我的教室五年級作文

無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的我的教室五年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

嗨，大家好，我叫孫濤，很高興今天能帶領大家來我的班級參觀！

我們教室北面的櫃子上放滿了鮮花，它們五彩繽紛的，看得同學們“眼花繚亂”。每當我們靠近那些“花仙子”，就會被那些“花仙子”團團包圍，如同進入花的海洋，快樂的我們就像悠然自得的小舟，飄蕩在花海中，好不愜意。

班級中央是我們嶄新的課桌“老兄”。這是我們最好的夥伴，一塵不染的它們，整齊地排列着。每天晚上，在明亮的燈光下，它們都金光閃閃的，宛如天上的星星散落到人間，那是因爲同學們每天都給它們“洗臉”吶。

教室的東面是黑板和講臺了。黑板的用處可大了，她就像老師的小助手，把老師的知識點滴地傳授給我們。她又像一位母親，孕育着我們無窮的知識。我們還可以在黑板上畫畫、練習寫字。講臺就像最能承受壓力的父親，老師的教輔、同學們的作業，每天都背在他的身上，可他從無怨言。

教室的後面有一個長三米，高兩米的大板報，上面記載了我們的班級文化、好人好事和我們班這個大家庭的全家福。

你看，我們的教室漂亮嗎？

老奶奶長得十分慈祥，以前是十中的一位很好的教師，現在已經八十多歲了，滿頭銀髮，臉早就變得十分瘦了，全是皺紋，她總是對我笑，讓我感到她十分親切。

我每次看到她，總是叫一聲“奶奶！”，她也老是叫我到她的身邊去，後來，我知道，這位老人的耳朵已經不太好用了，於是，我每次看到她，就向她揮一揮手，微微一笑，她看到了，也總是向我微笑着點點頭，就這樣，這成了我們的見面語。記得有一回，我在院子裏玩兒，突然看到了那個奶奶，她揮了揮手，示意叫我過來，我就走了過去，可她卻把我拉到了她家，我搞不懂，她爲什麼這樣做？這時，她卻拿着一袋子桃子出現在了我面前，硬塞給了我，我推不掉不得不收下了。

還有一回，我剛剛上完課，回家時，我又看到了那個奶奶，這一回，奶奶笑着給了我一把扇子，上面寫着“香山”兩個字，還畫了些紅葉，我不明白，這一回，她卻開口說話了，雖然聲音糊模，可是，我卻都聽到了，她對我說：“我們以後就見不到了，我就要搬走了，這把扇子就送給你，留個紀念吧。”我聽後，心裏十分難受，因爲那個奶奶對我實在太好了，我含着眼淚走回了家，淚水滴到了那把扇子上……

現在，我看到扇子，吃到桃子，都會想到奶奶。

五年級時的教室啊，是最令我自豪的，別人一問我，你的教室在哪啊？我就會說："我們的教室啊，是學校裏最大而且最高的教室，雖然走樓梯走到五樓很累，但會當凌絕頂，一覽中山小嘛！在我們教室，可以把整個校園都盡收眼底，還能看得到離學校很遠的地方呢！夏天，風都吹到我們最高樓，涼快極了！

我們的教室原來是個音樂教室，所以比別的教室要大，幾乎是它們的兩倍，同學們坐好位子後，教室後面還空着一大片地方，一下課，那兒就是我們的活動地。教室對面，就是學校的多功能廳，"六。一"兒童節。英語節。聽課什麼的，都在那裏舉行。記得上年"童話大王"鄭淵潔來學校裏講授，再簽名售書，別的五年級都得聽不到他的講話，簽名也得等到放學後幾個小時，而我們，不僅完整地聽了他的講話，還早早地簽了名回家呢！

我們教室的後面是圓型的，因此，沒有黑板報可出，這可樂壞了我們這些出黑板報的同學，可以省些時間。

朱老師給後面貼上了全班同學出的手抄報，每人一張，把牆佔得滿瞞的，又讓"小書法家"趙靈寫上了"手抄報大擂臺"六個字，說到趙靈啊，他的書法在教室裏是隨處可見的，手抄報旁邊的"自信"兩個字，是他寫的，窗戶旁的一張字也是他寫的，大門邊的"學無止境"也是他寫的。在學無止境下面，貼着班裏寫字好的同學寫的字，一張張，整整齊齊地字，看着就覺得舒服。

教室的牆上還貼着許多小畫家畫的圖畫，素描。水彩。蠟筆畫，應有盡有。

教室前面，是大黑板和液晶投影，還有老師的講臺跟電腦。

不過，教室在那麼高的地方，麻煩也挺多，廁所要跑到三樓去上，因爲5樓就我們一個教室，所以，跟別班的接觸也不多，就好像進了隔離區……

下個學期就是六年級了，我們要搬到另一個教室，也是最高樓，檔次挺高的，旁邊還有許多同年級的班級，不過，真的讓我搬到別的地方，還真有點捨不得了呢！因爲，不能再跟別人自豪的說："我的教室是全校最高最大的教室"了。

我們的教室位於四樓，站在門前，你會看見一個門牌，上面端端正正，寫了幾個大大的字——五（3）班。

走進我們的教室，美麗整潔的環境會讓你眼前一亮，整齊的桌椅，乾淨的地面，精彩的黑板報……

教室最後面有一塊大黑板，就是內容豐富的黑板報，上面有美麗的圖畫，和方方正正的文字，從這些文字中，我們學到了各種知識，正如嚴老師所說的一樣：“語文知識不僅可以在課堂上學到，我們身邊到處都是知識，只要細心，就會發現。”教室的最前方也是一塊黑板，老師就是用它把一批又一批的學生從國小送進了大學，點燃了自己，照亮了別人，在默默無聞中辛勤地耕耘着。看着這塊黑板，我好像看見了老師不論酷暑嚴寒，只要不休假就會用這塊黑板，帶領我們去遨遊知識的海洋，吸取知識的甘露。黑板前是一張講臺，那裏是老師展示風采，也是老師每天給我們播撒知識種子和我們一起耕耘，一起享受收穫與快樂的地方。

講臺上放着一盒盒粉筆和黑板擦。走上講臺，擡起頭，平視講臺下的幾十張課桌椅，你就會有一種“一覽衆山小”的感覺。再向上看去，是一面鮮紅的國旗，這是我們的國旗，是中國人的驕傲，是烈士們用鮮血換來的，時刻提醒着我們要努力學習，報效祖國，國旗兩邊排列着八個大字——好好學習 天天向上，它是用來激勵我們分分秒秒刻苦學習的，每當上課想做小動作或開小差時，只要一看見這幾個大字，就會想起父母的囑咐、老師的期望，於是打起精神繼續認真地聽講。教室兩邊是一扇扇窗戶，窗戶上有許許多多的名人名言，這些名人名言一直在激勵着我們要認真學習。再看一看教室中間，有幾十張桌子和椅子，看着這些課桌椅，我彷彿看見了每天早上我們在班長的帶領下認真地早讀。哦，還有，我們教室的後方牆角還有一雛鷹爭星表，放眼望去，上面是一顆顆五顏六色的小星星，那是我們這些小雛鷹努力的結果。

我們的教室美麗而溫馨，天天充滿了歡聲笑語，它是我們學習的樂園，是我們成長的園地，我愛我們的教室。

五（7）班教室，是我們49個同學的家，既整潔又漂亮。

我們教室朝西，坐落在常州市實驗國小1號樓四樓最西。從東大門進來，你一定會被驚呆，教室中央整整齊齊地擺放着四排桌椅。老師的講臺上放着幾疊作業本，擺得可齊了！低頭看看，你找不到一點垃圾，這可是我們勞動的成果哩！

西面牆上有塊綠色的碳性黑板。你可別小看了它，它可是老師的好幫手，我們上課可少不了它哩！咦，黑板上方那個像白布的是什麼東西？哈哈，它就是現代化教學用具之一投影儀。它也是老師的好幫手呢！有了它，老師就不用費力地抄寫，同學們又可以看得更清楚。你看，它的，它的本領是不是很大?

如果你走到教室中央，環顧四周，你會覺得我們的教室很漂亮呢！不信，你瞧，北牆兩扇窗間的板塊上貼着同學們的寒假照片。他們有的在滑雪，有的在吃團圓飯，還有的在放煙火。

再往南牆上看看，你一定會看到兩面鮮紅的錦旗。那是我們班在25屆體育節獲得年級第一、全校第一時拿到的。你可知道，這來之不易的錦旗背後是我們全班同學的共同努力和汗水！

哦，還有一處重要的風景沒介紹呢！哎，它是那兒呢？告訴你吧，它是你身後的黑板報。我們班的黑板報好那可是名副其實的。板報上色彩豐富而不雜亂，好幾次都在校級五星中隊評選中加了分呢！

這就是我們49個同學的家—教室，是不是既整潔又漂亮？

大家都應該有一個教室吧，在我的眼中，教室就是一個美麗，溫暖的大家庭。

我的家裏有六十來個孩子，一位慈祥的母親，大家有這裏玩耍學習，天天都是如此開心快樂呀！走進教室，你面對的是老師的桌子，陽光從桌子旁邊的窗戶散進來，這讓我想起了老師坐在那裏給我們判分的情景。向我們的右面看去，一個講臺呈現在我們的面前，那是老師們辛勤爲我們講課的地方。在向左面看去，一排排的桌椅整整齊齊的擺放着，那是同學們聽課和寫作業的.地方。我們的牆上粘貼着很多的東西，那些是什麼呢？讓我來給大家簡單的介紹一下吧！離門口最近的是“毛毛蟲的精彩”上面有我們全班的合影，旁邊還貼着我們精心製作的讀書筆記。“風采展示”裏，貼滿了我們製作的生字卡，大家都把生字卡做得很漂漂亮亮，爭取能讓自己的也上牆。還有“雛鷹爭章”我們誰都想在自己的地方蓋上一個印章，大家便你不讓我，我不讓你的爭起來。還有“班級公約”，裏面寫着我們該怎麼做不該怎麼做，大家幹什麼都要看一看。最後面的是“百花齊放”每一片花瓣的葉子，就是一個人，大家的照片旁，還有我們爭取來的東西。

我的教室，你就像我的家，我愛你—教室。

從學校大門進來，沿着教學樓和操場之間的道路一直往前走，走到 4 號樓前，上了樓最西邊一個教室，就到了我的教室。

我的教室坐北朝南，有兩扇門，是爲了方便同學們進出的。南牆和北牆各有兩扇窗戶。東牆上有一張大黑板，老師上課時會把重要的知識寫在上面。黑板上面正中有一面五星紅旗， 紅旗兩旁還有我們班的班訓，是：“勤學善思，合作創新”。 黑板前面有一個講臺，這個講臺是白色的，比較小，上面放這一盒粉筆和一個黑板擦，講臺下面還有一個桌肚子，裏面是放一些教學用品的。這個講臺旁邊還有一個比它大的桌子，那桌子是黃色的，上面整齊地放着許多作業本。教室西牆也有一個黑板，但是，它和前面的黑板不同。這個黑板就像一個園地，它是給我們班的同學展示才能的，上面是我們班同學的優秀作品，有畫，有毛筆字，還有手抄報。在黑板中間，是我們班獲得的獎狀。

聽了我的介紹，你是不是很想來我們教室參觀，我們隨時歡迎你。

我的教室寬敞而又整潔，是個學習的好地方。每天溫暖的陽光穿過透明的窗戶，把教室照得明亮極了。

教室正東面，是一個長方形的大黑板，每天老師都在上面播撒知識的種子，和我們一起耕耘，一起享受收穫的快樂。黑板正上方有一面鮮豔醒目的五星紅旗，我都會時時刻刻的提醒自己要爲建設我們的祖國而讀書！五星紅旗兩邊是我們的校訓：勤學求實，超越自我。八個大字，它也不是激勵我要好好學習，天天向上。黑板前方還有一個講臺，那是老師們經常放書、尺子、粉筆和批改作業時會用到的地方，歲月都已經在它身上留下了一條條的痕跡。東北方的較多有一臺飲水機，當我們口渴時，它會給予我們充足的水分。它的斜上方，是臺懸掛着的電視機。

教室的南北方，是12扇長方形的窗戶，它可以幫助我們阻擋刺眼的陽光和噪音；可以給我們新鮮的空氣。

教室的西方，有一個比教室東面那大黑板面積還小一點的黑板，這是我們的宣傳欄，上面有一句名言：學無止境。它時時刻刻提醒我們：知識是同學們通往任何道路的絕對好夥伴。

教室裏有一排排、整齊的桌椅，枯黃色的桌面非常乾淨，沒有一點兒灰塵，幾乎能映出影子來。這些課桌像一隻只小船一樣，載着我們在無邊無際的知識海洋中遨遊。

這就是我們溫暖舒適的教室，是我們另外一個家。我們每天在這裏愉快的學習、交談、玩耍。

我的教室在三樓，從右數第二間就是。

只要你一走進我們教室的大門，乳白色潔淨的講臺就一定會緊緊吸引你。還有那一排排被擺得整整齊齊的課桌椅準會讓你陡增幾分精神。講臺前的黑板總是被同學們擦得烏亮烏亮的，好等老師在上面給我們傳授許多新鮮的知識。黑板的左邊是一個嶄新的四層圖書櫃，和講臺的顏色一樣，更讓我們喜歡的是上面整齊擺放着的同學們借給班級供大家一起快樂閱讀的圖書，琳琅滿目。

教室後黑板上有老師和同學們用辛勤的汗水換來的黑板報，報上畫着精美的圖案和用漂亮字跡書寫的內容，是我們下課時讀報認字的好地方。黑板右面是“學習園地”，上面張貼着同學們在讀書節期間製作的精美的書籤，它們形態各異，色彩繽紛，內容豐富，裝點着教室不起眼的一角。而左面卻是榮譽欄和“習作天地”，不說你也知道，那榮譽欄上貼滿了我們的獎狀，“習作天地”上爬滿我們習作的快樂和成就。

我愛教室的每一個角落，更愛和我一同在這個教室裏學習成長的老師、同學！

點評：小作者用聰慧的眼睛認真觀察教室；用智慧的頭腦精心選擇表達教室的美妙；用滿滿的愛心裝點着教室的每一個角落。

我叫邱添，我是快樂的二年六班的一分子。我們這個集體是由40個淘氣的男生和23個可愛的女生，還有幾個可親的老師組成。我很愛我的班級。

班級的同學們就像一羣快樂的小蜜蜂，有的活潑可愛，有的穩重愛思考，還有的聰明好問，上課積極舉手發言。我們在上課時坐得端正，認真聽講，積極舉手發言。下課時，同學們相互交流有趣的事，一起玩有各種花樣的花繩，看跳蚤書市上淘來的有趣的書……

同學們熱愛班級，團結互助，都想讓班級變得更美好。每天每天的值日班委們總是早早到校，帶領大家早讀、看書等，讓老師十分放心。上學時，林志琨同學總是準時把班級的門打開，中午寫字課過後，班級圖書角的管理員總是按時認真地整理圖書角的圖書，讓我們的圖書角隨時都是整齊美觀的。每週一下午寫字課前，鄭旭和陳宇劼同學都要把窗戶窗臺等地方擦得乾乾淨淨，不管天多冷，他們從不退縮。每天的值日生都把教室打掃得一塵不染纔回家。還有負責關窗戶的關門的主管們工作十分認真，把老師和同學們交給的任務完成得十分漂亮。就是遇到同學吐了，並且吐得滿地都是這樣的事情發生，老師也不用着急，自會有同學趕緊去取沙，清掃，倒沙，爲生病同學送水等。生活在這樣一個溫暖的班集體，我感到高興。

我愛我的班級，我以後要多爲班級做事，我要爲班級的美麗貢獻一份力量。

點評：小作者因爲有愛，所以用愛的語言生動地描寫了他眼中的平平凡凡的事，平平凡凡的人，讓他筆下的一切都充滿了愛意。

我的教室位於月城實驗國小的第二教學樓二層，坐北朝南，寬敞明亮。

教室佈置得美觀大方。一走進教室，首先映入眼簾的一張又高又大的講臺桌，前面的牆壁上掛着一面鮮豔奪目的五星紅旗，那面革命先烈的鮮血染紅的紅色不斷地鼓勵我們努力學習、克服困難。旁邊有“文明守紀、勤思博學”八個大字，下面有一塊烏黑油亮的黑板，它每天都給我們帶來許多新知識，通過它，老師帶來的是光和熱，知識和真理，帶去的是晶瑩的汗珠、一本本作業本和欣慰的笑容。

後面那塊又黑又亮的黑板是專門出黑板報的，畫是一些畫畫得漂亮的同學畫的，字由寫字漂亮的人完成，黑板上精彩的內容是他們辛勤的勞動結果。旁邊有一個圖書種類豐富多彩的圖書角，這些都是以前同學們捐的，它的上面是一個充滿各種各樣植物的植物角，擺着一盆盆美麗而又漂亮的花，將我們的教室打扮得絢麗多彩，讓我們快樂的學習。旁邊還有學習園地，裏面有同學們辛苦畫出的畫，畫中的太陽，彷彿在照耀我們，引導我們學習的方向。

教室的中央，整整齊齊地擺着二十四套課桌椅，他們共分四排，上課時同學們都安安靜靜地坐在那兒聽課，下課時它們又成了同學們遊戲玩樂的堡壘。

我愛我這佈置得美觀大方的教室。