在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的寫事作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
像是個約定，每個冬夜如期而至。
聽着窗外“梆梆”的聲響，那是賣餛飩的阿婆，這聲響着實熟悉。
像是個人拉滅了頭頂的白熾燈，沒有人知道天是何時暗下來的，也沒有人知道她推着板車從何處走來。
或許是天太黑，我難以分辨阿婆的容貌，總有六十多了吧？矮小的身體，臃腫的棉衣，黝黑的皮膚帶着幾分老年人特有的滄桑，凌亂的頭髮夾雜着絲絲縷縷的自發，一股腦的用花簪子夾在了腦後。
哪怕夜再黑，那擊打竹筒的聲響像飛鳥在黑色的天空中盤旋。板車確乎重，155釐米的身軀竟要拉着它去賣餛飩。木製的板車顯得方方正正，沒有太多的裝束，只有枯老的樹木的昏黃無力的色彩定義了所謂的“荒蕪”。車子把手旁懸着一根竹筒，阿婆手中又拿着一段不長的竹棒，車子裝着一口大鍋，底下燒着煤球，鍋中的水沸騰冒出白煙，“嘩啦嘩啦”。鍋邊則擺着各式各樣的調料，都用薄薄的紗一般的手絹或其他絲製品半遮半掩着。
阿婆從不吆喝，她沒有太多買賣的手段，她只是敲打竹筒，不停敲打繼而再緩慢地拖着車行走，等待着突兀出現的客人。
好不容易有了幾個客人因不知鍋裏的東西，問道：“你是賣什麼的？”“餛飩，很好吃的。”阿婆笑着忙站定，殷勤地推銷着自己的餛飩，“三元一碗，來一碗吧？“哦！餛飩不好吃！”那幾個男人掉頭離去。阿婆有些失望，緩緩收回期待的眼神，彎腰，再拉起她的板車，慢慢向前。
剛做完作業的我跑上去，“阿婆，來碗餛飩！”“好嘞！”她笑得很燦爛，像個孩子一樣，彷彿是得到了誰的讚賞。趁着水燒開的罅隙，我好奇地問：“阿婆，這麼多的餛飩，你晚上要賣到幾點啊？”“呵呵，賣到十一點就回去啦，老啦，賣不動啦……”阿婆輕柔地看着我，夜色裏臉顯得無比慈祥。阿婆操着一口濃重的郊縣口音，顯然不是本地人，也許是藤橋，或者是澤雅那邊的人吧。
阿婆的動作着實很嫺熟，先從車底拿出水瓢，舀起一碗湯，那些餛飩很漂亮，晶瑩剔透，那些薄薄的透明的面片更像是件裙襬靜靜地躺在冒着白煙的湯水裏，阿婆撒上一些蔥花，放上一個蛋，不需要太多調料，這纔是原滋原味的清淡吧。“孩子，來，給！”“給您。”接過阿婆的碗，我把幾個硬幣輕輕放在她的掌心。
餛飩，真香。我站在路燈下稀里呼嚕地吃着，阿婆就斜靠在她的板車上，緩緩地敲着她的竹筒，“梆，梆，梆，”清脆的聲音彷彿這片如水寒夜裏的寂寞沙洲，而兩旁孤單的路燈纔是行單影只的阿婆的真正朋友。
寒氣更重了，但我卻覺得阿婆身後鍋裏的熱氣正將這片寒意融化。
像是個約定，每個冬夜如期而至。
寫事作文 篇2“叮咚，叮咚。”誰呀？我透過貓眼一看，這是誰？好眼熟。只聽那人說：“是我，你家以前的保姆。”她怎麼來我家？我慌忙開門。
保姆阿姨一進來就摸着我臉蛋，說：“我家一可長高了好多，今天我沒事過來看看你，來，這袋子裏是一些本子和筆，給你的。”說着她眼睛都眯成一條線了，她居然還能想起我，我感動不已。從我上學她離開到現在都四年了。她就是慶方阿姨，以前送我去幼兒園的。這時，媽媽迎出來說了幾句，接着倒來茶，又忙去了。讓我們兩人聊。
慶方阿姨把我拉到沙發上端詳一番。我們講了一些話——“四年級了，真快，學習怎麼樣？讀書都讀苗條了……”慶方阿姨老了些，臉上多了幾道皺紋，她的手也和我奶奶一樣皺巴巴的了。但是腿腳還是那麼靈便，非常輕快。她聊起過去的事，讓我回憶起很多。
後來，慶方阿姨要走了，她告訴我以後會常來看我的。我真想她能繼續當我的保姆，但我家現在已不需要保姆了。想到她過去對我是多麼的好，真捨不得她走。
寫事作文 篇3課間活動時，她那歡樂的笑聲總會在同學們的耳邊迴盪；藝術節的舞臺上，總是少不了她那輕盈的舞姿給人們帶來美的享受，課堂上，她全神貫注，積極舉手發言，踊躍發言的神態讓人忍俊不禁……她是一個求知慾很強的女孩。
她的外表，是出衆的。俊俏的五官錯落有致地安放在一張瓜子臉上，人們都說她是大美女、公認的班花：一雙大而又有神的眼睛，閃爍着飛揚的熱情，高挺又小巧的鼻子，在太陽的照射下圓潤俏皮，粉紅的嘴脣，總能吐出一串串妙語。她的表情隨之情緒變化而改變，所以一眼就能明白她心裏想的是什麼。
她很可愛，說話時總要配上一些動作，眉飛色舞手舞足蹈的，所以很引人注目。有時一句極其簡單的話，她會加上豐富的肢體語言來說明這件事，說得繪聲繪色的。大家都很喜歡聽她講話，看她講話的樣子。她還很善於模仿別人，可以把別人的神態模仿得惟妙惟肖，可以將別人的性格特點表現得淋漓盡致。
她是一個樂天派的女孩，崇尚快樂，無憂無慮。在她的字典裏，永遠沒有“悲傷”二字。她的眼睛中不會寫滿憂傷，嘴角始終都是上揚着的。她很活潑，很愛笑，笑的很燦爛。有時考試考得不好，剛開始她還是愁眉苦臉的，咬着下脣，皺着眉頭嘟噥着：“怎麼辦怎麼辦”，然後流下幾滴晶瑩剔透的眼淚。可過不了多久，就又破泣爲笑了，似乎把那些煩惱都拋到了九霄雲外。考得好了，便迫不及待地想要知道分數，喜形於色。這種樂觀的性格，很受大家的歡迎。
她的優點，數不清。其中最大的優點就是樂於助人。一次，我的手受傷了，疼痛難忍，眼淚禁不住像斷了線的珍珠一樣落下來。一羣女生圍在我身邊，詢問我的受傷情況。忽然響起一個溫柔關切的聲音：“讓我來看。”她說着，便湊到了我身邊。“不要用手捂着傷口，不然怎麼知道傷勢怎麼樣？”她看着我的眼睛，語氣中透露着一絲不可抗拒的威嚴。我慢慢地打開了手，赫然看見幾個血紅的小洞，而殷紅的血慢慢地往外滲。她皺了皺眉，問我：“疼不疼？沒事吧？……”然後立即扶起我，去告訴了老師。一直到老師送我去醫務室消毒，她才離開了我。我幾次在學校發生的意外，總少不了她的關懷，相信這也是同學們深有感觸的。
寫事作文 篇4天空中下着大雨，這雨聲很大、很響。我的眼淚也似泉水一般隨着這大雨一起流。唉，天上的神兒傷心，地上的人兒也傷心。
幾天前，我們進行了月考，這考試好像有點難，又好像一點都不難。可是，我斷定，我考得一點都不好。
過了幾天，試卷發下來了。果然，如我判斷，我考得不好，因爲——我被老師叫出去了。那時，誰都知道，被叫出去只有一個可能——被罵。
我也大概知道自身的分數——80上下。我原本在光亮的教室裏，剛被叫出去，我就感到一片漆黑。我好害怕，心裏像有一隻亂蹦的小兔子一樣。我一轉身，看見了阮老師，他翹着二郎腿，手裏拿着試卷，眼鏡反着光，身上其他地方黑的幾乎看不見。
“你知道你考了多少分麼？”阮老師冷冷地問。
我不敢說話，便搖了搖頭。
“88分。全部最高分司霍晨辰，她98分。我覺得你應該考得更好哦！”阮老師的語氣更冷了，好似可以凍死一個人。
88分，天哪，我怎麼會考的這麼不好！
“這是霍晨辰的卷子，你給我好好看看，學習學習。”阮老師把霍晨辰的卷子給了我：她的書寫工整，字的大小一樣，很仔細。
最後，阮老師把我的卷子給了我，我回了教室。我下定了決心，決定下一次一定要考試前認真複習、考試時全神貫注、考試後認真檢查。
其實，這是4年級時發生的一件事，但是永遠令我刻骨銘心；永遠忘不了。忘不掉。
寫事作文 篇5現在，正是楊梅成熟的季節，街上小販拎着籃子沿街叫賣的也特別多，那紫紅紫紅的楊梅，再配上一兩片綠葉做點綴，煞是誘人。下午，媽媽的朋友約我們週六去她家的楊梅山摘楊梅，我聽了歡呼雀躍起來，纏着媽媽到時一定要帶上我。
星期六一大早，我長袖長褲全副武裝，我們一大羣十個人，興趣盎然，驅車向白泉方向的楊梅山進發，不一會兒，就來到了山上的楊梅林，擡頭只見一簇簇紅瑪瑙似的楊梅掛滿枝頭映襯着綠色的葉子，可愛極了，誘得我垂涎欲滴！我們幾個小朋友拎着一個個小籃子，急不可待地打了頭陣，率先來到了楊梅樹下，只見楊梅不大，卻紅得鮮豔欲滴，紫得黑紅髮亮，據說數黑紫色的最甜，在陽光的照射下，像黑珍珠一樣發出光亮。快摘楊梅啊！不知是誰喊了一聲，看着別人一個個捷足先登小猴似的上了樹，我也提着籃子小心翼翼地來到一棵大楊梅樹下，鑑於往年的經驗，我在樹下轉了一圈，觀察了一番準備上樹。別看我瘦瘦的，勁可不小，我把籃子背肩上，在媽媽的幫助下，我雙手抓住樹幹，雙腳夾住樹幹，一抓一蹬，好不容易爬到了樹叉上，我在樹叉上站穩了，順手把籃子掛在大樹枝上，然後，兩腳緊緊地夾住樹，一手抓住那易折又長滿楊梅的樹枝，盡挑那又大又紅的發紫的楊梅摘，啊！忍不住了，先嚐一個，嗯，真甜呀！那又酸又甜的感覺沁人心脾！我繼續起勁地邊吃邊摘着。聽同去的阿姨說，這裏的楊梅不打農藥，從樹上摘下可以直接吃，於是，一顆接一顆，直往嘴裏塞，越吃越有味。
一會工夫，殷紅的楊梅汁就染紅了雙手，把舌頭伸出來，比試一下，紫紅紫紅的，媽媽說，就像小鬼出動，嚇死人。這時我猛然發現那些叔叔們像猴子一樣靈巧地踩在樹枝上正在摘又大又紫的楊梅。聽他們說，越是樹頂上的楊梅就越黑越甜，於是我也躍躍欲試，小心地順着樹枝往上爬，爬到半空，果然看見了更多的黑楊梅，手到擒來，樂得像個小神仙，可媽媽卻一直叫喊着寧寧當心，哦，吃得也差不多了，我想還是下去吧，免得媽媽太擔心了。
一籃楊梅摘滿了！我嘴裏高興地喊着，吱溜一下子滑下來，又挑了一顆大楊梅放在嘴裏，甜甜地味兒一下子涌到心頭，此時，我彷彿覺得自已就是農場主，享受着豐收的喜悅。
寫事作文 篇6每年暑假，我們一家人都會回鄉下小住一陣，家鄉很美：山上有青瓜，地上養動物，我喜歡在田裏東遊西逛，更喜歡在地上逗雞。
記得三四歲那年，我到姑媽家玩兒。當時是夏天，有了黃皮果樹那濃密的頭髮，我一點兒汗都沒冒，十分涼快。突然，我瞧見了地上那一窩雞，心想：我來逗逗雞兒玩。
我仔細看了看那一羣雞，發現有的雞剛被修剪了毛髮，我突發奇想：尾巴後的雞毛已剪，那是不是可以人工催生雞蛋呢？想到這，我立馬開始向雞羣展開進攻，有時我來一個“神出鬼沒”，突然撲向雞羣；有時我扮鬼臉；有時我拿着棍子追着它們跑……嚇得它們“咯咯咯……”直叫，整個雞窩被我攪得雞犬不寧！折騰了好一陣子，我也累了，坐在一旁安靜地等着母雞下蛋，可是，等了很久，沒一隻雞有動靜，我失望透了。
吃飯了，我把事情的'來龍去脈都告訴姑姑，她聽了以後哈哈大笑：“真沒見過你這麼傻的孩子，雞下蛋是自然規律，不能人爲催生啊！”我恍然大悟。
直到現在，每次想起幫雞催生的事，我總是哈哈大笑。
寫事作文 篇7“嘟嘟嘟……嘟嘟嘟……嘟嘟嘟……”手機在我與周公約會時響了起來，我眼睛都沒睜開就按了接聽鍵“喂”，啊美聽到我懶洋洋地迴應她，就知道我肯定還在睡，”臭啊晨，都九點了你快點給我起來，我們都等着你呢，給你十分鐘時間馬上到公園仔“我一聽到公園仔三個字，馬上從牀上一躍而起，用神速把自己收拾乾淨，然後騎着自行車出門了。我居然忘記今天約了五個好朋友去楊荷騎綠道，早上九點要在公園仔集中。到了集中地，她們又把我數落了一遍，但最後還是把特意爲我買的麪包和水拋給了我，讓我啃完再一起出發，我依舊”醜陋“的吃相還是沒有躲過她們的嘲笑。
早上去騎綠道課真是一種享受啊，它沒有正午的炙熱，也沒有傍晚的昏暗，它是涼風習習的、充滿希望的。我們一邊騎一邊聊天一邊欣賞着周邊的風景。騎累了，就把自行車放在旁邊草地上、喝兩口水，然後躺在草地上仰望天空，休息夠了，又繼續前行探索從未見過的美麗風景。
十二點，紅日當天，我們也有些累了，便騎着自行車回到公園仔，去旁邊的雲吞店吃上一碗美味爽口的雲吞，又聊了好一會天，就各自回家了。歡樂的時光總是過得那麼快，這麼難才集齊的好朋友，下次再相聚又不知是何時了
我喜歡這種既低碳又能增進朋友情誼的活動！
寫事作文 篇8開頭：撥開石上的青苔，那是流水的痕跡；細數樹木的年輪，那是歲月的痕跡；撿起地上的落葉，那是春風的痕跡。而那天泥地上的腳印，卻在我心裏留下了美好的痕跡。
“叮鈴鈴——”放學的鈴聲響徹校園上空。試卷還是在我的惴惴不安中發了下來。看着試卷上那個碩大的分數，我不想承認這就是我的成績，因爲爲了這次考試我付出了多麼大的努力。那一個個鮮紅的叉，在我看來是那麼的刺眼。
天空灰濛濛的，下着淅淅瀝瀝的小雨，我的心情也如天空這般昏暗低落。我慢慢地走出校門，遠遠便望見爸爸在馬路對面衝我微笑，我慚愧的低下頭，拖着沉重的雙腿向他走去，父親見到我垂頭喪氣的模樣，彷彿一下子就知道了一切，他只是提過我的揹包，默默地把傘舉過我的頭頂，和我一起慢慢向家走去，不曾提及考試的事情。
小雨還在細細的下着，雨水滾動在嫩葉上，滴落在草叢中。空氣因下雨而變得溼潤，還散發着一股泥土的芬芳。我大口大口的呼吸着新鮮的空氣，努力想讓自己焦躁的心情平復下來，可總感覺有一塊石頭壓在心頭，讓我喘不過氣來。
“丫頭，你能找到自己一路走過的痕跡嗎？”父親突然打破一片沉寂，問道。我望了望他，點了點頭，卻不知父親的用意何在。“那你平常找得到嗎？”父親又問。“不能。”我立刻回答。“你知道這是爲什麼嗎？”“因爲今天下雨了，道路比較泥濘。”我邊往前走邊回答道。“沒錯，正是因爲泥濘，纔會留下痕跡。”父親走上前拍了拍我的肩，意味深長地感嘆道“這就好比人生的道路。”
我突然間被父親的話怔住了，猶如醍醐灌頂。是啊，人生的道路不就如同我正在走的這條路嗎？這條路上，佈滿泥濘，歷經挫折，但也正是因爲泥濘才留下痕跡，正是因爲挫折才孕育出成功。我終於明白了父親想要告訴我的道理。
結尾：收回思緒，我發現父親已經向前走了一大段，我急忙趕上去，對父親說：“我明白了，謝謝你。”他看着我，笑道：“你要知道，即使沒有成功，也永遠不要因爲自己的失敗而否認曾經奮鬥過的痕跡，更何況這只是一次小小的測試。”我的嘴角露出了微笑，頓時感覺心中開闊了許多。
雨漸漸小了，慢慢的從烏雲中露出了太陽。父親收了傘，我們依偎着向家走去，身後留下了大小不一的痕跡……
寫事作文 篇9下雨天的煩惱多得數都數不清，弄得人們心情天天壞，似乎連老師也把作業佈置得更多了。
寒假時，我的許多朋友都去看了《流浪地球》，他們都在手錶好友圈裏評論：太陽也出去流浪了。一些評論說：太陽在雨季時放假，換陰雲來值班。還有一些評論說：太陽去流浪，何時會晴焉？他們都在爲雨季而煩惱。
下雨天，不管是上班、上學都特別堵。本來我去上學就要半個小時，現在倒好了，一下雨，用的時間更加多了，那幾天我在車上急得不得了，恨不得直接給汽車裝上翅膀飛到學校去了！我剛到學校，課都已經開始上了，我拼命跑上樓，可是剛走了幾步，“咣噹”一聲，就滑倒在樓梯上，膝蓋正好撞在樓梯尖上。因爲上課要緊，我拍了拍膝蓋，繼續往上跑，我一路跑一路滑，可疼了。總算跑到了教室，我喊了聲“報告”，說明了情況，我就回位置了。
下雨的煩惱可多了，還有鞋子會進水、衣服曬不幹的情況，我覺得溫州應該改名爲“雨州”了。
寫事作文 篇10我喜歡小動物，但媽媽說它們太髒了，所以我要是在路上碰見一隻小貓或小狗，便會停下腳步，目不轉睛地望着它們。
一天下午放學時，我來到教室門口的走廊上等待排隊放學。這時不知從哪兒飛來一隻小鳥，它的頭頂和背部是棕色的，背上還有一些綠豆大小的黑色斑點。它身材小巧，在左眼右上角和右眼左上角都有一塊像“眼睛”一樣的斑紋。哇！好萌好可愛！我用手輕輕攏住它，仔細瞧瞧之後，我斷定它是一隻麻雀。可是，這隻調皮的小傢伙在我的手心裏這兒啄啄，那兒啄啄，把我的手啄啄得癢癢的，結果手一鬆，它拍拍翅膀飛走了。
我本以爲它會飛向藍天，可它卻飛入了教室，準確無誤地落在了吳程豪的位置上，把他嚇了一大跳。我快速跟了過去，用手捧起它，而同學們卻把我們“困”在了人羣裏。他們有的唧唧喳喳地討論着，有的走上前來輕輕撫摩小鳥的頭。我衝出同學們的包圍圈，徑直走出門外，打算問問吳老師怎麼辦，結果卻差點和吳老師撞了個滿懷。不等我把話說完，吳老師就猜出了我的心思，她說：“把它放了吧！”可我不太願意，因爲我很喜歡小動物。就在這時，小鳥趁我不注意又逃了。我追過去，想把它捉住，可它又飛走了！就這樣反反覆覆進行了三次。直到第四次逃跑時，小鳥飛向了學校圍欄外，這次我再也捉不住它了。
這時，我望着小鳥的背影，突然明白了，動物是屬於大自然的，只有將它們放回屬於自己真正的家園時，它們纔會真正快樂和自由。
