無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的感人的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一天放學，忽然教室外下起了傾盆大雨，豆大的雨珠用力地擊打着地面，我看着別的同學焦急的樣子，心裏大喜：幸好我帶了傘。
我走出了校門，雨傘緊緊地靠在肩上，這樣才使雨傘沒有被狂風吹飛。我在狂風暴雨中艱難地行走，想早一點回家躲避風雨。忽然，兩個身影出現在我的眼前，定睛一看，那是一對父子，正撐着傘往前走。那位父親一隻手拎着兒子沉重的書包，一隻手撐着雨傘。我想，他肯定先給自己撐，再給兒子撐。然而，我錯了。
那位父親把傘全部給了兒子，自己卻在風雨中行走，他的衣服全被雨點打溼透了，而兒子呢，卻蹦蹦跳跳的，一點雨都沒有淋到，正在哼着小曲呢。我望着那位偉大的父親，不禁想起來詩人汪國真的一句詩：人不一定能使人偉大，但一定可以使自己崇高。那位父親，不就是以爲崇高的人嗎，不是一個偉大的人嗎?難道他不是一個爲了孩子捨棄了自己的人嗎?
望着那對父子遠去的背影，我心中升起一種敬佩之情，回想起往事，我們的父母，不也是這樣用愛無私呵護我們的嗎?我們受了委屈，父母與我們一起分擔，有什麼錯誤，父母總是把錯全推到自己身上，父母，是多麼的偉大，多麼的崇高，多麼的值得敬佩啊。父母，撐起的不僅是雨傘，是愛的羽翼，是一片避風港，更是充滿了深深的愛意啊。我回想起來，鼻子不禁一酸，一滴滾燙的淚珠在眼睛裏忽閃着光芒，與冰冷的雨水化爲一體。那一剎那，風不再呼嘯、怒吼，雨不再猛烈。當雨後第一縷陽光照在我身上時，我知道，這是愛的力量。
這一畫面被鐫刻在了我的心裏，讓我體會到了父愛的無私，父愛的偉大!
感人的作文 篇2一場青春的雨，輕輕地，柔柔地滋潤着少年的心。嘀嗒、嘀嗒，像不像少年眼角的淚滴？
第一次月考的考場上，雨默默地走着無聲的樂章。生怕驚擾了每一顆緊繃着的心。可少年還是感受到了與的親近，那破碎的窗口後，陸續地彈出了透明的液滴。嘀嗒、嘀嗒，打溼了少年試卷上工整的字跡。
十月灰濛濛的天，淅淅瀝瀝地滴着小雨。少年的天空也如黃昏般昏黃孤寂。擡頭望望黑板，又偷偷瞥了一眼後桌的女孩，伸手去按開關，才意識到早已經停電。晚上，我送你回家，可以嗎？少年轉身小聲問女孩。女孩輕輕地點點頭。窗外，雷聲隆隆，小雨突然下大，閃電照亮了少年俊秀且略帶羞澀的臉。
春雨驅走了冬日的嚴寒，暖暖的陽光喚醒少年沉睡的眼。依在教學樓邊的小樹上，少年望着不遠處的籃球場淺淺地笑。纖毛般輕柔的雨啊，悄悄地打溼了原本就帶些汗水的衣裳。籃球在沾着泥土的地上滾着、滾着，滾到了少年的腳下。輕輕地拾起，少年脫去了厚實的外套，混着雨和汗水，歡笑着奔向球場。陽光下，雨滴折射出每一張年輕稚氣的臉，歡叫聲和雨聲構成了一曲動人的心絃。
六月的雨壓不下心頭的不安，少年把夢想和憂傷編織在一塊兒。我們出去散散步吧，少年勸住了朋友們手中舞動的筆。陰雨下，少年大聲地講着他們短暫但又不乏美好的九年級時光。四個少年講着、聽着、回憶着，在雨中幸福地笑。笑着笑着，又忍不住哭成一團。嗚嗚的啜泣聲在安靜的校園裏迴響，小水坑裏的水圈也受了他們的影響四處盪漾。雨在風的吹拂下變了形，轉了彎，四顆心卻在風中貼得更緊、更暖。
會考那天細雨綿綿，哀哀地訴說着數不盡的眷戀。少年揚起笑臉對這領隊的班主任揮手再見，卻在轉身的瞬間淚流滿面……老師，你會記得我嗎？少年喃喃地走進考場，身後的雨滴滴打進少年的心。
時間一晃又是半年，深冬中，那纏綿的雨早已不見。已升入重點高中的少年，偶爾喜歡望着天回憶從前。眼角的淚化作雨滴輕輕下落，滑過少年的臉，滑過少年的肩，滑過那逝去的流年。
感人的作文 篇3感動是什麼呢？感動是夏日裏一縷縷涼爽的清風，是冬日裏一縷溫暖的陽光，是沁人心脾的一股甘泉……擁有了感動，我們的.心靈會得到明亮，純淨……
“叮鈴鈴！”下課鈴響了，又到了吃午飯的時間了，我和同學像小山雀一樣急急忙忙地去飯箱取各自的午飯，這時，動作迅速的同學已經打開飯盒，迫不及待地開始享用午餐，並高聲叫道：“今天吃黃金派大星。油炸雞排和米飯！”我美滋滋地想着：那裏是午飯，簡直是一頓美味佳餚。我迅速地拿起飯盒，向座位奔去。這時，腳下一劃，摔了個狗啃泥。我慌忙地爬起來，趕緊看我的飯盒，哎呀！飯和菜與大地來了個親密接觸，午飯變成了灰色“派大星”“泥點雞排和泥土拌飯”。我頓時傻了眼，不知如何是好，呆呆地站在那裏……
“韓路琦，來吃我的吧！”
“不，吃我的吧，我的好吃。”
同學們不知何時都圍上來，幫我掃走了地上的飯菜，收拾好了飯盒，爭着把飯讓給我吃。這時候我左右爲難，因爲每個人的午餐的數量是一樣的，雖然可以添加，但不是每個人都能有的。這時，班長想出了一個好辦法：每個同學都勻出一些飯菜來支援我，解決我的午餐問題。頃刻間，就像變戲法似的，我的飯盒又重新裝滿了，有雞排，有派大星，有米飯……真是五花八門，豐富多彩。
看着同學們真摯的目光和一盒滿滿的飯菜，我感到了集體的溫暖，眼眶溼潤了，一股暖流涌上了我的心頭……
雖然事情已經過去很久，但我仍然忘不了那一次特別的午飯！
感人的作文 篇4星期三上午第一節數學課，老師微笑着說：“今天，咱們學習一個新的知識點——角的度量。”
我想：我的媽呀！指不定有多難啊！可是，老師引導我們從日常生活中的例子入手，同學們很快就明白了。只有我還一竅不通。這時，老師出了一道題，讓我們做。老師好像看出了我沒弄懂，就偏偏叫了我。“邵煜函，請你講一講你是怎麼想的？”我本來就稀裏糊塗的，老師這一點名，更是丈二的和尚——摸不着頭腦。我鼓了鼓勇氣，硬着頭皮胡蒙亂撞：“是……是……”老師不斷的鼓勵我說：“煜函，不用怕，怎麼想就怎麼說，說錯了沒關係。老師和同學都會幫助你的。”老師越是這麼說，我越是緊張，竟一句話也說不出來。
下課後，老師把我叫到辦公室裏，把新學的課程又詳細地給我講述了一遍。老師手裏拿着圖形，讓我拿着量角器，教我怎樣度量，怎樣讀數，一個步驟也不放過。這下，我心中豁然開朗。再看看辦公室裏，老師們都已下班回家了。
在回家的路上，我腦海中始終是老師給我補課的畫面。這感人的一幕將永留在我的記憶中。
感人的作文 篇5我有個退休後賣廢報紙和揀廢瓶子的爺爺，我非常瞧不起他，班上幾乎沒有人知道我有個這樣的爺爺，但是自從那件事以後我對他的看法完全變了。
一天放學了，我照例到小賣部去買我最愛吃的土豆片，可剛要買時就發現了個包裝很精美的YOYO球，我一看就知道這個YOYO球肯定很帥、很厲害，於是我就問老闆：“這個多少錢？”老闆看了一眼就回答說：“原價62元，但如果你誠心想來的話就優惠點60元賣給你，”我一聽。心一下就沉了下來，心想：我一天也才一元的零花錢，買下來竟然要花掉我兩個月的辛苦攢下的零花錢，“最後我還是放棄了買的想法，買完土豆片，依依不捨地還給了老闆失望地離開了小賣部。以後我每天上學都要去看看YOYO球，這一眼少則5分鐘，多則十幾分鍾。一天早上，我照例拿了飯盒揹着書包去上學，剛走了一半就碰到了爺爺，我一見到他，就四處張望，見沒有熟人，就喊：”爺爺，你怎麼來了？”我話還沒說完，爺爺笑眯眯地拿出了我最喜歡的YOYO球送給我，我喜出望外，一時高興地說不出來話，我看了很久很久，心想：“這60元，爺爺要撿多少個瓶子和賣多少張報紙啊！”頓時，我眼睛溼潤了，爲了不讓爺爺看到我這樣，我下意識地擡了一下頭沒讓眼淚流下來，等爺爺走了我的淚珠才忍不住流了下來。
從這以後，我都會自豪地跟同學說我有個這樣勤勞的爺爺，爺爺用他的雙手也在創造財富，我要向他學習，也要持之以恆。
感人的作文 篇6在世界上每個人都有感人的事，在我的印象中也有一件讓我感動的事。這件事既讓我感動，又讓我憤怒！
那一天，我和同學出去玩，半路上，看見一個阿姨正在和一個奶奶爭吵着，阿姨旁邊站着一個小男孩。我們圍了過去問了個明白，原來：那個小男孩摔倒了，奶奶剛好路過，把小男孩扶了起來。不想到，那個阿姨從商店衝了出來，硬說是奶奶把男孩撞倒了。
旁邊的人只有三四個，但是他們應該都能看到事實的真相啊！朋友告訴我，那些人都是那個阿姨的保姆，都敢怒不敢言啊！
我們只好在那兒等待着某某人來證明事實的真相！（其實我們也不敢說，怕被人痛打一頓。可是望着奶奶被人欺負，我倆心裏不好受啊！）過了一會兒，我們看見一個青年對那個阿姨說：“你不能在欺負奶奶了，是你的女兒自己摔到的，人家好心好意幫你，可你卻……”青年的話還沒說完，阿姨就搶着說：“你有什麼可以證明呢？”旁邊的人都指責阿姨，可是阿姨面不改色，仍我行我素。
突然，那個小男孩對了她媽媽悄悄地說了一聲，他媽媽立即滿臉通紅。帶着男孩走了。
雖然我們不知道男孩說的是什麼，但是我們卻聽懂了小男孩的那顆善良的，金子般的童心！
