在我們平凡的日常裏，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編爲大家整理的成長類作文，希望對大家有所幫助。
成長是什麼，怎麼總是讓我那麼痛？
又是一年的冬天，每天都重複同樣的事情，而我總是茫無目的的在在冷冷的走廊上，看着那些爲了大學聯考奮鬥的高三的學姐學長們，我笑了，冷冷的笑了，我想我來這是爲了什麼，連我自己都不清楚。總是那麼喜歡發呆，但是卻連自己也不知道在想什麼。我總是那麼傻，總是喜歡想那麼多。但是成長是什麼。
聽着那些歌，想念着曾經的一切，那一切的一切彷彿又浮現在眼前，但畢竟是過去了的。我怎麼還那麼固執。固執的不肯忘掉曾經的瘋狂，固執的不肯相信時間走過的事實。我總是喜歡站在走廊上看着遠方，看着陽光的地方，儘管陽光很刺眼，我卻還是倔強的睜開眼。
我總是那麼的懷舊，曾經的一切都好像一個深深的疤痕，久久不能癒合的疤痕。那是一個任誰都不能觸碰的最柔弱的地方。
是不是我太過於的憂傷，把什麼都想的那麼多，讓自己那麼累，我想我不應該這樣的，但是怎麼才能好好的呢？也許那一切都已成爲了一個習慣。
那誰，那誰，那誰誰誰，想大聲的告訴你們，我想你們了，很想很想，你們給有忘記我，給還記得瘋狂的曾經有個我。那一切，是支撐我走下去的信念，我想我該好好的，成長的過程總是讓人那麼的痛，但是我相信我可以，因爲那個信念。
我知道我變了，無論再怎麼努力也找不回曾經單純的我們，曾經的友誼，還會繼續，是不是，我想我會好好的，相信你們都要好好的成長，讓我那麼任性，那麼要強，總是那麼輕易的傷感。
成長類作文2一條來自亞馬遜河的魚，它排除萬難，躲避大魚的追捕，忍受寒冷和飢餓，在大海上長風破浪，最終，它用了不到一年的時間橫渡大海，來到了喜馬拉雅山脈，可它，還沒表達自己的喜悅，就被寒冷的氣溫凍成了一塊冰。
這條魚擁有着非凡的勇氣和毅力，創造了一個奇蹟，但它，卻沒有一個明確的目標。就算橫渡大海也只是一味的橫衝直撞，因爲它，連一個目標也沒有，所做的一切都是毫無疑義，徒勞無功的。
贏得好射手美名並非由於他的弓箭，而是由於他的目標。目標在我們的生活中並不起眼，但它對我們的生活卻有重大的意義。它如同黑夜中一盞散發着微弱光亮的燈，擁有了它，點燃起了我們心中的希望之火，讓我們擁有無比的熱情與“不到黃河心不死”般頑強的毅力。完成目標的途中，不僅可以體會到完成目標的喜悅，你還會得到目標帶給你額外的獎勵，使你將這件事完成的更加完美。
在我們學習的途中，目標同樣無比的重要。沒有目標的學習，就猶如沒有感情的機械，只是麻木的學習，令學習枯燥無味。但要是有了實際一個目標，如“這個單元考要達到95分以上”之類的小目標，你就擁有了學習的動力和熱情，再與刻苦的學習和堅持不懈融合在一起，這個目標也就能計日程功，並讓你對學習更加的熱情。
一個人沒有目標，就猶如駛入茫茫大海，不知往何處走。目標就像海洋中的燈塔，指引前行方向。目標是我們生活中必不可缺的一部分，能讓我們的人生之路更加平坦，讓我們在人生之路走得更加久遠。
成長類作文3十四歲的我處在生命中最叛逆的時刻，或感傷，或興奮。像很多青春期的孩子一樣，也想過種種不好的念頭，但最終被現實的殘酷打敗。成長，一個在茫茫詞海中不起眼的詞語，但它卻是一個人的生命中最寶貴的時刻。
如果問一個已過花甲的老人最美好的年華是哪個年紀？他一定會說，我青春的那會兒。所以，十四歲的我，處在人生中青春的最開端，自尊，自立，自強，自愛是我的座右銘。
我現在已經是一名馬上升九年級的學生，回顧以前八年的學習時光，我最難忘的還是國小一年級，那時候的我什麼也不懂，對課堂上的.一切都很好奇，我常常被絢麗的圖畫所吸引，總想着這些圖畫是不是魔法變出來的。現在想想我當初的想法好像很幼稚，但那時的我卻是最天真無邪的。
八年的學習時光給過我們很多友情，或許我們有時也被友情傷害過。或計，我們也爲友情感到絕望過，但決會出現一個讓你重新對友情充滿希望的人，因爲朋友就是這樣，需要相互包容，相互關心，相互鼓勵。友誼，纔會天長地久。沒有朋友的人是孤獨的，如果你沒有朋友，那你就會缺少友誼所帶來的特殊的溫暖。
在這期間，我曾經在老師和同學面前出過醜，那時的我變的自卑起來，但現在的我卻能將這件事講給我現在的朋友聽，和他們一起大知，這樣的我纔是自信的我。
十四歲的我有很多缺點，我會在成長的歲月中改掉缺點，這樣的我纔會在成長歲月中，青春無悔。
成長類作文4時間，給了我經驗，更給了我壓力。不知不覺，九年級已駐足在我身邊，而壓力也在我身邊“安居樂業”。
九年級的功課多，學業繁重，壓力在無形中加在我身上。應對於自我朝夕相處的同學，應對對自我辛勤培育的老師，應對每日起早貪黑的母親……隱約間，彷彿有許多不知從何而來的煩惱。總覺得生活像一杯咖啡，苦澀中帶着淡淡的苦惱。
記得大人們常說：“壓力就是動力。”但是，當自我被壓得喘但是氣的時候，又怎樣把壓力轉化爲動力呢?“拜不完的師，考不完的試。”似乎已經成爲一種生活模式，定格在那裏。每一次應對新面孔，總要懷揣擔憂：這個老師的教學水平怎樣樣?對學生要求嚴格麼?我能和他處理好師生關係嗎?一個個打問號緊緊地鉤住了我的心。每一次拿着墨香四溢的試卷，心中都不免忐忑不安。考完後，又怕考的不理想被老師家長責備。
天天念着ABC，日日想着方程式，這些知識在不斷給我加壓。可我明白，在學海中航行，若一遇到壓力，就收起船帆，那我永遠到不了成功的彼岸。
人生不是夢，遇到困難如果放下，絕不能從頭再來。金剛石的構成，少不了岩石的擠壓，缺不了風霜的磨礪。而金剛石要想成爲鑽石，更不能沒有技術的雕琢。
站起來，做壓力下的鑽石!
成長類作文5成長是每個人務必經歷的。如果把成長的道路比喻成一條崎嶇的山道，那我們則是那勇敢的登山者，每一天都有不同的困難阻撓我們前進，有時也會下下雪、刮刮風，但我不認爲這是我們能夠退縮的理由，不認爲這樣的困難能夠讓我們停下前進的腳步！
成長中，有艱辛，也有歡笑！那是風雪中挺進的身影，那是陽光下燦爛的笑容。風雨過後纔會看到陽光，更有可能看到美麗的彩虹！當然，沒有彩虹的陽光下，孤單時也要堅強，要在失敗中成長，總有一天會爆發出最強的光！這些就是成長，這一切都建立在堅強之上……
成長中，有甜蜜，也有煎熬！那是朋友間的互助互愛，那是寒窗中苦讀的朗朗。學生時代的19年中，有了同學、朋友的陪伴，好像已不向最開始那樣淒涼。下了課，總是能聽到從教室裏傳出的陣陣歡笑！此時，那一顆顆心兒啊！貼的是那樣近！這些就是成長，這一切都建立在努力之上……
當然，成長中，也會受傷，也會有人來撫平你心中的創口！他人的欺騙、社會的不公造就了內心的黑暗，這時，總會有人肯站出來安慰你，就像蠟燭一樣將你心中熄滅的燈火再次點亮！這些就是成長，這一切都獎勵在歷練之上……
成長的百味調料總是在變，不要去計較上天的不公使你受了太多的傷！這只是一種磨礪，在這之後，難道你沒有發現麼？你一變得更加努力、勇敢、與堅強！
成長類作文6我的心靈猶如一片白皚的雪地，上面的每一個腳印都是我成長中的足跡，讓我無法忘記，每當這些孩提時的故事浮現在我眼前時，我笑了……
孩提時代的我，是一個天真。幼稚。生活無憂無慮的happyboy。每天的生活都會充滿絢麗的色彩，處處藏滿要我去挖掘的知識。班裏有老師與同學的關心，家中有父母的呵護，使我真正體會到了童年所應有的快樂。
而現在，擁有舞勺之年的我，骨子裏充滿了“叛逆”。有了個人主義的思想，別人的阻止或幫助總會讓我感到有一絲生氣。有時無所事事，會尋找一些所謂的“刺激”挑釁同學，讓他的怒火狂升。與我PK，那種感受真的很爽，當然，有人會問我是否爲“受虐狂”，當我的執着與父母的意圖相反而發生爭吵時，我總會反搏他們，但久而久之，我也明白：其實父母都是爲了我好，是自己太固執了。
在中學裏，我們每天懷揣着對知識的渴望而努力拼搏，探索文學海洋的華麗，探索數學算術的奧妙。世界之大，無奇不有，任何事都有它的獨特之處，而成功的機會只流給在生活中細心。努力。熱於探索的人。有句話說“一切皆有可能”，只要我們撒下一粒心中那棵希望的種子，經辛勤勞動後換來的一定是碩果累累的豐收。
在成長中，我體會過了童年的快樂，探求知識的快樂。這時，我發現，只要懷着信心努力去幹一件事，成功後的喜悅會讓你在成長的歷程中更加自信!
成長類作文7我本是無憂無慮的，在我的成長道路中。雖偶爾也遇到了一些不成我心之事，但我卻笑迎生對，所以在我的印記當中，不從在煩惱。
面對令人歡喜興奮之事，我將他看得很淡。因此在我的回憶中也沒有什麼喜慶之事。
日子一天天的度過，我升入了中學，這幾乎是陌生人的煩惱進入了我的生活。
人人都說一個人應該與衆不同，應該學會創新，像胡適的白話文，現在適用大衆之間，誰又想到當時他受到了多少流言蜚語的攻擊；冰心掀起小詩浪潮，又有多少人議論梁實秋對她的斷然否定；武則天改變了一時衝男輕女的陋習，但現在的人對她的評價又有多高；我在學校創造出屬於自己的新詞，又有誰想過，也許若干年後人們紛紛仿效的一時呢？我在《隨想而飛》中勾勒出自己一筆似詩非詩，似美言有 非其意的話語。只有我纔看出了它的美。
我渴望創新，然而許多人給予我斷然否定，我不想走像莫泊桑一樣坎坷的走出成功之路；也不想像貝多芬一樣含淚譜出自己的樂章；更不想像巴爾扎克一樣痛苦的觀看人間喜劇。我是我，我不需要煩惱，同時我渴望被理解，我需要有人能夠聽出我的心聲。屬於我的路無論如何都是精彩的，都是激動我心的。
成長中應該令人煩惱的事也因該不叢在，而我卻生出了這種煩惱，爲此我感到苦惱。
成長本是不存在煩惱的，因爲煩惱的根源便是缺少理解。
我便如此。
成長類作文8今年暑假，我報名參加了鋼琴五級的考試。因爲是第一次考級，心裏沒有底兒，總害怕通不過，所以每天都要刻苦地練上兩三個小時的鋼琴，有時候甚至一天練七八個小時。
8月4日，考級的日子終於到了。我和爸爸早早地趕到了淄博市青少年宮，等待老師叫號。說實話我的心裏非常地緊張。過了好長時間，叫號的老師讓我們這些考五級的進去。考場外面有一把長椅，老師讓我們在那裏坐下。
評委老師讓我們彈G大調，我們都特別高興。輪到我了。我緊張地走了進去，然後坐在椅子上開始彈G大調，剛開始彈就彈錯了，我又重新彈了一遍。接着我又彈《車爾尼練習曲》彈了不到一半評委就說“停”;然後我又彈《二部創意曲》
最後彈《聖誕老人》。彈完了，我對評委說：“老師再見。”剛一出門，看見教我鋼琴的劉老師正在門口站着，看見我出來了，對我說：“張鈺寧，這
次你彈的還不錯，以後要繼續努力。” “嗯”我回答道。
過了幾天，爸爸從考級電話裏查詢了我的成績，五級終於通過了。我從考級這件事上知道了：做什麼事情，只有堅持不懈地努力，才能成功。真是一分耕耘，一分收穫啊!
成長類作文9一年四季，春夏秋冬，歲月的車輪緩緩流逝，留下深淺不一的痕跡。人生如漫漫長路。我們在路上留下了一排排腳印。回頭看，長大了！
打開風景的記憶畫門，童年如珍珠般閃亮，記憶如蓮花般連成一個金色的童年。走在金色的沙灘上，我留下深淺不一的腳印。它記錄了每一點成長。
不知不覺，我們踏入了國中的門檻，經過了雨水的洗禮，我的臉似乎微微成熟了一些。好像他已經不是那個怕打針的孩子了；像《天馬流星》這樣幼稚的孩子已經不可能再問了！
當我們輕輕敲開成長的大門，從童年踏出，當時光悄悄流逝，當童年慢慢遠去，當我們第一次自己走出去，帶給我們前所未有的喜悅！
今天，我不再是小孩子了。當我面對鏡子時，我突然意識到我已經長得這麼高了。當十二根彩色蠟燭在蛋糕上靜靜地點燃時，我發現我已經長大了！
十二歲，一個詩意的時代；十二歲，一個成熟的年齡；十二歲，邁向新歷史的漫長歲月；十二，一個充滿陽光的時代！
回首過去，正視現在，我們一點點成長！
成長類作文10“哎喲，哎喲……”我不知道我的牙齒怎麼了，又開始疼了。我媽趕緊帶我去鄭州口腔醫院檢查。
真不知道不看。我對此感到震驚。這一次，我不僅發現我的牙齒有蛀牙，還發現了我的兩個前門不貼合的原因——鼻骨附近長了一顆多餘的牙齒。這個調皮的多生牙不是向外長，而是長到肉裏面了。這讓我媽媽非常擔心，醫生建議我們應該做手術。醫生說：“拔完牙兩個小時不能吃東西。時間不早了，我們約個時間明天做手術吧。”媽媽同意了。
第二天，我父母帶我去醫院拔牙。醫生告訴我們要打麻藥，於是醫生把我爸我媽拒之門外。因爲手術麻煩，要打三針麻藥。頭兩次打麻藥的時候，醫生推得很慢，我堅持住了。但是第三次注射的時候，醫生好像推的有點太快了。我忍不住痛叫，拼命掙扎。醫生和幾個護士把我綁在牀上。過了一會兒，麻藥終於打完了。當我開始拔牙時，我閉上了嘴。不管他們怎麼說，我就是不開口。醫生們用了他們最好的武器——打電話給我父親。爸爸知道我害怕被束縛。太緊了，所以他把事情的全部經過告訴了醫生，他們就放了我。這一刻，我會乖乖的張嘴，接受手術。一眨眼，麻藥就上來了。大約20分鐘後，操作成功完成。父親把我從手術牀上抱下來，我迷迷糊糊出去找母親。我一看到我媽，眼淚就不由自主的流了出來，我媽趕緊拉我坐到躺椅上。
通過這次拔牙，我明白了，苦是甜。牙齒也是我們的好朋友，要多照顧。所以一定要堅持每天刷牙，不要吃太多甜食。
成長類作文11一步一個腳印，腳印在一天天長大；年齡也在一天天中增長；心也在一天天長大。無窮的人生，無窮的前方，等待着我們的摸索與前行。腳印是沉重的，它承載着我們的悲傷與寂寞；腳印是歡快的，它承載着我們的歡聲與笑語；腳步是繁忙的，它承載着我們匆匆而過的時光。
人的一生中要經歷四個時期，幼兒，青年，中年和老年。第一個時期是父母給予我們的，而第二、三個時期是靠着自己的拼搏與努力來決定自己的第四個時期。青年無疑是重中之重，它承載了太多，包含了太多。青春，是意氣風發、拼搏進取的時候，它教會了我們失敗並不可怕，可怕的是失敗後站不起來。
於是有了“失敗乃是成功之母。”把失敗看做是一種動力，一種催人奮進，奮勇直追的動力。是一道門檻，邁過就會雨過天晴，邁不過，就會烏雲密佈、愁容滿面。青春，是叛逆的課堂。青春期叛逆是每個人都會經歷的，它對我們的身心和發展是有好處的。
一位心理學家說過“青春期叛逆是正常表現，不叛逆反而是不正常的。叛逆其實是一個好的表現。”處於叛逆期的青少年，每個人心中都有自己獨特的想法，讓我們認識到自己不再是小孩子了，也有能力擔當，有能力解決自己的事情。也教會我們要懂得體貼、照顧父母，不要讓他們因爲我們的變化太大而傷心。
青春是對自信的培養，青春是能力的體現，青春是對父母的祝福。青春，激情澎湃，揮灑汗水，一路有你……
成長類作文12驀然回首，發現我們已漸漸長大。而此時，當我真正要面對它的時候，突然感到一種莫名的手足無措。
國中兩年半的時間裏，不覺中我們度過2歲的花季，經歷了15歲的雨季。曾經在迷茫中嘆息，又在平靜中尋找自己，在迷茫與平靜中我們長大了。於是，開始習慣用自己的大腦去思考周圍的一切，也許這種思考是膚淺的，但我們這一羣驕傲而不盲從的孩子，渴望用理智與成熟告別曾經的年少懵懂。
成長是一種痛，但我不願讓它留下傷痕。成長是一種蛻變，經歷了磨難才能破繭而出。在成長的路上往往是孤獨的，要學會在沒有人喝彩的時候自己給自己加油。不用畏懼，不用擔心，勇敢、坦然地面對成長中遇到的一切給自己鼓勵，給自己信念，給自己快樂。在成長的旅程中，我們需要的是從容的經歷，平靜的感知，勇敢地面對。
曾經苦澀的日子，在回憶的畫面裏，已釀成芬芳。每當夜幕邁着輕盈的腳步姍姍而來，白晝的繁華和喧鬧漸漸銷聲匿跡，在朦朧和寧靜的夜晚，我常常陷入無邊的回憶之中。在回憶中，那曾經許下的願望和美麗的諾言，那執著的堅持與不懈的努力，都化爲幸福的葉片，被我精心收藏。
成長類作文13成長倘若無煩惱的存在，那是到不了的彼岸——題記。
一路的成長，最後到長大成人，這一路，是辛酸的，是含着淚水的微笑；這一路，是快樂的，卻少不了煩惱的存在；這一路，是不完美的，卻又有那完美的一瞬間。
小時候，總是那麼沒心沒肺，天天想着玩兒，沒有太大的負擔。每天，都過得那麼開心。有值得我們，一天天的，總是笑着的。童年的成長中，沒有太多的煩惱，即使有了，也是那些小事而已。沒錯，僅此而已。就算哪天不高興了，哭一下也就過去了。面帶微笑的我們，心裏也依舊是笑着的。
時光漸漸流逝，慢慢地，悄悄地，流逝到了青春手裏。青春，是一片檸檬色的。猶如檸檬酸澀，青春亦是酸澀。那酸澀中，包含了平日的歡笑，也包含了內心的哭泣。酸澀中，是略甜的。失去了曾經的童真，換來了一絲成熟，但還不夠，只是朦朧的成熟罷了。青春的成長中，“煩惱”一詞，也會常常出現。煩惱，陪伴在我們的身邊，無處不在。它，會使本來快樂的我們，不再快樂。我們，關上了心中的門，把自己隱藏好，流露出的，是歡笑，是美好的，是依舊沒心沒肺的。面帶微笑的我們，夜裏卻常常會哭泣。
成長，讓我們在煩惱中長大，讓我們在風雨中長大，讓我們在懵懂中長大。可是什麼時候，才能看見那一抹絢麗的彩虹？
誰知道？
也許，成長就是如此。
成長倘若無煩惱的存在，那是到不了的彼岸。
成長類作文14每個人成長的過程中都會有許多小故事，我也不例外。
記得那時我剛上學不久，媽媽每天接送我上學，一路上我們講着故事歡聲笑語。一天下午放學，我揹着書包在校門口徘徊了很久，也沒有見到媽媽的身影。我焦急地等待着，直到校門口的人走得寥寥無幾了，我才壯者膽子朝着家的方向走去。學校與家之間雖然只隔了一個小區，但是在我看來，這段路卻很長很長。剛走出校門，我就緊張得四處張望，生怕有壞人跟蹤我。走了沒多遠就看見兩個大哥哥，我急忙趕上去跟在他們身後，不想讓人看出我是一個人回家，可是剛走了幾步兩個大哥哥就向另一個方向走了。我硬着頭皮、加快步伐，心中不斷地埋怨着媽媽，嘴上卻不由自主地哼着小曲給自己壯膽。走進小區，我還是沒有看到熟悉的面孔，反而覺得身邊的每一個人都可疑，我的手心被汗水浸溼了。我不敢亂想，拼命地狂奔回家，直到見到媽媽的那一刻懸着的心才放了下來。
這件事直到現在我記憶猶新，它帶給了我自信，讓我學會了獨立，也給了我成長中的快樂。
成長類作文15從幼兒園開始，我就喜歡上了跳舞。記得在畢業典禮上，我還和同學們一起表演過集體舞呢！有了那次表演經歷以後，就更加堅定了我要學跳舞的信念。今年，我終於如願以償，報名參加了拉丁舞培訓班，正式開始學習跳舞。
我愉快地走進寬敞明亮的舞蹈教室，換上了專業的拉丁舞服裝和鞋子，對着牆上的大鏡子，照了又照，覺得自己真實太漂亮了！這時，舞蹈老師走進了教室，我的第一節舞蹈課就這樣開始了。劈叉、壓腿、扭胯——————一節課下來，我累得滿頭大汗，氣喘吁吁。回到家，睡了一個晚上起來，感覺手也酸，腿也疼，渾身骨頭就像散了架一樣，真是難受死了。我撲在媽媽的懷裏，撅着嘴說：“媽媽，跳舞怎麼這麼辛苦，我不想學了！”媽媽耐心地告訴我，萬事開頭難，做任何事都要有恆心、有毅力，只有努力地付出，最後纔可能收穫成功。媽媽的這番話一直讓我堅持學習到現在，而且我的進步也受到了老師的肯定。今年十月份，我將有機會去參加江蘇省的體育舞蹈比賽。在媽媽的陪伴和鼓勵下，我有信心一定能取得好成績。
同學們，一起爲我加油吧！
