在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編爲大家收集的友情作文10篇，希望能夠幫助到大家。
友情，以前我一直以爲是個很重要的詞。但是經過那件事後，我對友情這個詞看淡了，真的！
這件事剛發生不久。前幾天的一個下午，爲了做好開學的準備，我這也忙那也忙，也算是臨時抱佛腳吧，真不知道這兩個月自己幹了些什麼。看着凌亂的鉛筆盒，咋覺得還少些什麼呢？一個腦筋急轉彎，終於知道了，少了很多筆芯！於是，騎着那輛帶着標誌性的老爺車直奔街上。途中，看見了同班同學，她們也去街上，正好順路。買了筆芯，突發奇想，想去學校來場乒乓球大戰。經過一陣軟泡硬磨，同學終於答應。結果體育室關了門，垂頭喪氣的回家！
同學讓我去她家玩，我同意了，騎着車去同學家，剛騎出家門，和我從小玩到大的倆鄰居讓我和她們玩。可是我後還要去同學家玩啊，經過一陣激烈的思想鬥爭，我決定去同學家玩，我相信這兩個和我從小玩到大的鄰居應該能理解我吧！相反我這次錯了，我決定去同學家玩時，兩個朋友狠狠的瞪了我一眼，嘴裏還嘀咕着什麼！
當我玩回來時故意從後門繞回家，沒想到倆個朋友也在，我剛想打招呼。她們看了我就轉頭，一副不理我的樣子，我也自討沒趣，回家了。這件事我一直耿耿於懷，不知道怎麼辦，也許我錯了吧。
我該不該去要回這份友情？
該？
不該？
該？
不該？
誰能給我一個答案？
友情作文 篇2有一種友情，在我心中就像陳年老酒，歷久彌香。它散發的醇香，溫暖着我的內心世界，陶醉着我的整個身心。
現在，我已經是一名七年級的中學生了，國小時與同學們在一起的快樂時光已一去不復返。不過，那些令我感動的同學情仍深深地藏在我的記憶深處。
記得那是四年級的時候，我和好朋友翟巖一起去新華書店買書。到了書店，我們瀏覽了一圈之後都看中了那本叫《綠野仙蹤》的書，不約而同地說：“就是這本了！”我們倆相視一笑，便去找書店的管理員“阿姨，還有這個書嗎？”阿姨搖了搖頭說：“沒有了，這是最後一本。”我心裏想：這該怎麼辦？給我看吧，翟巖也要看；給她看吧，我也要看呢！還是我先買吧。“我買這本書！”我倆又一次異口同聲地說。同樣，又互相看了一眼。不過，這次沒有笑，而是有點莫名的冷淡。“我買！”“我買！”“我先拿到的！”……我們倆爭得面紅耳赤，最後誰都沒有買這本書，賭氣走了。
幾天過去了，我們倆誰也沒好意思先理誰。我心裏感到特別彆扭。難道因爲這一丁點兒事友誼就斷了嗎？可自己就是無法先開口。而那天，是她，又一次讓我感受到了友誼的溫暖。
那天下午我患了感冒，下課的時候，感到渾身發燒，沒有一點兒精神，於是就趴在課桌上。翟巖見我滿臉通紅、很難受的樣子，便走過來輕輕地摸了摸我的額頭，突然大喊一聲：“呀！好燙呀！你發燒了！”她急忙端來些涼水，用衛生紙蘸了蘸涼水，敷在我的額頭上。接着，又給我端來一杯熱水，送到我的嘴邊：“給，感冒了，多喝點白開水。”真誠的關切像一股暖流，頓時涌上我心頭。之後，她又飛奔到老師的辦公室。望着她離去的背影，我的眼睛溼潤了。真誠的友誼，趕走了我心中的寂寞和痛苦。當然了，後來我們和好如初。
我想，在這緊張的國中生活裏，還有沒有這麼天真純潔的友誼呢？我渴盼真誠無邪的友誼無處不在。
真正的友誼給人以無數的信心和快樂，和朋友一起走過的日子，就像一塊寶石，純潔無瑕；像一塊水晶，晶瑩剔透；像一朵鮮花，芬芳人們的心靈；像冬日裏的一堆篝火，令人感到溫暖……
友情作文 篇3“嘀嗒，嘀嗒，嘀嗒……時針它不停在轉動。”下一刻，我們都不曾知道會遇見誰；下一刻，我們也都不曾料想到會失去誰。但有些東西卻能同我們相伴永遠，那就是友情。人生得一知己足矣！這該是對它可貴之處的詮釋吧！高山流水茫茫人海，相遇便已是一種緣分，相識相知更是難得。
鍾子期與俞伯牙的故事相信大家都有耳聞，友情促使他們走過了一段美好的歲月。以至於後來伯牙在失去知音時，毅然摔琴拋棄最愛，只因這世間再無懂得他之人。知音已不在，琴兒彈給何人聽呢？高山流水則是他們友情的產物，時間讓那合奏的天籟如同美酒般越發的醇美，香飄千里，經久不息！
延續生命在英國的一個小鎮上，一個農民在池沼邊救起了一位紳士的兒子。後來，紳士爲了感謝農民的救命之恩，便出錢供農民的兒子讀書。農民的兒子大學畢業後成了一名醫生，他就是青黴素的研發者——亞歷山大·弗萊明。也因此獲得了諾貝爾醫學獎，同時，被農民救起的紳士的兒子成爲了英國的首相——丘吉爾。當得知丘吉爾患上肺炎後，弗萊明不顧自身安危用自己研發的青黴素醫好了丘吉爾。他們兩個都是對英國歷史有重要影響的人物，而這也緣於那次幫助，替他們埋下了友誼的種子！
桃花潭水送人離別，實屬傷感。目送着友人遠去，自己也黯然傷神。因爲有情，所以不捨；因爲留戀，所以不忍離去。在異地因有友人陪伴而覺得離別更加憂傷，詩人因被友人的真誠所打動，便揮筆寫下了“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”這樣的慨嘆之辭。我們也爲詩人感到欣慰，遠方的路不知通向何處，但身後總歸有人相伴。友情，它不是用來索取的藉口，而是用來奉獻的對象。因爲相遇，所以相知；因爲相互惦念，所以牽掛；因爲不捨，所以留戀。
總的來說友情它是以愛爲基礎，以尊重、關懷彼此爲準則而建立的，在愛的天平上付出與收穫是成正比的。友情只是人類複雜情感中的一種，但是其它情感也都同友情一樣需要用愛來澆灌，用心來呵護！願我們所有的人都能收穫屬於自己的最珍貴的友情！
友情作文 篇4我有一位好朋友，她優點是活潑，缺點多於優點，小氣、自私、無理取鬧。我們在一起時常有嘴角之吵。那次吵架與往常一樣，是她無理取鬧在先，讓我忍無可忍……一連幾天互相不往來。後來我靜心想想，發現她的缺點我也有，於是我決定要改變自己，與她握手和好，交更多的朋友，築就更多的友情。
我見到熟人都會主動打招呼，努力塑造一個平易近人的我。一次，遇到那個自私的吵嘴朋友，我微笑地跟她打招呼：“早上好，王天帥。”她的表情、動作、語言頓時令我心灰意冷。她捧着肚子，肆虐地咧嘴罵我：“傻婆”。我難過地向旁人訴說，旁人則說，隨她去吧，你不要太文靜，你繼續做那個風風火火的女漢子不是很好嗎？我有點動搖了，爲什麼要“從善”呢？繼續做我自己不是很好嗎了？
不，不行，我必須改變自己，做更好的自己，交更多的朋友，我下定了決心。
我常反省自己的言行，努力改變着自己的性格和行動，待人和藹，友善，熱情，一改先前的風風火火行爲。過火的言行沒有了，刁蠻的事情不做了，和先前鬧矛盾的朋友冰釋前嫌，化干戈爲玉帛了。
一年下來，我交到了很多朋友，相互間建立了深厚的友情。
友情作文 篇5不是剛踏進學校的大門就有朋友，不是坐在教室裏聊天就是好朋友，只有兩個吸鐵石找到相同的一面纔可能形影不離，纔可以永遠不分開，我們也如吸鐵石一般吸到了一起。
初見、便成了朋友
四年級時，我轉學到了你學習的地方。夏日炎炎，每當下課，我都是獨自一人走到一棵青松下乘涼。茂密的樹葉遮住了太陽的光芒，只留下一絲空隙。那次，我遇見了你，你便成了我第一個朋友。還記得嗎？我們在樹下聊天，背對背的享受陽光，玩跳格子的遊戲，並約定好這棵樹是我們初期友誼的見證。
爭辯、便成了對手
五年級的一次數學課上，老師給我們出了一道題，讓我們下課找同學討論。我自然而然的想到了你，你也轉過頭來看着我，我們相互一笑。於是，我們捧着書，坐在樹下思考起來。不一會兒，我們便有了不同的答案。你解釋你的原因，我說明我的想法。最後，我們誰也不讓誰，爭的面紅耳赤的臉龐成了同學們的笑柄。你望望我，我瞧瞧你，忽然間我們抱着樹幹哈哈大笑起來。這樣，我們不僅是生活上的朋友，也是值得超越的對手。
比賽、便成了死黨
六年級初的一次跑步比賽上，你我爭鋒相對，畢竟我倆各代表着一個隊伍。“噓……”一聲長哨，我們一同向終點前進。我們誰也不讓誰，想着要耍各種陰險手段，雖然很危險，但是我們根本不顧。一會兒，我超你的跑道，你絆我的腳；一會兒，我踩你的鞋，你推我的背。雖然最後我們共同抵達終點，可是爭強好勝的我們又爲了誰是第一而爭吵起來。然後，我們一路打打鬧鬧成了死黨。
分別、便成了知己
六年級的一天突然說要拍畢業照，我們互相用眼神交流了一下，我們都明白了，拍畢業照了，我們要分別了。當我們站在這棵青松旁，當我們帶着勉強的微笑拍照片，當我們回想起這三年裏的點點滴滴，我們一起走過，一起笑過，一起哭過。我們互相安慰着，要將我們最快樂的笑臉定格在這寸照片裏。畢業將臨，我們再一次來到松樹下，相約好我們永遠是朋友的誓言，讓我們不要忘記對方。
我們的友誼就像我們最熟悉的松樹。無論經過風吹還是雨打，都永遠屹立，永遠不會倒下的，就像我們友誼之花永不衰敗。
我們永遠是朋友，我會珍惜這段美好的友誼。
友情作文 篇6手捧着蒲公英，他們隨風飄揚傳遞着生命；仰望天空中的星斗，他們亮晶晶的傳遞着信念：海內存知己，天涯若比鄰',看着包裹裏精緻的貝殼，它傳遞着珍貴的友情。
小時候，我有一個無話不談的好朋友，我們形影不離，常常一起玩耍。記得有一年，我們結伴去三亞，美麗的亞龍灣給我留下了美好的回憶。我們在那一望無際的海邊奔跑，我的好朋友提議：我們一起去拾貝殼吧！這裏的貝殼可漂亮了。
在沙灘與大海交接的地方貝殼最多了，望着那五顏六色的貝殼，我們興奮不已。我說：貝殼可是又大又漂亮的呀！可他卻說貝殼是小小的，還有珍珠。第一次我們爲了貝殼爭執了起來。我倆爲了證明各自的說法是對的，就在海里拼命的尋找，但是我最終並沒有找到又大又漂亮的貝殼，顯得很沮喪。朋友看出了我的心思，安慰我說：別失望，我會送你一個又大又美的貝殼。
歲月如歌，日月如梭。
有一天，朋友跑來告訴我一個很不願意聽到的消息，他要隨他的父母遷往大洋彼岸的馬來西亞去了，這就意味着我們的友情將被時空阻隔，我的心情頓時沉重了下來。爲了調節氣氛，朋友故作輕鬆的對我說：好朋友，別擔心，我給你留了電話號碼，我們一定要常聯繫，倒時候我會去海邊拾一個又大又美的貝殼送給你，記住我們的約定，一生一世不改變。
接下來的日子平淡，忙碌，隨着的功課加重，我漸漸的淡忘了那位知心的朋友，和那段珍貴、美好的友情。
上中學的一天，我意外的受到一個來自海外的包裹，我滿心狐疑地想：這是誰寄來的？我家可沒有海外的親戚呀！我帶着疑惑打開了包裹，我呆住了，裏面竟是一個精緻的、又大又美的貝殼，旁邊的小字條上寫着：朋友你還好嗎？是否記得我們的約定……
我腦海中一霎間重現了那段兒時的美好、珍貴的的回憶，這貝殼傳遞着我們彼此的友情。我激動得衝上樓，撥通了那串通往海外的電話號碼……
友情作文 篇7友誼是春天裏的一縷清香，沁人心脾;友誼是夏日中的一杯涼茶，釋放憂愁;友誼是冬日裏的一陣暖風，帶走寒冷。在我的人生中，有過這樣的一段友誼，它在風中消逝，成了我的遺憾。
我和陳明是形影不離的好朋友。在一節美術課上，老師教我們做小木船，陳明用他那雙巧手，做了一隻漂亮又精緻的木船，看着陳明的小木船，再看看我那隻醜陋又粗糙的破船，我心裏可羨慕陳明瞭。於是我飛快地把我的小木船塞進了書包裏，然後跑到陳明的位置上，想玩一玩他的小木船，陳明很大方地把小木船借給了我，我很高興地拿着小木船跑來跑去，一不小心摔了一跤，同學們都跑來把我扶起來，我捂着屁股，疼得直叫。哎呀，陳明的小木船呢?我在教室裏找來找去，找到的卻是一堆碎木板，陳明很生氣地跑到我面前，我正想向他解釋，可他卻丟下了一句：“我們絕交吧，你不再是我的朋友了。”就頭也不回地走了。教室裏只留下了一個孤獨的'背影。
走出校園，看着三五成羣的同學們，我想起了以前和陳明的歡樂時光，心中掀起了一陣波瀾。晚上，我趟在牀上翻來覆去地睡不着，腦海裏浮現出以往的一幕幕：和陳明一起摘草莓，一起玩遊戲，一起打羽毛球……想着，我的淚水不經涌了出來。“我明天一定要向陳明道歉。”我自言自語着。
可第二天，我見到了陳明，“對不起”這三個字已經提到了我的嗓子眼兒，卻又被我生生吞了回去。日子一天天過去了，我和陳明在學校中如同陌生人一般，擦肩而過，也不會打個招呼。“對不起”三個字卻始終說不出來，我越來越沒有自信，也沒有勇氣去面對陳明。當有一天，我終於鼓起勇氣向陳明道歉時，陳明卻轉學了，這個消息對我來說簡直是晴天霹靂，我望了望窗外，行人依舊行走着，寒風依舊呼嘯着，汽車依舊行駛着……而這件事，也成了我心中的一道傷痕。
那以後，我也曾去陳明家找過他，卻沒有找到陳明，我偶爾會在空閒時想：下次見到陳明，會是怎樣的情景呢?
友情作文 篇8從小到大，我們會認識很多人，不管是在學校上學，還是在社會上游玩，進行社交活動，都是離不開人與人之間的交往的。可是友情的建立，同樣是一門學問。
他們說，真正的朋友，需要大家在一起共同進步，如果其中一個人進步，另外一個人止步不前，那麼他們的友情是不會太長久的。因爲在我們進步的時候，早就已經開始跨進了另一個世界的大門。隨着發展，久而久之，共同語言就會越來越少。
所以能夠理解友情的含義，固然很好。如果不能理解，那就只有在實際生活中，不斷的去反思和總結經驗。
總有一種友情適合你。
很多人會說到，室友只是室友而已，並不能稱得上朋友。真正的朋友，都是在你身邊相互幫助相互扶持的存在，就好像人生本難，你總需要成羣結隊，讓你們彼此都共同進步。
這樣的友情，纔是積極健康的。
我們看待生活，同樣也需要很多中表達的方式，可是歌頌友情這件事，自始至終都顯得很美好。可是現在的很多電視劇，幾乎都是以愛情的歌頌爲主流，卻很少有主動去歌頌友情的。
因此，我們也要意識到，友情對於我們來說，同樣也很重要。
友情作文 篇9友情，好似一杯陳年老酒，時間越長味兒越濃;友情，好似一杯烈酒，轟轟烈烈;友情，好似一盞明燈，在黑暗的夜裏，照亮你我的心絃;友情不深怎得這千古佳句‘‘桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情’’?
在畢業季裏，我們即將分離，但我始終相信我們的心並沒有分離!海內存知己，天涯若比鄰，你明白這句格言的意思嗎?它的意思是說：海內有真心朋友的話，不管相距多遠，我們還像鄰居一樣。知道嗎?是友情煽動了我們的心，海上升明月，天涯共此時，懂嗎?友情是一個奇怪的東西，我們總是摸不透它。我們的友誼究竟有多深?百度裏搜不到。朋友，在拍畢業照的時候，當我們分開的時候，當你的腳邁進另一箇中學的時候，你，是怎麼想的?拍畢業照的時候，“咔嚓"一聲，我們只留下了回憶;當我們分開的時候，心中像是打翻了五味瓶一樣，不知是酸還是甜······;當我的腳邁進另一箇中學時，我回想起了我們的點點滴滴······朋友，我想用一句古詩表現出我們離別時的情景：勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。在離別之際，我只能對你說：莫愁前路無知己，天下誰認不識君。
我始終相信有一種友情，不會輸給時間和距離!珍惜吧，珍惜我們所剩下的時間!珍惜現在所擁有的，是一種唯美的想法，當我爲錯過的東西惆悵時真正永恆的美卻從我的指間滑落到地上!
童年的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌留在花壇的馨香中······母校的每個角落，都珍藏着我們的友情，播種着我們的夢想。
教師評語：這是一篇描寫友情的文章，從你的文章中老師知道了你是一個懂得珍惜友情的孩子，比喻句“友情，好似一盞明燈，在黑暗的夜裏，照亮你我的心絃”，形象的寫出了友情的重要。全文語言流暢自然，較爲生動，是一篇不錯的習作。
友情作文 篇10這是一件發生在三年級的時候，我們班突然來了一個新生，真的是很奇怪，新生說：“我不會和你一般見識的！”
“額……這太誇張了吧！”我說。
過了不久，我才知道新生的名字。原來叫“陳以琪”，她很害羞，常常不做作業，被老師批評。
有一次，以琪她又沒做作業，因爲我是組長，所以她對我說：“組長，能不能別告訴老師聽我又沒做作業？我真的很苦惱，拜託……”
“額……不行不行，老師可罵死我了，不行”我說。
“哼，如果你告訴老師聽我又沒做作業，你別想和我玩，和我玩，門都沒！”以琪說。
“那你說了，我怎麼想老師交代呢？”我說。
“誰知道啊，反正就是要你管！”
不久，老師來詢問我了，說：“咦？組長，怎麼沒有以琪的作業本呢？”
“老…老師，以…以琪她沒有交。”
“怎麼會這樣，以琪，站起來，我說你啊，每次你都不交作業，氣死老師了啊！給我罰站罰到放學爲止！”
不久，放學了，我對以琪說：“以琪啊！對不起，請你原諒我，好嗎？我真的不是故意的。”
以琪說：“這說話沒你的份，走開！”
嗚嗚嗚，就這麼一場有情的結局就這樣結束了。
