在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的週末生活作文五年級7篇，希望能夠幫助到大家。
週末生活作文五年級7篇1
“叮零零，叮零零!”，今天雖然是週末，可我們家的鬧鐘卻沒有放假，六點半準時響了起來。我和爸爸媽媽迅速地起牀，刷牙洗臉。你們猜，我們要去幹什麼?告訴你們吧，我們要去綠園鍛鍊身體。
我們來到了綠園裏，裏面可真是熱鬧非凡呀!有的在跑步，有的在打籃球，還有的在練太極拳，跳佳木斯。媽媽當然是加入到佳木斯的隊伍裏面去了。我和爸爸開始打羽毛球。我們打了九九八十一個回合，打得是熱火朝天，大汗淋淋。
打完球以後，我們坐在凳子上休息，我看到綠園裏柳樹更綠了，有許多花也開了，上次來看的時候還都是花骨朵呢!更加驚喜的是，我們植樹節的時候種下的小樹都發芽了!有的還長出了綠綠的葉子了呢!
休息過以後，我們去吃早點，你們猜我們碰到了誰?陳建一，真是“說曹操曹操到”，我心裏正想着能碰到建一呢!我們一起吃了早點，後來建一姐姐找了一個水桶，去給我們種的小樹澆水。我們在湖裏打來水，一起給五棵小樹澆了水，看着小樹大口大口地喝水，我們心裏樂開了花!
原來早起是這麼快樂的事情呀!
媽媽的話：是呀寶貝，週末早早地起牀鍛鍊，比睡懶覺強多了吧?
週末生活作文五年級7篇2
這個週末的天氣真好！陽光明媚，天空一碧如洗，週日下午，我和媽媽來到了小區邊上的小公園走走。
我們來到了小公園，只見這裏已是一片春意盎然的景象：草叢裏，綠草如茵，河邊的柳樹抽出了嫩芽，幾棵杉樹和銀杏樹也挺直了身子，像一個個矗立在花壇中的巨人……伴着陣陣春風，我們走下了臺階，走到了小山旁。只見小山上，茂密的綠草長滿了小山坡，幾株野花五顏六色，爭相開放。山坡上還有幾棵小樹，有的已經抽出了嫩綠色的小芽，樹下的灌木叢則是鬱鬱蔥蔥，十分茂密。
我沉醉在美景裏，爬上了小山坡。山坡的那一頭，翠竹挺立，青綠的竹葉翠滴，不時聽到小鳥在枝頭鳴叫，真是“遲日江山麗，春風花草香”呀！不過正當我欣賞這如詩如畫的風景時，卻發現眼前山坡邊上有一包垃圾！
我頓時驚呆了，只見這包垃圾用一個白色塑料袋裝着，不知被誰隨手丟棄在草叢裏。綠茵茵的草叢與這包垃圾形成了鮮明的對比。看着這包臭氣熏天的垃圾，我頓時沒有了遊玩的興致，急忙“逃離”了小公園。
難道這附近沒有垃圾桶嗎？不，這裏肯定有，肯定是有人嫌麻煩，隨手一扔，扔到了草坪上！我們應該好好地保護環境，愛護身邊的一草一木，不要隨意踐踏草坪，折斷小樹枝，更不能亂扔垃圾，不然這美麗如畫的景色將不會再有了，人類也會面臨災難。
從這件事我深深地感受到保護環境的重要！讓我們共同努力，保護環境，人人有責！
週末生活作文五年級7篇3
方山是我們大溪的風景名勝，因山形方而得名方山。方山景點有鵲橋，有瑤池，有梅雨瀑，還有方巖書院……
週末，舅舅看我在家閒着沒事幹，就說帶我去方山玩。到了方山腳下，我不驚感嘆：哇！從山腳下仰望，雲遮霧涌，樹木蔥鬱，似乎有無數的綠色精靈隱含其中，我不禁佩服於大自然的造化……想想這次方山行，定能收穫許多！
買了票之後，就興致勃勃地踏上了方山，準備用眼睛去發現方山更多的美。一進去就看到一塊巨大的岩石上刻着兩個顯眼的大字：方山，蒼勁有力，字體飄逸！
再往上走，就會看見一個路牌，右側指向方巖書院，左側指向梅雨瀑和峭鬥洞的……我走向了方巖書院，沒入幾步，一番古色古香之氣迎面撲來。踏入方巖書院，看到了許多大溪名人和遊過方山的名人。如謝鐸，趙大佑……有徐霞客重遊方山，有王羲之避雨峭鬥寺……
走出方巖書院，順着那一條小路，我看到了梅雨瀑，從山頂流到山下的一個小水池裏面，那是就彷彿置身在幻想的境界裏，如果那時再加上一點濛濛細雨，那就更美了！站在梅雨瀑旁，就算是晴空萬里也能感受到綿綿細雨的舒服，那小雨就像解除憂愁的發藥啊！我在那兒體驗了好一會兒，讓我不能自拔。
我還去了方山的鵲橋，瑤池……今天我領略了國家4A級景區的雄偉與壯觀！真是不虛此行！
週末生活作文五年級7篇4
在這個週六、週日我過得很苦惱，爲什麼我苦惱想聽吧!那就趕快豎起耳朵來聽吧!
在這個星期五下午班會課時，韋老師問了我們寫問題，讓我記憶深刻的是韋老師問了我們：有誰平常看到韋老師就會感到新煩的同學站起來，我和一些同學站起來了，原來我不想站的，當時，我的心掙扎了一下想：如果站了我當心韋老師會不喜歡我了，以後不幫我改作業了;可是我不站有騙了韋老師，韋老師知道了還灰向以前一樣愛歐文，那我就是一個騙子了，想了許久，我雙手撐在桌子上，雙腳立直了，我站起來了。
後來，韋老師說：“既然我們那麼不喜歡她，那她以後也不會喜歡我們了，作業隨便寫不寫都可以……”韋老師說到這後嗣我的眼眶中滾燙的淚水在打轉着，那時我知道了，我錯怪了韋老師，她教了我們五年;也辛苦了五年，她都能忍，我爲什麼就不能忍呢?韋老師在我學習差是，會叫我去學校早寫，每次韋老師下午去學校早早的，我們都會說韋老師就是愛用我們的時間……
週末我想了許久，決定了接下來用新讀書，要愛上讀書;其實素數也是一種樂趣，有一次我認真聽老師講課了，我覺得學習是一種快樂，後來不聽課了認爲學習很累;我想對韋老師說“對不起韋老師，”之前我說你的壞話，你不要介意好嗎?以後我會努力學習。
週末生活作文五年級7篇5
很快就到了週末，我來給大家介紹我的週末生活。
週六早上，我可以睡個懶覺，八點五十分起牀。起牀後出門吃碗牛肉麪。大約九點五十分的時候就回家寫作業了。忙到十一點三十五分，就得去爺爺家吃中午飯。享用完香甜的午餐後稍作休息，14：30就趕往二廠活動室學畫畫——素描，在老師的指導下完成今天的繪畫任務，這段時間我的心情很舒暢，直到17：30才戀戀不捨的走向家裏。
晚飯後，和爸爸去活動中心打羽毛球，一次次的揮拍，一遍又一遍的彎腰，雖然汗流浹背，可是我仍然興致勃勃，樂此不彼。
週日早上起牀後，坐在陽臺邊，一邊看書一邊享受清晨溫暖的陽光。10：45，是我一週以來最快樂的時間段了，可以自由娛樂或者在爸爸媽媽的同意下玩電腦，擺弄玩具、植物大戰殭屍、下五子棋......每到此時，爸爸都幹敗下分，相約再戰。午飯後，我就可以開開心心的陪着爸爸媽媽去長征轉街了。
這就是我的週末生活，既緊湊又豐富多彩。
簡評：真是豐富多彩的週末生活，老師祝你在快樂的環境中健康成長!
週末生活作文五年級7篇6
一個星期六的早上，我一醒來就感到寒氣逼人，急忙重新鑽進暖和的.被窩，舒舒服服地做“白日夢”。突然，我隱隱約約聽到“嘀嗒嘀嗒”的聲音。哦，下雨啦！
唉！好不容易熬到雙休日，老天偏不長眼，來“澆”我們的興。正所謂風雨交加啊，看來，今天出去玩的計劃要泡湯了。
我想躺在被窩裏拖延時間，可媽媽硬生生把我拽出來。我極不情願地趴在桌子上，寫起了作業。
正在這時，窗外傳來一陣蒼老又悠遠的聲音——“收破爛嘍…”我疑惑地朝窗外望去，果真發現一個老頭兒，渾身髒兮兮的，裹着一件大皮襖，推着一輛又爛又髒的自行車。呵！大雨天竟然還有人收破爛，真是稀奇啊。
外面的冷風一吹，我禁不住打了個寒顫。就在我剛要關窗回去寫作業的時候，那個老頭做出了一個足以讓我震驚的動作。他竟然不顧尊嚴，從一個過路的小男孩手裏奪過一個空飲料瓶子。小男孩停住不動，疑惑地看着老頭。小男孩的媽媽趕緊回身拉孩子，拖着孩子趕路，()嘴裏還唸叨着什麼。我想，她一定在說，家裏有的是空瓶子，回家任你玩。或者，她在嚇唬孩子，再不走，要飯的就會把他抱走。
看着小男孩和他的媽媽走遠，收破爛的老頭如獲至寶地將空瓶子塞進破袋子，高喊着“收破爛”從我的視線裏消失。
我沉默了。一個瓶子才5分錢，至於嗎？可是轉念一想，我又不知人家的處境，有什麼理由去評價人家呢？
天冷，心更冷。在這風雨交加的星期六，我的耳邊一遍遍響起那蒼老悠長的聲音：“收-破-爛-嘍！”
週末生活作文五年級7篇7
今天是週末，陽光格外明媚。緊張的工作終於可以告一段落。想想每天晚自習回家，我的中樞神經都麻痹了，頭物理地垂着，身子搖擺不定，就象一直軟梯動物從海里爬到了家中，但一想想風雨過後的彩虹，就精神抖擻，幹勁十足。
今天，我做些什麼呢?是痛快地玩一天，還是坐在桌前讀那些枯燥無味的書呢?
對了，我們不是剛學物理嗎?可以做實驗啊!我要做一部土電話。按書上說的找一根很廠的細線，兩個紙杯，兩根火柴，開始實驗。按書上的方法。先在兩個杯底各穿一個小孔，固定在火柴棒上，然後拉緊細線。一個電話就誕生嘍!
我把其中的一個紙杯從二樓仍到一樓，讓哥哥拿着說話，然後我把線拉直，我把紙杯放在耳朵上，依然可以清晰得聽到聲音。
這是爲什麼呢?這麼遠的距離還能聽到聲音。我翻找了一些資料，才發現：聲音的傳播需要介質，如空氣，繩子，水……而且聲音在向前傳播的過程中碰到障礙物會反射回來形成回聲。如果回聲到達人耳的時間少於一秒是，回聲和原聲混合在一起，使原聲加強，說話聲音就特別響亮。當回聲到達人耳的時間多於一秒是，人們就可以清楚的分辨出回聲。
今天，我過的非常充實，我認識到大千世界有許多奧妙需要我們的探索。我們要用自己的芳香來點綴祖國!
