畢業（graduate）是一個詞語，意思是學生在學校或訓練班修業期滿，達到規定要求，結束在校學習，也可以引申指小結、休止。下面是畢業前夕作文8篇記事，請參考！
“畢業”這個詞對於六年級的我們並不陌生。也就是它，讓我和同學，和老師，和母校分離。
“六年的時間爲什麼過的這麼快啊，才一瞬間。哎～”我默默地的嘆息。六年來，我們班上的同學並不是那麼和睦，偶爾會吵吵架，鬥鬥嘴。甚至我都說過，不想再在這個班級。可是自己的感情騙不自己，我的心裏離不開每個老師、每個同學。畢竟我們相處整整六年啊！同學之間的友誼在心裏是永遠不會改變的。每個同學心裏深都知道：他們之間有過六年的友誼，有過這些老師、這些同學！
現在，許多同學都已經開始寫同學錄，只是爲能留住那小小的念想。好在以後，擦肩而過的時候能記起那陌生卻又熟悉的面孔。班級上經常傳出：我不想畢業啊！；好想大家都考到一個學校的一個班裏。；我離不開你啊！老李！；一起努力，考到一個學校吧！；別哭，以後還會見面的！等聲音。誰都知道是沒任何作用的，畢竟沒有多大可能發生。
從一年級，媽媽牽着我稚嫩的小手，到達一（１）班時。那茫然的眼神看着教室裏那些陌生的面孔。到現在六（１）班的熟悉的面孔，肩並肩、手牽手的好友。過六年的年華，全班同學都能倒背出每個同學的名字、學號。中間經歷多少個春秋啊！
俗話說：天下沒有不散的宴席。雖然現在會分離，但是以後還會見面的。步入國中並不代表在國小階段的所有朋友都會消失。只是分開一段時間。多年過後，也許會忘記同學們、老師們的面孔，不過我不會忘記你們，在我的心裏永遠有過這個班級，有過這些同學！
【篇二：畢業，不捨的情懷！】時間如流水，一去不復返；時間如白駒過隙；一眨眼間，從對學校的不願到對學校充滿不捨的感情，這一切都顯得如此之快！隨着時光的流逝竟喚起我對曾經厭倦的學校那份不捨的情懷！六年，我從無知的孩童到熟讀唐詩三百的畢業生，每一點進步，每一個腳印，每一次歡笑，每一次哭泣，母校都毫無損害地保留着，以至於讓我對她激起絲絲不捨！
還記得剛跨入國小大門時，對這兒的一切都是那麼陌生，是母校打開心扉，讓我在這兒生活六年，我也曾有意無意地破壞着她的面貌，但她不記仇，每天早晨依舊敞開懷抱歡迎我，讓我盡情地玩耍，盡情地哭笑！她的胸懷是多麼寬廣，心靈是多麼高尚！我想對她說聲“對不起！”但更多地，我想說聲：“我一定會回來打扮你！”母校啊，讓我生活六年的母校，說一聲“再見”談何容易，再見中包含我對您的愛啊！多深多濃！對您的不捨呀，難剪難斷！
還記得六年前的我，在課堂上總是膽小，羞羞愧愧的我從不敢舉手發言，是老師，一次又一次地鼓勵，一回又一回地教導，把我從迷途中領回大道，伴我在大道中走過坎坷，爲我花費多少心血和汗水……如今，老師，我想對您說聲“珍重！”但更多地，我想說：“我一定會回報您！”老師啊老師，教育我六年的老師，說一聲“再見！”談何容易！我們對您比山高比海深的情誼早已充滿心底。
六年來，六個春天，老師，我對您的愛一天天加深；六個秋天，我對您的愛一天天變濃！如今，我們將面臨分別，進入中學的課堂，我們期待，但更多的，是我們對您的愛呀！怎樣表達？
我們將分別，我們將離開你們！此時此刻，心中千言萬語，化作一句：母校，老師！我們愛您，我們永遠都不會忘記您！
【篇三：畢業，多麼不捨作文】在國小六年級的日子一天天的變少，我的心情也一天天地沉痛起來；一想起就要和相處多年的同學們分手我的.心情真的很難過。我和同學們就是在這裏度過六年歡樂的時光，在老師悉心的照料下我們終於長大，馬上就要升入中學。我們的老師就像一盞航標燈，指引我們前進。雖然我們都畢業，她還是千叮嚀萬囑咐，叫我們要繼續努力，爲自己的將來書寫光輝的篇章，將來爲國家做貢獻。告別母校，我依稀記得剛入學的日子。那時候，我常常和朋友追逐嬉戲。
當時的我，是那麼天真不懂事。雖然如此，班上的每個同學都對我很親切。當我上學時，他們陪伴着我；當我寂寞時，他們編織笑話逗我開心。現在，我們就要各分東西，真叫人捨不得。和同學們一起的美好時光，我永遠不會忘記。告別母校，我忘不教室裏的黑板。因爲無論春夏秋冬，老師們總是用那潔白的粉筆書寫出最動人的知識，那線條是如此完美無缺；那技巧，是如此扣人心絃；那話語，是如此打動人心；那圖例，是如此生動形象……老師的手有繭，老師的頭髮有星星白光，可是她們仍就樂意地寫着、畫着，彷彿那是她們最大的樂趣。
告別那塊黑板。告別母校，我忘不伴隨自己六年的小小課桌。那是因爲它小小的面積卻驚人地集中最大的思想：我們會躲在書堆後說閒話，我們會躲在書堆後小睡一會，我們會在課桌上貼上一句名言警句，我們會在課桌上做完一道又一道題……那課桌是小，那課桌是乏味，可是它卻是我六年國小生活中最要好的傢俱，它見證着我的成長，見證着我的成熟，見證着我的歡笑和淚水……光陰似箭，日月如梭，多姿多彩的國小生活飛逝而過。天下沒有不散的筵席，在國小裏相處六年的同學快很就要分別，各奔東西。每天望着培育我六年的母校，我常常心裏激動地說：“母校，謝謝你培育我。”
【篇四：畢業，我們不捨】畢業，我們都很不捨，但願我們能再見。——題記
6月14日，那天我們畢業，同學們留下最真最甜的笑容，我們拍最美最美的照片。現在看那些照片，感覺好遙遠，我們回不去，我們好不捨。
謝謝你們這六年來對我的好，但願我們上國中還能在一起讀書，在一起玩，但願我們永遠是最好最好的朋友。
可愛的藝涵，每次我跟你在一起都會很開心，每次我們一起出去玩，我都會銘記在心裏，因爲我們是好朋友，因爲那是我們心裏最美好的記憶，最讓人開心的回憶。答應我，不管以後發生什麼事，都要好好照顧自己，都是好朋友。
搞怪的舒婷。婷，你人很好，所以，我要跟你說謝謝，你會奇怪，爲什麼會說謝謝，在最後的這一年中，我們結下深厚的友情，我們不會再分開，我們約定好，要一起讀一中的。
鴻斌，我是在最後一年纔跟你好的，是由於去藝涵家的原因，我們在一起玩，偷偷告訴你們哦，鴻斌玩起來真的很瘋，像個永遠長不大的小孩呢，呵呵，可惜就在我們很好的時候，畢業，但是還是可以常去藝涵家聚會啦。
妤玫，你說過你不幸福。但我要告訴你你比任何人都幸福，不要老那麼自卑，你是永遠帶給我們歡笑的人，千萬不可以不開心哦。
小雨，你這個瘋孩子，還記得我們一起去吃酸辣粉嗎？小弟被你嚇的快要去撞牆，每個人都笑到牙齒快要掉下來。你還差點毀容，哈哈，差點就見不到你咯。
惠真，你的大大咧咧，使我敢放下，你啊你，喝飲料時，竟然把飲料倒在地上，好在小雨發現，不然我們都變成大肚子時，你還好好的呢，呵呵。
但願我們還能在一起開心的玩，還有好多好多的人呢，希望你們永遠開心永遠幸福永遠快樂。希望我們永遠在一起。
【篇五：國小畢業時的不捨】明天考試，上最後一節課的時候，王老師說的感謝，令我激動萬分，眼淚在眼眶打轉，一向嚴厲對待我們的人，竟然會謝謝我們給她帶來的快樂，很開心，也很悲傷，因爲，以後沒機會在上她的課，後悔，以前爲什麼老惹她生氣，細想，她到頭來也是爲我們好，我們以前是那麼不領情，老是希望她生病，不來上課，現在真想抽自己（看清楚，是想），快要畢業，最後一節課是那麼的傷感，那麼懷念，令我那麼後悔。一向嚴厲的老師說出感謝是那麼的動人。
馬上畢業，心中有千千萬萬的不捨，同學之間的皮皮打打，吵吵鬧鬧，好像無疑之間變成不可缺少的一部分，現在，在無意中，這一部分，已被時間悄悄帶走……
抱歉，老師，原諒以前不懂事惹你們不高興，對不起；抱歉，同學們，以前經常因爲一些小事跟你們吵，原諒我的小心眼，對不起；抱歉，朋友們，以前經常說起你們不愛聽的，原諒我的八卦，對不起；抱歉，學校的門衛，以前經常趁你們不注意，原諒我不顧學校美觀，摘掉一朵朵你辛苦栽種的花；抱歉，湯雪，以前組織你跟他見面，原諒我不想讓你跟他糾纏而罵你；抱歉，胡誠，以前經常說你招惹是非，原諒我的無禮；抱歉，杭異凡，以前說你跟趙妍，原諒我的這張破嘴；抱歉，亢威，原諒我不祝福你跟劉華傑，原諒我的不服輸的心理；抱歉，美豬，以前經常說你胖，其實這個不是罵你，只是我對你親切的一種方式；抱歉，芭蕾，以前經常拿你開玩笑，其實這個是我表示在乎你的一種方式；抱歉，肚子疼，以前經常拿你外號玩，其實這個是我證明你們是我好朋友的方式而已；抱歉，劉華傑，以前不祝福你，我只是看不慣你，原諒我的不近人情；抱歉，X，以前我們的快樂時光很快樂，但那畢竟是過去，我不希望自己再傷一次，因爲，傷不起，原諒我的自我保護……
明天畢業考試，真的不想去，因爲，它預示着，分離……
明天畢業考試，真的不想去，因爲，它預示着，將要天天看不到自己在乎的人……
明天畢業考試，真的不想去，因爲，它預示着，要跟自己不在一個學校的人，以後幾乎沒有見面的機會……
明天畢業考試，真的不想去，因爲，它預示着，跟自己不同齡的人，可能永遠不再相見……
說實話，真的不想去，就算去，也只想將時間停留在分離的前一刻，因爲，它，包含着對同學的不捨，對朋友的不捨，對老師的不捨……
總而言之，希望時間停留在分離的前一刻……
【篇六：畢業時分-戀戀不捨】夢斷象牙，霞染師大。大學時光就這樣轉瞬即逝。有些許的傷感、依戀和沉默，都似翻開的記事本一樣，在剎那間凝固、昇華和飄散。縱觀大學四年時光，大一時最快樂，大二時最充實，大三時最忙碌，而大四卻最難忘。因爲難忘，所以這個畢業的季節卻有太多的不捨。而我面對這一切，在驚愕之後就留下啞然的表情。大四，我願意默然地過去，去嘗試那些最後的挑戰，去理解和回顧這些青蔥歲月。
如今的我們，正一天天地打包着行李，一天天地把我們的大學生活留下各種奇妙的記憶。我們願意延遲這個過程，哪怕再簡單也要反反覆覆。我們不是很健忘，而是在默數那些熟悉的紙片、相片和筆記。我大學四年後留下的書籍資料中，大多被教參所佔據。但最讓我注意的是那些有許多褶皺的報紙，諸如學英語報、21stCentury和環球時報等。它們一份份地疊起，每一頁上可能都沾自己的汗水。有些紙頁甚至有點兒泛黃。還有一個小冊子，那是大一時我在部室裏做幹事所使用的。上面短小精悍的筆記使我彷彿又回到那個向上、奮進、充實和高效的大一時代。大一是甜美而快樂的。無論是班級、學院和學校，都有許多精彩的文娛活動等着我們去參加。每當一個切實可行活動舉行時，我都會去關注，用自己的文字去完成一篇篇報道。那時，基本上每天我都會橫跨師大校園，每天都會見證師大的建設發展和它微妙的變化。工作與學習相結合，使我更加珍惜學習時間，並且使我的生活十分的充實。那時我也會去看那公映的電影，往往每一部都會使我十分的感動。不僅感動那精彩的劇情，更感動大家在一起吶喊、歡笑和憂傷的時分。那時我們基本上會保持同一種相類似的習慣，我們會晨起朗讀、訓練聽力和口語，也會在傍晚時分跑跑步，打打球和散散步。那時大家的行動可以用一句話旁註，“形散而神聚”。
大二伊始，在經歷過汶川地震的洗禮後，似乎大家的快樂減少，被那種傳染病似的憂傷和焦慮所代替。我們中的優秀者基本上都擔任上學生工作要職。更值得一提的是，我們的快樂似乎在學弟學妹的聚光燈下變得黯然。我們似乎剎那間學會成熟，也學會承擔。承擔那些學業、工作和安排，將我們的快樂一點點地內斂和收藏。我那時卻做一個影響我一生的決定。考慮到自己的學業時間被擠壓，我放棄社團的工作，做一名老老實實的學生。當我把我的告別書拿給師姐時，其實我的內心更多的是不捨，而不是能夠有更多時間學習的快樂。如果時光倒流的話，我還是會與師弟師妹們一起戰鬥，哪怕再多的犧牲都值。於是大二後，我有許多的時間都呆在圖書館，流連於師大的小道上。可能是天資愚鈍吧。自己有許多的心結卻始終無法解開，於是我自己又在一步步地落後。當我看見大家的成長和變化後，我在恐懼和驚慌，因爲我無法與大家同步，我真的好孤獨，在一個私有獨特的世界中徘徊掙扎……
如果說大學裏有什麼遺憾的話，那麼最遺憾的就是自己沒放開那些羈絆，放開那些無所謂的東西。當然最可惡的就是自己不得不多次報考三筆字，不得不天天訓練普通話。可惜可能方法不行吧，自己屢次在考場失利，給自己造成不少的影響。到大三，試講的時刻到。自己對這個一般都太自信，我最不相信的就是我自己能從口中能蹦出什麼精彩的話來。雖然我並非天生口訥，但口鈍在我國中時開始發芽，到高中養成一種惡習。我似乎無法改變，也不奢望改變。或許時機還沒到吧。我又用這個藉口來佐證我的大學。或許沉默中，我的心會跳動的快一點，步伐會快一點，頭腦會更靈活一點。可惜，現在想起我又後悔。但是如果不後悔，我又有什麼方法挽救自己呢。唯一的方法就是做自己能夠做的，並且最重要的是走出象牙塔。我不想離開大學，所以我繼續沉默。
到大四，一切都變成句號。既然是句號，就要完滿。也許現在去做一點兒壞事也好，讓自己終生銘記，讓別人記住你的變化。回來後，大家考研，考專八，找工作。一切都很正常，可惜這份正常有大一時的快樂，大二時的充實和大三時的忙碌嗎？大多的人都嘗試補缺，即使無法，也要讓最後的象牙時光享有那獨特的魅力。看看畢業時大家的相片，大家的姿態幾乎都一樣，有些許的興奮，其實更多的是無奈和感傷。畢業年級大會，畢業照相，畢業晚會，畢業聚餐，一步步地給大四時光落下帷幕。讓我們在那些歡快的舞曲，那些精彩的節目中做一個敢於承擔，敢於行動，敢於奮鬥的畢業生吧。
最後，感謝在我的大學中那些與我共事，那些曾經給我快樂和幫助的同志們，感恩學院、學校和國家給予我學業的資助，感恩父母嘔心瀝血的付出，感動師院的一花一草，一葉一樹，我真的捨不得你們……
【篇七：畢業前夕】在學校的每一天都是開心的!
與同學在學校裏談談心事，心中舒服許多。打打球，感覺是那麼的開心。
我們身爲畢業班，我們的學習顯然是很重要，但是在我們班中卻感覺不到學習的緊張氣氛，而是同學們的嬉戲，吵鬧。只有兩三個人在桌子旁討論着學習的緊張。久而久之的，我也習慣這個班的氣氛，也喜歡與她們在一起玩耍。
與她們玩耍只會讓我感到開心，即使是難過，還是會露出一個陽光的微笑。嘻嘻。
我們還有17周就要畢業。這些日子裏，我們都要努力、奮鬥，直至考上一所好中學。
我們畢業，也就是離開。雖說：“天下沒有不散的宴席”但心中還是有些不捨。
隨着時間的流逝，我也明白什麼叫做友誼。雖然臉上充滿着微笑，但心中的不捨卻是掩飾不住的。往往都會流露出的，有時，甚至留下淚水。這都是懷念我們在一起的時光。
我們離開這所國小時，明白在別人需要關懷的時候送上一份安慰；明白在別人需要幫助時，伸出援助之手……這些我們明白的時候，卻是我們分離的時候。
說真的，我真的捨不得離開同學，因爲同學對我的照顧讓我感到世間的溫暖。即使沒有人爲我披上衣服，我也感受到一種無限的愛，一種無法表達的真情與溫暖!
我們說好的，要堅強的離開，不會留下淚水。
加油!
【篇八：畢業前夕】六年時光，就這樣匆匆流過，似乎是眨眼之間，我即將離開這個伴隨我成長、帶給我無數歡笑和淚水的校園，在畢業前夕，我想說……難忘--母校!主席臺上，還洋溢着我在各項比賽中獲得成功的喜悅；跑道上，還揮灑着我在運動會奮力拼搏的汗水；操場邊，還瀰漫着我們野炊升起的裊裊炊煙；走廊上，還回蕩着我和同學們純真快樂的笑聲；教室裏，還縈繞着我朗朗的讀書聲……六年來，母校見證我的成長，帶給我知識，帶給我友誼。
難忘--老師!您把一個個拼音字母連成一段動聽的小曲，把一個個陌生的漢字組成對對優美的詞語，讓課堂的問答變成有趣的遊戲，用這種寓教於樂的方式，把一段段知識在不知不覺中灌進我的腦海；您教會我各種寫作的技巧，讓我在潛移默化中提高寫作水平，讓我的作文從黑白兩色變得五彩繽紛，從平淡乏味變得有滋有味；您日積月累地諄諄教導，讓我懂得許多人生的哲理。
難忘--同學!讓我記憶深刻的一次語文課上，我的胃難受極，彷彿有一窩小兔子不停地亂跳，瘋狂的胃一會兒善解人意地平靜，一會兒翻江倒海般地折磨，最終我實在忍不住地吐，心想：“這下丟臉!怎麼收拾這個殘局呢？”沒想到，許多同學不顧惡臭，沒等老師發話，便有的拿來拖把拖，有的遞來紙巾擦，有的趕緊跑過來帶我去廁所洗乾淨……同學之間那比山還高，比海還深的情誼我怎能忘懷？畢業前夕，再回首這六年的朝夕相處，我心潮澎湃，難忘母校，難忘老師，難忘同學……
