無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的燭光中的老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讓我最敬愛的老師就數郭老師了。郭老師有一頭像瀑布一樣的黑髮;眼睛很有神，但我發現郭老師的眼角早已有了魚尾紋;眼鏡架是深紫色，鏡片是淡粉色的，每次上課的`時候，郭老師的嘴脣還是淡淡的粉紅色。
郭老師有時候不僅會熬夜爲我們批改作業，而且把自己的家當成了第二工作室。郭老師全心全意地爲我們付出了，她非常愛我們!
記得有一回，我們開始上語文課了，可班上還是很吵，於是郭老師開始發話了，但這一次，郭老師拿着話筒輕輕地說話，我發現，郭老師的聲音變得很粗，而且還低啞。“同學們，請安靜一下，不然就聽不到我講話的聲音了。”班級裏突然變得安靜下來，“我感冒了，凌晨一點才掛完水回家，早上6點鐘就起牀了，因爲有點感冒，說話很費力。”郭老師說完以後，大家都沉默了，似乎在想些什麼，再也沒有一個人講話了，大家的表情都很嚴肅。而我在想，郭老師明明就是累感冒了，還跑過來給我們上語文課，都怪我們紀律不好，讓郭老師生氣，我們應該多體諒體諒老師!
通過這件事情我知道了，老師就像雨點滋潤着我們，老師就像園丁，把我們這些祖國的幼苗培養成參天的大樹，老師就想霧海中的航標燈，爲我們照亮前行的路。
老師，您是偉大的，我們永遠敬愛您!
燭光中的老師作文2“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”老師就像春蠶，像蠟燭，像園丁，爲了培育下一代，他們默默地奉獻了自己的青春，卻無怨無悔。
每當我走過老師窗前，發現老師家的燈總是亮着，我真的想對老師大聲說：“老師，您休息吧！”當老師用那雙佈滿血絲的眼睛望着我們時，我的鼻子總是酸酸的。
有一天，晚上停電了，我非常高興，因爲老師可以不批改作文了，第二天也不會看到老師佈滿血絲的眼睛了。第二天我到學校上課，同學把作文本發給了我，我發現作文本上的那些錯別字，老師都給我改正過來了，評語也寫了大半篇。再看看別人的作文本，也是如此。我猛然擡起頭，發現老師眼睛裏的血絲更密了。原來，老師是在晚上點着蠟燭爲我們批改作文的。我彷彿看到老師眼角的皺紋又加深了，我的眼前模糊了。
老師就像陽光，我們就像小樹，在陽光的照射下，我們茁壯成長；老師就像前進路上的指明燈，指引我們前進的方向；老師就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。
啊！親愛的老師，我要用最美的詩篇讚美您！老師，我深深的熱愛您！
