在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分爲國小作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的當值日生作文，希望能夠幫助到大家。
當值日生作文1
今天，輪到我們組值日了，可是我們組有三個同學去排練了，只剩下五個人，這可真麻煩，平時我們每個人都分配了自己應該做的事，可現在缺了三個同學，那就說明與有的同學要多做一點了。
我們組現在有三個女生和兩個男生，女生還是做自己原來的事情。因爲原來拖地的男生不在，所以留下的男生不僅要做完自己的事，還要把地拖完。他們就比我們多幹一些活了。
可當我們分配完時，兩個男生並沒有抱怨，而是努力認真地幹起來，他們拖得很乾淨，乾淨得讓人不敢踩上去。我還跟他們開玩笑說：“我要踩上去了。”其實我心裏可不是這樣想。
再看看我們女生，表現得也非常棒。看我們把地掃得多幹淨，把桌子排得多整齊。
總而言之，今天我們表現很好，雖然少了三個同學。
當值日生作文2
我們一直想當值日生，但是要等到四五年級的時候纔有機會，所以我很羨慕那些大哥哥大姐姐們。終於到了四年級下，我如願以償當上了值日生，我覺得可開心了。我在心裏暗暗告訴自己，一定要當好值日生。
眼疾手快要想當好值日學生，一點兒也不容易。人少的時候不要緊，人多的時候就必須眼疾手快。查紅領巾時，要從人羣中快速分辨出哪些學生沒戴紅領巾。查眼保健操時，要迅速分辨出哪些人沒做操。查早操時，有些同學比較調皮，會躲起來，我須要快速知道有哪些人。時間久了，我變得眼疾手快。
追人風波查同學們有沒有戴紅領巾時，有時有人會跑，就須要我去追。追人可不容易，要跑得快，特別耗力。一、二年級的弟弟妹妹跑得比較慢，好追，比較老實。五、六年級的哥哥姐姐跑得比較快，難追，而且不老實。有時候我沒追着。有時候追到了，有些哥哥姐姐就束手就擒，乖乖地告訴我班級。還有些哥哥姐姐被追到了，也不肯告訴我班級，悄悄地溜了。我便耐心地跟着他，等他進了教室，記下他的班級，這可得花不少功夫。
當好值日生真的很不容易啊，但是既然已經做了，我就要當好這個值日生，不辜負老師對我的信任。
當值日生作文3
流暢的聲音從廣播機傳來，這是幹什麼？這是上課，大家休息好了，等待着老師的到來。
曹老師來了，說：“這節課是評選值日生。”曹老師說完，就轉身把值日生要做的事一一寫到了黑板上。大家舉手說要當什麼值日生。曹老師把王雨陽叫起來，說：“王雨陽，你想當什麼？”王雨陽笑着說：“我當……”曹老師對全班同學說：“還有其他同學和他競爭這個崗位的嗎？”一個個同學站起來。結果王雨陽淘汰了。比如譚櫻，劉卓遠，李旭哲等等，還有自願不當值日生的。看到了大家都準備充分，信誓旦旦的，突然間，我也覺得自己有信心了。是的，不想當將軍的士兵不是好士兵！我勇敢的站了起來，大聲地對曹老師說：“曹老師，我相當英語課代表。”這是，我在心裏想着：雖然我不是十全十美的，我也有一些小毛病。但從現在開始，我決定在新的學期裏改掉這些毛病。爭做一個優秀的班幹部。我要更好的展示自己，鍛鍊自己，最終，我如願以償的當上了英語課代表。
班會雖然結束了，但對我來說，這是一個新的開始，我將會以新的面貌迎接的學期，在新學期裏，我將會用旺盛的精力，清醒的大腦積極做好老師的小幫手，同學們的公僕。
當值日生作文4
我現在上三年級了，今天終於輪到我當值日生了。
當值日生我要早一點起來去學校，到了學校有的同學已經拿起了工具，可有的同學還在操場上玩耍。我走進教室，也忘記今天是自己的值日生了，便在一邊玩了起來。這時，一個同學提醒我，今天是你當值日生，你還不快去打掃衛生。我想：“對呀！”我就趕緊去拿工具，正好還有許多工具呢．我挑了一個掃帚，便打掃起教室來了。都快要上課了，有的同學還在外面玩，上課鈴響了，老師經過走廊，看見我們班的衛生區這麼髒，很生氣。於是走進教室說：“快去把衛生區打掃乾淨。”我們便匆匆忙忙地拿起各種各樣的工具，跑到走廊裏打掃我們班的衛生區。過了一會兒，我們就快打掃完了，教室被我們掃的乾乾淨淨，看到那麼明亮的教室，老師來的時候一定會誇我掃地掃的好的，同學們在這麼明亮的教室裏一定會更認真的學習的。今天當值日生，我才知道當一個值日生也不容易，我以後一定要尊重別人的勞動成果。
當值日生作文5
今天，小華第一次光榮地站在學校門口值日。
她看了看錶：“哎呀！都已經7：55了。”說完就望了望自己的教室。還好小華的班級在一年一班，離學校的大門很近，望過去一目瞭然。可是她發現她們班的遲到大王，不，是全校著名的遲到大王——小龍還沒有到學校，這可讓小華着急起來了。
突然，學校中央的噴泉啓動了，國旗也開始緩緩地升起來，小華趕緊敬禮，可要知道升完旗後就要上課了，小龍怎麼還不來？終於看到了小龍進了學，校他氣喘吁吁、滿頭大汗，手裏還拿着沒有吃完的麪包和沒有喝完的牛奶。小華想：“我到底要不要把小龍的名字記下來呢？如果記了，我們班就得不到紅旗了，如果不記，就算得到紅旗，也是虛假的紅旗。不行，我應該做一個誠實的人。”經過一番思考，最終她還是把小龍的名字記了下來。
第二天，校長大大地表揚了頭一次按時到校的小龍，小龍高興得像一朵花，小華也很開心，因爲小龍改掉了遲到的壞習慣。
當值日生作文6
這個星期五，我正在教室裏值日，“啊！”的一聲慘叫從教室的另一頭傳出，把我吸引了過去。
那兒已經堆滿了人。各色衣服擠在一起，帶來了強大的視覺衝擊。撥開人羣，才能發現那聲慘叫的來源——大李和阿祝。他們兩如同兩條遊蛇一般扭在一起，兩人都在地上拼命地踢腿——想踢到對方的臉。嘴也沒閒着，都在控訴對方的不是。
“神仙打架，殃及池魚。”我想往前一點，卻“咔”的一聲從我腳下傳來——我踩着了一個修正帶。除了修正帶，地上還有本子、眼鏡、倒了的椅子，甚至一隻鞋。這些東西東一堆、西一堆，如果有人走過，聽得“咔、啪”一聲，那就是踩壞東西了。這些物品被打架的兩人碰掉，又慘遭圍觀我們的“毒腳”，看來是無法“壽終正寢”了。
再看周圍的同學，有的勸架，有的看熱鬧，有的請老師，各個也忙個不停。以大李和阿祝爲圓心圍成了一個圈。那勸架的一會兒拉拉這個，一會兒勸勸那個，先威逼再利誘，試遍了所有計策也不能將他們分開。那邊看熱鬧的一會兒指指這個，一會兒瞧瞧那個，先談論後感慨，手勢眼神無不生動。
正在這時，門開了，老師走了進來。外圈的所有人呼地一下一鬨而散，剩下圓心的兩個。用腳趾頭也能想到，他們要倒黴啦！
當值日生作文7
我一直以爲值日生就是打掃打掃很簡單的工作，自從我自己做了值日生後，我才瞭解，做個值日生真不容易。
每個星期二和星期三輪到我和另一個同學負責打掃。下午二節課下，我們就開始打掃起來，他打掃第一、二組我就打掃第三、四組，本來這件事很快就可以解決了。可是，班上的同學不是每個人都出去活動，他們有的坐在座位上，有的在走道上亂跑，我倆剛打掃完這裏，就有同學不小心把紙屑掉在地上，我們只好再回過頭來打掃乾淨；還有的同學追跑時，不小心把別人的文具盒、書都碰到了地上，鉛筆、鋼筆、橡皮散落一地，我們也會幫他把掉在地上的東西收拾起來，然後放到桌上；就這樣來回好幾次，可把我累壞了，但是看到自己打掃的教室很乾淨，我倆都非常的開心。
很快又上課了，所有的同學都飛奔向教室，快速回到座位，老師也來了，他看見了髒亂的教室變乾淨了，對我們微笑的點了點頭，我們倆心裏也頓時覺得美滋滋，做值日生雖然非常辛苦，但我也體會到了勞動的快樂！
當值日生作文8
學校爲了更好的管理在校學生。採取了由學生當值日生來管學校的方法。值日生的範圍可多了。比如：衛生、早操紀律、班級遲到人數、摸獎活動等違紀行爲……這不，這個星期就歸我值日了。我既興奮又激動。
一大早，我就和楊佳慧到小賣部門口檢查參加摸獎活動的人。我在這兒像“便衣警察”巡視。這時，我來到了一個離摸獎攤不遠的地方繼續巡視。突然，我發現了一個“犯罪嫌疑人”只見他掏出五角錢開始摸獎，而我在一旁放長線，釣大魚――靜觀其變。這時，他好像中了獎，就大聲對老闆叫到“我中了，我中了”，我迅速走到他身旁，使勁拍他的書包。見他沒反應，我大叫到“几几班的”？他這纔回過神來，慢吞吞地說到“四年級”。我又問：“幾班的”？實驗部一班，我就說：“我就是S四（一）班的，怎麼不認識你呢？只見他木若呆雞。他是部通四（一）班的，旁邊的一個男生說。經過我再三追問，他終於承認了我在值日本上記下了他的班級，他只好垂頭喪氣地離開了。
當值日生的感覺真爽！好像警察在執行公務。每當抓到一個“犯罪嫌疑人”就好像得了一篇好文章一樣。不過如今的犯人也太狡猾了。我當一天，就要當好每一天。
當值日生作文9
今天我們的午休又安靜了許多！
昨天，是因爲太吵了，說同學不遵守紀律，被教官罰了！有同學被教官罰了，一個扎馬，一個擡高腳。老師說：“一定要整頓午休紀律”。
第二天，也就是星期五，有個同學協助我，他記女同學的名字，我記男孩子的名字。同學們太吵了，我就在本子上記名。一個接一個的名字出現在本子上，有說話的，有過位的……漸漸地，安靜下來了，連心跳都聽得到。
我想他們也要面子的呀！也不想被老師發的呀，不如給他們一個機會吧！我向他們宣告只要不說話被我記名字的之後不違反紀律就用斜槓劃去，給他們一個機會。下課後，我覺得我沒把不乖的同學名劃掉是對的。只有這樣他纔有印象記得，午休不要違反紀律。沒想到他們不服氣，還說我不對。
我真不知道該怎麼辦，請幫幫我。
當值日生作文10
在一個陽光明媚的上午，我早早的起來了。像往常一樣今天又要上學。但是今天我必須早點去，因爲我打掃校長的辦公室。校長可是學校的大人物啊！
不一會兒我吃完早餐趕緊快馬加鞭的趕往學校。心想我一定要把這件事做好。否則校長可要批評我了。說這我就有點緊張了。剛開始我仔細的檢查各個衛生角落。一點蛛絲馬跡也不能放過。就連地上的'小紙屑也不能放過。在我的細心檢查下地上沒有垃圾了，我心裏充滿了自豪感。
但最後我卻發現了地上一點污漬。我趕緊拿上抹布使勁擦。校長看見我了，只誇我是個好學生。做事真細心。聽完這裏我心中就有了自豪感。校長每天爲我們這麼辛苦的工作。有時甚至工作到廢寢忘食，我們應該感謝校長爲我們所付出的一切。校長還問我是哪個班的學生表現的這麼好？我連忙回答。並感謝校長，我說校長您辛苦了。校長對我說做什麼事情都要用心，只有把事情做到完美了，你就是成功了。就像學習一樣，如果你不用心學就學不好，如果你用心學，你就會把成績一步步提高。最後就會考上你理想的那所學校。
校長對我說的話我記下了，這是一個非常深刻的道理。希望我們能在生活中去實踐。
當值日生作文11
煩惱，像小溪流水般“嘩啦啦”地流入我的心田；煩惱，像高山瀑布一樣，飛流直下，兇猛地撞擊着我脆弱的心靈；煩惱，就像一支小插曲，在我人生的樂譜中穿梭。
我的煩惱，來自學校。
在四年級的時候，我被封爲少先隊大隊部的值日生，我值日的那一天正好在星期三，面我在班級中星期三又要掃地，我又沒那時間，同學們都叫我“二處忙”我親愛的老師啊，你偏偏就把我放在星期三值日。
我的煩惱，來自同學。
我每次值日的時候，有好多同學都沒戴紅領巾，而我正巧被安排到檢查一年級和二年級學生，有好多同學都沒戴，我問他們，左一個說：“在學校裏。”右一個說：“忘掉了，下次再說”，還有幾個趁我不注意直接充進去。再檢查眼保健操的時候，我又要從一樓直到四樓，又從四樓走到一樓，太可憐了！
我最不喜歡，最討厭的就是星期三的這一天了。
當值日生作文12
今天我們的午休安靜多了！
昨天因爲太吵，同學被教官罰不守紀律！一些學生被老師處罰，一個拴馬，一個擡腳。老師說：“一定要整頓午休紀律”。
第二天，也就是週五，一個同學幫我。他記得女同學的名字，我記得男生的名字。同學太吵，我就在本子上登記名字。一個接一個，名字出現在本子上。有人說話，有人表態。漸漸地，他們安靜了下來，甚至可以聽到心跳。
我想他們也想面對！我不想被老師送，給他們一個機會吧！我向他們宣佈，只要不說話，不記名字，不違反紀律，我就用斜線划過去，給他們一個機會。下課後我覺得沒劃掉壞同學的名字是對的。只有這樣他才能記住，午休時不要違反紀律。沒想到他們不服氣說我錯了。
我真的不知道該怎麼辦，請幫幫我。
當值日生作文13
今天是小紅和小剛做值日。放學後，他們想：“我們一定要把教室打掃得乾乾淨淨，爭取得到流動紅旗。”
小剛先把椅子搬到 桌子上，再拿起桶到水池邊接了一桶水撒到地上，然後他捲起袖子，露出胖乎乎的小胳膊，抓緊了拖把“哎喲哎喲”地拖了起來，頭上的汗珠滴滴嗒嗒地流着，滴到地上亮晶晶的，好象一顆顆明亮的珍珠。不一會，地就被拖得一塵不染了。小剛高興得露出了滿意的笑容。
小紅見了也不甘示弱，心想：“你棒，我比你更棒!”她拿來一塊溼抹布，先把窗戶上的塵土抹掉，再拿出一張衛生紙小心翼翼地擦着，不一會兒，那張又黑又髒的“大花臉”馬上變成了晶瑩透明的“水晶”玻璃了。小紅看着乾淨的門窗，高興地趔開了嘴，她樂滋滋地想：“這星期的流動紅旗肯定是我們的啦!”
半個小時過去了，他們倆關好門窗，滿意地笑了。
當值日生作文14
今天，終於輪到我做值日了，我非常高興，因爲我很喜歡拖地。
鈴鈴鈴……下課鈴響了。安靜的教室頓時沸騰起來，不一會兒同學們回家了。老師分工後，值日生有的擦黑板，有的掃地，有的擦窗戶，還有的擦桌子，同學們真像一隻只勤勞的密蜂一樣，忙得不可開交。
陳鈞澤是擦玻璃的，他雙手用力擦着，玻璃乾淨的就像?]有一樣。
我是被分配拖地，我走到拖把間，拿起拖把，走進教室，一看，哇！地上好多灰呀！但我毫不猶豫地拖地，我一邊拖，一邊仔細地尋找每個角落的灰塵。我費了九牛二虎之力，把地拖乾淨，教室裏變得乾乾淨淨。我看着乾淨的地板，高興極了。老師檢查後說：“你們打掃得很認真。”我們異口同聲地說：“這是我們應該做的。”
從這次值日中，我知道了當值日生不容易的，不僅需要有吃苦耐勞的精神，還要有責任心。
當值日生作文15
在這個星期，學校值周的重任落到了我們四三班同學的肩上，藉此機會，我體驗了一下當值周生的滋味。
在值週中，我的職務是負責一樓辦公大廳，不讓同學們亂闖辦公樓，讓同學們繫好紅領巾。
在以前，我很羨慕那些值周生，因爲我想：他們的工作一定很有趣，而且他們還可以扣別班的分，權力很大呀！可是，當我真正成爲值周生時，我才發現，值周生並不是我想象中那麼好當。
每天清晨7點半，我們就要來到學校，把書包往教室裏一扔，就要拿着本兒、筆，冒着嚴寒來到自己的崗位。我們還會遇到一些很不講理的高年級的學生，拿他沒辦法。比如有一次我遇到了一個沒戴紅領巾的高年級的學生，我攔住他，問：“你的紅領巾呢？”誰知道他說：“在你脖子裏。”當時我氣憤極了，我沒攔住他，讓他溜了。
當值周生有苦自然也有甜，每當我站在自己的崗位上時，我就會感到無比自豪。
通過當值周生，我悟出了一個道理：三百六十行，行行不好乾。就是最好乾的一個工作，也有不好乾的地方，我們應該認真對待每一份工作，儘自己所有能力去做好它。
