國小生寫人的作文700字9篇

在我們平凡的日常裏，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編爲大家整理的國小生寫人的作文700字9篇，歡迎閱讀與收藏。

我們的語文老師有一張清秀的臉龐，戴着一副白框眼鏡，來上課時總有一個課代表陪着，如同配了一個祕書。工作之餘，還愛看看電影，打打遊戲，聽聽音樂。

從七年級學期，她就開始教我們語文。她不僅教學嚴謹，而且還很有教學特點。在課堂上，她雖然是拿着話筒講的，但語氣非常平和，聽她講課，就如同聽故事一樣，感覺非常輕鬆愉快。她不像其他的老師，在課堂上，她從來都不罵任何一個同學，不論是犯錯大小，還是那個同學成績好壞。她總是用“以理服人”的方法，來教育我們。

她的課講得非常好。每節課上都有自己做的課件，又好又詳細。對於古詩詞，文言文。她總是把課件的背景弄成相應的風景，使我們能夠更好的理解。作業批改也十分認真。她經常給我們佈置抄寫作業。每次批改，無論是一個筆畫的錯誤，還是拼音上的音調，她總能揪出錯誤，讓我們訂正。怪不得語文老師經常說：“別看我戴着眼鏡，但一點點錯誤都會被我揪出來！”

我們班有一個同學，連續幾天都沒有交語文作業了。班主任把他罵了一通，還請了他家長，但仍然無濟於事。語文老師也非常生氣，但在那天的語文課上，語文老師平靜的坐在講臺上，手裏拿着麥克風，臉上只有一絲怒火。她把他點了起來。全班都認爲會有一場暴風雨將臨，但我們卻想錯了。幾分鐘後，她說：“我佈置的家庭作業很多嗎？你什麼時候可以交給我呢？”那位同學慚愧地低下了頭。老師見狀，又說：“你呀，我都不知道該怎麼說你了，連做作業這基本的學生工作你都不做，那你將來還能幹什麼呢？”那位同學滿臉通紅地說：“老師，我以後一定按時交作業，這次的作業今天下午補起來！”啊！預計的一場暴風雨就這樣被化解了。

那天，我們全班上語文課時非常吵鬧。離下課還有十分鐘時，老師關掉課件，拿起話筒。微笑着說：“同學們，現在不是討論的時候，請等我講完之後再一起討論！”這句話，把我們全班都鬥樂了。但一笑之後，全班漸漸安靜下來，認真聽課了

我們的語文老師就是這樣，對教學認真負責，既寬容，又擅長教育我們。使我們再不知不覺中，學到很多的知識。

世界上最偉大的愛莫過於父母對孩子的愛了，他溫暖着我們的心田，幫助我們茁壯成長。人間真情，莫過於愛！人間真愛莫過於父母之愛！我知道父愛是偉大而無私、深藏不露的，但我卻更喜歡偉大而高尚的母愛。

我的母親個子中低等，體重稍有些兒偏胖，一雙水靈靈的眼睛，烏黑明亮的秀髮，臉上總是露出和藹可親的笑容，而且嘴上總是有說有笑，穿着樸素。其實我是從一件小事中看出來了母親那偉大的、而又真摯無私的、默默奉獻的愛。

記得在一個風雨交加的一天，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，同學們都舉起雨傘走進了雨幕中，漸漸沒了身影，我本以爲您會爲我送傘，可足足等了您半個鐘頭也沒見您的身影。我哭着衝進了雨幕，淚水中包含着我第一次對您的恨，我感到屬於我的天空不藍，屬於我園裏的花兒不香了，我失落到了極點。當我回到了家，我已經成了落湯雞，我看見媽媽把鄰居家王奶奶家的小孫孫剛接了回來。王奶奶因爲歲數大了，行動不便，王奶奶看見了媽媽把她的小孫孫接了回來，止不住說：“謝謝您。”並問道：“你們家的小孩你不去接他呀！？”媽媽回答說∶“他大了，已經上了三年級，自己能回來。”聽到這裏，我不禁流下了慚愧的淚珠……

“媽媽，您瞭解、信任自己的孩子。您用偉大的形象給我樹立了榜樣。您用實際行動給我上了生動一課。您刻意培養我的自立能力，不怕困難，不怕風雨。遇到困難不要退怯，要自己想辦法解決。只有象《小馬過河》那篇課文裏的小馬一樣，河水是深是淺，只有自己去經歷過才知道。哪一個父母不愛，不心疼自己的孩子是假的？當時您看見我渾身溼漉漉的，您的眼圈都溼潤了。

其實，您一直都在關心我的成長，無私的奉獻，任勞任怨，再苦再累您都掩在心裏。多少次放學回家，您把飯菜做好，在那裏等我；多少次上學，您都千叮囑萬叮嚀，注意安全；多少次晚上，您悄悄爲我蓋好被我蹬開的被蓋，怕我着涼。多少次……

媽媽您用偉大的人格影響，教育着我。默默爲我付出。我感謝您。我知道您是望我成才，做一個對社會有用的人。我一定不會辜負您的希望，一定會爲您爭氣的！

每當我上語文課的時候，哪個熟悉的身影就會浮現在我的眼前。

個子不高，圓圓臉，戴着一副眼睛，顯得特斯文，總愛穿長裙，她便是我國小六年級時的語文老師，其實，在不談學習的時候，我們就像好朋友一樣。她那最常見的‘兩眼一眯，嘴巴一彎’的神情，是我們每個人都十分喜愛的。每當這時，同學們都願意和她溝通。

我的語文老師雖然上課的時候很嚴肅，在有的時候還是適當調節課堂氣氛，使我們融入課文裏。

有一次，也許是我們狀態不佳，也許是因爲在下午，又或許是內容太枯燥了，沒有人能集中精力聽講，氣氛不熱烈。忽然，從窗外飛進來一隻小蜜蜂。它‘嗡嗡’地飛上飛下，一會兒飛到同學們的眼前，一會兒又在同學頭上盤旋，把大家目光都吸引過去了，我擔心的想：“這下糟了，我們肯定要捱罵了”誰知，結果竟出乎我的意料。她不但沒批評我們，還風趣地說：“瞧，我講得太精彩了，連蜜蜂都喜歡聽，何況你們？”同學們鬨堂大笑，輕鬆起來。這樣，課堂終於活躍起來。

她很和藹，又很幽默。這個熟悉的身影我會永遠記住的。

我熟悉的一個人，很多很多，但最熟悉的一個人，就是她，她像一個男孩，喜歡留短髮，但偶爾也會留長髮。

要說起她像一個男孩，還得從她的興趣愛好說起。她喜歡球，足球、籃球樣樣都行，印象最深的還是那場籃球比賽。

那節體育課自由活動，只見她拿起籃球，找了同學一起打，四對四，男生對女生，就這樣打起來，女生肯定打不過男生，除了她以外，其他女生全都放棄了這場比賽，此時她咬緊牙，衝着籃球過去了，這回可是老將出馬，一個頂倆，很快就把比分追過來了，男生們都很吃驚，於是，女生們又都鼓足勇氣，打起來，這場比賽女生獲勝，還得感謝她。

她最擅長的是計算機，曾經在國小計算機比賽中榮獲二等獎，這是最使她自豪的。

她不像女孩子一樣經常打扮，她從不願意在臉上抹一些油乎乎的東西，更不喜歡在鏡子面前照來照去，她認爲那樣是在浪費時間，她喜歡把衣服穿的很嚴，也不願意把胳膊和腿露出來，總是捂得嚴嚴的。

她喜歡爬山、踏青，讓身心在自然中消融，她喜歡放風箏，尋找童年的樂趣……

她愛熱心幫助別人，同學問她一道題，她會耐心給你講解，直到你會了爲止，印象最深的還是那個陰天的時候，那天放學，大家都急於回家，但是她卻熱情的幫助某位同學講題，直到她會了爲止。此時，已經下起了傾盆大雨，她淋着雨回家了。

她就是她，女生中的男生，我最熟悉的女孩。

在我六年的國小生活中，許多人都給我留下了深刻的印象，有同學，有老師……但給我印象最深的還要數與我一起度過一個春秋的親密好友——徐亞楠。

就在我上國小國小二年級的一堂語文課上，老師領來了一個小姑娘，經自我介紹，我才知道她的名字叫徐亞楠，來自農村。我上下一陣打量，只見她長着一雙小小的眼睛，小得只能看到一條縫；一個又大又扁的'鼻子，大得像一個小南瓜；厚厚的嘴脣，厚得讓人感覺她從來不說話……我把這一切都記在心裏，腦海裏浮現出兩個字“真醜”，更讓我生氣的是老師讓她做了我的同位。

但這一切，隨着一件事的發生使我對她的印象有了180°的大轉變。

有一次，在上自然課時，老師寫了一黑板的自然知識，讓我們抄下來，而當時的我是出了名的“馬大哈”，一天至少忘帶一件東西，這不，我桌裏桌外翻了個遍，又把書包倒了個底朝天，還是找不到我的本子，眼看老師就要走近我，即將發現我忘帶本子，對我進行一陣“天打雷劈”之時，只聽“哧啦”一聲，徐亞楠兩手拽着自身本子的各一半，並把其中一半推給了我，我幾乎驚呆了,“你……”由於驚訝，我都要窒息了，而徐亞楠卻開口了：“同位，你拿着用吧！”聽着她那一口不規範的普通話，我終於說出話了：“你……這不是你姑媽剛給你從北京寄回來的軟面抄嗎？你怎麼捨得呢！”徐亞楠對我笑笑，說：“你就拿着用吧！”看着她的本子，我想起了前幾天的數學課上，徐亞楠的鉛筆斷鉛了，由於她沒有小刀，就用手去摳，摳的手就象剛打完煙囪似的，當她向我投去乞求的目光時，我深知我有小刀，但我仍對她置之不理。由於摳鉛筆用去了許多時間，徐亞楠沒有完成課堂作業，被老師狠恨地批評了一頓……而今，她竟然捨得把這麼精製的軟面抄撕破，爲的是我不挨老師的批評，我感動極了，就在下課鈴響的那一瞬間，我完成了自然作業。交上作業後，我寫了張紙條給徐亞楠，上面只有三個字“對不起”，而這短短的三個字卻迎來了徐亞楠寬宏大量的、珍貴的一張紙條“沒關係，過去的事就讓它過去吧，願我們的友誼長存”，從此以後，我們倆變成了好朋友，直到國小三年級，徐亞楠轉學時。

徐亞楠，她給我的印象刻骨銘心，因爲從她身上，我學會了“寬容、大度、助人爲樂”。

我所尊敬的一個人並不是一位才華橫溢的人；也不是腰纏萬貫的人；更不是一位頂天立地的蓋世英雄。他只是一位默默無聞的校長。他，就是我的姨父_Mr·qiu.

他看起來是一個很有威嚴的人，腮邊的鬍子颳得乾乾淨淨，挺拔的身軀，濃眉襯着深深的眼眶，走起路來便如一棵高聳的大樹。

我尊敬姨父，並不是因爲他是一位人類靈魂的工程師_老師，也並不是因他的輩分，而是因他以身作則教育我的兩件事。

七歲時的是我仍舊曆歷在目。那一次，我來姨父家做客，姨父十分熱情的招待了我，由於我生性活潑好動，一不小心，竟把姨媽的花瓶給碰碎了。我害怕捱罵，便小心的收拾好花瓶的碎片放到角落裏。中午，姨父沉下了臉，問：“小侄，你姨媽的花瓶在哪了？”我支支吾吾，一句話也答不上來，姨父說：“侄子，不要因爲害怕而把事情的真相隱藏起來！我小時候也是和你一樣，折下了爺爺的甘蔗吃又死活不肯承認,最後被共處而被打了一頓。說吧，姨父會替你保守祕密的。”我這時竟鼻子一酸，哭了起來。姨父撫摸着我的頭說：“知錯能改就好，以後可不要犯了。”直到現在，我再也沒說一句謊言。這是因爲後來我得知姨父爲了保釋我，竟硬說花瓶是他自己不小心打碎的，還和姨媽大吵了一架。

還有一次，姨父知道我老愛花錢買零食吃，便在春節那天訓斥我：“小侄，今年的壓歲錢你可不能領了！”我很疑惑，便問：“姨父，爲什麼我不能領壓歲錢？”姨父沉着臉，說：“你不老愛花些零錢買零食吃嗎？那你以後就不要領壓歲錢了！”我又問：“買零食怎麼啦？那些零食有沒有害處······”這時，姨父打斷了我的話：“看來你還不知道零食有什麼危害，那我告訴你，你這種想法是完全錯誤的，那些汽水別看外面好看，其實只有解渴一個用，而且裏面的碳酸會帶走你是體內的大部分鈣，以後你就可能只有1米3了；還有那些零食，別看零食袋外面那麼誘人，其實那些是哄人的！我小時也愛吃零食，有一次我吃到了一包‘三無’食品，肚子痛得翻來覆去，所說那些零食吃不得。如果你有零錢，那麼就做些有意義的事情，比如看書、捐款······”我聽了姨父的話，心中忽然恨起那些零食來了，頓時大徹大悟······

姨父的話很使我佩服。如今，他還是幫我改掉一些壞習慣。謝謝你，敬愛的姨父！

打開記憶的大門，就能回想起往年的那些記憶，陌生人。感動，生活中無處不在，而有一件，卻讓我深記在腦海。

那是一個夏天，四歲的我隨着爸爸上了火車，來到了美麗的日照。爸爸先帶我去賓館開房，而我卻哭哭鬧鬧地吵着要去沙灘看海。爸爸看出了我對大海的着迷，只好無奈的對我說：“曉曉乖，咱們一會兒就去看大海。”聽完了爸爸的話，我便停止了哭泣。公交車上，我一直幻想到大海會怎樣怎樣。可是誰知，爸爸來到了沙灘，老是“咔嚓咔嚓”的照相，我不耐煩地拉起了爸爸的手，拽着爸爸朝大海的方向走去。到了大海，我調皮地把鞋“甩”到了一旁，光着稚嫩的小腳丫跑向海水裏嬉戲玩耍。爸爸走過來對我說：“曉曉，你先自己在這兒玩着，爸爸去換衣服。記住，遇見了陌生人千萬不要搭理他。”爸爸還沒說完，我就嘟起小嘴打住了爸爸的話，說：“好了好了，爸爸你快去吧，這些話出門之前媽媽就囑咐過你啦！”我從海里耍夠了，跑去沙灘捏沙子玩，卻被一個易拉罐的瓶蓋在腳心“咬”了一個大口子。鮮紅的血液順着腳心流了下去，我疼地“哇哇”大哭起來。路過的人只是看一眼就走了，彷彿當我跟空氣一樣。突然，我感覺了一雙溫暖的手，用衛生紙輕輕的給我止血。我漸漸地看清了，那雙手很是蒼老，但在陽光的照耀下顯得十分可愛。我停止了哭泣，擡頭看了看，一位慈祥的老奶奶，長滿了滿頭的銀髮，臉上佈滿了幾道皺紋。老奶奶用溫和的眼神望着我，說：“孩子，還疼嗎？”我搖了搖頭。隨後，老奶奶就用紗布給我包紮好了傷口。正好，爸爸過來看見了，對我大聲說：“你這孩子，不是不讓你跟陌生人說話嗎！”“這不是陌生人，這位老奶奶是好心好意給我包紮傷口的！”我衝着爸爸嚷嚷起來。爸爸看了看馬上說：“大娘，對不起啊！”老奶奶沒有計較，只是留下了一個微笑。包紮好傷口，我對老奶奶說：“老奶奶，謝謝你！”老奶奶聽過露出了一絲欣慰，消失在人海中。望着老奶奶遠去的身影，眼淚已經打起轉轉來。

這麼多年過去了，我每每想起這件事，眼眶就情不自禁紅起來。感動，也許就在轉身那一刻。

羅若峯是我的表弟，他比我小半歲，我們是同班同學。羅若峯很胖，圓圓的腦袋、圓圓的臉、圓圓的眼睛、圓圓的鼻頭，連四肢也是圓滾滾、肉乎乎的。他性格開朗、活潑，特別喜歡笑，對一切事物都充溢好奇心。

我和羅若峯既是親戚也是同學和朋友，我們從小在一起玩，照理說我應該對他早就非常瞭解了，其實不然，我是經過了很長的時間，經歷了很多事情之後才瞭解了真正的羅若峯。

最初，羅若峯給我的印象就是愛出風頭。每一次老師請小朋友起來回答問題，他總是舉手最積極的人之一，只見他把手舉得高高的，彷彿屁股都要離開凳子似的，手裏還叫着：“我、我、我……”，其實他的成果在班上不算很好的，有時他會回答錯問題，甚至引得全班大笑，但這從未打擊到他的自信心。以前我對羅若峯的這種行爲很看不慣，我覺得他太愛出風頭，明明不懂還起來亂回答顯得很。我自身就很怕在衆人面前回答問題，害怕答錯被同學笑話，所以我上課從不舉手，誰叫我樣那種愛面子呢？

現在我的想法漸漸改變了，我意識到羅若峯的這種自信心是很可貴的，他的行爲也是對的，因爲這樣不只可以活躍課堂氣氛，提高學習的互動性，還可以讓老師知道我們到底學得怎麼樣，也可以讓我們把不懂的弄明白。假如大家都像我一樣，課堂會變得多沉悶啊。學生全部一言不發，只有老師在上面講，學生肯定有許多不明白的地方，而且老師也不知道學生到底懂不懂，教學效果就會很差。

除此之外，羅若峯給我留下深刻印象的就是他的樂於助人。羅若峯很喜歡協助同學，只要有同學找他幫助，他都來者不拒，盡力而爲，所以現在我們班的同學有困難，通常都會去向他求助。班裏搞什麼活動，羅若峯也很積極。有一次，詹老師來我們班選幾個人去打掃實驗室，羅若峯一聽，連忙舉起手來，嘴裏不停地喊着：“我！我！我來……”唯恐請不到他，而與此同時，我卻在一旁做我的事，完全沒把這事放在心上。現在想起來我都覺得好羞愧。

隨着我對羅若峯瞭解的逐步加深，他在我心裏的印象也越來越深刻。

五千年後的今天，我已是一位傑出的科學家。我成功地研製出了一種新型機器人，我給他取名爲“烏拉拉”。

我對我的機器人非常滿意。他身穿一件鎧甲，腳下有兩個閃光滑輪，兩個眼睛晚上可以照明，每隻手有八個手指。他的最大特點就是可以變身。他可以變成“克隆”人、小飛車、輪船、傢俱……也可以根據不同的情況，命令他變成不同的東西。只要指紋密碼輸入正確，他可以聽從你的一切吩咐。

上週星期天，領導給我放假，我回家探望父母。我走進家門，烏拉拉緊隨身後。媽媽以爲烏拉拉是陌生人，我連忙解釋道：“媽媽，這是我新研製的變身機器人——烏拉拉，我可以命令他做任何事情。”我們吃完飯後，媽媽在家做家務，一邊做家務，一邊說：“哎，人老了，不中用了，乾點活就腰痠背痛。”我聽媽媽這麼一說，又看見媽媽額頭上的滴滴汗珠，覺得很心疼。我立刻說：“烏拉拉，快幫媽媽做家務！”烏拉拉馬上利用腳下的滑輪走過來，說：“親愛的主人，請輸入密碼。”我用手指一按指紋框。他又說：“密碼輸入正確，執行命令，啓動智能工作程序。”只見烏拉拉像一陣旋風似的，飛快地滑到媽媽的面前，說：“親愛的老主人，主人命令我幫您做家務，請您把清潔用具給我。”媽媽把清潔用具遞給烏拉拉，烏拉拉立刻幹了起來，不用一分鐘就把家裏打掃得乾乾淨淨，媽媽笑着說：“我們的女兒長大啦！”我不好意思地笑了。

走出家門，我又想去看看朋友。朋友在街上有家服裝店。我走到街上，街上的人羣擠得我喘不過氣來。我忽然想到了烏拉拉，連忙說：“烏拉拉，請把我送到朋友的店裏。”烏拉拉笑着說：“親愛的主人，請輸入密碼。”我用手指觸摸了一下指紋框，烏拉拉說：“密碼輸入正確，執行命令，啓動天空飛行系統。”沒等我反應過來，他就已經變成了一輛長着翅膀的小飛車。我坐上去，飛車迅速飛起來，離開了擁擠的人羣，幾秒鐘後就把我帶到了朋友店裏，我高興地和朋友暢談起來。

怎麼樣？我的變身機器人可以吧！我告訴你一個悄悄話——聽好了：烏拉拉要你輸入密碼，如果你亂輸，他可會對你不客氣的喲！

古人云：“君子莫大乎與人爲善。”的確不錯，我們生活在一個合作的社會，一個人的力量是有限的，要想完成一項偉大的事業，必須學會與人相處，善待他人。如果我們每個人都與人爲善地面對每一件事，每一個人，拿一塊善意的磚，帶一片友好的瓦，和諧的新中國大樓將會屹立大地。

孟子曾經說過：一個人給他指出缺點，他就高興。如果聽到有益的話，他就當面向別人拜謝。摒棄自己的不足，學習別人的長處，快快樂樂地做好事，這纔算是一個真正的君子。每個人都有自己的長處，我們在學習和生活中要學習古人的思想品德，取長補短，努力做一個進步的人。當別人向我們學習時，不能自私，幫助別人，關照別人。

繼堯稱帝的舜，他可是人們的好榜樣，雖然舜家境貧寒，歷經坎坷，從事各種各樣的體力勞動，但是，他的與人爲善的精神實在讓人敬佩。相傳他在山東雷澤湖的旁邊，看到年輕力壯的漁夫都在搶着在魚多的地方捕魚，年老體弱的漁夫只能在魚少的急流淺灘中找魚。舜看到人們這樣自私，只管自己，不顧別人，便走入人羣，對那些見利忘義的人進行指責；如果看到有人肯謙讓，舜就稱讚表揚他們，而且拿他做榜樣，讓大家向他學習。就這樣過了一年，大家都互相照顧，捨己爲人，自覺地把容易捕到魚的地方讓給年老體弱的人。舜在製作陶器時，也帶動周圍的人認真做事，精益求精，杜絕粗製濫造的現象。無論他走到哪裏，人們都追隨着他。

是啊，如果我們都能像孟子一樣虛心向別人學習，善意的對待身邊的人，我們的學習、思想將會更上一層樓。如果我們都能像舜一樣，幫助他們，照顧需要幫助的人，所有的人將會生活在一個其樂融融的大家庭裏。就像一首歌裏所唱的：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。如果每個人都有誠心、愛心、與人爲善的精神，我們生活的世界將變得更加美好。

我們是祖國的花朵，祖國的未來，在每時每刻，我們都應該互相幫助，理解和寬容他人，對需要幫助的人伸出我們友誼的雙手；尊敬老師，團結同學，做一個合格的國小生；在家裏孝敬父母，幹自己能幹的事；同時多參加社會的公益活動，多學習科學文化知識，長大後成爲一個對國家有用的人，爲建設社會主義新中國發一份熱，出一份力。

讓我們都與人爲善的生活吧，因爲“善待他人，就等於善待自己。”