我在高密市東關國小的五年級五班，班裏共有47名學生，我們個個都很棒！
在我們班，你絕對不會發現有打架、罵人的現象，因爲我們知道，武力不是解決問題的辦法，我們會互相勸解，重歸於好。
在這個溫暖的大家庭裏，少不了每時每刻都關心我們的人－老師，老師像媽媽一樣關心着我們，在老師的精心呵護下，我們得到了充足的知識的甘霖，得到了老師嚴厲中的愛。
在班上，我並不是一個十分好的學生，我常常爲自己的學習成績一般而苦惱，老師知道了，就時時問我有沒有不會的問題，並一定讓我有不會的就問，同學知道了，就有求必應，我一有不會的題就爭着來教我，這樣，我從一般水平上升到了一般以上的水平，當我拿到成績時，同學都說：“你一定行的！”
我愛我的這個溫暖的大家庭，愛所有的同學們，愛幫助我的老師們，我要用我所有的能力，爲我的班集體錦上添花！
我愛我們的班集體作文二：我愛我的班集體我們中一(5)班就像一棵挺拔的大樹，五十名學生舊像是五十片葉子，老師就是我們的主幹，我們每天都在吸取着老師給予我們的知識和力量以及營養，我們都爲自己是青鳥班的學生而感到自豪與驕傲。
我們班的的凝聚力很強，一年一度的趣味運動會又要開始了，我們班的成員也針對自己的強項加緊的賽前訓練，未參與項目的同學也忙得不可開交，跳繩的有同學幫着測數，投籃的也有同學喊着加油拿着水助陣，百米跑的也有同學追着測時，他們累了、有同學讓座，渴了、有同學遞水，受傷了、不能參賽了、有同學申請做候補……整堂體育課大家又累又渴，但我們開心我們快樂我們甚至陶醉於此。因爲我們是大家庭像朋友更像親人，所以爲之付出我們願意，我們團結不只因爲班集體的榮譽，更因爲我們有愛，因爲我們所有人都是青鳥班的一份子，爲集體爭光是我們每個人的目標與驕傲，顯然我們青鳥班是最強的。不僅僅因爲四項第一一項第二，而是我們團結我們友愛、戰鬥力強，所以才能使我們的班集體踏上了一勝利的新臺階。
在運動會的期間我們不只是在賽項中奪得了優異的'成績，同時在氣勢上也把其他班集給壓下去了，我們不僅僅是想做給全校的師生看；並且也要大聲的喊給所有的師生聽，我們用盡全身的力氣在咆哮着，爲我們班每一位運動健將在喝彩，給予他們力量，就在此刻我自豪我驕傲，因爲我們又打響了勝利的一炮，此刻我們所有的同學都在走向我們班的運動健兒一方，集體緊握右手舉過頭頂、我們歡呼、我們吶喊、我們爲之瘋狂，雖然一部分同學嗓子都叫啞了，但依舊吶喊着依舊歡笑着。這就是我們高一年級的第一次評比，很明顯我們打了漂亮的一仗，當然-我相信這只是起步而已，精彩的過程還未開始，我們的目標是希望拿全能優秀獎而不是單方面的優異，我們將會像草原的駿馬一樣向前飛奔，我們以後將更懂禮儀、更守紀律、更愛學習、更愛勞動，讓我們爭取在各個方面做到更好更強，最後做到最好最強。
趣味運動會結束後，我才深刻體會到班級就是我們快樂的源泉，我們班裏的故事太多太多了，運動員帶傷上賽場，老師不辭晝夜看完每個同學每週的心情(週記)，在緊要關頭免費爲同學門提供本子和筆等。我們青鳥班是一到風景，一道雖然不迷人但不可複印的風景，我們用最火熱的心抒寫美的青春，我愛我和睦、溫暖、歡樂的班集體。
選擇陽光高山會擁有綠色，選擇奉獻我們會擁有輝煌的明天，青鳥班——加油！讓我們一起擁有更輝煌的明天。
我愛我們的班集體作文三：我愛我的班集體相信每個同學都有自己的班集體，但是，你們愛它嗎？你認爲你的班集體好嗎？
我的回答是肯定的。我愛它！這個班集體是53個生命組成的。這裏有我的好朋友。好同學，還有一位像母親一樣的老師。這裏就像一個溫暖的大家庭，它呵護這每一個人
當你有疑問時，會有人幫你解決問題；當你跑步摔倒時，會有人輕輕把你扶起；當你犯錯誤的時候，會有人幫你糾正錯誤。這個集體是最團結最有凝聚力的。
在這裏，每一個人都很喜歡它，每一個人都願意爲它付出。有一次學校開展了一次團體操比賽。爲了集體的榮譽，我們每天都在練。雖然我們纔剛剛學會這個團體操，但是我們有信心，因爲我們都愛這個集體。不灰心，不放棄就是我們的格言。一次，兩次，三次……直到做得很整齊。我們始終相信團結就是力量。
在這個集體裏，你永遠不會感到孤獨和寂寞。就像西塞羅說：“世界上沒有比友誼更美好。更令人愉快的東西了；沒有友誼，世界彷彿失去了太陽”。
我愛我們的班集體作文四：我愛我們的班級南湖二小三（3）班——我的第二個家，一個由29顆愛心組成的家。在這裏，大家用真誠的友誼共同維護着它，同時，我們也深深地愛着它！
我們的家有個響亮的名字——“向日葵”班。因爲我們像向日葵一樣，坦率、團結、堅強；向着太陽我們放聲歌唱，向着太陽我們自由生長，向着太陽我們天天向上！
我們的火車頭——老師，帶着我們向前飛奔。她帶我們遨遊在知識的海洋，領我們去探索未知的領域，爲我們指引通往成長彼岸的方向。
每當我捧起手裏的成績單，看着整天忙碌的老師，就感覺到我們好像是沐浴在陽光裏的向日葵。29位同學正如棵棵幼苗，在老師的撫育下茁壯成長，我們生活在一起，共同沐浴陽光雨露，共同經歷風吹日曬，共同在枝頭開花結果。
因爲同學和老師人人心中有愛，所以家纔會變得更加美好。無論哪個同學有困難，所有同學都會熱心幫助；無論哪個同學失敗了，所有同學都會幫助開導。
29個孩子爲生活在這樣的一個大家庭裏而感到幸福，而這個家也是因爲有這29個孩子才顯得溫暖甜蜜，活力四射。
我深深地愛着你——我的班級！
我愛我們的班集體作文五：我愛我的好班級我學習生活的班級是一個團結友愛、充滿活力的班級，我們班共有40個同學，其中有21個小花朵和19個小淘氣。
這是一個溫暖的集體，在這個大家庭中，老師辛勤培育我們，指引我們成長，教導我們做人，爲我們健康快樂地成長灑下了辛勤的汗水，付出了畢生的心血，是良師，更像媽媽。
在這個大家庭中，同學們互助互愛，共同努力。當有人學習遇到困難時，總有同學幫他補習；當有人摔跤跌倒時，總有同學伸出援手；當有人考試成績退步時，總有同學在勸說鼓勵……我們一起面對困難，一起接受榮譽，風雨同舟，同舟共濟。在這個溫馨和諧的集體中，我逐漸長大，不僅學到了知識，更懂得了做人的道理。
我愛我的老師，我愛我的同學們，我愛我的班級。
我愛我們的班集體作文六：我愛我的班級我的班級——七年級四班，是一個由60人組成的大家庭。
我覺得我們七四班是全年級中紀律最好的班級。當然，這也離不開我們班主任劉老師的教導。
課上，班主任老師用幽默風趣的語言給我們講課;課下，老師認真地爲我們批改作業。老師，您是我們辛勤的園丁，爲了我們，您那本烏黑的頭髮中增添了絲絲銀髮。每當這個時候，我多想說一聲：“老師，您辛苦了。”可是，我又說不出口。老師，您是我人生的導航標，前進的馬達，我敬愛您，班主任老師。
我們的教室雖不是樓房，但牆壁潔白，寬敞明亮。走進教室，一排排整齊的課桌上井井有條地擺放着各種教科書。地面乾淨且剛灑過水，找不到一片兒紙屑，真可謂一塵不染。兩側牆壁上的名人名言時時警醒大家好好學習，樹立遠大的理想。
再看教室後面右側，孫景朝同學每天都會把衛生工具擺得很規整;左側是一個放餐具的鐵架，平時所有人的餐具都靜靜的“休息”，一到吃飯時，大家都會涌到鐵架旁去拿餐具，頓時安靜的教師沸騰了。
上課了，老師激情飛揚，同學們積極發言，課堂氣氛融洽活躍;課下，同學們追逐嬉戲玩得開心;課間操同學們做的廣播體操整齊規範。
每天，值日生都會把暖瓶打滿水放在講臺下邊，整齊排好，供大家喝水，窗臺上同學們的水杯子大小顏色不一。有一點可得說明白，喝水可以，但必須得課下啊。
這就是我的班級——七四班，我愛我的班級，我愛這個大家庭。我的班級——七年級四班，是一個由60人組成的大家庭。
我覺得我們七四班是全年級中紀律最好的班級。當然，這也離不開我們班主任劉老師的教導。
課上，班主任老師用幽默風趣的語言給我們講課;課下，老師認真地爲我們批改作業。老師，您是我們辛勤的園丁，爲了我們，您那本烏黑的頭髮中增添了絲絲銀髮。每當這個時候，我多想說一聲：“老師，您辛苦了。”可是，我又說不出口。老師，您是我人生的導航標，前進的馬達，我敬愛您，班主任老師。
我們的教室雖不是樓房，但牆壁潔白，寬敞明亮。走進教室，一排排整齊的課桌上井井有條地擺放着各種教科書。地面乾淨且剛灑過水，找不到一片兒紙屑，真可謂一塵不染。兩側牆壁上的名人名言時時警醒大家好好學習，樹立遠大的理想。
再看教室後面右側，孫景朝同學每天都會把衛生工具擺得很規整;左側是一個放餐具的鐵架，平時所有人的餐具都靜靜的“休息”，一到吃飯時，大家都會涌到鐵架旁去拿餐具，頓時安靜的教師沸騰了。
上課了，老師激情飛揚，同學們積極發言，課堂氣氛融洽活躍;課下，同學們追逐嬉戲玩得開心;課間操同學們做的廣播體操整齊規範。
每天，值日生都會把暖瓶打滿水放在講臺下邊，整齊排好，供大家喝水，窗臺上同學們的水杯子大小顏色不一。有一點可得說明白，喝水可以，但必須得課下啊。
這就是我的班級——七四班，我愛我的班級，我愛這個大家庭。
