秋天呢？
校園的作文4
清晨，迎着初升的朝陽，同學們陸續地來到學校。
上課了，我們全神貫注地聽老師講課，老師給了我文化知識的啓迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。我們認真學習，勤于思考，師生之間互敬互愛，我們在文明和和諧的教學中像海綿一樣地汲取知識的營養。
放學了，值日的同學們掃地、拖地、倒垃圾，轉眼間，教室裏的桌椅已擺放整齊，我們在勞動中得到鍛鍊。
。在“捐助四川”活動主題中。讓我們國小生多一份愛心，讓那些與我們同齡的朋友一起在校園中學習，讓那些失學兒童在鮮花和快樂中讀書。同學們踊躍地捐出自己平時積攢的零花錢，0。5元、1元、5元。，。雖然我們捐的錢不多，但滴水成河，也能讓許多孩子讀上書。一張張燦爛的笑容，一顆顆火熱的心，一幕幕和諧的鏡頭。在校園中隨處可見。校園中洋溢着愛的奉獻。
在校園裏，同學們總愛爬欄杆、爬窗等等，也許他們會爲自己敢爬欄杆而感到自豪。以下就是個典型的事例：劉某是個頑皮的孩子，平時在學校老愛和同學打鬧，回到家裏也沒怎麼聽話過。這天放學了，他又和同學鬧了矛盾，那個同學索性把教室門鎖上，不讓他進去，劉某圍着教室兜了幾圈，發現窗戶開着，就爬了上去，那個同學又把窗戶關上，劉某一放手，就摔了下來，腿部嚴重受傷，住院一個多星期纔有好轉。看，多麼可怕呀!在這裏，我想給這類同學一些警告：爬欄杆、爬窗看起來是很容易，但當你一失手時，就會受傷，儘管傷得不重，但它始終還是在你的身上，並不在他人身上，俗話說得好：“不怕一萬，就怕萬一。”萬一哪一天真的摔到了，那麻煩可就大了，所以，你們還是不要再爬欄杆和窗了。
除了爬窗之外，還有些同學在下課時間追逐打鬧，同學們，你們可知道，壞就壞在這追逐打鬧上，你要是老喜歡追呀跑的話，就很容易和同學之間發生碰撞，一但撞到頭、腿的話，那後果就會很嚴重了。
在秋高氣爽的日子裏，讓我們在和諧安全的教育氛圍中愉快地學習;在秋高氣爽的日子裏，讓我們在和諧的興趣樂園中陶治情操;花開的日子，讓我們在和諧的人際關係中健康成長，我深信，我們的未來不是夢——只要我們攜手共進。
同學們，老師們，構建和諧校園需要我們大家共同努力，茫茫學海中，我們做勇敢的水手，乘風破浪，共赴前程。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前進。用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音，當我們拋棄了迷茫，把握了航向;當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。
校園的作文5時光流逝，眨眼間五年便過去了，我已經是一個五年級的國小生了，看着這美麗的十五小校園，嶄新的教學樓，紅綠相間的塑膠操場，高高飄揚的五星紅旗和一朵朵紅花一顆顆綠樹，會讓每個人都大吃一驚：“十五小的變化可真大！”
聽媽媽說，她小時候在十五小上學時，教室還是一排排破舊的瓦房，用磚土鋪成的操場上只有幾個用水泥板搭成的乒乓球檯，桌子都是一些廢木頭釘成的，坐的是木條長凳，上面的釘子還經常劃破褲子，教學設施各方面都很簡陋。我剛上一年級時，雖然嶄新的教學樓代替了破舊的三層小樓，但配套設施還不夠健全，桌椅都是以前的舊桌椅，雖然比媽媽上學時的條件好，但是寫作業時桌子還時不時地晃幾下。那時操場也不是塑膠的，有時跑着跑着突然摔倒了，就留下幾道深深的傷口……
如今，學校的一切都變了，伴隨着悠揚的音樂踏進美麗的校園，看着嶄新的教學樓，紅綠相間的塑膠操場，一排排翠竹在清風中“沙沙”地唱着歌，高高飄揚的五星紅旗和教學樓上“尚德、立志、博學、創新”這幾個金光閃閃的大字更成爲我們前進的動力！
最重要的是，現在學校的教學設備也更新換代了，實木的新桌椅和電子白板多媒體都成了我們的“好朋友”，而且，校領導害怕強烈的光線影響多媒體的效果，還特意爲我們安裝了窗簾呢！它們一個個的到來給我們學習帶來了更多的樂趣。開學第一天，我們和全國中國小生一起上了《開學第一課》；語文課上，老師讓我們看“錢塘江大潮”的視頻短片，讓我們充分領略到了大自然的雄偉奇觀，更深刻地理解了《浙江潮》這篇課文；數學課上，老師把課堂內容做成了幻燈片，枯燥的數字符號也變得生動有趣，讓我們把知識掌握得更牢固；音樂課上，老師常給我們放一些優美動聽的音樂，陶冶了情操放鬆了心情；下雨時上室內體育課，老師還讓我們看一些NBA精彩片段呢……這樣，學習也變得更加有趣了！
同時，學校還開設了閱覽室、微機室。爲了培養學生的各方面綜合能力和興趣愛好，還開辦了雛鷹少年體育俱樂部，在那裏，可以學習乒乓球、籃球、健美操……另外，學校還經常舉行很多豐富多彩的課外活動和各種類型的比賽，例如：歌詠比賽、運動節、“六一”聯歡會等，使我們的校園生活變得更充實更美好！
校園日新月異的變化離不開政府、社會、學校和老師各方面的努力和大力支持，我們作爲一名少先隊員，要懷着一顆感恩的心，好好學習，以優異的成績回報社會各界對我們的關愛！
自評：這是老師佈置的以“變化”爲題的周作，我選寫了校園，我們學校近兩年變化很大，首先全部都是新蓋的教學樓、然後塑膠操場、新桌椅，今年每個班級都裝上了電子白板，上課也變得特別有趣，我重點寫了電子白板，我覺得這篇作文和其他的寫事寫人記敘文不太一樣，感覺有點難度，不知道這樣寫怎麼樣，請各位博友點評！
校園的作文6藍天和白雲一樣，希望白鴿自由翱翔。老師和父母一樣，希望我們健康成長。我們輕輕地踏進校園這個神聖的園地，在知識的海洋裏遨遊，編織我們的夢想。
“和諧”這個詞說起來大家都懂，可是做起來並非那麼容易。我舉兩個例子來說吧！
“五一”黃金週期間，許多的遊人在黃山旅遊時，隨意折花，隨地吐痰，隨手扔垃圾，隨便進入不該去的地方……這些不文明的行爲與風景如畫的黃山極不相稱。
國慶後的天安門廣場，到處都可以看見口香糖的殘跡，顯得格外刺眼，不到一平米的地方口香糖竟達9處之多，這些密密麻麻的痕跡與神聖莊嚴的天安門廣場形成強烈反差。
在校園裏，一部分同學也存在着一些不文明行爲。我還清楚地記得發生在校園裏的一件事：那天中午，我看見幾個學生大搖大擺地在路上走，嘴裏吃着剛剝的糖，手裏捏着糖紙，我們以爲他們會扔進不遠處的一個垃圾桶，可是萬萬沒想到，他們就在離垃圾桶僅一米遠的地方將垃圾扔在了地上，他們好像什麼事也沒發生一樣，大搖大擺的走了。還有，平時在花園裏，樓梯間總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，許多同學出口成髒，在公共場合大聲喧譁，隨意攀爬圍牆和花臺，故意損壞學校公物。
由此可見，我們的社會還存在不和諧因素，離現代文明還有一定差距，作爲一所學校，構建和諧校園是當務之急。構建文明和諧校園必須靠大家，那麼怎樣才能構建文明和諧校園呢？答案只有一個，那就是——先學會做人。現在我們正處在人生的發展階段，在這個時期的所作所爲，將潛移默化的影響我們身心發展，文明的言行促進我們的健康，擁有文明，我們就擁有世界上最寶貴的精神財富。
構建和諧校園需要保護良好的校園環境。在生活中，隨時提醒自己養成良好的衛生習慣，用雙手去美化環境，用實際行動去保護環境。管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏花草。
構建和諧校園需要每個同學有一顆善良之心。關心幫助有困難的同學，讓他們感受到家一般的溫暖。每人更應有一顆寬容之心，用自己真誠的心打動另一顆真誠的心。“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”我們大家都應記住這句話，才能讓校園充滿和諧的氣氛。
構建和諧的校園也需建立良好的學風。在和諧的環境下學習，是一種享受；在和諧的環境中學習，纔能有所長進；在和諧的環境中學習，才能更好的成才。
同學們，文明是路上相遇時的一個微笑，是同學們有難時的一句安慰，是見到師長時的一個問候，是不小心撞到別人時的一個道歉……我們播下一個動作，便收穫一個習慣，播下一個習慣，便收穫一個品格。
花開的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快的學習。我們的未來不是夢，在這花開的季節裏，伸出我們的雙手，共建美好的校園吧！
校園的作文7我們的校園座落在交通便利發達的地方，是一個美麗的花園，也是我們的.樂園。
左邊是綠色的塑膠足球場，在陽光的照射下簡直就是綠油油的草地。環繞她的是火紅的200米跑道，擁抱着綠草地，在藍天的襯托下，色彩與形狀融爲一體。右邊是籃球場，許多同學在這裏打着籃球，生機勃勃，充滿朝氣。再往前走，眼前一片明豔，便來到了花圃了。
“秀麗的蕪湖黃山路上，美麗的校園是北塘。”北塘國小是一座百年名校，她不僅歷史悠久，而且還是一座蕪湖市獨一無二的現代化校園。
校門口，“北塘國小”四個金光閃閃的大字，是那麼醒目。全自動銀灰色推拉門，顯得高雅大方，有一股濃濃的書香味兒。
一入校園，便是筆直平坦的瀝青路，不寬不窄，恰到好處。路的兩旁，一左一右，安然地躺臥着紅綠兩色的操場，是那麼地有趣而又和諧。左邊是綠色的塑膠足球場，在陽光的照射下簡直就是綠油油的草地。環繞她的是火紅的200米跑道，擁抱着綠草地，在藍天的襯托下，色彩與形狀融爲一體。右邊是籃球場，許多同學在這裏打着籃球，生機勃勃，充滿朝氣。再往前走，眼前一片明豔，便來到了花圃了。花兒們在這裏舒展枝葉，彷彿是一羣少女正在盡情地舞蹈;它們爭奇鬥豔，紅似火、粉如霞、白如雪，黃似金，美麗極了。
操場後面是教學樓。她的顏色是鮮豔的橙紅色。教學樓可分爲三棟。前兩棟主要是同學們上課的地方，後一棟則是各式各樣的功能室。如果讓我說說最讓我熟悉的，要數機器人室了。它裏面有樂高機器人、紫光機器人、能力風暴機器人等等。我們在這裏編過程序，而看到機器人輕便地走動，就是我最開心的時刻。
三棟教學樓是用走廊連接起來的，互爲關聯。走廊上，跳繩在不停地飛旋着，同學們在快樂地嬉戲着。一旦上課的鈴聲響起，教學樓頓時一片寂靜。老師夾着課本快步走上講臺，整整齊齊的課桌椅上舉着要求發言的小手。同學們在專心致志地記着筆記，聚精會神地聽講，積極踊躍地回答問題，這裏就是知識的海洋。
教學樓後面是後花園。花骨朵中開出了鮮豔的花朵，有粉紅的、深紅的、淡紅的……五顏六色，異常美麗。看，這兒有一朵花，正從葉子裏伸出了胖胖的小臉蛋兒，東瞧瞧、西望望，大概發現了什麼新鮮事兒，又如正在對我們點頭微笑吧。到了花謝的季節，那些耷拉着的花朵，像調皮的孩子做錯了事，低下了頭，等着挨批……
我們的校園是現代化的大花園，又是知識的天堂。聽，悠揚的歌聲正在校園裏迴盪。我們在這裏放飛理想，我們在這裏準備展翅飛翔。這裏，一定會記錄着我最美的童年生活!
校園的作文8這是一個下着濛濛細雨的早晨，爸爸把我叫醒，讓我從甜蜜的美夢中飛到了現實世界，但我毫不生氣。我興高采烈地從牀上起來，這是新學期的第一天，我盼着，盼着，終於等到了這一天，我迫不及待地飛奔到學校，到那個給我帶來無窮歡樂的地方。
早晨，一走進校園，便有一股清香撲面而來，花園裏剛經過夜雨滋潤的花葉是那麼的鮮美，彷彿散發出一股誘人的香氣。小雨點滴滴答答的在雨傘上盡情地跳着優美的舞姿，還唱着動聽的歌兒。薄薄的晨霧，如輕紗似的籠罩着我們的校園，雄偉壯觀的教室隱沒在淡淡的晨霧中，整個校園的黎明是那麼的溫馨而優美。
校園裏有許多樹。如：柳樹、楊樹、松樹、玉蘭、紅杉、桃樹、杏樹、梨樹等各式各樣，這些樹圍繞在一起，組成了一個巨大的花園，柳綠花紅、枝葉繁茂，正是賞花乘蔭的好地方。柳樹舒展開來，黃綠嫩葉的枝條，在微微的春風中輕柔地拂動，就像一個個身着綠裝的仙女在翩翩起舞，夾在柳樹中間的桃樹也開出了鮮豔的花朵！綠的柳，紅的花，那真是美極了！松樹是那樣高大挺拔，像個勇敢的戰士，一直在默默地守護着我們。無邊無際的天空像蔚藍的大海，東方剛剛露出太陽公公的額頭來，這多姿多彩的校園，早已響起了同學們朗朗的讀書聲。
七點半鐘，升國旗的鈴聲響起了，同學們陸陸續續的來到操場，隊伍排得整整齊齊，操場一片寂靜，同學們都激動不已，帶着熱愛祖國的心，歡快地唱着國歌，望着那鮮豔的五星紅旗冉冉上升，心中想起了今天的幸福生活是無數革命者用鮮血換來的，要倍加珍惜。升旗儀式完畢，我們帶着要爲祖國貢獻力量旳偉大誓言回到了教室。
可是那天，我卻不知怎麼回事，頭裏的小天使和小惡魔在打架，那真是撕心裂肺的痛啊！同學們都很關心我，看我懶洋洋的樣子，同學們都知道我不舒服，就踊躍的和老師說，特別是我那幾個好朋友，這可真是心有靈犀一點通呀！
老師得知後，關心我，照顧我，讓我回家休息。我着急地對老師說：“不用，不用，我可以堅持的，不需要回家。”但我卻不知道，老師已經默默的給我的家長打了電話。我的老師真好，我們都叫他好老師。他經常說自己很嚴厲，而我們卻不覺得他嚴厲，在課堂上，老師經常手舞足蹈的，樣子很好笑。然而，這樣的老師因爲在課堂上非常生動，所以老師講的知識我都會記憶深刻，所以我喜歡上他的課。爸爸悄悄地來了，向好老師打了個招呼，就把我帶走了。我依依不捨得離開了充滿歡聲笑語的課堂，離開了給我帶來無窮歡樂的校園。
校園的風景詩情畫意，正因爲有了許多特殊的故事，才讓這個校園變的多姿多彩。我愛這個多姿多彩的校園。太陽已經偏西，火紅的夕陽映入我的眼簾，那是多麼的美呀！我回到家，又是繼續的盼呀盼呀，盼來明天更美好。
校園的作文9輕柔的送走熾熱的夏季，沒有預兆的迎來了涼爽的秋季。秋姑娘攜着風姐姐來到了人間，與夏姑娘擦肩而過。風拂過校園，秋姑娘的腳步也停留在了校園。驀然發覺校園裏的樹竟是開始泛着淡淡的黃了……
走進校園，首先映入眼簾的是那寬大的水泥路，風攜帶着落葉，飛舞着，飄揚着。那紛飛的落葉，彷彿一隻只金色的蝴蝶在爲我們展示着歌舞。當路面上鋪滿落葉時，那灰花花的水泥路消失了，取而代之的是金燦燦的地毯。好一股秋天的成熟氣息！
看！左邊，那花開了！紅的像火，粉的像霞，白的像雪，黃的像金，藍的像海，美極啦！穿過花叢，能夠吸引你的一定是那圓圓的花壇。花壇是一層層由花盆砌起來的。四周是綠葉，中間是花，密密濃濃，隨着陣陣秋風，股股花香撲鼻而來，沁人心脾。
最左邊的便是魚池了。這可是我們學校的一道風景線啊！魚池呈圓形，池中央，一座假山巍峨屹立，爲魚池
增添了幾分韻味。池中，魚兒在嬉戲玩耍，蝌蚪在水中成羣結隊游來游去，彷彿在向我們昭示：“炎熱的夏天悄悄的離開了人間，涼爽的秋天已經來到了我們的世界。”
魚池後，那高大的建築物是什麼呢？哦，那是我們的教學樓和生活區。每天早晨，教室裏傳出朗朗的讀書聲。生活區，我們的另一個空間。在那裏，我們休息是最重要的課程。操場上，出現同學們活動的身影。時不時，一陣陣歡聲笑語傳入耳簾。
擡頭仰望，秋天裏澄清的天，像一望無際的平靜的碧海；強烈的白光在空中跳動着，宛如海面泛起的微波。低頭俯視，很美的一片片落葉，一片，一片……
望着校園裏的秋景，聞着校園的秋息，我的思緒不知不覺已飄到了校外……
蘇聯作家奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中是這樣描繪秋色的：秋雨打着他們的臉。一堆堆深灰色的迷雲，低低地壓着大地。已經是深秋了。森林裏那一望無際的林木都已光禿，老鬱地站着，讓褐色的苔掩住它身上的皺紋。無情的秋天剝下了它們美麗的衣裳，它們只好枯禿地站在那裏。這裏，作家寫了秋雨、秋雲、秋天光禿禿的樹林。
而我心目中的秋天則是金色，豐收，喜慶的。田野裏稻海在翻騰，沉甸甸的穗子壓得稻稈擡不起頭；片片的高粱時時搖曳着豐滿的穗頭，好似波動着的紅水；而衰黃了的葉片卻給田野着上了凋敝的顏色。人們懷裏揣滿了豐收的喜悅，袋裏裝着辛勞的報酬，心裏涌動着來年的希冀，谷香的氣息，是那樣的使人陶醉，讓人沉迷！
秋，多麼華麗的一個詞語！秋天沒有冬天冰花玉樹的奇妙景象，也沒有春天萬紫千紅的百花爭豔，也沒有夏天涼而脆爽的清風鳴蟬。但秋天有她的獨特的英姿。看，校園的幾片紛飛落葉，不就是秋天的美？秋天的校園是最美的！
校園的作文10我曾經看到過這樣一則報道：新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸菸”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。爲什麼呢？人家回答：“因爲有這些不文明行爲的大多數是中國大陸的遊客。”爲此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：“不文明行爲也是國恥。” 這個事例表明，文明其實是由細節構成的。
在我們的身邊，在我們的校園，在一部分同學身上，依然還存在着一些不文明的行爲。比如，在我們的校園內、教學樓前後、宿舍樓前後、科技樓前、樓梯上等等總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，甚至有的同學認爲：反正有值日的同學和保潔工打掃，扔了又何妨；再比如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以爲常；還有部分同學相互之間講髒話、粗話，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質。事實上，良好的行爲習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然後纔是成才。擁有文明，我們就擁有了世界上最爲寶貴的精神財富。
師者，傳道授業解惑也。老師給了我們知識的雨露，我們要珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛才能打造和諧的學習氛圍。
同學關係是最爲純潔的關係，是一個人一生所有人際關係中最爲美好的一幕；但在我們中間也出現了一些不和諧的因素：有些同學總認爲同學之間是學習競爭的對手，如果有人向他請教什麼問題，明明自己懂了，也故意裝不懂，不願意幫助其他同學。既然是同學，就是共同學習，一起進步；你在幫助他人的同時，你得到的提高和進步是更大的。
良好的學習心態是提高學習效果的前提。據調查顯示，絕大多數的學習跟不上的所謂“差生”，在原來的學習中都有過輝煌，也有相當強烈的學好的願望，但是由於某一次成績落後了，心理上承受不了，結果對學習逐漸失去了興趣，成績因而不斷下降，破罐子破摔。特別是像我們學校的學生，可以說，能夠考入我們校的學生本來就是厲害的角色，可是偶爾一次的挫折，某一次考試的失敗就讓你一蹶不振，實在是很可惜。這都是沒有擺正學習的心態，內心不和諧的表現。
總之，如果我們每一個人都有一個健全而和諧的心態，並能正確處理同學之間、師生之間的關係，以及我們與校園環境之間的關係，那麼，我們就將擁有一個更爲和諧文明的校園。
同學們，和諧文明讓學校教學有序而高效，和諧文明讓校園生活盪漾着愜意與舒適。讓我們從每一件小事做起，共同構建和諧文明的校園。長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海！我衷心地祝願每一位同學克服自身惰性，付以恆心與毅力，走向本屬於你的成功！亮出你的青春和風采。
