在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分爲國小作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編爲大家收集的國中暑假記事作文4篇，歡迎大家分享。
由於要去遊世博，不到五點，我們家就開始忙碌了。媽媽忙着做早餐，爸爸忙着整理行李，我帶着倦意爬起牀，拿出我心愛的相機，拿出我平時攢的零花錢，放到我的揹包裏。
早飯過後，我們坐車直奔上海。爸爸開着車在高速公路上飛馳，我看着路旁的樹、田野、和還在沉睡的村莊——那也是一道美麗的風景。
車到上海，這時已經是豔陽高照了，路上變得非常擁擠，哪兒都塞滿了汽車，很多車子不時地鳴着喇叭，像是爭先恐後地要去世博會園區呢。
終於到了世博會園區的8號門口，等我們停好車，去買票時，那裏已經是人山人海了，買票的那裏也是排起了長龍。爸爸買好票，我們就去入園口排隊等待入場，入場的時候，
我還被全身檢查，像是電影裏看到的一樣。
進入園區後，我和爸爸媽媽看得眼花繚亂，不知該先去哪個國家的展館參觀呢。看到西班牙館那裏排隊的人不多，我們就去參觀了西班牙館，剛走進去，我們就驚呆了。
我們彷彿進入了一個神祕的古代山洞，感覺頭頂上星光點點，山洞的石壁有像是雕刻了很多畫，有波濤洶涌的大海，有海底的化石，還有舞蹈的原始人，這些，無不給我們帶來了震撼。我們向前走着，緊接着看到巨大的萬花筒，萬花筒裏能看到古代和現在。再往前走，我們看到了一個可愛的娃娃，在遙想未來。
參觀完後，我們戀戀不捨地走出西班牙館。看到旁邊的英國館毛茸茸的外觀吸引了我們，於是我們又那裏參觀。進入英國管，我看到裏面滿滿的都是昆蟲和植物的標本，這些都是課本上學不到的呢。我還沒來得及細看，就被爸爸媽媽推着向前走，參觀完英國館後，我們發現外面的人越來越多，每個展館外面都排着長龍一般的隊伍，我既想參觀，又怕排隊。我們只好去參觀一些不用排隊的如非洲、太平洋等小國家的展覽館。這些展覽館雖然很小，但是也各有他們獨自的特色，也非常值得觀看。
到了下午，我們都玩累了，於是我們去中華美食街休息用餐，我們吃了很多有名的小吃，這些在我家那裏是萬萬吃不上的。由於人多和天氣炎熱，我們沒有多逛，下休息區休息夠後，就慢慢在世博園裏逛逛，我拍了很多值得紀念的照片和買了一些世博會的紀念品，等到太陽快下山的時候，我們隨着人流走出世博園，準備回家。
在回家的路上，我累得睡着了，等我醒來的時候，我們已經到家了。
國中暑假記事作文 篇2暑假，本是一個同學們期望己久的快樂時光，可以痛痛快快地玩了，早上再也沒有了令人討厭的鬧鐘聲…可是我們那些望子成龍，望女成鳳的寶媽們，卻早早爲我們安排好了一切﹕每天早上去輔導班，每天中午去輔導班，每天下午去輔導班。我每天在問天問地，到底是誰發明了輔導班！剝奪了我看電視的時間，如果讓我知道是誰，我要把那個人視爲我的仇人。
今天，我就目睹了“母女大戰”的經過。媽媽讓我去買鹽，在回去的路上我見到了那“驚心動魄”的一幕。一個與我同齡的女孩大聲喊到；‘我不要去輔導班'。女孩的媽媽生氣地說；‘我是爲你好，你看你們班那個同學沒上輔導班。’小女孩哭着說：“我只要在家裏好好學相信也能跟上他們。”我暗暗自喜，這不正說出了我不想去輔導班的心聲嗎？
回到家中我一字不漏的把小女孩說的話講給媽媽聽。媽媽只是淡淡的說了一句；“明天你不用去輔導班。”
第二天早上媽媽帶我去鄉下的姥姥家。她說；“既然你不去輔導班，那我也不能讓你一直呆在家裏看電視，所以把你帶到姥姥家裏來幫姥姥和姥爺幹農活的。”我心想；不用去輔導班太好了！
到姥姥家的第一天，老爺和我去扳玉米，我看姥爺掰的可好了，一個又一個的玉米進了他的揹筐，我看着這些玉米像一個個黃色的小娃娃向我招手。我迫不及待的跳入玉米的“樹林”中。想去掰玉米可是卻怎麼也掰不下，我用盡了全身的力氣終於把玉米掰下來了。兩三個小時過去了我才掰了兩個玉米。可我感覺像是繞學校跑道跑了一百圈，實在是太累了。到了晚上姥姥去做飯，我跟去幫忙，當我看到廚房是那麼小那麼簡陋，我驚呆了。而且做飯時還要生火。他們是多麼的不容易啊。想到這我醒悟了。
我在城市裏上學，條件那麼好，我去然卻不知道要珍惜學習時間，腦子裏一直想着玩。我回到家對媽媽說：“我願意去輔導班，珍惜學習的時間。"
我相信這個暑假一定是我最特別最難忘的。
國中暑假記事作文 篇3馬上要上九年級了，我爲了做好準備迎接下一個學期，我準備了一下。我把語文書通讀了一遍，體會了一下其中的知識。
“雲南的歌會”，這種古老的歌會形式，蘊含着濃郁的民間文化氣息，自然引發了作者濃厚的興趣與由衷的讚賞。
“絕唱”這一課文是描寫一位女說書藝人高超的說唱藝術，看了這篇文章，使我感受到了文中濃郁的民俗風情。
而“雷電頌”則是一篇悲壯、慷慨、激昂的抒情獨白。讓我走進了屈原豐富的內心世界。
“春酒”作者在文中主要通過“春酒”寫故鄉的風俗之美、人情之美，寫自己對故鄉親友的'懷念，對母親的追思，其間，流淌的是濃濃的思鄉之情，是對一種讓人難忘的生活的深情懷念。
“俗世奇人”兩文都從衆多的軼事中選擇一件小事來寫，借一極富戲劇性的故事展示人物的大本領大智能，顯示出作者極其高明的寫人本領。
“雪”這一課文是一篇散文詩。這首散文詩主要是以對自然景物的詩化描寫曲折地表達作者的思想情緒。
“吆喝”是以幾十年前，舊北京大街小巷中，商販叫賣的各種聲音爲內容來寫的。“吆喝”也是一種文化。對“吆喝”的品味分析就是對文化的賞析。街頭叫賣聲，其實也包含着創造的成分，清純悠揚的叫賣聲似乎還包含着創作者的個性。《吆喝》以平易而又不乏生動幽默的語言介紹了舊北京街市上動人的一景，緩緩的追憶語調中流露出的是愉悅和懷想，讓人不由自主地品味到生活中蘊涵的濃郁的情趣。
通過這些課文，既讓我預習了知識，又讓我明白了其中的道理，真是兩全其美，我希望在下個學期一定要努力！
國中暑假記事作文 篇4令人期盼已久的暑假終於來臨，嚴熱的溫度與歡快的氣氛代替了我整天緊張的複習。在暑假的第二天，婆婆決定帶我們全家開展一次廣東之旅。盼星星盼月亮我們終於如願以償的坐上了開往梅洲的汽車，一路上激動與喜悅難以言表，我們在羣山的懷抱中左鑽右鑽了一個多小時終於到了梅洲市五洲城車站。一下車我們就被拉上了三輪摩的，坐在車上的我們好像坐在了馬車上：一會兒上一會下。細細“品味”也別有一番風趣。轉眼間我們來到了一家飯店，一股濃濃的廣東風味迎面撲來，廣東菜與四川菜恰恰成了一對反義詞：四川菜講究辣而廣東菜卻講究鹹、酸。白斬雞、菠蘿炒排骨這可都是廣東的代表菜。飽餐一頓後的我們趕緊坐車到了一個親戚家，這纔算安頓了下來。
