在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的國小學作文600字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
常老師是我國小六年級時的語文老師，她經常在我需要點勇氣時，給我吹來“勇敢的氣”。
學校要舉辦讀書節與藝術節的演出。上午，老師在班中挑選演出的人員。我們班主要表演朗誦，所以老師讓同學輪流朗誦詩。
我非常想參加，可又不敢。媽媽說我沒有藝術細胞，剛纔老師說還要唱歌，我想還是不參加了，免得丟人。老師叫到我，我像霜打的茄子，說了一聲不參加。
中午放學前，老師特意補充道：“還想參加的人下午還有機會，中午回家練練。”聽了這句話， 我心中綻開了燦爛的笑容.。
路上，我的思想一直在做鬥爭：
“你還是不要參加了，又沒有藝術細胞，有什麼資格參加！”黑暗的小人說。
“不行！在沒有藝術細胞，也要去參加，你得突破自己，不可以膽小！”代表着光明的小人說。
最終，我決定抱着一絲希望去參加。中午我苦讀苦練了半小時，信心十足地上學。
到了學校，看到參加的人實力那麼強，我自己覺得我不行，就決定不參加了。
第二天一早，我來到學校，坐到座位上。見老師臉上掛着迷人的微笑，邁着輕快的步伐向我走來，在我身邊坐下：
“你昨天怎麼不報名參加呢？”老師溫柔地問。
媽媽說我沒有藝術細胞。我小聲、膽怯地在心裏說，但始終沒有說出來。
老師接着說：“其實老師是很希望你參加的,”我的淚珠在眼中打轉，“你應該克服你的膽小，勇敢地站起來，展示出你的光彩！”
我點了點頭，頭低下去。
老師走後，我的淚珠再也忍不住了，流了下來。雖然老師鼓勵我參加，但我還是鼓不起來勇氣。
老師，我今後一定會克服這個毛病，我永遠會將這句話銘記在心，我一定會勇敢地站起來，展示出我的光彩！它是您給我最好的禮物，我永遠也不會丟棄，我會永遠珍藏在我心中最寶貴的地方。
勇氣，這需要多麼大的勇氣。現在，我已經在慢慢地、努力地打開我的心扉，這是您給我最好的禮物，我永遠也不會丟棄，我會永遠珍藏在我心中最寶貴的地方！
國小學作文600字 篇2有人說 "幾度夕陽紅"，夕陽是短暫的，但它的光輝卻能籠罩天空，灑滿大地。
傍晚，我出去散步，一束陽光灑在我的臉上。我擡頭望去，啊!多美的夕陽!夕陽好像不願讓人們看它那美麗的容貌。不停地用"利劍"刺人的眼睛，我低下頭揉揉眼睛，過一會兒再看，只它雲彩的色彩不斷地變化，一會兒是紫檀色，一會兒是一會是玫瑰色，一會兒是白合色，一會兒是梨黃，真是變化絢麗多彩。
雲彩的形狀也變幻莫測:時而像美麗的仙女，甩動着衣裙翩翩起舞;時而像高大的巨人。揮動着有力的拳頭;時而像可愛的小山羊，翹着小角在玩耍。猶如天幕拉開，正在上演一場舞劇一樣，我被這迷人的景色陶醉了。
慢慢的太陽被堆積起來的烏雲遮住了好像誰不小心打翻了墨汁瓶，太陽也不甘示弱，放射出它的光芒給烏雲鑲上了一道金邊，慢慢的太陽落下了山坡。天還通紅通紅的。好像着了火。
黑夜到了，黎明還會遠嗎是啊，夕陽過後就可以看到美麗的日了出了。
早晨，爲了看日出，我早早起來。此時太陽還沒有出來，周圍很黑。慢慢東方亮了起來，也許太陽是個怕羞的公主吧，臉還沒有露出，便已扯上了一塊五色的面紗，看滿天的朝霞把天空染得絢麗多彩。先是淡紅，粉紅，深紅真是變幻莫測。太陽終於從地平線上探出了半個腦袋，周圍也變亮了一些。漸漸地太陽終於完全跳了出來，千萬縷陽光穿過樹葉，照射在大地上。織下一幅無比斑斕的美麗的圖畫。
我驚詫於這美麗之中了，無論日出還是日落，一切都是這麼美好!時間在悄悄流逝，我的心卻仍澎湃不息，我憧憬未來，一切都在變，但卻都是美好的，世界並不缺少美麗，關鍵在於要有一雙發現的眼睛，只要能以樂觀的心態看世界。世界就是美麗的。
國小學作文600字 篇3今天是國慶第二天，我們一家四口去方特玩半天。早上的時候，我們先去了廈門市圖書館，借書。下午我們一家先去一家名爲“真善美”的飯店吃了一頓午飯。方特就在離我們不到10公里的地方。我們飛快地吃飯，付錢，走人。
一進方特，動畫片《熊出沒》的主題曲與片尾曲不知疲憊的一直循環播放。我在通往“王國”的路上疾馳，開心的不得了!父母早已被我遠遠的甩在了後面，只見他們慢條斯理地悠哉悠哉地走過來。我不得不停下來等一等他們。
進了園內，映入眼簾的是一大堆的商店、玩具店、食物店。再往後一兩百米就是一個叫做“宇宙博覽會”的4D節目。看完“宇宙博覽會”，我們繼續挺進，而後，我與爸爸發現了一個叫“魔法城堡”的大型4D纜車跟蹤式立體魔幻表演。這個節目令我印象深刻，因爲爲了看着一個節目，我和爸爸排了整整一個半小時的隊，人太多了!在這個節目裏，有一隻大鱷魚、一位魔法師、還有一個石頭人。
而後我們又去坐了極地快車和逃出恐龍島，由於逃出恐龍島要一米四以上纔可以玩，我只好知趣地閃到一邊，與媽媽去休息。爸爸去玩極地快車，我和媽媽就在休息室等他。誰知，爸爸這一去就去了兩個多小時，讓我和媽媽乾着急。我從中看出玩這個項目的人還真不少啊，爸爸排了那麼久的隊還沒到他，有多少人啊?!
都已經下午四點了，還不見爸爸，我的心情已經臨近崩潰!”爸爸怎麼還不出來!太久了!”好不容易把爸爸盼來，我的生氣，說了一些氣話後便說要去玩海盜船。爸爸爲了補償我，二話不說便帶我和媽媽向海盜船走去。在排隊的過程中，我遇到了我的朋友——杜藝翔，我便同他一起坐海盜船。
坐完海盜船，我又同杜藝翔去玩了一個叫：“秦陵探險”的纜車遊戲。當我們再次回到出口時，我倆互相道別。我回到原來的椅子旁，並沒有發現父母。我不慌不忙地去找清潔工叔叔借電話。從電話裏我得知，父母見我走遠了，以爲我往出口去了，便在出口處等我。我掛了電話，發現地上有張地圖，忙“就地取材”，把它撿起來，照着地圖走到出口，父母在出口等我。我得意地說：“想甩掉我，你們還不夠格!哈哈”在我們的歡笑聲中，我們結束了這次旅程。
國小學作文600字 篇4從小我就有一個夢想，那就是到首都北京玩一玩。8月1日早晨，隨着“哐當哐當”的火車聲，我、爸爸、媽媽來到了繁華都市——北京。首先我們向天安門進發。
在來天安門的路上，小雨淅淅瀝瀝地下着，像無數的小精靈歡迎我們的到來呢！
過了一會，雨停了，太陽公公爬上了天空。我站在天安門前心情無比激動。只見五座用漢白玉雕刻的金水橋橫跨在天安門前，踏過金水橋，穿過天安門、端門和午門，我們來到了“紫禁城”。到處都是紅牆黃瓦的建築。據導遊介紹，這座紫禁城是明朝皇帝朱立用了14年時間建造的。聽到這兒我心想：這真是前人栽樹後人乘涼呀！隨着人山人海的人潮，我們來到了歷代皇帝辦公處理國家大事的地方——乾清宮。因爲聽導遊說乾清宮的地磚是用金子做的，所以我也想親眼見識一番，於是我見縫插針，終於在我的努力下我擠進觀光人流，站在大殿前，一把金碧輝煌的龍椅展現在我的眼前，這時只聽見後面有位東北大哥大聲喊道：“嘿！前面的姑娘你們都拿的是VIP的特權票吧？看完了就快走呀！俺還要看看皇帝長啥樣呢！”我不禁哈哈大笑道：“大叔裏面沒有皇帝，只有皇帝坐的龍椅！”就這樣在一片歡聲笑語中我們來到了交泰殿。“咦？爲什們叫交泰殿呢？”我疑惑地問道。導遊耐心地解釋道：“因爲交泰殿前面是乾清宮，後面是坤寧宮，‘乾’代表天，‘坤’代表地，而交泰殿正好在它們相交的地方代表天地交融、天地合一所以叫交泰殿。”之後我們還參觀了很多宮殿，十分雄偉壯觀。
最後我們沿着中心軸線走出了故宮。來到故宮後門。“快看，城門上有五個大字‘故宮博物館’。”媽媽興奮地叫道。爸爸問：“知道是誰寫的嗎？”“嗯嗯是顏真卿、是王羲之，還是……”我把我能想到的著名書法家的名字都說出來了。還沒等我說完，媽媽自信滿滿地說道：“是郭沫若題寫的。”導遊微笑着點點頭，肯定了媽媽的答案。我不由得向媽媽豎起了大拇指。
國小學作文600字 篇5又是一年春暖花開，在這個清香嫋嫋的春天裏，我們天中晚報的小記者一起去桃園踏春。
我們乘坐公共汽車，在花香的引導下，來到了世外桃源——具有“萬畝桃園”之稱的胡廟桃園。
一下車，我們便興致勃勃地踏上山間小路，往桃園趕去。小路旁，農家小院裏，早已停滿了車輛，遊人們三個一羣，五個一夥，有的像是全家出動，正急匆匆地往桃園走。遠處的山坡上，栽滿了桃樹，粉紅一片。路邊的田地裏，也種的有桃樹，這些桃樹很矮，但卻很整齊。據老師介紹說，種這種樹，將來果子成熟時，一伸手就能摘到，非常方便。
我們首先在一片比較平緩的山坡上停下，聽老師講解完以後，大家立刻撲向這片樹林，有的忙着拍照，有的用手拉着花枝仔細觀察，還有的用鼻子聞花香。我也在近距離地看桃花，每一朵都是有五片花瓣組成，金黃色的花蕊鑲在小巧的花朵裏，顯得十分耀眼。那粉紅色的桃花，躲在翠綠的嫩葉下，像個害羞的小女孩。有的還是個花骨朵，雖含苞未放，但卻昂着頭，那麼高傲。而那些即將凋謝的花朵，依然笑得那麼自然，那麼美麗，正在爲孕育着的小桃子而欣喜萬分呢！偶爾有幾隻小蜜蜂飛來，停歇在花朵上，給這片桃林增添了無窮的活力。
我們顧不上山路的陡峭，彎着腰在樹枝下前行，生怕一擡頭，碰掉了那些怒放的花朵。停下腳步，往山下望去，眼前一片明豔：碧綠的田野裏，金黃的油菜花點綴其間，帶子似的田間小路上，是來往的人羣，再加上這滿山遍野的桃花林，構成了一幅最美的`桃園春景。我不由自主地伸出雙手，深吸了一口氣，頓時感覺甜潤無比。
不知不覺，太陽已經正午了，我們懷着留戀不已的心情，坐上了回家的汽車，還不時地回過頭去，想再看一眼那芬芳四溢的桃園。
我愛美麗的桃花，我更愛祖國美麗的春天。
國小學作文600字 篇6我是英語課代表，我的責任是幫張老師抱錄音機和收作業本，責任感的作文。
一次，我和向盛華忘了這節課是英語課，我倆在樓道里玩玩鬧鬧，正玩得開心時，上課鈴響了，向盛華突然說：“完了，英語課!”我一聽，慌了神，拉着向盛華就向張老師辦公室跑，半路上，撞見了張老師，我吞吞吐吐地說：“張老師，我……我們忘了抱錄音機了，我們……現在就……就抱過去。”我和向盛華對視幾秒後，拿起東西就往教室跑，張老師還在後面大喊：“別把錄音機的線碰壞了!”我一邊大聲的答應着，一邊使勁的跑着，張老師進教室時，我倆把圖貼的歪歪扭扭，滿頭大汗地跑回座位，責任作文《責任感的作文》。張老師批評了我倆後，便開始放錄音，一聽錄音，天哪，我要暈了!四年級的磁帶，完了，又要挨批了!上完課後，我倆再次接受批評……
還有，這幾天，張老師又給我佈置了個任務，把作業本收齊!向盛華說：“收不齊了!”走開後，我想：爲什麼別的班就能收齊，我們班就收不齊了呢?儘量多收吧!
就這樣，作業本收是收上來了，一數，28本!天呀，還有20本，我怎麼要20本作業呢?我給吳老師說後，吳老師專門放下語文課來查英語作業，這時，我心裏很不是滋味，吳老師批評了那些學生後，便開始批評我和向盛華：“你們每次作業都收不齊，咱們已經落了一個星期的課了，你說咱們再這樣下去，課還能上完嗎?”我和向盛華再一次對視，吳老師接着說：“這周朱芳銳幹，下週向盛華幹。”我聽後，覺得本來可以交齊的，可是……哎呀，怎麼說也不能在讓吳老師幫我們查了。
通過這幾件事，我認爲一個人的責任感是不可缺少的，如果你下決心要做一件事，那你就應該把這件事情做好，不能半途而廢。有句話說得好：“天下無難事，只要有心人。”不論什麼事，只要用心去做就不難，可見責任心是非常重要的。
國小學作文600字 篇7今天學校要檢查班級衛生，我們班進行一次衛生大掃除。
一下課，教室頓時熱鬧起來。有的同學拿着一本書去陽臺上看，有的同學要跟他最喜歡的小夥伴玩遊戲，有的同學總是打打水、上上廁所，有的同學邀幾個夥伴說說一天的趣事。
孫老師走進教室，眼睛向大家掃視了一圈，微笑着對我說：“鄧宇尚，你是老師最信任的學生了。現在給你一個任務，找幾個最能幹的同學來打掃衛生。”我高興的說好。很快地，我找來了幾個我最信任的同學來幫忙。
大掃除開始了。小繆以最快的速度整理了好講臺，將東西擺放的整整齊齊，還用抺布擦了幾遍，直到桌面一塵不染爲止。小鵬同學早已進入儲物間，他要把儲物間整理整齊。儲物間是最雜的，垃圾筒、紙巾、清潔工具，還有同學們的一些鞋子、球、樂器。沒有花一定的時間肯定是無法整理好的。小賴負責扎窗簾，讓窗簾顯得整齊。我也沒閒着，拿把掃帚打掃地。可別看掃地，這可不是個簡單的活兒，桌子又多，再加上椅子，到處都是“腳”，要把課桌椅底下的垃圾掃出來，不一張張搬開還真不行。才掃一組，我就覺得累得不行了，腰很酸。還有三組呢？我想停下來，可是拖地的同學還等着我呢。我請小幫我一起打掃地板，他同意了。
忽然，我發現了一隻黑色的蟲子正急急忙地逃竄，或許是我們打擾了它。我大叫起來，很多同學圍了過來，來看稀奇呢。膽大的小睿同學伸出右手，直接一抓，要嚇女同學。他好壞呀，我們趕緊制止了他：“小睿，等一下被老師知道了，那可不好啊。”小睿也就把蟲子扔到垃圾筒去了。
沒過多久，我們都完成了任務。我四處檢查了一下，沒發現垃圾，便去告訴孫老師了。老師豎起大拇指說：“我果然沒有看錯人啊，真棒！”
我不知道學校檢查衛生，我們班級有沒有被扣分，但我覺得這次大掃除我們是爲班級出了一次的力，是光榮的。
國小學作文600字 篇8辰辰的鉛筆素描畫在市裏得了大獎。晚上，他把那金燦燦的獎章放進心愛的文具盒裏，很快就進入了甜甜的夢鄉。
文具盒裏的鉛筆先生、橡皮弟弟、轉筆刀大哥一見小主人睡着了，就都來了精神。因爲，他們看着那塊金光閃閃的獎章，早就按捺不住地想戴戴了。可是，誰先戴呢？一場爭論就這樣開始了。
橡皮弟弟先清了清嗓子，帶着驕傲的語氣說：“誰先佩戴嘛？那當然是我了！”
“誰說是你了！誰說是你了！小不點兒！”轉筆刀大哥怒髮衝冠地說。
“怎麼就不是我了！”橡皮弟弟爭辯道，“不知轉筆刀大哥忘記沒有，小主人在畫畫時，畫錯了，還不是我及時出馬，擦掉了‘敗筆’，才使得小主人重新作畫。你看，我爲此身子縮了這麼大一截呢！我那原本潔白無瑕的皮膚也被弄得黑不溜秋了。”說到這兒，橡皮弟弟向大家掃了一眼，又接着說：“我看，就是我先戴吧！”
“哼！那又怎麼樣！你想想，每次繪畫前，主人最先用誰呀？還不是先用我把筆削好。你說說，沒了我，小主人能動筆嗎？”轉筆刀大哥驕傲地說。一邊說，一邊就把身子往獎章那兒挪了挪。
橡皮弟弟沒想到這麼快就遭到了轉筆刀大哥的搶白。他氣得火冒三丈，就要向轉筆刀大哥撞去。
一向沉默寡言的鉛筆先生見兩兄弟爲了一個先後而爭得面紅耳赤，生怕這樣鬧下去會傷了兄弟間的和氣，趕緊示意，讓他們停止爭吵。
等他們平靜後，鉛筆先生語重心長地說：“其實，這次小主人獲獎，兩位都功不可沒。要是沒有轉筆刀，我沒‘心’作畫；沒有橡皮，我‘知錯難改’，更畫不出佳作了。那麼，我就先退出吧！”
聽到這裏，轉筆刀大哥一下子愣住了，他和橡皮弟弟嘰哩咕嚕地說起來：“爲了畫這麼一幅漂亮的畫，鉛筆那20釐米的身體只剩下不足5釐米了，他卻一點兒也不貪功，我們……”說着說着他倆羞愧地低下了頭。
鉛筆先生看在眼裏，喜在心上，又面帶微笑地說：“其實，不管做什麼事，僅憑一個人的力量是遠遠不夠的，都要靠大家齊心協力才行。我看，誰先佩戴獎章你們也不要爭了。獎章上不是有一條寬大的綬帶嗎？我們乾脆把它同時套在我們三兄弟身上，你們說好嗎？”
聽了鉛筆先生的話，橡皮弟弟和轉筆刀大哥都高興得跳起來。於是，三兄弟把身子往一起湊了湊，同時把綬帶圍在了脖子上，也就同時擁有了那金燦燦的獎章的光榮。
從此以後，他們和睦相處，再沒有爭吵過。
國小學作文600字 篇9放假了，三姨帶我和表弟到河南開封的清明上河園遊玩。
路上，我聽三姨說清明上河園是古都開封的一座大型歷史文化主題公園，它是以北宋著名畫家張擇端的傳世之作《清明上河圖》爲藍本建造的，佔地600畝，坐落在風光秀麗的龍庭湖西岸。雖然旅途勞累，但我仍激動不已。
終於到了清明上河園，人真多呀！門外廣場正在舉行“包公迎賓”的儀式，到處人頭攢動。包公在張龍、趙虎、王朝、馬漢等衆衙役簇擁下呼嘯而至，也不知這個青天大老爺說了句什麼，應該是恭迎八方來客人園，共享人間歡樂之類的祝福語吧。
我們趕緊買票進園。走進大門，首先映人眼簾的是張擇端雕塑，《清明上河圖》故事浮雕影壁緊隨其後。繞過石雕，我看到各式各樣的“宋朝店鋪”。灰白起脊的屋頂，黃色木質的窗櫺，硃紅色的支房圓柱……真是古色古香啊。做生意的“宋朝小販”就更多了：他們穿着宋式服裝，有的挑着擔子，敞着衣襟賣炊餅；有的坐在挑子旁邊捏泥人；有的掀着鍋蓋兒賣熱氣騰騰的糉子……昔日繁華的景象展現在眼前，我恍然間彷彿穿越時空回到了大宋王朝，真是“一朝步入畫卷，一日夢迴千年”呀！
行走不遠，我們來到一座宏大的木質拱橋前，橋身宛如一道彩虹，這就是著名的虹橋。在汴河邊，我看見兩架水車，一大一小， “吱吱呀呀”地向蓄水池裏送水。一個從河裏舀起水，轉動着把水倒人導水槽，水通過導水槽直流到較矮水車的木板上，這些木板浸着水轉到蓄水池的上方，水就這樣裝滿了水池。宋代的人真聰明啊！我感嘆道。
咦，路上怎麼一下子來了這麼多宋兵？原來是“梁山好漢劫囚車”的節目開始了，“及時雨”宋江被官府抓去押赴刑場，梁山好漢要把宋江救回。官府和梁山好漢誰也不認輸，一場惡戰之後，梁山好漢打贏了，官兵被打得落花流水，逃命去了。他們惟妙惟肖的表演贏得遊客陣陣掌聲。
最後，我們到了趣園。我和表弟在裏面投鏢、射箭、爬繩、盪鞦韆、溜滑梯，玩得甭提有多開心了。時間過得可真快呀！傍晚時分，我們依依不捨地踏上了回家的征程。
國小學作文600字 篇10有人喜歡百花爭豔、生機勃勃的春天，因爲它給大地帶來了無限生機；有人喜歡烈日炎炎的夏天，因爲它有充足的陽光提供給人們；有人喜歡涼風習習的秋天，因爲它給人們帶來了豐收，帶來了希望。而我，卻喜愛冬天。
冬天，凜冽的寒風呼嘯着，雪花紛紛揚揚。那雪花潔白如玉，它是天宮派下的天將，還是月宮桂樹上落下的葉片呢？雪花像美麗的玉色蝴蝶，似舞如醉；像吹落的蒲公英，似飄如飛；像天使賞贈的小白花兒，玲瓏剔透，輕輕盈盈，不愧是大地的傑作！
這些雪花各有各的姿態：有的像銀針，有的像落葉，還有的像碎紙片……煞是好看。那一簇又一簇的雪花，看起來像是白絨毛線紮成的笑話。風一吹，玉屑似的雪末飄飄灑灑，變成了輕飛曼舞的蝴蝶，既活潑又頑皮，一切是那麼地令人神往。雪花像個頑皮的孩子，有着自己獨特的個性。有的雪花喜歡褐色，便落在了瓦片上；有的雪花喜歡棕色，便落在了樹枝上，爲樹木穿上了銀裝；有的雪花喜歡汽車，便落在了汽車上，好似剛剛纔出爐的新鮮奶油蛋糕。這些美麗的雪景使人們不禁沉浸其中。
不過，最有特色的還是那窗戶上的冰花了，有的像森林，富有神祕感；有的像小溪，在靜靜地流淌着；有的像聖誕老人，好像是來給人們送禮物的……這一切的一切，不都是冬姑娘的傑作嗎？
可冬，又冷得讓人無處可逃，冷颼颼的寒風想要凍住一切。那些掛在樹枝上的枯葉，一不留神“鬆了手”，就不得不飄搖落地了。這冷冷的寒風，使得飄落的葉子畫不出像秋那般優美的曲線了，它呆呆地下墜，只顧蜷緊身子。就連汽車的喇叭聲似乎都凍得僵直了，從喇叭中木訥地出衝出，清晰得十分刺耳。但寒風卻困不住我們這些孩子，雪地裏，狂風中，我們奔跑跳躍，自由自在！
冬天，是在多麼的美麗啊！我們不要怕寒風！
