【薦】描寫人物的作文

在日常學習、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎?以下是小編幫大家整理的描寫人物的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【薦】描寫人物的作文

描寫人物的作文1

歷史的長河消逝在時間的大海時,有些偶像卻依然清晰地活在我們的心中。他們就像心中的一支蓮花——出淤泥而不染,濯清蓮而不妖。不僅給予了我們視覺上的美感,更給予我們前進的動力。

當你站在汨羅畔觀看江流的時候,是否記得那天地含悲的歷史畫面,是否還記得那“舉世皆濁我獨清,衆人皆醉我獨醒”的屈原英勇投江的畫面?屈原,清高而執著,你是我們智慧與情感動力的源泉。當你站在那烏江邊上觀看波浪翻騰時,是否記得那楚漢爭霸的紛飛戰火,是否還記得那“生當做人傑,死亦爲鬼雄”的項羽自刎江烏的場面?項羽,傲岸而悲壯,你是我們英雄氣概的源泉與動力。

顧城曾經說過:“黑夜給了我黑色的眼睛,我卻用它來尋找光明。”在我心裏,每一位偶像,都給我帶來了生命的激情與動力。也許洪戰輝可以扔下小不點,可他卻選擇了堅守責任;也許裏春燕可以不下鄉來,前往富裕之地就住可她放心不下鄉親;也許陳建可以違背諾言,到大陸發展,但他銘記着恩情;也心惶惶的,還有幾百米,從心理上就開始畏縮了。這時,剛纔的輕鬆舒坦的感覺全煙消雲散了,取而代之的是煩躁和焦慮。手腳也不聽使喚了,身上好像捆了千金鐵,累得上氣不接下氣,恨不得一屁股坐在地上不起來,可回頭看看那些還在拼命追趕的同學,只得咬牙繼續前進。

許叢飛可以享受安逸的生活,但他心繫着貧困山區的孩子。每一位不平凡的偶像,都用不同的方式激勵着我,推動着我。

偶像,它是你前進的動力。當你迷茫時,讀到“莫愁前路無知己,天下誰人不識君”,你回頭看清自己的目標;當你失落時,讀到“山窮水復疑無路,柳暗花明又一村”,你會看到一絲光明。即使你現在只是一隻瘦弱的雛鷹,但有藍天作爲你的偶像,只要你心存高遠,終可直衝藍天,俯視大地;即使你現在只是一條涓涓的流水,但有大海做爲你的偶像,只要你鍥而不捨,終會擁抱大海;即使你現在只是一株稚嫩的樹苗,但是有大樹作爲你的偶像,只要你堅忍不拔,終會成爲參天大樹。

偶像,我們生命動力的源泉!讓我們用知識爲船,用行動爲帆,以偶像爲舵,滿懷激情地駛向成功的彼岸。

描寫人物的作文2

光明,我們能不費吹灰之力地擁有,而她只能在無盡的黑暗中用心去追求《假如給我三天光明》。音樂,我們能盡情感受它的美妙,而他只能在無盡的寂寞中聆聽〈月光曲〉。她和他在殘缺而又完美的人生中盡情揮灑生命的魅力。我們又何嘗不能如此呢。

一雙水汪汪的大眼睛不停地眨動密而長的睫毛,笑起來嘴脣向上微抿,還有兩個小酒窩,一頭烏黑亮的頭髮長得精緻極了。穿得乾乾淨淨,走在大街上,誰會知道這是一個患病的女孩呢。

她從查出患病後,每天都要住在一家療養院裏,那裏有很多像她一樣的人,有很多人已經失去了生命,可她從來都不會抱怨。每天都會笑,和那些小朋友們在一起,大家給她取了一個名字叫”給力妹”!她會每天去陪那些老爺爺老奶奶聊聊天。“小姑娘,我想我就快離開這世間了,造化弄人呀!讓我得了這麼個病。”“奶奶,別這麼講,醫生說了這個病只要及時治療會好的,我的病我想也會沒事的,這又沒什麼。”

“不要,我不要剃光頭。”一個小妹妹由於要做化療哭喊着不肯剃頭髮。”“小妹妹呀,別這樣呀,姐姐倒是覺得剃光頭挺好,夏天來了又涼爽又不用洗,這樣多好呀!我想你剪了頭髮也還是一樣可愛的,你看姐姐也剪了光頭,戴了個帽子就看不見了。”給力妹笑着說,露出兩顆小虎牙!“真的嗎姐姐好像這樣真的好好,嗯,我這就去剪。”小妹妹開心地走了。

給力妹在電梯裏遇到了一位同樣要去抽骨髓的男生。她看着他全身在顫抖,“hey,被螞蟻咬過了嗎”這個就跟那個一樣,只會一點點痛而已,加油喔,給力!”又露出了那兩顆小虎牙!他們被推到了兩個房間,男孩大叫起來,醫生說:“還沒開始你就大叫。”這時從別處傳來撕心裂肺的叫聲。“你看給力妹經受的痛苦比你大的多,她要是再找不到骨髓可能就會失會生命。可她每天卻還是這麼開朗,從不抱怨,還能幫助別人,每天都保持笑容。”男孩聽了沉默了。

給力妹最後還是失去了生命,死的時候,她還是笑得那麼燦爛,露出兩顆小虎牙。我想她一直都活在我們大家的心中!她的精神永遠都不會熄滅!

描寫人物的作文3

現在的老人越來越來可愛了,這不是笑話,也不是我誇張,是我覺得。有句話說:人越老越開心。看來這是真的。

1月1日元旦,不幸,發燒39度多。高燒。尋親戚陪同看病。

吊了一下午的點滴,第二天還要來吊。就當我坐在椅子上無所事事的時候,有趣的事情發生了,一位婦女,推着坐在輪椅上的老奶奶走來,似乎是一對母子。到門口,老奶奶站起來,走到室內沒人坐的地方,把身上的大衣脫了下來,放到椅子上。當場叫:“哎!醫生來給幫我打兩針。”聲音如此的明顯,馬上成爲焦點。我心想:不是沒病都打吧。然後老奶奶就坐到醫生面前說明,我坐得比較近,所以還聽得到。老奶奶說:“老覺得胸悶,好像被什麼壓住一樣,有時候手腳不靈活,覺得手很酸……”一堆讓醫生流汗的長篇大論,醫生也似乎知道了老奶奶身上不適的原由。之後,醫生說:你現在打不得針。然後醫生就離開了。這時老奶奶不解,就說:啊?不知道是耳背還是聽不清,這時老奶奶的女兒說:醫生說現在打不得啊。然後醫生又回來了,就對老奶奶的女兒說:她現在身上的血管不通,不能打針。然後老奶奶的女兒說:聽到沒有啊?醫生說現在不打的啊。醫生也俯下頭對老奶奶說:現在不打的啊!現在不打的啊!等好了一點再來打。醫生生怕老奶奶聽不見重複了幾遍。老奶奶好像還是不解的樣子。我在想:她還想怎麼樣啊?她就說:等好了再來,好了就好了,還要打啊?這不是沒事找打嘛。頓時,我無語。老奶奶的女兒都不耐煩的說:等過兩天好了再來打。然後就轉頭對醫生說:她都不信我的,就信醫生的。我都沒有辦法說服她。

然後,老奶奶就叫走了,到門口坐到輪椅上的時候,又叫唉唉!等一下,老奶奶的女兒說:又幹嘛啊?老奶奶說:棉襖忘了拿。老奶奶的女兒說:噢!對哦。說完轉身進去拿了。走的時候說:記性比我還好。老奶奶說:這件衣服好暖的。說完就走遠了。

還有還有,有一句:“不聽老人言,吃虧在眼前。”這句話倒是在我眼前證明了。一箇中年人,買東西不禮貌,走時候以爲老爺爺對他說:小心前面的坑。我看的時候沒有。可是那中年人走了幾步踩陷進去了一塊,這句話來的還真及時。

人,可以越活越開心,越活越活躍,越活越機靈。真是萬事無憂啊。

描寫人物的作文4

每個班都有那麼幾個不起眼的人,我們班也不例外,同樣有這麼一個一一孟繁璐,皮膚偏黑好像怎麼洗也洗不乾淨一樣,一個簡單到不能再簡單的小平頭,油的發光,常年穿着髒兮兮的校服混雜在穿的“衣着華麗”的同學中。

當在語文課上聽到陣陣嘲笑聲時,即使我在走神也知道這是孟繁璐沒通過。每輪到他時,他便呆滯的站起來,像上了發條一樣的重複着:“表表表,表現了,作作作者然後表表現了作者的思思思念故鄉的的然後思念故鄉的感情。這時班裏總有那麼陣嘲笑聲,我們一笑他也跟着笑,傻乎乎的,也不知道他笑什麼。

他總給我一種傻傻呆呆的感覺。下課後我迫切的下樓上體育,走到半路我便發現我鑰匙沒拿,當我匆匆忙忙的跑回教室時卻發現孟繁璐像木頭一樣,呆呆的做在桌前低着頭,發出好似上了發條的背書聲:“世世有伯樂然然然後有千里馬,千千千里馬不常有…眼睛一直盯着書,像餓狼撲在麪包上,絲毫沒發現門口有個人正用無比敬佩的眼光看着這一切…第二天,凜列的寒風吹進袖筒,使我不自覺的收了收衣領,看到樓道牆上帶着一塊明顯污漬,冰冷的瓷磚透出陣陣寒意,想到今天我還要用冰冷的抹布擦拭乾淨,我便不寒而慄。走進暖洋洋的教室,我就更不願意吹着寒風去擦擦瓷磚了,溫暖的教室早讓我要幹值日的心思拋到腦後。

當聽到班長說:“今天會有檢查員查衛生打掃情況。”我心想:這下完了,要扣分了。這時班主任走進來說:“我們要表揚韓宇同學,今天瓷磚擦的特別乾淨,爲我們班爭得了流動紅旗,我們爲她鼓掌。接着一陣刺耳的掌聲讓我不自覺的臉紅。下課後,我和脫繮的野馬一樣衝出教室,發現瓷磚上那明顯的污跡消失了,而且瓷磚特別得白,心想是那個好心人擦的啊!爲了滿足我的好奇心,中午放學,我故意滴上了一塊墨水,下午早來看看那個好心人會不會再擦。下午我偷偷躲在樓道拐角處,沒多久,我便看到一個人影在擦,仔細一看,居然是最不起眼的孟繁璐,看到他凍得紅腫的手,心中涌上一種強烈的羞愧和歉意…是啊!

世界上並不缺少千里馬,而是缺少伯樂啊!

描寫人物的作文5

有這樣的一種人,在大街上隨處可見,一身暗黃有些髒的背影,不引人注目,但不管春夏秋冬,嚴冬酷暑,他們始終堅守在自己平凡的崗位上,他們就是城市美麗的守護者——-環衛工人。

每當東方露出魚肚白,他們便開始悄然無聲的工作,給後來過路的車與人一個好的環境,一個個佝僂瘦小的背影,成天成天的彎着腰,撿拾着地上的紙屑。拿着基金中的大掃帚一下一下掃着地面。在這樣一羣人中,“劉阿姨”是我熟知的,她似乎是那樣普通,卻並不平凡。

那是一個冬日的早晨,我穿着厚厚的棉衣,帶着毛線手套準備去學校,可是剛一出門,映入眼簾的是一片冰雪的世界我忍不住打了個哆嗦,小心翼翼的在雪地上行走着,鞋子早已被冰冷的雪水打溼了。這時,我遇到了掃雪的劉阿姨,她穿的那樣少,薄薄的桔色工作服在白色的世界裏洋溢着幾分溫暖的氣息,卻不知這暖色調下的難以忍受的寒冷,她拿着掃帚,把積雪全部掃到路邊,這樣,人們就不會被雪不小心滑倒了。我看見她臉頰被凍得紅紅的,雙手麻木了,但她依然一聲不吭的工作着,爲早起上班的人們掃除障礙我不禁覺得一股暖流緩緩流進心中。

當烈日炙烤着大地時,她也依舊如此,只是,她通紅的臉頰變成了經營彌補的額頭上的汗珠。

劉阿姨是一位普通的環衛工作者,收入很低,生活過的很辛苦拮据,但是,善心比貧窮更有力量。一天,一位老婆婆,已是頭髮花白了,帶着患病的孫女在路邊乞討路人們視而不見,目光冷漠。正在一旁掃地的劉阿姨皺了皺眉,又搖了搖頭,走過去,從口袋裏掏出皺巴巴的零錢,用硅列的手指輸出了三十元,遞給了老婆婆,:“我只有這麼多錢了,一定要給姑娘治病,她的路還很長。”幾位鄰居拉住了她,詫異道“你這是幹嘛,給她那麼多錢?”劉阿姨只是微微一笑,繼續工作去了,而我一直望着她遠去的背影。

劉阿姨,是平凡的勞動者,但她在平凡中閃耀着偉大和靈魂的高尚,她默默地鞥閒着,這樣的人,怎能不使我敬佩?

描寫人物的作文6

親愛的媽媽:

謝謝您一起陪我度過了日日夜夜,我們已經在一起生活十年了。時光荏苒,歲月如歌,我已經不再是曾經那個只會無理取鬧的小女孩了,我正在慢慢的理解您。

媽媽你還記得嗎,在我4,5歲的時候,我與你,就像兩隻老虎,我們只要呆在一間屋子裏,就一定會發生衝突,就好像一山不容二虎,因爲雞毛蒜皮的小事,我們就會吵得不可開交,當時的我,認爲你是世界上最討人厭的媽媽,我恨你,在每次吵架時我會在心裏怨你上千遍上萬遍,那時的我,只想快快長大,然後離開,再也不要見到你。可是每當我放學回家,看到你爲我忙碌,當我生病時,你那擔憂的眼神,我又會覺得痛心,就算我們吵架後我有再多的怨恨,當我看到你忙碌的身影,焦慮的眼神時,我的恨,早已拋到九霄雲外,我一遍遍的告誡自己,媽媽很愛我,只是不善於表達,不要再和媽媽吵架,不要再讓媽媽傷心。但我們依舊常常吵架。

自從上了三年紀之後,我們慢慢地不再吵架,不再像兩隻刺蝟一樣,在一起就會刺傷彼此,因爲我看到了你黑髮中那一絲醒目的白,也正是這白,刺痛了我的眼睛。我開始明白你的辛苦,我開始慢慢體會你的苦心,我也清楚的明白了,我的媽媽,已經隨着我的長大在慢慢變老,我一昧地從媽媽那裏不斷索取卻從未給過回報,我該好好愛我媽媽了。

有人告訴我,每個女人都是天使,在選擇做媽媽前,她們擁有美麗的容貌和婀娜的身材,但當她們決定做媽媽的那一刻起,她們就必須失去這一切。所以每個媽媽都是偉大的,她們放棄了一切只爲來到孩子的身邊。我親愛的媽媽,我知道,你也一定是個美麗的天使,從前也是,現在仍是。來到了我的身邊,帶給了我世間美好的一切。

我不會說我愛您這種肉麻的話,但是,我會讓您感覺到我的愛,讓您體會到,您的女兒,在慢慢長大,不善表達的她,其實很愛很愛您。

一直愛着您的女兒

描寫人物的作文7

外婆有三姐妹,據她孃家的大侄子說,當年她們三人是她們鄉里有名的三朵金花,一個個生得如花美貌,水靈靈齊整整的,饞死了當地的好一羣后生。姐妹三個裏,外婆老小,最得曾外祖父的寵愛,也唯有外婆讀過幾年私塾。少女時代的外婆白皙秀雅,心性高傲,愛整潔,好講究,總是把自己收拾得乾淨漂亮,很有些大家閨秀的風範。在那個流行纏足,以小腳爲美的年代,外婆卻對此公然抗議,拗不過威嚴的曾外祖母,外婆只有經常在晚上偷偷地解開厚重的綁帶,捧着一雙白嫩卻變形的腳悄悄流淚。以至於後來,外婆的小腳比起那些同齡的老太太要大上一兩寸。

十六歲,一個少女最爲風華正茂的豆蔻年華,外婆由父母包辦,嫁給了大她足足十歲的外公。外公個頭矮小,且老實內向,曾外祖父之所以捨得將最疼愛的小女嫁給相貌普通的外公,是因爲外公家境還好,最重要的是外公有一個在當時很吃香的手藝,在鄉里的榨油廠當榨匠,擅長維修保養榨油的器械工具。當時沒有榨油的機器,十里八鄉的食用油,全靠榨油廠來運作生產,榨油廠裏整日轟轟作響,幾十名青年後生赤腳赤膊吆喝着幹活,一派熱鬧紅火的景象,那醇厚濃郁的油香味瀰漫着整個鄉村。而外公,是那個榨油廠裏最不可缺少的人物。

我不知道,讀過幾年私塾又漂亮講究的外婆,對於愛情有沒有過幻想,是不是也有那麼一兩個挺拔俊朗的秀才後生曾讓外婆相思惆悵過?我不懂那個時代,也不懂外婆。但我知道,外婆表面順從了那個時代,但或許,她的內心從來沒有順從過。

據外婆娘家最年長的舅舅說,外公是一個相當不擅言辭的人,平時特別寡言,開腔卻總是硬邦邦的,兇聲惡氣,但卻是一個內心極爲忠厚善良又豁達的人。他對外婆的疼愛如兄似父,每日在榨油廠幹活回來,還包攬幾乎所有的家務活,外婆除了織織毛衣做做女紅,就是收拾自己的頭腳,仍是一副女兒家的清閒清爽的模樣。

據母親後來講,她小的時候,夏天外婆一洗完澡出來,外公總是急忙吩咐着母親去給外婆扇風,生怕外婆熱着。如若外婆有個什麼需要,外公雖嘴上罵罵咧咧,卻總是遂着外婆的意思,將茶水送到外婆手上,從不怠慢。

描寫人物的作文8

他身心俱疲地走在凌晨兩點的大街上,寒風劃過他的面龐,他忍不住打了個噴嚏,裹緊了大衣,看起來孤單又堅毅。

而我就在他背後十幾米遠的地方緊緊盯着他。我已經餓了三天了,三天,身無分文。討來的只有店員們的鄙夷,路人的側目,公園的長椅,和夜晚呼嘯着穿過大街小巷的西北風。

“嘿!”我喊住了他。“什麼事?”他回答。我於是從懷裏掏出手電筒,照着他的眼睛,然後三步並作兩步跑到他的身前,用刀抵住了他。“錢,我需要錢,現金。”“可是我的錢都在電子賬戶裏,我沒有現金。”

相比之下,反而他比我要冷靜得多。我手忙腳亂地搜了他的身,險些刀子都拿不穩。“你是第一次吧?”他看着我,“這裏有監控的。如果你需要幫助,我可以……”“閉嘴!”我粗暴地打斷他,試圖以此掩飾內心的慌亂。

的確什麼都沒有,我懊喪地錘了他一拳,說:“你走吧。”他一怔,說:“你不怕我報警?”我搖搖頭,他“嗤”一聲笑了出來,接着一膝蓋頂在我的肚子上,隨後反手一擰我的手腕,奪下了刀。“我纔剛退役回來。”他拍拍我的肩膀——而我正靠着牆,竭力呼吸着。“看你也就十幾歲的樣子?”我點點頭,還是喘不上氣。

隨後我們兩個都坐了下來。原來他早早就因爲家庭原因輟學當兵,在部隊待了三年,剛回太原,還不知道接下來要做什麼。然後他問起我,我不太好意思地說,我在學校受氣,忍無可忍打壞了人。由於家境不好,就和家裏人因爲賠錢的事大吵了一架,一氣之下就離家出走了。而未滿十六週歲又找不到工作,迫不得已纔出此下策。他沉默了幾秒,盯着對面的牆,說:“明天給家裏打個電話吧,他們找你找的一定也很着急。”

我們吃了頓飯,他又調笑着拿出我那把刀,說他沒收了,然後臉色一變,鄭重其事得警告我以後無論如何不可以再做違法亂紀的事情。我點點頭,後來回到家裏時,母親的眼睛腫得已然像個燈泡,父親的面龐也蒼老了許多,他顫抖着說:“你個兔崽子還知道回來!”

這是國中時發生在我們班一個小混混身上的事情,聽說他中專畢業之後就去當了兵,想來,以後也會是個溫柔且堅毅的人吧。

描寫人物的作文9

她,是個很不起眼的小女生。優秀的名單裏找不到她,文藝骨幹的隊伍裏找不到她,運動會的操場上找不到她,只有在點名時,你纔會想起:5班裏有這麼一個人。因此,她沒有朋友,我愛叫她“獨行客”。

新年到了,我這個班長爲了搞好羣衆關係,當然要送賀卡,全班同學一個都不能少。有一張最普通,最便宜的,我給了她。出人意料,第二天收到了她送的音樂卡,那麼精美,那麼引人注目。我好奇的打開一看,裏面工工整整地寫着:“ 友誼,世間最純真的禮物!班長,謝謝你。”

我淡淡一笑,若無其事辦順手將它扔進了桌子裏。一擡頭,我看見她站在角落裏看着我,那眼神裏,除了感動和愉悅,似乎還有一絲失落。我被她搞糊塗了。

從那以後,每天放學她都磨磨蹭蹭,直到我走出教室,她才默默地跟出來。我回頭看她,依然是那種眼神,只是每次她都動動嘴,又欲說還休。我更迷惑了,她葫蘆裏到底賣什麼藥?更令人費解的是,如果我忘了帶哪本書,不用借,就會從書桌裏找到一本;如果下雨了,只要我眉頭一皺,就會從書包裏翻出雨傘。天哪!我簡直懷疑,自己擁有了超常能力。後來我發現,這一切都是她做的。她究竟爲什麼這麼幫我?難道她有什麼陰謀?我想不是。終於,我找她問個明白。她聽到我的問題,驚訝地呆望了我半天,,最後才失望地說:“班長,你送我的賀卡里不是明明說,希望我們能做知心朋友嗎?不是清清楚楚地寫着,願友誼長存嗎?那是我六年來收到的唯一一張新年賀卡!我還以爲……。”

原來如此,我辜負了怎樣的一份情誼呀!

我抓起她的手,口中念着:“沒錯,友誼是世間最純真的禮物。謝謝你的禮物,朋友。”她擡起頭,迎着我真摯的目光,綻放了一個最甜美的微笑:“朋友!”

我們兩人的手緊緊地握在一起!

評語:這篇文章作者向我們介紹了班級裏一位很不起眼的女生。文中作者通過寫在新年的時候,自己隨便的一張賀卡卻激起了那位女孩對“友誼”的深信不疑的事,表現了“友誼,是世間最純真的禮物”的主題,同時也表達了作者對友誼的讚美之情。

描寫人物的作文10

產品名稱:陳xx

產品能力:讀書,畫畫,鋼琴等,很多喲!

產品充電方式:書是力量之源。

此乃高科技合成物,請小心使用!

此產品集合了多項技術,終於合成。合成後的她,有着一頭烏黑的長髮,又大又亮的眼睛總是炯炯有神。她可是多才多藝喲!鋼琴和畫技都很厲害。但是,這個產品也是有缺點的——“馬虎”,總是毛毛躁躁的,周圍的人都說她有些浮躁,不過,在科學家的改良下,她現在已經差不多改掉了這個壞毛病,她正爭取變得十全十美呢!

光說不去看看可不行!快去聽聽那所謂多功能的陳xx的鋼琴演奏吧!

只見後臺的陳xx一臉緊張,一雙手不停地在鋼琴上彈試,活動着略有僵硬的手指。要知道,這場在香港的比賽可是十分重要的,那可關係到此產品的鋼琴水準,如果能得三等獎,就很厲害了!所以,陳xx現在一定的在心裏爲自己打氣!

終於,主持人說話了:“下面有請六號選手上臺!”陳xx慢慢走到鋼琴邊,神鞠了一躬後坐在了琴凳上,腿似乎激動得不停顫抖。陳xx終於將手放在了琴鍵上,深呼一口氣,平靜了一下緊張的心,接着開始了彈奏。起初,音色還有一點生硬,但很快,陳xx便進入了狀態,只見她手指不停地在琴鍵上飛舞着,一個又一個動聽的音符從指縫中傾瀉而出,平靜的音符卻又帶着高昂。隨着樂曲進入高潮,音符變得越發活躍,但又有時低沉。跌宕起伏,令人陶醉不已,不禁沉醉其中,不想醒來……曲子終於結束了,卻依然餘音繞樑,觀衆好不容易纔從那唯美的意境走出來,臉上都帶着回味,全場響起了熱烈的掌聲……

領獎臺上,陳xx拿着獎盃,臉上寫滿了激動與高興,三個月的付出終於得到了收穫,手中獎盃上那三個滾燙的金字“二等獎”閃耀着醉人的光芒,讓人在心裏覺得很甜。

當然,此產品畫畫也很受人歡迎,班裏的同學總是找他畫板報、畫漫畫呢!不僅如此,她還是一個樂於助人的產品,總是在別人遇到困難的時候伸出援助之手……

怎麼樣,此產品你們滿意嗎?

描寫人物的作文11

我的小叔和我一樣,也姓何,這是毋庸置疑的。

我的小叔身材有些消瘦,頭髮總是個平頭,顯得十分精神。他的眼睛很有特點,一個大一點,另一個較之要小一點,他的嘴巴那就更有特色了,笑起來的時候竟然會形成一個愛心,很好看。據說,小嬸嬸當年會嫁給他有很大一部分原因就是因爲這個。他總穿着件已經過時的西裝和我小嬸嬸給他親手織的毛衣,偶爾還會帶一頂他之前當兵的時候的帽子,還會走幾步訓練時走的步子,這看起來有些滑稽,可他自己卻不怎樣在意,還顯得一副好驕傲的樣子,因爲這身行裝就大概概括了他的之前的生活經歷了。

我的小叔是一個很可愛的人,爲什麼說他可愛呢?因爲他有時候會幹出一些比我們這些小孩子們還要孩子氣的事情來。就例如有一次,我在和姐姐討論一個單詞怎麼讀的時候,他聽見了,就會如同救火一樣衝過來,然後先是不說話,之後才說出一句洋氣的英語--狗的貓靈(Goodmorning)說完就又嘿嘿笑着走開了,只留下呆若木雞的我和姐姐在風中凌亂。像這樣的事情還有很多,就像是天上的繁星一般,我實在是數不清了。

我的小叔和我的小嬸嬸很恩愛,從不吵架,至少我是沒有看到他們吵架的,就連一句嘴角上的爭執都沒有。我是極不希望看到家庭悲劇的,所以我對我的小叔和我的小嬸嬸極爲親近,恨不能天天粘着他們,可他們也有自己的事情要做,所以我也就只能接受這個事實。不過,現在好多了,因爲他們有了孩子了,我一向喜歡小孩子,所以就義不容辭的擔當起了哥哥的責任,連我小嬸嬸因爲他調皮而要教訓他的時候,我都會站出來,阻止我的小嬸嬸這樣做,而我的小叔,一般這個時候都會站在門那裏,看着我們,只是嘿嘿的笑着,並不作聲。

我的小叔真的是一個很好的人,在我的記憶裏我的小叔佔了很大一部分,所以我一定會保護好我小叔的孩子的,儘量做一個稱職的哥哥。嗯,一定。

描寫人物的作文12

曾幾何時,我夢想着與古人對話,瞭解他們的精神。卻難以實現。夢裏,我回到了古代,他們的時代,讓靈魂接受他們偉大精神的洗禮!

汨羅江畔,我看到那不屈的背影,他靜靜的站着,腦海裏,昏君、奸臣的嘴臉,國家的滅亡,如同這奔騰的汨羅江水,一次次怕打他的心靈,他無可奈何,仰天長嘆。永遠沒在這呼嘯的汨羅江裏。屈原,你的忠誠可感天地!

五丈原上,你的生命同那夕陽落下,在蜀過的哭喊聲中,你靜靜的走了,你只帶走了你的壯志,一代名相沒有一絲餘財,你何等清高。你一生鞠躬盡瘁,死而後已。換回了出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟的讚歎。孔明,你的精神何其偉大,你何等的.清明!

南山之下,東籬之旁,是你逸然的背影,舉世皆濁你獨清,衆人皆醉你獨醒,你寧與菊爲伴,也不入那昏暗的官場,寧不要功名利祿,只求得問心無愧,千百年來,菊花從未再如此盛開,只爲你已然不在。陶潛,你的清名萬古流傳。

洞庭湖上,先天下之憂而憂,後天下之樂而樂的名句還在迴盪,憂君憂民的你何等高尚,你生不逢時,卻依然不屈,身處逆境你不忘自強,你的壯志豪情,我們至今不忘。范仲淹,歷史不會忘記你!

豪情滿懷,本打算乘風破浪,掛帆而欲濟滄海。豪放的念着我輩豈是蓬篙人,大步漫出天門,卻鬱郁不得志,只落得才華無用武之地之地,無奈作那荔枝之語,終選擇散發弄清舟,而不折身侍權貴,李白,你不愧爲酒中之仙,舉一杯濁酒,你我共飲今宵!

烏江之岸,面對滾滾烏江水,後是百萬漢朝兵,你何曾怕過?力拔山兮氣蓋世,你縱橫沙場,破釜沉舟而滅秦軍,多麼勇猛。你寧死不過江,自刎與烏江之岸,血濺在這滾滾沙場你何等氣概!霸王,你的豪氣依然在我們心中迴盪!

夢裏,我望着這一個個背影遠去,消失了,滅在歷史的海洋之中,沒有了蹤跡,好像都沒有了!不!我錯了,還有還有,還有他們的精神,我其實一直在與他們對話,在與他們不朽的精神對話,歷史的浩海沒不了他們的光輝,千年的歷史中,他們的精神耀耀生輝。他們雖然逝去,但精神永存。這是我們民族的財富,民族的魂!

滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄。讓我們記住他們,讓靈魂接受洗禮,繼承他們不朽的精神,把它發揚,讓它在世界閃耀!

描寫人物的作文13

校園多麼像哺育我們成長的寧靜的港灣,然而班級就是我們乘搭的一艘艘船,在浩瀚的大海中,帶領我們乘風破浪,我們帶着全新的夢想,踏上全新的旅程。說起我們班,它是由一羣羣頑皮搗蛋的學生和愛生如子的老師組成的,是一個熱鬧非凡的大家庭。由於我們的調皮常常讓老師束手無策,哭笑不得,使得整個班級充滿了生氣勃勃的朝氣,誇誇我們班吧。那就像丈母孃誇女婿——就是好!

我們班的學風好。同學們上課都一絲不苟,全神貫注地聽老師講課,課堂上不東張西望,不竊竊私語。老師們也各盡其責,耐心而又不厭其煩地教導我們。同學們之間互相幫助,共同進取,如果有誰對於老師講的知識有含糊或不懂的,大家都主動、熱情地來幫助他,對於成績不好的同學,大家都經常鼓勵他,從不嘲笑他,保護他的自尊心,共幫他補習,讓他漸漸進步,積極地投入學習中去。同學們都很遵守紀律,上學從不遲到,更沒有曠課現象。每一次考試,我們班無論哪一門功課都位居第一,成績突出,有的還上了年級前十名,我們班還被評爲文明班級,這都是師生努力的成果啊!

我們班不僅在文的方面行,在武的方面也行,正所謂文武雙全嘛!體育方面,我們班更是人才濟濟,英雄輩出。在一次學校舉行的運動會上,跳八字繩的項目,同學們都爲此信心十足,對冠軍是志在必得。比賽隨着一聲響亮的口哨聲開始了,搖繩的同學把繩子甩得像一道白光,叫人看了都心驚膽寒。其他班的隊員都接二連三地跳了進去,而我們班也毫不遜色,參賽選手們奮不顧身地衝進去,一個接一個,身輕如燕,十分敏捷,同別班展開了殊死搏鬥。可是由於一個同學失足,使的我們(家鄉的重陽節作文)班慢了半拍,最後屈居第二,但這來之不易的成績,我們並沒有因此而責怪失足的同學,我們更需要打造的是一種團結的活潑的積極向上的團隊精神,讓操場上灑下的汗水來見證我們的歡樂吧!

朋友,你說我們班值不值得誇?

描寫人物的作文14

一個背影能夠讓朱自清潸然淚下,一杯茶足以使我凝視它佇立許久。

每當我想起父親,總會想到一杯茶。

我的父親很喜歡喝茶。他總是在每天起牀之後泡上一杯茶,茶不濃,但味道恰到好處。從他的茶杯裏常常溢出苦澀的味道,我於是對他的茶沒有什麼好感。

他不是我的生父。他走進我家是在我七八歲的時候了,我們之間便比較生疏。我從來沒有向他撒過嬌,他對我也沒有任何親暱的寵愛,我也從未聽到他叫我“女兒”,或是叫我的全名。

他不算高但也不矮,有個不算太大的啤酒肚;眼神總是很平和,我從未見他皺過眉頭,似乎他天生就是個慢性子的人,對什麼事都不着急也不上火。

老實說,在我這種急性子的人看來,對他的“慢慢吞吞”還真有點哭笑不得哩。若是水燒開了,水壺便會開始“尖叫”,直到爐火熄滅。而他在聽到“尖叫聲”之後竟還穩如泰山,直到他把正在練得字一筆一劃地寫完後,纔會不緊不慢地起身去廚房關掉爐火。導致現在媽媽和我對這種水壺長時間的尖叫聲已經見怪不怪了。

他的字寫得很漂亮、瀟灑。他常常悄無聲息地坐在桌旁練字,每寫一筆都很專注,而且一坐就是一下午。不論是在酷熱難耐的夏季,還是在凜冽嚴寒的冬季,始終如一。他練字用過的每一個田字本都寫得很滿很用心,而他就這樣用完了37個田字本!

這使我震驚:他是怎麼做到的?又不得不使我對他產生敬意,叫“爸爸”也叫得越來越自然了。

他從來沒有推託過任何我要他幫忙的事。無論何時何地,只要我有“求”,他就必“應”。涼爽的秋風中,他在樓下幫我維修車子,等再爬回五樓,他的額頭上已有黃豆大的汗珠滲出;凜冽的寒風中,他費力地頂着風騎車去爲我買桔子解饞,回來時,他穿的皮夾克冰冷刺骨……

許多人都很喜歡茶,雖然沒有人會拒絕甜蜜,但真正的甘甜是在品過苦澀之後,那縈繞舌根的清香。

哦,原來茶裏也有沁人心脾的清香,直抵心靈……

描寫人物的作文15

在大家的心目中都有屬於自己的偶像,我心目中的偶像是貝多芬“樂聖”,他爲什麼是我心目中的偶像呢?因爲他的經身經歷的故事,讓我大爲感動,也讓我覺得貝多芬很偉大,就讓我們來聽貝多芬的故事吧!

貝多芬出生於一七七0年十二月的德國波昂,母親是吃苦耐勞、性情溫和的女僕,而父親卻是貪婪、喜歡酗酒的歌手,所以家境貧困。父親管教嚴苛使他的童年過得相當悲慘,僅能從母親及祖父那兒得到一丁點兒的慈愛。貝多芬從小就顯露音樂方面的才華及天分,四歲啓蒙學習音樂、五歲學習鋼琴及小提琴、八歲首次公開演奏、十一歲時以鋼琴演奏即興曲的才能,初露頭角,加入家鄉劇院的樂隊。十七歲時母親去世,父親失業,他負起照顧家庭,教育兩個弟弟的重任。二十二歲父親去世,貝多芬到維也納球發展,展開了剛琴演奏與作曲的生涯。二十五歲成爲鋼琴名家。不久,作曲的聲譽也漸漸提高,但是二十七歲時其聽力開始減退,三十歲兩耳漸聾,到四十五歲雙耳全聾,在此期間,發表了其偉大的“第九交響曲”(合唱)等。貝多芬一生雖然戀愛多次,卻始終沒有結婚,晚年被侄子連累,性情變得乖張異常,又受到胃腸病和黃疸病的折磨,終於在一八二七年三月二十六日的暴風雨中病逝於維也納,死後有二萬五千多位崇拜仰慕他的人前往瞻仰他的遺容。維也納各級學校,在他喪禮那天全部停課,表示對他的崇敬之意。貝多芬是由古典樂派跨進浪漫派,中間的一座橋樑,他出身寒微,雖遭到諸多不幸與痛苦,可是他有不屈不撓的精神,以及積極向上的進取心,自我充實,以致於成長茁壯。他從小被強制學習音樂,早年曾向海頓與阿布雷治克學習理論作曲,奠定了作曲技巧的深厚基礎,終成一代巨匠。

我覺得貝多芬的精神十分令人敬佩,所以大家都要向他學習。