在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的數學老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
在六年級開學之時，我們班迎來了新一任的數學老師。
那一天，我們都滿懷期待，但是我的同桌一直在抱怨：“完了，完了。”“咋了？”班裏其他同學聽到他的抱怨不安的問道。“哎，聽我爸說這次數學老師就是顧老師。”我們全班倒吸一口涼氣，這時“砰”的一聲，顧老師進來了。
這位顧老師來頭不小，曾經一直教國中的，這次轉到我們學校來了。他一進來就擺着一張嚴肅的臉，年齡有五十多歲了，一雙眼睛瞪得很大。他洋洋灑灑地在黑板上寫了一個“顧”字。有同學驚呼：“嘿，長的不怎麼樣，字倒是寫的挺好的。”顧老師地目光瞬間掃過去了，剎那間全班片甲不留，鴉雀無聲。之後便怡然地離開了。頓時，全班炸開了鍋：“這老師好凶啊”，“怎麼都沒表情的”……突然，顧老師在門邊瞪大眼睛探出了頭，班級再次鴉雀無聲，並且之後再也沒有人敢出聲了。
開學第一天的數學課，顧老師又面無表情的進來了。這時有人冒了一句方言：“顧老師儂眼睛嘎大啊”。全班鬨堂大笑，出乎意料地顧老師也笑了。而之後的課堂更是讓我們對他看法徹底改變。他的課堂幽默風趣，讓我們在快樂的氛圍中接受知識，快樂學習。對我們的教導更是孜孜不倦，毫不厭煩。
我想，師之所以爲師，就在於他有過人的品質吧。
數學老師作文2在新的一學期裏，我們的校園變了，校門變了，商店也變了，之後我們的數學老師也變了。上一學的謝老師走後，我們的數學就由王老師上，不僅是五年級，還會教我們讀到六年級。
王老師雖然不怎麼美，可是照應了那句話“外表美只能取悅一時，內心美才能經久不衰。”她個子矮矮的，可是我卻覺得她是那麼的高大；也許她的字寫得不怎麼看得清，可是當我們提出問題時，她總是會認認真真的解答，直到我們懂了爲止；可能有時她會對一些人使出壞眼神，可是我認爲那是關心。
王老師的教學方法非常好，她告訴我們，只要進了教室，就不會說什麼了。如果有人搞小動作，她就會死盯着那個人不放，假如那個人還沒有停止小動作，她就會到那個人的旁邊去。我們聽老師講後馬上坐好了。
王老師是個有責任感的老師。她有一個本子，上面記錄了好同學的名字，也記錄了壞學生的名字，還有不好不差的一般同學的名字。王老師對我們說，她不會討厭壞學生，也不會非常喜歡好學生，只要上課認真聽講，就可以和她交朋友。我們都願意和老師交朋友，所以大家下定決心要上課聽講。
我喜歡這個老師，所以一定會好好學習。在王老師的印象裏做個好學生。
數學老師作文3“靜靜的深夜羣星在閃耀，教師您的窗前徹夜明亮，每當我輕輕的走過您的窗前，明亮的燈光照耀我心田……”
每當我唱起這首歌時，我都會想起我們的數學教師——顧教師。三年級開學的第一天，一進教室，我看到一位女教師站在教室裏，當得知他就是我們的新班主任時，同學們都有些不太高興。可之後，同學們慢慢喜歡上顧教師了。因爲他上課語言很幽默，並且有時還帶我們做遊戲。
有一次，數學課上的資料都做完了，可是還沒有下課，教師爲了獎勵我們，便帶我們玩遊戲，遊戲的名字叫明七暗七。教師開始講遊戲規則了：“明七就是帶有七這個數字的數列，如七、十七等等，暗七就是七的倍數，列如十四、二十一等，全班一個一個的報數，如果你報的數正好是明七或暗七，那你就不報數，只拍手。”遊戲開始了，從七組第一位同學開始報。“一、二、三、四、五、六、啪……”大家都很緊張，誰都怕報錯了，當然，我也不例外。很快，已經到我們組的第一個了，我是第三個。“三十一、三十二、三十三，”最終到我了，我當時腦子裏一片空白，只明白我要報三十三，我不知怎樣回事，我讀之前和讀的時候，根本沒想它是不是明七暗七。“三十三”讀完後我才清醒……“啊”，我最終鬆了口氣，它既不是明七，也不是暗七……
我們喜歡這樣的數學教師，他能帶我們在歡樂中學習。
數學老師作文4何老師是我們301班的數學老師，他黑頭髮中有些白頭髮，經常穿一身白色的襯衣，顯得很陽光，但上課時他很嚴厲。
每次上數學課的時候，我們都提心吊膽，全班都鴉雀無聲，等待老師來上課，他把厚厚的紙卷當成了“金箍棒”，如果誰不聽話就敲他的頭，上課時他一生氣，便是我們班的末日，下課就會佔用我們的休息時間，除非下課後要做早操，不然我們班的課間休息時間都被他佔用一半，在上課時誰講話，何老師就會把講話的同學拉到門外去，或者蹲在講臺旁邊，就連我們班最不聽話的同學，在上數學課時也安分守己，不敢在課堂上說話，都在認認真真地聽課。
有一次我生病請假去看醫生，晚去了一節課，我們第二節課都已經上了一半，第三節課是數學課，老師來就拿了一疊厚厚的試卷，我明白了這是數學考試，但我沒有好好複習和做好心理準備，感到忐忑不安。一會兒老師就把試卷發到每個同學手中，考試中途何老師來到我桌前說：“你生病了，這次考試也別緊張，大概考八十分就可以了。”頓時我心裏涌進了一絲絲暖流，於是我認認真真答題並仔細檢查，雖然最後只考了九十八分，但我心裏還是很開心的。
嚴厲的外表下有一顆慈愛的內心，這就是我最難忘的何老師。
數學老師作文5我的數學老師是出了名的兇老師，同學們在背地裏給數學老師取了個外號，叫“冷麪殺手”。
數學老師總是盤着個道姑頭，頭髮梳的服服帖帖，眉毛鄒成一團，形成了倒八字。眼睛彷彿兩個X光的攝像頭，能看透你的五臟六腑。如果被她掃到，你準會心虛的不敢看她。老師生氣時候的鼻子直喘氣，像一頭噴怒的大公牛，哼哧哼哧地吸氣和呼氣。最恐怖的是“冷麪殺手”的嘴巴，說起話來像一把巨型機關槍，只要你惹怒了她，她肯定、一定、確定會開啓狂轟亂炸模式，把你傷的體無完膚。
有一天，我們班的“小靈通”王昔今（她是班長，是個小八卦）興沖沖的跑進教室，一個箭步跨上講臺，大聲宣佈道：“我們的冷麪殺手走了，換了個全新的老師！”同學們有的高興擁抱，有的半信半疑，還有的忐忑不安。叮鈴鈴鈴鈴，上課了，伴隨着一陣熟悉的腳步聲，我們的新老師閃亮登場。驚奇的是，還是我們的“冷麪殺手”，但“冷麪殺手”已經360大變樣了。頭髮燙成了海藻般捲曲，她的頭髮貼在背後，眉毛舒展開來，彎成，眼神充滿了暖意。最神奇的是，她竟然塗了口紅！嘴角上揚，是在對我們微笑嗎？
同學們心想：“她是不是談戀愛了呀？不過，真希望老師一直都能這麼溫柔！”
數學老師作文6一提到我的數學老師，我就無比激動。對於她，我懷有感激，歉意與敬意。
剛入國中，是緣讓我們結識。第一次見面時，她給我一種威嚴的感覺，當時我還以爲她是很討人厭的，肯定對我們兇。
後來我發現，事實卻是恰恰相反的。她是一個非常友善的人，與她接觸後感覺特別親切，好像在她的身上散發着一種非常強烈的親和力。把我給吸了去。
在數學方面，她有着非凡的數學方式，不一般的教育方法，和不尋常的魔力。把數學知識融入到生活實際的課堂，這是我最喜歡的。
在我的心裏，她就象母親一樣愛護我們。她和同學們沒有師生之間的間隔，而是像知心朋友一樣！她常常給我們講很多道理，讓我懂得，只有好好學習，纔對得起父母，對得起自己。
還有一次，我在期會考試中，成績不怎麼理想。她並沒有象其他老師那樣狠狠的罵我一頓，而是鼓勵我，使我重新找回自信。
這就是我敬愛的數學老師！
那個爲我們細心的講解，辛勤的批改作業的老師！那個與我們快樂的交談，親切打招呼的朋友！那個給予我們愛的母親！
數學老師作文7我們那位非常有趣、幽默的數學老師，是讀四年級時換的，是他將我們班的數學成績成功逆襲，躍居全年級第一。
他就是我們的w老師，數學老師有一頭烏黑的短髮，戴着一副深色的眼鏡兒，看上去就像一個教授。
W老師非常的幽默有趣。上數學課時，看到同學們無精打采的時候就講幾句笑話，逗得我們哈哈大笑。
W老師非常的嚴格。有時候他表面上看起來和藹可親，溫暖無比，背後卻非常的嚴格，盡職盡責。記得有一次老師佈置家庭作業，全班都得帶回家去做，第二天到校時老師當面批，當面改錯，錯了的同學，老師會趁他不注意時，出其不意一手把它按着他蹲着，罰他蛙跳200個，蹲馬步一節課，那滋味……才叫一個“爽”。做得不好的，當然要受到懲罰，罰抄一遍。
上課時，老師看到有講話的人，他並不會打人，而是讓學生到臺上去講題，經常說：“你那麼厲害，你來講這道題。”講話的同學立馬閉上了嘴。
這就是老師的妙招，讓我們班成績逆襲到全年級第一。這就是我們的數學老師，一個既幽默又嚴格的老師。
數學老師作文8在任課老師中，我最喜歡我的數學老師——崔老師，胖胖的她頭髮短短的。
崔老師每天都會有一大堆的作業要批，但她任勞任怨；到了中午，老師們都在辦公室裏休息，她卻來到教室給我們批作業；每月一次大掃除到啦，崔老師和我們一起打掃：擦日光燈,拖地板......忙上忙下,望着幹得滿頭大汗的老師,我們都覺得她特像一頭老牛。
老師在我的眼裏是屬羊的，溫和可親，就像媽媽一樣。當我有不懂的地方問她時，她會笑眯眯得回答我，告訴我怎麼做；下課後，我們還可以跑去和她聊天。這時候，她就會靜靜地聽你說，給你一個大大的微笑和一個深深的擁抱，依偎在老師懷裏，我感到特別溫暖與舒馨。
但男生們卻認爲我說的不對，他們有的認爲崔老師是屬老虎的。我問：“爲什麼呢？”他們說：“只要我們上課一分神，一做錯事，老師就虎目圓瞪，可怕極了。還會大吼一聲：你在幹什麼！？嚇得我們驚心膽戰。”還有的'男同學卻認爲崔老師是屬蛇的，瞧！每當他們作業沒交時，老師就像蛇一樣纏着他們，叮囑他們快交作業，在老師的催促下，男孩子只得乖乖的交齊了所有落下的作業。
當同學在體育課上，不小心與人碰撞而骨折時，他像一匹駿馬似的，飛奔而來，抱上受傷的同學就往醫院跑去......
崔老師的屬相究竟是什麼呢？有時連我也搞不清了。
數學老師作文9我眼中的數學老師是一個幽默風趣的老師，但是，對待學習，他可大大的不一樣了。
我們的數學老師是一位姓張的男教師。平時的他特別幽默，在課下，他常常把自己當作我們的朋友，和我們一起遊戲，深受大家的喜愛；而對待學習的他非常嚴肅，在上課的時候，一就是一，二就是二，深受大家的敬佩。
張老師最大的特點在於上課的形式。上張老師的課，我覺得很有趣，因爲張老師上課時能“抓住”同學們的心！
“優異的成績來源於平時的研究錯題！”這是張老師在上課時經常說的，我也把這句話當作至理名言。是呀，如果不研究錯題，進步從哪裏來？如果不研究錯題，100分從哪裏來，家長、老師的表揚，同學的稱讚從那裏來？
張老師講課中還會穿插一些道理非常深刻的小故事。這些故事雖然聽起來簡簡單單，但是，仔細想一想，故事中的道理值得讓我們去深思、去體會。
張老師是我們這學期的新老師，但是，我們大家卻不覺得他很陌生，而覺得他就彷彿是自己的生父養母，教你怎樣說話、認字……課上，張老師就像教自己孩子那樣，不厭其煩地給我們講題；課下，老師又像我們的朋友一樣，和我們玩耍、嬉戲。
這就是我眼中的數學老師！一位“會講課”的數學老師！一位真正“懂得”我們孩子心的數學老師！
數學老師作文10我有一位和藹親切、工作認真的數學教師——王教師。
我們的數學教師長着一雙亮晶晶的雙眼，宛如月牙般的眉毛，長着一個櫻桃般美麗的小嘴，還長着一頭日落黃一樣的頭髮。
我告訴你們一個小祕密：我們的數學教師快要有小寶寶了。但即使是這樣，我們的數學教師依然來給我們講課，不止這樣，我們數學教師教的還是兩個班的課。我們的數學教師十分勤快，她每一天都來的很早，走的也很晚。她每一天都要在這兩個班走來走去，兩班的作業都是她一個人改的，改累了就坐在那裏休息一會兒。一有時間，就坐在那裏製作幻燈片，給我們上課用。
我們數學教師講課講的是繪聲繪色、妙語連珠。我們很容易就能理解，因爲她講得很認真，很詳細。一有哪位同學有不明白的數學問題就去問她，我們的數學教師也會很詳細的去給他講解，直到聽明白爲止。我們的數學教師估計是所有教師中最沒有脾氣的一位教師了，即使有些同學做錯了事情，她不會對那些同學大吼大叫，而是心平氣和的去給那些同學指錯誤，給他們說應當怎樣做……
我們的王教師不僅僅是一位數學教師，她也是一位健康教師。
每節健康課，她都會給我們講做人的道理和做人的基本性質。讓我們深刻體會到做人的原則。
可是，這是我們王教師教我們的最終一期了，我十分悲痛。在那裏，我想多謝數學教師您，您在這學期裏對我說的每一句話，每一道題，我都會銘記於心。我必須會好好學習，不辜負您對我的期望！
