每一首詩詞蘊含的感情都是不一樣的，需要仔細閱讀、理解。以下是小編整理的讚美詩歌的作文，歡迎閱讀！
幼時的我只是一個在海邊拍浪逐沙的孩子，大海未曾賦予我文學的天分，繆斯未曾用她的手撫摸過我。長大後，我離開故鄉的海。在城裏的一家書店裏，我第一次接觸那麼多的書。有一次，我從琳琅滿目的書櫃裏抽出一本詩集，上面印有泰戈爾的引言：“用你手中的錢幣買下一本詩集吧，它會使你的心快活得像一隻小鳥，自由地飛翔在無限的空靈之中。”僅僅是看一眼，我便如獲至寶地買下它。從此泰戈爾領我走向一個繽紛的世界。我迷上詩，正如我迷戀那深沉廣闊的大海一樣。
我第一次發現詩的魅力正如陽光那樣燦爛。詩裏走出樂觀豪放的李白、深沉憂鬱的杜甫、清麗婉約的李清照……他們用風格不同的筆向我展示世間的萬物。漸漸地我又讀懂汪國真的誠摯、舒婷的細膩、聞一多的深刻；我與雪萊、普希金交朋友，領略世界詩苑的璀璨。慢慢地，我發覺自己已離不開詩。詩用它無形的手時時扣動我的心絃，撥出動人的琴聲，令我如癡如醉。於是在課堂上，我從老師口裏知道顧城那“黑夜給我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明”的嚮往；在課外我吟誦着，進入那“江南可採蓮，蓮葉何田田”的意境。我真的感到自己像泰戈爾所說的那樣像一隻快活的小鳥，自由自在地飛翔在無限的空靈之中。
讀許多詩，我不禁懷着一個夢想，用我的詩輕輕釦動文學殿堂的大門。每當別人嬉戲玩耍時我醉心去探究萬物的美；當萬家燈火熄滅時，我獨自一人在燈下構築詩行，細細的筆尖流出小鳥的歌唱、花朵的綻放、嫩草的生長……用自己的筆譜寫心中的歌，與萬物同歡樂。每當我把詩稿郵寄之後，等待成我生活的一部分。儘管大多數石沉大海，但一想起江國真的“失意時，就唱一首歌；煩惱時，就寫一首詩。因爲生活總是美麗的”這句話時，我的胸就異常地開闊起來。偶爾看到自己的文字變成鉛印的字，便激動得幾夜睡不好覺。儘管無人喝彩，但我感到文學殿堂的大門正徐徐開啓，繆斯女神向我微笑，我那稚嫩的詩正圓着我的文學夢。
我醉心於讀詩，醉心於寫詩。那一行行詩句是一隻只飛翔的彩蝶，帶我到美麗繽紛的大花園；那一首首詩又像是一隻只螢火蟲，“發出微弱的光，但攢起來將是亮麗的光”。
永遠與繆斯結緣，我無悔。
讚美詩歌的作文2每個人都有自己的朋友，我也有一個朋友，這個朋友可是個跨越千古的“朋友”。讓我爲你介紹一下吧！
我的朋友名叫詩歌，他有無窮無盡的知識，也有許許多多的類型。有思鄉的；有抒情的；送別的；還有詠物的……說也說不完。
它帶給我許許多多不同的感受。每當讀到“舉頭望明月，低頭思故鄉”的時候，我的眼前總會浮現出詩人對故鄉的思念之情，一看到明月，就想起故鄉。每當讀到“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛”的時候，我的腦海裏彷彿出現一棵柳樹，好想是用碧玉做成的，萬千柳條像絲帶一樣低垂着。每每讀到“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”我都會聯想到：送別老朋友，心中是多麼的不捨和留戀啊，詩人與朋友的情誼深厚，不忍分離。
每一句詩所表達的意境也是不一樣的。如：富有愛國情懷的`詩，表達詩人對祖國的熱愛。描寫事物的詩，表達詩人對一件事物的喜愛和讚美之情。送別的詩，表達作者對往日朋友的留戀和不捨的情感。思鄉的詩，表達作者對遠離已久的故鄉的思念之情。
讀每一句詩時的情感和語氣都不同。這源自於詩人想抒發的感情不同。我們在讀的時候，一定要用心體會詩人所表達的情感，跟詩人的心相繫。
詩帶給我不同的體會，是因爲詩的體裁不同，有的詩豪情萬丈；有的詩激情洋溢；有的詩依依不捨……
所有的一切都是我這位神奇的“朋友”製造出來的，他不僅跨越千古，更在我們的心裏建起一座與古代相聯繫的橋樑。而詩則是這座橋樑的締造者！
讚美詩歌的作文3在浩如煙海的文學作品中，最經典的要數詩歌，它是中華民族文化精髓的結晶，是文學作品的長河中，永不消逝的星。宛若一尊樸素而華貴的青花瓷，濃縮在這靛青色中的是短短字句，穿越歲月長河的是古樸的格調。詩歌是優美的音樂，聲聲吟誦，有動人的旋律；詩歌是華麗的畫卷，徐徐展開，帶濃濃的墨香；詩歌是不老的傳說，代代相傳，成永恆的經典。
我是在詩歌的墨香中逐漸成長起來的，家裏人亦都喜歡詩，這樣一來，詩歌在我的幼時心田中深深紮下根鬚，那樸素玉潔的花，便隨着我的成長悄然開放。
爸爸是最疼愛我的人，他與我的相伴，便是詩的飛花四濺。據他回憶說，兩歲那年，我便開始與詩的故事，展開另一個世界的憧憬與想象。
小時候，我一直住在鄉村的奶奶家生活，那裏天空湛藍，白雲雪白，田野中麥穗金黃，萬物和諧安康。多許多同齡人無法得到的意境。
還記得第一次與詩的接觸，至今仍是那樣記憶猶新。偶爾與爸爸手牽手走在鄉間回家的路上，暮然間望到池塘中幾隻悠閒自在的大白鵝，大概是鄰家養的吧！一身雪白無玼的羽毛，脖子高高的向上挺着，不住地叫着：“嘎——，嘎——”聲音中帶着沙啞與快樂的氣息，它們歡樂的嬉戲着，不知不覺中弄碎水中的浮萍，那清脆的綠色，隨着水紋盪漾開來，大白鵝們歡樂地嬉戲着。叫着。我的眼神好奇地望着這羣快樂的天使，爸爸看我陶醉的樣子，樂。接着，便高聲吟誦起來：“‘鵝。鵝。鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波’。這叫作詩，是老祖先駱賓王4歲時做出來的，名爲《詠鵝》，他那時看到的啊，和你看到的一樣，那水中的就是大白鵝。”我出神得望着他們，不覺中模糊唸到：“鵝。鵝。鵝，曲項向天歌……”這意境與詩恰恰吻合，於是，這首詩便成爲一個最寶貴的財富。
不知爲什麼，詩中夕陽是對我情有獨鍾的。也許在鄉下的記憶，註定我對詩中夕陽的愛。每天傍晚時分，寂靜便成爲我的天堂，我靜靜地坐在柴禾垛上，向西望去，便是一輪碩大的夕陽，給我的內心小世界蒙上一層興奮或傷感。“夕陽無限好，只是近黃昏。”我無不感到李商隱的不捨與時間的飛逝。“鳥聲幽谷村，山影夕陽村。”我無不感到恬靜與閒適，那嚮往在我心中久久醞釀。
從詩歌中，我讀出“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛；從詩歌中，我讀出“春種一粒粟，秋收萬顆子”的收穫；從詩歌中，我讀出“採菊東籬下，悠然見南山”的閒適；從詩歌中，我讀出“奇文共欣賞，疑義相與析”的愉悅……
在詩歌中，有酸甜苦辣，有喜怒哀樂，他是塵封的歷史，是智慧的結晶，讓我們用心去閱讀，去聆聽。
讚美詩歌的作文4識你時尚早，但待我知你時，轉眼已過十餘個春秋。
四歲時的我用無憂無慮且稚嫩的聲音，誦出你無限的愁思： “舉頭望明月，低頭思故鄉。”彼時的我鐘意於你的詩，因爲那些我不甚理解的詩句可以換回旁人的褒獎。而那時的我，知道你是誰，“是大詩人！”——在母親問我時，我答。
是的，你是大詩人，但卻不怎麼受歡迎。國小時，全班有六十個人，沒有一個人說喜歡的詩人是你。十二歲的我，再背出你的詩時，不會再聽到誇讚，誰不會背上一句“舉杯邀明月”呢！你不再是大詩人，而是“通俗”的代名詞。到國中，心中充斥着小資情懷的我，更不會理睬你。那時的我口中唸叨的全是納蘭容若般的輕吟淺唱，甚至覺得連你的名字都沒有任何的美感。
現在想來，膚淺庸俗的人是我，我竟不懂，你是那般的豪情萬丈，僅“李白”二字，便大氣磅礴，已然成詩。
對於十五歲的我，你已成神。那時我後知後覺地意識到你的人生並不只有“低頭思故鄉”，我讀懂你“黃金白璧買歌笑，一醉累月輕王侯”的霸氣，讀懂你“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的豪情，讀懂你“昨日之日不可留”的豁達。我正慢慢走向你，隨你去看“飛流直下”的瀑布、“奔流到海不復回”的黃河，我看到你“仰天大笑出門去”，笑談“安能摧眉折腰事權貴”，你是神祗般的存在。可我寫不出“筆落驚風雨，詩成泣鬼神”的佳句來稱頌你，也道不出“渭北春天樹，江東日暮雲”的絕章來懷念你，我只能仰望你，難以走近。
當你終褪去華麗的外衣，十七歲的我終於走近你，讀懂你的內心，我看到你“天生我材必有用”背後的“長安不見使人愁”，我看到你目送友人離去，“唯見長江天際流”的寂寞背影，你由謫仙人變成真正的擁有悲歡離合的人，我終究是看懂你“舉杯邀明月”時眼中的淚水，你只是個失意寂寞的人，僅此而已。
十七歲的我再讀十年前的那首爛熟於心的《獨坐敬亭山》，不禁潸然淚下，最終與你“相看兩不厭”的，竟只有那座敬亭山。十餘年，我一步步地走向你，走近你，我多想跨越千年陪你靜坐看山，陪你肆意縱酒，陪你看盡世態炎涼。若是那樣，寂寞如你，也不會醉後撈月而死於宣城吧。
我尋遍千年時光，藉着那泛黃紙章上的不朽詩句，尋得你的心。我款款走近你，你離我那麼遙遠，卻又這麼親近。
讚美詩歌的作文5雖然被窩裏很溫暖，但是在母愛的懷抱裏纔是最溫暖的……
每當您在街上看見有好吃的，實用的東西，您都會破費買給我用，每當我生病的時候，您都會焦急地在我身邊走來走去，並用着急切的眼神望着我。每當我做錯事時，您會用嚴厲的眼神盯着我，警告我下一次不要犯同樣的錯誤……
乾渴的時候，母親是一杯龍井，
爲我自潤喉嚨。 迷惑的時候，
母親是一盞明燈，
引我走出黑暗。
疲倦的時候，
母親是一杯咖啡
爲我提起精神。
獲獎的時候，
母親是一汪淚水，
爲我感到驕傲。
瞧！您爲我操心得太多，臉上留下你教育我深深的皺紋。頭髮也越來越蒼白。看見您那張消瘦的臉，使我感到更加心痛……如果沒有您的出現，就沒有我的誕生;沒有您的指導，就沒有現在的我……
母親，謝謝您的指導和教育，我會在不久的將來報答您！
讚美詩歌的作文6讀你千遍也不厭倦，讀你的感覺像三月，浪漫的季節，醉人的詩篇……
——題記
春到京都，滿城荒涼。
長安被安史叛軍焚掠一空，帶走昔日的安定與繁華，人民飽受離亂之苦。雜草叢生，遍地塵葉。你獨立天地間，感傷時事，淚眼迷濛，見春紅花亦落淚；恨離別，聽鳥和鳴亦心驚。戰亂綿延，思親情切，心如火燎，卻也無奈。一封家信，抵得萬金。痛斷腸，愁白頭，發稀疏，搔愈少，簪無用。你遙望遠方，茫茫原野已無邊際，你哀傷，離鄉又亡國；你望斷，春天早日來。你感慨，“國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白首搔更短，渾欲不勝簪。”
讀你，是怎樣的幽情邃思？一首《春望》憂國傷時，思鄉懷親。
征伐吐蕃，開邊黷武。
硝煙瀰漫的戰場，敵我雙方如瘋狂的魔鬼，血腥廝殺，戰場血流成河，死傷無數。戰士們用強勁的弓，長箭，瞄準敵人要害，一箭穿心。帶着腥味的風迎面吹來，血濺得像下雨一樣，你不解：制止侵略，難道就在於好戰多殺傷對方嗎？建國各自有疆界，爲什麼要侵略他人家園，作無謂的廝殺，爲什麼不能和平相處呢？你望着這片血雨腥風的世界，耳邊充斥着不斷襲來的殺伐聲，你仰望長空，憤然大呼，振聾發聵，“挽弓當挽強，用箭當用長。射人先射馬，擒賊先擒王。殺人亦有限，列國自有疆。苟能制侵陵，豈在多殺傷。”
讀你，有怎樣的定國良策？一首《前出塞》和平第一，不戰爲上。、
讚美詩歌的作文7收復失地，戰亂將息。
窗外春光明媚，鳥兒宛轉地歌唱，大樹颯颯地伴奏，花兒隨着節奏飄飄起舞，好久沒有這樣安靜和諧的春光。這時劍門關以南的四川忽然傳來收復薊北的消息，你乍一聽到，鬱積已久的情感閘門大開，心中濤翻浪涌，喜極而泣的淚水浸透衣裳。你轉身回看妻子，見她多年的愁容已煙消雲散，你無心再伏案，胡亂捲起詩書喜極欲狂。你想在風和日麗裏放聲高歌痛飲酒，伴着春天，在鳥語花香中與妻子同回闊別多年的故鄉。你想如山谷之泉突泄入江一樣，立即通過巴峽穿過巫峽，順流直達襄陽便可北上直奔家鄉洛陽。激動、欣喜、嚮往，你揮筆而就，“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。”
讀你，是怎樣的思想情懷？一首《聞官軍收河南河北》家國之思，喜由心生。
讀你，讀你的詩文，品你的人生，悟你的哲思，感你的才情。
讀你，想然你詩歌中抑鬱沉雄的內在生命力；讀你，想然你士人的用世之志；讀你，想然你將國家的命運與個人命運融爲一體的情懷；讀你……
杜甫——讀你千遍也不厭倦。
讚美詩歌的作文8站在異鄉的天空下，任晚風吹亂我頭髮；任細雨浸溼我臉頰；任月光禁錮我念家。
儘管，好男兒應志在四方，而牽掛卻像高飄的風箏掙不脫細長的繮繩。故鄉的水聲潺潺時而響起在耳邊，有如佩環之音——清脆而悠長！儘管，男兒應當自強，而牽掛卻似嫋起的炊煙衝不散柔軟的白雲。故鄉的山巒青青時而浮現在眼前，有如蒼穹之色——蔚藍而凌淡！儘管，男而有淚不輕彈，而牽掛卻如瓜豆的藤蔓擺不掉淋漓的籬牆。
也許，是哪裏走錯，我只能看着桑梓一中的背影遠遠的離我而去。遠--漸漸的模糊！也許，是命中註定，我只能望着他鄉高校的笑容近近的向我走來。近--漸漸的清晰！於是，我帶着家人的送別與淚花踏着夕陽走。於是，我帶着自己的夢想與希望乘着朝暉來。
然而，母親哭泣。慈祥的母親爲我疊好最後一件衣，“有時間就給家裏打電話”。此時，我看到母親青絲間的幾根白髮，她老——真的老！不信看那粗糙的手。平素嚴厲的父親爲我理好最後一本書，“一個人在外，好好照顧自己”。此時，我看到父親額頭上的幾條皺紋，他老——真的老！不信看那彎下的腰。
望着那片曾經養育着我的熱土。小時候，在池塘邊釣魚，看魚兒幽雅的舞姿；在山上打柴，聽鳥兒清脆歌聲；在田間嬉戲，嗅油菜田園的芬芳。夢中山的那邊是完美的世界，我想去大海釣魚；我想去森林打柴；我想去平原嬉戲。但是，我不得不走。於是，帶着夢想，我一個人獨自的走。輕輕的我走，帶走父母的牽掛，帶走肩上的使命。
我站在異鄉的天空下，品位：“春風又綠江南岸，明月何時照我還。”江南的春風吹入夢鄉。
我站在異鄉的天空下，體會：“無端一夜空階雨，滴破思鄉萬里心。”故鄉的雨滴灑進心房。
我站在異鄉的天空下，領悟：“舉頭望明月，低頭思故鄉。”桑梓的月光照進寒窗。
