在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編爲大家收集的生命的作文4篇，希望對大家有所幫助。
人生如燭，生命便是那燃燒的火光，雖微小，卻飽含了堅定的夢想；人生如剛，生命便是那閃亮的銀光，不會暗淡，充滿了不屈不饒的堅強；生命如夢，圍繞着滿滿的堅持和希望。
有一本充滿希望的書，叫《假如給我三天光明》，而這本書的作者海倫·凱勒，她從小就過着無光、無聲、無言的生活。所以，她渴望說話；所以，她渴望傾聽；所以，她渴望光明。
在人生的旅途中，會有一盞燈塔，爲你照亮前方，它的名字：叫成功。它所指的路途叫做成功的方向。在海倫·凱勒的人生中，安妮·莎莉文便是她成功路的一盞明燈。在未受教育之前，她正像大霧中的航船，既沒有指南針也沒有探測儀，無從知道海港已經臨近。恰恰在此時，安妮·莎莉文老師的降臨，使愛的光明照到她的身上。正是因爲安妮·莎莉文老師的悉心教導，才使海倫·凱勒到達了成功。
海倫·凱勒，她的生命，是鋼鐵，永遠不會鏽去；她的生命，是臘梅，在寒冬臘月也能傲雪綻放；她的生命，如夢，卻是那麼真實，充滿了正能量。相比起來，我們在學習與生活中遇到的困難實在是微不足道，那我們有什麼理由來唉聲嘆氣，停滯不前呢？正所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”從此以後，我在學習方面上一定要付出像海倫·凱勒一樣多的努力啊！
除此之外，還有一個人，也是和海倫·凱勒的經歷大同小異的人，他叫史鐵生，21歲雙腿癱瘓，還患有尿毒症，年紀輕輕就傷痕累累。但他有着百折不撓的作風和身殘志堅的精神。他敢於面對現實的殘酷和生活的曲折；敢於從病魔的陰影中逃離出來；敢於對母親的去世表示哀悼而之後又沉靜下來。其實，回顧以前走過的崎嶇的道路，我們就會領悟到：那是磨鍊人生的火焰。每個人都會經歷，總有的人會跌倒，而總會有那麼幾個頑強的人，克服重重困難，到達人生巔峯。
朋友，你可曾見過傲雪的寒梅？在冬天——這個白雪飄飄的季節，在一年的最終考覈，總要爆發出它最美的姿態，給予人們耳目一新的視覺盛宴。梅花們淡然地齊放在凜冽的北風中，它們有燭火般的光芒，也有鋼鐵般的堅韌。他們的堅持，或許會讓人讚歎不已，也或許會讓人們進行深刻的反思。海倫·凱勒，是一朵奮勇向上的梅花；史鐵生，是一朵衝破困境的梅花。他們的剛，他們的暖，令人感動，也會令人時刻銘記。
每一個人的生命都是神聖的！
生命的作文 篇2風清明月，恰如春水淌過；爲天下而奏，猶如音樂之神；波浪滔天，好似無盡的悲愴與抗爭！
這音樂久久迴盪，餘音環繞三日不絕讓我對音樂更多了一份崇敬。
-----爲《曉月圓舞曲》《白夜協奏曲》《命運交響曲》題記
曉月圓舞曲
是誰在奏響那扣人心絃的音符？冷清的月光下，恬靜的山野邊，一個年輕人在那裏深深地傾訴忘不了那夕陽下緋紅的天空，忘不了那芬芳的夢中鄉土，背對一輪明月，在無邊的黑暗中發出無奈的低鳴。
月光總是明亮純潔的，而此時他的內心卻充滿了黑暗和陰霾。國家的危亡，家人的生死和情場的失意，無一不讓他備受打擊。他很想放棄自己，他又不甘，不甘就這樣從生命裏一走了之。
他坐回到鋼琴旁邊，手指在琴鍵上舞着碎步。高音與低音，變奏與和絃，相互交錯，心中的痛楚和悲哀，在琴聲裏迸發出來，恬靜的山野被注入了生命的力量，從而人與自然，與音樂合爲一體，已經不再孤單，不再無望，國破山河在，家破心未亡！
這份崇敬來自音樂。它給人心靈以力量。
白夜協奏曲
凝望天際，沉思片刻，即譜曲一首。爲誰而曲？爲天下人！藝術家以無私之音樂敬奉世界，鞠躬盡瘁，死而後已。
還記得他在作另外一首名曲《安魂曲》時，已經重病在身，卻仍然爲音樂愛好者譜寫此曲，直至生命的最後的一刻。
鳥在天空翱翔我們可以舉弓雕射，魚在水中漫遊我們可以坐岸垂釣，獸在原野飛跑我們可以網捕，而音樂的靈動卻如同龍般飛舞，似乎簡單，實則深淵莫測，當它在進行的時候，你會感到它在你的生命裏，無處沒有，又無處可遁。這就是我所感受到的莫扎特的音樂和他的演奏。他年輕而傳奇的一生只爲音樂，只爲天下所有喜歡音樂的人。
這份崇敬還是來自音樂。它是生命的靈動。
命運交響曲
在碧水連天的海邊，他卻聽不見波浪濤天。命運無情地鎖住了他的雙耳，失去了慧耳的音樂家，就如同雄鷹失去了翅膀，大雁失去了天空
可是誰能想到他竟然沒有倒下，對音樂無比的熱愛是他不向命運低頭的力量！他發出宣言我要扼住命運的喉嚨！
他說到了而且做到了。在命運這樣不公平的待遇下，他竟然寫出了舉世聞名的作品《命運交響曲》。
當在他在維也納皇家音樂廳最後一次做指揮時，演出結束後，觀衆們的熱烈掌聲響了五次，而本來皇家音樂廳有個不成文的規定，不論多麼偉大的鋼琴家都只能鼓掌三次，但這次破例了，只是貝多芬卻聽不到這掌聲給予音樂，給予偉大的藝術家，給與生命。
這份崇敬來自音樂。來自音樂帶來的生命的力量。
生命的作文 篇3快節奏的生活中，捧着一本精美的書，忘了自我，也忘了世界。每到疲累一天之後的深夜裏，我仍會去讀曾經撫慰過我心靈的文字；時過境遷，我還會記得一篇篇照亮前路的文章。五年，十年，十五年……我可以十分確定地指出我甘願爲它拋棄一切的東西——書。
我還算不上那種特別愛看書的人，可一旦遇到自己鐘意的，就相當沉迷了。如果在別的渠道打聽到某一本書好時，我一定會費勁心思地買到。
可要買到好書並不是很容易。我找不到一家大點的書店，學校的圖書館，只是徒有虛表罷了！跟他人的傳看已經滿足不了我貪婪地求知慾。
後來，我想到一個辦法，讓書店老闆進我要看書。這辦法算得上是十全十美了。
每回都是我把帶着書名號的書名給他，每回都有很大的期許。書大約兩三天就有了。這樣做好多次了，跟書店老闆也逐漸熟知了。他每次都會把我要看的書，進兩本。我很不解，便問他。他耐心地對我說：“我看你讓我進的書，都是我沒看過的好書，剛好多進一本我也能看看！”我聽後，感慨萬千：讀書不分人羣，書不會背叛人！
國小時，我就把國中時要接觸的書基本讀遍。每次在老師介紹一位作者的時候，我會首先搶答其作品。春天，我會像校園的`小草一樣，汲取營養，萌芽生長。夏天，我會在遮天蔽日的槐樹下，翻閱一頁頁的浪花。秋天，我會同金黃色樹葉，圍繞在大樹身邊，落葉歸根。冬天，我會躲在屋裏，蟄伏讀書，邀白雪化作書頁上歲月痕跡。
讀書，是我的愛好；那聞書，就是我的癖好。我認爲書有一種特殊的香味，油墨的清香，手感的舒適，精美的圖畫……一天嗅上十幾遍也不爲過。這絕不失大雅！
嗅覺達到了，當然還有觸覺。我喜愛觸摸雋永的文字，奪目的封面……一本好久沒看的書，再次看它時，有一種“撫去塵封”的特殊感覺。
我睡覺前愛把書放在枕頭邊，或壓着它們入睡。但如今是手機橫行的時代，每次睡覺前讀書催眠，現在都被手機亢眠取代了吧！更何況，手機閱讀圖書更全面快捷，但我怎樣都接受不了。堅持用書催眠，不去用手機亢眠來取代這一習慣！
因爲對書太在乎，而揹負了太深的罪。有一次早讀中，別的同學都在那裏背作文，我卻拿了一本老師口中所謂的“課外書“在看。老師把那本書定義成閒書，雜書。當時我就與他爭辯起來。只要自己覺得對自己有用的書，就都是好書……披星戴月地奔波中，我與書的故事還有很多，我與書的故事還在繼續。每到疲累一天之後的深夜，你是否仍會去讀曾經撫慰過你心靈的文字？時過境遷，你是否還會記得一篇篇照亮你前行的文章？多年之後，你能十分肯定地指出書就是你甘願用靈魂去愛的東西，就是書……
生命的作文 篇4在校園的一處小角落，有一株不爲人知的樹，默默地挺立。那樹站在那兒，不知多少年了。
隨着一股微微的林香，它的葉子映入眼簾。那是多美的葉子啊！彷佛是一張張天然而精美的書籤。它暗黃色的葉片，小扇形的葉狀，有些不平的輪邊，讓我情不自禁想輕輕撫摸。葉面光滑，如新生嬰兒的皮膚，可亮澤卻被歲月無情地磨滅。在初冬時節，無聲無息地凋落，爲土地媽媽，獻出自己一丁點兒薄弱的力量。
它，站在那兒，高高地直立，像一位飽盡滄桑的老者。它的枝幹，像直插雲霄的針，向上冒着，多麼奇怪的樹枝呀！如同老人瘦削的手一般的樹皮，印刻了歲月的痕跡。我輕輕地撫摸着它，它暗黑的外表，把我原本略黑的手，襯得有些白，從上到下，粗糙的觸感從手指間滑過，如同撫在凹凸不平的鋼鐵上，雖不光滑，卻如此堅固，好似一位堅強的戰士。
它，粗壯的根，深深地扎入土中，用自己一股勁兒在土中頑強地深入，爲自己的生存，提供源源不斷的養分。一陣寒風吹來，在風中站立的我，被吹得有些趔趄，而這位“勇士”仍然堅定地，在風中屹立着，守護着書聲琅琅的折桂園。
不知名的樹呀！無人熟知您的出生，也無人心甘情願爲您澆水。只有您獨自一人，在茫茫的歲月中，目送一代又一代的折桂學子遠去，您是折桂園歷史的見證，更是我們折桂園的驕傲！
