在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編整理的它伴我成長作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
當我想放下作業出去玩，它告訴我“子曰：逝者如斯夫，不捨晝夜”；當朋友不瞭解我時，它告訴我“人不知而不慍，不亦君子乎”；當老師上了新課後，它告訴我“學而時習之，不亦說乎”……
午後，暖暖的陽光照在書桌上，我起身，走向書櫃，嶄新的書中夾着礙眼的黃。我抽出封面上有些許蒙了灰，書頁泛黃，早已被翻動無數次的它。輕翻，扉頁上的筆跡只依稀見到20xx年，哦，我想起了……
沙發上，剛上國小的小女孩扎着馬尾，圓圓的臉上寫滿童真，目不轉睛地盯着電視。一旁的中老年婦女拿着一本書，說道：“我剛剛給你買了本書，喏，以後看吧。”小女孩因被打擾了看電視，不耐煩地一甩手，說着：“我又看不懂，我又不認識那麼多字。”
因甩手幅度太大，碰倒了一杯水溼了書，也許是看自己犯了錯，小女孩不再說話，賭氣般抿着嘴，一旁的外婆也不再說話，弄乾了書，收進了自己的書櫃裏。
三年級，女孩長大了一些，卻未脫去稚氣。“老師說明天要開讀書會，要看一本書，然後評講。”女孩回家和外婆說道，外婆聽見了笑笑，便去找書了。一會兒，外婆拿着書遞給小女孩，哦，又是那一本，女孩翻開書，子曰：學而不思則罔，思而不學則殆。什麼意思啊？女孩不知所云地看着外婆，外婆拿過書，笑着說：“孔子說，學習不思考就會迷惑，而只空想不學習就會疑惑，所以說，我們不僅要學習，也要思考，兩者缺一不可，懂了嗎？”
女孩若有所思地點點頭。
兩年前的'某一天，女孩哭喪着臉走進家門，哦，她又長大了，戴上了眼鏡，眼睛變得好看了，卻因爲學習有了黑眼圈。“他們都怪我，說我英語差，可他們語文比我差好多了。”女孩的眼淚止不住地流。
外婆沒說什麼，抽出那本女孩常看的書，說：“自己看看吧。”女孩翻看着書籤所在的地方，上面寫着：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善着而改之。”“對，他們語文沒你好，可他們英語確實比你好，你要向他們學習這一點。但你也發現諷刺一個人對別人的傷害，所以你以後可不能這樣。”外婆說。
淚，幹了；話，卻深刻在女孩心底。
我的思緒悠悠迴轉，這本《論語》陪伴我走過了多少個日日夜夜啊，多少次，它警示我。當我想放下作業出去玩，它告訴我：“子曰：逝者如斯夫，不捨晝夜”；當朋友不瞭解我時，它告訴我：“人不知而不慍，不亦君子乎”；當老師上了新課後，它告訴我：“學而時習之，不亦說乎”……
哦，《論語》，你伴我成長，伴我從一個無知的女孩變成一個睿智的少年！
它伴我成長作文2撫摸着這棵十幾年的老朋友。它，只是一棵樹，平平凡凡、普普通通的，到至今我還不知道它的名字。看着它，十幾年前的一幕又在眼前浮現出來……
那是5,6歲時候了，當時我生日……
“生日快樂”爸爸對我說。
“謝謝咱老爸”我笑眯眯地迴應爸爸。
“今天生日有什麼安排啊”媽媽有點神祕地說。
“沒有吧”
“哈哈，我就知道，我們就去”哥哥還沒說完，媽媽一個眼神過去，立刻打住了哥哥。“媽媽什麼事啊”“不是每年都送你洋娃娃什麼的嗎？今年不一樣啦，送一棵樹”媽媽看着我，微笑的說。“樹？”眨眨眼睛，天真地看着媽媽。“對，我們看看去。”媽媽拉着我的小手，哥哥捂住我的眼睛，說：“神祕、神祕。”“哈哈……”一家子被哥哥逗笑了。
過了一會，我有點迫不及待了，問：“媽媽，到了嗎？”“你這孩子，那麼興奮啊？到了到了。”爸爸笑了笑說。哥哥立刻把捂住我眼睛的手拿開，我急不可待地睜開眼睛，看看眼前的禮物，嘴角情不自禁地笑了起來，原來那棵樹就是一棵跟我差不多高小樹苗啊。但這是要幹什麼的啊，爸爸好像看出我的疑惑，說；"我們要把它種來。”“好啊”我興奮回答。
“耶，大功告成”我高興地跳了起來。“這就是我們送給你的禮物，喜歡嗎？”“喜歡，爸爸，媽媽，這樹有什麼意義嗎？”“當然，你以後就會明白”爸爸和媽媽有默契地一起揹着我，走向回家的路說……
於是，這一棵不會說話的樹，成了我最好的朋友，每當我哭泣，就會到它面前述說自己的委屈；每當我高興，就會到它面前與它分享；每當我孤單，就會到它面前談談心……
爸爸媽媽我懂了，你們是爲了我成長的道路上有一位朋友，你們要讓它與我共同成長……
成長吧，我的樹，讓我們一起在成長的路上一起努力，一起成長……
它伴我成長作文3蒲公英離開枝丫，飛向廣闊的天空，是爲了找到屬於自己的一片天地。而它，卻伴我成長。
初入國中的我，還是不免有些不習慣。而我對那“燒腦”的數學也有些厭煩，所以每天我都會有幾道數學題不明白，因此我就要去問我的媽媽。
可是那一天……
我仍一如既往地去向媽媽請教數學題，不知是媽媽的心情不好，還是有些不耐煩，竟然有些生氣地對我說：“你怎麼那麼多題不明白，是不是上課不聽講啊？現在是最關鍵的時候，可你卻一點也不擔心，你到底想幹什麼？”我被嚇了一跳，隨後一股怒氣涌上心頭。我二話不說，把手上的數學題向桌上一拋，轉過身，跑了出去。
外面，寒風吹着樹葉“沙沙”作響，月亮也如霜一般，令人不免有些淒涼。
我走在外面，即使不時有冷冽的寒風吹在身上，也吹不滅我心中怒火。“不就是問你幾道題目嗎？你不教就算了，我自己想，幹嘛這麼兇。”我邊自言自語邊踢着地上的石子。忽然，不知爲何我竟然走到了一個小公園裏。我發現裏面有一片蒲公英，我立即跑過去，注視着它們。一陣風吹來，它們像小精靈一樣在天空中跳着千姿百態的舞蹈。我看它們入了迷，心中的怒火也消失了，思緒竟也和它們飛上了天。
小小的蒲公英離開了枝丫，飛向廣闊的天空，是爲了找到屬於自己的一片天地。而我不就像蒲公英一樣嗎？母親不就像那陣風嗎？對，沒錯。我似乎明白了什麼，正要跑回家時，我又看向那片蒲公英，我走過去，摘了兩朵蒲公英，小心翼翼地將它們護在手中。隨後，奔向回家的方向，我明白了母親是想讓我像蒲公英一樣，能飛向屬於自己的一片天地。同時我又對蒲公英和母親有了一種新的解讀——愛。
回到家，見媽媽已睡，我先將那兩朵蒲公英做成一個書籤，上面寫着：蒲公英離開枝丫，飛向廣闊的天空，是爲了找到自己的一片天地。然後收藏了起來，接着，我又拿出一張紙，寫道：媽媽，對不起。謝謝您讓我飛向廣闊的天空，找到屬於自己的一片天地。
愛，伴我成長。而那個蒲公英書籤也一直伴我成長。
它伴我成長作文4它伴我成長 對於我來說，從小陪伴我成長，給予我優秀品質，替我消除乏味，除了自己敬愛的父母，還有一個至關重要的人-----那，就是電視。
即使它沒有生命，即使它如同木頭一般，即使它僅擁有冰冷的身軀，僅擁有黑白倆種色彩，它外表裝飾一眼便讓人感到嚴肅，讓人對它產生恐懼感。它外表沒有一絲色彩，沒有一點幼稚構圖，從它的身上找不出如彩虹般鮮豔動人的顏料。但不知何時起，我與它結下不解之緣。
小時候，爸媽工作忙，常把我獨自丟在家中，隔一段時間便打來一通電話，每次也僅有那幾句熟悉的話語：小寶貝，你要乖噢，媽媽很快就回來了！媽媽還幫你買了棒棒糖噢。掛下電話嘟嘟聲便傳來，眼睛裏便火辣辣的，心裏很不是滋味，聽着對面傳來歡笑聲，眼淚早已悄然落下。
父母爲了替我消除寂寞，便買來一臺電視。起先，我看電視造型不爽，便粘上卡通帖子僅爲了增添趣味。慢慢的，我開始迷上它，打開電視，映入眼簾的便是天線寶寶，看着看着，就手足舞蹈地學起來。隨後，迷上奧特曼，心都被電視緊緊牽着，看着怪獸反敗爲勝，奧特曼被囚禁於監獄只因它缺少光，結局並沒令我失望，孩子們變成光轉進它體內方能拯救世界。盯着電視，憂鬱臉上呈現出笑容，就連自己極其內向的個性也改變了..........
時間老人總是不讓你停留於稚嫩時光，瞬間，從幼稚孩童轉變爲揹負滿肩夢想的少女。這些年，身邊事物經歷巨大改變，性格也發生極大反差，但------依舊沒改變的僅是一個朋友，從小陪到大的朋友，它教會我許多，帶給我許多快樂，讓我在夢想世界盡情遨遊，同時，它帶領我開闊視野，放眼縱觀世界夢幻多彩，它讓我如同鳥兒沐浴着藍天.........
謝謝你,陪伴我度過乏味時光的朋友,謝謝你,不管歷盡多少磨難依舊陪伴我的好朋友!
