在我們平凡的日常裏，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的難忘國小生活的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
難忘國小生活的作文 篇1
時間流逝，光陰時間，日月如梭。回想起六年級的我還是一個淘氣頑皮，什麼也不懂的小孩子，而現在的我即將就要跑完六年這條長長的跑道，而在這條跑道上我們過得充實而又美滿，兩千多個日日夜夜彷彿是那麼的短暫，稍縱即逝！
啊！老師，我要用滿天的彩霞譜寫成頌歌，用鮮花製成詩歌，來表達我對你的感激之情。記得有一次：中午輪到我打掃衛生的時候發現了同學的一本數學書。我當時十分激動，打掃完了衛生，我邊走邊想：這書到底還不還給他呢？後來我還是把書隨手給扔了。但是這一舉動被他看見了。下午他便來找我要數學書，我當時只好說了個謊來應付他的追問。這是，老師走了過來，語重心長的說："其實這件事的`真相我心裏已經很清楚了，你不用在多說什麼了。我愧疚地低下了頭，承認了自己的過錯。
啊1老師，我要用這句話來表達我對你的感激之情：春雨染綠了世界，而你自己卻無聲無息地消失在泥土之中。老師，你就是我們心田的春雨，我將會永遠感謝你！
難忘國小生活的作文 篇2
記得有一次，是五年級的時候。學校舉辦一年一度的校運會。我被老師選中了，去參加五年級女子400米賽跑，我當時心怦怦直跳，好像心就快要跳出來似的。彭舒婷和顧沛瀅見到我如此緊張，就走過來鼓勵我。輪到我上場了，我緊張地走到跑道上，同學們走過來爲我打氣。。。。。。最終我還是跑輸了。這時候不知道爲什麼我的眼淚哇哇地流了下來。。。彭舒婷她們就走過來安慰我。 還有一次，在五年級的時候。老師讓我們寫徵文，當老師向大家介紹徵文的題目時，彭舒婷和顧沛瀅已經組織好我們在星期六和星期日到我家一起寫。我們當時是這樣安排的；星期六就寫好徵文的草稿；星期日就把徵文打印出來。。。到了星期六我們用盡了辦法終於把這篇<<宇宙的奧祕>>的草稿寫了出來，星期日就分工合作的把徵文打印了出來。 這兩件事使我感受到她們對學習的熱愛，對友誼的真誠。我真是捨不得這些好朋友，可是有什麼辦法呢？人各有志，雖然不能永遠作同學，卻可以永遠作朋友！畢業的`日子一天天臨近，我們將要告別這一段美好的人生旅途，告別親愛的母校。五彩繽紛的國小生活永遠是我心裏最好的回憶。
難忘國小生活的作文 篇3
再有兩個月，我就要離開如園丁般無微不至地照顧我們的老師，離開如兄弟姐妹般一起玩耍的同學，也要離開我的第二個家——勝利國小了。回想起六年的點點滴滴，我是多麼的不捨呀！
記得第一次來到勝利國小，走入校門，寬闊的廣場，碧綠的草坪，嶄新的教學樓，以及熱情的文明小使者，都深深地吸引了我的眼球。來到教室，陌生又親切的同學們，漂亮又和藹的老師，是我很快地融入到了這個大家庭裏。
記得老師爲了提高我們的作文水平，帶我們領略了大自然的風光，常常帶我到校園裏觀察植物。讓我們觸摸甦醒的碧綠小草，感受生命的流動；讓我們欣賞剛剛露出頭的青青柳芽，發現生命的痕跡；讓我們陶醉美麗的.純潔花朵，讚歎生命的綻放……終於，老師別出心裁的想法取得了很大的成就，使我們的作文水平“更上一層樓”。
還記得那次運動會，我們全班都竭盡全力，力爭上游：運動員在跑道上健步如飛，像雄鷹展翅，盡情翱翔，爲我班爭光。而老師也動員其他人，奮筆疾書，寫下一篇篇精彩的文章，爲運動員加油。一天下來，大家都累壞了，老師則用自己的錢買了個大西瓜慰勞大家。夕陽照射着我們，站在我們那疲憊的身影；照在我們燦爛的笑容上；照着一個個小饞貓大口大口啃着西瓜的樣子。多麼令我懷念呀！
敬愛的老師，親愛的同學，我將要離開你們，我多麼地不情願呀！我們在一起度過的幸福時光，會永遠的珍藏在我記憶的冊子裏！
難忘國小生活的作文 篇4
時間匆匆流去，誰也挽留不住。轉眼間，六年的國小生活如溪水般流逝。在這畢業之際，想起要告別親愛的同學，告別美麗的母校，告別敬愛的老師，我的心裏就很是不捨。我還清楚記得媽媽牽着我的小手第一次走進這間學校時，迎來的是新老師一句溫馨的問候。我是那麼興奮，那麼好奇。我的眼睛裏閃爍着光芒，母校裏那一棟棟高大的教學樓，一朵朵芳香的花兒，一棵棵挺拔的大樹，現在回想起來覺得是那麼親切那麼難忘。站在教學樓的最高層上，我再次深情地望着美麗的校園。看着曾經在上面揮灑過汗水的跑道，看着曾經在裏面讀書寫字的教室，曾經玩耍的操場，我是那樣地難捨難分。
忘不了，老師慈祥的目光和諄諄的教誨。想起以前那個天真無知的我，是老師如何教導我的：是語文老師，把那一個個枯燥乏味的'漢字變成一篇篇膾炙人口的文章；是數學老師，把那一個個簡單的數字變成一道道有趣的數學題；是英語老師，把那一個個無聊的字母變成可愛的單詞。老師們是勤勞的園丁，是默默無聞的粉筆！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師既偉大又平凡，我們又怎能忘記老師的恩情？！
忘不了，同學們那熱情的話語和開朗的笑容。六年的朝夕相處，讓我們結下了深厚的情誼。曾經，我們一起奔跑，一起歡笑，一起學習，一個個燦爛的笑容，我都銘記於心。我們都是陽光下蒼翠的小樹苗，是友誼使我們長成了蒼天大樹；我們都是一隻只幼小的雛鷹，是友誼是我們成爲了盤旋藍空的勇敢雄鷹！如今大家各奔東西，誰能忘記這段友誼？
國小生活裏的點點滴滴，會是我永遠珍藏的記憶寶藏。國小，再見了！
難忘國小生活的作文 篇5
我現在上國小五年級，馬上就要國小畢業了，在我五年的國小生活裏，每一件事都很難忘。
記得剛上國小的時候，我才七歲，開學第一天，媽媽把我送到學校。因爲我上的學前班和這個學校是一體的，所以我對周圍的環境一點兒都不陌生。我和媽媽來到了一座很大的教學樓，和一個迷宮一樣。我們去了四樓，我等了一會兒就上課了。老師講的'我聽的的不是太懂。一年級上完之後，我又轉學，來到了現在的祥瑞園國小。
當時的孫老師和王老師非常親切，我聽課也很好，我還記得我的數學考了滿分，就這樣我開開心心地上完了二年級。
到了三年級，範老師來了，這讓我們班大部分同學愛上寫作，她總是能讓我們把不喜歡乾的，如願以償的讓我們喜歡，來激發我們的潛能。
範老師還和我們開展一些活動，人體象棋就是其中之一。我們學校有一個大棋盤，範老師看它閒着，就創造出人體象棋了。和普通的象棋差不多，就是把棋子換成了人。我們玩過幾次，非常有趣。
範老豆還給我們一人一本相冊，從她教我們一來，我們的相片就有很多。
我永遠感謝我的老師，我的母校。如果沒有這些，我就不會有這些難忘的生活了。
難忘國小生活的作文 篇6
時間飛逝，六年國小生活轉眼間就要結束。不久，我們將要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師、同學，帶着歡笑跨進嶄新的中學校園。然而，不管我走到哪裏，都不會忘記這說長不長，說短不短的六年國小生活。
現在，我還清晰地記着，我跟着媽媽走進了學校大門的第一天，坐在教室的椅子上，聽着老師耐心的.教導。如今，我就要走出這學校的大門，走出教室，再也聽不到老師的教導了，心中還有點捨不得。
走過教室，我想起了曾經和我一起玩耍的朋友。我們曾經在座位上說着自己喜歡的話題，在教室裏嬉戲打鬧。現在，自己是那麼想念她們。
走過寬大的操場，我想起了那時我和朋友們一起在上面做操、玩耍，如果在國中時遇到她們，那該多好呀。
走過老師的辦公室，眼前好像又浮現出了老師備課的身影。老師在，這個屋子裏爲我們不知疲倦地批改作業，爲我們的試卷判上對勾，把錯誤的地方認真地圈出來……
如今這些都成爲我人生的美好回憶。我永遠忘不了我的國小生活。
難忘國小生活的作文 篇7
遲遲不願提起筆，想讓那完美的畢業晚會在我心中多停留一會。
記憶停留在6月27日的晚上。夜幕悄悄降臨，將我們籠罩在一片漆黑之中，卻沒將空氣中戀戀不捨的氣息掩蓋。忽然，一道強光掃過，定格在了場地的中央主持人上場了。不知何時，身後的仿真篝火也燃起了躍動的火苗。在它四周圍成圓形的LED燈也亮了起來，顯得是那麼和諧。
首先我們欣賞了曲藝璇帶來的雙排鍵演奏。一個個活力四射的音符在她手下舞動着，而這又好似我們的青春。接下來我們同學之間互贈了禮物，手中小小的`禮物飽含着同學之間永不變的情誼。令我印象最深的還是人椅這個遊戲。全班同學排隊圍成一個圈，腳尖抵着前一個人的腳後跟，然後再向後坐下。大家都坐在了一起，沒有想象中的那麼重，一種叫做信任的感情在我心中醞釀開來。正是因爲信任，我們才能無所顧慮地坐在同伴的腿上。大家整齊地高喊着左、右、左右一點點地前進着，正如同我們在學習的道路上，雖然很艱辛，但是有了同學的陪伴，一切都顯得是那麼渺小。
最後分別的時刻到了，老師們紛紛說出了心底的話語，沒有華麗的詞藻，卻更顯示出老師的真心。戴媽說：六年前，我們張開雙臂迎接你們；相信六年後，你們也能張開雙臂，將我們擁入懷中！我聽了，鼻子酸酸的，卻忍着，不讓它滑過眼角。到平時對我們要求嚴格的班主任王爸了，他說：希望大家在今後的每一天裏都能自信地大聲對自己說一聲我最棒，相信你們是最棒的！這時，我的眼淚突然沒有防備地流了出來，我也不去擦，任它們在我臉上流淌。現在不流更待何時？還會有老師跟你說這些這樣的真心話嗎？還會有老師像待自己的孩子一樣待我們嗎？而我身邊的劉雅楠早已泣不成聲，將她的不捨之情表現得淋漓盡致。
一路我們曾攜手並肩，用汗和淚寫下永遠，拿歡笑榮耀換一句誓言，夜夜在夢裏相約，放心去飛勇敢地去追，追一切我們未完成的夢，放心去飛勇敢地揮別，說好了這一次不掉眼淚我含着哭腔唱完了這首《放心去飛》。一側頭，正好看見了身後的篝火。是啊，老師就像那篝火，永不停息地燃燒着自己的青春；而我們就像那四周的小燈，無論我們在哪，老師明亮又溫暖的光輝會永遠籠罩着我們！
難忘國小生活的作文 篇8
時光如梭而過，一眨眼，我忽然變成八年級班級的一員，看見院校裏剛進到十一的學員，自身不由自主感嘆，時間過得太快太快。不知我中國小時的朋友們是不是還記的自身。
抽出來一個禮拜天，返回我的母校，在校園裏往前走。望着昔日以前瀰漫着大家歡聲笑語的體育場，我想到了那一場足球賽事。當日，我還在一次爭頂之中扭到了腳裸，送到醫院門診後發覺導致了右腿輕微骨折。還記得那一天下課後是建國騎單車，極遲緩地將我送至了街口，我自然不容易忘記建國（我的一個同學）是如何騎着單車，歪歪斜斜地前行。以致於我差點掉下去。也不知他如今的水準如何，可否帶著一個人穩定地安全駕駛。
思索中不知不知不覺中已來到教學大樓前。拾級而上，我趕到之前的課室，耳旁好像又傳來了《空山鳥語》那悅耳的節奏。那時在最後一次班會課中，劉昆儒用二胡演奏的《空山鳥語》可以說吸引了到場的任何人，他的這首歌歌曲不僅被紀錄在了我們班同學的手機裏，並且紀錄在了大家的.心裏。在那一次班會課中，很多同學演出的相聲小品不斷讓大夥兒高興得前俯後仰。許多女同學也在班大會上一展歌喉。而前一天夜裏我們在院校裏面玩邊佈局班集體非常值得院校關燈。只期待如今的劉昆儒並沒有被課業擠去練二胡的時間，願他越來越好。
慢慢穿行到院校的多功能會議室前邊，我禁不住回想到那一次演說，在那一次之中，我們班的才俊馬失前蹄，獲得了一個並算不上是很出色的考試成績，在他獲知自身的考試成績後，立刻很悔恨地流下來了眼淚，許多同學都前去寬慰他，激勵他。最令我打動的是，平日裏和他分歧深刻的人，也都回來安慰他。或許是由於自身天生頑強，或許是由於同學們的激勵，他逐漸終止了抽泣。也不知如今他還是否她們班的才俊。
出了學校門，走在以前每日都走的回家的路上，想到大家最後一次聚會活動。也是在這條道路上，那時候的我們在這兒吵吵鬧鬧，談古論今，一起共享自身的食材。最後一次聚會活動，我們在肯德基麥當勞裏吃完了大餐以後，大家的組長使我們每一個人講出自身的理想，有些人想變成一個籃球運動員，有些人想變成一個二胡演奏家，有些人的理想很確實，只爲找一個安分守己的工作中，有些人的理想很宏大，想變成一個探險家。無論如何，我衷心祝福每一個人的理想可以完成。中國小六年的歲月，從那一次聚會活動之後就變成追憶。
想念中國小的歲月，更想念每一箇中國小同學，祝福大家最後可以進行自身當時的理想。
