在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編整理的採摘節作文3篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
採摘節作文 篇1
金秋十月，丹桂飄香，我們也迎來了期盼已久的採摘節和義賣會，這是爲了給學校愛心救助處提供資金。儘管我們只有外面的一顆枯山楂，看起來瘦骨嶙町的，但不要看它相貌不揚，依然結出了無數“紅燈籠”，令我們一個個喜笑顏開，合不攏嘴。
領來工具，望着枝頭那黑裏透紅的山楂，同學們個個浮想聯翩，我的思緒也不禁飄到了吃山楂時：隨手摘下一個，鮮豔的表皮被太陽映成了金黃色，那脆生生的口感，甜膩中帶着少許營養不足的酸澀，滑溜溜的果肉順着我的喉管慢慢滑下去，本來乾澀的口腔立刻被賦予了新的生機與活力，令人回味之餘又忍不住想再次品嚐一下這山楂的滋味……“快摘呀！不然要沒有了！”遠處同學們的喊叫聲將我從幻想中拉了回來，大家一擁而上。霎時，那課枯山楂樹底下變得人頭攢動，不時有些許抱怨聲從其中發出：“你踩到我的腳了！”“誰把我的山楂拿走了？”“不要搶！”“就不能給我留幾個嗎？”不久，山楂便被一掃而光，被人流擠出來的我懷揣着一絲僥倖心理來到山楂樹前，想看看有沒有漏網之魚。不出所料，在最裏邊的指頭上還掛着幾個紅豔豔的小山楂，因爲他們是那麼不起眼，所以被落下了。瞅着它們與我之間遙不可及的距離，我只好從地上尋來一根長樹枝當工具，功夫不負有心人，我成功得到了幾顆小山楂。摘到山楂的同學都迫不及待地將它們往嘴裏送，有些青澀的果子因還未成熟的緣故，只是咬一口，口腔中便會被苦澀的味道所佔據，但隨之而來的還有那麼一絲絲清甜；真正成熟的，都有些發軟的山楂，倒是香甜可口，滿足了我們的味蕾，可惜沒多摘幾個。
吃固然好吃，但是賣也固然要賣的。瞧，那兩位同學手中提一個塑料袋大聲叫嚷着，每當有“顧客”來了，都會眉飛色舞的介紹他們的產品，失敗了也不氣餒，而是繼續他們的“演講”直至活動結束。還有的同學爲了獻愛心出一份力，甚至將家中的閒置物品帶了過去，扯着嗓子大聲叫賣。
“今日活動已結束……”伴隨着廣播的聲音，今日的採摘節完美地落下了序幕，大家將辛苦賺來的錢全部投進了捐款箱，依依不捨地回去了，只剩下幾隻麻雀在場地上來回蹦躂着，時不時啄食一口爛掉的櫻桃或山楂併發出清脆的叫聲。
採摘節作文 篇2
一年一度的校園採摘節到了，雖然五年級了，但作爲一個文海國小的轉校新生，我還是第一次過這樣節日呢!採摘節是怎麼樣的呢？我的心裏充滿了好奇和期待。
上午，雷老師帶領我們一起去看校園裏有什麼成熟的水果。我們剛走出教學樓，就看見幾棵高大的樹，在陽光的照射下，樹上閃爍着許多小果子，像一個個半透明的小燈籠。
那是什麼？蘋果？不對!蘋果沒那麼透明。走近了仔細一看，喔!原來是柿子啊!這些柿子紅中帶黃，讓人見了就忍不住想撲上去咬上一口。繼續向前走，我們看見了柚子和桔子。他們倆不愧是兄弟，都有着黃綠色的皮膚，皮膚上都坑坑窪窪的，好像月球的臉。除了柚子哥哥個子大一些，桔子弟弟個子小一些，其它幾乎一模一樣。山楂樹躲在校園的角落裏，像是怕別人去偷她的寶寶——紅紅的.可愛的小山楂。
回到教室裏，雷老師宣佈了一個悲痛的消息：只有兩個同學能去摘水果!這個消息猶如在油鍋裏滴了幾滴水，全班頓時炸開了鍋。同學們議論紛紛，一些說：“啊？我還想全班一起去呢!”一些附和道：“就是呀!一起去多熱鬧啊!”還有一些說：“肯定是因爲僧多粥少，柿子不夠分。”這樣，吵吵鬧鬧了半天，李班長不得不使出了“驚天地，泣鬼神”的河東獅吼，才讓大家安靜下來。最後，我們決定用石頭剪刀布來確定去採摘的人。先是小組對決，選出兩個人，代表小組參加第二輪淘汰賽，同學們都在心裏給自己組的代表默默地加油。希望他們能勝出。經過多輪激烈地比賽，冠軍終於出爐了，並獲得了“採摘英雄”的稱號。
過了一節課，兩個“採摘英雄”回來了，不過他們已經變成了“狗熊”。“熊大、熊二”帶來了一個驚天壞消息：只帶回來了五個柿子，而且這幾個柿子比石頭還硬。
這時，雷老師來了，她爲了不讓我們失望，特地去水果店買了許多水果。我剝開桔子，送了一片到嘴裏，剎時，一股早桔的酸味在嘴裏溢開，可是我的心裏卻溢開了一股濃濃的甜味。
採摘節作文 篇3
今天我們油田一小進行了第三屆採摘節。上午第三節課下課以後，趙老師帶領我們站好隊，聽主任講話。然後體育老師摘石榴、柿子、棗，摘了很多很多，交給了我們老師。
我們回到教室之後，老師宣佈一件事：“水果還沒洗呢，很髒很髒，我要去洗果子，需要一段時間，你們要乖乖聽話。”老師洗完水果這後對我們說：“一人先發四個果子，不夠的話再貢獻出來。”老師還說：“那個棗脆脆的，我剛纔已經嚐了一個了。”老師說完這些話之後開始發棗了。
第一排、第二排、第三排的同學都發到了四個棗子，第四排不夠了，我們都貢獻出了棗子。我分到了四個棗子，本來也想貢獻的，可是我的最後一個也咬了一口。我們嚐到了又香又脆的棗子，大家都很高興。
老師又說：“棗子脆不脆呀？”我們回答說：“脆！”然後老師又說：“我這兒還有石榴呢，但是不能發。因爲石榴還得弄開，還得扒皮，還得一粒一粒發，太費事了，所以呢要留着以後吃。”我們又回答：“好！”
經歷了這個採摘節，我感到很激動，感覺我們學校像一個美麗的果園。我希望明年還有這麼好的採摘節。
（最近一段時間可能較忙，沒有時間來更新，剛好這一篇作文老師發下來讓打印出來，敲好了順便也放到這裏。這是豬寶上學後的第一篇作文，老師給的評價是：敘述詳細，沒有漏掉一個細節，真實再現全過程。我的評價：記憶力超強，把老師說的每一句話都能清楚記下來。若學習上也如此用心，沒有什麼是學不會的。）
