在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編整理的優秀國中作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
書是知識的結晶，書是思想的寶庫。莎士比亞說過：生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。這就說明了書的重要性，他就像陽關會給我們的生活帶來溫暖與光明。我們的智慧裏如果沒有書籍上的知識，那麼我們就像一隻失去了最重要的翅膀的鳥兒！
一本好書是經受了時間考驗的經典，不論放在那個年代，放在哪一個國度，都是熠熠生輝的金子，經久不衰。我是一個名書迷。我從小到大讀過許多好書，都使我受益匪淺：《魯賓遜漂流記》中勇敢不畏艱難的魯濱遜增添了我的戰勝困難的勇氣和信心；《海底兩萬裏》給我插上了科學幻想的翅膀；《西遊記》讓我領略了中國神話傳說的魅力！
最近我讀了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》我剛翻開書就被主人公“保爾”的悲慘命運所傷痛。當我讀到保爾在這站食堂當夥計不小心做錯事就被客人和老闆揪着耳朵，對他訓斥。他當時的情景彷彿就出現在我面前，我真想走進書中。把自己的零花錢都給保爾，讓他不要再去做工捱打了；當我讀到保爾長大後當了紅軍，在戰場上衝鋒陷陣時和他在對同志們講述革命歷史時。我彷彿就像是他的一位戰友陪他一起向敵人進攻，津津有味的聽他的講述；當我讀到保爾一次次再戰場上受傷但是又投入到建設祖國的偉大事業中，我不禁被革命戰士的愛國之情和他那對革命事業的投入所感動！最後保爾因爲太投入工作而身體越來越差，全身癱瘓，雙目失明。被肆虐的病魔束縛在病牀上，但他又靠着頑強的意志又拿起新的武器——文學創作，開始新的生活。讓我明白了要有堅定，頑強和剛毅的精神！
讀了這本書我明白了我們只有通過自己的努力奮鬥才能取得成功。我們應該像這本《鋼鐵是怎樣煉成的》一樣，有着鋼鐵般堅強的意志。雖然生活上有很多不如意，但我們仍然要將強面對，奮勇前進才能到達成功的彼岸！
書就像海洋是茫茫的，是無邊無際的。我們現在在課內所學的知識只是書海里的一滴水。我們要多加廣泛的閱讀！書籍就像是一位朋友，在生活中伴隨着自己成長；書籍就像是一位偉大的長輩，把他的智慧結晶無私的傳承給我們；書籍就像是一位老師，教導了我們豐富的人生經驗和大道理！莎比亞說的：書是全世界的營養品。我們應該多讀好書，才能把精神的營養充足！
書，是人類共同的精神財富，是人類進步的階梯。書，以是哺育心靈的母乳，啓迪智慧的鑰匙。讓我們以書爲友，快樂的成長吧！
優秀國中作文 篇2就像所有的河流歷經不同的風景之後都要匯入海洋一樣，不同的文化在穿越了歷史的蒼茫之後開始碰撞，開始融合。從某程度上來說這是一種必然，然而有些中國人，面對“來勢洶涌”的西方文化卻茫然了。
當孩子們聆聽七個小矮人的故事哀嘆白雪公主的不幸遭遇時，董永與七仙女的仙凡之隔似乎成爲遠處隱約傳來的一聲感慨;當情人節的夜晚，情侶們在濃濃月色之中留下一段段美好的溫馨回憶時，七夕之夜喜鵲們爲牛郎織女搭建的鵲橋彷彿已換不來人們的一次擡頭仰望;當學校的早讀課上傳來整齊的英語朗讀時，漢語被迫打起了兵臨城下的保衛戰……
於是，人們慨嘆道：“中華文化己被入侵了!”但冷靜下來，爲什麼不思考這樣一個問題：到底是什麼使西方的種種理念滲透到我們日常生活之中?
讀周國平的《妞妞小詞典》，我能看到一個父親拾着心的碎片一點一滴苦痛地訴說。妞妞只是一個嬰兒，她的生命從開始到結束，僅有十八個月。在周國平的眼裏，這十八個月是何等的珍貴!人生無望，他堅持給妞妞買玩具，教妞妞說話，給妞妞聽音樂，甚至於“恨不得把她吐出的每一個字都揀起來”。我們感動之餘，是不是會想起自己的父親，想起父愛的深沉與偉大?然而在中國，連“父親節”都還沒有呢。
讀沈從文，讀這位邊城的守望者，從他質樸而又淡雅的文字背後，我們能看到他心中的故鄉。湘西的古老城牆，繞着城緩緩淌過的久遠的河流，河流上來來往往的船隻，船隻上人們天南海北的談論……或許，這纔是區別於高樓大廈的一種近乎於原始而又野蠻的真實感。所以沈從文很眷戀、感謝賜予他生命中所有美好的那片土地。然而在中國，是沒有“感恩節”的。
其實我們內心深處也有這種無可名狀的情結，只是我們不善於表達罷了。如此看來是我們需要西方的流行，而非流行使我們被動地接受，不是嗎?
聖誕樹下，人們對未來訴說着自己的希望;手中的糉子，寄託着人們對過去的一份情思;於是我想，聖誕樹下的糉子莫過於文化的最終歸宿了吧?
尼羅河的金字塔，愛琴海的小城邦，長江黃河的炎黃子孫……所有的'文明都像一條河流，歷經不同的風景之後歸於大海的無邊無際。
優秀國中作文 篇3快樂的“五一”節我盼望已久的“五一”節終於來到了，這是我們的黃金假期!
我在“五一”的第一天就學到了許多知識!“五一”節的前一天我細細的看了學校發下的“‘五一’節活動通知”，當我看到最後發現上面寫到：在海爾科技館有中國古典遊戲展。當時我高興得不得了，我想：要是我能去該多好呀!那裏一定有許多有趣的玩具，我一定能在那裏增長許多的知識!我拿着活動通知單興奮往媽媽那兒跑，媽媽經過細細的考慮答應帶我去了!那天晚上我高興的都沒睡着，我一直在想：海爾科技館一定騰出一間很大的屋子，把中國的古典玩具都擺在那裏。說不定還能讓我們來親自動手來玩一玩呢!第二天我早早的就起牀了，我探頭往窗外看，真是老天作美，今天天氣晴朗。我急匆匆的洗漱、吃飯，我們開始了“五一”節的第一天。
我和媽媽先去看了博物館的畫展，然後來到海爾科技館。剛進古典玩具展廳我就被吸引住了，哇!這麼多的玩具，都得我眼花繚亂了。我心想：古代的人民可真有才華，發明了這麼多的玩具。我可要大展身手了，一定要把這些玩具都解開。
我先看了看周圍的介紹，發現中國的古典玩具也有學問呀!比如：孔明鎖、九連環、七巧板、華容道……中國的古典玩具也流傳到了國外，許多外國人都解不開，他們的一些玩具都是根據我國的玩具改的呢。
我趕快找了個位置坐下來。我們找到了一個叫“連環套”的玩具玩。這個玩具是有四個大小一致的圓圈和四根長短不一的木棒一個一個搭成樓梯的形狀，用木棒支起，再把一根繩子套在第一個木棒上。遊戲是讓我們把繩子通過這幾個圓圈和木棒拿下來。我和媽媽首先分析了這個玩具的結構，便開始解繩子。我們把繩子從四個圓圈裏穿過，可是繩子依舊在原來的位置上，我們又把繩子饒來饒去，可是怎麼也出不來。我和媽媽絞盡腦汁也沒有想出辦法。哎真是“人無遠慮，必有近憂”。最後我和媽媽沒有辦法只好請教那裏的一個叔叔，那個叔叔幫我們解開了。我邊看邊想：在我和媽媽的眼裏這個是繩子是解不開的，可是在叔叔的手裏，輕而易舉的就解開了。這真是“世界的事情永遠不是絕對的，結果完全因人而異”。我仔細的觀察叔叔的動作後，又把解開的連環套安了上去。
解開後，媽媽給我買了一個“迷宮象”。它的樣子像一頭大象，全身呈紅色，和連環套的遊戲規則是一樣的。
一天很快的過去了!我在這一天裏瞭解了中國古典玩具的歷史，知道了中國古代人民非常的聰明。他們用自己的頭腦發明出了許多不同的智力玩具。它表示了中國古代人民的聰明才智。
優秀國中作文 篇4聽，“鬱孤臺下清江水，中間多少行人淚” ,這是辛公凳危樓拍欄杆時那苦鬱的長嘆。
聽，“惶恐灘頭說惶恐，零丁洋裏嘆零丁”，這是文天祥觸景生情，情鬱於中所發出的萬千感慨。
聽，“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”，這是陸游當年孤苦時的那聲宏浩惆悵的濃情之音。
朝廷腐敗屈辱，而涌出的一批批愛國人士無盡悵惘，他們有着一腔愛國熱血，然而亂世將其歷盡千難萬阻，坎坷崎嶇。徐悲鴻曾說過，人不可有傲氣，但不可無傲骨。我想只有凜然正氣的你們纔會說“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，只有赤膽忠心的你們纔會說“了卻君王天下事，贏得生前身後名，可憐自發生”，只有你們纔會說“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁” 。我苦苦思索着，是什麼造就了這樣的你，是你的性格，是你的心，還是那早已紮根與心底的深深報國之情？
聽，“抱君黃金臺上意，提攜玉龍爲君死”，聽，“白頭搔更短，渾欲不勝簪”，聽，“酸臥沙場君莫笑，古來征戰幾人還”，那是心底的情緒，國之興亡，匹夫有責。國是每個人的大家庭，有國纔有家，爲了保衛祖國，范仲淹“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”，有人說“四面湖山歸眼底，萬家憂樂到心頭”，亦有人說“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳，家事國事天下事，事事關心。”時間在慢慢推移，而這種強烈的惑情卻一直彰顯着那無窮的魅力，那神祕的力量。
聽，“美哉，我少年中國，與天不老；壯哉，我中國少年，與國無疆”，聽“一寸山河一寸金”，聽，“生當做人傑，死亦爲鬼雄”，聽，“生於憂患，死於安樂”，聽，“埋骨何須桑梓地，人生何處不青山”，聽“爲中華之崛起而讀書”，聽“多難興邦”，聽“再大的困難除以十三億也會變成很小的問題，再小的力量，乘以十三億也會變成很大的力量”，聽“我是中國人民的兒子，我永遠深情地愛着我的祖國”，聽……
我聽到了什麼？那是多少真摯而樸實的愛國衷情；那是多少熱血沸騰的愛國濃情；那是多少溫馨感動的愛國真情！
那是一聲聲沉默的呼喚，那是一聲聲沉默的苦悶，那是一聲聲沉默的信念，那是一聲聲沉默的深情！
霎時，一批批仁人志士涌現在眼前，他們衝着我微笑着，卻深思着，沉默着------
哦，我懂了，那沉默我將永銘於心。
優秀國中作文 篇5有時人還真是有趣，對你最好的人就在身邊，自己卻不知道。我讀懂她的心，真是太遲了。
國小生活僅剩一年了，就在所有人都認爲這幾位老師一定會送我們畢業的時候，數學居然換老師了。
打從我看她第一眼，就不太喜歡她。不僅因爲她很老，加上我偏偏認爲是她害的我和熟悉了四年的老師分開，所以一直對她心存隔膜。每天一上數學課，她便歪身往多媒體上一靠，一隻胳膊撐着，另一隻手就掂着粉筆頭。點着我們的桌子，“這些題要寫出想法，還有這幾道題誰錯了，每個二十遍。”陽光照在她滿是皺紋的臉上，有種“起起伏伏”的感覺。人老了是不是就跟不上時代了？我常想這個問題，每次看她用幻燈片吃力的樣子，我偏暗暗一笑：老土。其實我最討厭的便是她高高在上的感覺，真不知道她有什麼了不起的。
有一天，她進了班，不說我們，也不掂粉筆頭，只是安靜地站在講臺上。她讓一個同學來代她板書，她口述，同學去寫。我很是疑惑，聽她自己說是跟我們着急上火，又着了涼，胳膊動不了了。我想這又是她的苦肉計，便埋下頭，趴在桌子上。時鐘不緊不慢地轉動了很久，她始終站在同一個位置，安靜地給我們講知識。剛從想象世界走出的我，目光四下游離着，忽然對上了一雙蒼老的眼。不算漂亮的眼形，有些渾濁的眼珠，透着血絲的眼白。卻給人一種望不穿的傲氣，像一潭混着泥沙的水，又透着深深的疲勞。我趕緊低下頭，全身卻泛起一陣酸楚。
那天中午我不小心把手弄傷了，下午去她那裏抱作業。偏看到她還是一臉的高高在上。我想趕緊抱着作業離開這裏，走到她面前，她看到我的手，忽然推開我的手，“你可抱不來。”她站起身來，一股濃烈的藥味向我襲來，鑽進我的鼻子，不知爲什麼，我心裏酸酸地。她把作業往桌邊移，先用兩手擡住，又用膝蓋一頂，吃力地抱起了作業。“走，回班。”她喘着粗氣，靠着牆慢慢向前走，她的背影在我視線中越發模糊。我拼命跑着追上她，搶下一大摞作業，快速向前跑。“你幹嘛呢，慢點！”我不聽，也不回頭，我怎能讓她看到一張哭花的臉。我，終於讀懂了她的心。
我現在回想起她來，她那麼嚴，還不是爲我們好。她很平凡，但她的善良、她的美麗、她的關愛、她的光輝，我終於讀懂了她的心。作文
