作文《感恩老師》

在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的作文《感恩老師》，希望能夠幫助到大家。

在九月十日的早晨我們班正坐在教室裏談論這教師節該送什麼禮物。

同學們細讀黑板上的字“老師您辛苦了!”這是我們班十四名同學寫的。老師從四年級培養到我們六年級，每一位老師如母親般的愛我們，教育我們，是該辛苦了!可我們知道，嘴上說“老師您辛苦了”是沒用的，只有用自己的行動來表示。

這時，一個熟悉的身影從走廊上走來——老師。我們這時立刻心裏默數：“3......2......1......”這時我們全班起立，齊聲說：“老師您辛苦了!”這聲音氣壯山河，使用我們內心所說出來的一句話。說完，大家紛紛把沒交的作業全交了上去，這時老師笑得合不攏嘴。老師笑着說：“你們把作業全交齊了我還是第一次見過，這是你們給我的一份最好的教師節禮物!”

等老師說完後，班長站起來唱起了《感恩的心》開頭，我們也跟者把歌給唱完了。這可是老師萬萬想不到的事，就在這一瞬間，老師滴下了一粒小小的晶瑩的淚珠，她往講臺上走了下來，給了我們一個熱情的擁抱......

最後，我們全班站起來，說：“老師我愛您!您不知白天黑夜地爲我們批改作業，在課堂上受我們的氣，在家裏受兒子的氣，我們對不起你!你勤勉地勞動，真是辛苦啊!最後我們送您一句話，老師!相信我們!我們不會讓您失望的!”這就是我們所在教師節發生的一幕感人的事。

江老師，您是一位好老師，絕不放棄任何一個學生，我們在您的呵護中茁壯成長。

還記得三年級的時候，我每天都優哉遊哉地過着，不把犯錯當一回事，有時候還打老師。您來了以後，實行操行分制，讓那些一週下來得了負分的同學抄一篇很長很長的作文。從執行了這個制度以來，我就不斷地被罰抄作文。我也很煩，一直在想怎麼改掉這個公認的結果，但一直都得負分。有一週，我非常努力地注意自己的言行舉止，上課不講小話，不做小動作，作業一筆一畫認真寫，只希望自己這周下來能不得負分。但是，我還是得了負分。那時，我難過到了極點。可是您卻對班上所有同學說：這周我們都看到了餘東嶺的進步，我們就給他一次機會，讓他這次不抄作文，怎麼樣？全班同學異口同聲地說：好——！那一刻，淚水溼潤了我的眼眶，最後實在忍不住，一下子哭出來。從那時起，我就開始不斷掙分，儘量不被扣分。第二週，我終於得到了正分：10分。雖然不是很好，但仍然受到獎勵，因爲進步了。

如果我們是小鳥，您就是鳥媽媽；我們是小草，您就是土壤；我們是鮮花，您就是園丁。是您培育了我們，您是我們人生的引路人，讓我們走向了正確的道路！

感恩的作文，感謝有你，伴我一生，花開花落？星星散落，此生不變，每當我提起這些舊事，我就會心裏閱讀一遍《感恩作文》它讓我知道有了感恩，就有花開的時節，就有花落的歌聲，此刻，我將這些關於老師的作文記在了作文裏，它也給我了一種教育發展，感恩它伴我一生，就像我的唯一朋友。

我4歲的時候，媽媽帶我去了幼兒園報名，此時，我瞧瞧地發抖了一下，那陌生的幼兒園令我害羞，那高高的層層樓梯令我緊張，到了班級，那位女老師笑眯眯地看着我，因此，我很害羞，二話不說我悄悄躲在媽媽身後，那位女老師開口說話了；班級裏的每個小朋友都是這樣，我小時候也是這樣，沒關係，也許等你熟悉就不會害怕了。‘媽媽帶我走了，我緊張極了，跑到媽媽身前，好奇地問；’媽媽，難道每個小朋友第一次來也會緊張害怕嗎？’媽媽肯定地說：‘那是自然的，媽媽小時候也不是這樣嗎？明天是你第一次上幼兒園，你要乖點哦！“從我第一次來到這是，就哭了一下，第二天來到這幼兒園就沒哭了，而是感到有點熟悉了。

從我8歲的時候，我上了一年級，那時雖陌生，但那些往往的舊事也不在乎，還是和幼兒園一樣的，媽媽提醒我說；’這一天可是很重要，一年級可是要考試的。‘我點點頭說：”知道了。’第二天早晨，我高高興興放學，碰到了身子高的戴依涵，但是，一年級開始我是不知道同學叫什麼，但是過久了卻已經知道了，上課時，班主任對我們說：“這位同學的字還真好，沒想到是對我說的，我露出了笑容，但凡是不可驕傲。從我四歲時候就被幼兒園老師表揚過，我跑到了辦公室，老師找我，她叫我介紹自己，我完完整整說了起來，她笑了。

然後，我漸漸又上了二年級，那時我已經9歲了，老師還是以前的，因爲我心裏一直在感恩她，又一次，她帶了我們去操場，原來幫體育老師給叫來了，他叫我們跑1圈，我迅速跑掉，那位像女漢子的女生，我留了一身汗，終於跑快了她，她又迅速跑我前面，我不要放棄，於是，我竭盡全力跑上了她，就像馬拉松比賽一般般啦！過了此番，我衣服都快溼透了一樣，因爲我沒什麼力氣，老師看到了我全身無力一樣，對我說：”你沒事吧，你幹嗎竭盡全力啊？“我把我心裏全說的話都說了給班主任老師，她說；”原來你不想放棄，我支持你哦！‘走回了教室，看見兩位同學吵架了，我說；‘你們要聽老師的話纔對，同學之間別吵架了。’

三年級時，我10歲了，但是有一次，老師走來，說：”你最近成績不太好，你必須加油。“聽了這句話，我沉默了，沉默了很久，半晌，我終於開口，我吞吞吐吐地說：‘老師…老師…對不起，我…我會加油…我會加油的……我不知不覺留下了一顆眼淚，老師沒說，只是擁抱了我，在她心裏一定會是知道我會加油的。

從三年級下冊，11歲時，我便編了一首，心裏想給老師的一種詩：

感恩的老師，

感恩的作文，

花開花落我會珍惜。

感恩的老師，

您不是我的親人，

但是您是我的教育。

老師，您給我的力量和珍惜，我會藏在手裏，花開花落，我會守護着您，

老師，不管您在哪裏，我在別的地方就在看着您，看着您微笑。

老師，您不僅給我微笑，也就像給了我一種教育的愛。

老師，您是大海，我是小魚，您給我需要的東西，希望您能懂我的這想法，還有我的感受。

您給我教育的愛

給了我感恩是如何感受愛的一種滋味

一顆感恩的心，是人類心田中最真、最善、最美的種子。它發芽之後，開出愛心之花，結出智慧之果，而我們的人生也將由此進入與衆不同的新世界。在《感恩老師》這本書中，我看到的是一篇篇感恩老師的文章。文章裏，述說了老師對學生們的關懷和愛，還有學生虛心改過，虛心接受，以後努力上進的精神。當合上這本書的那一瞬間，老師爲我們付出的一切又一切重新都回到了我的眼前，件件歷歷在目。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”！

老師的焰火正在燃燒，老師的水正在灌溉我們！

回想完件件往事，酸甜苦辣各種滋味涌上心頭。難道，我們不應該回報一下老師嗎？可能，我們在學習中的一些小小的進步，就是對老師最好的回報！

比如，差生的學習成績上進了一點兒，老師幾個星期的辛苦沒有白費，這是對老師的回報；一些同學和老師辛辛苦苦排練幾天，同學們拿回一張張鮮豔的獎狀，這是對老師的回報……其實，當我們回報老師後，老師們那欣慰的笑容，也是我們的回報！

感恩，是結草銜環，是滴水之恩涌泉相報；感恩，是一種美德，是一種境界；感恩，是值得你用一生去等待的一次寶貴機遇；感恩，是值得你用一生去完成的世界壯舉；感恩,是值得你用一生去珍視的一次愛的教育；感恩，讓生活充滿陽光，讓世界充滿溫馨。你我學會感恩，從今天開始！

名師點評：小作者通過閱讀《感恩老師》這本書，結合自己學習生活中的實例，將老師對學生的關懷的愛描繪得淋漓盡致。小作者用詩一般的語言，運用排比、比喻、引用等修辭手法，將感恩這個概念解釋得非常清楚。文章敘述流暢，表述明確，中心思想突出，說明了小作者對感恩的深刻理解。“也是我們的回報”應爲“也是對我們的回報”

悠悠歲月，歷歷往事，站在生活了六年的校園中，面對朝夕相處的老師，胸中有無限激情在沸騰，心頭有許多話語在跳躍。六年的學習時光是短暫的，卻是美好的、難忘的。

是誰把我們稚嫩的童心喚醒，又賜予我們一顆充實的心？是誰牽着我們的手，引導我們從知識的山腳向一望無際的頂峯攀登？又是誰使我們成爲展翅高飛的雄鷹，飛向湛藍的天空？是你們，敬愛的老師！是你們，辛勤的園丁！

啊，老師！記得第一次邁進校園，哭鬧着要回家，媽媽也陪着我落淚。您緊緊摟着幼小的我，您那和藹的面容，慈祥的目光，使我的緊張情緒一下子煙消雲散。您輕輕地撫摸着我的頭，爲我定下學習目標：好好學習，天天向上！從此以後，每天上課的鈴聲響起到放學鈴聲落下，您總是伴隨在我們的身邊。課堂上，您和我們一起翱翔在知識的藍天下–白雲是您寫下的真理，雨水是您播散的希望；下課後，您與我們一同遨遊在心靈的海洋裏–貝殼是您的真誠，魚兒是您的熱情……

啊，老師！還記得第一次戴上紅領巾，您嚴肅地對我說：“孩子，紅領巾是革命先烈的鮮血染成的，革命前輩的血不能白流！”您那熟悉而舒心的面孔更使我堅定信心：“學會做人，學會學習，學會創新。”您可曾知道？您是飛翔着我們理想的藍天；您是生長着我們夢想的沃土；是您譜寫了我們未來的歌曲；是您塑造了我們的靈魂。您帶着聖潔的誓言，和着時代的旋律，走進孩子們的心田，播撒知識的種子，實踐永恆的信念！

啊，老師！絲絲皺紋，見證了您多年的付出；縷縷白髮，目睹了您辛勤的哺育；粒粒藥片，傾聽了您永恆的企盼。短短的六年，我們告別了天真，走向了沉穩；脫去了童年的稚氣，獲得了自信；拋棄了依賴，學會了選擇，懂得了自尊、自立、自強。老師，相信：“今朝辛勤耕耘無人曉，來日遍地桃李天下知！”我們將飛往更藍的天空，留下朵朵白雲來寄託我們的寸草心。

鮮花感恩雨露，因爲雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因爲長空讓它飛翔；高山感恩大地，因爲大地讓它高聳；我感恩我的老師，因爲老師打開智慧的大門，讓我在知識的海洋裏遨遊。在我的成長曆程中，您濃濃的師愛一直伴隨左右。

鮮花感恩雨露，因爲雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因爲長空讓它飛翔；高山感恩大地，因爲大地讓它高聳；我感恩我的老師，因爲老師打開智慧的大門，讓我在知識的海洋裏遨遊。在我的成長曆程中，您濃濃的師愛一直伴隨左右。

尊敬的董老師：

您好！我是您的學生韓依彤，謝謝您長久以來對我們一心一意的照顧。學校就像一個大花園，老師就像辛勤的園丁，我們就像一朵朵含苞待放的花朵。您辛勤地哺育我們成長，讓我們擁有一個快樂的童年。

還記得那一天，下午最後一節課下課後，同學們排好隊往下走，當走到二樓時我的腳突然沒有站穩，眼看要跌下去，這時候是您一下抓緊我的手，一手扶住欄杆。這一刻，我感受到了從您手心傳來的溫暖的力量，它讓我穩住身子，繼續前進……

董老師，還記得上次考試嗎？那一天，您拿着決定同學“命運”的試卷走進課堂，教室裏的氣氛一下子變得緊張起來，我在心裏想：我平時都那麼努力，成績肯定在95分以上。當您發下卷子時，我的心情一下子跌入谷底。我才考了八十幾分。下了課，您把我叫住，說要給我講解、補習一下……就這樣，一直到晚上六點，我才離開學校，我走後，您辦公室的燈還一直亮着，我知道您還在批改同學們的習題……

在放暑假的時候您對我們說，您不教我們了，但您對我的關愛我會一直保留在心底，這是我記憶裏最珍貴的一部分。今天是教師節，我在此對您說一聲：”老師，您辛苦了！祝您節日節快樂！”

老師是一把鑰匙，爲我們開啓智慧的大門;老師是一棵參天大樹爲我們遮風擋雨;老師是一艘船，帶着我們前進。

我要感恩的`老師是我的語文老師——陳老師。她大概有五十多歲，看上去慈愛，和藹可親，平易近人的一位好老師。她每次都是侃侃而談，有教不完的知識，什麼知識都想教給我們。她彷彿就是一個知識庫，讓我們在知識的海洋裏遨遊。

由於我是語文組長，經常收發作業要進陳老師的辦公室。

因爲一名組員晚交作業我必須再往陳老師辦公室跑一趟。課間過道的學生人來人往，你追我趕。我小心翼翼地走，長着眼睛走，以免與其他人相撞。當我走到陳老師辦公室門口時，擡起頭，正準備喊"報告"時，看見老師正在給我們批閱作業。"報告"，陳老師見是我，"進來吧！"我大步地向陳老師辦公桌走去。

老師溫柔地說："有什麼事？"

我遲疑了一會兒，把手中的備課本遞給老師。便說："這是我組員晚交的作業，我給你送過來了。"

陳老師給我說什麼話，我沒有認真在聽，而是望着老師，老師的皺紋佈滿面容，這都是爲我們的作業操碎了心。陳老師說："把名單上的人給我叫過來一下。"

我遲疑了一會兒，將老師的話重複了一遍。老師一天這麼忙，爲了個別個同學不認真完成作業還在操心着。

陳老師，您歇一歇吧！您日日夜夜爲我們操勞着，停下您手中的筆，讓您的眼睛看看窗外吧！我會以學習成績來報答您，感恩您，感恩您的辛勤;感恩您的付出;感恩您的關心;感恩您的呵護。我願意當那株微乎其微的小草。

他們，是一羣不平凡的人，甘爲人梯，教導有方，遷移默化中教給了我們許多知識，傳授了我們許多道理。敬愛的老師，我要說聲謝謝您！

很幸運，我求學的經歷中遇到了很多好老師，他們在課堂上或幽默，或嚴肅，或深刻，或淺顯……精彩紛呈，魅力無限。下面讓我把兩位敬愛的老師分享給大家。

政治老師的和藹可親，深深感染了我。她的微笑，令我如沐春風；她的語速，平緩卻富有感染力，似乎不是在講課，而是在解讀一首政治風格的詩。“民族區域自治制度，是我國的一項基本政治制度。”還未上課，翻開課本，內容竟是如此的枯燥無味。老師進來了，依舊笑臉盈盈。太陽金黃色的光波溢進玻璃窗來，撫着她的臉。老師手握政治書，先給我們來了一段導入語。沒想到，真可謂是一語驚人啊！“不是有首歌這麼唱嗎？五十六個星座五十六枝花……”老師聲情並茂，說着便唱起了經典歌曲《愛我中華》。我們陶醉在歌聲中，微笑，默嘆，以爲妙絕！還有的同學打起了拍子。一曲未了，臺下響起熱烈的掌聲，老師用歌曲引出本節課的內容，算是寓教於樂吧，因此我要說聲感謝您！

化學老師很年輕，卻有着一種成熟之美，她的講課風格真讓我心服口服。實驗器材前的她幹練嫺熟：加熱高錳酸鉀，試管中彷彿飄着淡紫色的一層的薄霧，酒精燈火焰一跳一跳的，明亮的黃色溫暖着我的心，試管口接的導管伸入水中，幸福地冒着泡泡。正當我興趣盎然地觀察着實驗現象時，“嗞”的一聲把我拉回現實，時間定格了兩秒，試管底部裂出一條縫，然後掉了下來。淡紫色的“薄霧”消散，留下攤在桌子上的驚慌失措的高錳酸鉀粉末。我的心也不安起來，頓時手足無措。老師卻不以爲然，泰然自若地蓋上酒精燈，取下半截試管，一邊收拾狼藉滿地的殘片，一邊向我們解釋爲什麼會失誤。就這樣言傳身教，老師讓我明白了失誤中汲取知識，以及遇事不必驚慌的良好心態。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”老師們的諄諄教誨，我將銘記於心，是您讓我擁有了自信，是您讓我飛翔的翅膀，是您讓我揚帆遠航駛向遠方。感謝您，我敬愛的老師！

老師是我們最好的朋友，是我們的親人，每天無微不至地照顧着我們，老師和父母一樣親啊！

每天老師剛剛來到學校，對我們的關心就開始了。一聲責罵，一聲叮嚀，都是對我們深深的關心啊！老師站在講臺上，一句句響亮的話語衝進我們的心靈深處，把我們的心牽制在課堂上。

老師對待我們，像對待自己的兒女一樣，寧可堅持還給我們上課，也不請假回家看望生病的女兒。老師爲了不讓我們落課，生病了也堅持在崗位上。

老師每天牽掛着我們，我們長大了，老師卻老了。這一生中，除了父母，最關心我們的就是我們親愛的老師了。

老師似一盞明燈，照亮我們前進的道路；老師似一根蠟燭，燃燒自己，照亮我們；老師似一頭雄獅，把我們保護在身後；老師似一棵參天大樹，爲我們頂天立地……

我愛老師，勝過愛自己；我感恩老師，勝過感恩父母。我愛老師，因爲他們爲我們付出了自己的青春；我感恩老師，因爲他們付出的，我們永遠不能用金錢來衡量，只能以成功作爲回報，以成功回報老師無悔的青春！

老師的青春是無怨無悔的，但它比金子還亮，比寶石還珍貴。我們走到天涯海角也不能忘記自己的老師，我愛我的老師！

鮮花感謝雨露讓它成長，蒼天感謝藍天讓它翱翔，高山感謝大地讓它高聳，而我要感謝我的老師，因爲是老師爲我搭起小舟，引領我駛向知識的海洋。

在記憶的海洋中有許多值得回憶的。每當涼涼的秋雨無地打溼我的窗簾，一個熟悉的身影便會映入眼簾，他就是我四年級時的班主任王老師。他爲了我們這個班不知花了多少心血。在一個夜黑風高的夜晚，我出去上廁所，無意間發現我們班主任的房間燈亮着。原來，您正坐在您的電腦桌前，爲我們準備明天語文課做準備。我看了看手錶，不由得嚇了一跳，一點多了，可您卻不辭辛苦、無私奉獻。

第二天早上，您來給我們上課時，都有黑眼圈了，可是您還是在黑板上寫個不停，不一會兒，黑板上全是密密麻麻的子，在這些子中，我看到了您的辛苦，您的血汗，還有您對我們的情感。

老師謝謝您，謝謝您的付出。您現在雖然退休了，可是您已經在我的心中佔據了一個別人無法取代的位置。

學會感恩，是每一個人都會的一件事，但是，感恩要用行動去表達，用心去體會。