在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的國小的小作文400字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
在我家裏，我有一個自己的小臥室。我愛這個舒心的小天地——我的樂園。
這裏非常美麗。小臥室裏有我的電子琴，她能陪我度過美妙的時刻。電子琴的旁邊是我的衣櫃，一個米簧色的長方體，裏面全是我喜歡的乾淨衣服，她就立在我最舒服的小牀的左邊。
我的小牀可漂亮了，雪白的牀體上還有我喜歡的米老鼠和唐老鴨呢！說到供我睡覺，似搖籃式的小牀，還有一段小故事哪！那是在我三歲搬家時，也就是我與爸媽分牀時，爸爸媽媽帶我往買新家居，媽媽讓我選漂亮的牀，我呀，就選中這個白白的帶有米老鼠和唐老鴉的。搬回家後媽媽說："今天我們全家人比賽，看看誰表現最好（吃飯，洗刷），誰表現好，今天誰就住漂亮的小牀，我呀！吃飯象小老虎，爸媽都誇獎我，當時的我可自得了，洗刷就更快了，結果我美美的睡在小塌塌米牀上，半夜醒來時看到媽媽站在牀前（實在是媽媽不放心，來看我的）我還驚奇的說："你也想來睡呀！"從此我就獨立地睡在小搖籃裏。不過牀頭上有很多我喜歡的磁帶，每晚我都伴着樂曲或英語歌曲進睡，我一點也不害怕。
不用說小牀的右邊是我的書桌——學習的小天地，上面有很多東西，中間是我最喜歡的貓咪鐘錶，她天天笑眯眯的看着我，告訴我什麼時候睡覺，什麼起牀，有她陪伴我不孤單。鐘錶的右邊是我的小書架，裏面站着很多有趣的故事，字典，日記；鐘錶的左邊是我學習離不開的檯燈，書桌下面的洞裏全是我的書和沒用過的作業本。
好了我的小臥室就先容完了，大家說我的小臥室好嗎？
國小的小作文400字 篇2小時候，看到媽媽挺着大肚子，我就猜着媽媽的肚子裏，到底裝了什麼東西？是弟弟？還是個可愛的小妹妹呢？升上國小一年級時候，我又猜着我未來的老師，會是什麼樣的一個老師？和藹的？還是嚴格的？四年級團體接力賽時，我忍不住猜，到底會是哪裏一隊贏得最後的.冠軍？
從小到大，我好像都在不停的猜，有時猜得準、有時猜錯了。總之，我時時刻刻都在“猜”。
一直以來，我就是個不折不扣的好奇寶寶，遇到問題抉擇的時候，我最常使用的方法就是“猜”了。就連考試，偶而我也用猜的方式，來解決我沒有把握的考題。可是說真的，我猜東西的運氣還蠻糟糕的，往往我猜“東”，偏偏答案是“西”，真是令我太生氣了。
我總擔心着，一天到晚猜來猜去，會不會把現實和虛幻混淆了呢？我非常不喜歡有人跟我說：“你猜猜看啊！”爲什麼要賣關子？爲什麼不直接告訴我答案？害得我在那裏思索了半天，被吊足了胃口，最後還猜錯，那感覺很差。
人與人之間，也應該真誠以待，就別再猜來猜去了，有事情何妨直說，既可避免互相猜疑，也少了勾心鬥角的摩擦，這樣不是很好嗎？
且讓我們大家用“真誠”、用“愛心”說實話，避開一場因爲“猜”而掀起的一場爭戰，就讓“猜”從我們的生活中消失吧！
國小的小作文400字 篇3我們班來了兩個新生，是來夏令營的。聽說，下個學期也要來我們學校讀書。着兩個新生男的叫應俊超，班上的應航彬、王超毅、鄭佳俊三人的名字合爲一。女的叫餘秀秀，長得還可以，不過皮膚太黑了我們班上的女生數她最黑了吧！她這人的個性很奇怪，上課老開小差，（夏令營剛開始的時候）昨天吃早飯的時候，她無緣無故地哭了起來，人家問她幹嘛她一聲不吭，叫我們無可奈何。晚上，老師吩咐我叫她26個字母，誰知道，她一點都不自覺，，我好不容易用老師教我們的好辦法耐心地去教她了，哎呀！真是不知好歹的女同學，我已經夠努力了，她竟然不聽，我氣死了。我便說：“秀秀，你快點，一會兒要默寫了，快點，你要注意a、d、h還有幾個字母要有小尾巴，要不然就大錯特錯了，還有Gg和Jj要分開來，不要“吉”，26個字母裏面沒有“吉”啊！？”誰知道，我跟你說的這番話都白說了，她的回話是：“知道了！”一舉兩得。“那你就快寫吧。”果然不出我的所料，話都白說了，一句未聽！亂寫亂寫，糊瀝糊塗，肯定是老師經常說的那句話“精力不集中！！”真氣人，我終於“嘗”到了當老師的滋味！
不過，那應俊超還挺不錯的，叫他背就背，非常聽話，一心一意，不過字不太好，他是我同桌，他的一筆一劃我都看得清清楚楚，他太肥了一點，其餘的還是慢慢了解吧。
我們就是有風格，有新生就好好對待，過幾天，新生肯定就會變成文明禮貌的同學了。
國小的小作文400字 篇4早晨，我一醒來，立刻下牀，不，是從桌上跳起來，驚訝地看着自己的雙手，“嗨！我什麼時候套上了精鋼護腕？！”我驚訝地呼喊起來。
“因爲我和你互換了。”一個甕聲甕氣的聲音傳過來：“我是筆！我和你互換了，你變成了我，我變成了你！”
我驚訝極了。“這一點科學依據都沒有！”我大吼一句。
不過，這居然是真的！噩夢纔剛剛開始！我被大力地握住腰，來不及抗議，就被甩了起來。我口吐白沫，不省人事。幾乎都要成腦震盪的患者了！
突然，震盪停止了。“我”喊：“肚子餓死啦！”爸爸馬上端着牛排進來了。我只好在一旁流口水，要不是筆流不出口水，我家早就被大水淹了！
不久，“我”便吃完了牛排。誰知，“我”剛開始寫，我便寫不出墨來。我被“我”粗暴地扔在一旁。我躺在牆角痛苦地呻嚀。全身散了架一樣，火辣辣地疼。過了好久，我才被重新使用。“我”還嘟囔：“再寫不出來的話就扔掉吧。”我心裏就像放進了一塊千年寒冰，冷到了極點。
幸好，這次，我寫出了墨。但緊接着，“我”卻玩起了轉筆，我飛快地轉了起來，一陣暈眩。
結束了海盜船般的搖晃，我連上下左右都分不清了。
我暗想：“這不是我折磨筆的樣子嗎？對了，我好像還——啊，攔腰折斷——”
“啊——”我好像被雷劈了一下，從夢中醒來，發現全身都溼漉漉的。
我摸摸腰，還好，沒斷。
看着桌上被折斷的筆，我感到非常歉疚。以後，我一定不會拿筆出氣了；以後，我再也不會無視筆，它也有生命。
經過這次經歷，我知道了：不能拿工具出氣，任何東西——都有——生命！
國小的小作文400字 篇5隨着社會的飛速發展，生活、工作節奏也愈來愈快，汽車成了人們的主要的交通工具，它給我們帶來了前所未有的方便。在大家感嘆社會進步、享受社會進步的同時，它也給我們帶來了災難。我國是一個人口大國，人多車多，使道路顯得更加擁擠。據統計，近幾年我國每年因車禍死亡人數超過10萬人，其中，兒童死亡人數近2亡人，居世界之首。平均每5分鐘就有1人死於車禍，而不到半小時就有一個孩子葬身車輪。這是多麼驚人的數字，在這下觸目驚心的數字背後，有多少個家庭失去歡樂，多少個親人痛不欲生，多少個生命之花永遠凋零。想到這些，我抑制不住內心的傷痛，除了爲遇難者留下同情的淚水，我們還能做些什麼呢？
普及交通安全教育，把交通事故降到最低，這是時代的呼喚！因爲人的生命只有一次，所以我們必須珍惜，珍惜生命，珍惜美好的生活。我們學校就對同學們上學方式做了調查，發現一些路遠的同學集中乘坐嚴重超載的改裝麪包車。學校召集這部分學生家長開會，勸阻他們不讓孩子乘坐超載車輛，避免發生交通安全事故，防患於未然。學校還經常教育我們要遵守交通安全規則，走路、上下樓梯靠右走，走路時，思想要集中，不東張西望，不嬉戲打鬧，過馬路要走人行道，交叉路口不闖紅燈，做到“紅燈停、綠燈行、黃燈等一等”，不滿12週歲不騎自行車，不滿16週歲不駕騎電動自行車……
同學們，交通安全，從我做起，就讓我們共同注意交通安全，遠離危險，平平安安、健健康康、開開心心，讓老師、家長都放心。
