無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編爲大家整理的我的特長作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的特長是下五子棋和轉呼啦圈。
我記得以前每天晚上我都會吵着要爸爸陪我下五子棋，每次我都會贏爸爸一次，今天我又要爸爸陪我下五子棋，爸爸答應了，我把五子棋拿出來，對爸爸說：“爸爸，你要黑子還是白子？”我要白子。”爸爸說，他的心思我知道，肯定是看我是小孩，自己選白子，好讓我先走，意思就是讓我唄。“哼，還想着讓我，一會就讓你知道我的厲害！”我拿起黑子開始下棋了，幾分鐘後，結果出來了，我贏了，我數了數棋子，哈哈，我只用了十二顆棋子就把爸爸打敗了，真是不堪一擊！看你以後還敢小瞧我。爸爸看看棋盤，不服氣的說：“這次我用黑子，咱們重下一盤。”“重下就重下。”我說。
又一局開始了，這次我用的是白子，爸爸先走，但沒過幾分鐘，我又贏了，這次只用了八顆棋子就打敗了爸爸，爸爸往起一站，看樣子想走，我就問；“怎麼不下了？”爸爸不好意思的說：“越下越沒面子了，被你八顆子就打敗了，還下什麼呀。”我高興地笑了。
現在再說轉呼啦圈，有一次，我和媽媽在婆婆家玩，看見一個呼啦圈，就拿來玩了，我找來媽媽，我說：“媽媽，我轉呼啦圈，你幫我計數，行嗎？”媽媽答應了，我開始轉呼啦圈，媽媽在旁邊計數，媽媽數着數着，漸漸就站不住了，就坐下來數，到我停下來，我才知道我轉了一百多下了，這次可把媽媽給數累了，她得好好休息一下了。
怎麼樣？我的特長很厲害吧！
我的特長作文2同學們，你們想知道我從幾歲開始彈鋼琴的嗎？你們知道我是怎麼彈鋼琴的嗎？你們想知道我有幾個拿手曲目嗎？你們想知道我的拿手曲目是哪些嗎？下面我就給你們介紹一下吧！
我最喜歡彈鋼琴了！從五歲半起，我便開始學習鋼琴了，到現在學了有快三年了，這段時間有苦也有甜啊！
我五歲半的時候，爸爸媽媽先帶我去琴行，讓鋼琴老師看看我是不是學習鋼琴的苗子，老師看了看，對我們說，這個小女孩的手指比較細長，節奏感也可以。得到了老師的認可，就這樣我開始了學習鋼琴之路，每個週末我都會準時去學鋼琴，在家每天也要堅持練習一小時。
剛開始我還感覺學習鋼琴很簡單，也很好玩，我的手指在琴鍵上活蹦亂跳的演奏着，就像一條歡快的小魚兒，嘴裏哼唱着優美的歌曲。
可是我彈着彈着，學習的內容也就越來越難了，一週要彈好幾個曲子，感覺越來越枯燥無味，累得我胳膊疼，手指酸，甚至都不想學了。每當遇到困難時，我就會暗自提醒自己做任何事情都要持之以恆纔會成功，於是我就下定決心以後都要刻苦練習。果然，功夫不負有心人，付出總會有收穫，我堅持彈會了一首首世界名曲，感覺好有成就感啊。
到現在爲止，我最拿手的五首歌曲有《秋日私語》、《童年的回憶》、《水邊的阿狄麗娜》、《獻給愛麗絲》、《梁祝》。
如果你想聽這些歌曲的話就來我家吧！嘿嘿！
我的特長作文3我的特長是騎自行車，你看，我又在和夥伴們玩騎自行車比賽了。
裁判員還沒吹哨子，我的心就如熱鍋上的螞蟻，團團轉了。
裁判一吹哨子，我們就如風一般的騎到前面。我用盡全身力氣向終點騎去，其它的夥伴衝刺了，我們又看着其他兩個夥伴，此時他們的眼中只有着急，只有希望。
比賽結束了，我的心又像壓了一塊沉甸甸的大石頭，因爲我得了第幾名我還不知道呢！
裁判公佈我是第一名，我聽了一蹦三尺高，當然我心裏的石頭也落了地。
我的特長作文4現在的國小生都有屬於自己的一技之長，當然，我也不例外。
我的特長有很多，比如：鋼琴、舞蹈、沙畫、乒乓球……但最讓我覺得驕傲的還是乒乓球。
我開始學習乒乓球的時候，已經八歲了，所以我更要刻苦一點。開始的時候，我的啓蒙教練就看出了我的天賦，因爲別人揮拍至少要三天，可我卻只用了一天，因此，教練便格外地看好我。因爲那時候我還小，看不出教練對我的良苦用心，但教練不但沒有失望，反而對我更上心了。
隨着年齡地增長，我的球技也隨之增長，這個教練已經不教我了，而是讓一個比他技藝還高的教練教。
這個教練是我們學校的大校長，我們都很怕他。但也正因爲這一點，我開始認真地練習了。在教練給我們發球的時候，我一絲不苟地去對待，生怕出了什麼差錯，逐漸的，我打得越來越好，乒乓球也給我帶來了樂趣。
好不容易我們縣迎來了一場乒乓球比賽，每個學校都選出寥寥無幾的強手參加這次比賽。
比賽的日子到了，我是我們學校第一個上場的選手。我的對手打得不怎們樣，我很輕鬆地就贏了她，這樣我就輕鬆進入了八強。
第二場比賽時，我的對手是球館的同學——閆冰。我們倆對抗，可真是“狹路相逢勇者勝”。我們一共打了5局，打得異常激烈，簡直是扣人心絃，幾乎全場的人都來圍觀我們兩個的比賽，最終，我還是獲勝了。
經過一輪一輪的淘汰賽，比賽終於打完了，我獲得了國小組全縣第一的好成績。
通過這場比賽，讓我知道了，天才是靠百分之一的靈感和百分之九十九的汗水，即使一個很有天賦的人，不努力，也不會取得成功。我一定盡力讓自己在各個方面都做得更好！
我的特長作文5每個人都有自己的特長，有的善於唱歌，有的善於跳舞，有的善於繪畫，有的善於模仿。而我的特長就是拉小提琴。
記得一年級的時候，媽媽帶我去看音樂會。那場音樂會其實就是一些學樂器的學生在彙報演出。他們有的彈鋼琴，有的打揚琴，還有的拉小提琴。那時的我對小提琴很好奇，琢磨那四根像頭髮一樣的鐵絲怎麼就能發出那麼美妙的聲音。帶着這種好奇，我就開始了小提琴的學習。經過努力學習，我的技術有了很大的長進，這時我要感謝我的老師、爸爸、媽媽的自己，最主要的是小提琴還成了我的好幫手。
每當到了“六一”兒童節、班裏舉辦什麼活動，我都踊躍參加，並獻上一首美妙的樂曲，迎來大家的陣陣掌聲，我可不是在吹牛啊！，你不信可以去問我的老師！今年暑期，我還參加了小提琴音樂會。並獲得了最佳表演獎。至今我的小提琴生活也有兩年多了！我發現我越來越喜歡這個小幫手了，希望他能一直陪伴在我身邊！
我的特長作文6我有很多特長，像唱歌呀、跳舞呀、跳繩呀等等。我就給大家說說我跳繩怎麼樣吧！
二年級時，我積極參加過校運會二年級女子組跳繩比賽。比賽前，我非常緊張。我和伍文茵、樑雪晶站在一起，我對她們說：“很快就到我們了，好緊張呀！”
“好怕呀！”伍文茵說。
我心裏想：要冷靜，不要緊張。
輪到我比賽了，我跟我們班3個男同學分到一組，裁判老師一聲令下，我飛快地甩着繩子並不停地跳躍。此時，四周非常安靜，只聽見繩子在我耳旁“呼呼”地響。我不時地朝男同學那邊看，這時，我高興地聽見有人叫：“黃舒煒，加油，加油……”
最後，我以個人最好的成績獲得冠軍，也就是一分鐘124下，其實也不算厲害，有些像我們這般年紀的半分鐘能跳100多下呢！
雖然我現在是四年級學生了，但我每天仍然堅持練習跳繩。我最拿手的是雙腳交替像跑步一樣跳，用這種跳法，我跳的次數會更多一些，會跳得更棒！
我的特長作文720xx年的我，變得聰明瞭，變得勇敢了，也變得懂事了，我的特長——英語也更上一層樓了。
還記得20xx年的春天，那時我碰到難題，都會請教媽媽，有時還會發脾氣，而現在的我，遇到難題總是自己想辦法解決，獨立性提高了，自主學習能力也提高了。
原來媽媽讓我出去倒垃圾，我竟然不敢獨自一個人下樓，膽小極了，而我現在的膽子大了，媽媽經常讓我去買東西、倒垃圾、我變得越來越勇敢了，成了媽媽得力的小幫手哦。
記得有一次，吃過飯，媽媽讓我趕緊做作業，而我呢？正在漫不經心地看漫畫書呢，我一個勁只對媽媽說：“馬上，馬上，再過五分鐘就好了。”這樣一直說了好幾遍不知不覺到很晚纔想起自己還有好多作業沒完成呢，自己嚇得一身冷汗。而現在的我，只要是作業沒有完成哪怕飯不吃，我也要首先完成它，纔會安心。這樣不僅能培養我愛惜時間的習慣，還能讓我明白做事要分先後的道理。
20xx年的我真的是進步多了。
我的特長作文8每個人都有自己的特長，我的特長是吹笛子。笛子的演奏是非常講究的，首先，笛膜的粘貼，笛膜沒粘好，吹出來的聲音就不夠清脆，其次，指法也很講究，指肚壓力的輕重，直接影響發音的準確性，最後，吹奏時姿勢的好壞，不僅是演奏形象的問題，更重要的是直接影響到呼吸以及各種技巧的靈活引用。
笛子是用竹子做的，很容易摔壞，所以每次練習後我都會小心翼翼把笛子放好，笛子有長有短，長一點的笛子吹出來的聲音比較沉重，短一點的笛子吹出來的聲音比較清脆，我比較喜歡用短笛子吹，親戚朋友來我家時，我都會很自信地吹上一兩首，每當聽到他們誇獎我的時候，我都非常自豪。
笛子是名族樂器，適合給原生態歌曲伴奏，當然，我覺得笛子獨奏更好聽，從古至今，人們都很喜歡笛子，所以我一直希望當一名笛子演奏家。
我的特長作文9我的特長是畫畫，因爲我從小就喜歡塗塗畫畫，媽媽看我有點畫畫的天分就給我報了美術興趣班，到至今我還在學。
自從有了這個特長我在上美術課和其它科目時有什麼要塗塗畫畫的，我就很遂心應手，應手比其它同學輕鬆多了。我還在看課外書時看到好的圖畫我就把它畫下來編成我的圖畫本。
記得有一次，我奶奶房間的窗簾鉤破了一個洞很難看了，我就想“利用我的特長”。利用一些碎布，在碎布上畫上一些小花，然後再用剪刀剪下來縫陳一朵花，我拿着這朵花給奶奶，叫奶奶縫在窗簾的破洞上，這樣即遮住了破洞又使窗簾更好看了，奶奶笑着誇我真聰明。還有一次媽媽過生日，因爲我還小沒有能力買禮物。我用筆畫了一張生日聚會卡片，我先畫了一個大蛋糕在旁邊我又畫了爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和我，我們圍着大蛋糕唱起生日歌，我把這個禮物送給媽媽時媽媽說我真的懂事了。
這就是我的特長以後我要在生活中和學習中好好利用這個特長。
我的特長作文10走近一點兒，再走近一點兒，那伏在書桌上，戴着眼鏡，穿着蓬蓬裙，正在專心致志畫畫的女孩突然轉過了身笑了笑，那一個人就是愛笑、愛畫畫的我！
在我六歲那一年，我偶然在手機上看見一幅很萌的畫：一隻有着褐色大眼睛，黑色身體的小貓正在畫面中悠閒地散着步，它的旁邊有幾塊零碎的小蛋糕，非常可愛！我心中很驚訝，好奇作者是怎麼畫出這麼精美的畫，從此以後，我便喜歡上了畫畫。
剛開始的時候，我對畫畫還不是很熟悉，所以畫的也不是很好。有一次，我竟然手一抖把椅子腿給畫歪了，我非常傷心，眼睛漸漸紅了起來，心中打起了退堂鼓，但一看到別的同學還在認真地畫着畫，我便又低下頭專心地畫了起來。
漸漸的，我的畫畫越來越有進步了，我開始嘗試高難度的畫作，首先要準備幾隻水粉筆，水粉顏料，一桶水和一塊乾布。把筆用水浸溼，在乾布上稍微一擦，再蘸上顏料，就開始畫了。畫好還沒幹的時候千萬不要碰，我滿懷信心地畫好以後，看了看，簡直不敢相信那是我一個人畫好的結果。
這一次的成功，激發了我對畫畫的熱情。我再次挑戰了我自己，經歷一次次的成功，一次次的失敗，促進了我畫畫的本領。只要一有時間，我就開始瘋狂的畫呀，畫呀，經常一畫就是幾個小時。
最後，我終於取得了建德市繪畫比賽的第二名，我爲自己感到自豪！這讓我明白了：“臺上一分鐘，臺下十年功”的道理。
我的特長作文11每個人都會有許多特長，我也不例外。有美術、電子琴等等。而最讓我感到自豪的，那就是作文了。
記得一二年級的時候，我並沒有寫的很好，只是一般般而已。有一次，我寫的一篇作文，還被爸爸說成“流水賬”。我那是連比喻句都一竅不通。象這樣的作文怎麼會變成我的特長了呢？接着往下看吧。
到了三年級，語文書上出現了“習作”二字。我原本以爲習作非常得難，但我的第一篇習作竟然受到了老師的誇獎。我寫作文就越來越來勁了，後面的幾篇習作都寫得很好。我開始把習作當作自己的“特長”。但心中仍然打着小鼓——像這樣就可以成爲“特長”了嗎？
三年級下學期，我報了閱讀寫作的興趣班。作文在這裏慢慢地真正的成爲我的特長。我把事兒寫得生動有趣，把景寫得優美迷人，把童話寫得奇幻神祕......老師見我寫得這麼好，鼓勵我去投稿。
爸爸媽媽發現了我作文的進步，決定讓更多的人看到我寫的文章。於是，我在網絡中安了一個“小窩”，那就是博客。我發的第一篇博客就受到了網友的 好評，紛紛大加稱讚。這讓我對寫作更有了信心。
寫了一段時間，博客已經成爲了我離不開的夥伴。我的作文層次高了，博客的人氣也大漲。短短几個月，我從“0”級的50多人來訪到“9”級的三四千人訪問。對文章的評論也不少，有對我的讚美，有對我的鼓勵，也有對我文章的建議。，每一個評論文章的網友都是我的“作文老師”，他們讓我的 作文水平“芝麻開花節節高”。
如今，我寫作文不光是爲了完成老師的人物，而是努力讓每一篇作文都是值得回味的好文章。作文，是我生活中的一部分......
我的特長作文12如果有人問我的特長是什麼的話，我會毫不思索的脫口而出：“是繪畫！”是啊，我學習繪畫已經五年多了，其實，回想一下學畫畫的過程還是蠻辛苦的，不論風吹雨打還是下雪，哪怕老天爺它下冰雹我還是要去畫畫，除非老師放假。但我始終把它給堅持下去了。而且由於我的堅持與努力，我獲得了輝煌的成績。我的繪畫已獲得過全國二等獎！而且說書畫不分家，我的書法也獲得過全國二等獎！這說明我的書畫在全國十三億人中已經是佼佼者了！
其實，說句老實話，我的繪畫能堅持到五年之久，除了有很好的意志力之外，還有一個重要的原因：我在這之前曾放棄過了羽毛球。羽毛球比繪畫更辛苦，一個星期有幾天，你就得打幾天的羽毛球。羽毛球在我放棄之後，我就從來沒練過了。直到有一天，我打乒乓球時興致大發，把羽毛球也拿出來試了試，可我已經連球都接不住了……
從那時起，我就明白了，萬事貴在堅持，雪一樣本領，如果你不堅持到最後，那你就會一事無成的。所以，從那時起，我就再也沒有放棄過一樣東西。因此我所學的繪畫才堅持到了五年，才獲得瞭如此輝煌的成就！學好一樣本領，就多了一種生計，多了一個機會，豐富了自己的人生!朋友們，好好培養自己的興趣吧！說不定有一天你就用上它了呢！
我的特長作文13我非常喜歡畫畫，畫畫給我帶來了很多我的特長就是——繪畫。
我學過三年繪畫，第一年，是在二年級，在離學校很近的菜市場裏學的。那裏教的'不好，所以，我真正去學畫畫的地方是鳳園小區後門的那個大坡下——的鐵藝畫社的簡筆畫班裏面學習畫畫的。
我學得比同班的同學快一點兒，那裏的同學都羨慕我學得快，問我：“你怎末能學的這樣快，告訴我吧，咱兩關係這樣好!”我回答說：“那你要和我一樣勤學苦練。”
到第三年，我還在那裏學畫畫，可是——班裏來了一個女同學，她畫的物體都很好看，真可以稱得上惟妙惟肖!她一來可把我的風頭搶了，我勤學苦練了好多天也沒有她畫得好，真是氣死我了，又過了好多天，我終於超過了她。
畫畫，這就是我的特長。
我的特長作文14每個人有每個人的特長：有的會唱歌；有的會跳舞；有的會打球；還有的會跳繩，而我也有自己的特長。要問我的特長是什麼，那我就會毫不猶豫的告訴你：它就是畫畫！
七歲那年的一天，我在一個湖邊看見一幅栩栩如生的畫，那幅精美的畫裏面有着一棵高大的樹，上面掛滿了金黃髮亮的樹葉，這只是一部分的樹葉，還有一部分就像一對成羣結隊的蝴蝶，它們在空中翩翩起舞着，最後一部分已經成了“地毯”，彷彿給大地鋪上了一層溫暖的棉被。我感到十分的奇怪，心裏想着：他是怎麼畫出這麼好看的畫？從這時起，我就暗自下定決心要開始學習畫畫。
剛剛進入興趣班，我感到非常的緊張，上第一節課時，我目不轉睛地盯着屏幕，上面有着其他小朋友畫起來的畫：畫面有一隻只活潑可愛的小魚，它們在水底快活地遊着，有的往上游；有的往下游；有的往左遊；有的往右遊……我羨慕地看着。發紙了，我猛地跳過去，還沒等紙落到桌子上。我就拿到了，我拿起筆，打開筆蓋，隨便找了紙的一個地方，快速地畫了起來，但有時無從下手時，會偷偷地看一眼別人的畫，自己再畫一筆。老師走過來看了看我的畫，每次都不滿意地搖了搖頭。看着自己的畫，我總覺得我做得不夠好。
有一節新的畫畫課開始了。我下定決心要學好畫畫，我重新拿起那一支筆，照着屏幕上的樣子畫了起來。雖然畫得還是不夠好，但是我並沒有灰心，每一次都仔仔細細地將每一個地方都畫得十分的清楚。經過反覆地對比修改，到了最後，我終於成功了。和屏幕上的畫一模一樣。我的心情就像雷雨天過後的彩虹，十分歡樂。老師也給了一個大大地贊！說我有繪畫的天賦。我相信自己，只要繼續努力下去，我一定能成功。
怎麼樣，這就是愛畫畫的我，羨不羨慕。
我的特長作文15每個人都有特長，有的人的特長是唱歌；有的人的特長，是跳舞；還有的人的特長，是朗誦。但你可能會問我：“你的特長呢？難道你沒特長嗎？”那麼我會果斷的回答你：“我的特長，是繪畫！”
我的這個特長，不是後期練出來的，是先天就有的，這，就說來話長啦（路人甲：“你現在纔多少歲呀！還說來話長。”嘿嘿。）
在小班的時候，老師叫我們畫畫，於是，我便提起筆來，一分鐘、兩分鐘、三分鐘……幾分鐘過去了，描線和上色都完成了，就差交上去了，於是，我迫不及待地把作品交了上去，於是，放學媽媽來接我時，老師對我媽媽說：“瑤瑤的想象力非常好，就拿瑤瑤今天的畫來說吧。”說着，老師拿出了我今天畫的畫，“看，這就是她今天畫的畫，一看就知道瑤瑤的想象力非常非常好（此省略八百字）。可以讓她去多學學繪畫！”
媽媽聽了，星期天就拉着我到少年宮報我名。可哪知道學的是油畫呀！我喜歡的繪畫是漫畫呀，唉！這可愁死我了，每次去的時候，我就找這個藉口，找那個藉口逃避，可媽媽罵了我一頓，我只好硬着頭皮學了下去。
就是五年級上期時，一個偶然的機會，我來到了我們學校的一位美術老師那學漫畫，於是，我興高采烈地來到了老師那，開心的學起了畫。
當學到畫眼睛時，由於我沒學漫畫學，自己經常自學漫畫，而且眼睛畫得非常好，那時，老師就誇我：“你畫眼睛畫得非常好呢！你是不是學過畫呀？”
於是，我得意得“飛上了天”。
這就是我的愛好特長，繪畫，而且是擅長漫畫。
