在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的我們班的同學作文，希望能夠幫助到大家。
我們班是個十八般武藝樣樣精通的班級，男生有二十一位，女生有二十七位，每個人都身懷絕技，現在請聽我一一道來。
首先我要介紹四年級就是我好朋友的劉大山，他不僅是班上品學兼優的三好生，更是一位風雲人物，因爲他是個超級會耍寶的開心果，只要他開始耍起寶來，都會逗得我捧腹大笑。還有一位柳基昱同學，他是我們班數一數二的飛毛腿，上體育課跑步時特別快，同時也是我的知心好友，升上五年級時可以遇到和我非常要好的朋友，我真是有福氣。
再來要介紹的是一位發明遊戲的專家——吳名澤同學。他每天都有源源不絕的新點子，每天跟他在一起，都能玩得很盡興。另外，我還要介紹一位多才多藝的郭律廷同學，她不但功課好，成績更是名列前茅，如果大家有任何課業上的問題，都可以來我們班請教她。
我們班上的同學非常活潑，而且沒有心機，在筱薇老師的帶領下，我希望大家更有向心力，努力做好自己的本份，把自己最好的一面表現出來，共同爭取班級的榮譽。
我們班的同學作文2今天我去上學，來到教室，聽見同學都在小聲議論說今天班裏轉來一位新同學，我們都興奮地向門口望去，希望可以看見新同學，這時，上課鈴響了，我們趕快回到了座位上。
老師帶進了一位女同學，她是一位漂亮的女孩，高挑的個子，我站在她旁邊，足足比我高出半個腦袋，她有着微黑的皮膚，黑油油的眼睛，像兩粒黑葡萄，又似一對黑玻璃球浸在清水裏，她有着一頭烏黑亮麗的秀髮，經常用皮筋紮成高高的馬尾辮，整個顯得十分精神。
她剛進來時，臉上掛着甜甜的微笑，我覺得她很好相處。下課我們都熱情地和她打招呼，她也熱情的迴應我們，和我們聊着她以前學校的事，我感到很意外，一個新來的同學這麼快就融入到一個陌生的集體，她一定是個樂觀陽光的女孩！
他上課認真聽講，老師講課時，她總是用她那黑亮亮的眼睛看着老師，用手託着下巴，一副思考狀，手裏的筆跟着老師在紙上飛快的舞動着，很認真的記着筆記，雖然成績不算太好，可她每次上課都認真的聽課，真佩服她！
這就是我們班的趙泓洋，讓我們和她成爲好朋友吧！
我們班的同學作文3如果覺得很不錯，歡迎點評和分享～感謝你的閱讀與支持！往事的一幕幕如同波浪滾滾涌入我的腦海裏。食堂裏，我會看的你那甜美的笑臉；放學後，我會聽見你悅耳的聲音；上課時，我會瞄到你那唯美的側臉。你，值得我將心中的祕密向你吐訴；你，值得成爲我最好的朋友；你，就是我的同桌。在一次整理我的房間時，我無意中找到了一張照片，翻開它，我的淚水一下子涌入我的眼簾……小薇，我們大概有兩年沒有相見了吧！
你會把我忘卻嗎？你還記得曾經和你打打鬧鬧的同桌嗎？但是，你的樣貌至今還清晰的印在我的腦海中，不可磨滅。曾經的我們就像是《小時代》裏面的那四個女主人公。我們就像她們一樣形影不離，我們有福同享有難同當。因此，老師和同……
我們班的同學作文4勝利國小有着活潑可愛的一班，那究竟是哪一班呢？哈！哈！那當然就是六年四班啦！
我們班有個超級宇宙大無敵搞笑天王 ─ 許盛涵，上次我們去戶外教學的時候，他還特地跑到雜貨店買了一個很好玩的面具，我們全班都快笑翻了。不僅如此，我們班還有一個超愛說話的人，那就是 ─ 蔡老大，每次老師在課堂上講解時，他總是一直說話，所以我們就幫他取名爲蔡老大。我還有一位好朋友，那就是林冠秀，他上課時很乖，但一道下課就很愛講話，我最喜歡這種人了，能靜能動，真是一級棒！我們班有許多熱心的人，例如：詹雅婷、林冠秀、柳爲禎、莊筠儀、還有我，因爲下課時，我們會主動把該發的書發下去，老師都稱我們很乖呢！
班上有些人很活潑，有些人很文靜，每一個人都有不同的特質，像有一個人他雖然笨笨的，但是他卻很有愛心，也很會安慰人，其實每一個人生出來本性都不壞，只是看個人選擇如何對待及表現。
我祝福我們班同學，只要肯努力就會有好的成績。大家一定要朝着自己的夢想前進，不要放棄，加油！
我們班的同學作文5A是一個男孩，很出色。
他的學習成績，全班數一數二，“奧林匹克"的數學難題，他大部分能解答。語文雖然不如數學那麼優異，但也都是明連前茅。
他是一班之長，工作很負責。任務到他手中，三下五除二，立馬搞定。有一次，他負責學校遊園活動，只用了一節課時間，精彩的設計方案就“新鮮出爐”了。
同學遇到不懂的問題，都樂意去問他。他也總是認真給同學講解，直到同學明白爲止。
B也是一個男孩，問題缺少。
說道紀律，他常常不聽指揮，愛自作主張。課堂是嚴肅的，他常在地下竊竊私語。遇到老師批評，時不時還要頂嘴。有一次，竟把實習老師給氣哭了。
他還有個壞毛病，就是粗心、馬虎。做作業常出錯，而且都是些看錯題、抄錯題的低級錯誤。統計表格上的數據，只要用手指按按計算機就可以了，可他照樣錯。更可笑的是，有時候幫老師數作業本也會多一本或少一本。
目前，他已經戴上了眼睛，但仍沉謎友電子遊戲中，而且一玩不可收拾，總是忘了時間。
A是個好孩子，乖孩子。他姓林，名俊傑。
B，不好意思，他也姓林，也叫名駿傑。A是我，B是我，我就是我。
我們班的同學作文6我們班的同學，雖然長得是賊眉鼠眼，但卻又正氣凌然，真是一個矛盾體。
“鈴鈴鈴”下課鈴響起了，同學們陸續走向同一個位置。那個位置是“百笑生”的，之所以叫他“百笑生”是因爲他知道的.笑話很多，每次下課都要講，但卻沒有重複的笑話。這一堆人羣裏有一個長得賊眉鼠眼的人。每次聽完笑話，同學們都會哈哈大笑，但他的笑卻有一點與衆不同。看着他的笑，你會覺得他有一些猥瑣的樣子。當然要忽略掉他眉宇間的正氣。
他的成績一直忽上忽下的，老師決定給他補習一下，使他的成績穩定下來，就讓我叫他去辦公室。我們正在走向辦公室的樓梯裏，看到前方有一個高年級的在欺負一個低年級的，我本來覺得這件事應該交給老師管理，而我身邊這位猥瑣的同學卻大步的走向前方，一把拉開那個高年級的，擔憂的看着眼前這個低年級的國小生。我被這位猥瑣的同學得舉動所震撼。沒想到一個平時讓人感到猥瑣的人竟是如此的正義。
我將樓梯的事向老師說了，老師當着全班同學的表揚了他。這使我明白了：人最重要的是內在美，而不是外在美。
我們班的同學作文7“哈哈，我最帥！”這是誰在自戀啊？原來是我們班級公認的“自戀狂”許奕！
他，長着長長的劉海，一雙葡萄似的大眼睛嵌在劉海下方亮閃閃的，一個直挺挺的鼻子，再加上一張小嘴，看起來非常帥氣。
許奕學習很好，又很愛運動，可惜世界上沒有十全十美的人，他就是愛自戀。如果他正在走着，看到你瞟了他幾眼，準會以爲你在羨慕他帥氣的外表。
有一次，我們正在站隊升旗，從旁邊走過來一羣二年級的小朋友，許奕看他們朝着我們的方向瞥了幾眼，便說：“哈嘍，快來看你們帥氣的小哥哥呀！”後面的人看到後做出嘔吐的動作，小朋友用嫌棄的眼神看着許奕，不知道誰還在下面嘀咕了一句“自戀狂”。他卻不以爲然，還在那“呵呵”傻笑。
許奕啊，許奕，你以後不要自戀了好不好啊？你自以爲很帥氣就瘋狂自戀，可你考慮過別人的感受嗎？
我們班的同學作文8今天，我們班來了一位新同學，他叫陳燦，他是一位男孩，長得不高也不矮，他以前是在別的學校讀的，是學過來的。我們很歡迎他。
他好像已經讀過五年級了，我們上的課他都懂呢！他也很聰明，一下課，大家都圍了過去，一起找他玩，一起聊天，他也一點也不抗拒，很熱情。過了幾天，大家都相處得很融洽。
他上課積極舉手發言，下課和同學們玩的痛痛快快，但是他有一個缺點就是多嘴，但是經過老師的教導，他也越變越禮貌了。他雖然是新來的，但是好像跟大家很熟悉似的。還了解了我們班的很多祕密呢！比如我們班的八卦，哈哈，我們班的八卦多着呢！
新來的同學，我們很歡迎你，但是我希望，你能夠改掉你的缺點，找到自己的優點，努力的和同學們一起進入學習的海洋。加油！
我們班的同學作文9我們這一班的組成是由四年一班到四年四班的同學，四面八方組合而成一個人才濟濟的班級，並且每個人都身懷絕技，雖然我們的個性不一定相同，但是我們卻可以在一起學習和樂的相處且幸福的成長，這真是一件美好的事情。
班上的風雲人物有陳彥瑋和曹新妍，陳彥瑋他不但是我們班的班長，而且人緣好、朋友多，朗讀或是小小解說員的比賽，他只要有時間，就一定會參加，而曹新妍是一位品學兼優的好同學，她個性開朗，而且喜歡參加解說、演講、朗讀等需要很大勇氣的活動。我們班上的靈魂人物還有張玉鼎，因爲他常常會跟老師唱反調，雖然他會因爲這樣而被老師念幾句，但是他的搞笑功力卻是一絕，常會讓全班同學鬨堂大笑，不但可以幫助大家分憂解勞，還可以炒熱上課的氣氛，讓上課不會太無聊。
現在是六年級上學期，我應該要好好的珍惜我跟同學相處的時光，因爲一旦升上七年級後，不但課業壓力會更大，有些人則是會到不同的中學就讀，而因爲這樣，導致我們無法好好相處，所以我們應該珍惜現在的時光，好好的相處，纔不會後悔當初沒有留下國小時代的美好回憶。
我們班的同學作文10我們班有“學習大王”-詹亦博三、“小小書法家”-鄭易和周依雲，可我最敬佩的是“熱心腸”-童子宸。他長得人高馬大，大大的眼睛炯炯有神。瞧！“熱心腸”-童子宸來了，奇怪的是，今天他身上總是揹着兩個書包，左邊一個，右邊一個，““熱心腸”-童子宸扶着一個打石膏的女孩，來到她的座位上，扶起她坐下以後，他擦擦額頭的汗，再把一隻粉紅色的書包，輕輕地放在桌子上。然後就回到自己的座位上，這是怎麼回事呢？原來宿思原不小心把腿摔傷了，打上了石膏，是熱心腸陪她來上學的。下課了，小朋友都出去玩了，宿思原哪裏也不能去！我看見宿思原彎下腰去拿杯子，怎麼也夠不到，我正想去幫忙，“熱心腸”-童子宸像小精靈的出現了，“宿宿，你想幹什麼？”“我想喝水。““熱心腸”-童子宸馬上蹲下身，拿起宿思原的水杯。讓她喝，喝了一口，宿思原甜甜的笑了，對“熱心腸”-童子宸說了一聲，“謝謝！“放學的時候，“熱心腸”-童子宸飛快的理好了自己的書包，向宿思原那邊走去，幫她理好書包，扶着她向校門口走去。我們班的同學看到這一幕，都特別敬佩他，都叫他“活雷鋒。”
我們班的同學作文11那個元旦，他很累，既要進行日常乏味的學習，又要參加班裏與學校的各個節目訓練。但他在外彩排訓練的時間要遠遠多於在班中的時間……
他英語口語很好，被主辦老師看上了，便選去做主持人。共有四位主持人，兩男兩女，他的搭檔是他國小同學，所以在彩排時也避免了一些尷尬與乏味。而在他與搭檔歡笑時，他內心中卻惦記着班裏的同學和老師，因爲他欠這個班的太多，太多，甚至讓人覺得——他，只是個過路人。
當他在班裏彩排時，他總是盡最大的努力去做每一件事，而他也知道最終結果，他是不會參加自己班級的演出的，他既悲又喜……
由於他所在的是一個特殊的班級，所以進出學校很麻煩。但主辦方卻要求他自己去準備服裝，於是他找了班主任。可是他心裏卻很明白，一個老師讓自己班的學生去幫別人辦事，不免有些不宜。故到老師那裏請求許可時，雙方都埋着一份不悅。
