在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編爲大家收集的聽寫國小作文，希望對大家有所幫助。
一天，老師突擊聽寫，黎明同學盯着着本子發呆。心裏忐忑不安，既怕媽媽批我，又怕同學嘲笑，更加害怕老師撤了班長的職位。報完了聽寫又開始默寫，黎明實在不會背這一課，一臉迷惑，即使左思右想，也只填出標點符號。10分鐘悄悄地走了，天氣晴朗，小鳥在枝頭歌唱，但黎明眼裏天灰沉沉的，烏雲密佈，雷聲陣陣。"同學們，老師去下洗手間，馬上回來！"班級剎那間成了菜市場。黎明腦裏一片混亂，一條閃電從腦海裏一閃而過，"有了！"黎明想，"抄書！good idea！"他把頭埋進抽屜裏，抄呀抄。“老師來啦！”“同學們！寫好了嗎？好了的同學上交。”黎明慢慢地走上講臺，憂心忡忡地交了本子。
第二天下午，母親看到聽寫本，翻開一看100分。便叫道：“我的天哪！黎明，你太棒了。晚上去哪兒吃牛排？金太子還是樓尚樓夏？”黎明一言不發，淚水在眼框裏打轉。“阿明，你咋了？”“是……抄的！”“爲人得誠實……”“嗯！”
第三天，“爲人要誠實……”老師把100改成了0。但這個0，對黎明來說包含了很多很多……
聽寫國小作文220xx年9月23日下午，我校七、八年級語文組在會議教室舉行漢字聽寫大賽。
大賽以班級爲單位，每班選出4名選手參加比賽。比賽內容均出自七、八年級語文教材，比賽題型由詞、成語、組詞、詩詞填空兩部分組成。要求書寫正確規範，字體工整大方。比賽獎項設置爲一等獎2名；二等獎4名；三等獎6名。
比賽現場緊張有序，選手們個個神情專注，仔細聆聽，認真書寫。經過激烈角逐，大賽共選出6名優秀選手代表學校才加縣上書寫大賽。
漢字是中華文明最燦爛的瑰寶之一，包含着豐富的文化內涵和審美意蘊。準確認識漢字，正確書寫漢字，既是中學生必須掌握的語文基本能力，更是中華文化得以傳承的重要途徑。本次大賽的舉行，充分調動了學生學習漢語的積極性，加深了同學們對中華傳統文化的理解，營造了良好的學習氛圍。
聽寫國小作文3今天，第一節課是語文課，語文老師，一進教室門，就對我們說：“今天，我們這節課要聽寫課後單元表的詞語，我先給你們看三分鐘，我們再開始聽寫。”
說完，我們馬上開始看語文書，因爲要聽寫兩個單元的詞語，這麼短的時間還是有點緊的。我努力的記着每個詞語，同學們也是很認真的在看書。不一會兒，時間就到了。老師就叫我們合上書本，拿出方格紙。其實，這個聽寫詞語，老師早一天就佈置過了的。媽媽也給我在家裏聽寫過了的。我想我應該沒有問題了的。老師一個接着一個的報着詞語，我都寫出來了，當聽寫到“舒適”的時候，我愣住了，這個“舒”的右邊是什麼？我一下子記不起來了，這下可糟糕了。老師接着報了其他詞語，我根本就來不及，我那個字都還沒有寫出來呢？老師就說:"好了，可以把方格紙從後面傳上來了。”可我還在拼命的想那個字呢？沒有辦法，我也只能交上去了，錯了也沒有辦法，只能怪自己沒有好好的記住。
通過這次聽寫，我還是明白了學習要踏踏實實的，要不然又要出錯的，要吸取這次教訓。
聽寫國小作文4星期天的下午，天氣陰沉沉的，但我還是很火熱、高興，因爲我要去參加小記者活動，今天的活動內容是觀看漢字聽寫大賽。
我來到市藝術館門口，先到大記者那裏簽到後，就走進比賽大廳，很高興還遇見了我們班的班主任周老師，當時現場觀看的人真多啊!人山人海。
聽寫大賽當中，有很多哥哥姐姐都被淘汰了，有一位姐姐是福州一中的，一不小心寫錯了，還有一位哥哥也接着被淘汰。最後只剩下兩個雙胞胎姐妹，她們是寧德市樹德學校的學生，一個叫陳汪，一個叫陳洋。兩人在比賽中很冷靜、細心，姐姐還不停地鼓勵着妹妹，幾個回合後，妹妹陳洋寫錯了一個字失敗了，最後的冠軍是姐姐陳汪，全場都在給她掌聲。
聽說陳汪、陳洋和另外三個還要去北京，參加中央電視臺20xx中國漢字聽寫大賽，真的很佩服她們。我想，我也要認真讀書，也很想能參加這樣的比賽。學習中不懂的字我會，不能隨隨便便、粗心大意，以後一定好好地向她們學習。
這次聽寫大賽給我留下了深刻的印象，我永遠都不會忘記的……
聽寫國小作文5今天早上，老師讓我們進行一次特殊的聽寫。
老師先讓我們聽寫一個簡單的聽寫。老師說：“今天我們的作文課舉行了特殊聽寫活動。”這個句子雖然簡單但很難記住，我寫成了:今天作文課很特殊。老師讀了一些其他同學寫的，我們笑得肚子都疼了。老師又告訴了我們一些方法：
1． 認真聽
2． 快速寫
3． 重點（關鍵詞）
4． 符號（代碼）
然後老師又讓我們寫很長的一段。我用了一些很有趣的漢字。我
把彎彎曲曲的小巷寫成了彎彎曲曲的小象。把……
老師讓我們寫三十六計中的擒賊擒王。我分神了，一個字也沒聽到，我只好聽後面的。我聽了一會，覺得很有趣。我聽到的是，南寄雲射死了壞蛋，壞蛋逃走了。這麼點內容還不如不聽呢！
這次聽寫很有趣。真是一次特殊有趣的聽寫！
聽寫國小作文6今天早上第一節是語文課，我們班主任徐老師給我們聽寫1—5單元的生字。我寫的時候就有點恐懼，心中無限的害怕。因爲昨天晚上媽媽給我聽寫的時候我錯了好幾個字，老師規定90分以下就要再次聽寫，何況我還錯了好幾個呢！一會，老師唸到“聯合”，糟糕，“聯合”我忘記怎麼寫了，這時我心急如焚，暗暗告誡自己：“不要慌！不要慌！”慢慢地我緊張的心情緩解了下來，想起來了。一會，我又遇到麻煩了，快聽寫完時，“蜿蜒”的“蜒”字我有些拿不準，我心亂如麻，心想“如果其它再有錯字可怎麼辦呢？”我憂心仲仲的把本子裝進書包裏，等着下課去交。
下課了，老師讓我們先用鉛筆照着答案寫，我一個一個的寫，寫完了發現一個錯字也沒有，心裏有說不出的興奮，就像海洋奇緣裏的毛一找到了自己的魚鉤一樣。可是我心裏還是有點擔心，這時我拿出我的聽寫本和鉛筆，再一個一個的檢查，最後發現還是沒有錯的，這我才鬆了一口氣。
放學了，老師沒有收聽寫本而是讓我們帶回家，太好了，終於解脫了聽寫的魔爪，以後我一定要好好複習生字。
聽寫國小作文7今天是我最期待的一天，也同時是我最緊張的一天。因爲今天下午有一個漢字聽寫大賽，我不知道自己的成績會怎樣。
今天下午第二節課下課以後，我們就排好隊去多媒體教室比賽的了。
我們到了以後，坐在座位上，我們那好了筆，就開始了。第一組上去以後，監考官念了詞，他們就開始寫了，我們也在紙上開始寫了。就這樣接着第二組、第三組、第四組......到了最後一組的時候，我就上去了。我緊張極了。我仔細地聽完監考官念的.詞就開始寫了。寫完以後，我覺得我寫的對，但到最後，我還是輸了。
最後一場的時候，就剩下仇雯萱和高沛宣了。第一個詞的時候，她們都沒有寫對。第二個詞的時候，仇雯萱寫對了，得了第一名，爲我們班增添了光彩。第二名是高沛宣，第三名還是九班的。
雖然我這次輸了，但我下次還會努力，一定會贏得第一名！
聽寫國小作文8國慶期間，我有幸連續看了幾場中學生漢字聽寫大賽，比賽的場面至今還在我的頭腦裏浮現。
來自全國的，名中學的優秀中學生參加了這次由中央教育電視臺舉辦的“中國漢字聽寫大賽”電視現場直播。場面非常隆重，有一個主考官、三個裁判、兩個評委還有一個主持人。大賽經過全國的海選，經過多少輪比賽脫穎而出20名優秀選手進入決賽，最小的只有11歲，最讓我關注的是還有來自少數民族藏族、壯族的呢。比賽的場面非常激烈，每個選手的答題都牽動着老師的心，家長的心，裁判的心還有我的心，電視裏不時傳來陣陣掌聲、歡呼聲，也有扼腕嘆息聲。最有趣的是主持人和兩位評委的點評，不時聽到評委說：“不得了，逆天了！這個字都能知道，這麼小年紀”。主持人一次一次報着場外成年人的書寫正確率，反正是很少。我也時常看到了主考官和裁判的會心的微笑，經過七輪的拼搏，最後冠軍桂冠是由——江蘇連雲港新海中學‘陳柯羽’摘得。
全場歡呼雀躍，我也大喊：“我們贏了！”，我不禁問爸爸媽媽：“我什麼時候能參加這個比賽？”，他們說；“你只要努力就能”，真的嗎？好想，好羨慕。
聽寫國小作文911月29日下午，宜昌外小五年級漢字聽寫大賽決賽在宜化大樓會議中心隆重舉行，來自外小東、北兩校區五年級9支代表隊27名學生進行了激烈角逐。
比賽分爲五輪：第一戰"初露鋒芒"；第二戰"搶佔先機"；第三戰"復活賽"；第四戰"冠軍爭霸賽；第五戰"巔峯對決"。整場比賽跌宕起伏，臺上的選手緊張有序，臺下的同學熱情高漲。家長們也全神貫注地參與其中，爲寫對的同學鼓掌，遇有同學因小錯而失分，不禁扼腕嘆息！
我班同學雖因經驗不足不善用搶答器，獲得展示的機會較少，但每次搶到機會，都把握得很好，最終獲得了季軍。
希望藉此次漢字聽寫大賽能激發孩子們的漢字書寫熱情，能真正喜歡漢字，喜歡我們的母語！
