在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的寫班級趣事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大家聽到這個題目會非常吃驚，班級裏會有什麼有趣的事呢！其實班上的每個同學都非常的有趣，我們生活中的每一天都會發生許許多多有趣的故事，只要我們平時帶着一顆善於觀察的心，就能夠發現這些有趣的故事。曾經在我們的班上就發生過這樣一件有趣的事情。
在我們的體鍛課上，我們有的時候都會進行一些年級的比賽，印象最深刻的是那次拔河比賽。比賽哨聲一響，我們的隊員們就開始奮力往自己這邊拉繩子。賽場內喊聲震天，加油聲、吶喊聲，響徹整個賽場。激烈的比賽正在運動場上進行着，對方剛拉過去的繩子，過了一會又被我們拉了回來。我們拉回來的繩子，過了一會又被對方拉了過去。繩子上的紅領巾像旗杆上的五星紅旗一樣隨風飄揚，讓我想起《歌唱祖國》中的幾句歌詞五星紅旗迎風飄揚，勝利歌聲多麼響亮，歌唱我們親愛的祖國，從今走向繁榮富強。最後我們班的運動員們齊心協力以團結戰勝對手，全班一片歡騰，這使我們以高昂的士氣和強大的自信心，取得了年級第一名。
我愛我們班級的這個大家庭！大家覺得有趣嗎？
寫班級趣事作文2來一來，看一看！曲琦有限公司開業招工了！現缺三女一男，職等你來！
相信你一定很不解這是在幹什呢？怎麼這麼熱鬧？其實呢，是我這個江總經理在招工呢！
第一個來的是我的老搭檔項梓淇。她倒是爽快，一口氣便答應了。
最難招的要數王選俊這個人才了，只可惜這個人才被競爭對手鄭總經理（婭琦）一馬當先的搶走了。哎，真是萬事開頭難呀！
爲了不讓本班的其他人才被搶走。我直接找到了我的蛋黃兄弟吳家豪。
嗯我也不知道我要不要加入你們。
剛開始。家豪可猶豫了，不過，經過他的沉思，加之我的一旁的蠱惑，他終於說了一句：好吧，蛋白。我加入你們！
謝謝，希望我們合作愉快。我高興極了！
剩下的人。我就坐在椅子上，等着他們不請自來了
叮零零。上課鈴響了，而我的大型招工也結束了。
寫班級趣事作文3你把掃把借我用一下。消毒水給我一下。誰還有多餘的抹布？教室裏充滿了嘈雜聲。我想你一定會問你們在幹什麼呢？其實我們是在給教室做美容呢！
我是負責刷地的。你瞧瞧，我正在和一些調皮鬼髒水，作鬥爭呢！
一開始，我扛起了我唯一的武器長柄刷，開始了戰鬥。你別小看這髒水，它們可都是一級的調皮鬼，都像一隻只精明的老狐狸。不信，你瞧：我奮力從左向它們進攻，它們卻逃向右邊，並繞到我的身後偷襲我的腳後跟。天啊！真是又髒又涼。
這時，後方的援軍水管到來了，在水管的沖刷下，調皮鬼漸漸沒了力氣，只好撤了軍。
就在我們高興的時候，這些調皮鬼的後備援軍也趕了過來，讓我們措手不及。
這些個援軍個個都是受過訓練的戰士，連我們的水管也招架不住了。不過，由於我們都非常英勇，所以，這些援軍最後也還是三十六計走爲上策了。
終於，教室煥然一新了，我們也成了開心的大花貓。
寫班級趣事作文4前幾天，我們上了一節科學課，叫——《有趣的磁鐵》。
上課了。同學們拿出自己的磁鐵，好多啊！真是五花八門、各式各樣。“老師來了！”不知誰喊了一聲。教室裏頓時安靜了下來。老師走進來了，拿着磁鐵說：“這是什麼？”我們齊聲喊：“吸鐵石！”“這是它的小名，它的大名叫——”“磁鐵！”我們又說。“對了，就像，”老師頓了一下，目光在教室裏掃蕩了一圈，接着說，“x x x同學，大名叫x x x，小名叫‘狗蛋兒’，是吧‘狗蛋兒’！”全班鬨堂大笑，老師插嘴：“x x x，如果別人叫你‘狗蛋兒’你就找我去！”後來，x x x同學正想回答問題，老師還沒來得及叫人，不知哪個同學又冒出來一句：“狗蛋兒，請回答！”“嘿嘿！”“哈哈！”“呵呵！”這節課就在笑聲中結束了。
寫班級趣事作文5上課鈴已經響了兩分鐘，語文老師還沒有到教室。到教導處“打探軍情”的科代表很快氣喘吁吁地回來，並面帶興奮地說：“語文老師參加會議暫時回不來，這節課自習!”剎那間，同學們歡呼雀躍。
一節課的自習，同學們當然不會白費，我身後的幾位正在開辯論大會，辯論的主題是：誰最笨。事件的開端來源於對“武學經典”同步導學的一則“心法”。“你這一題設了這麼多未知數，怎樣求啊?”“當然有辦法啊!笨蛋!”“你才笨哪!”於是，一場舌戰開始了。他們的唾沫四處飛濺，吵得沸沸揚揚。後面是熱熱鬧鬧，而前面的同學又怎會耐得住寂寞?於是，從教室前面傳來悠揚的歌聲……
突然，教室靜了下來，原來是一位老師神情嚴肅地站在前門，全班同學迅速“變臉”開始埋頭苦讀。可老師走了不久，笑聲，歌聲，吵鬧聲又再次死灰復燃……
“語文老師回來了!”一位坐在門邊的同學發出警告，於是，全班同學以0.01秒的速度收起那些零食、漫畫。有的同學拿出語文書翻閱，還有的同學拿出練習冊，緊皺眉頭不停地“苦思”。歷史老師看着班裏面“刻苦”而安靜的同學，欣慰地說：“你們班這次紀律不錯!”我們相視而笑。
唉，老師不在的時候……
寫班級趣事作文6週五好開心哦，明天又要放假了，老師又說笑話了，時間過得真快，比國小還快樂，嘻嘻。
下午第一堂課，本是全班最討厭的地理課，可是那個教地理的王二寧，又沒來。開學才一個多月，每個星期只有兩堂地理課，他都欠我們6堂課，真是個不負責任的壞老師！不過也好，省得我想睡覺，還是上我最喜歡的英語課，嘻嘻，偷偷的竊喜一下！ 。
這堂課老師講卷子，講到“列車員”——conductor這個詞的英文發音。因爲這個詞我們都沒有學過，老師希望我們以後見到這個詞，就會讀，能想起來這個詞，就讓我們讀三遍。我們就讀：“conductor，conductor，conductor，conductor，conductor，conductor，conductor……”要不是老師阻止，我們至少要讀十遍。全班人臉上都有這一點點壞笑。
老師見我們這樣，就說道：“我們班的復讀機都壞啦，卡帶啦！”霎時間，全班鬨堂大笑，有的笑得眼淚都出來了，我就是其中一員，有的則笑得捂着肚子喊疼。
看我們的班級趣事，好笑吧！方老師幽默吧！
寫班級趣事作文75月20日上午，我們正在全神貫注地聽班主任楊老師上語文課。突然，有一隻像鳥一樣的動物迅速飛進教室，像只無頭蒼蠅一樣在教室裏亂飛亂撞。
一開始，我以爲是隻喜鵲，當我定睛細看，原來是一隻蝙蝠，嚇得同學們大聲尖叫，整個教室頓時一片混亂。同學們都緊盯着這隻黑黑的怪物。只見它在空中不停地兜圈子，一會兒飛到牆上，一會兒飛到黑板上，彷彿它來到這個陌生的環境也很害怕，在努力尋找出去的方向。
我腦子裏忽然有個念頭：蝙蝠會不會飛到我的頭上？我越想越害怕，於是我一邊拿起書護住頭，一邊用手胡亂打，試圖趕走這隻可怕的蝙蝠。老師也連忙拿起掃帚轟趕它。可是，它聰明地躲進了教室的廣播裏。
這下，老師也沒有辦法抓到它了，老師就請來了保安。只見，保安把廣播拿出了教室。隨着保安的離開，教室裏馬上恢復了安靜。不知道，這隻蝙蝠後來的命運如何？我一時也沒有多想，馬上集中思想聽老師講課。
寫班級趣事作文8今天，我早早地來到學校，等着那四張期中試卷。
叮鈴鈴，上課鈴聲響了，邵老師首先抱着一沓試卷，嚴肅地走進了教室，當我拿到試卷時，立刻遮住了分數。然後，我慢慢移開右手，一個8出現了我的眼前，不會吧！難道又考了88分？於是我又移開了左手竟有一個9出現在了我的眼前，太棒了，考了個98！
然後，英語老師生氣地走了進來，把試卷扔在講臺上：這次的題目很簡單，你們看看自己的錯題，是沒認真看題目嗎？很快，我心愛的試卷便到手了也是98分。這題錯得也太冤了！竟把lunch選成breakfast了！下次千萬不能馬虎了！
這時，數學老師破門而入。我小心的接過試卷才93分！天呀！怎麼辦，都低於95分了這下，我前面的暗自高興一下子全沒了，只有悲傷。
還是科學老師直接，發完試卷就走了，看到分數，我又高興起來科學我考了滿分。
哈哈，這試卷真是能讓我的心怦怦跳啊！
寫班級趣事作文9一場大雪過後的一天，最後一節是語文課，杜老師同意讓同學們去玩雪，教室裏一下子就熱鬧起來。
來到操場，操場上鋪了一層厚厚的'雪，如果你仔細的看，會發現它在發光，像星星一樣一閃閃的，踩上去還咯吱咯吱的響，回頭一看，一串串腳印湊成了精美的圖案。就在我看雪時，突然被一個雪球擊中了，我沒有理會那個雪球，去找楊靜怡幾個小夥伴去了。剛開始我們不知道幹什麼，幾個人七嘴八舌地討論着，我們堆雪人吧！不知誰喊了一句，大家都同意了。
首先我們鏟了很多的雪，就算是雪灌進了褲子，我們都沒有在意，一樣開心，把雪堆成小雪山，又用雪滾了一個圓球當腦袋，放在雪山頂部，就在我們想用什麼做眼睛的時候，我摸到一個硬硬的東西，呀，是石頭，雖然有點小，不過可以用呢。雪人堆好了，感覺少了點什麼，我看了看四周，從王煜瑤身上取下了她的紅領巾，挽在了雪人頭頂，像極了小紅帽。
我們準備叫杜老師來看看我們堆的雪人，這時候放學鈴響了，杜老師讓同學們集合，雖然大家都意猶未盡，可是最後都戀戀不捨的回家了。
寫班級趣事作文10這幾天，在我們班級又發生了很多事情，大事、小事是接連不斷、應接不暇。星期四，我下樓去搬水。一樓、二樓，水在桶內搖晃着，每爬上一層樓，我都會鼓勵自己，一層又一層，我吃力的攀爬着，努力，再努力，終於到了走廊上，我喘着粗氣，已經筋疲力盡了。但我還是堅持着，“算了，還是滾過去吧。”
於是，我就一直把水桶滾到了班級門口，滾到門口我很興奮，曙光在前頭，勝利在眼前，我拎起了水桶，在這個千鈞一髮之際，我突然渾身無力，手一軟，桶“轟”的一聲重重掉在地上，一股冰涼的水柱衝向了我。桶難道破了？我疑惑不已，馬上努力捂住漏洞，堅持將水桶裝到了飲水機上，但是，新的問題又來了，通口的塑料口被搞得裂開了。水嘩嘩啦啦地流，我馬上讓大家來接水。
最後，水流了一半，喝了一半，再看看地上，是水流成河，慘不忍睹，我虛脫了！
寫班級趣事作文11今天老師佈置一個任務，讓我們製作一個有技術含量的小製作。在一週內交上。我可是第一次碰這種東西。我想了又想不知道做什麼，我只好從電腦上搜搜，可裏面都是高難度的，我都不會!我看到一個網頁，裏面有製作手電筒的。但我在電學這方面不懂。我只好去問爺爺。
爺爺讓我拿一個電池、一根電線、一個燈。我真搞不懂他在幹什麼。我翻箱倒櫃，終於找出來了。爺爺對我說：“現在見證奇蹟的時候馬上就要到來了。”爺爺先把電線拴在燈上，然後把燈放在電池的一頭，再把另一頭電線放在另一邊。這樣，等就亮了。“哇，好神奇啊!”我驚奇地叫到。爺爺對我說：“其實這沒什麼，只要你認真觀察身邊的每件事物，就會有發現。”
我知道了怎樣使燈泡亮了，但手電筒的下一步怎樣做，我真的是絞盡腦汁。在接下來的三天，我都在想這個問題。可還是白費勁。爺爺說：“沒關係，只要努力了就行。”我知道爺爺在鼓勵我。但我確實想不出來了。我只好退縮了。我做了一個比較簡單的一個東西，交給了老師。我的心裏很不是滋味，因爲我遇到困難退縮了。
我雖然沒有成功，但從裏面學到了知識：怎樣才能導電。這次活動對我有很大的啓發。
