在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的我校園作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
我們的學校在福州市倉山區，它美麗如畫。來到校門口，你第一眼看到的就是“福州市麥頂國小”七個金光閃閃的大字。這裏有可愛的老師，快樂的同學，美麗的大操場，乾淨整潔的教室。
進入大門，只見許許多多的花開在旁邊的兩條道上，只見幾隻可愛的小蜜蜂在勤勞地採蜜呢！這兒的花真美啊，有的正微微點頭，有的在盡情的跳舞呢；這兒的花真香啊，離幾十步遠也能聞到花的香味；這兒的花真多啊，有月季，劍蘭，玫瑰，它們在陽光中對着孩子們微微點頭，表現出它們最楚楚動人的微笑。
沿着旁邊的樓梯往上走，就會看見兩座高高的教學樓。
有一棟教學樓叫陳霖樓，也就是四，五，六年級的教學樓。另外一棟教學樓是振誠樓和聚龍合成的一棟教學樓，是一，二，三年級的教學樓。
先來說說陳霖樓吧。是老師們下課辦公的地方。而辦公室裏還有一個小辦公室，是美術老師，體育老師，音樂老師，信息老師等等渣雜科類的老師的辦公室。
辦公室往下一層是音樂室，可容下100多人唱歌。它的右邊是學校的後門，一位保安叔叔正不怕風吹日曬地站崗呢！
辦公室的上四層是我們的教室。每一層都有六間教室，一兩雜科教室。每間教室長約10米，寬約8米，高約3米。每間教室的前面都有一臺屏幕黑板。黑板正前方的下面，是一臺電腦。它能讓我們在樂趣中學習。接下來介紹一下正誠樓與聚龍樓組合成的一棟教學樓吧這棟教學樓主要樓層有五層。前三樓是一，二，三年級的樓層。第四樓有一間大會議室。大會議室可大了，可容下200多人在那開會。會議室前面的大黑板分爲五塊，一塊大，四塊小。用一把小小的遙控器就能操控一整塊屏幕。第五層是圖書館，畫畫室，素描室。圖書館裏的書應有盡有，你要哪本書，只要問一下圖書館老師，她就會告訴你書在哪。其中我最喜歡《父與子全集》。素描室裏可容40多人，畫畫室裏面也跟素描室一樣大。
我們的操場可大了可容下600多人。陳霖樓的正前方是我們的升旗臺。它的旗杆可高了，有10米長。我們的東牆上刻着“以身爲本關注成長立足六年影響終生”這十六個大字。我們的地下操場是我們下雨時上體育課的地方，可擋風雨。這就是我們的學校，一所美麗的學校！
我校園作文 篇2我喜歡我們學校的操場，因爲可以踢足球，足球很好玩。我還很喜歡美術教室，因爲在美術教室可以畫畫，我可以畫很多漂亮的畫。我更喜歡的是學校的小花園，那裏有很多綠化，還有很多小雕塑。我很感謝所有老師提供給我的知識。我還覺得很意外，因爲我們東園幼兒園的小朋友有些在福山瑞華，有些在福山正達。
在正達的小朋友，我跟認識的小朋友一起玩，不跟不認識的小朋友一起玩。我很喜歡蝶藝課，蝶藝課還會發獎品，還可以出去一起玩或者抓蝴蝶，跟蝴蝶一起玩。我喜歡體育課，體育課又可以踢足球，又可以打籃球，什麼都可以做，都是體育的，我很喜歡。
我校園作文 篇3清潔工在許多人眼裏，是卑微的代言人，而在我眼裏，卻是最光榮、最令人敬佩的。
在我的學校，有一位六十來歲的奶奶，她常拖着笨重的垃圾桶，吃力地在樓道間穿梭；她常在廁所裏將髒亂的拖把清洗乾淨，並將我們踩出的腳印一個個抹去；她常在垃圾車旁邊清理垃圾，不顧垃圾散發的刺鼻惡臭……在我心中，她的形象如此高大，令我如此敬佩。
有一次，我坐在校園林陰小道的一張圓凳上看書，幾個調皮的男孩子在附近玩。玩着玩着，不知是哪個出了個餿主意，他們玩起了“貼紙條”遊戲。你一條我一條的，貼着貼着，地上“貼”滿了紙條。一張張紙條被他們踩在腳下，沒有一個人有要把紙條撿起來的意思。紙條被風吹得“翩翩起舞”，在空中打轉兒。我正想去撿拾，清潔工奶奶已經走向了他們。那些調皮蛋見了，倉皇逃跑了。而她什麼也沒說，只是笑着搖了搖頭，掃乾淨紙條，向垃圾桶走去……
我不止一次在垃圾車旁、廁所裏或過道上見到她，但我從未與她說過話，只是偶爾瞄她一眼，對她一點兒也不瞭解。後來，我終於知道了一點兒她的信息。
那是一個靜得可怕的夜晚，已經8點多了，大街上的人就如同天上的寥寥星辰，零零散散，我和爺爺從外面回家。這時，我看見前面的路燈下，有一個熟悉的身影。“是她？”我心中閃過一絲疑惑，“她怎麼這麼晚纔回家？”爺爺看了看我，又看了看她，語重心長地說：“她呀，就是我們以前的鄰居李姥姥的女兒。她很孝順呢！如今在你學校打掃衛生。”爺爺怕我誤解，特地把“打掃衛生”說得很輕。我知道，爺爺並不認爲掃地是一件丟臉的事。看着她那佝僂的身影，我彷彿看見她爲了年邁的李姥姥四處奔波的身影……
這就是我敬佩的人，一個我連名字都不知道的校園清潔工。
我校園作文 篇4我的學校是一所農村國小，雖然不大，可是自有她美麗之處。
一來到門口，映入眼簾的是一個花瓣型的設計。上面一塊牌子赫然寫着大崗國小四個金黃色的大字。進入大門，走廊兩邊上貼着宣傳標語和學習標兵的照片。他們時時刻刻都在鼓勵着我們在學習上要勤奮刻苦努力拼搏，榜樣給了我們前進的動力。
穿過走廊繞過黑板報就來到了一個長方形的水泥籃球場。球場兩邊栽着很多的樹木：有高大挺立的芒果樹，有茂盛的榕樹，還有身材矮小的棕櫚樹。在春風的吹拂下在春雨的滋潤下芒果樹開出了豔美的花朵，散發着泌人心脾的清香，使人神清氣爽，帶給我們無比的愉悅。那花朵一叢叢一簇簇地衝天怒放，遠遠看去就像是在黑暗的`夜空中綻放的煙花一樣，絢麗多彩。站在樹下向上看芒果樹又像一束鮮花一樣的插在操場邊。美不勝收。她旁邊的榕樹已經長出了新的枝丫，吐出了嫩綠的新葉，好像一位巨大的綠色衛士守護着我們的學校。棕櫚樹也不甘示弱，同樣的青翠。它的葉子，長得是最特別的，老葉子像一把又長又大的扇子。新葉在老葉中間抽出來，長得又嫩又尖真是好看。
春雨中，一隻只春燕在樹叢中飛來飛去。它們時而比翼齊飛；時而追趕嬉戲；時而像飛機在做特技表演時的驚險飛翔着，時時變換着飛行姿勢。那頑皮的春燕唧唧叫，給我們這個安靜的校園增添了無限的生機。
水泥籃球場的右邊就是我們雄偉的教學樓。順着樓梯上去我們可以看到一間間寬敞而明亮的教室。設備齊全的功能室。你瞧，同學們有的在音樂室裏伴着老師的琴聲唱着動聽的歌曲；有的在教室裏聚精會神地聽老師講課；有的在美術室裏拿着畫筆在畫架上畫着一張張五彩斑斕的圖畫；還有的在閱讀室裏貪婪地看着自己喜歡的書本啊。同學們在這座知識寶庫裏盡情地遨遊着，真是無比的幸福。
看，這就是我那美麗的校園，我愛我們的校園。
我校園作文 篇5當你走到我們新建路國小時，你一定會十分驚訝，你一定以爲走錯了地方，我告訴你吧：沒錯，這就是我們煥然一新的學校。
走入校園大門，首先，映入眼簾的是我們國小的代表性字母，周圍是小涌泉，後面是跑泉，最後面是大型音樂噴泉。旁邊是林蔭小道，兩邊有灌木叢。林蔭小道的右邊是禮儀廣場，廣場中間是用一塊塊磚做成了一本書的樣子，象徵我們在書海中航行。接着就看到了我們的大操場，踩到地上很柔軟，這是工人叔叔鋪了六層才成了現在的塑膠地，操場上有雙槓，雲梯等健身器材，下了課，同學們在操場上歡快地奔跑嬉戲，這裏就成爲大家最喜歡的地方。
我們的教學樓十分嶄新、漂亮。在二樓還有圖書角，有許多圖書供大家閱讀，這裏是我最喜歡的地方，下課了，同學們一起看書，聊天，我們一起分享讀書的樂趣。我們的教室寬敞又明亮，增加了多功能智能電腦，漂亮極了！現在上課再也不用黑板了。我們在這樣美好的環境中學習，真是開心極了！
這就是我眼中的校園，一個美麗的地方，是我學習的天地，成長的樂園。我愛我們的新建路國小！
我校園作文 篇6我憧憬着新學校，在心中勾畫了一幅新學校的圖畫。
我心中的新學校應該是到處都栽滿了各種植物。有松樹、有柏樹、有桃樹……有能讓我們在緊張的學習之餘，放鬆心情的地方。在樹蔭下讓我們結伴而行，縱情歡笑。或在校園中漫步接受陽光的淋浴；或是在細雨中接受它的洗禮。應該有寬廣的操場，操場應該是塑膠鋪成的。操場中應有籃球場、足球場，旁邊應有跑道；還有跳遠用的沙坑。操場的四周應有一些可供我們健身所用的健身器械。
在教學樓前，應有升旗臺。這是不可缺少的，我們將在這裏目送國旗的升起，也將會在國旗下接受老師的諄諄教導。
教學樓裏大廳的牆上，應該有我們的校徽和校訓。教室裏應有明亮的燈光，也應有用來教學用的電視機、電腦、投影機。有新的桌椅。在教室後面的牆上也應有一個黑板，用來粘貼寫的好的作文，以便大家相互交流心得。在寬敞的走廊上應按有監視器，用來監視同學們的追逐狂打。在教學樓裏除了教室以外，還應有各種多功能室，用於讓學生更好的學習和掌握各種知識，還應有讓學生更多的瞭解課外知識的圖書室。
啊！我真希望新學校能和我勾畫出來的畫一模一樣。我將在這裏結束我國小生崖的最後一學期的學習，讓新學校給我留下無限回憶。
我校園作文 篇7我的校園是個美麗的地方。這一天，我們小記者集聚在一起，趙老師要帶我們參觀校園。
我心想，校園最爲熟悉不過了，爲什麼還要參觀呢？
來到一幢樓前，我看了看，很熟悉啊，這不就是小記者活動的地方麼。趙老師說道，同學們你們知道這幢樓的名稱嗎？我們你看看我，我看看你，還有名稱啊？大家一臉疑惑。“青儒樓。”趙老師指着東側說，我們學校的每條路，每條道也都有名字。小記者們這次可是大漲知識了。
接下來，趙老師還帶我們參觀了青風亭，那是乘涼讀書的好地方；聞品堂，那是我們的食堂；青智樓、青情樓，是我們的教學樓；杏壇橋、青雲大道、遊戲廊、青閱廊……
我最喜歡的是遊戲廊和青閱廊。遊戲廊裏充滿了我們的歡聲笑語，給我們帶來無限的歡樂，裏面有老鷹抓小雞、拍皮球、火車過山洞、拋沙包、跳方格等很多 的娛樂休閒遊戲。青閱廊帶給我們豐富的知識，廊內有許許多多的名言、詩句，徜徉在知識的海洋，“讀書破萬卷，下筆如有神”、“觀察，觀察，再觀察”、“書 讀百遍，其義自現”等，讓我們受益匪淺。
最後，我們來到校訓前駐足，紅色的十個大字：懷青雲之志，做大氣之人。勉勵我們爲夢想奮鬥，它激勵了一代代的青少年。
這就是我的校園，很有文化與內涵的一個學校，歡迎你們來參觀我們的學校，到時候我做導遊哦！記住了，我的學校是蘇州市吳江區青雲國小。
我校園作文 篇8一個人有好的習慣，就可以成功，相反地，如果習慣不好，就不可能成功。在我的成長過程中，我深切地體會到了這一點。
國小時，我不懂得傾聽，總是一句話只聽一半，結果總是吃虧。一次考試時，老師說：“卷子裏有打印錯的題，大家改一下。看選擇題的第二小題，把-1改成-10。”老師又重複了一遍，接着說，“還有……”我只聽了一半，只把選擇題改了，可後面的填空題沒改，被扣了3分，只得了97分。如果改了這道題，我是會做的。沒得滿分，與成功失之交臂。
自此以後，我懂得了傾聽，學習也有了很大的進步，性格也有了很大的轉變，由原來的輕率、魯莽變成了沉穩、文靜。而這些方面的優勢，在我上國中之後更有了很大的顯現。
在上課時，老師提出的問題我總是能很快的做出答案，做題、考試時也能夠細心認真，成績也是名列前茅。在逐漸知識多，並且題目難的情況下，我也能有序地逐個學習，學習效率不僅有了很大的提高，而且每一科都學得很好，還有時間看我喜歡看的書。在生活中，做事也能非常穩重，不象以前洗碗都要打碎一個甚至更多。在與人相處中，傾聽的習慣使我成爲一個很好的傾聽者，同學們有什麼煩惱和苦處都可以向我傾訴，自然我也有了許多朋友。
在我的成長過程中，傾聽的習慣讓我進步，我也希望，在我以後的成長過程中，傾聽的習慣，仍然讓我進步。
我校園作文 篇9今天中午，我們學校進行了一場激烈的足球賽，當我們班以四比一的比分戰勝五（1）班時，整個操場上都響起了我們五（3）班同學的歡呼聲和叫喊聲。
雖然，這場比賽已經過去了一段時間，但是回想起比賽過程，我仍心潮澎湃。
比賽開始了，隊員們都在賽場上你爭我奪着。剛開始，王正頤把球傳給了詹乾昊，只見詹乾昊一邊帶着球，一邊飛奔着進了禁區內，擡起腿就是大力一踢，球一下子就進了網窩，一比零，場外頓時響起了我們班的歡呼雀躍聲，我們每個人的心中都有一種說不出的高興。比賽繼續進行，五（1）班見他們已落後一球，便開始反攻起來，不一會兒功夫，他們便有了收穫——也進了一球。雖然比分變成了一比一，可我們班的隊員們並不氣餒，還是團結一致，奮力拼搏着，二比一，三比一，漸漸地我們班把比分拉開超越了對手。看，場下的我班啦啦隊也不落後，“五（3）加油！五（3）必勝！”，喊得一聲比一聲響，一聲比一聲亮。眼看比賽就快要結束了，只見我們班的奔跑能手——林浩同學衝上前去，硬是把在對方腳下的球搶了過來，一股氣衝進了禁區，他腳一擡，只聽“啪”的一聲，球進了，四比一，整個操場上都響起了我們班同學的歡呼聲和雀躍聲，有些同學甚至把啦啦棒拋向了天空，儘管同學們都快把嗓子喊啞了，但還是表達不出我們喜悅的心情。
這真是一場令人難忘的足球賽！
