無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編爲大家整理的讓“孝”走進心靈作文，希望對大家有所幫助。
週末，我決定給媽媽做早餐。我學着奶奶的樣子，往鍋裏放點油，然後打入雞蛋，把火調小。不一會兒，只見油噼噼啪啪地炸鍋了。滾燙的油濺到右手上，疼得我差點大叫，但又怕吵醒媽媽，只好忍痛閉嘴。我小心翼翼地走上前，用力鏟着雞蛋，雞蛋怎麼也不聽我使喚，一動不動地粘在鍋裏，好不容易把它翻過來，可它已經成了碎片。泄氣的我差點想要放棄，可是爲了讓媽媽吃到我親手做的早餐，我又拿起鍋鏟，開始煎第二個雞蛋。這次，我往鍋裏多放些油，等雞蛋處於半凝固狀態時，灑幾滴熱水在雞蛋周圍……大功告成！金黃色的煎雞蛋終於做好了！
雲南省保山市曙光國小三（3）班 範佳怡
四年級放寒假時，媽媽懷了妹妹快四五個月，行動很不方便，照顧媽媽的責任就落到了我的身上。以前，媽媽一大早就開始做許多勞累的家務活。現在，我都會讓她歇着，替她分擔。平時的髒衣服、髒鞋子，由我自己清洗。上街時，重的'東西都由我來提，只讓媽媽拿一些輕巧的。
我眼裏的孝道，是假期和媽媽一起照顧妹妹，是不再惹媽媽生氣，在生活的點點滴滴中帶給媽媽小小的欣慰，讓媽媽的臉上露出幸福的微笑。
雲南省保山市曙光小學五（2）班 王 俊
“媽媽，我給你洗洗腳。”晚飯後，我端來熱水，小聲對媽媽說。
“今天太陽打西邊出來了？”
“我給你洗腳，天經地義的嘛！”經我再三請求，媽媽終於答應了。
媽媽的腳上起了老繭，那是常年送貨、取貨留下的印記。我用手搓着她的腳，問媽媽：“我小時候，你也是這樣給我洗腳的？”
“是啊，你小時候洗腳可不聽話了，小腳丫一放到水裏就撲騰，濺得我一身水。我就假裝生氣，朝你的小腳板上拍一下，你可會笑咧……”媽媽興奮地說着，沉浸在回憶中。
看着媽媽的神情，我心裏黯淡下來：假如老師不佈置這道作業，我會給媽媽洗腳嗎？
讓“孝”走進心靈作文2今年春節的午後，陽光明媚，我們全家老小一起興高采烈地來到了弘揚虞舜孝德精神的重要基地———舜耕公園。
一到舜耕公園，就見到一塊巨大的石碑矗一立在門口的花壇上，上面寫着四個蒼勁有力的大字“曹娥景區”。由檢票口進到公園裏，立馬是一片熱鬧祥和的景象，樹上紅紅的燈籠高高地掛在樹上，市民們帶着親朋好友成羣結隊地暢遊在乾淨整潔的景區裏，一隻黑色的小銅象伸着長長的鼻子站在路上，好像在歡迎遊客們來到美麗的舜耕公園。沿着平坦筆直的石板路一直向前走，穿過一個像葫蘆似的水池，上了臺階，來到一組由15只石象組成白象羣雕面前。它們大大小小，形態各異，有的昂首挺胸，大步向前；有的停足低頭，若有所思。大象排成一列，小象跟着大象，一幅尊老愛幼的樣子。最後一隻大象的背上馱着一個人，爸爸說那人便是舜帝，他手裏正拿着的一根有三個月亮的棒子，指揮着大象們一起耕地，這就是“象耕鳥耘”的典故，舜耕公園也因此而得名！這時，我才發現爺爺早已經站在白象羣雕右邊的石壁前研究起了什麼，只見石壁上刻着密密麻麻的字，可惜我才疏學淺，沒幾個字認識。幸好有爺爺在，才得以知曉，原來這石壁是“神州舜跡”，記載着孝德始祖虞舜一生踐行孝德的文明史蹟。
接着，我們又參觀了虞舜宗祠等景點，瞭解了二十四孝、百孝和大舜等更多的孝德故事。由於有老有小，一路走走停停，不知不覺太陽就要落山了，我們一家子才意猶未盡地走出舜耕公園的大門。
記得我讀幼兒園的時候也來過舜耕公園，那時的記憶是公園裏有很多的遊樂設施，而這次重遊卻使我的心靈彷彿經受了一場虞舜孝德精神的洗禮。回來的路上，爸爸告訴我：上虞是崇孝之鄉，自虞舜倡導孝德以來，涌現出了無數孝感天動地的人物故事，虞舜孝德文化是上虞四千多年文明史上一道靚麗的風景。我聽了以後，感慨萬千，心中頓時燃起一股對家鄉上虞的崇拜與熱愛之情，暗下決心：從現在開始一定向舜帝學習，弘揚上虞孝德，尊敬長輩，孝敬老人！
