在我們平凡的日常裏，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的班級作文9篇，希望能夠幫助到大家。
我的班級可是個美食天堂，我的同學和老師可都是班上大名鼎鼎的美食家，他們都有自己喜歡的美味。
一、“白菜”老師
我們的語文老師可不僅僅只是秦老師，而是“白菜”老師呢！
秦老師的皮膚就像白菜一樣，又白又水靈，而且“白菜”老師每到中午吃飯時，只要是有白菜，她的眼睛就會像是冒了火似的盯着白菜，所有人都不敢和“白菜”老師爭白菜。老師的飯盒裏我們也只能看見白菜的身影！
二、“肉肉”同學
我們班的“肉肉”同學可喜歡吃肉了，雖然她不喜歡大家稱呼她爲“肉肉”同學，但是她心裏對肉的喜歡任誰也改變不了。只要是她去了食堂，食堂就不會有“剩肉”這一說法，有時我盤子裏的肉也會被她夾走。
只是有一點我特別不理解，爲什麼“肉肉”同學這麼愛吃肉，卻一點兒也長不胖呢？
三、“胡蘿蔔”班長
說到胡蘿蔔，我可就要提到班長了。本來以爲胡蘿蔔是我的最愛，沒想到班長比我更喜歡吃胡蘿蔔。
只要是有“胡蘿蔔”這道菜，班長就會說：“我只要胡蘿蔔，不要飯和別的菜。”
可能別人看着會覺得吃驚，但我們班的人都知道，美食班級的人都有自己獨特的一面，我們都有自己專屬的美味！
班級作文 篇2一個新學期的到來，到處瀰漫着激動與神祕感，就像站在馬拉松長跑的起跑線上，又是一場你追我趕的奮戰。而我現在身處稱爲"人間天堂"的蘇州，雖然有對過去夥伴的不捨，有對前程迷茫的恐懼，但更多的還是新奇和好奇。
第一天來到五（5）班，看到同學們正風趣地交談，頓時感到親切，好像早就融入了這個大家庭，接着，在同學們的陣陣掌聲中作了簡短的自我介紹，最後在王老師的帶領下欣然走向座位。沒過多久，又初識了我的同桌、前桌和後桌，他們落落大方，只要我有不明白的地方，他們都主動幫助我，如一些作業的書寫格式，班級學習、生活中的規則要求，他們都一字一句地教我。課間時，同學們都爭着向我介紹自己或老師，有時還和我拉一些家常話……一聲聲鼓勵常常震動着我的心，每一次親切的交談都溫暖着我。老師也那麼地關心我，他們精彩的課堂耐人尋味，很真切、很有趣、很快樂、很和諧。現在和大家都熟了點，我十分開心，很愛五（5）班這個溫暖的大家庭。
感謝大家，希望我們能心連心，成爲最要好的朋友。
班級作文 篇3清晨，一抹陽光透過窗戶照進了寬敞的教室，同學們按時地揹着書包，來到整潔的教室。我對新班級充滿着憧憬和嚮往，“一日之計在於晨”，四一班的清晨被一種安靜、和諧的氣氛籠罩着，新的一天開始了。
四一班是一個溫馨的大家庭。同學們在新的大家庭裏其樂融融、和諧相處，快快樂樂地度過每一天。當同學遇到困難的時候，大家都主動伸出援助之手。因爲友好，新分班的同學很快由陌生變得熟悉。
四一班也是一個學習氣氛濃郁的大家庭。同學們在大家庭裏一起學習，一起上課，一起在知識的海洋裏盡情遨遊。上課時，認真聽課，老師提出了問題，大家躍躍欲試，爭先恐後地回答問題。下課時，大家提出不會的問題，同學們總是熱情幫助解答。
四一班就是一個團結的大家庭。在運動場上，同學們團結一致有激情，場下的拉拉隊齊心協力喊得最響亮；在教室佈置上，我們用心打理，整潔而富有特色的班級教室，體現了我們年輕飛揚的心.
在今後的日子裏，我們將成長爲一個個各方面都優秀的少年，朝氣蓬勃，一起在知識的天空中展翅飛翔！
班級作文 篇4自從“果寶“這個熱門的拍手遊戲被禁止後，一羣玩性超強的男生又發明了一種名曰“拳皇”拍拳遊戲。此遊戲規則簡單，通俗易學，老少皆宜，於是這類似果寶的遊戲立刻又風靡了全班，迅速成爲了一種熱潮。
在走廊上、教室裏、籃球場、廁所裏都會有他們玩“拳皇”的身影。你看，只見兩男生又在走廊上火熱開戰，他倆實力不相上下，那誰能戰到最後呢？讓我們試目以待吧。首先他們出了“拳皇”，然後陳同學的“拳”被王同學的`“防”擋了回去，緊接着雙方連出“拳皇”，兩個“阿刀挺”使比賽進入到白熱化階段，陳同學一邊搖晃着身子，貓着腰，目不轉睛盯着王同學的手，腦子裏以0.5秒的速度變換着策略。
而此時王同學一點也不緊張，很時輕鬆地喊着拳的名稱，手上做出各式動作，眼神中透露出一絲輕視與不屑，打了幾個回合，雙方已經面紅耳赤都想幹掉對方，稍有不慎都會輸掉，終於，陳同學以一個“拳”幹掉了王的“拳皇”。這種遊戲在外人看來似乎很簡單，但實際上是集心理、策略、應變爲一身的綜合性遊戲。
哈哈，所以小遊戲也有大智慧。
班級作文 篇5誇誇我們的班集體六年前，我正式加入（2）班這個大家庭，轉眼間，又將離開這個家庭。幾年來，它給了我多少溫暖，多少回憶啊！六年來，在老師的培養下，我逐漸成長起來，在學業和品德上都獲得了很大的進步。回想起我初進學校的時候，真是一個調皮無知的小女孩。但現在，已經長了許多知識，並懂得了許多做人的道理，不再那麼年幼無知，這完全歸功於老師們多年來對我循循善誘的教導和關懷。這使自己無比感激，感激老師的無私付出，也感激我的班集體給自己帶來的溫暖。如果沒有這些，我還是一個幼稚的孩子，不會識字，不會讀書，更不會成爲祖國的希望。這真是這溫暖的集體創造的。每當要春遊時，班上的班幹部總是走在最前面，車廂裏時常還傳出“請大家主動給老師或體弱病殘的同學讓座！”路上忐忑顛簸，大家心情沉重，時時唱唱歌讓自己的心情放鬆一下；有的同學心翻想吐，就會擁來許多人。大家互相關心、互相幫助，一路上互相照顧，使人深刻感到集體的溫暖。作爲集體的一員多好！它使我們感到了團結，感到了力量，感到了友誼，感到了謙讓，更讓我們感到集體的溫暖。集體，這個名字非常親切，在這個使人溫暖的大家庭裏，我學到了知識，明白了道理，結交了朋友，這是多麼令人難忘。集體給我帶來的溫暖，我將銘記於心。
我愛我的班集體
相信每個同學都有自己的班集體，但是，你們愛它嗎？你認爲你的班集體好嗎？
我的回答是肯定的。我愛它！這個班集體是53個生命組成的。這裏有我的好朋友。好同學，還有一位像母親一樣的老師。這裏就像一個溫暖的大家庭，它呵護這每一個人
當你有疑問時，會有人幫你解決問題；當你跑步摔倒時，會有人輕輕把你扶起；當你犯錯誤的時候，會有人幫你糾正錯誤。這個集體是最團結最有凝聚力的。
在這裏，每一個人都很喜歡它，每一個人都願意爲它付出。有一次學校開展了一次團體操比賽。爲了集體的榮譽，我們每天都在練。雖然我們纔剛剛學會這個團體操，但是我們有信心，因爲我們都愛這個集體。不灰心，不放棄就是我們的格言。一次，兩次，三次……直到做得很整齊。我們始終相信團結就是力量。
在這個集體裏，你永遠不會感到孤獨和寂寞。就像西塞羅說：“世界上沒有比友誼更美好。更令人愉快的東西了；沒有友誼，世界彷彿失去了太陽”。
我愛我們這個班集體！
班級作文 篇6“叮鈴鈴……叮鈴鈴……午間管理的鈴聲響，一羣“綿羊”垂頭喪氣地走進教室，大家用軟綿綿的聲音背起了《笠翁對韻》。可是過了5分鐘，老師還沒來，忽然，有人大喊一聲“黃老師林老師開會去嘍！”“耶”！全班一陣歡呼，便拿橡皮筋，你幹你的，我幹我的。林依欣用一根斷成兩瓣的教鞭在講臺上亂拍，像是在切豬肉似的，然後在黑板上亂記。而邵楷在自己的位置上，一言不發，反常呀！原來，是在專心地編戒指呢！謝來真卻在位置上看書，時不時地轉頭看看我們。
我們呢，由於老師去開會了，不免做起了白日夢，幻想下一節科學課，葉老師也不在，變成了體育課，而班隊課，嘿嘿……變成信息課。白日夢依舊是白日夢，現實依舊是殘酷的。林依欣已經接近崩潰，而兩位副班長依舊悠閒，於是，林依欣大叫：“我們現在玩’愛在心口難說’要玩的上來！”一陣風吹過，講臺上許多同學圍着林依欣，玩起了遊戲。
雖然說林依欣化解了局面，但最終還是要靠謝來真，因爲謝來真大叫“林老師來了！”5鈔之內，講臺上人去臺空，大家把雜物都塞到自己的櫃子裏，背起了《笠翁對韻》，這次大家的運氣特別好，沒被老師發現，大家你看看我，我看看你，哈哈大笑。
班級作文 篇7曾經看過一則故事，相傳佛祖釋迦牟尼曾考問弟子：“一滴水怎樣才能不幹枯？”弟子們苦思冥想：”孤零零的一滴水，一陣風能把它吹沒，一樶土能把它吸乾，其壽命有幾何？怎麼會不幹呢？┄┄”弟子們始終回答不上來，釋迦牟尼說：“把它放在江河海洋裏去，它將永存。”這個故事告訴我們，任何事情，包括人，都不能脫離集體而獨自生活。今天我們五十二名同學共同生活在一一零四班這個大集體中，作爲班級的一員，理應爲這個集體多做貢獻。
爲班級做貢獻其實並不難，只要把心裏想的貢獻落實到行動中，只要時時處處爲班級着想，就行。
每個人都可以爲班級做很多貢獻，大到考試爭第一，小到出操整隊快、靜、齊，這都是我們可以爲班級盡得一份力。
爲班級做貢獻，要遵守“從我做起，從身邊做起”的原則，只要你做得好，自然會帶動周圍的同學。心理學上有個“破窗效應”，假設一間房間的某一扇窗戶的玻璃破了，而沒有及時修理，那麼那間房子的其它窗戶也會被人打破；在班裏上課和自習時也是這樣，如果大部分人都能自覺遵守紀律，那麼少數不遵守紀律的同學就會沒“市場”。
在學習上也能爲班級做貢獻，比如上課時積極回答問題，下課是相互討教課業問題，這些都能促進我們的學業的共同進步。
集體就像汪洋大海，個人就是其中的一朵浪花。有了大海的寬闊，纔有浪花的多姿多彩；也正是因爲有了壯美的千萬朵浪花，才爲大海增添了無窮魅力。班級是我們學習知識發展能力的場所，是我們陶冶情操，培養品格的地方，我們要在這個集體中完善自我，發展自我。我相信，只要我們每個人都爲集體做貢獻，我們一定會成爲最優秀的班級。
班級作文 篇8我們班可是出了名的鬼鬼江湖。像什麼小氣鬼、路癡鬼、貪吃鬼今天我就來當一回鍾馗，讓他們現出原形！
第一隻鬼小氣鬼陳子旭。
每天放學，他都要去便利商店買一包零食。因爲我們班上很少家長讓孩子帶錢去學校，所以每次他買完東西，總會有一大堆人在他後面向他要。可是每當我們衝上去，團團圍住他的時候。他總是混入人羣，然後逃之夭夭，自己一個人吃獨食了。唉，要想吃他的零食，估計要下輩子了吧！不說了，先把他收了再說。
第二隻路癡鬼陳家樂。
上次他說週末要來我家玩，我很高興並告訴了他，我家的地址是羣升國際Ⅰ區。到了第二天，我在玩手機的時候。他給我發一條短信，說他迷路了，還是用手機導航的。我問他在哪裏？他說在校門口，還說手機導航上寫着羣升國際就在附近。我說你再找找看，他說還是找不到。我到了樓下。看見他在校門口走來走去。我心裏想：唉，羣升國際這麼大幾個字也看不見，也是沒誰了，看我把他給收進來，免得走丟了。
笫三隻貪吃鬼許長天。
有一次，他來我家玩。媽媽正好叫我去樓下買包鹽巴，可是我一上來就發現許長天居然把我最喜歡的巧克力給吃光了。我的天吶，他怎麼不經過別人同意，就把東西給吃完了，這個貪吃指數恐怕是要逆天了。不行，我要立刻把他收起來，不然我家的零食可就要被他給消滅光了！
我們班上的鬼還有淘氣鬼、膽小鬼、隨便鬼有機會可以到我們班來認識一下他們，保你大開眼界！
班級作文 篇9在我們這個多姿多彩的班級裏，當然少不了那幾個“班級之最”。沒有他們的點綴，班級就顯得黯然失色。
搞笑之最。我們班最有趣的就數“谷以恆”了，你見他那副猴樣，就能猜出他的頑皮指數有多高。有天中午，我們正在寫作業，谷以恆和幾個同學在包乾區打掃衛生。正在我們寫得起勁時，谷以恆突然揮着掃帚“飛”了進來，耳邊還傳來了他的大叫：“俺老孫來也！”說着，還揮舞着他的“金箍棒”。瞬間，教室裏爆發出一陣雷鳴般的笑聲。有了他這個“搞笑之最”，我們班的同學每天都處在其樂融融的氛圍裏。
難忘之最。她有點像混血兒，她叫魏妮雅，聽名字就能感覺到與衆不同。其實她是中國女孩，但從小在德國上學。她的媽媽之所以將她帶回中國，就是想讓她學一學母語。記得她剛來的第一天，就聚集了班上所有同學的目光，我們像發現新大陸似的驚奇，很快把她的座位圍了個水泄不通。她的長相，她的文具，她說話時有些奇怪的音，都令我們感到有趣。漸漸地，她和我們成了好夥伴，一起學習，一起玩耍，我們也高興有這位獨具風格的同學。一轉眼，一學期過去了，妮雅也要回德國了，真捨不得呀！真是個令人難忘的同學。
跑步之最。要說我們班的跑步之最，非邵意絢莫屬。運動場上她那風似的身影，把旁邊的觀衆都驚得目瞪口呆。別小看她那瘦小的身軀，跑起步來你還不一定能追得上。她可是運動場上的大明星，無人不知，無人不曉。每次運動會上我班總分第一，數她立下的汗馬功勞最大。
正因爲有了這麼多的班級之最，我們才感覺快樂幸福。
