在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的我尊敬的老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
教過我的老師有很多，但我印象最深刻的是四年級的班主任——曾貴霞老師。新的學期又開始了，同學們都在談暑假過得怎樣。我卻站在門口發呆，過了一會，我就回到了座位上，忽然，一個陌生人站在講臺，她一頭烏黑的長髮，瘦瘦的臉，身材中等，個子不高不矮。
哦，原來是四年級的班主任——曾貴霞老師。開始，我不管班裏的事，也不喜歡幫助同學們，不跟他們交流，總是獨來獨往。一天，曾老師叫我去辦公室談話。剛坐下，曾老師微笑着對我說：“潤琪，我們來做個遊戲，看誰力氣大，我們一同把牙籤折斷如何？”我低聲說：“好。”曾老師拿給我一根牙籤，我一下子把牙籤折斷了，然後，老師一下子給我拿了30根牙籤，叫我把它一下子折斷，我開始折了。我用盡全身力氣都沒有折斷。這時，曾老師和藹可親地說：“折不斷不要緊，讓我試試。”曾老師的結果和我一樣，也折不斷這30根牙籤。
這時，曾老師撫摸着我的頭說：“潤琪，你能回答老師的疑問嗎？爲什麼那麼多牙籤一下子就不容易折斷呢？”我高興地說：“牙籤多了，韌力就大了。”老師又對我說：“你明白這個道理，真聰明，你知道嗎？你在班裏，獨來獨往就像一根牙籤一樣沒有力量，如果我們班像30根牙籤一集合起來，誰也破壞不了。因爲它們團結，團結就是力量。你希望我們班不團結嗎？”我如實回答：“不希望。”老師說：“對，我們人也一樣，要團結起來，力量才大。不管遇到什麼困難，只要我們團結起來，困難就會迎刃而解，人的喜、怒、哀、樂都要與人分享，互幫互助。所以我和同學們都希望你真正融合到集體，你能答應我們嗎？”老師的一番話喚醒了沉睡的我。我不好意思地說：“同學們……願意……和我在一起嗎？”“我們非常願意和你在一起。”幾個同學一起跑進來。從此，我和同學們一起學習，一起開心地生活。記得還有一次，外面“譁、譁”地下着雨，我頭痛、發燒、全身無力，趴在桌子上一動也不動。老師發現了，冒着大雨把我送去了醫院。在醫院裏，我模糊地聽到曾老師在說：“醫生，醫生快過來……”曾老師一直抱着我，過了好久，我的燒退了，頭也不痛了，曾老師才鬆口氣。
看着水從曾老師的頭髮上、衣服上滴下來，我的眼淚流下來了，默默地看着曾老師，曾老師卻毫不在乎地對我說：“潤琪沒事了，我們可以回家了。”一個學期過去了，我們的班主任對同學們付出了多少，我們無法用語言形容。曾老師對我們既像慈母又像嚴父，同學們都非常愛戴她。她那慈母般的關愛，滋潤着我們的心田。曾老師，我永遠記住您的教導，熱愛集體。團結同學，共同學習，共同進步，以優異的成績報答老師的愛。做一個積極向上的人。
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我尊敬的老師作文2老師，是辛勤的園丁；老師，是在我們成長路上助我們一臂之力的重要人物；老師，是讓祖國的花朵更美麗的人。我也最尊敬我的老師——鄧老師。
星期一，我突然感覺肚子痛，爸爸並帶我去看醫生，爲了不擱下學習，在我病情好轉的時候，又去上學了。藥品只緩解了我的一會兒病情。第二節課時，我肚子又痛了起來，又很噁心，但我爲了不打擾上課秩序，只好強忍疼痛。但老天並不如我意，不知是要讓我出醜，還是要怎麼的，讓人厭惡的事情最終還是發生了，正當老師講的神采飛揚時，我實在忍不住“哇”地一聲，我吐了，滿地都是髒物。隨着一陣臭氣，同學們都投來目光，都捂着鼻子和嘴巴，有些在七嘴八舌地議論，有些還在學我吐的樣子笑着議論，還有在背後指指點點的，有些還把書翻出來打着扇，不要讓臭味飄過去……我隱隱聽到後面幾個人在議論：“噗。這人這噁心，不知道去外面嗎？這裏是教室誒。”“對呀，還擾亂了我們的學習秩序。”“別說了，再說我都要吐了。”這時，我真想找條地縫鑽進去。周圍的同學都千方百計地遠離我。我只好默默地低着頭，一聲不吭，心想：對不起，我也不是故意的，沒想到會這樣……
本以爲老師也會討厭我，但讓我出乎意料的是，鄧老師迅速走了過來，我十分驚詫，難道你不覺得噁心嗎？我百思不得其解。鄧老師撫摸着我的頭，並親切地問：“小琴，別擔心，你也是身體不適才造成的，我們大家都不怪你，再說了，生病時本來就難受，這是大家都會理解的，別擔心了。”說着鄧老師遞給我紙巾，把嘴角的髒物擦乾淨。隨後，她還叫其他同學拿來溫開水，讓我趴在桌子上休息並從包裏拿出一包牛奶遞給我和藹地說：“你剛吐了，快喝點吧。”我拿着牛奶十分感動，剛到嘴邊的話又咽了回去，我知道那牛奶是老師早上喝的，可是卻給了我，我也沒忍心拒絕，接受了老師的牛奶又如同接受了老師對我的關愛。她又拿來拖把挽起衣袖將地上的東西擦乾淨。不一會兒，教室恢復了正常。鄧老師招呼好班上的秩序，又對全班同學嚴肅地說：“同學有困難或身體不適要幫助別人，不能躲開，因爲我們是一個集體，一個大家庭，我們要助人爲樂，齊心協力，是吧！同學們……”“對！"同學們異口同聲地回答。一股暖流頓時襲遍了我的全身，暖烘烘的，讓我感受到了溫暖。我趴在桌子上默默想到，鄧老師對我真好，她沒有討厭我厭惡我，而是精心照顧我，呵護並鼓勵我不要傷心難過，我只想說一句：“老師，你真好！”
雖然是鄧老師一個小小的動作，一句普通的言語，但也讓我由衷的尊敬她。
我尊敬的老師作文3我愛我的媽媽，因爲她歷盡千辛萬苦把我帶到這個世上；我愛我的爸爸，因爲他是一個名副其實的“幽默神”，帶給了我無數的歡樂；我愛我的同學，因爲他們帶給了我莫大的幫助；我要……但我最愛的是教我們英語的老師——周老師。我永遠忘不了老師對我的關心與幫助……
記得剛上五年級的我，還是一個內向的男孩，根本無法像別人一樣，與同學快樂地交談。直到遇見周老師，我的血好像大海的波浪滔天，不斷地沸騰。也許是老師的面孔和藹可親、也許是老師講課很活潑吧，周老師讓我們背課文，渴望擊倒了害怕，我背得很流利，贏得了同學們的一片掌聲。老師叫我坐下後，親切的問了我一句：“你叫什麼名字？”我的臉立刻紅了，但心裏卻高興地飛上天去：因爲老師問我名字，表明已經對我有好的印象啦！最後，我想：既然是老師，就應該想成是一家子嘛！於是，我大聲地說了一聲：“xxx！”
在作業本上，老師第一次給我的評語是；xxx，背誦能力很好，老師記住你了！我想：老師，我愛您。是您的鼓勵，讓我在學習上更有信心了。
但是，老師也有批評過我的時候。因爲我寫的字退步了，老師問我：“怎麼寫不好，我都看不懂，這是‘天書’嗎？”我連忙搖頭，說：“我……我下次會寫好的！”“那你下次寫好哦，認真點，專心點，不然讓你重寫。”老師親切地說。我說：“哦！”那時，我的字有了進步，周老師就會在我的作業本上畫出七，八顆星星。那星星閃爍在我心裏，比彩虹更美麗，激勵着我更加努力地學習。
期末考完試後，我驚奇地發現英文考了90分！看到這個蠻高的分數後，對自己是百分百滿意！但老師卻說：“要不要打你十下，考得那麼低分！”搞得我是丈二和尚摸不着頭腦。回到家後，我把事情告訴給爸爸，爸爸說：“是呀！打你是對的。爲什麼滿足於現狀呢？你要永遠不滿足，只有這樣才能爬得更高呀！”我恍然大悟，老師真是用心良苦啊！
啊！老師，您的愛就像水一樣毫無雜色，一樣平凡又不可缺少呀！您知道嗎？我多麼想輕輕地摘下一片天，可它是那麼遙遠，怎能比得上您的和藹；我想輕輕扯下一朵雲，可雲兒怎能比得上您的純潔；我想輕輕摘下一朵花，可它怎能比得上您給我的人生點綴的絢麗多彩呢？最後，我想說一句：“我愛您，周老師！”
我尊敬的老師作文4從上國小起，有一個人像慈母一樣在時時刻刻地關心着我、愛護着我。 這個人，大眼睛，高鼻樑，還戴着一副大眼鏡，一頭烏黑潤澤的長髮，個頭不高不矮，略顯瘦弱。她就是我的班主任——徐老師。
徐老師有一個最大的特點，就是對我們很嚴格，尤其是對當班長的我。有一次，老師去開會，眼保健操有我帶着同學們做。徐老師特意告訴我，做完操，一定要讓同學們都出去活動，呼吸新鮮空氣，把不出去的人名寫在黑板上，然後讓值日生掃掃地。做完眼保健操，我讓同學們都出去了，只留下了值日生。我剛想走，卻看見陳星池還在班級，就在這時，徐老師回來了。嚴肅地說：“張宇睿，我不是告訴你讓大家都出去嗎?再把不出去的人名寫在黑板上，然後自己走。你爲什麼不聽呢？”徐老師氣憤地坐在椅子上，時不時地望一下我。“回到座位上去。自己好好想一想，作爲一個班長應該怎麼做。”當時我心裏委屈極了。這件事給我的震動很大，後來我明白了，老師對我越嚴厲時，其實是越愛護我。讓我在挫折中得到鍛鍊，讓我的能力得到提高。讓我在今後的成長中變得更堅強，更勇敢。
還有一次，我爲了同學之間的矛盾，摔了一跤兩顆門牙掉了，滿嘴流血。同學見了，急忙把我送到老師那兒。老師見我滿嘴流血，嚇壞了，趕緊問怎麼回事，又急忙給我止血，關切地說：“讓我看看別的地方有沒有摔壞。”看到老師焦急的樣子，我心裏涌起一股暖洋洋的感覺。給我止完血，老師又迫不及待地給媽媽打電話送我去醫院。老師誠懇地對媽媽說：“趕快去好好檢查一下吧，千萬不能耽誤啊。落下的課我再給她補。”
徐老師對我的關心與愛護都深深地記在我的心裏。老師把愛都給了我們，自己的身體卻累跨了。但她從沒落過課。
有一次徐老師的嗓子啞了，但怕後邊的同學聽不清，她仍努力地大聲講課，她一會兒清清嗓子，一會兒含粒含片，而且臉色有些蒼白。這時，教室裏更安靜了，同學們都小心翼翼的，生怕弄出些聲響影響老師的講課，爲了不辜負老師的一片苦心，同學們都更加聚精會神地聽講，但心裏有一種說不出來的滋味兒，我們能替您分擔痛苦該多好啊！。
啊，老師，您就像辛勤的園丁，傳授我們無窮的知識，教給我們做人的道理；啊，老師，您就像勤勞的蜜蜂，不分晝夜，辛勤勞動，爲我們批改作業到深夜；啊，老師，您就像無私的蠟燭，燃燒着自己的生命，卻照亮了我們的心靈，打開了我們那幼小的心靈之窗。
我尊敬的老師作文5老師這個職業，在每個人心中是那麼平凡；老師的`責任，卻是那麼的重大；老師的愛，更是那麼的偉大！而我的李老師，她雖然嚴厲，但冥冥之中，的是她對我的關愛……
一天下午放學，李老師留我下來補作業，因爲前一天的家庭作業我居然忘寫了。但是，李老師未免也太“殘忍”了吧！——這可是一個作文誒！我恐怕寫到半路肚子就開始鬧抗議了吧！而且李老師居然不容我有半點怨言。算了，聽天由命吧！
我在教室裏和時間賽跑着，老師回到了辦公室。李老師剛走我就開始怨聲載道：“李老師真是的，是想累死我嗎？還是心情不好發泄在我身上？還有，這次的作文居然是《我的老師》，看來我得將這事跟她好好‘說說’了。”我一邊埋怨還一邊跺腳，簡直氣憤填膺也無法形容我此刻的心情了。但我又能怎樣呢？被李老師“秒殺”過的人，可是“永無翻身之地”呀！繼續寫作業吧！
寫了快一半時，肚子就開始“大鬧天宮”了。作業又沒補完，我只有忍着唄！哎！就在這時，李老師走到窗外看着我，見到她我的第一感覺就是她是來看我寫沒寫完作業，我寫完了她就可以“解放”了。而且她還看見我捂着肚子，我真想放肆地對她說：看什麼看，還不是你乾的好事！李老師看了兩眼就走了，她走時我還不忘對她說了一句：“哼！”
過了一會兒，“滅絕師太”又回來了，不過手裏好像還拿着什麼東西——天哪，不會是“倚天劍”吧！要用來催催我。
李老師走進教室，原來她手裏拿的是牛奶和麪包。哎，真是嚇死我了。李老師將牛奶和麪包房在我面前。咦，這是幹什麼？李老師180度大轉變——從“滅絕師太”轉變成了“嫦娥仙子”——她和藹可親的對我說：“小林，老師剛纔見你肚子餓了就去給你買了點吃的，來，快吃吧！”老師是去給我買吃的去了！原來我錯怪老師了，真是不該呀！這時，我的眼圈紅紅的，鼻子酸酸的。李老師接着說：“小林，老師讓你在學校補作業並不是想懲罰你，只是爲了讓你記住做作業，有更深的映象，你可千萬別怪老師呀！”老師的話讓我感動萬分，我的淚水也早已浸溼了眼眶。李老師靜靜的離去，這是我心中思緒萬千，百感交集，不知如何表達我對老師的尊敬與感激。
我的作文《我的老師》也峯迴路轉，將老師對我的懲罰全部寫成老師對我的愛。
老師，如果我是鳥兒，那您就是任我飛翔的藍天；如果我是馬兒，那您就是任我奔馳的草原；如果我是魚兒，那您就是任我遊淌的大海。是您，給了我舞臺讓我自由展示；是您，傳授了我知識，讓我學富五車；是您，讓我明白：不管您對我是嚴厲還是慈愛，那都有一個共同的出發點——那就是您對我的關愛。我永遠尊敬您、愛您，李老師！
我尊敬的老師作文6再一次來到學校，他，已是一個白髮鬢鬢的老人了。
依舊是那件灰白的軍服，只不過不再是那個強壯的他。依舊是那雙破舊的軍鞋，只不過不再是健步如飛。依舊是讀書時一搖一晃，只不過已是白髮鬢鬢……
還記得第一次見到他的時候，是在三年級的時候。那天，他突然走進我們講臺時說：“同學們，從今天開始我是你們的班主任了！相信不用我介紹了吧！”是的，誰會不知道他呢？陳嘯天——我們學校的資深、麻辣教師。以前我們班幾個男生打架，被他抓住，結果被訓到下午放學，害得那幾位男生一聽他的名字就腳軟。
對他的改變是在那次家長會。家長會，是那時我們最怕的，因爲那是老師會向家長狠狠‘告狀’，回家免不了聽老爸老媽念‘緊箍咒’。所以不得不在那天做十足十的‘乖寶寶’。但是很奇怪，在我們都來了，可老師都沒來。就在上課鈴響了以後，他才匆忙趕來。“對不起！對不起…有事耽誤了！”他向我們連連道歉後，開始了這次報告“關於這學期同學們的表現嘛……”還沒說出口的話讓我們心提了起來，“表現不錯”。話一出，我們都在心裏高興了一下。因爲這學期我們沒少給他闖禍，就着他這個麻辣教師的稱號，不由得會想到他一定會在家長會上，一定不會放過我們，但這次小小吃了一下驚！接下來，他向家長說了某些同學的情況，是我們更吃驚的是，他居然沒在家張面前告我們的狀，反而對家長說：你家孩子很有上進心啊，團結同學啊……等等。不過不代表不說壞話，他還說了幾個男生平時偶爾搗蛋。結果家長會開完了，回到家破天荒第一次沒聽到老爸老媽念‘緊箍咒’。
第二天去到學校，發現除了我們班的同學，其他班的像吃了低頭丸似的，拉壟着腦袋，我想他們應該沒少被罵吧！
上課了，他一走到教室我們就開始‘膜拜’他。被我們看久了，他受不住了：“我說，你們不用這麼看我吧！”我們沒說什麼低頭喃喃叫着老師：“老師……”“好了……好了我知道我很好，你們很崇拜我了。”沒想到老師這時開了個玩笑，引得鬨堂大笑。從那時起在我們班，只要有一個人說他的壞話，馬上就會有羣毆。班上，男生稱他叫“陳哥”，我們女生則稱他叫“陳大帥”。
可惜的是，我讀到四年級時轉學了。再沒見過他，直到現在再一次見到他。
那個我尊敬的的老師還好嗎？
